PRÁTICA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR

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Pincel Atômico - 09/09/2023 14:23:57 1/8
LISANDRA MARIA
KUZNIARSKI
Avaliação Online (Curso Online - Automático)
Atividade finalizada em 08/09/2023 21:00:52 (834874 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
PRÁTICA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR: PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM [832712] - Avaliação com 20
questões, com o peso total de 50,00 pontos [capítulos - Todos]
Turma:
Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Pedagogia - Grupo: FPD-FEV2022 - SGegu0A240323 [87684]
Aluno(a):
91448312 - LISANDRA MARIA KUZNIARSKI - Respondeu 17 questões corretas, obtendo um total de 42,50 pontos como nota
[360191_1559
92]
Questão
001
Os inatistas Galton e Binet acreditavam que a inteligência era herdada, como uma
espécie de dom, independentemente da educação e do empenho do estudante
(LOPES, LACERDA, BERNARDO, MOURA, 2016). Considerando a afirmação acima,
assinale a alternativa correta
Pesquisas atuais têm apontado pouca relevância para a escolaridade, relações
familiares no desenvolvimento da inteligência, além dos estudos que relacionam a
inteligência às condições culturais.
Pesquisas atuais têm apontado para a importância da escolaridade e para a cultura no
desenvolvimento da inteligência, além dos estudos que relacionam a inteligência ao
inatismo.
X
Pesquisas atuais têm apontado para a importância da escolaridade e para os
pertencimentos de raça-etnia e cultura para o desenvolvimento da inteligência, além
dos estudos que relacionam a inteligência às condições socioeconômicas, bem como à
interação entre pais e filhos.
Pesquisas atuais têm apontado para a importância da escolaridade e para os
pertencimentos de raça-etnia e cultura para o desenvolvimento da inteligência, além
dos estudos que relacionam a inteligência às condições ambientais.
Pesquisas atuais têm apontado pouca importância da escolaridade e cultura para o
desenvolvimento da inteligência.
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93]
Questão
002
___________________ um importante psicólogo estadunidense, passou a defender
que não se pode dizer que existe apenas um tipo de inteligência.
Assinale a altermnativa que completa a frase acima.
Jean Piaget
Henri Wallon
Lev Vygotski
X Howard Gardner
Charles Darwin
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02]
Questão
003
Acerca da família e escola, analise as afirmativas a seguir:
I. As famílias e as escolas sofreram transformações ao longo dos anos, seja em suas
estruturas, seja em suas funções.
II. Quando se estuda historicamente a maneira pela qual se formaram e se
desenvolveram os sistemas de educação, percebe-se que eles dependem da religião,
da organização política, do grau de desenvolvimento das ciências, do estado das
indústrias.
III. Família e escola são instituições que educam e incentivam o desenvolvimento.
Está correto apenas o que se afirma em:
II e III.
I e III.
Pincel Atômico - 09/09/2023 14:23:57 2/8
X Todas as alternativas estão corretas
I.
I e II.
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53]
Questão
004
De acordo com Bock, Furtado e Teixeira (2008), antes de ser conhecida como uma
ciência e uma profissão, os assuntos hoje discutidos na Psicologia que faziam parte do
cotidiano das pessoas, do senso comum, eram as ideias psicológicas. A partir do
século XIX, surge a Psicologia científica.
Considerando o texto acima, podemos afirmar que
A psicologia buscou identificar e subjetividade humana, sem preocupar-se em se
tornar ciência.
a psicologia para se tornar ciência, juntou-se à duas outras ciências: Pedagogia e
Psicopedagogia.
X
Inicilamente o padrão de cientificidade reconhecido era o das ciências exatas e a
psicologia tentou se adequar a esse modelo.
a psicologia desde os primórdios se igualou às Ciências Exatas.
o objeto de estudo da psicologia são os fenômenos sociais e os padrões
psicopatológicos.
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94]
Questão
005
Na década de 1980, Gardner, um importante psicólogo estadunidense, passou a
defender que não se pode dizer que existe apenas um tipo de inteligência. Sobre
Gardner, analise as afirmativas a seguir:
I. Em um primeiro momento, ele acreditava que existiam sete tipos de inteligência.
II. Em 1998, ele somou a esses sete tipos de inteligência a naturalística.
III. De acordo com Gardner, uma pessoa pode ser muito habilidosa em mais de uma
área e apresentar dificuldades em outras.
Está correto apenas o que se afirma em:
X I, II e III
II e III
I e III
III
I e II
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71]
Questão
006
O desenvolvimento humano se dá como um processo de apropriação da experiência
histórico-social pelo homem e essa visão é resultado da evolução de várias teorias,
entre elas a teoria inatista que considera importante somente os fatores genéticos e
biológicos, ou seja, aquilo que é hereditário, inato. Por isso o nome inatismo, que
compreende características e dons que se traz quando nasce. Nesse sentido, assinale
a alternativa correta a seguir:
O inatismo foi influenciado por ideias psicanalíticas.
A corrente epistemológica do inatismo defende que a pessoa vai se desenvolver
exclusivamente de acordo com os aspectos biológicos herdados, independentemente
do meio em que está inserida.
A corrente epistemológica do inatismo defende que a pessoa vai se desenvolver a
partir da observação dos comportamentos de outras pessoas.
X
No inatismo os acontecimentos que ocorrem após o nascimento são de extrema
importância para a definição da personalidade.
A corrente epistemológica do inatismo defende que a pessoa vai se desenvolver
exclusivamente a partir da interação do sijeito com o meio.
Pincel Atômico - 09/09/2023 14:23:57 3/8
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63]
Questão
007
Atualmente, a maior parte das pesquisas defende uma relação entre as dimensões
biológicas e sociais como determinantes do desenvolvimento humano. Teóricos como
Piaget, Vigotski e Wallon, defendem a importância de fatores biológicos e sociais para
o desenvolvimento humano. A esse respeito, avalie as afirmações a seguir.
I. Os estudos sobre o desenvolvimento humano são interdisciplinares, ou seja,
diversos campos do saber trazem contribuições e se beneficiam das suas descobertas,
como a educação, a medicina, a terapia ocupacional, o serviço social.
II. Os estudos sobre o desenvolvimento humano objetivam: Descrever, explicar, prever
e modificar .
III. O desenvolvimento humano pode ser dividido em três dimensões: física, cognitiva e
psicossocial.
IV. A escola influencia e é influenciado pelas três dimensões do desenvolvimento
humano
É correto o que se afirma em
X I, II, III e IV
I
II e IV
I e II
I e III
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52]
Questão
008
A Psicologia é uma ciência e uma profissão, nesse sentido, outras profissões, como os
docentes, podem utilizar os conhecimentos psicológicos. Além disso, as profissionais
de Psicologia podem atuar em variadas áreas, utilizando diferentes teorias.
Diante do exposto, o campo ou área de atuação pode ser compreendido como
o estudo da mente e do corpo nas escolas.
um compromisso com o senso comum no lugar de atuação do(a) psicólogo.
o modo de sentir da criança na escola.
X o “lugar” em que o(a) psicólogo(a) pode atuar.
o estudo da subjetividade nos consultórios.
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72]
Questão
009
De acordo com Davis e Oliveira (1994), o inatismo foi influenciado por ideias religiosas,
por concepções equivocadas da teoria evolucionista de Darwin e pelos primeiros
estudos de embriologia.
Considerando a afirmação acima é correto o que se afirma em:
Para o inatismo, os estudantes provenientes de famílias com histórico de dificuldades
de aprendizagem e/ou problemas no desenvolvimento se desenvolverão normalmente,
todavia, podem apresentar limitações na aquisição da matemática.
Para o inatismo, os estudantes provenientes de famílias com histórico de dificuldades
de aprendizagem e/ou problemas no desenvolvimento se desenvolverão normalmente,
sem apresentar limitações na sua escolarização.
X
Para o inatismo, a aprendizagem vai ocorrer de acordo com o desenvolvimento de
cada sujeito, que será determinado unicamente por sua herançagenética.
Para o inatismo, a aprendizagem vai ocorrer de acordo com o desenvolvimento de
cada sujeito, que será determinado unicamente pela interação com a família.
Para o inatismo, a aprendizagem vai ocorrer de acordo com o desenvolvimento de
cada sujeito, que será determinado unicamente pela interação social.
Pincel Atômico - 09/09/2023 14:23:57 4/8
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80]
Questão
010
A imagem a seguir representa as principais correntes de aquisição de uma primeira e
segunda língua.
Assinale a alterntiva que corresponde à corrente epitemológica representada pela
imagem.
Ambientalismo
Inatismo
Comportamentalismo
X Interacionismo
Behaviorismo
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64]
Questão
011
Os estudos sobre o desenvolvimento humano objetivam:
I. Descrever: quando ocorrem determinados comportamentos.
II. Explicar: como ocorrem determinados comportamentos.
III. Prever comportamentos posteriores.
IV. Modificar comportamentos considerados inadequados.
É correto o que se afirma em
II e IV
I
I e III
I e II
X I, II, III e IV
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07]
Questão
012
Sobre a indisciplina e violência na escola, analise as afirmativas a seguir:
I. A indisciplina pode ser compreendida como vários comportamentos perturbadores
que põem em causa as regras no ambiente escolar.
II. A Indisciplina muda ao longo dos anos da escolarização: nas séries iniciais, é
observada por meio da obstrução da boa condução da aula, já nas séries finais,
constata-se o maior questionamento direto da autoridade do professor.
III. A indisciplina está relacionada ao sucesso escolar, sendo ela sua causa ou
consequência.
Está correto apenas o que se afirma em:
I e III.
I.
II e III.
X I e II.
Todas as alternativas estão corretas
Pincel Atômico - 09/09/2023 14:23:57 5/8
[360192_1559
75]
Questão
013
Oposta ao inatismo, o ambientalismo defende que o comportamento é resultado
exclusivo da experiência que o indivíduo vivencia, independentemente da sua
genética. Essa concepção foi baseada no empirismo. A esse respeito, avalie as
afirmações a seguir.
I. O fundador do empirismo foi o filósofo inglês John Locke.
II. Para o ambientalismo, os sujeitos vão se desenvolver de acordo com o meio em que
estão inseridos e as experiências que viverão nele, isso lhes concede uma capacidade
de plasticidade muito grande.
III. Diferentemente da teoria inatista, a ambientalista concede destaque ao professor.
IV. o principal questionamento do ambientalismo é a passividade do sujeito, ele será
determinado pelo ambiente.
Está correto apenas o que se afirma em:
I e II.
X Todas as alternativas estão corretas
III e IV
II e IV
I, II e III.
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08]
Questão
014
Sobre o absenteísmo estudantil, analise as afirmativas a seguir:
I. Se a família não compreende a importância da escola na vida da criança, ela não vai
se esforçar para que o estudante frequente às aulas, nem mesmo motivá-lo para que
se dedique aos estudos.
II. Crianças doentes faltam mais às aulas do que as saudáveis.
III. A necessidade de trabalhar faz com que o estudante deixe de frequentar às aulas,
seja porque trabalha no horário do turno escolar, seja porque está muito cansado
devido à exigente rotina de trabalho.
Está correto apenas o que se afirma em:
II e III.
I e II.
X Todas as alternativas estão corretas
I e III.
I.
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77]
Questão
015
Uma das principais orientações do Behaviorismo para a educação é a definição clara
de quais comportamentos se espera do estudante, ou seja, que o professor dê
instruções adequadas e compreensíveis. A esse respeito, avalie as afirmações a
seguir.
I. O professor deve colocar em seu plano de aula quais os comportamentos
específicos esperados não apenas dele, mas também da turma para a qual leciona.
II. As consequências aversivas, como castigos, podem ter como efeitos: a fuga ou a
esquiva e a produção de reações emocionais negativas.
III. É benéfico para o processo de aprendizagem quando o professor inicia uma
atividade auxiliando o aluno o máximo possível e estabelecendo metas mais baixas e,
com o passar do tempo, o professor deve diminuir a sua ajuda e aumentar a exigência.
IV. É importante que o professor tenha em mente que o propósito da educação é a
aprendizagem do sujeito e que, para que essa finalidade seja alcançada, o educador
deve considerar o estágio em que se encontra cada estudante e não que seja
estabelecido um “padrão de aluno típico das camadas médias”.
Está correto apenas o que se afirma em:
I e III.
Pincel Atômico - 09/09/2023 14:23:57 6/8
X Todas as alternativas estão corretas
II e III.
III e IV.
I e II.
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88]
Questão
016
Para Vigostki, a atenção da aprendizagem deve estar no que a criança está pronta
para aprender. Ele criou o importante conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal
(ZDP). Sobrea ZDP, analise as afirmativa a seguir:
I. Zona de Desenvolvimento real: Aquilo que a criança sabe fazer sozinha, Ciclos de
desenvolvimentos já completados
II. Zona de Desenvolvimento real: É nessa zona que incide a maioria das avaliações
escolares.
III. Zona de Desenvolvimento Potencial: O que a criança sabe fazer com ajuda de
alguém mais experiente, seja por meio de diálogo, instrução, colaboração, assistência,
imitação;
IV. Zona de Desenvolvimento Potencial: Aquilo que ainda não amadureceu, mas está
em processo de maturação
Está correto apenas o que se afirma em:
I, II.
I
X I e III.
I, II, III e IV.
IV.
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10]
Questão
017
Considerando o contexto do cyberbullying, avalie as seguintes asserções e a relação
proposta entre elas
I. Assim como na versão presencial, no cyberbullying também há a intencionalidade de
causar dano à vítima
PORQUE
II. o que muda é que as agressões ocorrem por meio eletrônico: envio de mensagens
de textos, fotos, áudios ou vídeos, expressos nas redes sociais ou em jogos em rede,
transmitidas por telefones celulares, ou computadores
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
As asserções I e II são proposições falsas.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
X As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
Pincel Atômico - 09/09/2023 14:23:57 7/8
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89]
Questão
018
Wallon defendia que a aprendizagem é composta por fenômenos psicológicos e
pedagógicos. Para ele, compreender o indivíduo em sua totalidade pressupõe a visão
integrada da pessoa: seu desenvolvimento cognitivo, motor e afetivo, sendo que o
sujeito está em contínuo processo de desenvolvimento e que, em cada momento, a
pessoa é uma totalidade (que é a integração desses três conjuntos- motor, afetivo e
cognitivo. Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação
proposta entre elas
I. Uma das grandes contribuições de Wallon para a educação é a consideração da
afetividade no desenvolvimento humano, especialmente no ambiente escolar.
PORQUE
II. Para além de ser compreendida como algo agradável ou desagradável, essa deve
ser entendida como a capacidade ou disposição que as pessoas têm de serem
afetadas pelo mundo externo e interno.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições falsas.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
X As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
[360193_1560
09]
Questão
019
Considerando o contexto do bullying, avalie as seguintes asserções e a relação
proposta entre elas
I. A importância de estudar e discutir o fenômeno bullying está na sua especificidade e
nas suas possíveis consequências
PORQUE
II. haver prejuízos psicológicos, sociais, educacionais, financeiros e físicos, tanto para
quem é a vítima direta quanto para aqueles que assistem às agressões.A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
X As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
As asserções I e II são proposições falsas.
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78]
Questão
020
Oposta ao inatismo, o ambientalismo defende que o comportamento é resultado
exclusivo da experiência que o indivíduo vivencia, independentemente da sua
genética. Essa concepção foi baseada no empirismo (ALMEIDA, 2015).
Considerando a afirmação, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre
elas
I. O fundador do empirismo foi o filósofo inglês John Locke (1632-1704). Ele rejeitava a
concepção de que os sujeitos já nasciam com ideias
PORQUE
II. para ele, os seres humanos eram como uma lousa em branco, que era preenchida
através das experiências que tinha ao longo da sua vida, por meio delas, os indivíduos
construiriam o seu conhecimento.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
As asserções I e II são proposições falsas.
Pincel Atômico - 09/09/2023 14:23:57 8/8
X As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.