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Livro Eletrônico
Trilha 00
Ministério do Trabalho (Auditor Fiscal do Trabalho - AFT) Trilha Estratégica - 2023 (Pré-Edital)
Professor: Guilherme Carvalho, Ana Caroline Lima
07414656390 - Adriane cândido Monte
 
 
TRILHA ESTRATÉGICA MTE 
AUDITOR-FISCAL DO TRABALHO 
 
Olá, futuros AFT! 
Desejo boas-vindas à Trilha Estratégica Pré-edital para o Ministério do Trabalho e Emprego, 
cargo de Auditor-Fiscal do Trabalho. É com imensa satisfação que damos início a essa Trilha tão 
solicitada pelos nossos alunos. 
Antes de mais nada, permitam-me uma breve apresentação para quebrarmos o gelo: 
Meu nome é Ana Caroline Lima, tenho 39 anos e sou natural do Rio 
de Janeiro. Atualmente, vivo em Rondônia em virtude do exercício 
do cargo de Auditora-Fiscal do Trabalho (AFT), tendo sido 
aprovada no último certame realizado em 2013. Sou formada em 
Administração e Direito; e pós-graduada em Gestão da 
Administração Pública; e Direito e Processo do Trabalho. 
Minha trajetória no “mundo” dos concursos começou lá em 1994, 
com apenas 10 anos de idade. Passei o ano todo fazendo cursinho 
preparatório para o concurso de admissão a 5ª série do Colégio 
Militar do Rio de Janeiro – CMRJ. Sim, ia para o colégio pela manhã 
e fazia cursinho à tarde. Um ano de dedicação e o resultado: 
REPROVADA. Foi difícil para uma criança, porém, a lembrança que 
ficou é a de meu pai dizendo: “Não tem problema. O próximo é 
seu.” 
Guilherme Carvalho, Ana Caroline Lima
Trilha 00
Ministério do Trabalho (Auditor Fiscal do Trabalho - AFT) Trilha Estratégica - 2023 (Pré-Edital)
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E assim ocorreu. Novamente, prestei o concurso para o CMRJ. O ano era 1998 e o objetivo era a 
1ª série do 2º grau. Um ano de muito estudo foi recompensado com a APROVAÇÃO COM 
LOUVOR em TERCEIRO LUGAR! 
A vida seguiu, chegou a época do vestibular. A dedicação e a disciplina perduraram durante toda 
a adolescência e vieram mais aprovações: Engenharia de Produção na UERJ e ACADEMIA DA 
FORÇA AÉREA. 
Com 18 anos, no início de 2002, ingressava nas fileiras da Força Aérea Brasileira, como Cadete 
Intendente. Na carreira militar, permaneci até o posto de Capitão. Durante esse período, também 
me dediquei ao Direito, me formando em 2011 e me especializando, logo depois, em Direito do 
Trabalho. Nessa pós-graduação, tive o primeiro contato com a carreira de AUDITORIA FISCAL DO 
TRABALHO, a qual me despertou enorme interesse. 
Retornei, portanto, ao “mundo” dos concursos, sabendo que não seria fácil. Trabalhando o dia 
inteiro e recém-casada, não tinha muito tempo para os estudos. Nesse momento decisivo, um 
grande amigo me apresentou o ESTRATÉGIA CONCURSOS. Agarrei-me aos PDF com “unhas e 
dentes” e obtive a sonhada APROVAÇÃO em 48º lugar. 
Já trabalhando no Estratégia Concursos, pude estar na organização de cinco trilhas, entre elas, a 
do Senado Federal, da ALESP, do MP-MG e da ALMG. 
Por fim, peço que leiam todas as orientações abaixo para que possam usufruir da melhor forma 
possível dos benefícios da Trilha Estratégica. 
 
Ana Caroline Lima 
 
 
Guilherme Carvalho, Ana Caroline Lima
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TRILHAS ESTRATÉGICAS – O QUE SÃO? 
Antes de começarmos, deixe-me explicar a você o que são as nossas Trilhas Estratégicas. 
Trata-se, basicamente, de mais uma inovação que o Estratégia Concursos preparou para você! 
As Trilhas Estratégicas são, em sua essência, um guia de estudos: toda semana, um PDF com 
orientações e tarefas é liberado na Área do Aluno do assinante e daqueles que compraram o 
respectivo Pacote do concurso. 
Temos Trilhas para diversas áreas de concursos e para diversos cargos e certames específicos. 
O objetivo é que o aluno tente estudar o que é proposto em cada PDF da Trilha em uma semana, 
conforme a periodicidade de liberação. Mas, como cada um possui a sua própria carga horária de 
estudos e níveis diferentes de preparação, o aluno pode fazer pequenas adaptações. 
Hoje, quando fazemos Trilha para um cargo específico de um concurso, também liberamos essa 
Trilha não só para os assinantes (pois as Trilhas foram feitas originalmente para eles), mas também 
para os alunos do Pacote Completo do cargo. 
Nessa Trilha, queremos que o aluno, inclusive aquele que nunca estudou, consiga alcançar um 
percentual de acertos suficiente para ser aprovado no concurso. 
Certamente, essa trilha vai ser um grande fator motivacional durante a sua preparação. 
Nossa missão com esse produto é a seguinte: por meio das trilhas, guiaremos os alunos focando 
sempre em um objetivo, no caso, a aprovação no concurso de AFT! 
Conte sempre conosco! 
Guilherme Carvalho, Ana Caroline Lima
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1 – Como Funcionam 
As Trilhas funcionarão da seguinte forma: 
✔ Indicação de estudo por Ciclos de Estudo; 
✔ Sugestão das disciplinas a serem estudadas em cada ciclo e momento da preparação; 
✔ Apontamento da sequência de estudo em cada disciplina; 
✔ Foco no custo x benefício considerando o conteúdo e o tempo de preparação; e 
✔ Apontamento de estudo de teoria, exercícios, revisão, legislação e simulados. 
2 – Dicas para seguir a Trilha Estratégica em alto rendimento 
✔ Priorize seguir o PDF 
Se você não render pelo PDF em algumas matérias, como por exemplo, as Exatas, 
Português e Contabilidade, quando chegar a hora dessas tarefas na trilha, estude pela 
videoaula. Mas cuidado: não queira estudar exatamente as videoaulas dos assuntos que 
está na trilha, porque as videoaulas não são organizadas da mesma forma que o PDF, e 
você vai se estressar. Siga pela videoaula sem olhar a orientação da trilha. 
✔ Dificuldades pontuais devem ser tratadas fora da trilha 
Precisou de algum reforço em uma matéria, ou não entendeu determinado assunto? Faça 
tarefas extras (pode ser uma revisão adicional, ou tentar pegar um outro material sobre 
aquele assunto). 
✔ Finalize uma tarefa antes de passar para a próxima 
Mesmo que você ultrapasse a média de 1h30 por tarefa, não passe para a próxima sem ter 
terminado a anterior. 
✔ Não pule tarefas 
A Trilha deve ser seguida na sequência proposta. 
✔ Marque as questões importantes, as erradas e as que causaram dúvida 
Sempre mapeie suas dificuldades, para voltar a elas em momentos oportunos de revisão, 
que poderão ser sugeridos dentro da própria trilha, ou você mesmo pode criar um 
momento de voltar a esses erros. 
 
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✔ Faça as questões com comentários no decorrer da aula 
Por favor! Você está aprendendo, e fazer as questões comentadas é o momento de maior 
impulso do conhecimento. Deixe as listas de questões sem comentários para as revisões. 
✔ Nas tarefas de revisão, sempre que se sentir seguro, faça as questões sem 
comentários, mas leia-os posteriormente. 
Sempre leia os comentários posteriormente. Você só vai deixar de fazer isso quando for 
um aluno bem avançado. 
✔ Evite fazer resumos durante o estudo regular da tarefa. 
Resumos feitos durante o estudo regular da tarefa são uma das piores estratégias de 
estudo, pois o torna demasiadamente lento. No máximo faça anotações rápidas no próprio 
material. Deixe os resumos para tarefas de revisão, e faça somente das suas dificuldades. 
✔ “Limpe” seus erros 
Ao término de cada trilha, olhe a coluna “Controle de Exercícios” da sua Planilha de 
Acompanhamento da Trilha, e volte a todas as questões que errou, refazendo-as. 
Caso você ainda continue errando alguma, faça umresumo/mapa mental do assunto dessa 
questão, para garantirmos que você vai se apropriar de verdade desse conhecimento. 
Esses resumos construídos em cima dos erros de agora, serão revistos na semana da prova. 
Seguindo essas dicas, você vai estudar pela Trilha Estratégica em alto rendimento, e não 
precisará se preocupar em montar seus próprios planejamentos de estudos. 
 
Todavia, a trilha é feita considerando um aluno médio, e ninguém melhor do que você para 
adaptar ou melhorar o que for necessário para a sua realidade. 
Então, se além de seguir a Trilha, você tiver o capricho de gerenciar seu próprio estudo, agindo 
sobre ele de modo a controlá-lo e melhorá-lo, com certeza suas chances de aprovação 
aumentam ainda mais! 
Para ajudá-lo a gerenciar seu próprio estudo pela Trilha, e ainda aplicar métodos de estudo de 
alto rendimento, disponibilizarei para você uma Planilha de Acompanhamento da Trilha 
Estratégica. de teoria, exercícios, revisão, legislação e simulados. 
 
 
 
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3 – Planilha de Acompanhamento da Trilha 
Para ajudá-los a se organizar melhor, e potencializar os estudos em alto rendimento, construí 
exclusivamente para a Trilha de AFT, uma Planilha de Controle, onde você conseguirá 
perceber e mensurar sua evolução nos estudos. 
Ela pode ser baixada livremente nesse link: http://estrategi.ac/ckijur 
Essa planilha contém 2 abas: MAPA e CICLO. 
Na aba MAPA você poderá visualizar o andamento e os resultados do seu estudo: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Na aba CICLO, você registrará todas as tarefas feitas em cada trilha. 
 
As instruções para a utilização da planilha encontram-se na aba com o mesmo nome. Ela é 
bem intuitiva, e não obrigatória: fica a seu critério utilizar, ou não. 
Quando você clicar no link, ela vai abrir somente no modo leitura, não permitindo a edição. 
Para editar, você tem que fazer o download, pois ela é bloqueada para que um aluno não 
venha a alterá-la sem querer. 
Toda semana, assim que a nova trilha sair, irei acrescentando na aba CICLO as novas tarefas, e 
atualizando a aba MAPA com a evolução oficial da trilha. 
 
 
 
 
 
 
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4 – Comunidade de Alunos 
Para que os alunos possam receber dicas constantes e rápidas, nós temos a Comunidade de 
Alunos do AFT. 
Consiste em um canal no Telegram no qual você pode fazer a inscrição clicando no link azul logo 
abaixo: 
Baixe o aplicativo no seu celular, cadastre-se no Telegram e, então, 
clique no link abaixo para se juntar à Comunidade de Alunos: 
https://t.me/+7-WkOmGMv0VmYjYx 
Escolhemos o aplicativo do Telegram em virtude de diversos recursos que não 
temos no Whatsapp. Ela é a única plataforma que preserva a intimidade dos 
assinantes e que, além disso, possui recursos tecnológicos compatíveis com os objetivos da nossa 
Comunidade de Alunos. 
Você pode usar o Telegram seguramente pelo aplicativo no seu celular ou direto pelo 
computador. Basta fazer o download do aplicativo no seu aparelho ou então acessar no 
computador através do link a seguir: 
https://web.telegram.org/ 
Mas é importante fazer o cadastro no Telegram antes de clicar no link para se juntar à 
Comunidade de Alunos. Caso contrário, dará erro nesse procedimento, ok? 
Espero você lá no Telegram! 
5 – Links importantes para a Trilha Estratégica Pré-Edital para AFT 
Comunidade no Telegram https://t.me/+7-WkOmGMv0VmYjYx 
Planilha de Controle http://estrategi.ac/ckijur 
Formulário Tira-Dúvidas http://estrategi.ac/jzkwgw 
Pacote de Referência das Tarefas http://estrategi.ac/es938w 
 
 
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6 – Pesquisa sobre a Trilha Estratégica 
Você teria um minuto para ajudar a melhorar a nossa Trilha Estratégica? 
Estamos sempre buscando aprimorar o nosso produto e, para isso, a sua opinião é muito 
importante. Na pesquisa abaixo, queremos conhecê-la e saber quais são as principais 
oportunidades de melhoria para que ela fique cada vez melhor. 
Para contribuir, é bem fácil e você responder pelo ou ! Basta clicar no link abaixo ou ativar 
a câmera do seu celular e apontar para o QR Code. 
 
Link: https://bit.ly/3gIiOjs 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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TRILHA ESTRATÉGICA 00 
Técnicas de Estudo 
Algumas técnicas de estudo importantíssimas para que possamos atingir nossa meta: 
✔ Evitar resumos escritos; 
✔ Estudar grifando o material; 
✔ Evitar as aulas em vídeo, exceto quando forem recomendadas ou quando sentir muita 
dúvida em algum assunto; e 
✔ Seguir as recomendações de estudo na ordem em que forem indicadas. 
Nossas trilhas terão uma carga-horária de estudos média em torno de 30h/semanais. Todavia, 
isso pode variar conforme seu ritmo pessoal de estudos. 
Quanto às disciplinas, estudaremos as seguintes matérias nesta Trilha: 
 
DISCIPLINA FOCO 
Português Teoria, Revisão e Exercícios 
Administração Geral e Pública Teoria, Revisão e Exercícios 
Auditoria Teoria, Revisão e Exercícios 
Contabilidade Geral Teoria, Revisão e Exercícios 
Direito Administrativo Teoria, Revisão e Exercícios 
Direito Constitucional Teoria, Revisão e Exercícios 
Direito do Trabalho Teoria, Revisão e Exercícios 
Direitos Humanos Teoria, Revisão e Exercícios 
Discursivas Teoria, Revisão e Exercícios 
Economia do Trabalho Teoria, Revisão e Exercícios 
Informática Teoria, Revisão e Exercícios 
Inglês Teoria, Revisão e Exercícios 
Legislação do Trabalho Teoria, Revisão e Exercícios 
Orçamento Público Teoria, Revisão e Exercícios 
Português Teoria, Revisão e Exercícios 
Raciocínio Lógico Teoria, Revisão e Exercícios 
Segurança e Saúde no Trabalho Teoria, Revisão e Exercícios 
Seguridade Social e Legislação 
Previdenciária 
Teoria, Revisão e Exercícios 
Tecnologia da Informação Ainda entrará no Pacote 
Espanhol Em avaliação se será visto na Trilha 
 
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Lembrem-se sempre que a ideia é criar um arcabouço teórico que irá subsidiar toda a sua jornada 
de estudos. Além disso, tentaremos criar essa base da forma mais eficiente possível, trabalhando 
as matérias na sequência que acreditamos ser a mais saudável e tenham o melhor benefício para 
o aluno. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Trilha Estratégica: Semana #1 
Nesta primeira semana, trouxemos 20 tarefas de estudo. Em média, teremos cerca de 20 a 25 
tarefas por semana. 
 
 
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Indicaremos na Trilha, portanto, 8 fontes de materiais de estudo: 
1. Aulas das Disciplinas do Pacote Ministério do Trabalho (Auditor Fiscal do Trabalho - 
AFT) - 2023 (Pré-Edital). 
2. Legislação e Constituição Federal/88, que podem ser encontradas na internet 
gratuitamente; 
3. Cadernos de Questões do Sistema de Questões do Estratégia; 
4. Cursos Exclusivos de Assinantes; 
5. Simulados Exclusivos de Assinantes; e 
6. Monitorias Estratégicas. 
Para facilitar, segue o link do Pacote que iremos basear a trilha: http://estrategi.ac/es938w 
Obs.: Para atingirmos o objetivo desta Trilha, precisamos apenas que o aluno tenha os materiais 
constantes nos itens 1 a 3 acima. Os demais seriam facilitadores ao longo da preparação. A 
ausência dos materiais 4 a 8 na preparação do aluno não impede que ele atinja o objetivo dessa 
trilha. 
Porém, para que vocês conheçam esses materiais e entendam como eles podem facilitar o seu 
estudo, vamos dar uma breve explicação sobre cada um deles: 
Sistema de Questões 
O Sistema de Questões do Estratégia Concursos é uma plataforma de questões de provas de 
concursos desenvolvida para que seus alunos possam realizar simulados, resolver questões, 
comparar resultados com demais candidatos etc. Atualmente é a maior plataforma disponível no 
mercado. Embora as aulas em PDF venham com muitas questões, é imprescindível que o aluno 
teste seus conhecimentos resolvendo a maior quantidade possível de questões da banca que ele 
pretende encarar. 
Conheça 10 vantagens do Sistema de Questões do Estratégia e assine aqui! 
Cursos Exclusivos 
São Cursos gravados exclusivamente para os nossos alunos assinantes. Mensalmente, aulas de 
diversos tipos de matérias e assuntos são disponibilizadas para que os alunos possam ter uma 
segunda opção ao curso inserido no Pacote regular. 
Simulados Exclusivos 
Mais uma ferramenta que é exclusiva dos assinantes. Teremos vários simulados elaborados de 
acordo com a estrutura e forma de cobrança da banca de vários concursos. O intuito é que o aluno 
possa realmente simular uma situação real de prova. 
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==2cc929==
 
 
Trilhas de Disciplinas 
Disponibilizaremos individualmente, nesta seção, as Trilhas de cada uma das disciplinas 
trabalhadas por nós. O objetivo é que o aluno possa fazer ajustes no seu estudo a depender do 
nível em que ele está em determinada matéria. 
Matéria Trilha de Disciplina 
Administração Geral e Pública http://estrategi.ac/6tjms2 
Auditoria http://estrategi.ac/knkp96 
Contabilidade Geral http://estrategi.ac/7uzuus 
Direito Administrativo http://estrategi.ac/dbmvti 
Direito Constitucional http://estrategi.ac/oi5pv9 
Direito do Trabalho http://estrategi.ac/9ktzpo 
Direitos Humanos http://estrategi.ac/bxq32b 
Discursivas http://estrategi.ac/g922xw 
Economia do Trabalho http://estrategi.ac/ul80ir 
Informática http://estrategi.ac/py3ba0 
Inglês http://estrategi.ac/bq70h6 
Legislação do Trabalho http://estrategi.ac/3helt7 
Orçamento Público http://estrategi.ac/cjilpt 
Português http://estrategi.ac/qwvi5j 
Raciocínio Lógico http://estrategi.ac/ajbcj1 
Segurança e Saúde no Trabalho http://estrategi.ac/u9wz2m 
Seguridade Social e Legislação Previdenciária http://estrategi.ac/dp258p 
Tecnologia da Informação Em breve 
Espanhol Em breve 
 
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Resumos 
Para facilitar o processo de revisão de nossos alunos, iremos disponibilizar alguns resumos 
objetivos das matérias componentes do nosso concurso. Esses resumos virão também com um 
Caderno de Questões para que possam praticar um pouco mais o tópico que está sendo 
revisado/estudado. 
Qualquer dúvida, sugestão ou feedback sobre os resumos, fiquem à vontade para nos encaminhar 
através do Formulário abaixo: 
https://forms.gle/8TCS4Lg5HiVNiESp6 
Abaixo, colocamos os links das pastas em que iremos depositar esses arquivos. Nosso objetivo 
final é ter um resumo para cada um dos assuntos que caem no nosso concurso. 
Esperamos que gostem! 
Matéria Resumos 
Português https://bit.ly/3enxOmt 
Direito Constitucional https://bit.ly/388QsNU 
Direito Administrativo https://bit.ly/3oMq7em 
Contabilidade Geral e Avançada https://bit.ly/3ohlAzz 
Auditoria https://bit.ly/34XE95f 
Raciocínio Lógico http://bit.ly/39exPbG 
 
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TAREFA 1 
Português 
 
Estudo da aula 00, do tópico “Considerações Iniciais” até o tópico “Acentos Diferenciais”; 
e resolução de questões. 
 
Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/224715/aulas/ 
 
Iniciaremos a parte teórica da trilha de Português para o cargo de Auditor-Fiscal do Trabalho 
(AFT), cuja disciplina costuma trazer uma quantidade de questões significativas nas provas 
organizadas pelas principais bancas organizadoras. 
 
Tais instituições examinadoras têm como predileção questões sobre interpretação de textos, 
assunto muitas vezes negligenciado pelos alunos, mas que está sempre presente em provas. 
 
Iniciando por Ortografia e Acentuação, saiba que são assuntos pouco cobrados pelas principais 
bancas, respondendo por um percentual ínfimo da nossa amostra de questões. 
 
Outro fator que deve ser levado em consideração é a quantidade de regras referentes à 
acentuação e ortografia. Quem já estudou português deve lembrar que são inúmeras regras, muito 
complicadas de serem todas decoradas. Na verdade, quando nos deparamos com uma questão 
de acentuação ou escrita, normalmente recorremos à nossa memória visual, e não ao 
conhecimento acerca da regra específica para aquele caso. 
 
Vamos dar um exemplo: Caso se deparem com a seguinte a palavra “CAXORRO” não utilizarão 
das regras referentes ao uso do “X” ou “CH” para concluírem que a palavra está errada, mas sim 
da sua memória visual. Temos a sensação de que a palavra está visualmente “estranha” e, em 
seguida, identificamos o erro. 
 
Então não se preocupe em decorar todas as regras trazidas na aula, pois o custo x benefício será 
baixo. Tenha atenção aos esquemas trazidos pelo professor e às questões ao longo da aula, 
usando os comentários do professor como extensão da teoria. 
 
A parte inicial, que trata sobre sons, letras, fonemas, dígrafos e encontros vocálicos é apenas para 
que possa entender as regras que surgirão mais à frente. 
 
Sobre as regras de acentuação, tenha atenção especial ao quadro resumo apresentado e saiba 
que toda proparoxítona é acentuada! Em relação aos acentos diferenciais, mais uma vez tenha 
atenção ao esquema trazido pelo professor. 
 
Por fim, outro tópico importante da aula, que merece sua atenção: “Outras regras relevantes”. 
 
Resolva as questões que surgirem ao longo da parte teórica. 
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TAREFA 2 
Direito Constitucional 
 
Teoria de toda a Aula 00. 
 
Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/224720/aulas/ 
 
Pessoal, daremos início ao estudo da matéria de Direito Constitucional para o concurso de 
Auditor Fiscal do Trabalho. Nossa matéria é de suma importância para que tenha um bom 
desempenho na sua prova. 
 
Durante o nosso curso teremos tarefas de teoria, tarefas de exercícios, tarefas mistas (teoria + 
exercícios), e tarefas de revisão. 
 
Nas tarefas que envolvam teoria,durante a leitura procure grifar os conceitos chaves, as 
exceções e os artigos de lei mais importantes para facilitar suas futuras revisões. 
 
Nas tarefas que envolvam questões, sugiro que você as resolva pela lista com comentários, mas 
antes de vê-lo, além de marcar o gabarito, fale para você mesmo a justificativa pela sua resposta. 
Isso vai ajudá-lo demasiadamente a se apropriar do conteúdo. Depois leia os comentários do 
professor e grife o que julgar importante para futuras revisões. E não esqueça de deixar 
assinaladas as questões que você errar, ou responder com dúvida. Voltaremos a elas futuramente. 
 
O primeiro tópico desta tarefa trata da Aplicabilidade das Normas Constitucionais, cuja 
classificação em eficácia plena, contida ou limitada é a mais comum em provas. Cuidado para não 
confundir as normas de eficácia contida com as de eficácia limitada. As primeiras são aptas a 
produzirem seus efeitos desde a promulgação, ou seja, aplicabilidade imediata, mas lei posterior 
pode restringir sua aplicação. Já as segundas apenas produzirão seus efeitos após a 
complementação legislativa, sua aplicabilidade é mediata. Veja o esquema preparado ao final 
deste tópico. 
 
No próximo tema, Hierarquia das Normas, são mais relevantes, principalmente, os 
entendimentos doutrinários e jurisprudenciais. Em destaque, têm-se as seguintes informações: 
emendas constitucionais podem ser declaradas inconstitucionais; não há hierarquia entre leis 
complementares e leis ordinárias e nem entre elas e demais normas primárias (leis, medidas 
provisórias, decretos e resoluções legislativas, tratados internacionais gerais e decretos 
autônomos); e os tratados internacionais sobre direitos humanos aprovados pelo rito especial de 
emenda constitucional serão equivalentes a esta e os demais serão normas supralegais (abaixo da 
Constituição e acima das demais normas). Atenção especial ao esquema no final desse tópico. 
 
Passando ao seguinte, vamos ao estudo do Poder Constituinte. Aqui, é essencial que você saiba 
as características do Poder Constituinte Originário, dentre elas, o fato de ser um poder 
permanente merece destaque, já que poderíamos imaginar que, após elaborar uma nova 
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Constituição, ele se esgotaria. Porém, ele permanece em estado de latência. A outra forma é o 
Poder Constituinte Derivado, que se divide em Reformador (promove modificações na 
Constituição – emendas constitucionais), Decorrente (Poder de cada Estado, responsável por 
elaborar sua Constituição) e Revisor (que não tem mais eficácia). Uma coisa importante: a 
elaboração de Lei Orgânica, lei maior do município, não é manifestação do Poder Constituinte 
Derivado Decorrente. 
 
Por último, e mais importante de todos, estudaremos os Princípios Fundamentais da 
Constituição. Esse é o assunto previsto nos art. 1° ao 4° da Constituição Federal de 1988. 
 
No início do tópico, os professores tiveram o cuidado de diferenciar os conceitos de Regras e 
Princípios, para em seguida aprofundar a conceituação doutrinária dos Princípios fundamentais da 
Constituição e apresentá-los. Lembrem-se do mnemônico: SOCIDIVAPLU. 
 
Forma de Estado, Forma de Governo, Regime Político, Harmonia e Independência entre os 
Poderes são bases para o entendimento da disciplina. Veja que apenas a República Federativa do 
Brasil é soberana, os demais entes (União, Estados, Distrito Federal e Municípios) são apenas 
autônomos. Vivemos em uma democracia participativa. Nós, o povo, participamos do governo ao 
elegermos nossos representantes, bem como de forma direta, por meio de referendos, plebiscitos 
e iniciativa de leis. Você terá uma visão conceitual do sistema de freios e contrapesos e, 
entendendo-o bem, irá identificá-lo em muitas oportunidades no desenvolver dos estudos. 
 
Em seguida, são apresentados os Objetivos Fundamentais, estabelecidos no art. 3° da CF/88. 
É necessário internalizar esses objetivos, pois costumam aparecer na sua prova. Lembrem-se do 
mnemônico: CONGA ERRA PRO (os mnemônicos são internalizados com o tempo e pode ser que 
você não se adapte ou crie seus próprios). Vale ressaltar que objetivos fundamentais começam por 
verbo, diferentemente dos fundamentos e princípios das relações internacionais. 
 
Por fim, têm-se os Princípios das Relações Internacionais. Também há um mnemônico: 
“CON(DE) PRE(SO) NÃO RE(IN)A COOPERA IGUAL”. Muitos dos princípios estão centrados na 
defesa da harmonia entre as nações, por isso a determinação de não intervenção, de cooperação, 
de solução pacífica dos conflitos, por exemplo. Tome cuidado, o Brasil busca a integração com a 
América Latina. 
 
É válido ressaltar que os Princípios Fundamentais englobam: os fundamentos, princípio da 
separação de Poderes, objetivos fundamentais e os princípios da República Federativa do Brasil 
nas Relações Internacionais. 
 
Durante a leitura da tarefa, faça todas as questões que forem aparecendo no meio da matéria, 
para testar sua capacidade de entendimento do que acabou de ler, e ao mesmo tempo já ir ser 
acostumando como as bancas cobram tais assuntos. 
 
 
Guilherme Carvalho, Ana Caroline Lima
Trilha 00
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TAREFA 3 
Contabilidade Geral 
 
Estudo da aula 00, “Contabilidade – Aspectos Introdutórios”, e resolução de 6 questões. 
 
Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/224737/aulas 
 
Daremos início ao estudo da disciplina de Contabilidade Geral visando ao concurso para Auditor 
Fiscal do Trabalho - AFT. Para isso, utilizaremos o curso de nossa disciplina do professor Gilmar 
Possati. 
 
Antes de iniciarmos os estudos, gostaria de passar algumas considerações: 1. Grife as questões 
que errar para futura revisão; 2. Utilizaremos as questões do ESTRATÉGIA QUESTÕES como 
revisão e complementação; 
 
Depois dessa breve apresentação, vamos aos estudos! 
 
Os conceitos iniciais sobre contabilidade (objeto, finalidade, fontes, campo de aplicação, 
princípios etc.) não são tão cobrados em provas de contabilidade geral na área fiscal. Para se ter 
uma ideia, nos últimos anos tivemos menos de 1% de questões sobre esses tópicos, considerando 
as principais bancas que realizaram provas nessa área. Ainda que não seja recorrente a cobrança 
desses assuntos de forma direta, não podemos avançar nos estudos sem entendermos as bases 
da disciplina, que serão fundamentais para o entendimento dos assuntos mais complexos. 
 
Seguindo, entenda que CONTABILIDADE é uma ciência, de modo que o seu objeto é o 
patrimônio e o seu objetivo é fornecer informação útil aos usuários sobre o patrimônio da 
entidade. Perceba que o campo de aplicação da contabilidade são as aziendas (azienda = 
patrimônio + gestão/administração), as quais podem ser classificadas quanto aos fins que se 
destinam (sociais, econômicas e econômicas-sociais) e aos seus proprietários (públicas e 
particulares). Você perceberá que, em geral, as questões são simples e voltadas para as 
correspondentes definições. Portanto, cuidado com as famosas pegadinhas que mencionam 
determinado atributo com definição de outro. 
 
Sobre as funções da contabilidade, entenda que elas podem ser: administrativas (controle do 
patrimônio) e econômica (apurar resultado). 
 
No tópico técnicas contábeis, o professor comenta de maneira breve as 4 técnicas 
(Escrituração, Demonstrações contábeis, Análise das demonstrações contábeis e Auditoria), de 
forma a termos uma visão geral do assunto, pois eles serão abordados no decorrer do curso. Em 
relação ao tópico seguinte, os usuários, perceba que eles podem ser externos (clientes, 
investidores) ou internos (empregados). 
 
Resolva as questões de 1 a 5. 
GuilhermeCarvalho, Ana Caroline Lima
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TAREFA 4 
Direito Administrativo 
 
Estudo dos princípios administrativos. Estudo da aula 00, do início até “Princípio da 
eficiência”, inclusive. Leitura do art. 37 da CF/88, do art. 3º da Lei nº 8.666/1993, do art. 2º 
da Lei nº 9.784/1999, e do art. 3º da Lei nº 12.462/2011. Resolução de 5 questões. 
 
Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/224721/aulas/ 
 
Daremos início ao estudo do Direito Administrativo para o seu concurso. Abordaremos, nesta 
primeira tarefa, as lições sobre o Regime Jurídico Administrativo. Inicialmente, a intenção será 
compreender o conceito de “regime jurídico” e a diferença entre os dois regimes: no público, 
prevalece a supremacia e a indisponibilidade do interesse público, verticalizando a relação 
entre a Administração (em posição superior) e o particular; no privado, normalmente direcionado 
para os particulares, que são colocados em igualdade de condições, serão tratadas as relações 
individuais da sociedade (horizontalidade). 
 
O objetivo aqui é apenas a compreensão do conteúdo, tão importante para o prosseguimento da 
matéria e para o entendimento das próximas tarefas, em que constarão diversos princípios que 
norteiam a Administração Pública no Brasil. 
 
Inicie o estudo da aula 00 com atenção às expressões marcadas nas cores vermelho e azul pelo 
professor, cuidadosamente selecionadas para uma melhor compreensão da temática. Leia de 
forma mais rápida, grifando muito pouco. A intenção, agora, é iniciar com uma sistemática de 
estudos mais “light” para avançarmos de forma concatenada no conteúdo. 
 
Veja com atenção as sujeições e prerrogativas que colocam a Administração em condições de 
superioridade nas relações com o particular. Esse é o ponto mais importante a ser estudado nesta 
tarefa; portanto, atenção redobrada. 
 
Entenda bem o quadro a seguir, que resume e explica os conceitos vistos até agora. 
Guilherme Carvalho, Ana Caroline Lima
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A leitura dessa próxima parte dessa aula servirá para dar uma rápida contextualização sobre o que 
representam os Princípios Expressos e Implícitos que delimitam a atuação da Administração 
Pública. É fundamental a compreensão do conceito dos princípios administrativos antes de iniciar 
os estudos de cada um deles separadamente. Entenda que eles determinam o alcance e o sentido 
das regras de determinado subsistema do ordenamento jurídico, balizando a interpretação e a 
própria produção normativa. 
 
Para entender o que são princípios expressos, dê uma lida no art. 37 da Constituição (somente o 
Caput) e perceba que, em seu texto, estão previstos 5 (cinco) princípios norteadores dos agentes 
públicos. Aqui, vale grifar todos eles, que são: legalidade, impessoalidade, moralidade, 
publicidade e eficiência. 
 
Da mesma forma, o art. 3º da Lei nº 8.666/93 traz em sua redação, expressamente, os princípios 
da legalidade, da impessoalidade, da moralidade, da igualdade, da publicidade, da probidade 
administrativa, da vinculação ao instrumento convocatório e do julgamento objetivo. Grife-os de 
com cores contrastantes entre si. Faça o mesmo com os princípios previstos no art. 2º da Lei nº 
9.784/99 e no art. 3º da Lei nº 12.462/2011. 
 
Por outro lado, os princípios implícitos não constam taxativamente em uma norma jurídica geral, 
decorrendo de elaboração doutrinária e jurisprudencial. Ou seja, apesar de uma carga de 
subjetividade maior nos princípios implícitos em face da interpretação dos textos constitucionais 
/ legais, eles são extremamente importantes para validar a atuação da administração pública. E 
lembre-se: não há hierarquia entre os princípios! 
 
Feita essa introdução, vamos aos estudos dos princípios expressos! Primeiramente, leia novamente 
o art. 37, caput, da CF/88 com os princípios grifados anteriormente. Aqui vai uma dica: quanto 
mais você “passar o olho” na letra seca da lei, mais você incrementa sua memória de longo prazo 
e maiores as suas chances de lograr êxito na prova. 
 
Guilherme Carvalho, Ana Caroline Lima
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Os Princípios da Administração possuem representatividade baixa a mediana. Aqui, destacamos 
os princípios da legalidade, que vincula o agente público à lei em sentido amplo, ou seja, a atos 
normativos primários (ex: leis) e secundários (ex: portarias); e da moralidade, diretamente 
relacionado à probidade na Administração. Dado o exposto, é interessante a leitura do resumo 
seguinte, relacionado com o princípio da legalidade: 
 
 
 
Cuidado ao estudar o princípio da impessoalidade, pois ele se desdobra em quatro sentidos: 
princípio da finalidade, princípio da igualdade ou isonomia, vedação à promoção pessoal e 
impedimento e suspeição. 
 
Leia com cuidado e se atente às marcações em cores diferenciadas feitas pelo professor ao longo 
do corpo do texto da aula, uma vez que não são raras questões que tentam confundir o candidato 
misturando os conceitos dos princípios da publicidade e da impessoalidade. 
 
Por fim, resolva as seguintes questões ao final do PDF, lendo o comentário sempre que houver 
dúvidas quanto à justificativa do quesito: 1, 3, 7, 9 e 12. 
 
 
 
 
 
 
 
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TAREFA 5 
Informática 
 
Estudo da aula 00, de “Noções Iniciais sobre Redes de Computadores - Parte 1” até “Meios 
de Transmissão”, inclusive; 
 
Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/224730/aulas 
 
Daremos início ao estudo da disciplina de Informática. Para ter um estudo de qualidade em um 
concurso de alto nível, o ideal é que você tenha seu próprio material de resumo e revise a matéria 
por ele. Mas, se não tiver, pode utilizar os resumos do professor, que aparecem ao final de cada 
aula. Complementarmente, você pode utilizar também os mapas mentais e as marcações dos 
aprovados do Estratégia. 
 
Peço também que você destaque, no próprio PDF, as questões que errou ou teve dúvidas, 
pois poderá utilizá-las nas tarefas de revisões. 
 
Nas primeiras páginas da aula, o professor traz aspectos históricos que você não precisa decorá-
los. Faça apenas uma leitura rápida. Tenha em mente a ideia principal quando do surgimento dos 
computadores em rede, que foi o de compartilhamento de recursos para múltiplos usuários. 
Use o esquema abaixo para decorar os tipos de conexão ou enlace: 
 
 
 
A Direção da Comunicação pode ser classificada como: 
 
1. SIMPLEX: Há um transmissor e um receptor de mensagem e esses papéis nunca se invertem; 
2. HALF-DUPLEX: Transmissor e receptor da mensagem podem transmitir e receber a mensagem, 
porém nunca ao mesmo tempo; e 
3. FULL-DUPLEX: Receptor e transmissor podem transmitir e receber dados simultaneamente. 
Os Modos de Transmissão de dados podem ser: 
1. UNICAST: Uma mensagem só pode ser enviada para um destino; 
2. MULTICAST: Uma mensagem é enviada para um grupo de destino; 
3. BROADCAST: Uma mensagem é enviada para todos os destinos. 
 
É importante que você decore as classificações das redes de computadores, segundo os 
critérios Dimensão, Arquitetura e topologia, que podem ser resumidos, respectivamente, como: 
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Os Meios de Transmissão podem ser classificados em GUIADO e NÃO-GUIADO, conforme o 
esquema abaixo: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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TAREFA 6 
Direito do Trabalho 
 
Estudo dos Princípios e Fontes do Direito do Trabalho da aula 01; e resolução de 8 questões. 
 
Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/224724/aulas/ 
 
O tema dessa tarefa aparece com pouca frequência em provas. Portanto, vamos fazer uma leitura 
mais fluida e com menos marcações. 
 
Leia os princípios constantes do início do PDF. Após a leitura, você deverá saber conceituar cada 
um deles. Se atente para as sutis diferenças entre os princípios. 
 
Dê atenção especial ao princípio da norma mais favorável, pois ela contém exceções que são: os 
preceitos de ordem pública, as matérias listadas do art. 611-A da CLT, conforme nova redação 
dada pela Lei 13.467/2017 e art. 620 da CLT que prevê que acordo coletivo prevalecerá sobre 
convenções coletivas. 
 
Ater-se para a diferença entre fontes autônomas e heterônomas especialmente no que tange 
o quesito: ter participação ou não dos destinatários da norma. Saber o que são fontes materiais 
do direito do trabalho. 
 
Atenção à nova redação do art. 620 da CLT: acordo coletivo sempre prevalecerá sobre convenção 
coletiva. 
 
Atenção especial à Hierarquia das Fontes. A reforma trabalhista da Lei 13.467, estabeleceu que 
em alguns assuntos o negociado prevalecerá sobre o legislado. 
 
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Para finalizar, resolva as questões comentadas de número 1 a 8 da lista de questões comentadas 
sobre Princípios do Direito do Trabalho, lendo a correção daquelas que errar ou ficar em dúvida. 
Marque os principais exercícios, aqueles difíceis ou que envolvam vários assuntos da teoria, para 
usar no processo de revisão. Importante que poucos exercícios sejam selecionados. 
 
 
 
 
 
 
 
 
Guilherme Carvalho, Ana Caroline Lima
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TAREFA 7 
Administração Pública 
 
Estudo da aula 00 (toda a teoria). 
 
Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/224738/aulas 
 
Daremos início ao estudo de Administração Pública! 
 
O assunto dessa aula é importante para o entendimento do contexto da evolução da 
Administração Pública no Brasil. A incidência de questões desse tema nas provas é grande. 
 
A orientação inicial é que você revise os assuntos constantes nesta aula. Caso esteja há muito 
tempo sem estudar o tema ou este ainda não tenha sido estudado, seguem algumas dicas de 
conteúdo: 
 
Ao iniciar o estudo da aula, observe os elementos básicos do Estado e a definição de 
Administração Pública, a qual inclui toda a máquina do Estado (servidores, órgãos, recursos, 
estrutura) que fica à disposição do Governo para a realização dos objetivos do Estado, tais como 
a prestação de serviços públicos e a concretização dos objetivos fundamentais da República 
Federativa do Brasil (RFB). O que se busca, primordialmente, é o bem-estar da coletividade. 
 
Saiba as 4 fases do Estado, em especial decore o esquema apresentado. 
 
Memorize os tipos de dominação idealizados por Weber, com ênfase na racional-legal. 
 
O assunto Modelos Teóricos tem uma incidência absurdamente alta nas provas, então você tem 
que ter atenção total aqui! Principalmente as características que diferenciam os modelos. Como a 
cobrança é alta, temos que nos ater a diversos pontos, pois são bem importantes. 
 
De plano, saiba que os Modelos Teóricos de Administração Pública identificam o tipo de 
administração predominante em determinada época e estão fortemente relacionados aos 
modelos de Estado. 
 
Os pontos de importância são: 
 
- O fato de que os modelos coexistiram e coexistem até hoje -> Essa pegadinha é clássica!! 
 
- As características do patrimonialismo no esquema apresentado pelo professor. Saiba explicar 
cada um de cabeça mesmo. 
 
- O contexto do surgimento da burocracia - Surgimento do Estado moderno; necessidade 
administração pública profissionalizada; e combate à corrupção e ao nepotismo. 
 
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- Tipo de dominação na burocracia: racional-legal! 
 
- Princípios do modelo burocrático; 
 
- Não confundir a burocracia com as suas disfunções; e o fato de que nunca aplicamos o modelo 
burocrático puro. Atenção ao resumo apresentado pelo professor; 
 
- O que foi o paradigma pós-burocrático; 
 
- Contexto da Administração Pública Gerencial: A reforma do aparelho do Estado passa a ser 
orientada predominantemente pelos valores da eficiência e qualidade na prestação de serviços 
públicos e pelo desenvolvimento de uma cultura gerencial nas organizações. O foco agora era no 
controle dos resultados e não no processo. Não é um rompimento com a burocracia! 
 
- Características da Administração Gerencial no esquema apresentado; 
 
Saiba que o Novo Gerencialismo Público, Nova Gestão Pública ou Nova Administração Pública 
(NAP) consiste em um conjunto de doutrinas, que pretendia que os princípios gerenciais aplicados 
nas empresas privadas fossem também utilizados no setor público. 
 
O mais interessante nessa parte é você saber os 3 estágios do gerencialismo, saiba também os 
detalhes de cada um. 
 
Pontos Importantes aqui: características do Gerencialismo puro, Consumerism e PSO: decore os 
esquemas apresentados. Atenção a como o usuário era visto em cada modelo! 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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TAREFA 8 
Legislação do Trabalho 
 
Estudo da aula 00, do início ao tópico “Treinamento e informações em Segurança e Saúde 
no Trabalho”. 
 
Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/224729/aulas 
 
Vamos dar início ao curso de Legislação do Trabalho para o cargo de Auditor Fiscal do Trabalho 
(AFT). 
 
Nossa Trilha será bastante longa, visto termos 36 aulas para desbravarmos pela frente. 
 
Como orientação inicial, é importante que você faça a leitura atenta e completa da aula, tendo 
atenção especial aos tópicos que vamos tratar adiante. 
 
Quanto a questões que porventura apareçam no meio da teoria, você pode fazê-las de cabeça 
mesmo, apenas para fixar a teoria que acabou de ler e verificar como se dá a cobrança em provas. 
 
Vamos estudar a NR6 – Equipamentos de Proteção Individual (EPI). Vamos abordar também os 
equipamentos de proteção coletiva. 
 
A NR6 trata dos EPIs que deverão ser fornecidos pelas empresas e em quais condições este 
fornecimento deverá ocorrer. São também definidas as responsabilidades dos empregados, do 
empregador, do fabricante nacional e do importador de EPIs, bem como as competências dos 
órgãos nacional e regional. Trata ainda do Certificado de Aprovação que todos os EPIs deverão 
possuir como condição para serem comercializados. 
 
Entenda bem a diferença entre Importador e Fabricante. 
 
Muito importante você entender sobre o EPI: 
- O que é; 
- O EPI, de fabricação nacional ou importado, só pode ser posto à venda ou utilizado com a 
indicação do Certificado de Aprovação - CA, expedido pelo órgão de âmbitonacional competente 
em matéria de segurança e saúde no trabalho. 
- O EPI não evita acidentes, mas mitiga suas consequências. 
- É interessante ler o Anexo I da norma. 
- A adoção de medidas protetivas deve ser prioridade sobre o EPI. 
- O fornecimento de EPI também deverá ocorrer para atender a situações de emergência, por 
exemplo, vazamento de um produto tóxico em uma indústria: os empregados da área atingida 
devem usar respiradores até conseguirem sair da área de risco. 
 
Saiba bem os critérios para a seleção do EPI. 
 
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No tópico sobre as responsabilidades da organização, atente-se a: 
- Diferença entre orientação e treinamento; 
- O EPI é gratuito e deve ser adequado ao risco; 
- Deve ser registrado o seu fornecimento e exigido o seu uso; 
 
- Atenção ao quadro acima, pois é comum que as bancas tentem confundir o candidato. 
 
Leia atentamente as responsabilidades do trabalhador. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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TAREFA 9 
Português 
 
Estudo da aula 00, do tópico “Emprego do Hífen” até o tópico “Expressões Problemáticas”; 
e resolução de questões. 
 
 
Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/224715/aulas/ 
 
Iniciaremos o estudo sobre o hífen. 
 
Com inúmeras regras, leia sem preocupação em memorizá-las, tendo atenção aos exercícios sobre 
o assunto e lendo os comentários do professor. 
 
Grife apenas 1 palavra de cada regra que o ajude a relembrá-la. 
 
Seguindo, passamos ao estudo da Ortografia, cujo foco deve ser na resolução de muitas 
questões. 
 
Por serem muitas regras, como já explicado na tarefa anterior, a prática trará um custo x benefício 
melhor do que a tentativa de memorização da teoria, e é por isso que faremos muitas questões 
nessa tarefa, esgotando os exercícios da aula. 
 
Faça uma leitura fluida do tópico Ortografia, destacando aquilo que mais lhe chamar atenção. 
 
Por meio das questões será mais fácil identificar quais regras são mais cobradas pela banca, então 
aproveite para aperfeiçoar suas marcações, construindo um melhor material de revisão desde já. 
Aqui vale a mesma dica, grife apenas 1 palavra de cada regra que o ajude a relembrá-la. 
 
Tenha atenção especial ao tópico Expressões Problemáticas, grifando aquilo que você usa de 
maneira incorreta no seu dia a dia. 
 
Leia o resumo ao final da parte teórica. 
 
Resolver as questões que surgirem ao longo do estudo teórico. 
 
 
 
 
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TAREFA 10 
 Direito Constitucional 
 
Revisão da Aula 00 e resolução das questões. 
 
Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/224720/aulas/ 
 
1. Comece a revisão fazendo a leitura dos seus grifos. Se preferir, você pode fazer a revisão pelo 
PDF Simplificado, ou pelo PDF com Marcação dos Aprovados, caso esteja disponível nessa aula. 
 
2. Faça as seguintes questões: 
 
6) Questões Comentadas - Aplicabilidade das Normas Constitucionais – CEBRASPE: 1 a 13 
 
Resolva as questões pela lista com comentários, mas antes de vê-lo, além de marcar o gabarito, 
fale para você mesmo a justificativa pela sua resposta. Isso vai ajudá-lo demasiadamente a se 
apropriar do conteúdo. Depois leia os comentários do professor e grife o que julgar importante 
para futuras revisões. 
 
3. Marque as questões que errar, ou as que suscitarem dúvidas, para voltar nas futuras revisões. 
Essa marcação será muito importante para melhoria do seu desempenho futuramente. 
 
4. Feito isso, quero que você volte ao seu PDF, e verifique a qualidade dos seus grifos, para 
melhorá-los, se for o caso (“tudo que foi cobrado nas questões, estava grifado em meu material?”). 
Afinal, agora você já domina melhor o conteúdo, e tem maior conhecimento sobre a forma como 
a matéria é cobrada. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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TAREFA 11 
Contabilidade Geral 
 
Estudo da aula 00, “Resumo”, e resolução de 35 questões. 
 
Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/224737/aulas 
 
Leia o resumo da aula para relembrar os conceitos iniciais da disciplina e, em seguida, resolva as 
questões 6 a 40 para fixação de conteúdo. Neste início do estudo da disciplina de contabilidade, 
é imprescindível a realização do maior número possível de questões para internalizar os conceitos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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TAREFA 12 
Direito Administrativo 
 
Estudo dos princípios administrativos implícitos. Estudo da aula 00, tópico 3. Resolução de 
5 questões. 
 
Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/224721/aulas/ 
 
O assunto princípios implícitos ou reconhecidos contém menos questões do que os princípios 
expressos. Entretanto, não sugerimos negligenciá-lo, pois as bancas, em especial o CEBRASPE, 
inserem conceitos de princípios expressos e implícitos na mesma questão. 
 
Fique muito atento aos quadros explicativos e às dicas nesta parte da matéria. 
 
Os mais “famosos” princípios implícitos são o da supremacia do interesse público e o da 
indisponibilidade do interesse público. Resumindo de uma forma bem objetiva, o primeiro 
representa as prerrogativas e, o segundo, as sujeições da Administração. 
 
Quanto ao princípio da proporcionalidade, importante lembrar que ele possui 3 (três) elementos 
a serem analisados: adequação, necessidade e proporcionalidade em sentido estrito. Nessa linha, 
estude o item atentamente, em que é exposta a diferença bastante sutil entre a razoabilidade e a 
proporcionalidade. 
 
Outro princípio muito difundido na doutrina do Direito Administrativo e cobrado em provas de 
concurso é o da segurança jurídica. Nesse sentido, estude com afinco as lições, atribuindo um 
grau de prioridade mais elevado a esse princípio. 
 
Por fim, resolva as seguintes questões ao final do PDF, lendo o comentário sempre que houver 
dúvidas quanto à justificativa do quesito: 26, 27, 31, 45 e 46. 
 
 
 
 
 
 
 
Guilherme Carvalho, Ana Caroline Lima
Trilha 00
Ministério do Trabalho (Auditor Fiscal do Trabalho - AFT) Trilha Estratégica - 2023 (Pré-Edital)
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TAREFA 13 
Informática 
 
Estudo da aula 00, “Equipamentos de Redes” até “Internet”, inclusive; 
 
Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/224730/aulas 
 
Vamos continuar nosso estudo, agora entraremos no tópico Equipamentos de Rede, aqui 
seguem algumas dicas da parte teórica: 
 
Os principais Equipamentos de Redes podem ser resumidos assim: 
 
1. Placa de Rede: recurso de hardware geralmente instalado no computador para permitir uma 
comunicação bidirecional – transmissão e recebimento de dados – com os demais elementos da 
rede; 
 
2. HUB (Concentrador): Dispositivo de rede capaz de aumentar o alcance de uma rede local por 
meio da regeneração de sinais. É capaz de trabalhar apenas com broadcast, isto é, ao receber um 
pacote de dados, distribui para todas as máquinas da rede; 
 
3. BRIDGE (ponte):Equipamento capaz de separar uma rede em segmentos menores, reduzindo 
as chances de colisões quando várias máquinas desejam transmitir dados ao mesmo tempo. São 
dispositivos capazes de enviar dados para máquinas específicas; 
 
4. SWITCH: Equipamento semelhante às bridges, no entanto possui mais portas. Em contraste 
com hubs, é capaz de enviar e transmitir dados para máquinas específicas (UNICAST ou 
MULTICAST). Por segmentar a rede, reduz as colisões e diminui o fluxo de informações; 
 
5. ROUTER (Roteador): Equipamento que permite interligar redes distintas e são capazes de 
escolher as melhores rotas para transmissão de pacotes de dados. É o dispositivo responsável por 
interligar dispositivos de uma rede local (Ex: Computador, Notebook, Smartphone, Impressora, 
etc.) à internet; 
 
6. ACCESS POINT: Equipamento que permite estender a cobertura de uma rede sem fio de algum 
local (Ex: aeroporto, universidade, estádios etc.). Ainda é necessário utilizar um roteador para se 
conectar à internet, apesar de existirem roteadores que fazem o papel de Access Point; e 
 
7. MODEM: Trata-se de um dispositivo capaz de converter sinais digitais em sinais analógicos e 
vice-versa, em geral por meio de uma linha telefônica. Os três modelos principais são: Acesso 
Discado; Modem ADSL; e Cable Modem. 
 
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TAREFA 14 
Direito do Trabalho 
 
Estudo sobre Direitos Constitucionais dos Trabalhadores da aula 01; e resolução de 10 
questões. 
 
Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/224724/aulas/ 
 
O tema dessa tarefa aparece com pouca frequência nas provas. Portanto, vamos fazer uma leitura 
mais fluida e com menos marcações. 
 
Leia com atenção todo o item 3 sobre o importante artigo 7º da CF/88, que trata de forma 
comentada os direitos dos trabalhadores urbanos e rurais. 
 
Como você verá, todos os incisos são cobrados pelas bancas. Porém, dê uma especial atenção aos 
seguintes pontos: 
 
II - Seguro-desemprego; 
IX - remuneração do trabalho noturno; 
XII - salário-família; 
XVI - remuneração do serviço extraordinário; 
XIX - licença-paternidade; 
XXIII - adicional de remuneração para as atividades penosas, insalubre ou perigosas; 
XXXII - distinção entre trabalho manual, técnico e intelectual; 
XXXIII - menor aprendiz. 
 
Por fim, memorize os direitos elencados no art. 7º que não foram estendidos aos empregados 
domésticos. 
 
Para finalizar, resolva as questões comentadas de número 1 a 10 da lista de questões 
comentadas sobre Direitos Constitucionais dos Trabalhadores, lendo a correção daquelas 
que errar ou ficar em dúvida. Marque os principais exercícios, aqueles difíceis ou que envolvam 
vários assuntos da teoria, para usar no processo de revisão. Importante que poucos exercícios 
sejam selecionados. 
 
 
 
 
 
 
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TAREFA 15 
Administração Pública 
 
Revisão da Aula 00 e resolução de 30 questões do PDF original. 
 
Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/224738/aulas 
 
Pessoal, sabemos que a revisão é tão importante quanto o estudo regular da teoria. Sendo assim, 
antes de avançarmos no conteúdo faremos a revisão do conteúdo estudado na tarefa anterior. 
Para começar, leia suas anotações/marcações. 
 
Resolva as questões de nº 01 a 30 da Lista de Questões - Modelo de Gestão - Cebraspe com 
comentários do PDF versão original. Registre as questões que errar para futura revisão. 
 
OBS: não hesite em voltar à teoria se após a revisão ainda se sentir inseguro(a) quanto ao conteúdo 
da aula. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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TAREFA 16 
Legislação do Trabalho 
 
Estudo da aula 00, do tópico “Certificado de Aprovação” ao final. 
 
Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/224729/aulas 
 
Vamos dar continuidade à aula. 
 
O Certificado de Aprovação é um documento emitido pelo órgão nacional que atesta a 
conformidade do EPI às especificações técnicas de proteção contra riscos específicos. 
 
Importante: Tanto o EPI nacional quanto o importado somente poderão ser comercializados ou 
utilizados no país caso possuam o Certificado de Aprovação - CA. Importante destacar que é 
vedada a cessão de uso do CA emitido a determinado fabricante ou importador para que outro 
fabricante ou importador o utilize sem que se submeta ao procedimento regular para a obtenção 
de CA próprio, ressalvados os casos de matriz e filial. 
 
Atenção ao tópico sobre a validade do EPI! 
 
Importante: 
 
Atenção às competências da Subsecretaria de Inspeção do Trabalho. 
 
Por fim, leia o tópico sobre o Anexo I. 
 
Para finalizar a tarefa, resolva as seguintes questões: 1 a 20. 
 
 
 
 
 
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TAREFA 17 
Contabilidade Geral 
 
Resolução de 20 questões do Estratégia Questões. 
 
Com intuito de revisar os assuntos abordados na aula 00 do nosso curso, resolva o caderno de 
questões do Estratégia Questões cujo link é: 
 
http://questo.es/yhp7ux 
 
Estude os comentários das questões que erre, acerte no “chute” ou tenha qualquer tipo de dúvida. 
Isso é fundamental para internalizar o conteúdo, sanar dificuldades e acertar qualquer questão 
similar vindoura. 
 
Se após a leitura dos comentários a dificuldade persistir, recomenda-se que retorne a aula visando 
ao reforço do estudo teórico. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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TAREFA 18 
Informática 
 
Estudo da aula 00, “Gerações da Web” até “Tecnologias de Acesso”, inclusive; e resolução 
de 15 questões. 
 
Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/224730/aulas 
 
Vamos continuar nosso estudo e terminar o conteúdo teórico dessa aula, agora entraremos no 
tópico Gerações da Web. 
 
O professor faz uma contextualização histórica sobre a internet, uma leitura rápida sem se 
preocupar com os grifos será suficiente. Saiba os serviços disponibilizados pela internet por meio 
do quadro. Basicamente nessa parte você precisa saber bem o conceito e a aplicabilidade da 
internet: rede mundial de computadores por meio de protocolos de comunicação, classificada 
como WAN, 
 
Após, estudaremos o tema Web (WWW). Saiba a diferença de internet (plataforma que permite 
execução de aplicações) e web (aplicação). Além disso, saiba que existem 4 gerações de web (0.0; 
1.0; 2.0; 3.0), a web 2.0 e suas regras devem ser grifadas. Decore a regra mais importante: 
desenvolver aplicativos que aproveitem os efeitos de rede para se tornarem melhores quanto mais 
são usados pelas pessoas, aproveitando a inteligência coletiva. 
 
Entenda a diferença entre Surface Web (indexada por ferramentas de busca), Deep Web (não é 
indexada por mecanismos de busca e nem possui um endereço comum) e Dark Web (parte não 
indexada e restrita da Deep Web). Além disso, saiba que o aplicativo Tor permite o acesso a sítios 
da Surface Web, Deep Web e Dark Web. 
 
Entenda o funcionamento da Internet of Things (IoT) – Internet das Coisas, composto de 
dispositivo, rede de comunicação (Wi-fi,Bluetooth, NFC, 4G, 5G etc) e sistema de controle. 
 
Na parte de Tecnologias de Acesso à Internet, entenda que os Backbones possuem 
infraestrutura de alta velocidade que interliga várias redes e garantem o fluxo da informação entre 
diversos países, correlacione com as companhias telefônicas para lembrar. Por fim, na parte das 
redes de acesso residenciais aos ISP nível 3, o ADSL (Asymmetric Digital Subscriber Line) é que 
mais costuma aparecer em provas: Conexão de Banda Larga oferecida por empresas de telefonia 
fixa. 
 
Por fim, resolva as questões 1 a 15 da lista de questões com comentários, ao final do PDF 
Completo, lendo com atenção o comentário do professor naquelas que errar ou ficar em dúvidas. 
 
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TAREFA 19 
Direito do Trabalho 
 
Prática de Exercícios da aula 01, resolução de 37 questões do PDF. 
 
Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/224724/aulas/ 
 
Nesta tarefa vamos resolver mais algumas questões do PDF. 
Para esta tarefa quero que você resolva as seguintes questões comentadas do seu PDF: 
 
- 9 a 15 da lista de questões comentadas sobre Princípios do Direito do Trabalho; 
- 1 a 3 da lista de questões comentadas sobre Fontes do Direito do Trabalho; e 
- 11 a 37 da lista de questões comentadas sobre Direitos Constitucionais dos Trabalhadores. 
 
Resolva as questões pela lista com comentários, mas antes de vê-lo, além de marcar o gabarito, 
fale para você mesmo a justificativa pela sua resposta. Isso vai ajudá-lo demasiadamente a se 
apropriar do conteúdo. Depois leia os comentários do professor e grife o que julgar importante 
para futuras revisões. 
2. Marque as questões que errar, ou as que ficou com dúvidas, para voltar nas futuras revisões. 
Essa marcação será muito importante para melhoria do seu desempenho futuramente. 
3. Feito isso, quero que você volte ao seu PDF, e verifique a qualidade dos seus grifos, para 
melhorá-los, se for o caso (“tudo que foi cobrado nas questões, estava grifado em meu material?”). 
Afinal, agora você já domina melhor o conteúdo, e tem maior conhecimento sobre a forma como 
a matéria é cobrada. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Guilherme Carvalho, Ana Caroline Lima
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TAREFA 20 
Legislação do Trabalho 
 
Resolução de questões da Aula 00. 
 
Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/224729/aulas 
 
Vamos resolver da questão 21 a 55, lista apresentada ao final da aula. 
 
Relembrando: marque as questões que errar ou acertar sem ter certeza, para que você possa 
refazê-las na revisão! 
 
Observe pelos comentários do professor se algum ponto específico da teoria ficou mal 
compreendido e necessita de um reforço no estudo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Guilherme Carvalho, Ana Caroline Lima
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1. As Trilhas Estratégicas são meras sugestões de estudo com base em determinado objetivo 
(área de concurso, concurso específico ou perfil). O aluno deve ficar livre para que possa 
segui-la à risca ou fazer adaptações para o seu próprio estilo e rotina de estudo. 
2. Os professores do Estratégia, ao elaborarem os seus materiais, possuem o objetivo de 
ensinar todo o conteúdo exigido pelo edital programático do concurso, além de 
estabelecer uma sequência ideal de estudo do ponto de vista pedagógico e considerando 
que o aluno terá tempo de estudar todo o seu material. 
3. Já os coaches, ao elaborarem as Trilhas Estratégicas, possuem o objetivo de fazer o aluno 
estudar o conteúdo de acordo com um determinado custo x benefício, porém muitas vezes 
fugindo da recomendação didática de estudo proposta pelos professores para que os 
alunos possam fazer um estudo direcionado. 
4. Como dizemos sempre: o ideal é estudar todos os assuntos, revisar tudo, fazer muitos 
exercícios de todos os assuntos e chegar na prova bom em todos os assuntos também. 
Entretanto, são poucos aqueles alunos que dispõem de tempo para isso! 
5. Nosso objetivo aqui é sugerir uma sequência de estudos baseada na experiência de coaches 
aprovados em diversos concursos para que possamos dar orientações e maiores chances 
de aprovação aos alunos. 
 
 
Espero que tenha gostado! 
Bons estudos! 
Aguardo você no Telegram. 
Ana Caroline Lima 
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