gabarito completo desenvolvimento sustentável

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Desenvolvimento Sustentável e Direitos Individuais 
Atividade de Autoaprendizagem unidade 1 
Conteúdo do teste 
Pergunta 1 
 
Leia o trecho a seguir: 
“A busca por um conceito de qualidade de vida tem possibilitado a discussão e o 
(re)conhecimento da importância de aspectos como: subjetividade, identidade, valores 
culturais, uso de espaços públicos e privados, bem estar coletivo e individual, relações 
sociais. Critérios como satisfação das necessidades básicas, acesso aos bens de 
consumo e ausência de doença têm sido questionados como indicadores de ‘boa’ 
qualidade de vida, a qual está para além de indicadores quantitativos.” 
 
Os aspectos sociais passaram a ter importante destaque no debate ambiental do século 
XXI. Considerando essas informações e os conteúdos estudados sobre as 
fundamentações introdutórias da temática ambiental, analise as afirmativas a seguir: 
I. As análises ambientais se tornaram completas após o debate social ser considerado 
relevante na temática ambiental. 
II. Aspectos como preconceitos e discriminação social também fazem partes dos 
debates ambientais. 
III. O ambiente envolve a relação entre aspectos físicos e sociais. 
IV. A problemática relacionada às classes econômicas possui pouca importância no 
discurso ambientalista. 
Está correto o que se afirma apenas em: 
1. I, II e III. 
2. II e III. 
3. I e II. 
4. III e IV. 
5. II e IV. 
 
Pergunta 2 
 
Leia o trecho a seguir: 
“O Brasil talvez seja o único "grande" país que vivenciou um profundo e complexo 
processo de crescimento e desenvolvimento econômico sem promover substanciais 
mudanças na questão da propriedade fundiária. Desde a colonização portuguesa, 
passando pela Lei de Terras de 1850 e por todo o processo de industrialização 
vivenciado no século XX e ainda em curso, a questão agrária permaneceu quase que 
inalterada, a despeito de avanços decorrentes das crescentes contradições sociais e 
econômicas e da correlata violência verificadas no campo.” 
 
O debate acerca do movimento agrário é de suma importância para o Brasil. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o tema do histórico dos 
debates de responsabilidade social, analise as asserções a seguir e a relação proposta 
entre elas: 
I. A reforma agrária é um movimento de base social que procura a distribuição de terras 
para pequenos agricultores, sendo de suma importância para o Brasil. 
Porque: 
II. Os pequenos agricultores são os principais responsáveis pelo abastecimento 
alimentício no mercado nacional. 
A seguir, assinale a alternativa correta: 
6. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma 
justificativa correta da I. 
7. As asserções I e II são proposições falsas. 
8. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
9. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II uma proposição falsa. 
10. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa 
correta da I. 
2. 
Pergunta 3 
 
Leia o trecho a seguir: 
“A identificação dos elementos concretos pressupõe um caminho que passa pela esfera 
de atividade humana, a posterior apreensão desta atividade na relação sujeito objeto e, 
por fim, a reprodução conceitual do objeto. Este caminho deve possibilitar que os 
diversos elementos que determinam a forma de ser do objeto apareçam plenamente 
integrados as várias esferas possíveis de existência.” 
A dialética se apresenta como um dos métodos fundamentais para a produção do 
conhecimento ambientalista. 
 
Considerando o texto abordado e os conteúdos estudados sobre os fundamentos 
introdutórios da temática ambiental, analise as asserções a seguir e a relação proposta 
entre elas: 
I, O método dialético tem como foco a contradição e contraposição de ideias. 
Porque: 
II. Seu objetivo é a formulação de novas ideias, que são cruciais para o entendimento 
das problemáticas ambientais. 
A seguir, assinale a alternativa correta: 
1. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira; 
2. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é a justificativa correta 
da I. 
3. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
4. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma 
justificativa correta da I. 
5. As asserções I e II são proposições falsas. 
3. 
Pergunta 4 
 
A economia verde entra nos debates mundiais no avanço da sustentabilidade. Dentre 
suas perspectivas, se encontra a utilização de tecnologias sustentáveis, que 
proporcionem um bem-estar e qualidade de vida à sociedade. As mudanças no modelo 
econômico iniciam, neste século, um processo de transição. 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a conceituação de 
economia verde, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: 
I. Umas das problemáticas da a economia verde está atrelada aos padrões de consumo 
da sociedade. 
Porque: 
II. Esse tema também aborda os aspectos relacionados a uma diminuição de resíduos e 
a um consumo consciente. 
A seguir, assinale a alternativa correta: 
1. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma 
justificativa correta da I. 
2. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa 
correta da I. 
3. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
4. As asserções I e II são proposições falsas. 
5. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
4. 
Pergunta 5 
 
Leia o trecho a seguir: 
“Embora não se tenha como objetivo aprofundar o debate sobre as questões climáticas 
e suas complexas relações de causa e efeito, é importante destacar que as opiniões 
sobre as mudanças do clima, considerando a alta complexidade envolvida em suas 
pesquisas e análises, ainda não são uma unanimidade no meio científico.” 
 
As problemáticas relacionadas às mudanças climáticas trouxeram a formação do Painel 
Intergovernamental sobre Mudanças Climáticas (IPCC). Considerando essas 
informações e o conteúdo estudado sobre movimentos mundiais, analise as afirmativas 
a seguir: 
I. O IPCC visa a construção de relatórios sobre as mundas climáticas. 
II. Um dos objetivos do IPCC é a busca por possíveis ações sobre impactos na alteração 
do clima. 
III. A construção de um centro de pesquisas sobre mudanças climáticas está nas metas 
do IPCC. 
IV. A utilização de recursos para fomentos de projetos que busquem compreender os 
aspectos fundamentais do clima é um dos principais debates para o IPCC. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
1. II e III. 
2. I e III. 
3. III e IV. 
4. II e IV. 
5. I e II. 
5. 
Pergunta 6 
 
As áreas degradadas são uma problemática constante. O solo, por exemplo, quando 
degradado, possui riscos de ser abandonado, tornando-se improdutivo. Esse é um tema 
de grande debate em órgão públicos e instituições de pesquisas, por ser uma realidade 
que se encontra atrelada a vários países, como o Brasil. 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre sobre áreas degradadas, 
analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) 
falsas(s). 
 
 
I. ( ) A utilização de agrotóxicos e pesticidas fomenta a degradação de áreas. 
II. ( ) A utilização de tecnologias como os nanomateriais pode melhorar os solos para 
sua retomada produtiva. 
III. ( ) As áreas degradas implicam em menor disponibilidade de nutrientes para plantas. 
IV. ( ) As áreas degradas são improdutivas devido às elevadas concentrações de 
elementos químicos tóxicos, como chumbo e mercúrio. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
1. V, F, V, V. 
2. F, V, F, V. 
3. V, V, F, F. 
4. V, V, V, F. 
5. F, F, V, V. 
Pergunta 7 
 
Leia o trecho a seguir: 
“Ao longo de sua trajetória, os sindicatos se desenvolveram de maneira bastante diversa 
em termos de setores, categorias, países, regiões etc. Seja em termos da defesa dos 
interesses imediatos dos trabalhadores,seja a partir da participação em processos 
políticos e sociais, não se pode fazer uma história, desde o século XIX, sem que se leve 
em conta o papel destacado deste ator, inescapável quando se analisa a ação coletiva 
das forças sociais do trabalho ao redor do globo.” 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o histórico dos debates 
de responsabilidade social, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre 
elas: 
I. O surgimento dos sindicatos foi uma conquista dos trabalhadores durante a revolução 
industrial. 
Porque: 
II. Com a alta empregabilidade, a classe operária era extremamente explorada, 
possuindo baixos salários e precárias condições de trabalho. 
A seguir, assinale a alternativa correta: 
6. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II uma proposição falsa. 
7. As asserções I e II são proposições falsas. 
8. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
9. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa 
correta da I. 
10. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não uma justificativa 
correta da I. 
6. 
Pergunta 8 
 
Leia o trecho a seguir: 
“Os movimentos dos anos de 1960, seja na sua expressão mais propriamente política, 
seja na contracultural, ou mesmo nos modos em que combinaram essas 
expressividades, tiveram como traço característico a transgressão de padrões de valores 
estabelecidos. Transgressão não no sentido de uma pura negatividade, ou de uma 
negação absoluta dos limites estabelecidos, mas de um movimento que os atravessa 
afirmando novos limites.” 
O movimento hippie, ocorrido nos anos de 1960, abre margem para o debate de 
problemas sociais. Considerando essas informações e os conteúdos estudados sobre o 
histórico de debates a respeito da responsabilidade social, analise as afirmativas a 
seguir: 
 
I. A produção agrícola, devido à escassez de alimentos em todo planeta, acarretou o 
aumento da taxa de mortalidade e era um dos focos do movimento hippie. 
II. O distanciamento do homem com as políticas públicas, principalmente aquelas 
voltadas para uma maior ampliação de oportunidades de emprego, era um dos focos do 
movimento hippie. 
III. A discriminação racial existente na sociedade que deveria ser combatida por 
entidades governamentais e sociedade civil era um dos focos do movimento hippie. 
IV. O pouco relacionamento harmônico existente entre o homem com o meio que 
acarretava na degradação ambiental era um dos focos do movimento hippie. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
1. II e IV. 
2. I e IV. 
3. II e III. 
4. III e IV. 
5. I, II e IV. 
7. 
Pergunta 9 
 
Leia o trecho a seguir: 
“O desenvolvimento sustentável é uma evolução em relação à antiga ideia de 
desenvolvimento ao incorporar a necessidade de uma igualdade entre gerações. Essa 
eliminação da desigualdade entre gerações é um pouco mais ampla que a redução da 
desigualdade de renda que normalmente é vista em noticiários, debates e textos 
acadêmicos.” 
 
As políticas para um mundo sustentável são debatidas na ONU tendo alta relação com 
os aspectos econômicos. Considerando essas informações e o conteúdo estudado 
sobre movimentos mundiais, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre 
elas: 
I. Dentre a política do desenvolvimento sustentável se encontra a abordagem do tema 
da economia verde, crucial para novas políticas ambientalistas. 
Porque: 
II. Ela busca proporcionar à sociedade um bem-estar e uma qualidade de vida que 
reduza os impactos ambientais com a adoção de tecnologias sustentáveis. 
A seguir, assinale a alternativa correta: 
1. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma 
justificativa correta da primeira. 
2. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa 
correta da I. 
3. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
4. As asserções I e II são proposições falsas. 
5. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa 
 
 
 
8. 
Pergunta 10 
 
Leia o trecho a seguir: 
“O ser humano ainda atualmente vem se colocado à parte do meio ambiente, 
percebendo-o como recurso, unicamente como um intermédio para atingir seu 
crescimento; para que a verdadeira mudança ocorra deve-se no mínimo reconhecer que 
a vida na terra é insustentável se o ambiente estiver degradado, e para isso todos 
devem conservá-lo.” 
 
Existem diversos problemas relacionados à temática ambiental, sendo essa situação 
influenciada pela dinâmica social. Considerando essas informações e o conteúdo 
estudado sobre os problemas ambientais da atualidade, analise as afirmativas a seguir: 
I. A sensibilização social com os problemas ambientais leva à busca por formas, mesmo 
que pequenas, de mitigação. 
II. A exploração de recursos naturais é umas das principais causas dos impactos 
ambientais atuais. 
III. O petróleo é um recurso energético finito, sendo essa a principal preocupação para 
promoção de fontes alternativas. 
IV. A urbanização é a contextualização dos problemas ambientais, principalmente devido 
às constates emissões de poluentes em aquíferos e no ar. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
1. I e IV. 
2. II, III e IV. 
3. I, II e III. 
4. I e III. 
5. I, II e IV. 
 
Desenvolvimento Sustentável e Direitos Individuais - 
Atividade de Autoaprendizagem Unidade 2 
Conteúdo do teste 
Pergunta 1 
 
Leia o excerto a seguir: 
“‘O tempo está se esgotando. O Ártico está derretendo e pode ter acabado quando eu 
tiver 30 anos, e precisamos que nossos líderes tomem uma decisão agora’, escreveu a 
britânica em uma publicação no Twitter… ‘Minha família em Bangladesh já está sofrendo 
por causa do colapso do clima. A aldeia do meu avô teve sua safra de arroz varrida por 
enchentes fora de época. Existem um milhão de histórias como esta’, afirmou a 
britânica.” 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre desenvolvimento 
sustentável, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para 
a(s) falsa(s). 
I. ( ) Dióxido de carbono, metano e óxido nitroso são considerados gases do efeito 
estufa. 
II. ( ) O acúmulo de gases no efeito estufa pela ação humana resulta no aquecimento 
global. 
III. ( ) Diminuir a taxa de natalidade das nações em desenvolvimento reduz a emissão de 
gases do efeito estufa. 
IV. ( ) As mudanças climáticas estão entre as quatro fronteiras planetárias ultrapassadas 
pela humanidade. 
V. ( ) Efeito estufa natural e antrópico são processos que resultam nas mesmas 
consequências climáticas. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
1. V, V, F, V, F. 
2. V, F, V, F, V. 
3. F, V, V, F, F. 
4. V, V, F, F, V. 
5. F, F, F, V, V. 
 
Pergunta 2 
 
Leia o excerto a seguir: 
“Preocupados com as crescentes notícias de desmatamento e queimadas pelo país, 
embaixadores de oito Estados da Europa enviaram uma carta ao vice-presidente 
brasileiro, Hamilton Mourão, cobrando ações reais e imediatas em prol da preservação 
dos biomas nacionais e destacando que as empresas europeias buscam responder a um 
interesse legítimo dos europeus por alimentos e outros produtos feitos de forma justa, 
ambientalmente adequada e sustentável.” 
 
Considerando a notícia apresentada e o conteúdo estudado sobre responsabilidade 
socioambiental, pode-se afirmar que a postura dos consumidores diante da adoção de 
práticas de responsabilidade socioambiental pelas empresas, em sua maioria, é: 
6. favorável, pois obterão lucro considerável. 
7. indiferente, pois são dispensáveis efeitos positivos no curto prazo. 
8. desfavorável, pois lhes falta embasamento científico 
9. favorável, pois garante o desenvolvimento sustentável. 
10. indiferente, pois desconhecem a relevância do assunto 
2. 
Pergunta 3 
 
As atividades de responsabilidade socioambiental devem ser exercidas por todas as 
esferas da sociedade. Todos devem se posicionar a favor do meio ambiente e, maisdo 
que isso, exercer ações que conduzam a um bom uso de recursos naturais e a uma 
sociedade com mais qualidade de vida. Para além de exercer o que a lei preconiza, 
deve-se assumir um compromisso diário. 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre responsabilidade 
socioambiental e seus aspectos legais, analise as afirmativas a seguir e assinale V para 
a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
 
I. ( ) O cumprimento das leis ambientais cabe à responsabilidade jurídica. 
II. ( ) As leis brasileiras sobre meio ambiente estão entre as mais complexas e 
avançadas da atualidade. 
III. ( ) As pessoas físicas ou jurídicas que causarem dano ao meio ambiente poderão 
sofrer sansões penais administrativas. 
V. ( ) O poluidor é o responsável, direta ou indiretamente, pelo dano, e será julgado pelo 
dano real e potencial causado ao meio ambiente. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
1. F, V, V, V. 
2. V, V, F, V. 
3. V, V, V, F. 
4. V, F, F, V. 
5. F, F, F, V. 
3. 
Pergunta 4 
 
Em 1992, ocorreu no Rio de Janeiro um evento que entraria para a história como um dos 
maiores e mais importantes a discutirem as pautas relacionadas ao meio ambiente e às 
ações de responsabilidade socioambiental. As discussões durante a Cúpula da Terra 
resultaram na elaboração de inúmeras metas, que ainda são discutidas e atualizadas 
pelos governos das nações signatárias. 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre responsabilidade 
socioambiental e seus debates mundiais, analise as afirmativas a seguir: 
 
I. A Cúpula da Terra também é conhecida como Eco-92 ou Rio 92, pois ocorreu no Rio 
de Janeiro em 1992. 
II. A Cúpula da Terra discutiu tópicos sobre combate à pobreza e mudança nos padrões 
de consumo. 
III. A Cúpula da Terra resultou na finalização da Agenda 2030, que inclui os Objetivos do 
Desenvolvimento Sustentável. 
IV. A Cúpula da Terra tratou da importância das três dimensões da sustentabilidade 
rumo ao desenvolvimento sustentável. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
1. II e IV. 
2. I, II e III. 
3. I e II. 
4. III e IV. 
5. I, II e IV. 
4. 
Pergunta 5 
 
Leia o excerto a seguir: 
“No evento também participou a Mensageira da Paz da ONU e Prêmio Nobel, Malala 
YousafzaI. A jovem paquistanesa apontou a pandemia como um retrocesso para a 
busca de objetivos coletivos. Ela espera que a comunidade internacional assuma 
compromissos e possa cumpri-los além de estabelecer normas de uma nova era 
sustentável, saudável, educada e igualitária. Em três horas, os participantes destacaram 
que é preciso urgência, ambição, responsabilidade e mais possibilidades de 
transformação na próxima década rumo ao cumprimento das metas globais.” 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre responsabilidade 
socioambiental e seus debates mundiais, analise os procedimentos a seguir e ordene os 
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) de acordo com a sequência em que 
ocorrem na Agenda 2030: 
 
( ) Acabar com a fome, alcançar a segurança alimentar e melhoria da nutrição, e 
promover a agricultura sustentável. 
( ) Alcançar a igualdade de gênero e empoderar todas as mulheres e meninas. 
( ) Acabar com a pobreza em todas as suas formas, em todos os lugares. 
( ) Assegurar a educação inclusiva e equitativa e de qualidade, e promover 
oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos. 
( ) Assegurar uma vida saudável e promover o bem-estar para todos, em todas as 
idades. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
1. 3, 1, 4, 5, 2. 
2. 5, 1, 3, 2, 4. 
3. 2, 1, 4, 3, 5. 
4. 2, 5, 1, 4, 3. 
5. 2, 5, 4, 3, 1. 
5. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Pergunta 6 
 
Leia o excerto a seguir: 
“A ecoeficiência pode ser obtida através da união entre o fornecimento de bens e 
serviços sustentáveis a preços competitivos que satisfaçam as necessidades humanas 
e, assim, promove a redução dos impactos ambientais e de consumo de recursos 
naturais.” 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre responsabilidade 
socioambiental e seu contexto atual, analise as afirmativas a seguir e assinale V para 
a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
I. ( ) As práticas ecoeficientes estão baseadas no uso consciente dos recursos naturais. 
II. ( ) Segundo a ecoeficiência, a destinação correta é mais importante do que a 
quantidade de resíduos gerados. 
III. ( ) Somente as empresas podem exercer práticas ecoeficientes. 
IV. ( ) Deve-se maximizar o uso de energia na produção de bens e serviços para atingir 
a ecoeficiência. 
V. ( ) Fomentar e reciclagem é um dos oito elementos fundamentais da ecoeficiência. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
1. F, V, V, F, V. 
2. F, F, F, V, F. 
3. V, V, F, F, F. 
4. V, F, V, F, F. 
5. V, F, F, F, V. 
6. 
Pergunta 7 
 
Leia o excerto a seguir: 
“Na visão de Schalka, a captação de créditos de carbono deve trazer US$ 10 bilhões 
extras todos os anos para a economia — dinheiro que pode ser distribuído para a 
população em geral e, em especial, aos povos amazônicos. Para ele, está na hora de o 
Brasil abraçar a vocação para potência de desenvolvimento sustentável.” 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre responsabilidade 
socioambiental e seu contexto atual, analise as asserções a seguir e a relação proposta 
entre elas: 
I. A matriz energética brasileira é, principalmente, proveniente de fontes de energia não 
renováveis. 
Porque: 
 
II. O Brasil possui grande potencial de se colocar em posição de destaque mundial rumo 
ao desenvolvimento sustentável devido a sua riqueza ambiental. 
A seguir, assinale a alternativa correta: 
1. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
2. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma 
justificativa correta da I. 
3. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
4. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa 
correta da I. 
5. As asserções I e II são proposições falsas. 
Pergunta 8 
 
Leia o excerto a seguir: 
“A definição mais aceita para desenvolvimento sustentável é o desenvolvimento capaz 
de suprir as necessidades da geração atual, sem comprometer a capacidade de atender 
as necessidades das futuras gerações. É o desenvolvimento que não esgota os recursos 
para o futuro.” 
. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre responsabilidade 
socioambiental, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: 
I. As nações desenvolvidas precisam diminuir o consumo e a exploração dos recursos 
renováveis e não renováveis. 
Porque: 
 
II. Os países industrializados devem se modernizar, ao mesmo tempo em que propiciam 
qualidade de vida aos seus cidadãos, em equilibro com meio ambiente. 
A seguir, assinale a alternativa correta: 
6. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa 
correta da I. 
7. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
8. As asserções I e II são proposições falsas. 
9. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
10. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma 
justificativa correta da I. 
7. 
Pergunta 9 Leia o excerto a seguir: 
 
“[…] Assiste-se à expansão da capacidade produtiva, com escalas de produção inéditas 
para a humanidade e, por conseguinte, com o uso de volumes crescentes de recursos 
naturais – água, matérias-primas e insumos –; com a criação de recursos sintéticos, em 
substituição às antigas e empregadoras lavouras de algodão, fibras naturais, borracha, 
produção de cerâmica etc.; com o uso crescente de novos materiais, em especial a partir 
da II Guerra Mundial, quando se deu impulso à indústria química e petroquímica.” 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre responsabilidade 
socioambiental, analise as asserções a seguir e arelação proposta entre elas: 
I. O processo de industrialização observado durante o século XX demonstrou-se 
insustentável. 
Porque: 
II. Os processos industriais estavam embasados no uso de recursos naturais renováveis 
e não renováveis. 
A seguir, assinale a alternativa correta: 
1. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma 
justificativa correta da I. 
2. As asserções I e II são propsições falsas. 
3. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
4. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
5. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa 
correta da I. 
8. 
Pergunta 10 
 
Leia o excerto a seguir: 
“A partir de outubro, cerca 100 crianças indígenas da etnia Borari, de Alter-do-Chão, vila 
balneária de Santarém, oeste do Pará, começarão a receber kits de merenda escolar 
com produtos orgânicos, como farinha e pupunha. Crianças quilombolas também serão 
contempladas. O município é o primeiro no estado a incluir produtos orgânicos na 
alimentação escolar.” 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre responsabilidade 
socioambiental e desenvolvimento sustentável, analise as asserções a seguir e a 
relação proposta entre elas: 
 
I. O consumo de produtos orgânicos está aumentando no mundo todo. 
Porque: 
II. O manejo do solo e de pragas na agricultura orgânica ocorre de forma integrada com 
os processos naturais, resultando em modelos sustentáveis de produção. 
A seguir, assinale a alternativa correta: 
1. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa 
correta da I. 
2. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
3. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
4. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma 
justificativa correta da I. 
5. As asserções I e II são proposições falsas. 
 
Desenvolvimento Sustentável e Direitos Individuais - 
Atividade de Autoaprendizagem Unidade 3 
Conteúdo do teste 
Pergunta 1 
 
“A sustentabilidade está se tornando mais importante para todas as empresas, em todos 
os setores. Em recente pesquisa realizada por Latin American Quality Institute, com 
executivos de 19 países, 67% consideram necessária uma estratégia de sustentabilidade 
para serem competitivos hoje, e outros 22% acham que será no futuro.” 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre marketing ambiental, 
analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
I. ( ) Em geral, as empresas preferem fazer a divulgação de produtos ambientalmente 
corretos pela televisão. 
II. ( ) A adoção e divulgação dos 3 R’s da sustentabilidade são formas de marketing 
ambiental. 
III. ( ) Para entrar em campanhas de marketing ambiental, os produtos devem ser 
ecologicamente corretos e viáveis, socialmente justos e culturalmente aceitos. 
IV. ( ) As campanhas de marketing voltadas para produtos ambientalmente corretos 
promovem a marca. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
1. F, V, F, F. 
2. V, V, F, F. 
3. F, V, V, V. 
4. V, F, V, V. 
5. V, V, V, F. 
2. 
Pergunta 2 
 
As ações de responsabilidade socioambientais para o desenvolvimento sustentável 
devem ser exercidas continuamente e serem duradouras. Para garantir que o 
compromisso empresarial seja efetivo para as gerações atuais e futuras, criaram-se os 
índices e indicadores. Estes estimam se as instituições estão crescendo econômica e 
ambientalmente de acordo com um objetivo proposto. 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre indicadores, certificações, 
tecnologias e instrumentos de gestão relacionados à responsabilidade socioambiental, 
pode-se afirmar que os indicadores: 
1. são parâmetros ou valores tomados em grupos ou isoladamente de estratégias 
de gestão previamente definidas. 
2. são feitos da junção de um conjunto de índices, sendo instrumentos de tomada 
de decisão e previsão dos gestores. 
3. são de difícil compreensão, pois são formulados a partir de dados e critérios 
comparáveis. 
4. são formulados de maneira atemporal, o que impede que sejam feitas 
comparações que mostrem as mudanças ocorridas. 
5. fazem análise comparativa do desempenho das ações de sustentabilidade das 
empresas. 
3. 
Pergunta 3 
 
“A ISO 26000 foi elaborada por meio de um processo multipartite, que envolveu 
especialistas de mais de 90 países e 40 organizações internacionais ou com ampla 
atuação regional envolvidas em diferentes aspectos da responsabilidade social. Esses 
especialistas vieram de seis diferentes grupos de partes interessadas: consumidores; 
governo; indústria; trabalhadores; organizações não governamentais (ONG); serviços, 
suporte, pesquisa, academia e outros.” 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre indicadores, certificações, 
tecnologias e instrumentos de gestão relacionados à responsabilidade socioambiental, 
analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s) 
. 
I. ( ) A norma ISO 26000 tem linguagem técnica, com definição de termos e conceitos 
para profissionais com expertise na área de gestão ambiental. 
II. ( ) A norma ISO 26000 aborda sete temas centrais, entre eles: a governança 
organizacional, os direitos humanos e as práticas de operação. 
. 
III. ( ) Um dos temas centrais da norma ISO 26000 é o meio ambiente, neste tema, são 
discutidos princípios específicos e questões centrais. 
IV. ( ) Responsabilidade ambiental e gestão de risco são dois dos dezessete princípios 
discutidos pela ISO 26000. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
1. V, V, V, F. 
2. F, V, F, F. 
3. V, V, V, F. 
4. V, F, V, V. 
5. F, V, V, F. 
4. 
Pergunta 4 
 
Leia o trecho a seguir: 
“O mundo vem encolhendo drasticamente nos últimos anos. Os países têm se tornado 
cada vez mais multiculturais, e bens e serviços desenvolvidos em um país são 
amplamente aceitos em outros. Desta forma, pouquíssimas empresas brasileiras mostram 
a capacidade que elas têm de abordar questões globais econômicas, sociais e 
ambientais.” 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre responsabilidade 
socioambiental como estratégia de gestão, analise as afirmativas a seguir. 
 
I. Uma empresa sustentável exerce o desenvolvimento sustentável cumprindo as 
questões legais impostas pelo país. 
II. A Constituição Federal definiu alguns princípios da atividade econômica, entre eles, o 
fato de que as empresas devem observar o princípio da defesa ao meio ambiente. 
III. O uso irracional dos recursos limita as atividades empresariais, exceto se essas 
empresas reduzirem o desemprego na região. 
IV. As empresas devem adotar em suas atividades a sustentabilidade econômica, social, 
ambiental, espacial, cultural, política e institucional. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
 
1. II e IV. 
2. I e II. 
3. I e IV. 
4. III e IV. 
5. I, II e III. 
5. 
Pergunta 5 
 
O marketing ambiental, ou marketing verde, é uma estratégia que promove a divulgação, 
objetivando o aumento das vendas de produtos e serviços ambientalmente corretos. Por 
meio dele, pode-se vincular uma marca, produto ou serviço a uma imagem 
ecologicamente correta. 
 
É importante considerar o perfil do consumidor para elaborar as estratégias marketing 
verde. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre marketing 
ambiental, pode-se afirmar que, atualmente, sabemos que: 
1. os consumidores buscam mais por produtos ambientalmente corretos do que 
por custo-benefício e qualidade. 
2. informações presentes nas embalagens e certificações costumam ser 
dispensáveis para os clientes comprarem produto de origem natural. 
3. muitos clientes relatam problemas relacionados a rotulagem confusa, preços 
exageradamente altos, baixa disponibilidade e pouca variedade de produtos. 
4. como somenteos clientes europeus demonstram interesse, na maioria dos 
países, a preocupação com produtos verdes é pequena. 
5. os consumidores estão dispostos a comprar mais produtos ambientalmente 
corretos, mas se recusam a pagar mais por isso. 
6. 
Pergunta 6 
 
Leia o texto a seguir: 
“Uma das razões para a gritante falta de competitividade do Brasil é a falta de método ao 
realizar o seu trabalho [...]. Mas como mudar essa realidade? É necessário aprender a se 
fazer as coisas direito. E, até para aprender, é necessário um método. E com isso vem o 
famoso ciclo PDCA que muita gente utiliza.” 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre indicadores, certificações, 
tecnologias e instrumentos de gestão relacionados à responsabilidade socioambiental, 
pode-se afirmar que o ciclo PDCA: 
1. trabalha com ações corretivas temporárias, pois impede a eliminação 
permanente de problemas. 
2. é fonte de orientação estratégica na busca a melhoria contínua dos processos 
das organizações. 
3. na fase da verificação, se os resultados forem satisfatórios, o trabalho de 
melhoria recomeça. 
4. lembra as empresas de seu compromisso em considerar em seus processos 
questões relativas à sustentabilidade regional e global. 
5. inicia-se com o planejamento e tem como última etapa o “fazer”. 
7. 
Pergunta 7 
 
Considerando que as leis ambientais e sociais de um país podem refletir seu nível de 
desenvolvimento, as empresas devem trabalhar conciliando uma postura ética, economia, 
sociedade e meio ambiente, independente do local em que exerçam suas atividades. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre responsabilidade 
socioambiental como estratégia de gestão, pode-se afirmar que as empresas, nesse 
contexto, devem: 
1. se lembrar que as leis advêm de agentes privados e que não podem evitar as 
crises econômicas, sociais e ambientais. 
2. se mudar do país, arbitrariamente, quando este vir a promulgar leis sociais e 
ambientais mais rígidas. 
3. firmar parcerias com instituições públicas de função social, para se 
responsabilizar por questões alheias ao meio ambiente e à sociedade. 
4. considerar todas as partes interessadas, para que se trabalhe em equilíbrio com 
os três pilares da sustentabilidade. 
5. evitar relações entre países e com instituições públicas, para garantir a proteção 
e confidencialidade de seus processos. 
8. 
Pergunta 8 
 
As empresas não são ambientes isolados, pois não trabalham somente diante do 
posicionamento de acionistas e empregados. Ao contrário, elas dependem de agentes 
externos, como fornecedores, parceiros comerciais, autoridades públicas e clientes. Além 
disso, devem respeitar os direitos humanos e o meio ambiente. 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre responsabilidade 
socioambiental e as ações de gestão interna e externa, analise as asserções a seguir e a 
relação proposta entre elas. 
 
I. As empresas devem fornecer produtos e serviços aos seus clientes de forma ética, 
eficiente e ecologicamente correta. 
Porque: 
II. Diante da constante discussão sobre questões de responsabilidade socioambiental, os 
clientes estão engajados sobre os produtos que consomem. 
A seguir, assinale a alternativa correta: 
1. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
2. As asserções I e II são proposições falsas. 
3. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta 
do I. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma 
justificativa correta da I. 
4. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
 
 
 
 
 
9. 
Pergunta 9 
 
Leia o trecho a seguir: 
“A responsabilidade social de uma empresa ultrapassa a esfera da própria empresa e 
estende-se à comunidade local, envolvendo, para além dos trabalhadores e acionistas, 
um vasto espectro de outras partes interessadas: parceiros comerciais e fornecedores, 
clientes, autoridades públicas e ONGs que exercem a sua atividade junto das 
comunidades locais ou no domínio do ambiente.” 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre responsabilidade 
socioambiental como estratégia de gestão, analise as afirmativas a seguir e assinale V 
para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
 
I. ( ) Autoridades públicas, sindicatos e organizações não governamentais (ONG’s) 
verificam a conduta das empresas com relação ao cumprimento dos aspectos legais 
sociais e ambientais. 
II. ( ) A construção de relações duradouras entre empresas e seus clientes resultam na 
obtenção de lucros mais elevados. 
III. ( ) Incentivar as pequenas empresas ou startups inovadoras e sustentáveis são formas 
de exercer a ações de responsabilidade socioambiental. 
V. ( ) Por se tratar de uma instituição privada, o desempenho das empresas é alheio dos 
direitos humanos. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
1. V, V, V, F. 
2. F, V, F, V. 
3. F, V, F, F. 
4. V, F, V, V. 
5. V, F, V, F. 
10. 
Pergunta 10 
 
Após intensas discussões sobre moral, ética e justiça, diversos paradigmas vêm sendo 
quebrados. Como resultado dessas discussões, muitas empresas estão adotando as 
ações de responsabilidade socioambiental, as quais se iniciam pela gestão da mudança, 
que equilibra competitividade, lucratividade e desenvolvimento sustentável. 
Considerando a importância das ações de responsabilidade socioambiental e o conteúdo 
estudado sobre isso e ações de gestão interna e externa, analise as ferramentas a seguir 
e as associe a suas respectivas características. 
 
1) Investimento em capital humano 
2) Investimento em saúde e segurança 
3) Gestão dos recursos naturais 
4) Escolha dos fornecedores 
5) Promoção do capital social 
 
( ) Considera o desempenho socioambiental da empresa. 
( ) Patrocina eventos culturais e desportivos. 
( ) Faz a prevenção dos riscos. 
( ) Proíbe práticas discriminatórias. 
( ) Busca fontes de energia limpa. 
 
 
 
 
 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
1. 4, 5, 2, 1, 3. 
2. 3, 1, 5, 2, 4. 
3. 5, 3, 1, 4, 2. 
4. 3, 4, 1, 5, 2. 
5. 4, 1, 2, 5, 3. 
 
Desenvolvimento Sustentável e Direitos Individuais 
Atividade de Autoaprendizagem Unidade 4 
Conteúdo do teste 
Pergunta 1 
 
Leia o trecho a seguir: 
 
“Já o chairman do Instituto Capitalismo Consciente Brasil, Hugo Bethlem, acredita que 
no Brasil a pandemia escancarou as mazelas sociais. Para ele, o capitalismo continua 
sendo a melhor forma de gerar riqueza e inclusão social das pessoas, elevando sua 
dignidade – mas, para isso, as pessoas precisam ter oportunidades iguais.” 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre desafios da prática e 
tendências, analise as afirmativas a seguir. 
 
I. Os ODS se adaptam ao mercado capitalista e, por isso, foram reformulados para que 
fossem abordados corretamente pelo capitalismo consciente. 
II. A atual preocupação com a degradação ambiental e com a disseminação da miséria 
reforça a ideia do capitalismo consciente. 
III. No capitalismo consciente as empresas devem participar ativamente na solução dos 
problemas socioambientais. 
IV. O capitalismo consciente é uma tendência de pensamento empresarial, em que há 
preocupação com as questões socioambientais e com a lucratividade. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
1. II, III e IV. 
2. II e IV. 
3. I e II. 
4. I e III. 
5. III e IV. 
2. 
Pergunta 2 
 
Leia o trecho a seguir: 
 
“Trabalhar a educação ambiental com crianças e adultos é fundamental não só para se 
inserir conceitos de preservação da natureza na vida das pessoas, mas para se 
trabalhar a reforma de um novo pensamento no caminho das transformações do ser 
humano e do ambiente.” 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre cooperação, articulações 
intersetoriais e promoção do desenvolvimento, analise as asserções a seguir e a relação 
proposta entre elas. 
 
I. A Educação Ambiental estáprevista na Constituição Federal, em seu artigo 225, inciso 
VI. 
Porque: 
II. Sobre educação ambiental entendem-se os processos por meio dos quais são 
construídos valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências 
voltadas para a conservação do meio ambiente. 
 
 
 
A seguir, assinale a alternativa correta: 
1. As asserções I e II são proposições falsas. 
2. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa 
correta da I. 
3. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma 
justificativa correta da I. 
4. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
5. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
3. 
Pergunta 3 
 
Leia o trecho a seguir: 
“As políticas setoriais, por se referirem a um aspecto, a um setor específico da 
sociedade ou do território, por si só não logram resultados satisfatórios posto que a 
realidade é um todo no qual todos os aspectos estão de alguma forma interligados.” 
 
Considerando as informações apresentadas e o conteúdo estudado sobre cooperação, 
articulações intersetoriais e promoção do desenvolvimento, pode-se afirmar que as 
políticas públicas socioambientais: 
1. dão voz à opinião dos agentes sociais com maior tempo de carreira, pois eles 
possuem perfil centralizador e hierárquico. 
2. que atendam a população por meio de estruturas articuladas de maneira 
intersetorial tendem a tratar o cidadão e os problemas de forma fragmentada, com 
serviços executados isoladamente. 
3. devem ser elaboradas para atender às necessidades socioambientais, mas a 
atuação fragmentada e hierarquizada pode impedir que tais necessidade sejam 
atendidas. 
4. devem ser setoriais quando o objetivo é atender às questões ambientais 
isoladamente, pois assim os resultados ficam de acordo com as diretrizes e 
objetivos almejados. 
5. têm dificuldade de serem elaboradas com base no diálogo, pois este insere os 
saberes e as práticas individuais. 
4. 
Pergunta 4 Leia o trecho a seguir: 
 
“Cooperativa é uma organização constituída por membros de um determinado grupo 
econômico ou social que objetiva desempenhar, em benefício comum, determinada 
atividade. As premissas do cooperativismo são Identidade de propósitos e interesses, 
ação conjunta, voluntária e objetiva para coordenação de contribuição e serviços, 
obtenção de resultado útil e comum a todos.” 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre cooperação, articulações 
intersetoriais e promoção do desenvolvimento, analise as asserções a seguir e a relação 
proposta entre elas: 
 
I. O sistema cooperativista faz o controle democrático de suas decisões no qual um 
homem vale um voto. 
Porque: 
II. As grandes empresas tradicionais operam com dividendo proporcional ao valor das 
ações. 
A seguir, assinale a alternativa correta: 
1. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa 
correta do I. 
2. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
3. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma 
justificativa correta da I. 
4. As asserções I e II são proposições falsas. 
5. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
5. 
Pergunta 5 
 
Leia o trecho a seguir: 
“A falta de articulação entre as diversas partes do complexo administrativo para a 
elaboração, monitoramento e avaliação das políticas públicas é ainda um grande 
problema a ser enfrentado. A articulação é necessária pela busca da eficiência, do uso 
racional dos recursos humanos, financeiros e tecnológicos.” 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre cooperação, articulações 
intersetoriais e promoção do desenvolvimento, analise as asserções a seguir e a relação 
proposta entre elas: 
 
I. A criação de grupos de trabalho pode auxiliar na construção de um importante 
instrumento de coordenação e efetivação das práticas de responsabilidade 
socioambiental. 
Porque: 
II. O trabalho intersetorial é um instrumento para a operacionalização do conceito e de 
ações de responsabilidade socioambiental em prol do desenvolvimento sustentável. 
A seguir, assinale a alternativa correta: 
1. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
2. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa 
correta do I. 
3. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
4. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma 
justificativa correta da I. 
5. As asserções I e II são proposições falsas. 
6. 
Pergunta 6 
 
Leia o trecho a seguir: 
“O trabalho intersetorial, que pressupõe articulação entre órgãos e pessoas é 
extremamente facilitado pelas tecnologias de informação e comunicação, que 
possibilitam a descentralização das tarefas, coordenação em rede e a participação de 
grande número de atores. Essas tecnologias, que forjaram um novo ciclo na história da 
humanidade, devem ser intensamente utilizadas, em prol do interesse coletivo.” 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre cooperação, articulações 
intersetoriais e promoção do desenvolvimento, analise as afirmativas a seguir: 
 
I. A articulação intersetorial por meio das redes é característica dos mercados globais, 
pois eles detêm a tecnologia de ponta. 
II. A adoção das redes na articulação intersetorial permite o diagnóstico do risco, o fluxo 
contínuo de informações, a adoção de novas tecnologias e a identificação lacunas 
socioambientais. 
III. A articulação intersetorial que usa a tecnologia das redes consegue trabalhar 
questões e dados globais, e tal possibilidade tem forte influência sobre os moldes da 
formulação de políticas públicas. 
IV. O trabalho em escola global das redes desperta a consciência de que as 
transformações em curso estão se convertendo em ameaças socioambientais 
preocupantes. 
 
Está correto apenas o que se afirma em: 
1. II e III. 
2. II, III e IV. 
3. I e III. 
4. I, II e IV. 
5. I e IV. 
7. 
Pergunta 7 Leia o trecho a seguir: 
 
“A noção de corrente se refere aqui a uma maneira geral de conceber e de praticar a 
educação ambiental. Podem se incorporar, a uma mesma corrente, uma pluralidade e 
uma diversidade de proposições. Por outro lado, uma mesma proposição pode 
corresponder a duas ou três correntes diferentes, segundo o ângulo sob o qual é 
analisada.” 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre cooperação, articulações 
intersetoriais e promoção do desenvolvimento, analise as afirmativas a seguir. 
 
I. As correntes de educação ambiental estão divididas em dois grupos: tradicional e 
recente, que se subdividem em vinte correntes. 
II. As correntes de educação ambiental apresentam uma pluralidade de proposições 
inerentes a cada contexto em que foram criadas, mas todas possuem em comum a 
preocupação com o meio ambiente. 
. 
III. As correntes de educação ambiental reconhecem a importância da educação para 
promover o equilibro ambiental. 
IV. As correntes de educação ambiental discutem os meios de promover o 
desenvolvimento sustentável sob um viés capitalista. 
 
Está correto apenas o que se afirma em: 
1. I e III. 
2. III e IV. 
3. II e III. 
4. I e II. 
5. II e IV. 
 
 
 
8. 
Pergunta 8 
 
Leia o trecho a seguir: 
 
“Os cientistas se dão conta que, além do avanço da ciência e de suas aplicações que 
são apropriadas para atingir o desenvolvimento sustentável, a ciência deva estabelecer 
parcerias com outros setores da sociedade: com a engenharia e as ciências sociais, com 
o comércio e a indústria, com organizações governamentais e intergovernamentais, e 
principalmente, com os setores não governamentais voluntários e independentes que 
atuam diretamente na sociedade.” 
 
Considerando as informações acima e o conteúdo estudado sobre cooperação, 
articulações intersetoriais e promoção do desenvolvimento, pode-se afirmar que a 
articulaçãointersetorial e o progresso científico: 
1. estão relacionados com a necessidade de linguagem técnica entre os diversos 
setores sociais. 
2. resultam em pesquisas que aceleram a crise ambiental. 
3. estão relacionados com a retenção das informações por parte da comunidade 
científica. 
4. promovem a difusão da pseudociência entre os cidadãos. 
5. impactam a economia, a sociedade e o meio ambiente. 
9. 
Pergunta 9 
 
Leia o trecho a seguir: 
 
“Programa iniciado em 1996 pelo governo federal e que tem por objetivo promover a 
Educação Ambiental em todos os níveis de ensino e a conscientização pública para 
garantir o meio ambiente ecologicamente equilibrado." 
 
Considerando as informações apresentadas e o conteúdo estudado sobre cooperação, 
articulações intersetoriais e promoção do desenvolvimento, pode-se afirmar que o 
Programa Nacional de Educação Ambiental: 
1. subsidia as ações de promoção da educação ambiental em todos os níveis e 
modalidades de ensino. 
2. aborda em diretrizes a transversalidade, a transdisciplinaridade e a 
complexidade de maneira confusa. 
3. apresenta missão, visão, objetivos e linhas de ação que orientam a educação 
ambiental no mundo todo. 
4. tem como antecessores a Educomunicação e o Circuito Tela Verde. 
5. atua setorialmente, sem articulação com as demais políticas federais, 
estaduais e municipais. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
10. 
Pergunta 10 
 
Leia o trecho a seguir: 
 
“De olho em um mercado de US$ 840 milhões para iniciativas de títulos verdes no 
mundo, o Ministério da Agricultura (Mapa) e a Climate Bonds Initiative (CBI) querem 
entender os gargalos que impedem a aproximação dos investidores ao Brasil. Para isso, 
uma pesquisa está sendo feita desde setembro com foco em credores nacionais e 
internacionais.” 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre desafios da prática e 
tendências, analise as afirmativas a seguir: 
 
I. Os títulos verdes são títulos utilizados para financiar investimentos sustentáveis. 
II. Os títulos verdes são alternativas de investimento que, a longo prazo, contribuem para 
o futuro do planeta. 
III. Os títulos verdes, por serem investimentos financeiros, estimulam os modos de 
consumo capitalistas tradicionais. 
IV. Os títulos verdes são títulos de dívida como os títulos convencionais. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
1. I, II e IV. 
2. III e IV. 
3. I e II. 
4. I, III e IV. 
5. II e III. 
 
“Uma aproximação teórico-metodológica entre as ciências pode desenvolver reciprocidades de 
grande valia para compreender a vivência humana, permitindo equilibrar tendências 
desconexas e resolver questões com variados graus de implicações que emergem da 
problemática ambiental.” 
Fonte: ROCHA, P. E. D. Trajetórias e perspectivas da interdisciplinaridade ambiental na pós-
graduação brasileira. Ambiente & Sociedade, v. 6, n. 2, p. 155-182, 2003. 
A interdisciplinaridade adentra nos cursos de pós-graduação brasileira (mestrado e 
doutorado) na área das ciências ambientais. Considerando essas informações e o conteúdo 
estudado sobre interdisciplinaridade e ciências ambientais, analise as asserções a seguir e a 
relação proposta entre elas: 
I. Devido à interligação de conhecimentos, os cursos de mestrado e doutorado da área de 
ciências ambientais possuem professores de diversas áreas. 
Porque: 
II. Esses cursos tem como objetivo a resolução de problemas ambientais, devendo ser 
abordados nos trabalhos os aspectos sociais. 
A seguir, assinale a alternativa correta: 
RESPOSTA: A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
 
 
Um professor acaba de assumir o cargo efetivo em uma universidade pública no departamento 
de tecnologias nucleares. A agência de fomento do estado abre um edital com o objetivo de 
fomentar pesquisas ambientais, que envolvam aspectos físicos e sociais. Para elaboração da 
proposta, o pesquisador percebe que deverá procurar integrantes de outras áreas do 
conhecimento, incluindo as ciências humanas. 
A ação do professor é necessária para elaboração de um projeto competitivo. Considerando 
essas informações e o conteúdo estudado sobre a interdisciplinaridade na temática ambiental, 
analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: 
I. A multidisciplinariedade é a principal ferramenta para produção do conhecimento na área 
ambiental. 
Porque: 
II. O conhecimento das diferentes áreas é interligado, fazendo com que ocorra a produção e o 
surgimento de novas ideias. 
RESPOSTA: A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
 
Leia o trecho a seguir: 
“Chegamos finalmente, neste 21º século da era cristã, a uma etapa histórica em que 
todos os povos da Terra, em maior ou menor grau, participam da mesma civilização: a 
capitalista. No entanto, poucos, no mundo todo, dão-se conta desse fenômeno único 
em toda a História.” 
Fonte: COMPARATO, F. K. Capitalismo: civilização e poder. Estudos Avançados, v. 25, n. 
72, p. 251- 276, 2011. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre os debates acerca da 
teoria do capitalismo, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) 
verdadeira(s) e F para a(s) falsas(s). 
I. ( ) As teorias capitalistas foram elaboradas por Marx durante a revolução industrial e 
são debatidas até hoje na comunidade científica. 
II. ( ) A teoria capitalista buscava tratar das questões econômicas ligadas aos grades 
empresários. 
III. ( ) Marx realiza críticas à forma de trabalho exploratório em sua teoria. 
IV. ( ) O capitalismo debatido por Marx buscava realizar duras críticas aos baixos 
salários recebidos pelos operários. 
A seguir, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
RESPOSTA: V, F, V, V 
Leia o trecho a seguir: 
“A preocupação com os efeitos na saúde provocados pelas condições ambientais é 
evidente desde a Antiguidade, envolvendo problemas tais como os efeitos do clima no 
balanço dos humores do corpo, os miasmas, as sujeiras e os odores. Assim, sempre 
esteve presente nos diferentes discursos e práticas sanitárias que se constituíram 
como respostas sociais às necessidades e aos problemas de saúde.” 
Fonte: FREITAS, C. M. Problemas ambientais, saúde coletiva e ciências sociais. Ciência 
& Saúde Coletiva, v. 8, n. 1, p. 137-150, 2003. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre os problemas 
ambientais e suas implicações à saúde, analise as afirmativas a seguir e assinale V 
para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsas(s). 
I. ( ) A falta de saneamento básico é uma das problemáticas ambientais mais 
preocupantes da atualidade, sendo responsável pela propagação de doenças. 
II. ( ) As políticas públicas devem elaborar legislações que procurem propor ações de 
mitigação dos problemas ambientais para garantia de qualidade de vida. 
III. ( ) A industrialização possui, atualmente, pouca reponsabilidade sobre as causas 
dos problemas ambientais, devido à obrigatoriedade de atender com rigor as 
legislações ambientalistas. 
IV. ( ) A poluição atmosférica, ocorrida por meio da emissão de compostos orgânicos e 
inorgânicos, pode implicar na elevação do número de mortes por câncer. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
RESPOSTA: V, V, F, V 
 
Leia o trecho a seguir: 
“O ano de 2015 marca o septuagésimo aniversário da criação da Organização das 
Nações Unidas (ONU). Visando a tomada de decisões importantes para o 
desenvolvimento sustentável, a luta contra as mudanças climáticas e as crises 
humanitárias, foram construídos três grandes eventos para formatar a agenda 
internacional pós-2015.” 
Fonte: ALVES, J. E. D. Os 70 anos da ONU e a agenda global para o segundo quindênio 
(2015-2030) do século XXI. Revista Brasileira de Estudos de População, v. 32, n. 3, p. 
587- 598, 215. 
A ONU realiza um encontro importante para traçar os novos rumos de um mundo 
sustentável. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre 
movimentos mundiais, analise asasserções a seguir e a relação proposta entre elas: 
I. Os esforços governamentais mundiais trouxeram avanços significativos para o 
desenvolvimento sustentável mundial. 
Porque: 
II. Acarretaram, por exemplo, no lançamento dos 17 objetivos que fundamentaram a 
agenda de sustentabilidade entre 2015-2030. 
A seguir, assinale a alternativa correta: 
RESPOSTA: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma 
justificativa correta da I. 
 
 
 
 
 
 
 
Nas últimas décadas, a questão da segurança alimentar e nutricional ganhou 
centralidade na agenda internacional, influenciando os acordos e compromissos de 
desenvolvimento dos governos nacionais. Fortemente influenciado pela Organização 
das Nações Unidas para Agricultura e Alimentação (FAO), o conceito de segurança 
alimentar e nutricional, incialmente circunscrito à produção e formação de estoques 
de alimentos, foi sendo acrescido de distintas dimensões que influenciam o sistema 
alimentar mundial e as condições de vida das pessoas.” 
Fonte: VASCONCELLOS, A., B., P., A.; MOURA, L. B. A. Segurança alimentar e nutricional: 
uma 
análise da situação da descentralização de sua política pública nacional. Caderno de 
Saúde Pública, v. 34, n. 34, p. 1-13, 2018. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre segurança alimentar, 
analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsas(s). 
I. ( ) A temática da segurança alimentar propõe a garantia de alimentos para todos. 
II. ( ) A soberania alimentar se encontra relacionada às políticas para produção e 
distribuição de alimentos. 
III. ( ) Quaisquer tipos de alimentos estão inseridos na temática da segurança 
alimentar. 
IV. ( ) Temas como padrões de consumo e bioenergia estão interligados à segurança 
alimentar. 
A seguir, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
RESPOSTA: V, V, F, V 
 
Leia o trecho a seguir: 
“O panorama mundial está mudando rapidamente, por motivos ligados a três das 
grandes preocupações da humanidade nesse início de século: meio ambiente, energia 
e economia global. Embora à primeira vista possam parecer distintas, estas três áreas 
estão, na realidade, completamente interligadas. As duas primeiras estão já há mais 
tempo na percepção do cidadão comum, devido ao efeito estufa e ao aquecimento 
global associado ao uso de combustíveis fósseis.” 
Fonte: VICHI, F. M.; MANSOR, M. T. C. Energia, meio ambiente e economia: o Brasil no 
contexto mundial. Química Nova, v. 32, n. 3, p. 757-767, 2009. 
Considerando essas informações e os conteúdos estudados sobre bioenergia, analise 
as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: 
I. A energias derivados do sol, vento e biomassa são fontes de matéria-prima para 
produção de bioenergia. 
II. A produção de bioenergia visa a substituição parcial e/ou total do petróleo e carvão 
mineral. 
III. A energia nuclear pode ser considerada uma fonte de energia renovável e limpa. 
IV. O Brasil é um dos países que possuem em sua legislação a utilização obrigatória de 
bioenergia. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
RESPOSTA: I, II, IV. 
 
 
 
Leia o trecho a seguir: 
“Segundo Lukács, o ser é fundamentalmente histórico. A esfera inorgânica se 
constituiu em base para o desenvolvimento posterior da vida, e esta se desdobrou 
como patamar ineliminável do ser social. Entre as três esferas do ser – a inorgânica, a 
biológica e a social – há, segundo Lukács, uma continuidade que se estende do 
desenvolvimento das primeiras formas materiais, simples e pouco articuladas, às mais 
ricas e capazes de desenvolver uma dinâmica reprodutiva muito complexa.” 
Fonte: LESSA, S. Lukács: trabalho, objetivação, alienação. Trans/Form/Ação, v. 15, p. 39-
51, 1992. 
Considerando o texto abordado e os conteúdos estudados sobre as fundamentações 
que introduzem a temática ambiental, analise as asserções a seguir e a relação 
proposta entre elas: 
I. Essa dinâmica de reprodução, abordada por Lukács, pode ser denominada trabalho. 
Porque: 
II. As relações entre sociedade e o seu meio, o modo de produção do conhecimento e 
seu desenvolvimento como ser socioambiental são formas de trabalho. 
A seguir, assinale a alternativa corretas: 
RESPOSTA As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é a justificativa 
correta da I. 
 
Leia o trecho a seguir: 
“Conceitualmente, a Revolução Verde é considerada como a difusão de tecnologias 
agrícolas que permitiram um aumento considerável na produção, sobretudo em 
países menos desenvolvidos, que ocorreu principalmente entre 1960 e 1970, a partir 
da modernização das técnicas utilizadas.” 
Fonte: OCTAVIANO, C. Muito além da tecnologia: os impactos da Revolução Verde. 
ComCiência, n. 120, 2010. 
Os aspectos sobre a revolução verde mudaram a forma de visão sobre os impactos 
ambientais. Considerando essas informações e os conteúdos estudados sobre 
movimentos mundiais, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: 
I. A revolução verde prometia buscar ações tecnológicas modernas na agricultura para 
combater a fome, contudo, trouxe sérios impactos ambientais. 
Porque: 
II. A utilização de pesticidas e produtos químicos em excesso acarretou alta poluição 
do solo, aquíferos e degradação da saúde humana. 
A seguir, analise as alternativas corretas: 
RESPOSTA As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa 
correta da I. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Leia o trecho a seguir: 
“Um evento como a II Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente e 
Desenvolvimento pode, deve e precisa ser visto por muitos ângulos. Cada um deles 
revelará um pedaço da história e ajudará a entender nuances e minúcias importantes 
para a apreensão das grandes questões globais.” 
Fonte: NOVAES, W. Eco-92: avanços e interrogações. Estudos Avançados, v. 6, n. 15, p. 
79-93, 1992. 
Os debates acerca das problemáticas ambientais foram responsáveis pela construção 
de importantes reuniões. Considerando essas informações e o conteúdo estudado 
sobre movimentos mundiais, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre 
elas: 
I. A Eco 92, realizada no Rio de Janeiro, é considerada um dos principais eventos 
relacionado às questões ambientais. 
Porque: 
II. O evento procurava definir um plano de ação para o desenvolvimento sustentável e 
foi o início da ascensão das discussões sobre os problemas ambientais. 
A seguir, assinale a alternativa correta: 
RESPOSTA: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa 
correta da I. 
 
Leia o excerto a seguir: 
“Tanto a reflexão quanto as práticas voltadas à responsabilidade socioambiental só 
vieram a se colocar a partir do momento em que a sociedade reconheceu a existência 
de crises simultâneas e associadas nos campos social e ambiental que exigiam 
cuidado e intervenção.” 
Fonte: LIMA, G. F. C. Responsabilidade Socioambiental e Sustentabilidade. In: 
FERRARO, L. A. (Org). Encontros e caminhos: formação de educadoras (es) ambientais 
e coletivos educadores. v. 2. Brasília: MMA, Departamento de Educação Ambiental, 
2007, p. 352. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre responsabilidade 
socioambiental, analise as afirmativas a seguir: 
I. Dar preferência ao uso de transporte coletivo é uma ação de responsabilidade 
socioambiental exercida pelo cidadão. 
II. As ações de responsabilidade socioambiental devem ser praticadas pelos cidadãos, 
empresas e governos. 
III. A destinação adequada dos resíduos gerados no processo produtivo caracteriza-se 
como uma prática de responsabilidade social empresarial. 
IV. Ações de responsabilidade socioambiental em uma empresa resultam em 
comprometimento do desempenho corrente dos colaboradores. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
RESPOSTA: I, II e III. 
 
 
 
 
 
 
 
Leia o excerto a seguir: 
“A legislação florestal e ambiental brasileira se destacano contexto internacional, 
principalmente se levarmos em consideração a relevância que o país possui nos 
esforços globais para garantir a segurança alimentar e a mitigação das mudanças 
climáticas. Apesar disso, o novo Código Florestal ainda precisa ser implementado e 
somente após a sua efetiva implementação, com adequado monitoramento, 
fiscalização e respeito às regras, é que o Brasil será capaz de emergir como um líder 
mundial na proteção ambiental.” 
Fonte: CHIAVARI, J.; LOPES, C. L. Legislação florestal e de uso da terra: uma 
comparação internacional. Rio de Janeiro: Input Brasil, out. 2017. p. 1–19. 
Considerando a importância das leis ambientais brasileiras e o conteúdo estudado 
sobre responsabilidade socioambiental e seus aspectos legais, analise as ferramentas 
a seguir e associe-as com suas respectivas características: 
1) Lei nº 9.985/2000. 
2) Lei nº 9.605/1998. 
3) Lei nº 12.651/2012. 
4) Lei nº 6.938/1981. 
5) Lei nº 12.305/2010. 
( ) Dispõe sobre a política, fins e mecanismos de proteção ao meio ambiente. 
( ) Penaliza condutas lesivas ao meio ambiente. 
( ) Institui o Sistema Nacional de Unidades de Conservação da Natureza. 
( ) Aborda questões relacionadas ao manejo de resíduos sólidos no Brasil. 
( ) Estabelece o Código Florestal Brasileiro. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
RESPOSTA: 4, 2, 1, 5, 3. 
 
Leia o excerto a seguir: 
“As fontes não renováveis de energia são aquelas que se utilizam de recursos naturais 
esgotáveis, ou seja, que terão um fim, seja em um futuro próximo, seja em um período 
de médio ou longo prazo. Em alguns casos, esse tipo de energia costuma apresentar 
problemas de ordem ambiental, além de disputas envolvendo a extração e 
comercialização de suas matérias-primas.” 
Fonte: BRASIL ESCOLA. Fontes não renováveis de energia. Disponível em: 
<https://brasilescola.uol.com.br/geografia/fontes-nao-renovaveis-energia.htm>. 
Acesso em: 23 set. 2020. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre responsabilidade 
socioambiental, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F 
para a(s) falsa(s). 
I. ( ) O petróleo é um combustível que pode se esgotar devido a sua origem não 
renovável. 
II. ( ) O gás natural é um exemplo de fonte de energia renovável. 
III. ( ) Petróleo e gás natural são exemplos de combustíveis fósseis. 
IV. ( ) A energia nuclear é um recurso não renovável de origem fóssil. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
RESPOSTA: V, F, V, F. 
 
https://brasilescola.uol.com.br/geografia/fontes-nao-renovaveis-energia.htm
Os moldes do desenvolvimento da humanidade durante o século XX e, apesar dos 
avanços e das lutas intensas, até as duas primeiras décadas do século XXI, vem se 
demonstrando insustentáveis. Os padrões de produção e consumo, bem como o 
contínuo crescimento populacional, têm sido apontados como os principais 
responsáveis pelos problemas ambientais intensivamente discutidos pela comunidade 
científica. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre responsabilidade 
ambiental e seus debates mundiais, pode-se afirmar que após a Conferência das 
Nações Unidas para o Meio Ambiente de 1983 foi elaborado, pela Comissão de 
Brundtland, um documento chamado: 
RESPOSTA: “Nosso Futuro Comum”, um marco histórico da pauta ambiental. 
 
Nosso planeta sofre com o consumo irresponsável. É necessário que pratiquemos 
uma postura sustentável diminuindo ao máximo os impactos ao meio ambiente. Os 7 
Rs surgem nesse sentido, colocando em nossa rotina práticas sustentáveis que se 
integram e ajudam a construir um mundo melhor. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre responsabilidade 
socioambiental e seu contexto atual, analise as afirmativas a seguir: 
I. Os 7 Rs da sustentabilidade têm como objetivo central reduzir o consumo e o 
desperdício. 
II. Os 7 Rs da sustentabilidade são selos internacionais que a empresas recebem por 
boas práticas ambientais. 
III. Os 7 Rs da sustentabilidade são verbos que passam a sensação de ação. 
IV. Os 7 Rs da sustentabilidade são repensar, recusar, reduzir, reparar, reintegrar, 
reciclar e reutilizar. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
RESPOSTA: I, III e IV. 
 
Leia o excerto a seguir: 
“A conscientização ambiental passou a ser foco nos últimos anos, pequenos hábitos 
podem fazer a diferença na redução do impacto ambiental e, pensando nisso, o 
Instituto de Previdência dos Servidores Públicos do Estado de Rondônia (Iperon) 
distribuiu há um ano canecas e squeezes aos servidores. A iniciativa já rende frutos, a 
diminuição de aproximadamente 37% do uso de copos descartáveis e a prioridade no 
uso do material reutilizável.” 
Fonte: TUDORONDONIA. Práticas sustentáveis fazem parte das iniciativas do Iperon 
para conscientização ambiental. Disponível em: <https://bit.ly/3jOT9r6>. Acesso em: 24 
set. 2020. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre responsabilidade 
socioambiental, analise as afirmativas a seguir: 
I. Colocar as compras em sacolas reutilizáveis reduz a poluição ambiental. 
II. Descartar corretamente as embalagens plásticas reduz os danos ambientais. 
III. Copos plásticos descartáveis são produzidos a partir de fontes renováveis. 
IV. Por ser uma medida de saúde, nas instituições públicas deve-se priorizar o uso de 
materiais descartáveis. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
RESPOSTA: I e II. 
https://bit.ly/3jOT9r6
Leia o excerto a seguir: 
“Sempre que ouço que algo é reciclável penso que provavelmente ele nunca virá a ser 
de fato reciclado. E isso é baseado num monte de números que vira e mexe aparecem 
na minha frente como: somente 9% dos plásticos já produzidos no mundo foram 
efetivamente reciclados; o Brasil é o 4º maior produtor de lixo do mundo; ou, pra citar 
um exemplo da maior cidade do Brasil, apenas 7% do lixo coletado seletivamente em 
São Paulo é reciclado.” 
Fonte: ASSUNÇÃO, L. Sobre plásticos e reciclagem. Disponível em: 
<https://bit.ly/3nGK5XA>. Acesso em: 27 set. 2020. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre responsabilidade 
socioambiental e seu contexto atual, analise os procedimentos a seguir e os associe 
com suas respectivas características: 
1) Consumir a quantidade ideal de alimentos. 
2) Utilizar potes de sorvete para armazenar novos produtos. 
3) Consertar o celular com a câmera quebrada. 
4) Separar e destinar o lixo. 
5) Compostar o lixo orgânico. 
( ) Reutilizar. 
( ) Repensar. 
( ) Reciclar. 
( ) Reparar. 
( ) Reintegrar. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
RESPOSTA: 2, 1, 4, 3, 5. 
 
 
No Brasil, há legislação específica e obrigatória voltada para a preservação do meio 
ambiente. Temos a Lei nº 6.938/1981, que dispõe sobre a Política Nacional do Meio 
Ambiente, e a Lei nº 9.605/1998, que dispõe sobre os crimes ambientais. Nossa política 
ambiental está entre as mais modernas do mundo. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre responsabilidade 
socioambiental, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: 
I. Cumprir as leis ambientais caracteriza uma prática de responsabilidade 
socioambiental. 
Porque: 
II. As práticas de responsabilidade socioambiental são de caráter obrigatório nas 
empresas. 
A seguir, assinale a alternativa correta: 
RESPOSTA: A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
 
Conforme vimos em nossos estudos, nas organizações de ensino, o processo de 
ensinar e aprender sobre ética pode colaborar na regulação e garantia da qualidade 
nas relações humanas. Assim, a educação considera a ética como uma condição 
primordial para sua construção e evolução. Essa afirmativa encontra respaldo nas 
seguintes afirmativas. 
I. A educação sempre implicará num processo amplo de transformação e 
desenvolvimento do ser humano. 
https://bit.ly/3nGK5XA
II.A educação se dará quando forem mobilizadas as potencialidades humanas de um 
ser biopsicossocial. 
III. O ser humano haverá de ser tanto mais humanizado quanto puder avançar no 
desenvolvimento de suas potencialidades. 
IV. A educação é entendida e exercida somente como um processo de acumulação de 
informações. 
V. Um cabedal imenso de informações acrescenta valores maiores a um ser que deve 
se humanizar devidamente. 
VI. O acúmulo de informações é muito mais um processo eletrônico, executado por 
máquinas, determinando a educabilidade. 
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS. 
RESPOSTA: I – II – III. 
 
A Europa vive uma crise migratória de enormes proporções. Guerras, pobreza, 
repressão política e religiosa são alguns dos motivos que fazem milhares de pessoas 
saírem de seus países em busca de uma vida melhor no continente europeu. Além da 
crise de imigração, alguns países europeus também enfrentam uma crise econômica, 
como é o caso da Grécia que, sozinha, já recebeu em 2015 mais de 600 mil imigrantes. 
São consequências desse movimento migratório, EXCETO: 
RESPOSTA: Aceitação total e irrestrita dos migrantes nos países europeus. 
 
O conceito de raça atualmente deixou de ser biológico e passou a ser histórico, político 
e social. O preconceito se justifica pelas diferenças, que mesmo quando não existem 
naturalmente, são inventadas para dificultar o acesso dos diferentes aos espaços. As 
diferenças percebidas entre “nós” e os “outros” constituem o ponto de partida para a 
formação de diversos tipos de preconceitos, de práticas de discriminação e de 
construção das ideologias delas decorrentes. 
Sobre o tema da diversidade étnica, pode-se afirmar que: 
RESPOSTA: os grupos biológicos de indivíduos que compartilham de uma história 
comum, feita de laços linguísticos e culturais, são tidos como pertencentes da mesma 
etnia. 
 
Vivemos um mundo de exclusão, preconceitos e busca pela sobrevivência. De acordo 
com a Convenção relativa ao Estatuto dos Refugiados (de 1951), são refugiadas as 
pessoas que se encontram fora do seu país por causa de fundado temor de 
perseguição por motivos de raça, religião, nacionalidade, opinião política ou 
participação em grupos sociais, e que não possa (ou não queira) voltar para casa. 
Observe a imagem abaixo: Fonte: 
http://g1.globo.com/mundo/noticia/2015/09/ilustracoes-homenageiam-menino-sirio-
morto-em-praia-em-redes-sociais.html 
A imagem representa a situação dos refugiados sírios, que deixam o país cruzando o 
mar Mediterrâneo, tendo em vistas os conflitos políticos intensificados na região nos 
últimos cinco anos. Entre as consequências que os refugiados sírios têm sofrido, 
podemos citar: 
RESPOSTA: xenofobia, a recusa de outros países muçulmanos, sobretudo os vizinhos da 
Síria (Líbano, Jordânia e Turquia) e os países do Golfo Pérsico, como a Arábia Saudita, 
em receber os refugiados em seu território. 
http://g1.globo.com/mundo/noticia/2015/09/ilustracoes-homenageiam-menino-sirio-morto-em-praia-em-redes-sociais.html
http://g1.globo.com/mundo/noticia/2015/09/ilustracoes-homenageiam-menino-sirio-morto-em-praia-em-redes-sociais.html
A Lei 10.639, de 9 de janeiro de 2003, inclui no currículo dos estabelecimentos de 
ensino fundamental e médio, oficiais e particulares, a obrigatoriedade do ensino sobre 
História e Cultura Afro-Brasileira e determina que o conteúdo programático incluirá o 
estudo da História da África e dos africanos, a luta dos negros no Brasil, a cultura 
negra brasileira e o negro na formação da sociedade nacional, resgatando a 
contribuição do povo negro nas áreas social, econômica e política pertinentes à 
História do Brasil, além de instituir, no calendário escolar, o dia 20 de novembro como 
data comemorativa do “Dia da Consciência Negra”. Disponível em: 
http://www.planalto.gov.br. Acesso em: 27 jul. 2010 (adaptado). A referida lei 
representa um avanço não só para a educação nacional, mas também para a 
sociedade brasileira, porque: 
RESPOSTA: Impulsiona o reconhecimento da pluralidade étnico-racial do país. 
 
Considerando os conceitos de identidade de gênero e orientação sexual, assinale a alternativa 
incorreta: 
RESPOSTA: Pansexual: Indivíduo que sente atração por pessoas do mesmo sexo. 
 
Leia atentamente o trecho do samba enredo da Escola de Samba Paraíso do Tuiuti e 
julgue as afirmativas. 
MEU DEUS, MEU DEUS, ESTÁ EXTINTA A ESCRAVIDÃO? 
Amparo do rosário ao negro Benedito 
Um grito feito pele de tambor 
Deu no noticiário, com lágrimas escrito 
Um rito, uma luta, um homem de cor 
E assim, quando a lei foi assinada 
Uma lua atordoada assistiu fogos no céu 
Áurea feito o ouro da bandeira 
Fui rezar na cachoeira contra bondade cruel 
Meu Deus! Meu Deus! 
Se eu chorar não leve a mal 
Pela luz do candeeiro 
Liberte o cativeiro social 
Não sou escravo de nenhum senhor 
Meu paraíso é meu bastião 
Meu tuiuti o quilombo da favela 
É sentinela da libertação 
Claudio Russo, Moacyr Luz, Dona Zezé, Jurandir e Aníbal. 
 
I. A maioria dos escravos negros continuou desempenhando papéis sociais 
subalternos depois da Abolição, devido a uma série de fatores, tais como: a falta de 
recursos financeiros, o baixo nível cultural e o descaso do Governo. 
II. Assim, podemos dizer que o Estado deixou de cumprir o seu papel quando relegou 
o negro à condição de excluídos da sociedade. Na verdade não havia espaço para os 
ex-escravos e seus descendentes. 
III. A desigual distribuição de riqueza e renda na sociedade brasileira são as visíveis 
práticas de segregação e discriminação que as regras de funcionamento de 
http://www.planalto.gov.br/
instituições públicas e privadas conferem a pessoas e grupos sociais considerados 
inferiores. 
IV. A condição de negro morador de periferia ou favela, impõe a esses grupos um 
tratamento desigual e inferior por parte do poder e dos valores instituídos. 
Estão corretas as afirmativas: 
RESPOSTA: I, II e IV. 
 
Leia abaixo trechos da reportagem de Núria Saldanha, veiculada pela CNN em 19 de 
março de 2021: 
“Os ataques a asiáticos nos Estados Unidos aumentaram 150% durante a pandemia, 
segundo o Centro para o Estudo de Ódio e Extremismo daquele país. Em quase um 
ano, 3.800 agressões--muitas delas motivadas por discursos racistas — foram 
registradas, de acordo com o Grupo de Defesa da América Asiática e das ilhas do 
Pacífico. 
O caso mais recente foi na última terça-feira (16), quando três casas de massagem na 
área metropolitana de Atlanta, no estado norte-americano da Geórgia, foram atacadas 
a tiros, resultando na morte de oito pessoas — seis delas mulheres asiáticas. 
[....] 
O procurador-geral do estado de Connecticut, Willian Tong, culpa o ex-presidente 
Donald Trump pela insegurança vivida na comunidade asiática no país. "Ele começou 
uma guerra contra os imigrantes e chamou o novo coronavírus de vírus da China", 
disse à CNN. 
Já a polícia de São Francisco, na Califórnia, intensificou a patrulha municipal em 
regiões onde vivem comunidades asiáticas depois que Danny Yu Chang foi espancado 
na rua no início da semana e ficou parcialmente cego. ‘Eu nem vi a pessoa. Não me 
roubaram, então acho que foi um crime de ódio, afirma ele. 
O departamento de polícia de Nova York também decidiu reforçar a segurança em 
bairros, como Chinatown, em resposta ao aumento da violência. 
O presidente Joe Biden e a vice, Kamala Harris, vão se reunir nesta sexta-feira (19) em 
Atlanta, com líderes da comunidade asiática, e tentar encarar o que é considerada a 
maior ameaça à segurança norte-americana: o terrorismo doméstico praticado 
especialmente por supremacistas brancos.” 
A notícia apresenta casos de: 
RESPOSTA: Xenofobia, pois são casos de repúdio a estrangeiros. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Olhando mais de perto a questão de uma sociedade inclusiva e que entende os 
princípios da diversidade cultural,que considera a garantia do direito coletivo de 
exercício da cidadania, independentemente de gênero, origem socioeconômica, 
escolaridade, orientação sexual, religião, cor, raça, deficiência, constatamos que, ao 
longo da história da escola, houve a presença de uma cultura excludente em suas 
práticas. Então, para o fortalecimento de uma cultura inclusiva, faz-se necessário que 
se pratique: 
I. A convivência dentro da diversidade humana; 
II. A eliminação de qualquer forma de discriminação; 
III. A valorização de cada pessoa com sua individualidade; 
IV. A classificação das pessoas em ações da vida social. 
Estão corretas as complementações contidas em: 
RESPOSTA: I, II e III apenas. 
 
O racismo é “[...] uma crença na existência das raças naturalmente hierarquizadas pela 
relação intrínseca entre o físico e o intelecto, o físico e o cultural” (MUNANGA, 2004, 
p.24). Sobre o racismo à brasileira, qual a alternativa falsa? 
RESPOSTA: A antecedência das questões de classe às problemáticas raciais: há 
muitas pessoas vivendo em situação de pobreza e abaixo da linhada pobreza, no 
Brasil, por isso as políticas públicas devem priorizar seu combate. 
 
A cultura Afro-brasileira está presente em toda a nossa trajetória de formação de 
nação. O Brasil foi o país que mais recebeu escravos africanos e, após a abolição, a 
luta pelo reconhecimento na sociedade tem sido incessante. Nesse sentido, veja o 
contexto que essa charge explora: Partindo desse contexto, podemos afirmar: 
I. Nesta charge está expresso que os negros ainda estão à margem da sociedade, 
submetendo-se a subempregos e estão distantes de oportunidades adequadas de 
emprego. 
II. A charge procura demonstrar que a comunidade negra vem se integrando ao 
mercado de trabalho. 
III. Apesar do simbolismo da data do Dia da Consciência Negra e das várias conquistas 
da população negra ao longo dos anos, os sujeitos brancos ainda estão cercados de 
vários privilégios, o racismo é uma realidade cruel e as desigualdades são imensas. 
IV. Essa charge revela aspectos marcantes e assustadores da desigualdade social no 
Brasil: há negros que preferem o subemprego, pois são preguiçosos. 
Está correta ou estão corretas: 
RESPOSTA: Apenas I e III. 
 
Refletir sobre gênero e etnia significa pensar na relação entre o eu e o outro, sendo 
ambos inclusos na sociedade e com os mesmos direitos e deveres perante as leis. 
Dessa forma, pensamos na diversidade cultural em que o Brasil se encontra, sendo ele 
um país com tantas diferenças socioculturais, cujo olhar tem se destacado para essa 
nova fala, o respeito entre todos. O Brasil é um país de imensas desigualdades sociais, 
desigualdades que se estendem a diversos setores e que tem como principais vítimas, 
aqueles grupos que historicamente foram excluídos da sociedade. Uma das 
características da sociedade brasileira é a miscigenação étnica do seu povo. Isso é 
consequência: 
RESPOSTA: da mistura étnico-racial dos povos que construíram a sociedade brasileira: 
negros, brancos e índios. 
 
Uma ação pedagógica realmente pautada na diversidade cultural deve ter como 
princípio uma política curricular da identidade e da diferença. Tem obrigação de ir 
além das benevolentes declarações de boa vontade para com a diferença, ela coloca 
em seu centro uma teoria que permita não só reconhecer e celebrar a diferença, mas 
também questioná-la, a fim de perceber como ela discursivamente está constituída. 
Leia a seguinte sentença: “Temas como gênero, sexualidade e diversidade sexual estão 
pautados dentro das políticas sociais e devem ser discutidos em diferentes instâncias 
da sociedade”. A expressão “gênero”, na sentença transcrita, refere-se: 
RESPOSTA: às diferenças entre o masculino e o feminino que foram construídas no 
decorrer da história da humanidade por meio dos costumes, ideias, atitudes, crenças e 
regras criadas pela sociedade. 
 
Não é possível fugir da era da tecnologia digital como facilitadora da aprendizagem em 
tempos atuais. As tecnologias digitais trazem à educação também desafios éticos. No 
cenário atual, a revolução tecnológica afeta o conhecimento e a sociedade, apontando 
para mudanças necessárias no processo educativo, na produção e socialização do 
conhecimento e na formação do professor. Na escola, as novas tecnologias, junto com 
uma boa proposta pedagógica, são de grande importância a partir do momento em 
que são vistas como: 
RESPOSTA: ferramentas/mídias educacionais facilitadoras e mediadoras da 
aprendizagem. 
 
Sobre diversidade de gênero, podemos dizer que o sujeito vivencia a diversidade como 
parte de seu cotidiano escolar e tem total capacidade de aprender com ela. Porém, 
para isso acontecer, é necessário que a instituição educacional e os profissionais que 
nela atendem, se qualifiquem para responder de maneira mais concisa as questões 
que têm sido informadas pelo senso comum ou muitas vezes, por motivo de 
constrangimento, são lançadas ao mar da ignorância. 
De acordo com estudos relacionados às questões de gênero, há diferença entre sexo, 
orientação sexual, identidade de gênero e expressão de gênero. 
Analise o quadro a seguir e associe as colunas corretamente. 
Assinale a alternativa que contém a ordem CORRETA de associação de cima para baixo 
RESPOSTA: 1Db, 2Ad, 3Ca, 4Bc 
 
Na era do conhecimento e da aplicação frequente dos diferentes recursos 
tecnológicos para a ampliação do ensino, pensamos em um perfil de indivíduo flexível, 
polivalente, empreendedor, altamente adaptável. Além disso, criativo, inovador, e está 
sempre sendo desafiado por questões profissionais e pessoais. Um mundo em que se 
fala o tempo todo em resolução de problemas. Assim, na atualidade, as escolas estão 
cada vez mais sendo dotadas de novas tecnologias da informação e da comunicação, 
vistas como ferramentas essenciais para a melhoria da qualidade de ensino. Nesse 
sentido, é preciso ressaltar que: 
RESPOSTA: o uso da tecnologia deve compor o projeto político-pedagógico, estando a 
serviço de seus objetivos e reforçando atitudes éticas. 
 
Um dos maiores desafios da humanidade no século XXI é promover o enfrentamento 
dos conflitos originados das relações étnicas e raciais. Nos últimos vinte anos um 
cenário preocupante, relacionado ao crescimento de tais conflitos, tem nos chamado a 
atenção. Nesse sentido, avalie as assertivas abaixo e em seguida, responda ao que se 
pede. 
I. As relações étnico-raciais têm se constituído tema recorrente nos debates 
acadêmicos e educacionais, entretanto, discuti-las, sobretudo na educação básica 
consiste, ainda, numa tarefa complexa e extremamente difícil. 
II. Uma das primeiras tarefas na escola que deseja trabalhar na perspectiva da 
diversidade é desconstruir o tão difundido mito da democracia racial, pois não há 
como se combater algo que não é concebido como um fato real e frequente no nosso 
cotidiano. 
III. As formas de discriminação de qualquer natureza, não nascem na escola, porém o 
racismo, as desigualdades e as discriminações correntes na sociedade perpassam por 
ali. 
Está correta a opção: 
RESPOSTA: I, II, III. 
 
TEXTO: “COMO É A VIDA NO MAIOR CAMPO DE REFUGIADOS DA FRANÇA” 
“A vida no maior campo de refugiados da França é cinza. Localizado na cidade de 
Calais, no noroeste da França, de clima nublado, chuvoso e sujeito a temperaturas 
negativas durante o inverno, o local ganhou o apelido de “Jungle” (selva, em inglês) e, 
hoje, abriga cerca de 4 mil pessoas. Refugiados e imigrantes vindos de países como 
Síria, Afeganistão, Eritreia e Marrocos vivem ali em tendas no meio da lama desde o 
ano passado. Eles aguardam uma chance de cruzar o Canal da Mancha; Calais abriga a 
entrada do Eurotúnel, principal ponto de acesso não-aéreo à Grã-Bretanha. A 
precariedade do cenário, o primeiro campo do tipo na França desde a Segunda 
Guerra, remonta a campos derefugiados de países pobres e distantes, como o Haiti 
ou Congo (...)”. 
Fonte: 
http://www.bbc.com/portuguese/noticias/2016/02/160220_campo_refugiados_calais_fr
anca_cm_rb (Acesso em 19/03/2016). 
Após ler o texto acima e pensar sobre o tema das migrações e dos refugiados, vemos 
que sugere uma reflexão moral sobre o respeito às diferenças étnicas e culturais. A 
ética de convivência humana tem sido extremamente violada a partir desses 
movimentos migratórios. Nesse sentido, escolha a única opção que contém uma 
consequência desse processo de migração por guerras religiosas e de terror que tem 
ocorrido no mundo oriental. 
RESPOSTA: Os refugiados têm encontrado muito preconceito e xenofobia mesmo nos 
países que se predispõem a colaborar. 
 
Algumas religiões afro-brasileiras ainda mantêm quase que totalmente suas raízes 
africanas, como é o caso do Candomblé e do Xangô do Nordeste; outras se formaram 
através do sincretismo religioso, como o Batuque, o Xambá e a Umbanda. A própria 
prática do catolicismo tradicional sofreu influência africana no culto de santos de 
origem africana como São Benedito, Santo Elesbão, Santa Efigênia e Santo Antônio de 
Noto (Santo Antônio do Categeró ou Santo Antônio Etíope); no culto preferencial de 
santos facilmente associados com os orixás africanos como São Cosme e Damião, São 
Jorge (Ogum no Rio de Janeiro), Santa Bárbara (Iansã); na criação de novos santos 
http://www.bbc.com/portuguese/noticias/2016/02/160220_campo_refugiados_calais_franca_cm_rb
http://www.bbc.com/portuguese/noticias/2016/02/160220_campo_refugiados_calais_franca_cm_rb
populares como a Escrava Anastácia. Nesse sentido avalie as assertivas abaixo e 
depois responda ao que se pede. 
I. As igrejas pentecostais do Brasil, que combatem as religiões de origem africana, na 
realidade têm várias influências destas como se nota em práticas como o batismo do 
Espírito Santo e crenças como a de incorporação de entidades espirituais (vistas como 
maléficas). 
II. Durante o período de Brasil Colônia, os índios e negros mantidos com o trabalho 
escravo eram proibidos de expressar, cultuar ou fazer ritos de acordo com suas 
próprias crenças religiosas por conta dos preconceitos (e medos) dos seus senhores, e 
tinham que fingir e “aceitar” a imposição da religião Católica. 
III. O sincretismo religioso existente na umbanda dá-se devido a fatores histórico-
culturais presentes na história do Brasil. 
Está correta a opção: 
RESPOSTA: I, II, III. 
 
O sistema representativo instituído em nosso país favorece os grandes grupos, que se 
organizam para conseguir dar poder a um representante político que atenda às suas 
necessidades imediatas. A participação da comunidade nas transformações de seu 
entorno social é fundamental para a efetivação de sua cidadania. Para alcançar esse 
êxito, a comunidade precisa ter objetivos. De acordo com a imagem abaixo e com seus 
conhecimentos sobre o tema, assinale a única alternativa que não corresponde a 
esses objetivos. Fonte: http://3.bp.blogspot.com/-
1TEI_Fc1cz0/UauQlXRlK8I/AAAAAAAAAA0/NhTgjDodZjU/s1600/brasil.jpg 
RESPOSTA: Conformismo. 
 
Os direitos humanos consistem em um conjunto de condições, garantias e 
comportamentos, capazes de assegurar a característica essencial do homem, a sua 
dignidade, de forma a conceder a todos, sempre, o cumprimento das necessidades 
inseridas em sua condição de pessoa humana. Assinale a opção correta acerca da 
Declaração Universal dos Direitos Humanos. 
RESPOSTA: A Declaração Universal dos Direitos Humanos tem como fundamento o 
princípio da dignidade da pessoa humana. 
 
A Declaração Universal dos Direitos Humanos, aprovada em resolução da III Sessão 
Ordinária da Assembleia Geral das Nações Unidas proclama: “A presente Declaração 
Universal dos Direitos Humanos como o ideal comum a ser atingido por todos os 
povos e todas as nações, com o objetivo de que cada indivíduo e cada órgão da 
sociedade, tendo sempre em mente esta Declaração, se esforcem, através do ensino e 
da educação, em promover o respeito a esses direitos e liberdades e, pela adoção de 
medidas progressivas de caráter nacional e internacional. 
Marque a alternativa que NÃO está de acordo com a Declaração Universal dos Direitos 
Humanos. 
RESPOSTA: Toda pessoa, vítima de perseguição, tem o direito de procurar e de gozar 
asilo em outros países. Este direito pode ser invocado mesmo em caso de perseguição 
legitimamente motivada por crimes de direito comum ou por atos contrários aos 
propósitos e princípios das Nações Unidas. 
 
 
A Declaração Universal dos Direitos Humanos, aprovada em resolução da III Sessão 
Ordinária da Assembleia Geral das Nações Unidas proclama: “A presente Declaração 
Universal dos Direitos Humanos como o ideal comum a ser atingido por todos os 
povos e todas as nações, com o objetivo de que cada indivíduo e cada órgão da 
sociedade, tendo sempre em mente esta Declaração, se esforcem, através do ensino e 
da educação, em promover o respeito a esses direitos e liberdades e, pela adoção de 
medidas progressivas de caráter nacional e internacional. Assinale a opção correta em 
relação à Declaração Universal dos Direitos Humanos. 
RESPOSTA: A Declaração afirma que toda pessoa tem direito a repouso e lazer. 
 
Como vimos em nossos estudos, o trabalho de equipe voltado para a qualidade de ensino é a 
grande base para uma gestão democrática e participativa nas escolas. Nesse sentido, vemos 
que é necessário que o entendimento da prática democrática esteja presente. Dessa forma, 
podemos afirmar que no ambiente escolar, a gestão democrática consiste: 
RESPOSTA: nos processos sistemáticos de tomada de decisões e na concretização dessas 
no cotidiano escolar. 
 
Além de ser um constrangimento físico ou moral, a violência é um ato vergonhoso que 
acontece diariamente, em todos os lugares do Brasil e no mundo. Nesse sentido, 
avalie os textos abaixo e responda ao que se pede. 
TEXTO I 
“O que vemos no país é uma espécie de espraiamento e a manifestação da 
agressividade através da violência. Isso se desdobra de maneira evidente na 
criminalidade, que está presente em todos os redutos — seja nas áreas abandonadas 
pelo poder público, seja na política ou no futebol. O brasileiro não é mais violento do 
que outros povos, mas a fragilidade do exercício e do reconhecimento da cidadania e 
a ausência do Estado em vários territórios do país se impõem como um caldo de 
cultura no qual a agressividade e a violência fincam suas raízes.” 
(Entrevista com Joel Birman. A Corrupção é um crime sem rosto. IstoÉ. Edição 2099; 3 
fev. 2010.) 
TEXTO II 
Nenhuma sociedade pode sobreviver sem canalizar as pulsões e emoções do 
indivíduo, sem um controle muito específico de seu comportamento. Nenhum 
controle desse tipo é possível sem que as pessoas anteponham limitações umas às 
outras, e todas as limitações são convertidas, na pessoa a quem são impostas, em 
medo de um ou outro tipo. 
ELIAS, N. O Processo Civilizador. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1993. 
Considerando-se a dinâmica do processo civilizador, tal como descrito no Texto II, o 
argumento do Texto I acerca da violência e agressividade na sociedade brasileira 
expressa a: 
RESPOSTA: dificuldade histórica da sociedade brasileira em institucionalizar formas de 
controle social compatíveis com valores democráticos. 
 
A Gestão Democrática na escola pública é um processo por meio do qual decisões são 
tomadas, encaminhamentos são realizados, ações são executadas, acompanhadas, 
fiscalizadas e avaliadas coletivamente, isto é, com a efetiva participação de todos os 
segmentos da comunidade escolar (SEDUC, 2012, p. 7). 
Sobre Gestão Democrática, leia as seguintes afirmativas. 
I. É compreendida como um processo político através do qual as pessoas que atuam 
na/sobre a escola identificam problemas, discutem, deliberam e planejam, 
encaminham, acompanham, controlam e avaliam o conjunto das ações voltadas aodesenvolvimento da própria escola na busca da solução de problemas. 
II. Tende a transferir para a escola a rigidez característica de grandes organizações, 
passando pela delegação de autoridade, a departamentalização e a especialização até 
aos desempenhos mínimos aceitáveis, consagrados por regras universais e abstratas. 
III. Trabalha com atores sociais e suas relações com o ambiente, como sujeitos da 
construção da história humana, gerando participação, corresponsabilidade e 
compromisso. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
RESPOSTA: I e III 
 
A Democracia participativa suscita a situação de uma participação popular na tomada 
de decisões, sobretudo, políticas. Essa perspectiva traz a ideia de contar com a 
oportunidade de participação das pessoas, através de canais de debate, que 
promovam o pensar sobre questões da vida em comunidade. Assim, leia os textos 
abaixo e em seguida, responda ao que se pede. 
TEXTO I 
Olhamos o homem alheio às atividades públicas não como alguém que cuida apenas 
de seus próprios interesses, mas como um inútil; nós, cidadãos atenienses, decidimos 
as questões públicas por nós mesmos na crença de que não é o debate que é 
empecilho à ação, e sim o fato de não se estar esclarecido pelo debate antes de chegar 
a hora da ação. TUCÍDIDES. História da Guerra do Peloponeso. Brasília: UnB, 1987 
(adaptado). 
TEXTO II 
Um cidadão integral pode ser definido por nada mais nada menos que pelo direito de 
administrar justiça e exercer funções públicas; algumas destas, todavia, são limitadas 
quanto ao tempo de exercício, de tal modo que não podem de forma alguma ser 
exercidas duas vezes pela mesma pessoa, ou somente podem sê-lo depois de certos 
intervalos de tempo prefixados. ARISTÓTELES. Política. Brasília: UnB, 1985. 
Comparando os textos I e II, tanto para Tucídides (no século V a.C.) quanto para 
Aristóteles (no século IV a.C.), a cidadania era definida por: 
RESPOSTA: participação política. 
 
Sobre a questão da violação dos Direitos Humanos e os cenários de violência que 
vivemos hoje, verificamos um sentimento de impotência dos indivíduos. Assim, 
observe a charge e, em seguida, responda ao que se pede. A charge remete a uma 
determinada percepção existente hoje entre estratos da população brasileira a 
respeito da questão da segurança pública. 
Com base na charge, é correto afirmar: 
RESPOSTA: Situações de exceção tendem a produzir em parte da população, descrédito 
em relação às instituições de proteção da cidadania. 
 
Podemos destacar que a noção de direitos humanos foi cunhada ao longo dos últimos 
três milênios da civilização. “A Declaração afirma que todos os homens nascem livres e 
iguais em dignidade (art. 1.º) e garante a todos eles os mesmos direitos, sem distinção 
de raça, cor, sexo, língua, religião, opinião política ou de outra natureza, nascimento 
ou qualquer outra condição (art. 2.º, I)”. Nesse sentido, a opção correta acerca da 
Declaração Universal dos Direitos Humanos encontra-se em: 
RESPOSTA: O texto foi proclamado após o término da Segunda Guerra Mundial e serviu 
de inspiração para a elaboração de diversos textos constitucionais. 
 
A educação virtual é uma arma importante para detectar informações falsas no 
noticiário, segundo especialistas. Essa “alfabetização” deve contar com esforços de 
vários setores da sociedade, para evitar que as chamadas fake news tumultuem o 
debate público. 
TEXTO: O DESAFIO DAS 'FAKE NEWS' NAS ELEIÇÕES DE 2018 
Enxurrada de notícias falsas nas redes levam autoridades brasileiras a discutir leis 
para combater o problema. Especialistas, no entanto, alertam para riscos à liberdade 
de expressão. O filho do ex-presidente Lula é o dono do frigorífico JBS. A ex-presidente 
Dilma Rousseff tentou o suicídio ao se ver encurralada pelo impeachment. O delator 
Alberto Yousseff foi encontrado morto na véspera das eleições de 2014. O juiz Sérgio 
Moro é filiado ao PSDB. Os tucanos querem acabar com o Bolsa Família. Essas são 
algumas notícias falsas, ou fake news, que poluíram as redes sociais e aplicativos de 
comunicação como o Whatsapp no Brasil nos últimos anos. Elas muitas vezes partem 
de sites ou perfis que imitam o estilo jornalístico de alguns veículos da imprensa e têm 
como alvo personagens reais. Seu objetivo é confundir o público ou aumentar a 
rejeição a uma ideia ou pessoa - ou, em alguns casos, aumentar a popularidade de 
alguém. Como a publicidade incentiva "fake news" Na era digital, com uso de robôs ou 
bots, a disseminação desses boatos ganhou ainda mais velocidade. Em alguns casos, 
os criadores parecem ter objetivos políticos, mas, em muitos outros, a motivação 
parece ser o lucro gerado pelo cliques que essas notícias sensacionalistas despertam 
entre os usuários. Agora, em um ano de eleições gerais, a influência desse tipo de 
mentira na internet tem provocado preocupação na Justiça Eleitoral e na Polícia 
Federal. Não restrito ao Brasil, o fenômeno da disseminação das fake news nas redes 
sociais ganhou relevância em pleitos nos EUA e em países da Europa nos últimos dois 
anos. De acordo com pesquisa da agência We Are Social, 87,7% dos brasileiros são 
usuários ativos de redes sociais no Brasil e podem ser expostos às notícias falsas. 
https://www.terra.com.br/noticias/brasil/o-desafio-das-fake-news-nas-eleicoes-
de2018,fa5a5460eea5edd7aebcbb8e84274ef1vbp5ghfi.html (Fragmento) 
Percebe-se no texto acima, a necessidade de detectar e combater as fake news. Para 
tanto, é importante observar alguns cuidados simples que podem ajudar a mudar esse 
cenário. 
Identifique as afirmativas que poderão auxiliá-lo a identificar uma notícia falsa: 
I. Identifique a fonte, clique fora da história para investigar o site, sua missão e 
contato. 
II. Verifique o autor, faça uma breve pesquisa sobre o autor, para verificar se é 
confiável e se é ele mesmo. 
III. Verifique a data, postar notícias antigas não significa que sejam relevantes 
atualmente. 
IV. Fique atento com os preconceitos, avalie se seus valores próprios e crenças podem 
afetar seu julgamento. 
V. Não leia só o título, Títulos chamam a atenção para obter cliques, leia a história 
completa 
VI. Quais são as fontes de apoio? Clique nos links. Verifique se a informação oferece 
apoio à história. 
https://www.terra.com.br/noticias/brasil/o-desafio-das-fake-news-nas-eleicoes-de2018,fa5a5460eea5edd7aebcbb8e84274ef1vbp5ghfi.html
https://www.terra.com.br/noticias/brasil/o-desafio-das-fake-news-nas-eleicoes-de2018,fa5a5460eea5edd7aebcbb8e84274ef1vbp5ghfi.html
VII. Verifique se não é apenas uma Piada de mau gosto. Caso seja muito estranho, 
pode ser uma sátira. Pesquise sobre o site e o autor 
Identifique as afirmativas que poderão auxiliá-lo a identificar uma notícia FALSA: 
RESPOSTA: Todas estão corretas. 
 
Sobre questões de cidadania e violência, vemos, cotidianamente, situações de 
enfrentamento com populações pobres, que são vítimas de crimes característicos da 
violência urbana histórica e estruturada. Analise o texto abaixo e responda em seguida 
ao que se pede. 
TEXTO 
Mais do que um problema relacionado à raça, o homicídio no Brasil sempre se 
caracterizou por ser um tipo de crime vinculado ao território. Nas últimas décadas, as 
principais vítimas e autores de assassinatos foram homens, jovens, moradores de 
bairros com pouca infraestrutura urbana dos grandes centros metropolitanos. Eles 
mataram e morreram por viverem em locais com grande quantidade de armas, 
marcados pela desordem. São territórios com frágil presença policial, vulneráveis à 
ação daqueles que estão dispostos a tentar exercer o domínio pela violência. 
Fonte: http://www.estadao.com.br/noticias/impresso,homicidio-e-um-crime-territorial-
e-nao-esta-vinculado-a-racas, 531604,0.htm. (Acesso em 15/01/2014). 
A afirmação que é coerente com a situação da violência homicida no Brasil e com o 
texto acima, de autoria do jornalista Bruno Paes Manso, é:RESPOSTA: Territórios segregados e desintegrados do conjunto da cidade, habitados 
normalmente por populações de baixa renda, são ambientes onde as pessoas são mais 
suscetíveis ao risco da violência homicida. 
 
A democracia participativa é uma forma de exercício do poder, baseada na 
participação dos cidadãos nas tomadas de decisão política. A população tem se 
organizado melhor em torno de infinitas questões, e conquistando melhor o espaço 
público e essa população tem cobrado de maneira mais efetiva de seus 
representantes. As exigências vêm se tornando mais complexas e fica evidente a 
necessidade da participação em conjunto entre representantes e representados. Os 
indivíduos têm buscado canais de comunicação para se expressar. Com esse olhar, 
leia os textos abaixo e, em seguida, responda ao que se pede. 
TEXTO I 
A ação democrática consiste em todos tomarem parte do processo decisório sobre 
aquilo que terá consequência na vida de toda coletividade. 
Fonte: GALLO, S. et al. Ética e Cidadania. Caminhos da Filosofia. Campinas: Papirus, 
1997 (adaptado). 
TEXTO II 
É necessário que haja liberdade de expressão, fiscalização sobre órgãos 
governamentais e acesso por parte da população às informações trazidas a público 
pela imprensa. 
Fonte: Disponível em: http://www.observatoriodaimprensa.com.br. Acesso em: 24 abr. 
2019. 
Partindo da perspectiva de democracia apresentada no Texto I, os meios de 
comunicação, de acordo com o Texto II, assumem um papel relevante na sociedade 
porque: 
RESPOSTA: fornecem informações que fomentam o debate político na esfera pública. 
 
http://www.estadao.com.br/noticias/impresso,homicidio-e-um-crime-territorial-e-nao-esta-vinculado-a-racas
http://www.estadao.com.br/noticias/impresso,homicidio-e-um-crime-territorial-e-nao-esta-vinculado-a-racas
http://www.observatoriodaimprensa.com.br/
 
A escola como uma instituição precisa saber que deve formar sujeitos que possam 
inserir-se na sociedade de modo a modificá-la positivamente. A gestão escolar é o 
meio pelo qual as instituições educacionais são conduzidas e organizadas, tendo em 
vista os fatores econômicos, políticos, estruturais, pedagógicos, sociais, dentre outros. 
Leia o texto abaixo e, em seguida, responda ao que se pede. 
TEXTO 
“[...] implica principalmente o repensar da estrutura de poder da escola, tendo em 
vista sua socialização. A socialização do poder propicia a prática da participação 
coletiva, que atenua o individualismo; da reciprocidade, que elimina a exploração; da 
solidariedade, que supera a opressão; da autonomia, que anula a dependência de 
órgãos intermediários que elaboram políticas educacionais das quais a escola é mera 
executora”. 
VEIGA, Ilma Passos Alencastro (Org). Projeto político-pedagógico da escola: uma 
construção possível. 14ª edição, Papirus, 2002. 
Assinale a alternativa que INDICA a que o texto faz referência. 
RESPOSTA: Gestão democrática 
 
A dignidade humana, na linguagem filosófica é um direito essencial. Atualmente, não 
se discute, há o reconhecimento de que toda pessoa tem direitos fundamentais, 
decorrendo daí a imprescindibilidade da sua proteção para preservação da dignidade 
humana. São características da Declaração Universal dos Direitos Humanos: 
1. Disponibilidade 
2. Interdependência 
3. Renunciabilidade 
Assinale a opção correta. 
RESPOSTA: É correta apenas a afirmativa 2.