cap 4 Diversidade_Parte6

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REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
Disciplina:
Diversidade, Diferença e Deficiência: Implicações Educacionais
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Questão
001 (FCC/2011- Adaptada) Leia a situação hipotética abaixo:
Pedro é um aluno de 14 anos matriculado na quarta série do Ensino Fundamental I, de
uma escola regular, e que apresenta deficiência mental sem causa definida. Está, aos
poucos, se desenvolvendo no processo de alfabetização; entretanto, apresenta
comportamentos muito infantis e inadequados (como se levantar muitas vezes da
carteira, fazer birra, pegar material dos colegas etc.), o que atrapalha a dinâmica da
sala de aula. Jonas demonstra baixa autoestima e muita insegurança.
Nesse caso, a intervenção pedagógica mais adequada seria a professora
X A) reforçar a autoestima do aluno com elogios e aguardar seu amadurecimento natural, a
fim de que seu desenvolvimento e potencial de aprendizagem acadêmica sejam
atualizados.
B) demonstrar ao aluno a crença nas suas potencialidades, propondo situações em que ele
possa desenvolver independência e iniciativa, melhorando, assim, o conceito que tem
de si mesmo.
C) aceitar os comportamentos do aluno, uma vez que, em função de sua deficiência
mental, o mesmo não apresenta condições de melhorar nesse aspecto.
D) intensificar os conteúdos escolares, a fim de controlar os comportamentos infantis e
inadequados do aluno.
E) investir na adequação comportamental do aluno, uma vez que este é o objetivo mais
importante da educação inclusiva.
Questão
002 São fontes de informações preciosíssimas sobre os estudantes:
A) Apenas a família.
B) Apenas escola anterior.
X C) A família, a escola anterior, os terapeutas.
D) O secretário de educação e a família.
E) A família, o secretário de educação, os terapeutas.
Questão
003 (FCC/2011 – Adaptada) Para que a democratização do acesso à educação tenha uma
função realmente significativa, os conteúdos devem ressoar em cada estudante, que
estarão relacionados a vivências prévias e interesses, que fazem parte de um contexto
no qual o estudante já faz parte.
Dessa forma, a Educação Inclusiva deve universalizar
X A) a constante reflexão sobre a prática individual.
B) o acesso ao divertimento e ao lazer variado.
C) a relevância das aprendizagens escolares.
D) a articulação teoria e prática no magistério.
E) a cultura local em seus aspectos pitorescos.
Questão
004 É uma avaliação preliminar onde a primeira coisa que deve ser feita para a construção
de um PDI é saber quem é esse estudante. Estamos falando de
A) Condições favorecedoras.
B) Desenvolvimento de forma global.
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C) Contextos.
X D) Rastreio Inicial.
E) Barreiras de aprendizagem.
Questão
005 Sobre o Plano de Desenvolvimento Individualizado (PDI), assinale a alternativa correta.
A) Podem englobar inclusive mais do que um ano letivo.
B) É um Plano de Desenvolvimento apenas para Estudantes Autistas, Cegos, Surdos ou
com Síndrome de Down.
C) É um plano de ação que compreende informações sobre o professor de cada matéria.
X D) É um documento que tem a função de informar futuros docentes sobre como era o
estudante no passado.
E) São feitos para períodos de apenas um ano letivo.
Questão
006 A escola deve se adequar e se preparar para responder às demandas de cada
estudante e o PDI é parte dessa adequação e preparação.
Dessa forma, quais são os processos para desenvolver um plano de atendimento que
realmente auxilie o educando em sua aprendizagem:
A) Rastreio inicial – Avaliação somativa – Adaptação curricular
B) Rastreio inicial – Objetivos – Criação de um currículo especial
C) Rastreio inicial – Avaliação somativa – Criação de um currículo especial
X D) Rastreio inicial – Objetivos – Adaptação curricular
E) Rastreio de notas – Objetivos – Adaptação curricular
Questão
007 Leia a afirmativa abaixo:
Um ponto de destaque sobre a Adaptação Curricular é que devemos utilizá-la na
construção de uma _________________. Isso significa que além de buscar estimular o
desenvolvimento global do estudante, precisamos lembrar que ele está inserido em
uma sala de aula. Assim, parte do processo de Adaptação Curricular será buscar no
conteúdo programático que está sendo trabalhado com a turma, os conteúdos
específicos para o estudante em questão.
X A) Educação Inclusiva
B) Educação escolar
C) Educação cultural
D) Educação Especial
E) Educação segregatória
Questão
008 É o objetivo do Plano de Desenvolvimento Individualizado: 
A) O desenvolvimento de forma geral, com foco nos aspectos curriculares.
B) O desenvolvimento de forma global, desde as habilidades sociais até aspectos
cognitivos e curriculares.
C) O desenvolvimento de forma geral, com foco nos aspectos cognitivos.
D) O desenvolvimento de forma global, focando apenas em habilidades curriculares.
X E) O desenvolvimento de forma particular e concentrada, focando apenas em habilidades
curriculares.