ATIVIDADE TELEAULA III METODOLOGIA E PRÁTICA DO ENSINO DA MATEMÁTICA E CIÊNCIAS

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Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da resposta:
Ao propor uma experiência em que o aluno é desa�ado a
observar e comparar as características dos objetos com o
intuito de dizer se “boiam ou afundam”, que tipo de conceito
cientí�co o professor está desenvolvendo?
Físico.
Físico.
Químico.
Corporal.
Ambiental.
Matemático.
Resposta:A
Pergunta 2
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da resposta:
De acordo com os PCN (1997), qual a concepção presente
quando se adota a Resolução de Problemas como metodologia
de ensino?
Construtivista.
Tradicional.
Construtivista.
Empírica.
Histórico-cultural.
Sócio-interacionista.
Resposta:B
0 em 0 pontos
Pergunta 3
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da resposta:
Dentre os objetos abaixo, qual pode ser considerado um
portador numérico?
Relógio.
Carteira.
Bolsa.
Relógio.
Pulseira.
Brinco.
Resposta :C
Pergunta 4
0 em 0 pontos
0 em 0 pontos
Sábado, 9 de Setembro de 2023 17h37min29s GMT-03:00
Resposta
Selecionada:
d.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Comentário da resposta:
O desenvolvimento das aulas de Ciências, segundo os PCN,
consiste em:
atividades práticas que proporcionam a
compreensão da teoria.
estudos teóricos e cientí�cos.
estudos práticos.
estudos teóricos utilizando a prática como mera
ilustração.
atividades práticas que proporcionam a
compreensão da teoria.
atividades repetitivas para memorização dos
conceitos cientí�cos.
Resposta:D
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