SlabasComplexasVolume3-1

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ESCOLA: _______________________________________ 
NOME: ________________________________________ 
PROFESSORA: ___________ SÉRIE: _____________ 
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Objetivo: identificar palavras com ortografia proposta, aprimorar conhecimentos de leitura e 
escrita, bem como o raciocínio linguístico. 
 
 
 
 
SOL E CÉU AZUL! 
ALBA ESTENDEU 
A CALÇA COR DE MEL 
NO VARAL 
PERTO DO ROSEIRAL 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
NOME: ________________________________________ 
DATA: ________________ PROFESSORA: ____________ 
ANOTE ABAIXO TODAS AS PALAVRAS COM AL/ EL/ IL/ OL OU UL DO TEXTO. 
LEIA AS DICAS E DESCUBRA A PALAVRA DO TEXTO! 
 TIPO DE FIO ONDE 
COLOCAMOS ROUPAS 
PARA SECAR. 
1 
 
 PEÇA DE ROUPA 
USADA NA PARTE 
INFERIOR DO CORPO. 
2 
 
 MUITAS ROSAS 
PLANTADAS EM UM 
CANTEIRO. 
3 
 
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RESPONDA O QUE SE PEDE! 
 O QUE ALBA FEZ? 
1 
 QUAL ERA A COR DA CALÇA? 
2 
 ONDE FICAVA O VARAL? 
3 
 ALBA TEM DUAS COLEÇÕES, UMA COM COISAS CUJO NOME TEM 
AL E OUTRA COM COISAS CUJO NOME TEM EL. FAÇA UMA LEGENDA 
DE COR. CORRESPONDA COM AS IMAGENS E ESCREVA OS NOMES. 
 DESENHE E ESCREVA O NOME DE UMA PALAVRAS QUE TENHAM, 
EM SEUS NOMES, OS ITENS PEDIDOS. 
OL AL EL 
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Objetivo: ampliar repertório de palavras com AL/EL/IL/OL e UL, bem como desenvolver o 
raciocínio linguístico, aprimorar estratégias de leitura e interpretação e refletir sobre a escrita. 
 
 
 
 
 
 ENCONTRE NO CAÇA-PALAVRAS O NOME DOS DESENHOS. 
PINTE CADA UM DE COR DIFERENTE E ESCREVA OS NOMES. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
L K N M P O C R C E R Y U 
D R E S A H U N A Ç P R E 
P O L V O S A T R M E R T 
S A R E T H U N A I F S A 
C R E B I J M O C L A M A 
F R E H U J K L O I R S E 
C V A R A L N A L S O P Ç 
F A R M L O G T R D L D E 
 
 
 
NOME: ________________________________________ 
DATA: ________________ PROFESSORA: ____________ 
1 
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 COMPLETE AS FRASES COM AS PALAVRAS DO EXERCÍCIO 
1. 
 
 EU VI UM _______________ NO JARDIM. 
 TIRE AS ROUPAS DO ____________. ESTÃO SECAS! 
 O _____________ É UM ANIMAL AQUÁTICO. 
 A LUZ DO ___________ PODE SER VISTA DE LONGE. 
 
 LEIA O TEXTO A SEGUIR, SOBRE O ROUXINOL. 
 
 
 
 
 ANOTE DUAS PALAVRAS QUE RIMEM COM ROUXINOL. 
 
 
 PINTE DE AZUL, NO TEXTO, A ALIMENTAÇÃO DO 
ROUXINOL. ESCREVA A SEGUIR. 
______________________________________________________
______________________________________________________ 
 
2 
A 
B 
C 
D 
3 
 O ROUXINOL É UM PÁSSARO, QUE ESTÁ EM RISCO DE EXTINÇÃO. 
 TEM UM DOS CANTOS MAIS BELOS DE AVES, QUE MISTURA ASSOBIOS E 
TRINADOS. SUAS COSTAS SÃO CASTANHAS, A CAUDA É VERMELHA E O PEITO 
É BRANCO. 
 ELE SE ALIMENTA DE INSETOS, MINHOCAS E FRUTAS. PODE COMER UMA 
RAÇÃO ESPECIAL, QUANDO ESTÁ EM CATIVEIRO. 
A 
B 
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Objetivo: identificar palavras com QU, aprimorar conhecimentos de leitura e escrita, bem 
como o raciocínio linguístico, expressar-se por meio do desenho. 
 
 
 
 
QUICO PEGOU 
A RAQUETE 
E FOI À QUADRA 
COMENDO 
QUIBE QUENTE 
COM QUEIJO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
NOME: ________________________________________ 
DATA: ________________ PROFESSORA: ____________ 
ANOTE ABAIXO TODAS AS PALAVRAS COM QU DO TEXTO. 
 QUICO ENCONTROU NO CAMINHO COISAS COM QU! DESEMBARALHE 
AS SÍLABAS E ESCREVA CORRETAMENTE OS NOMES. 
LO-ES-QUI 
 
QUI-CA 
 
QUI-RI-PE-TO 
 
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RESPONDA O QUE SE PEDE! 
 O QUE QUICO PEGOU? 
1 
 ONDE ELE FOI? 
2 
 O QUE ELE ESTAVA COMENDO? 
3 
 QUICO GOSTA DE QUADROS. LEIA OS TÍTULOS DOS QUADROS E 
COMPLETE-OS, PARA QUE QUICO POSSA ADMIRÁ-LOS! CIRCULE AS 
PALAVRAS COM QU. 
ESCREVA OUTRAS OITO PALAVRAS COM QU QUE VOCÊ CONHEÇA! 
JAPONESA COM COQUE E 
LEQUE ORIENTAL 
 
ESQUELETOS DANÇARINOS 
PEQUENO AQUÁRIO NO 
QUARTO 
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Objetivo: ampliar repertório de palavras com QU, bem como desenvolver o raciocínio 
linguístico, a leitura e a escrita. 
 
 
 
 
 
 RESOLVA A CRUZADINHA A SEGUIR. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 ANOTE OS NOMES DA CRUZADINHA EM ORDEM 
ALFABÉTICA. 
 
 
NOME: ________________________________________ 
DATA: ________________ PROFESSORA: ____________ 
1 
2 
______________________________________________________
______________________________________________________ 
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 USE AS PALAVRAS DA CRUZADINHA PARA COMPLETAR 
AS FRASES A SEGUIR. 
 
 O PINTOR TEM UMA ________________ NOVA. 
 CARLOS COMPROU UMA FANTASIA DE _______________. 
 TENHO DOIS PEIXES NO __________________. 
 VOVÓ USA UM _________________ NO CALOR. 
 MINHA PRIMA NÃO GOSTA DE COMER ____________. 
 
 ANOTE A SEGUIR PALAVRAS QUE POSSUEM A SÍLABA 
INDICADA. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 ESCOLHA UMA PALAVRA DE CADA COLUNA DA 
ATIVIDADE 4 E ESCREVA UMA FRASE COM ELA. 
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________ 
 
3 
4 
A 
B 
C 
D 
E 
5 
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Objetivo: identificar palavras com CR, aprimorar conhecimentos de leitura e escrita, bem como 
o raciocínio linguístico. 
 
 
 
 
AS CRIANÇAS CRIATIVAS 
DA CRECHE “CREPOM” 
USAM CRACHÁ 
NO RECREIO 
E BRINCAM 
COM O MICROFONE 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
NOME: ________________________________________ 
DATA: ________________ PROFESSORA: ____________ 
ANOTE ABAIXO TODAS AS PALAVRAS COM CR DO TEXTO. 
 ALGUMAS CRIANÇAS DA CRECHE POSSUEM NOMES COM CR. 
DESEMBARALHE AS SÍLABAS E DESCUBRA O NOME DAS CRIANÇAS. 
TÓ-CRIS-VÃO DA-MIL-CRE TI-NA-CRIS 
 
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RESPONDA O QUE SE PEDE! 
 COMO SE CHAMA A CRECHE? 
1 
 O QUE USAM NO RECREIO? 
2 
 DO QUE BRINCAM NO RECREIO? 
3 
 OLHA SÓ! AS CRIANÇAS RECORTARAM FIGURAS CUJO NOME TEM 
CR, MAS UMA DAS FIGURAS NÃO POSSUI CR! IDENTIFIQUE A FIGURA 
QUE FOI RECORTADA POR ENGANO E CIRCULE. PINTE AS DEMAIS 
FIGURAS E ESCREVA SEUS NOMES. 
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Objetivo: ampliar repertório de palavras com CR, bem como desenvolver o raciocíniolinguístico, a leitura e a escrita. 
 
 
 
 
 
 ESCOLHA UMA COR DIFERENTE PARA CADA 
SÍLABA, FORMANDO UMA LEGENDA. 
 
 
 
 
 LEIA AS PALAVRAS A SEGUIR E IDENTIFIQUE A 
SÍLABA COM CR. PINTE A BORDA DE ACORDO COM A 
LEGENDA. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
NOME: ________________________________________ 
DATA: ________________ PROFESSORA: ____________ 
1 
CRA CRE CRI CRO CRU
GRU 
2 
CRIME CRUZEIRO CONCRETO 
SECRETÁRIA CROCHÊ 
ESCRITA CRUEL 
MICRÓBIO CRATERA 
CREME CRAQUE 
CROMADO 
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 COMPLETE AS FRASES COM PALAVRAS DA ATIVIDADE 
2. 
 
 MINHA TIA FAZ MEIAS DE _______________. 
 DIZEM QUE O MENINO É ______________ COM A BOLA. 
 FOMOS VIAJAR EM UM _______________ ANO PASSADO. 
 COMPREI UM _______________ COM AROMA FLORAL. 
 
 ENCONTRE NO CAÇA-PALAVRAS OS NOMES DAS 
IMAGENS E PINTE CADA UMA DE COR DIFERENTE. 
DEPOIS, ANOTE OS NOMES NAS FIGURAS. 
 
 
 
 
 
 
 
 
L K C M P O C R C E R Y U 
D R R S A H U N A Ç P C E 
P O A V O S A T R M E R T 
S A V E T H U N A I F Â A 
C R O C O D I L O L A N A 
N M K O C R I A N Ç A I R 
D I L O C R U J I K L O C 
 
3 
A 
B 
C 
D 
4 
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