Avaliação I - Individual Produção do Conhecimento Científico e Tecnologias Emergentes

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:889809)
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Prova 68009291
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 8/0
Canceladas 2
Nota 10,00
Leia o excerto de texto a seguir:
“'Lifelong learning' é uma prática que defende a permanência do aprendizado ao longo de toda a vida, ao 
invés de apenas no período acadêmico. É enxergar oportunidades de aprender em todos os momentos, 
lugares e pessoas. Além disso, o lifelong learning não promove hierarquia entre os diferentes tipos de 
educação. Para quem o pratica, o aprendizado é flexível e abundante da mesma forma em todos os lugares.”
Fonte: https://bit.ly/3oIIg1d. Acesso em: 15 abr. 2023.
Com base no texto e nos estudos realizados, analise as afirmativas a seguir:
I. Lifelong learning exige da pessoa uma postura curiosa ante o mundo, o desejo de compreender as coisas, 
de aprender sempre mais.
II. Lifelong learning é construir conhecimento no decorrer de toda a vida, de forma planejada, utilizando-se 
de estratégias variadas e em várias oportunidades.
III. Lifelong learning se refere à capacidade e disposição de adquirir o maior número possível de 
informações do mundo, no menor tempo possível, de modo a acompanhar todas as transformações da 
sociedade.
IV. Lifelong learning é um termo que se popularizou no meio empresarial e vem sendo compreendido de 
maneira errônea. Na verdade, se refere à somatória de treinamentos, cursos e pós-graduações que agregam 
conhecimento ao trabalhador.
É correto o que se afirma em:
A III e IV, apenas.
B I e II, apenas.
C I e IV, apenas.
D I, II e III, apenas.
É fato que em nosso cotidiano, as mudanças ocorrem rapidamente, requerendo nossa contínua adaptação às 
novas tecnologias. Isso envolve manter uma mentalidade receptiva e a disposição para continuar o processo 
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de aprendizado ao longo de toda a vida.
Considerando o dado fragmento de texto sobre a importância do aprendizado contínuo e a influência da 
ciência e tecnologia em nossas vidas, assinale a alternativa que apresenta corretamente o conceito relativo ao 
conhecimento:
A A tecnologia e a ciência são prejudiciais ao desenvolvimento da sociedade.
B A vida profissional não necessita de aprendizado constante para se adaptar a novas tecnologias.
C O ser humano, por ser frágil, tem menor capacidade de aprendizado em comparação com outros
animais.
D O domínio do conhecimento é poder, e o cérebro humano, devido a sua plasticidade, permite
aprendizado constante e adaptação à rápida mudança tecnológica.
"Aprender a aprender" refere-se à aquisição e melhoria de habilidades para absorver novos conhecimentos de 
maneira eficiente, utilizando estratégias que podem ser desenvolvidas ao longo do tempo, trata-se de uma 
competência vital para o sucesso em todos os campos.
Considerando o dado fragmento de texto sobre a produção de conhecimento científico e a capacidade de 
aprendizado e adaptação do ser humano, analise as afirmativas a seguir:
I. A produção de conhecimento científico se dá unicamente através da utilização de inteligência artificial e 
modelos computacionais avançados. 
II. O cérebro humano, por meio da neuroplasticidade, tem uma grande capacidade de adaptação resultante de 
interações com diferentes experiências e ambientes.
III. O homo sapiens é uma espécie que apenas aprende, mas não ensina a si mesma. 
IV. A capacidade de aprender e produzir novos saberes é a base de todas as inovações humanas, desde fazer 
fogo até construir e explorar.
É correto o que se afirma em:
A I, II e III, apenas.
B III e IV, apenas.
C I e III, apenas.
D II e IV, apenas.
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Para impulsionar a aprendizagem, formar entendimento, adquirir conhecimentos e promover a reflexão, é 
essencial que você possa contemplar as respostas potenciais, integrá-las ao seu conhecimento prévio e 
formular perguntas cada vez mais refinadas e úteis para o processo de aprendizado, apropriando-se de novos 
conhecimentos.
Considerando o dado fragmento de texto sobre o processo de aprendizagem e neurociência, assinale a 
alternativa que apresenta corretamente a maneira que a neurociência ajuda a entender o processo de 
aprendizagem:
A O processo de aprendizagem, conforme entendido pela neurociência, sugere que os neurônios não
possuem qualquer conexão durante a recuperação de informações.
B Segundo a neurociência, ao tentarmos responder a perguntas, os neurônios não precisam se comunicar
ou interagir.
C A neurociência sugere que o processo de aprendizagem é simples e não requer muita interação entre
neurônios.
D
A neurociência destaca que o processo de aprendizagem envolve os neurônios se comunicando e
interagindo em uma série de processos cognitivos complexos, incluindo a busca e recuperação de
informações relevantes e a formulação de uma resposta precisa.
É na sala de aula que se expande significativamente o potencial cerebral humano, uma vez que é em 
instituições educacionais comprometidas e respeitáveis que conseguimos aproveitar a impressionante 
plasticidade cerebral para incutir uma vasta gama de conhecimentos e habilidades.
Considerando o dado fragmento de texto e levando em consideração a comunicação neuronal e o processo de 
aprendizagem, assinale a alternativa correta:
A As sinapses são processos físicos que ocorrem entre os neurônios, não envolvendo mensageiros
químicos.
B Aprender algo novo resulta em correntes cerebrais imediatamente fortes e extensas.
C A "faísca" da sinapse é o resultado do movimento contínuo de sinais entre neurônios, formando o nosso
pensamento.
D Aprender significa enfraquecer as correntes cerebrais existentes para abrir espaço para novas
informações.
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A tecnologia transformou radicalmente a vida das pessoas, facilitando a comunicação, aprimorando o acesso 
à informação e revolucionando a maneira como trabalhamos e nos divertimos.
Considerando o fragmento de texto sobre a interação entre a vida em sociedade, a ciência e a tecnologia, 
assinale a alternativa correta em relação ao exemplo da pandemia de COVID-19:
A As necessidades criadas pela pandemia não contribuíram para o avanço da ciência e da tecnologia.
B A aplicação de conhecimentos científicos e tecnológicos não teve grande impacto durante a pandemia.
C O desenvolvimento de novas tecnologias durante a pandemia não afetou o estilo de vida das pessoas.
D A pandemia desencadeou uma série de mudanças, fomentando a busca por novos conhecimentos e o
desenvolvimento de novas tecnologias.
Atenção: Esta questão foi cancelada, porém a pontuação foi considerada.
Ciência e filosofia são duas formas de conhecimento que se apoiam na lógica, na razão para explicar o 
mundo, mas há diferenças entre elas. 
Fonte: adaptado de: CHAUÍ, M. H. Convite à filosofia. São Paulo: Ática, 1994.
Com base na postura da ciência e da filosofia ante os fenômenos a serem investigados, analise as afirmativas 
a seguir:
I. A filosofia usa a razão, em uma atitude de dúvida frente ao real, com o objetivo de compreendê-lo para 
além das aparências. Pode ter como objeto qualquer aspecto da realidade humana. 
II. A ciência utiliza um método rigoroso, geralmente implicando no uso de experimentação, que possa ser 
replicado por outras pessoas, para compreender as relações de causa e efeito entre os fenômenos. 
III. A filosofia é uma forma de organização da realidade a partir da reunião de experiências, narrativas, 
sentimentos, emoções, que trazem uma explicação sobre o real, mas que não se apoiam em evidências 
racionais. 
É correto o que se afirma em:
A III, apenas.
B I, apenas.
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C I e II, apenas.
D II e III, apenas.
As habilidades tendem a se aprimorar com o tempo e a prática, potencializadas pela experiênciaacumulada. 
Além disso, as atitudes, altamente estimadas pelas empresas na atualidade, são de natureza pessoal e 
dependem do autoconhecimento, da introspecção e do autodesenvolvimento.
Tendo em vista o fragmento de texto e considerando a transformação do ambiente de trabalho e as 
habilidades necessárias na era moderna, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
 
I. A noção de competência no ambiente de trabalho moderno vai além da qualificação adquirida através da 
formação acadêmica, incluindo a capacidade de adaptar-se aos desafios diários.
PORQUE
II. A rápida evolução tecnológica e as mudanças na sociedade requerem habilidades que não se limitam 
apenas ao conhecimento técnico, mas também à capacidade de aprender continuamente e adaptar-se a novas 
situações.
 
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
A As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da primeira.
B A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
C As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da primeira.
D A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
Atenção: Esta questão foi cancelada, porém a pontuação foi considerada.
Para Viotto Filho et al., alguns autores são considerados clássicos no estudo da aprendizagem. Embora cada 
um deles traga contribuições específicas para o tema, e em alguns aspectos tenham posições diversas, muitas 
de suas descobertas são válidas para compreender o que se entende por aprendizagem no século XXI.
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Fonte: adaptado de: VIOTTO FILHO, I.; PONCE, R.; ALMEIDA, S. As compreensões do humano para 
Skinner, Piaget, Vygotski e Wallon: pequena introdução às teorias e suas implicações na escola. Psicol. 
educ., São Paulo, n. 29, p. 27-55, dez. 2009. Disponível em: 
https://revistas.pucsp.br/psicoeduca/article/view/43050. Acesso em: 28 fev. 2023.
Sobre os aspectos das teorias clássicas (behaviorismo, Piaget, Vigotsky, Wallon), que são válidas para 
compreender a aprendizagem na atualidade, analise as afirmativas a seguir:
I. A capacidade de memorizar conceitos é a base para toda e qualquer aprendizagem, estando relacionada ao 
tamanho do córtex cerebral.
II. A linguagem, além de permitir que a pessoa estruture o pensamento, é essencial tanto para o 
desenvolvimento quanto para a aprendizagem.
III. O mundo desafia o ser humano, empurrando-o a conflitos cognitivos, e para resolvê-los rumo a melhor 
compreensão do real ele utiliza vários processos mentais.
IV. Os aspectos emocionais são dificultadores da aprendizagem, pois dificultam o pensamento racional, 
necessário à assimilação das informações e sua transformação em conhecimento.
É correto o que se afirma em:
A III e IV, apenas.
B I e IV, apenas.
C I, II e III, apenas.
D II e III, apenas.
A partir dos 12 anos, o indivíduo entra no estágio que Piaget chamou de operações formais, uma fase que 
persiste ao longo da vida adulta. Ele passa a ser de abstrair, portanto, o adulto cria hipóteses para entender 
suas experiências, utiliza o raciocínio lógico e consegue se descentralizar.
Considerando o dado fragmento de texto sobre Behaviorismo e as contribuições de Piaget, analise as 
afirmativas a seguir:
I. O Behaviorismo, representado por autores como John Watson e Burrhus Skinner, acredita que o 
comportamento humano é unicamente baseado em comportamentos observáveis, excluindo o mundo interno.
II. Skinner considera que o ser humano é produto do processo de aprendizagem, respondendo aos estímulos 
externos que experimentou ao longo da vida.
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III. Segundo Piaget, o ser humano busca constantemente equilíbrio com o meio ambiente, embora este 
mesmo meio cause desequilíbrio frequentemente.
IV. Piaget acreditava que o aprendizado ocorre sem nenhum tipo de desequilíbrio, pois o indivíduo já possui 
todas as habilidades necessárias para aprender.
É correto o que se afirma em:
A I, II e III, apenas.
B I, II, III e IV.
C III e IV, apenas.
D II, III e IV, apenas.
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