atividade 2 processos criativos prova

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Iniciado em sábado, 9 set 2023, 10:53
Estado Finalizada
Concluída em sábado, 9 set 2023, 11:36
Tempo
empregado
42 minutos 44 segundos
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Questão 1
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
O histórico da composição organizada, realiza o processo de leitura estrutural da composição, sendo que o próximo passo para
finalizar a tríade de leitura de imagem é colocar em prática, ou seja, é fazer o seu projeto acontecer. Usando as referências analisadas
a pesquisou, munido de informações para aplicar em seu projeto de design de forma criativa. 
Considerando o fragmento do texto acima, referente às fases da abordagem triangular, a seguir analise as afirmações: 
I.             Contextualização;
II.            Apreciação/Ler;
III.          Produção/Fazer;
IV.          Experimentação. 
Assinale a alternativa correta:
a. Apenas I está correta.
b. Apenas I, II e III estão corretas.
c. Apenas II, III e IV estão corretas.
d. Apenas I e II estão corretas.
e. Todas as alternativas estão corretas.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Apenas I, II e III estão corretas.
Painel / Minhas Disciplinas / BACHARELADO EM JORNALISMO-disc. 3123 - PROCESSO CRIATIVO
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Quando pensamos em projetar um espaço ou um produto, muitas vezes nem paramos para analisar as possibilidades criativas que
temos para serem exploradas, das mais diversas maneiras. A comunicação por meio do aspecto visual de um projeto é de extrema
importância, é essa comunicação que trará coerência entre suas pesquisas enquanto profissional da área criativa e sua proposta de
projeto. 
Considerando o texto citado, a respeito da importância e da singularidade, 
I. A propósito das imagens e de sua compreensão, quero antecipar o seguinte: nas imagens – que são portadoras da
comunicação - se preservam intactos os elementos de orientação espacial;
II. É esse fato extraordinário que faz com que as mensagens visuais provenientes de épocas remotas;
III. A capacidade de leitura visual, que o ser humano faz sem que haja algo escrito, é o que representa nosso senso estético;
IV. A capacidade de compreender as imagens e interpretá-las, por isso os Moodboards são ferramentas importantes, para criar a
atmosfera de inspiração para o desenvolvimento de um produto ou projeto. 
Assinale a alternativa correta:
a. Apenas I está correta.
b. Todas as alternativas estão corretas.
c. Apenas I e II estão corretas.
d. Apenas II, III e IV estão corretas.
e. Apenas II e III estão corretas.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Todas as alternativas estão corretas.
Questão 3
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
A bagagem criativa de cada indivíduo permite com que ele construa sua jornada criativa de forma única, e é justamente desse
potencial individual, que os profissionais da área criativa devem usufruir, compartilhando experiências para construir novos
conhecimentos, de forma conectada, integrada e colaborativa. De acordo com a reflexão de Kleon (2016) enfatiza a necessidade de se
explorar as diferentes técnicas e exercícios criativos, justamente para evidenciar a faculdade aprendível que faz parte da criatividade.
KLEON, Austin. Aprende a promocionar su trabajo 10 recursos para artistas, disenadores y creativos. Barcelona, Gustavo Gili,
2016. 
Analisando o fragmento do texto citado, abordando as muitas definições acerca do termo criatividade foram estruturadas a partir de
diferentes contextos, a seguir analise as afirmações: 
     I.        Spearman (1931): “A criatividade está na capacidade intelectual de formar correlatos entre ideias diferentes;
    II.        Freud (1908-1959): “A criatividade é um meio de realizar suas potencialidades”;
  III.        Maslow (1968): “A criatividade resulta de uma tensão entre realidade consciente e pulsões inconscientes”;
  IV.        Amabile, 1996; Barron, 1988; Lubart, 1994; MacKinnon, 1962; Ochse: “A criatividade é um meio de realizar suas
potencialidades”. 
É correto o que se afirma em:
a. Apenas I e II estão corretas.
b. Todas as alternativas estão corretas.
c. Apenas II e III estão corretas.
d. Apenas I está correta.
e. Apenas III está correta.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Apenas I está correta.
Questão 4
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
A criatividade é um exercício, onde por meio de técnicas é possível trabalhar de forma inovadora no processo de resolução de uma
determinada problemática. No pensamento criativo, ou os estudos sobre a criatividade enquanto campo de pesquisa, são explorados
a vários anos, assim como a aplicabilidade de tais conceitos para as mais diferentes áreas de atuação do homem.
OSTROWER, Faiga. Criatividade e processos de criação. Petrópolis: Vozes, 2014. 
Analisando o fragmento do texto, abordando a relação do homem com a criatividade pode ser classificada como:
a. Desde as primeiras inculturas, o ser humano surge dotado de um dom plural: mais do que não faz, o homem é um ser
formador.
b. Desde as primeiras culturas, o ser humano surge dotado de um dom singular: mais do que ser fazedor, o homem é um ser
formador.

c. Desde as primeiras escolas, o ser humano surge dotado de um dom singular: mais do que ser fazedor, o homem não é um
ser formador.
d. Desde as primeiras ciências, o ser humano não surge dotado de um dom singular: mais do que ser fazedor, o homem é um
ser formador.
e. Desde as primeiras ilustrações, o ser humano surge dotado de um dom singular: mais do que não faz, o homem é um ser
formador.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Desde as primeiras culturas, o ser humano surge dotado de um dom singular: mais do que ser fazedor, o homem é um ser formador.
Questão 5
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
O universo cultural que o homem se torna capaz de extrapolar as barreiras do óbvio, pois devido as diferentes influências que
podemos explorar ao estarmos imersos em um determinado núcleo social, ou transitarmos em diferentes núcleos sociais, nos
tornamos capazes de conectar situações e ideias que outrora não seriam passíveis de combinação. Assim, o universo do repertório
individual de cada um se combina com o contexto no qual o indivíduo se encontra, e quando pensamos na área do design, colocamos
a questão do “problema a ser resolvido”, ou seja, as conexões criativas mescladas ao repertório do indivíduo. 
Analisando o fragmento do texto citado, o indivíduo só é criativo quando: 
     I.        Se forma capaz de trabalhar as combinações existentes em sua mente (repertório), de modo a resolver um problema, que
pode ser de ordem estética, funcional, ergonômica, técnica ou projetual;
    II.        Capacidade criativa está intrínseca a nós, uma vez que todos os indivíduos possuem uma história de vida, experiências,
saberes, talentos, conhecimentos que podem ser acionados para a resolução de problemas;
  III.        Quando buscamos pesquisar, ler, assistir, transitar em outras áreas, diferentes da nossa área de formação ou atuação,
estamos ampliando nosso repertório e criando possibilidades de conexões para que nossa mente se torne ainda mais criativa;
  IV.        O conhecimento e seus desdobramentos como a falta de informação ou os dados, não são fontes que devem ser exploradas,
podendo transitar por uma única e utilizar dessas referências para pensar em soluções criativas. 
É correto que se afirma em:
a. Apenas I, II e III estão corretas.
b. Todas as alternativas estão corretas.
c. Apenas I está correta.
d. Apenas II, III e IV estão corretas.
e. Apenas II e III estãocorretas.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Apenas I, II e III estão corretas.
Questão 6
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
A capacidade de inventar e de criar é algo incrível e explorar as possibilidades, independente da área de atuação, o importante é
trazer personalidade do profissional aos seus projetos e buscar inovar de forma coerente. Ser criativo é olhar o mesmo elemento, mas
de uma forma diferente, e isso só é possível quando há um vasto repertório por parte do profissional. Para projetar um espaço ou um
produto, muitas vezes nem paramos para analisar as possibilidades criativas que temos para serem exploradas, das mais diversas
maneiras. 
Analisando o fragmento do texto acima, abordando a comunicação por meio do aspecto visual de um projeto é de extrema
importância:
a. A comunicação não tem relevância entre suas pesquisas enquanto profissional da área criativa e sua proposta de projeto.
b. Que a comunicação tenha coerência somente entre o produto sem a relação com a proposta do projeto.
c. Que a comunicação não seja singular entre suas pesquisas enquanto profissional da área criativa e sua proposta de projeto.
d. Que a comunicação tenha coerência entre os produtos já existentes no mercado.
e. Que a comunicação tenha coerência entre suas pesquisas enquanto profissional da área criativa e sua proposta de
projeto.

Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Que a comunicação tenha coerência entre suas pesquisas enquanto profissional da área criativa e sua proposta de projeto.
Questão 7
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,60
O Briefing enquanto ferramenta, serve, portanto, para estruturar um projeto de design e consequentemente para ser utilizado como
um checklist, no decorrer do processo de desenvolvimento do projeto, tanto para o profissional que estará desenvolvendo o projeto
em si, quanto para o cliente caso queira verificar alguma parte do projeto. Quando bem construído o Briefing apresenta todas as
informações essenciais para potencializar os aspectos criativos do projeto, bem como para facilitar o desenvolvimento dos aspectos
funcionais do mesmo.
Analisando o texto citado, abordando um exemplo de Briefing para um projeto de produto conceitual, a seguir analise as afirmações. 
I – Cliente - Empresa: Empresas que atuam na produção de veículos, utilizando tanto processos artesanais quanto mecânicos, com
possibilidade de produzir tanto veículos exclusivos quanto produção em série;
II – Mercado: Pode variar entre a fabricação de modelos padrão ou personalizados;
III – Linha de Produtos: Como concorrentes indiretos existem e scooters elétricas e automóveis;
IV – Concorrência: Público masculino adulto com idade entre 20 e 40 anos da classe B que busca uma vida mais saudável. 
Assinale a alternativa correta:
a. Apenas I está correta.
b. Todas as alternativas estão corretas.
c. Apenas I e II estão corretas
d. Apenas II e III estão corretas.
e. Apenas II, III e IV estão corretas.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Apenas I está correta.
Questão 8
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Dentre as ferramentas que podem ser utilizadas pelo profissional da área criativa, para a avaliação dos mais diferentes produtos ou
projetos, a Lista de Verificação é uma das mais comuns e fáceis de ser aplicada. Diferente do que muitos imaginam, a Lista de
Verificação não é apenas uma CheckList, trata-se de um processo analítico, para desvendar os pontos positivos e negativos de outros
projetos, a fim de trazer para sua proposta, a melhor solução frente a problemática apresentada. 
Analisando fragmento de texto exposto acima, ressalta-se que:
a. A lista de verificação é utilizada somente para calcular custo do processo de desenvolvimento de produtos existentes.
b. A lista de verificação não permite desenvolver novos produtos ou serviços alternativos.
c. A lista de verificação permite ver como competir com o produto concorrente, mas pode ajudar também a oferecer um
produto ou serviço alternativo.

d. A lista de verificação não permite projetar novos produtos ou serviços alternativos.
e. A lista de verificação não permite a verificação de produto concorrente, não ajuda também a oferecer um produto ou serviço
alternativo.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
A lista de verificação permite ver como competir com o produto concorrente, mas pode ajudar também a oferecer um produto ou
serviço alternativo.
Questão 9
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
A Análise Funcional é mais objetiva e direciona a análise para compreender o produto em si. Analisando primeiramente se define a
sua função principal: 
O que o produto faz? 
Posteriormente trabalha-se com subfunções respondendo à pergunta “Como?”. Levantadas essas funções e subfunções, por fim
pergunta-se o Porquê?
De baixo para cima, e assim, se houver alguma informação que não faça sentido no fluxo de perguntas e respostas é sinal de que a
função não está sendo executada, então elimina-se a função, ou ajusta-se o produto para atender a determinada função. 
Considerando a situação mencionada, a organização desse fluxo pode ser compreendida como: 
a. Função Principal; Função Básica e a Função Secundária ou Auxiliar.
b. Função Principal; Função Básica e a Função Secundária ou Auxiliar.
c. Função Objetiva; Função auxiliar e a Função secundária.
d. Função Desenvolvimento; Função auxiliar e a Função secundária.
e. Função Analítica; Função exploratória e a Função Secundária ou Auxiliar
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Função Principal; Função Básica e a Função Secundária ou Auxiliar.
Questão 10
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Dentre as diversas ferramentas que são úteis para acessarmos as ideias e transformá-las em referenciais criativos, temos a
possibilidade de trabalhar com mapas conceituais. O autor Pazmino (2015, p. 182) cita que a ferramenta Mapa Conceitual pode ser
definida como “Um instrumento utilizado para representar graficamente partes do conhecimento adquirido sobre determinado tema
ou conteúdo”. Organizar Mapas Conceituais pode ser uma excelente estratégia para quem lida com o desenvolvimento de projetos,
justamente porque essa ferramenta, permite expressar um panorama geral das ideias e ações atreladas ao projeto. 
Analisando o fragmento de texto exposto acima, os elementos que constituem um Mapa Conceitual podem ser classificados como:
a. O conceito, o processo criativo e o pressuposto.
b. O desenvolvimento, as Palavras de Enlace e a formulação.
c. O planejamento, as imagens e os painéis criativos.
d. O Conceito, as Palavras de Enlace e a Preposição.
e. O desenho, os textos dissertativos e as imagens.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
O Conceito, as Palavras de Enlace e a Preposição.
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