Atividade 2 (A2) Projeto integrado

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Iniciado em segunda, 11 set 2023, 08:00
Estado Finalizada
Concluída em segunda, 11 set 2023, 09:01
Tempo
empregado
1 hora
Avaliar 9,00 de um máximo de 10,00(90%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O desenvolvimento de projetos é de fundamental importância, considerando que o (a) estudante e futuro (a) pro�ssional tenha
capacidade de exercer sua prática no mercado de trabalho de forma abrangente, não mais de modo isolado ou linear,
considerados(as) numa perspectiva interdisciplinar e transdisciplinar. Sendo assim, qual das alternativas a seguir é verdadeira em
relação ao desenvolvimento do PI?
a. A compreensão obtida com o PI não conduz a um processo de ensino-aprendizagem signi�cativo, possibilitando apenas o
acúmulo de conhecimentos.
b. O PI busca sistematizar os conhecimentos adquiridos pelos estudantes durante o desenvolvimento do curso, assim como
também oferecer vivências.

c. O PI não precisa estimular os alunos a desenvolver propostas inovadoras ou mesmo soluções criativas, apenas devem ser
desenvolvidas como parte integrante do currículo.
d. O desenvolvimento coletivo de projetos, como o PI, tem em vista que o futuro pro�ssional seja capaz de exercer sua pro�ssão
de forma centralizadora, baseada em práticas já conhecidas.
e. O PI tem como foco central a compreensão da teoria dos conteúdos disciplinares, não sendo preciso atender às práticas
relacionadas.
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O trabalho por meio de projetos ressalta a importância de se considerar a participação ativa do educando no processo de ensino-
aprendizagem através da pesquisa. Sendo assim, o desenvolvimento do Projeto Integrado tem como principais objetivos:
a. Capacitar os estudantes para consigam elaborar e expor os trabalhos desenvolvidos por meio de metodologias
adequadas.

b. Desenvolver a interdisciplinaridade entre os alunos por meio da construção individualizada do conhecimento.
c. Promover de modo fragmentado a compreensão dos conteúdos estudados ao longo do curso.
d. Contribuir para o aprendizado do estudante através de um estudo de caso, não sendo necessária a proposição de solução de
problemas relacionados à sua área de formação.
e. Promover análise e avaliação do que está sendo estudado nas disciplinas sem o objetivo de descobrir possíveis soluções para
um determinado assunto.
A síntese tem como prerrogativa condensar, de modo coerente e conclusivo, o que o trabalho desenvolvido contemplou, preservando
as principais ideias de outro texto e construções. Com base no que vimos em relação à síntese do PI, indique a alternativa correta:
a. Uma das partes de uma síntese consiste na consolidação dos resultados. Ao organizar as informações e re�etir sobre o
que foi desenvolvido, os alunos podem rever seus conhecimentos iniciais a partir de novas aprendizagens.

b. A apresentação não necessita se aproximar da natureza do projeto no contexto pro�ssional, apenas no contexto acadêmico.
c. A síntese baseia-se apenas na organização para apresentação dos principais resultados.
d. A síntese representa a etapa em que apenas se organizam os dados e as informações coletadas no desenvolvimento do
projeto.
e. Durante a apresentação dos resultados, não é preciso resgatar a memória do processo de planejamento, execução e avaliação
do PI.
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre a discussão coletiva, sinalize a questão correta:
a. deve permitir a avaliação de caminhos a serem seguidos de como se desenvolverá o caso, desde a escolha do tema, a
elaboração dos objetivos (porque estudar o caso) até as conclusões (o que se aprendeu com o estudo do caso).

b. estudos de caso podem ser usados de modos diferentes, com abordagens distintas, tanto na prática educacional quanto na
pesquisa, com aplicação em muitos campos do conhecimento, nas áreas da saúde, áreas tecnológicas, humanas e sociais,
entre outras.
c. visa estabelecer a interface (ponto de ancoramento comum) entre as disciplinas e promover a articulação de conhecimentos
no semestre letivo trabalhado.
d. a pesquisa prescinde de embasamento teórico e metodológico, e, para isso, é importante saber onde buscar as referências
adequadas.
e. na prática, observa-se que, além da interdisciplinaridade praticada, o PI induz o princípio da transversalidade entre os
conteúdos de ensino através de um eixo integrador.
Na de�nição do tema, a especi�cidade do assunto e a escolha correta dos descritores são decisivas para uma adequada busca da
literatura. Desta forma, evita-se uma quantidade excessiva de artigos que não interessam.
BRANDAU, R. et al . Importância do uso correto dos descritores nos artigos cientí�cos. Revista Brasileira de Cirurgia Cardiovascular , v.  
20, n. 1, p. 7-9. 2005.
Com base no trecho acima, a respeito dos descritores, ou palavras-chave, assinale a alternativa correta:
a. Com a expansão da rede de computadores (Internet) e o número menor de potenciais pontos de acesso à informação
crescendo exponencialmente, a pesquisa precisa de direcionamento.
b. As palavras-chave não se caracterizam como um dos critérios levados em conta na hora de indexar conteúdo de pesquisas e
trabalhos publicados.
c. O uso de um vocabulário estruturado não permite ao pesquisador recuperar a informação com o termo exato utilizado para
descrever o conteúdo daquele documento cientí�co.
d. Um item importante que os autores devem atentar na submissão de um trabalho para publicação é a de�nição de
palavras-chave.

e. Palavra-chave é aquela que di�culta a busca pelos temas principais de um texto e temas importantes para servir de referência
a pesquisas.
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Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Com base nas diferenças entre conhecimento popular e conhecimento cientí�co, assinale a alternativa que apresenta corretamente
características do conhecimento popular:
a. É inexato, pois se conforma com a aparência e com o que se ouviu dizer a respeito do objeto.
b. É um tipo de conhecimento não intuitivo que pode favorecer a observação de aspectos da realidade.
c. É veri�cável metodologicamente porque está limitado ao âmbito da vida diária e diz respeito ao que se pode perceber no dia a
dia.
d. Origina-se da inspiraçãodo sujeito para perceber o signi�cado e o sentido do fenômeno observado. 
e. Por não obedecer à lógica nem a critérios cientí�cos, ele é sistemático.
O tema é o assunto que se deseja estudar e pesquisar. A escolha do tema vai de�nir como o trabalho será desenvolvido por toda a
pesquisa, por isso deve-se considerar com cautela essa escolha e embasá-la adequadamente em referências conceituais bem
desenvolvidas e conhecidas. Assim, escolher um tema:
a. Signi�ca que a escolha do tema de pesquisa não é essencial para sinalizar a área de estudo de desenvolvimento da pesquisa.
b. Signi�ca selecionar um assunto de acordo sem relação com as aptidões e tendências de quem vai desenvolver a pesquisa.
c. Signi�ca que o assunto em que se baseia o tema deve ser exequível e adequado em termos restritos aos fatores externos e
não aos fatores pessoais.
d. Signi�ca encontrar um objeto que mereça ser investigado cienti�camente e tenha condições parciais de ser formulado e
delimitado para a pesquisa.
e. Signi�ca selecionar um assunto de acordo com as inclinações, possibilidades e aptidões e tendências de quem vai
desenvolver a pesquisa.
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Questão 8
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O Projeto Integrado tem o objetivo principal proporcionar a interdisciplinaridade dos temas abordados nas disciplinas que compõem o
curso, apresentando suas interrelações e interdependências. Sinalize a alternativas falsa:
a. Orientar os estudantes na criação de um sistema de informações que integra os diferentes níveis conceituais, lógicos e físicos.
b. Analisar e avaliar o que está sendo estudado nas disciplinas com o objetivo de descobrir possíveis soluções e novas propostas.
Criar estratégias de desenvolvimento para a interdisciplinaridade entre os alunos por meio da construção do conhecimento
coletivo.
c. Permitir a capacitação dos para que elaborarem e exponham seus trabalhos através de metodologias adequadas. 
d. É preciso de�nir um tema de pesquisa, método a ser utilizado, assim como o objetivo do estudo, além de outros aspectos
de�nidos pelo grupo.
e. Promover a contribuição para o aprendizado, considerando estudos de caso e a proposição de solução de problemas
relacionados à sua área de formação; e construir uma aprendizagem por meio da orientação, voltada às competências
necessárias em sua área de formação.
O Projeto Integrado tem como objetivo o desenvolvimento e o estímulo a capacidade de pesquisar e buscar por respostas e inovação,
contribuindo para a formação do estudante e sua prática pro�ssional futura. Dessa forma, assinale a alternativa correta:
a. Permite ao estudante a aplicação do que está sendo visto apenas em sala de aula.
b. Ser e�caz, sem a necessidade de auxiliar em administração de con�itos, já que por ter o envolvimento do docente, os
problemas são resolvidos facilmente.
c. O Projeto Integrado parte de uma situação, mesmo que não seja realizável.
d. Reconhecer a habilidade de articulação entre os saberes do estudante durante a concepção, elaboração e construção do
processo de caracterização do objeto de estudo.

e. Desenvolver habilidades para a solução de problemas simples e triviais.
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Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
“A necessidade de encontrar aporte em uma pedagogia que privilegie o ensino enquanto uma ação que se faz dinâmica em todas as
suas etapas do processo é o grande desa�o dos educadores. Esta ação requer que se busque compreender como se dá de fato a
relação do educando com o saber e de como ele constrói as experiências de aprendizagem”.
SANTOS, M. C. C.; BARRA, S. R. O Projeto Integrador como ferramenta de construção de habilidades e competências no ensino de
engenharia e tecnologia. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE ENSINO EM ENGENHARIA, 4., 2012, Belém. Anais [...]. Belém: ABENGE, 2012.
Disponível em: http://www.abenge.org.br/cobenge/arquivos/7/artigos/104305.pdf . Acesso em: 23 dez. 2019.
Com base no excerto, pode-se a�rmar que o projeto integrado:
a. Compõe um grupo de atividades que corroboram com uma pedagogia conservadora e tradicional.
b. Proporciona o acúmulo dos conteúdos disciplinares, visando ao cumprimento das ementas.
c. Direciona a construção de competências pelo aluno a partir realização individual do trabalho.
d. Induz o princípio da interdisciplinaridade entre os conteúdos de ensino, promovendo a articulação de conhecimentos. 
e. É mais um trabalho a ser realizado durante o semestre letivo e que tenha como objetivo a atribuição de nota.
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