Questões resolvidas
Uma das principais etapas na elaboração de um projeto de pesquisa é a definição do problema a ser investigado. O problema de pesquisa irá direcionar o olhar do pesquisador para um assunto mais específico dentro do tema e é desenvolvido através da elaboração de uma pergunta, cuja resposta é o objetivo do projeto de pesquisa. Portanto, o problema é uma questão a ser investigada e várias hipóteses podem ser elaboradas na tentativa solucioná-lo.
Com base nos seus conhecimentos sobre o desenvolvimento do projeto de pesquisa e a elaboração do problema, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. O problema de um trabalho de pesquisa sempre vem de uma indagação sobre um assunto ou pode ser formulado para preencher uma lacuna teórica. PORQUE II. Brainstorm é uma técnica que auxilia na formulação de um problema. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições falsas.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
Uma hipótese é uma afirmação que introduz uma questão de pesquisa e propõe um resultado esperado. É parte integrante do método científico que forma a base de experimentos científicos. Portanto, você precisa ser cuidadoso ao construir sua hipótese.
Qual é a finalidade das hipóteses levantadas durante a pesquisa científica?
Explorar possíveis respostas ou soluções para o problema de pesquisa.
Oferecer uma solução final para o problema proposto no projeto de pesquisa.
Identificar as variáveis envolvidas no problema de pesquisa.
Proporcionar um embasamento teórico para o desenvolvimento do projeto de pesquisa.
Definir o objetivo geral e específico do projeto de pesquisa.
Para conseguir avançar em determinado campo do conhecimento é preciso primeiro conhecer o que já foi desenvolvido por outros pesquisadores. Realizar uma pesquisa bibliográfica faz parte do cotidiano de todos os estudantes e pesquisadores.
Como é realizada a construção da revisão bibliográfica? Considere os elementos: Através do levantamento bibliográfico e seleção de palavras-chave. Através de pesquisa em fontes confiáveis e organização das referências. Através do planejamento da escrita e da seleção das palavras-chave. É correto o que se afirma apenas em:
I, apenas.
II e III, apenas.
III, apenas.
I, II e III.
I e II, apenas.
Os primeiros passos para a elaboração de uma pesquisa científica envolvem a identificação do tema de pesquisa, a formulação do problema de estudo, o levantamento de hipóteses e a definição dos objetivos. Esses elementos correspondem a questionamentos como: O que pesquisar? O que fazer com o problema identificado? Quais são as possíveis explicações para o fenômeno observado? Para que vou desenvolver essa pesquisa?
Com base nos seus conhecimentos, leia as proposições. I - Pode-se considerar como tema: “Oleaginosas (grãos: feijão, lentilha, grão de bico, entre outras) provocam flatulências em humanos”. II - Pode-se considerar como problema: “Como reduzir o desconforto abdominal nos humanos ao consumir as oleaginosas?”. III - Pode-se considerar como conclusão: “Avaliar os tipos de preparo nas oleaginosas (assar, deixar de molho antes de cozinhar e cozinhar no vapor) e o grau do desconforto abdominal após a ingestão de cada preparo”. IV - Pode-se considerar como experimentação: “Levantar ideias sobre as possíveis causas do desconforto abdominal causado por flatulências”. É correto o que se afirma apenas em:
III e IV.
II e III.
I e III.
I e II.
II e IV.
Citação é o ato ou efeito de citar ou um texto ou opinião citada (MICHAELIS, 2022). A ABNT/NBR 10520: 2002 aborda todas as regras de como citar um texto na íntegra (citação direta) ou uma ideia já mencionada em outra publicação (citação indireta), com base no texto responda:
I. É proibido citar o texto de outro autor na íntegra no texto acadêmico. II. Pode-se citar qualquer texto desde que seja citado e referenciado da forma correta. III. É proibido citar um artigo científico que não possua autor. IV. Só é possível citar a ideia de um outro autor e escrever com as próprias palavras. É correto o que se afirma apenas em:
II e III, apenas.
I e II, apenas.
II, apenas.
I, apenas.
III, apenas.
A revisão bibliográfica é um estudo feito sobre a produção existente a partir de um determinado tema; ela auxilia o pesquisador para que ele não tenha de partir de um ‘nível 0’ em sua pesquisa.
Qual é o objetivo da revisão bibliográfica? Atribua valores V ou F. ( ) Conhecer as opiniões que concordam com a do pesquisador. ( ) Evitar a duplicidade de projetos de pesquisa. ( ) Elaborar um melhor planejamento para o projeto de pesquisa. ( ) Ultrapassar limites e preencher as lacunas teóricas do tema. A sequência correta, de cima para baixo, é:
F, F, V, V.
F, V, V, F.
V, F, V, F.
V, V, V, F.
F, F, F, V.
Nem toda publicação é útil ou importante para uma pesquisa, ainda que seja dentro do mesmo tema; por isso, a revisão bibliográfica deve se dar a partir de rigorosa seleção.
O que deve ser considerado para uma boa revisão bibliográfica? Leia as proposições e atribua V ou F. ( ) A relevância na área acadêmica e o número de vezes que um artigo é citado, além da reputação dos autores e periódicos. ( ) Com base no tema, não importando quando ou quem escreveu determinado artigo. ( ) Sempre artigos regionais, primando-se pela contextualização da pesquisa e sua importância social. ( ) Apenas a atualidade das publicações não já garante a validação da pesquisa. A sequência correta, de cima para baixo, é:
V, F, F, V.
V, V, V, F.
F, F, V, V.
V, F, V, F.
F, V, V, F.
Assim como já diria Armando Nogueira: “Copiar o bom é melhor que inventar o ruim”, em todo o tipo de trabalho ou criação de projetos, acabamos copiando ou emprestando parte do conhecimento de outras pessoas. Entretanto, isso não ocorre porque não tivemos a capacidade de pensar em algo do gênero antes, mas sim porque existem fontes que realmente servem como base para desenvolver um trabalho, e, consequentemente, devem ser usadas e consultadas.
Leia as proposições e atribua valores V ou F.
( ) Não existe citação de citação.
( ) Citações são indicações de outros textos que fundamentam o trabalho realizado.
( ) Ao citar um texto que outro autor citou, e eu não tenho contato com o original, devo usar o ‘apud’.
( ) Citações de um texto com vários autores devem trazer o nome de todos eles separadamente.
( ) As referências das citações são importantes para não se incorrer em plágio.
A sequência correta de cima para baixo é: V, V, F, F, V.
A sequência correta de cima para baixo é: V, V, V, F, F.
A sequência correta de cima para baixo é: V, F, V, F, V.
A sequência correta de cima para baixo é: F, V, V, F, V.
A sequência correta de cima para baixo é: F, V, F, V, F.
Citações são trechos de textos trazidos para a composição do trabalho, com o intuito de dar mais fundamentação e mostrar que a pesquisa não inicia ‘do zero’.
Sobre o tema de citações, leia as proposições. I - As citações diretas nunca podem ser feitas com as mesmas palavras do autor da fonte, devendo ser interpretada. II - As citações indiretas são tipos de paráfrases que trazem as ideias do texto fonte original, mas não com as mesmas palavras. III - As citações diretas e indiretas servem para dar fundamento ao trabalho, indicando que o texto parte de ideias já desenvolvidas. IV - As referências das citações devem sempre vir em nota de rodapé. É correto o que se afirma apenas em:
I e III, apenas.
I e II, apenas.
II e III, apenas.
III e IV, apenas.
II e IV, apenas.
Como poderemos distinguir o conhecimento da mera crença verdadeira? A maior parte dos filósofos, incluindo os cépticos, defende que a condição para se considerar a crença verdadeira como conhecimento tem a ver com a justificação que uma pessoa tem para acreditar naquilo em que acredita.
A partir desta afirmação, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I. A justificação se relaciona àquilo que indica os motivos para que a crença seja verdadeira, para que ela não seja apenas uma opinião sem fundamento. PORQUE II. Não é conhecimento quando se lança um dado, afirmando-se que vai cair o número três, e realmente sai o três. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições falsas.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
O que é o conhecimento? Antes de podermos responder a esta questão temos de determinar com exatidão o que estamos a dizer quando falamos em conhecimento, uma vez que a palavra tem vários significados e há vários tipos de conhecimento. Todo o conhecimento é uma relação entre um sujeito, o agente que conhece, e um objeto, aquilo que é conhecido. Como há diferentes tipos de objetos, o sujeito pode ter diferentes tipos de conhecimento.
Qual é o tipo de conhecimento relacionado às aptidões de realizar uma determinada atividade?
Conhecimento imediato.
Conhecimento por contato.
Conhecimento descritivo.
Conhecimento proposicional.
Conhecimento prático.
A atividade de publicação em revistas científicas envolve, além da redação qualificada do artigo, a seleção criteriosa dos títulos de periódicos mais adequados à área de conhecimento, público alvo e indicadores de impacto e qualidade.
Como as publicações são selecionadas para a construção da revisão bibliográfica? Leia as proposições.
Com base na relevância na área acadêmica, considerando o número de vezes que são citadas em outros trabalhos e a reputação dos autores e periódicos.
Com base na produção ao longo do tempo, selecionando publicações de todos os períodos do tema.
Com base na abrangência e especificidade dos assuntos das publicações em relação ao tema do projeto.
Com base na relevância na área acadêmica e na atualidade das publicações.
II e IV, apenas.
I e III, apenas.
I, II e III, apenas.
I, III e IV, apenas.
II, III e IV, apenas.
Qual é a finalidade das hipóteses levantadas durante a pesquisa científica?
Proporcionar um embasamento teórico para o desenvolvimento do projeto de pesquisa.
Oferecer uma solução final para o problema proposto no projeto de pesquisa.
Explorar possíveis respostas ou soluções para o problema de pesquisa.
Identificar as variáveis envolvidas no problema de pesquisa.
Definir o objetivo geral e específico do projeto de pesquisa.
Tema e problema de pesquisa não significam a mesma coisa. O problema a ser investigado deve vir do tema de pesquisa, especificando-o. Ao se pensar a escolha do tema de pesquisa, assinale a alternativa que apresenta os fatores importantes a serem considerados.
Escolha uma opção:
Afetividade pelo assunto, tempo inadequado, tema relevante, conteúdo insuficiente, conhecimento teórico do aluno.
Afetividade pelo assunto, tempo adequado, tema irrelevante, conteúdo de base, conhecimento teórico do aluno.
Afetividade pelo assunto, tempo adequado, tema irrelevante, conteúdo insuficiente, conhecimento teórico do aluno.
Afetividade pelo assunto, tempo adequado, tema relevante, conteúdo de base, conhecimento teórico do aluno.
Afetividade pelo assunto, tempo adequado, tema relevante, conteúdo de base, conhecimento prático do aluno.
Citação é o ato ou efeito de citar ou um texto ou opinião citada (MICHAELIS, 2022). A ABNT/NBR 10520: 2002 aborda todas as regras de como citar um texto na íntegra (citação direta) ou uma ideia já mencionada em outra publicação (citação indireta), com base no texto responda:
Leia as proposições e atribua valores V ou F.
( ) Não existe citação de citação.
( ) Citações são indicações de outros textos que fundamentam o trabalho realizado.
( ) Ao citar um texto que outro autor citou, e eu não tenho contato com o original, devo usar o ‘apud’.
( ) Citações de um texto com vários autores devem trazer o nome de todos eles separadamente.
( ) As referências das citações são importantes para não se incorrer em plágio.
V, V, F, F, V.
V, V, V, F, F.
F, V, V, F, V.
F, V, F, V, F.
V, F, V, F, V.
Para dar maior solidez ao TCC, é altamente recomendado que o aluno faça uso de excertos das obras consultadas em seu próprio trabalho, exemplificando com citações do autor o conceito que é discutido em seu texto. Mas e quando a obra consultada também está fazendo uso desse recurso e citando outro autor e obra?
O trecho fala exatamente de
citação indireta, quando há apenas um autor do texto original.
citação indireta, quando há vários autores de um mesmo texto fonte e deve ser usada a expressão et al.
citação direta, quando deve ser apresentado o sobrenome com letras maiúsculas.
citação de citação, quando deve ser usado o termo apud.
citação de citação, quando deve ser usado o termo ibidem.
Temos como base as normas técnicas para a realização de trabalhos acadêmicos, como as normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), vigentes no nosso país. De acordo com a NBR 14724, que define a estrutura dos trabalhos acadêmicos, considere as seguintes afirmacoes:
É correto apenas o que se afirma apenas em:
I. Na capa, é necessário informarmos somente o título da publicação e o nome dos autores.
II. A lombada é um elemento opcional.
III. Todos os elementos pós-textuais são opcionais.
IV. Os elementos textuais consistem em: introdução, desenvolvimento e conclusão.
I e III, apenas.
III e IV, apenas.
II e III, apenas.
II e IV, apenas.
I e II, apenas.
Me parece indispensável, ao procurar falar de tal importância, dizer algo do momento mesmo em que me preparava para aqui estar hoje; dizer algo do processo em que me inseri enquanto ia escrevendo este texto que agora leio, processo que envolvia uma compreensão critica do ato de ler, que não se esgota na decodificação pura da palavra escrita ou da linguagem escrita, mas que se antecipa e se alonga na inteligência do mundo.
De acordo com o texto, é correto o que se afirma apenas em:
I. A leitura ativa limita as pessoas em seus próprios mundos.
II. O ato de ler não se limita à mera decodificação de palavras.
III. A decodificação de palavras depende da leitura crítica.
IV. A compreensão crítica do ato de ler se antecipa e se alonga na inteligência do mundo.
III e IV, apenas.
I e II, apenas.
I e III, apenas.
II e III, apenas.
II e IV, apenas.
Sabemos já que o conhecimento consiste numa relação que um sujeito estabelece com um objeto e que esse objeto é uma certa proposição. Daqui resulta que perguntar “O que é o conhecimento?” é equivalente a perguntar “O que é o conhecimento proposicional?”
Como é definido o conhecimento proposicional na teoria tradicional do conhecimento?
Conhecimento que se baseia em crenças falsas e não justificadas.
Conhecimento que se baseia em crenças verdadeiras, mas não justificadas.
Conhecimento que se baseia em crenças justificadas, mas não verdadeiras.
Conhecimento que se baseia em crenças falsas e justificadas.
Conhecimento que se baseia em crenças verdadeiras e justificadas.
Gettier mostra que mesmo um agente tendo uma crença verdadeira e justificada, a sorte ainda pode desempenhar um papel fundamental, tornando intuitivamente inviável atribuirmos a ele conhecimento pelo seu sucesso cognitivo.
O que objetivava o desafio proposto por Edmund Gettier à definição tradicional de conhecimento?
Mostrar que a definição tradicional é insuficientemente ampla.
Apresentar contraexemplos à definição tradicional de conhecimento.
Discutir os problemas e discussões da natureza do conhecimento.
Oferecer uma justificação adequada para uma crença verdadeira.
Investigar as questões epistemológicas mais fundamentais.
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18/08/2023, 13:01 Atividade Avaliativa Objetiva - Unidade 3: Revisão da tentativa https://salaonline.usf.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2017849&cmid=397894 1/3 PainelPainel / CursosCursos / MiscellaneousMiscellaneous / USFUSF / GraduaçãoGraduação / DISCIPLINAS DO 2º SEMESTRE DE 2023DISCIPLINAS DO 2º SEMESTRE DE 2023 / EV50118_2023_2EV50118_2023_2 / UNIDADE 3 - 09/Agosto a 16/AgostoUNIDADE 3 - 09/Agosto a 16/Agosto / Atividade Avaliativa Objetiva - Unidade 3Atividade Avaliativa Objetiva - Unidade 3 Iniciado em Quarta-feira, 16 Ago 2023, 21:13 Estado Finalizada Concluída em Quarta-feira, 16 Ago 2023, 21:19 Tempo empregado 5 minutos 57 segundos Avaliar 1,50 de um máximo de 1,50(100%) Questão 1 Questão 2 Uma das principais etapas na elaboração de um projeto de pesquisa é a de�nição do problema a ser investigado. O problema de pesquisa irá direcionar o olhar do pesquisador para um assunto mais especí�co dentro do tema e é desenvolvido através da elaboração de uma pergunta, cuja resposta é o objetivo do projeto de pesquisa. Portanto, o problema é uma questão a ser investigada e várias hipóteses podem ser elaboradas na tentativa solucioná-lo. Com base nos seus conhecimentos sobre o desenvolvimento do projeto de pesquisa e a elaboração do problema, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. O problema de um trabalho de pesquisa sempre vem de uma indagação sobre um assunto ou pode ser formulado para preencher uma lacuna teórica. PORQUE II. Brainstorm é uma técnica que auxilia na formulação de um problema. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: Escolha uma opção: A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. As asserções I e II são proposições falsas As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justi�cativa correta da I. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justi�cativa correta da I. Uma hipótese é uma a�rmação que introduz uma questão de pesquisa e propõe um resultado esperado. É parte integrante do método cientí�co que forma a base de experimentos cientí�cos. Portanto, você precisa ser cuidadoso ao construir sua hipótese. Disponível em: https://www.escreverciencia.com/, Acesso em 13 jun. 2023. Qual é a �nalidade das hipóteses levantadas durante a pesquisa cientí�ca? Escolha uma opção: Explorar possíveis respostas ou soluções para o problema de pesquisa. Oferecer uma solução �nal para o problema proposto no projeto de pesquisa. Identi�car as variáveis envolvidas no problema de pesquisa. Proporcionar um embasamento teórico para o desenvolvimento do projeto de pesquisa. De�nir o objetivo geral e especí�co do projeto de pesquisa. https://salaonline.usf.edu.br/my https://salaonline.usf.edu.br/course/index.php https://salaonline.usf.edu.br/course/index.php?categoryid=1 https://salaonline.usf.edu.br/course/index.php?categoryid=2 https://salaonline.usf.edu.br/course/index.php?categoryid=11 https://salaonline.usf.edu.br/course/index.php?categoryid=38 https://salaonline.usf.edu.br/course/view.php?id=10137 https://salaonline.usf.edu.br/course/view.php?id=10137#section-4 https://salaonline.usf.edu.br/mod/quiz/view.php?id=397894 18/08/2023, 13:01 Atividade Avaliativa Objetiva - Unidade 3: Revisão da tentativa https://salaonline.usf.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2017849&cmid=397894 2/3 Questão 3 Questão 4 Para conseguir avançar em determinado campo do conhecimento é preciso primeiro conhecer o que já foi desenvolvido por outros pesquisadores. Realizar uma pesquisa bibliográ�ca faz parte do cotidiano de todos os estudantes e pesquisadores. Disponível em: https://www.esalq.usp.br/biblioteca/content/como-fazer-uma-revis%C3%A3o-bibliogr%C3%A1�ca, Acesso em: 13 jun. 2023. Como é realizada a construção da revisão bibliográ�ca? Considere os elementos: Através do levantamento bibliográ�co e seleção de palavras-chave. Através de pesquisa em fontes con�áveis e organização das referências. Através do planejamento da escrita e da seleção das palavras-chave. É correto o que se a�rma apenas em: Escolha uma opção: I, apenas. II e III, apenas. III, apenas. I, II e III. I e II, apenas. Os primeiros passos para a elaboração de uma pesquisa cientí�ca envolvem a identi�cação do tema de pesquisa, a formulação do problema de estudo, o levantamento de hipóteses e a de�nição dos objetivos. Esses elementos correspondem a questionamentos como: O que pesquisar? O que fazer com o problema identi�cado? Quais são as possíveis explicações para o fenômeno observado? Para que vou desenvolver essa pesquisa? Com base nos seus conhecimentos, leia as proposições. I - Pode-se considerar como tema: “Oleaginosas (grãos: feijão, lentilha, grão de bico, entre outras) provocam �atulências em humanos”. II - Pode-se considerar como problema: “Como reduzir o desconforto abdominal nos humanos ao consumir as oleaginosas?”. III - Pode-se considerar como conclusão: “Avaliar os tipos de preparo nas oleaginosos (assar, deixar de molho antes de cozinhar e cozinhar no vapor) e o grau do desconforto abdominal após a ingestão de cada preparo”. IV - Pode-se considerar como experimentação: “Levantar ideias sobre as possíveis causas do desconforto abdominal causado por �atulências”. É correto o que se a�rma apenas em: Escolha uma opção: III e IV. II e III. I e III. I e II. II e IV. 18/08/2023, 13:01 Atividade Avaliativa Objetiva - Unidade 3: Revisão da tentativa https://salaonline.usf.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2017849&cmid=397894 3/3 Questão 5 Citação é o ato ou efeito de citar ou um texto ou opinião citada (MICHAELIS, 2022). A ABNT/NBR 10520: 2002 aborda todas as regras de como citar um texto na íntegra (citação direta) ou uma ideia já mencionada em outra publicação (citação indireta), com base no texto responda: I. É proibido citar o texto de outro autor na íntegra no texto acadêmico. II. Pode-se citar qualquer texto desde que seja citado e referenciado da forma correta. III. É proibido citar um artigo cientí�co que não possua autor. IV. Só é possível citar a ideia de um outro autor e escrever com as próprias palavras. É correto o que se a�rma apenas em: Escolha uma opção: II e III, apenas. I e II, apenas. II, apenas. I, apenas. III, apenas. ◄ Material Didático - Unidade 3 Seguir para... Encontro com docente - Unidade 4 ► https://salaonline.usf.edu.br/mod/lesson/view.php?id=397892&forceview=1 https://salaonline.usf.edu.br/mod/book/view.php?id=397896&forceview=1 18/08/2023, 12:21 Atividade Avaliativa - Objetiva 1: Revisão da tentativa https://salaonline.usf.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1993036&cmid=397884 1/3 PainelPainel / CursosCursos / MiscellaneousMiscellaneous / USFUSF / GraduaçãoGraduação / DISCIPLINAS DO 2º SEMESTRE DE 2023DISCIPLINAS DO 2º SEMESTRE DE 2023 / EV50118_2023_2EV50118_2023_2 / UNIDADE 1 - 26/Julho a 02/AgostoUNIDADE 1 - 26/Julho a 02/Agosto / Atividade Avaliativa - Objetiva 1Atividade Avaliativa - Objetiva 1 Iniciado em Terça-feira, 1 Ago 2023, 18:43 Estado Finalizada Concluída em Terça-feira, 1 Ago 2023, 18:59 Tempo empregado 15 minutos 58 segundos Avaliar 1,50 de um máximo de 1,50(100%) Questão 1 Como poderemos distinguir o conhecimento da mera crença verdadeira? A maior parte dos �lósofos, incluindo os cépticos, defende que a condição para se considerar a crença verdadeira como conhecimento tem a ver com a justi�cação que uma pessoa tem para acreditar naquilo em que acredita. CORNMAN, LEHRER, PAPPAS. Philosophical Problems and Arguments: An introduction. New York: Macmillan Publishing Co., Inc., 1983, p. 42. A partir desta a�rmação, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I. A justi�cação se relaciona àquilo que indica os motivos para que a crença seja verdadeira, para que ela não seja apenas uma opinião sem fundamento. PORQUE II. Não é conhecimento quando se lança um dado, a�rmando-se que vai cairo número três, e realmente sai o três. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: Escolha uma opção: As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. As asserções I e II são proposições falsas. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. https://salaonline.usf.edu.br/my https://salaonline.usf.edu.br/course/index.php https://salaonline.usf.edu.br/course/index.php?categoryid=1 https://salaonline.usf.edu.br/course/index.php?categoryid=2 https://salaonline.usf.edu.br/course/index.php?categoryid=11 https://salaonline.usf.edu.br/course/index.php?categoryid=38 https://salaonline.usf.edu.br/course/view.php?id=10137 https://salaonline.usf.edu.br/course/view.php?id=10137#section-2 https://salaonline.usf.edu.br/mod/quiz/view.php?id=397884 18/08/2023, 12:21 Atividade Avaliativa - Objetiva 1: Revisão da tentativa https://salaonline.usf.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1993036&cmid=397884 2/3 Questão 2 Questão 3 O senso comum contribui para que a ciência progrida a partir de di�culdades que emergem no dia-a-dia das pessoas. Poderíamos elencar várias situações problemas vividas em contextos sociais que exigem da comunidade cientí�ca a necessidade de pesquisar, de aprofundar interpretações dos achados e propor soluções ou indicar caminhos para as di�culdades enfrentadas pela população. RIOS, E. R. G. et al. Senso comum, ciência e �loso�a: elo dos saberes necessários à promoção da saúde. Ciência & Saúde Coletiva, v. 12, n. 2, p. 501–509, mar. 2007. Qual é a principal diferença entre o conhecimento popular e o conhecimento cientí�co? Escolha uma opção: O conhecimento popular é baseado em crendices, enquanto o conhecimento científico é fundamentado em práticas científicas estabelecidas. O conhecimento popular é restrito a questões culturais, enquanto o conhecimento científico abrange todas as áreas do conhecimento. O conhecimento popular é adquirido informalmente, enquanto o conhecimento científico é adquirido por meio de instituições acadêmicas. O conhecimento popular é transmitido de forma oral, enquanto o conhecimento científico é transmitido por meio de publicações. O conhecimento popular é mais confiável e preciso do que o conhecimento científico. “A importância principal do conhecimento por descrição é que nos permite ir além da nossa experiência privada. Apesar do facto de podermos apenas conhecer verdades que são completamente compostas de termos de que tivemos experiência por contacto, podemos, contudo, ter conhecimento por descrição de coisas de que nunca tivemos experiência. Face ao âmbito muitíssimo restrito da nossa experiência imediata, este resultado é vital e, enquanto não for compreendido, muito do nosso conhecimento continuará forçosamente misterioso e logo duvidoso.” RUSSELL, B. Os Problemas da Filoso�a. Tradução de Desidério Murcho. Lisboa: Edições 70, 2008, p. 118. Com base nessas informações, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. O âmbito do conhecimento por contato é restrito à nossa experiência imediata. PORQUE II. O conhecimento por descrição aumenta o escopo de conhecimento que podemos adquirir. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: Escolha uma opção: A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. As asserções I e II são proposições falsas. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. 18/08/2023, 12:21 Atividade Avaliativa - Objetiva 1: Revisão da tentativa https://salaonline.usf.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1993036&cmid=397884 3/3 Questão 4 Questão 5 Mas você sabia que existem quatro níveis de leitura que podem ser experimentados durante o processo? Esses diferentes níveis foram apresentados pelo grande intelectual americano Mortimer Adler em sua obra ‘Como Ler Livros’. Disponível em: https://www.atenaeditora.com.br/blog/voce-conhece-os-4-niveis-de-leitura-de-mortimer-adler, Acesso em 11 jun. 2023. No processo de leitura especializada, qual é o segundo nível de leitura? Escolha uma opção: Nível de leitura dinâmica Nível de leitura inspecional Nível de leitura analítica Nível de leitura elementar Nível de leitura sintópica Sabemos já que o conhecimento consiste numa relação que um sujeito estabelece com um objeto e que esse objeto é uma certa proposição. Daqui resulta que perguntar “O que é o conhecimento?” é equivalente a perguntar “O que é o conhecimento proposicional?” Disponível em: https://criticanarede.com/anunesoqueeoconhecimento.html, Acesso em 06 jun. 2023. Como é de�nido o conhecimento proposicional na teoria tradicional do conhecimento? Escolha uma opção: Conhecimento que se baseia em crenças verdadeiras e justificadas. Conhecimento que se baseia em crenças justificadas, mas não verdadeiras. Conhecimento que se baseia em crenças falsas e não justificadas. Conhecimento que se baseia em crenças verdadeiras, mas não justificadas. Conhecimento que se baseia em crenças falsas e justificadas. ◄ Material Didático - Unidade 1 Seguir para... Encontro com docente - Unidade 2 ► https://salaonline.usf.edu.br/mod/lesson/view.php?id=397882&forceview=1 https://salaonline.usf.edu.br/mod/book/view.php?id=397885&forceview=1 18/08/2023, 12:23 Atividade Avaliativa Objetiva - Unidade 3: Revisão da tentativa https://salaonline.usf.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2014761&cmid=397894 1/3 PainelPainel / CursosCursos / MiscellaneousMiscellaneous / USFUSF / GraduaçãoGraduação / DISCIPLINAS DO 2º SEMESTRE DE 2023DISCIPLINAS DO 2º SEMESTRE DE 2023 / EV50118_2023_2EV50118_2023_2 / UNIDADE 3 - 09/Agosto a 16/AgostoUNIDADE 3 - 09/Agosto a 16/Agosto / Atividade Avaliativa Objetiva - Unidade 3Atividade Avaliativa Objetiva - Unidade 3 Iniciado em Terça-feira, 15 Ago 2023, 21:14 Estado Finalizada Concluída em Terça-feira, 15 Ago 2023, 21:30 Tempo empregado 15 minutos 41 segundos Avaliar 1,50 de um máximo de 1,50(100%) Questão 1 Questão 2 A revisão bibliográ�ca é um estudo feito sobre a produção existente a partir de um determinado tema; ela auxilia o pesquisador para que ele não tenha de partir de um ‘nível 0’ em sua pesquisa. Qual é o objetivo da revisão bibliográ�ca? Atribua valores V ou F. ( ) Conhecer as opiniões que concordam com a do pesquisador. ( ) Evitar a duplicidade de projetos de pesquisa. ( ) Elaborar um melhor planejamento para o projeto de pesquisa. ( ) Ultrapassar limites e preencher as lacunas teóricas do tema. A sequência correta, de cima para baixo, é: Escolha uma opção: F, F, V, V. F, V, V, F. V, F, V, F. V, V, V, F. F, F, F, V. Nem toda publicação é útil ou importante para uma pesquisa, ainda que seja dentro do mesmo tema; por isso, a revisão bibliográ�ca deve se dar a partir de rigorosa seleção. O que deve ser considerado para uma boa revisão bibliográ�ca? Leia as proposições e atribua V ou F. ( ) A relevância na área acadêmica e o número de vezes que um artigo é citado, além da reputação dos autores e periódicos. ( ) Com base no tema, não importando quando ou quem escreveu determinado artigo. ( ) Sempre artigos regionais, primando-se pela contextualização da pesquisa e sua importância social. ( ) Apenas a atualidade das publicações não já garante a validação da pesquisa. A sequência correta, de cima para baixo, é: Escolha uma opção: V, F, F, V. V, V, V, F. F, F, V, V. V, F, V, F. F, V, V, F. https://salaonline.usf.edu.br/my https://salaonline.usf.edu.br/course/index.php https://salaonline.usf.edu.br/course/index.php?categoryid=1 https://salaonline.usf.edu.br/course/index.php?categoryid=2 https://salaonline.usf.edu.br/course/index.php?categoryid=11https://salaonline.usf.edu.br/course/index.php?categoryid=38 https://salaonline.usf.edu.br/course/view.php?id=10137 https://salaonline.usf.edu.br/course/view.php?id=10137#section-4 https://salaonline.usf.edu.br/mod/quiz/view.php?id=397894 18/08/2023, 12:23 Atividade Avaliativa Objetiva - Unidade 3: Revisão da tentativa https://salaonline.usf.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2014761&cmid=397894 2/3 Questão 3 Questão 4 Para conseguir avançar em determinado campo do conhecimento é preciso primeiro conhecer o que já foi desenvolvido por outros pesquisadores. Realizar uma pesquisa bibliográ�ca faz parte do cotidiano de todos os estudantes e pesquisadores. Disponível em: https://www.esalq.usp.br/biblioteca/content/como-fazer-uma-revis%C3%A3o-bibliogr%C3%A1�ca, Acesso em: 13 jun. 2023. Como é realizada a construção da revisão bibliográ�ca? Considere os elementos: Através do levantamento bibliográ�co e seleção de palavras-chave. Através de pesquisa em fontes con�áveis e organização das referências. Através do planejamento da escrita e da seleção das palavras-chave. É correto o que se a�rma apenas em: Escolha uma opção: II e III, apenas. I, apenas. I e II, apenas. III, apenas. I, II e III. A atividade de publicação em revistas cientí�cas envolve, além da redação quali�cada do artigo, a seleção criteriosa dos títulos de periódicos mais adequados à área de conhecimento, público alvo e indicadores de impacto e qualidade. Disponível em: https://www.abcd.usp.br/, Acesso em: 13 jun. 2023. Como as publicações são selecionadas para a construção da revisão bibliográ�ca? Leia as proposições. Com base na relevância na área acadêmica, considerando o número de vezes que são citadas em outros trabalhos e a reputação dos autores e periódicos. Com base na produção ao longo do tempo, selecionando publicações de todos os períodos do tema. Com base na abrangência e especi�cidade dos assuntos das publicações em relação ao tema do projeto. Com base na relevância na área acadêmica e na atualidade das publicações. É correto o que se a�rma apenas em: Escolha uma opção: II, III e IV, apenas. I e III, apenas. I, II e III, apenas. II e IV, apenas. I, III e IV, apenas. 18/08/2023, 12:23 Atividade Avaliativa Objetiva - Unidade 3: Revisão da tentativa https://salaonline.usf.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2014761&cmid=397894 3/3 Questão 5 Assim como já diria Armando Nogueira: “Copiar o bom é melhor que inventar o ruim”, em todo o tipo de trabalho ou criação de projetos, acabamos copiando ou emprestando parte do conhecimento de outras pessoas. Entretanto, isso não ocorre porque não tivemos a capacidade de pensar em algo do gênero antes, mas sim porque existem fontes que realmente servem como base para desenvolver um trabalho, e, consequentemente, devem ser usadas e consultadas. Disponível em: https://www.tecmundo.com.br/tutorial/834-aprenda-a-usar-as-normas-da-abnt-citacao-2-de-4-.htm, Acesso em 11 jun. 2023. Leia as proposições e atribua valores V ou F. ( ) Não existe citação de citação. ( ) Citações são indicações de outros textos que fundamentam o trabalho realizado. ( ) Ao citar um texto que outro autor citou, e eu não tenho contato com o original, devo usar o ‘apud’. ( ) Citações de um texto com vários autores devem trazer o nome de todos eles separadamente. ( ) As referências das citações são importantes para não se incorrer em plágio. A sequência correta de cima para baixo é Escolha uma opção: V, V, V, F, F. V, F, V, F, V. F, V, V, F, V. V, V, F, F, V. F, V, F, V, F. ◄ Material Didático - Unidade 3 Seguir para... Encontro com docente - Unidade 4 ► https://salaonline.usf.edu.br/mod/lesson/view.php?id=397892&forceview=1 https://salaonline.usf.edu.br/mod/book/view.php?id=397896&forceview=1 PainelPainel / CursosCursos / MiscellaneousMiscellaneous / USFUSF / GraduaçãoGraduação / DISCIPLINAS DO 2º SEMESTRE DE 2023DISCIPLINAS DO 2º SEMESTRE DE 2023 / EV50118_2023_2EV50118_2023_2 / UNIDADE 3 - 09/Agosto a 16/AgostoUNIDADE 3 - 09/Agosto a 16/Agosto / Atividade Avaliativa Objetiva - Unidade 3Atividade Avaliativa Objetiva - Unidade 3 Iniciado em Quarta-feira, 16 Ago 2023, 08:47 Estado Finalizada Concluída em Quarta-feira, 16 Ago 2023, 08:51 Tempo empregado 4 minutos 33 segundos Avaliar 1,20 de um máximo de 1,50(80%) Questão 1 Questão 2 Realizar uma pesquisa bibliográ�ca faz parte do cotidiano de todos os estudantes e pesquisadores. É uma das tarefas que mais impulsionam nosso aprendizado e amadurecimento na área de estudo. Atualmente, as bibliotecas digitais têm facilitado e simpli�cado muito essa tarefa, pois trazem recursos de busca e cruzamento de informações que facilitam a vida de todos. Disponível em: http://www.ufcg.edu.br/~historia/pet/index.php?option=com_content&view=article&id=286:dica-como-fazer-a-revisao- bibliogra�ca&catid=35:pesquisa&Itemid=63, Acesso em 11 jun. 2023. Avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I - É auxílio para de�nição de caminhos a seguir, reduzindo possíveis erros e desvios. PORQUE II - Permite o conhecimento de questões ainda não respondidas que podem ser importantes para a pesquisa a ser realizada. Escolha uma opção: A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. As asserções I e II são proposições falsas. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. A partir do momento em que um material é publicado, as pessoas ligadas à área da programação precisam se preocupar com a forma a partir da qual esses materiais armazenados em uma base x poderão ser buscados, acessados e citados (...). Disponível em: https://www.nucleodoconhecimento.com.br/blog/artigo-cienti�co/palavras-chave, Acesso em 11 jun. 2023. Um recurso importante para auxiliar nas buscas, agilizando tal mecanismo em bases de dados, é a de�nição que um autor faz de Escolha uma opção: problemas. objetivos. metodologias. referências. palavras chaves. https://salaonline.usf.edu.br/my https://salaonline.usf.edu.br/course/index.php https://salaonline.usf.edu.br/course/index.php?categoryid=1 https://salaonline.usf.edu.br/course/index.php?categoryid=2 https://salaonline.usf.edu.br/course/index.php?categoryid=11 https://salaonline.usf.edu.br/course/index.php?categoryid=38 https://salaonline.usf.edu.br/course/view.php?id=10137 https://salaonline.usf.edu.br/course/view.php?id=10137#section-4 https://salaonline.usf.edu.br/mod/quiz/view.php?id=397894 Questão 3 Questão 4 Citação é o ato ou efeito de citar ou um texto ou opinião citada (MICHAELIS, 2022). A ABNT/NBR 10520: 2002 aborda todas as regras de como citar um texto na íntegra (citação direta) ou uma ideia já mencionada em outra publicação (citação indireta), com base no texto responda: I. É proibido citar o texto de outro autor na íntegra no texto acadêmico. II. Pode-se citar qualquer texto desde que seja citado e referenciado da forma correta. III. É proibido citar um artigo cientí�co que não possua autor. IV. Só é possível citar a ideia de um outro autor e escrever com as próprias palavras. É correto o que se a�rma apenas em: Escolha uma opção: II e III, apenas. I e II, apenas. III, apenas. II, apenas. I, apenas. Uma das principais etapas na elaboração de um projeto de pesquisa é a de�nição do problema a ser investigado. O problema de pesquisa irá direcionar o olhar do pesquisador para um assunto mais especí�co dentro do tema e é desenvolvido através da elaboração de uma pergunta, cuja resposta é o objetivo do projeto de pesquisa. Portanto, o problema é uma questão a ser investigada e várias hipóteses podem ser elaboradas na tentativa solucioná-lo. Com base nos seus conhecimentos sobre o desenvolvimento do projeto de pesquisa e a elaboração do problema, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. O problemade um trabalho de pesquisa sempre vem de uma indagação sobre um assunto ou pode ser formulado para preencher uma lacuna teórica. PORQUE II. Brainstorm é uma técnica que auxilia na formulação de um problema. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: Escolha uma opção: A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. As asserções I e II são proposições falsas A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. Questão 5 Leia esta referência: LIMA FILHO, J. E.. Esclarecimento e educação em Kant: a autonomia como projeto de melhoramento humano. Trans/Form/Ação, v. 42, n. 2, p. 59–84, abr. 2019. Avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. A referência acima está escrita corretamente. PORQUE Ao referenciar um texto de uma de revista, o nome dela deve vir em destaque. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: Escolha uma opção: A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. As asserções I e II são proposições falsas. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. ◄ Material Didático - Unidade 3 Seguir para... Encontro com docente - Unidade 4 ► https://salaonline.usf.edu.br/mod/lesson/view.php?id=397892&forceview=1 https://salaonline.usf.edu.br/mod/book/view.php?id=397896&forceview=1 Terminar revisão PainelPainel // Meus CursosMeus Cursos // EV50118_2023_2EV50118_2023_2 // UNIDADE 3 - 09/Agosto a 16/AgostoUNIDADE 3 - 09/Agosto a 16/Agosto // Atividade Avaliativa Objetiva - Unidade 3Atividade Avaliativa Objetiva - Unidade 3 INICIAÇÃO À PESQUISA CIENTÍFICAINICIAÇÃO À PESQUISA CIENTÍFICA Iniciado em Quinta-feira, 10 Ago 2023, 12:52 Estado Finalizada Concluída em Quinta-feira, 10 Ago 2023, 14:07 Tempo empregado 1 hora 15 minutos Avaliar 0,90 de um máximo de 1,50(60%) Questão 1 Incorreto Atingiu 0,00 de 0,30 Marcar questão Questão 2 Incorreto Atingiu 0,00 de 0,30 Marcar questão Questão 3 Correto Atingiu 0,30 de 0,30 Marcar questão Questão 4 Correto Atingiu 0,30 de 0,30 Marcar questão Questão 5 Correto Atingiu 0,30 de 0,30 Marcar questão Uma das principais etapas na elaboração de um projeto de pesquisa é a de�nição do problema a ser investigado. O problema de pesquisa irá direcionar o olhar do pesquisador para um assunto mais especí�co dentro do tema e é desenvolvido através da elaboração de uma pergunta, cuja resposta é o objetivo do projeto de pesquisa. Portanto, o problema é uma questão a ser investigada e várias hipóteses podem ser elaboradas na tentativa solucioná-lo. Com base nos seus conhecimentos sobre o desenvolvimento do projeto de pesquisa e a elaboração do problema, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. O problema de um trabalho de pesquisa sempre vem de uma indagação sobre um assunto ou pode ser formulado para preencher uma lacuna teórica. PORQUE II. Brainstorm é uma técnica que auxilia na formulação de um problema. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: Escolha uma opção: A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justi�cativa correta da I. As asserções I e II são proposições falsas As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justi�cativa correta da I. Sua resposta está incorreta. A resposta correta é: A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. Citações são trechos de textos trazidos para a composição do trabalho, com o intuito de dar mais fundamentação e mostrar que a pesquisa não inicia ‘do zero’. Sobre o tema de citações, leia as proposições. I - As citações diretas nunca podem ser feitas com as mesmas palavras do autor da fonte, devendo ser interpretada. II - As citações indiretas são tipos de paráfrases que trazem as ideias do texto fonte original, mas não com as mesmas palavras. III - As citações diretas e indiretas servem para dar fundamento ao trabalho, indicando que o texto parte de ideias já desenvolvidas. IV - As referências das citações devem sempre vir em nota de rodapé. É correto o que se a�rma apenas em Escolha uma opção: I e III, apenas. I e II, apenas. II e III, apenas. III e IV, apenas. II e IV, apenas. Sua resposta está incorreta. A resposta correta é: II e III, apenas. A revisão bibliográ�ca é um estudo feito sobre a produção existente a partir de um determinado tema; ela auxilia o pesquisador para que ele não tenha de partir de um ‘nível 0’ em sua pesquisa. Qual é o objetivo da revisão bibliográ�ca? Atribua valores V ou F. ( ) Conhecer as opiniões que concordam com a do pesquisador. ( ) Evitar a duplicidade de projetos de pesquisa. ( ) Elaborar um melhor planejamento para o projeto de pesquisa. ( ) Ultrapassar limites e preencher as lacunas teóricas do tema. A sequência correta, de cima para baixo, é: Escolha uma opção: F, V, V, F. V, F, V, F. F, F, F, V. V, V, V, F. F, F, V, V. Sua resposta está correta. Prezados, Informamos que devido a um equívoco no enunciado, a questão foi cancelada e os alunos que responderam f oram pontuados. Atenciosamente, Suporte NEaD As respostas corretas são: F, V, V, F., F, F, V, V., V, V, V, F., V, F, V, F., F, F, F, V. Para dar maior solidez ao TCC, é altamente recomendado que o aluno faça uso de excertos das obras consultadas em seu próprio trabalho, exempli�cando com citações do autor o conceito que é discutido em seu texto. Mas e quando a obra consultada também está fazendo uso desse recurso e citando outro autor e obra? Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/blog/index.php/2018/04/15/citacao/, Acesso em 11 jun. 2023. O trecho fala exatamente de Escolha uma opção: citação indireta, quando há vários autores de um mesmo texto fonte e deve ser usada a expressão et al. citação indireta, quando há apenas um autor do texto original. citação de citação, quando deve ser usado o termo ibidem. citação de citação, quando deve ser usado o termo apud. citação direta, quando deve ser apresentado o sobrenome com letras maiúsculas. Sua resposta está correta. A resposta correta é: citação de citação, quando deve ser usado o termo apud. Nem toda publicação é útil ou importante para uma pesquisa, ainda que seja dentro do mesmo tema; por isso, a revisão bibliográ�ca deve se dar a partir de rigorosa seleção. O que deve ser considerado para uma boa revisão bibliográ�ca? Leia as proposições e atribua V ou F. ( ) A relevância na área acadêmica e o número de vezes que um artigo é citado, além da reputação dos autores e periódicos. ( ) Com base no tema, não importando quando ou quem escreveu determinado artigo. ( ) Sempre artigos regionais, primando-se pela contextualização da pesquisa e sua importância social. ( ) Apenas a atualidade das publicações não já garante a validação da pesquisa. A sequência correta, de cima para baixo, é: Escolha uma opção: F, V, V, F. V, F, V, F. F, F, V, V. V, F, F, V. V, V, V, F. Sua resposta está correta. A resposta correta é: V, F, F, V. ◄ Material Didático - Unidade 3 Seguir para... Encontro com docente - Unidade 4 ► Navegação do questionário Mostrar uma página por vez Terminar revisão 1 2 3 4 5 USF - Universidade São Francisco - Casa Nossa Senhora da Paz - Ação Social Franciscana | 0800 727 8855 Meus Cursos https://salaonline.usf.edu.br/mod/quiz/view.php?id=397894 https://salaonline.usf.edu.br/my https://salaonline.usf.edu.br/course/view.php?id=10137 https://salaonline.usf.edu.br/course/view.php?id=10137#section-4https://salaonline.usf.edu.br/mod/quiz/view.php?id=397894 https://salaonline.usf.edu.br/course/view.php?id=10137 https://salaonline.usf.edu.br/mod/lesson/view.php?id=397892&forceview=1 https://salaonline.usf.edu.br/mod/book/view.php?id=397896&forceview=1 https://salaonline.usf.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2004758&cmid=397894&showall=0 https://salaonline.usf.edu.br/mod/quiz/view.php?id=397894 https://salaonline.usf.edu.br/ Terminar revisão PainelPainel // Meus CursosMeus Cursos // EV50118_2023_2EV50118_2023_2 // UNIDADE 1 - 26/Julho a 02/AgostoUNIDADE 1 - 26/Julho a 02/Agosto // Atividade Avaliativa - Objetiva 1Atividade Avaliativa - Objetiva 1 INICIAÇÃO À PESQUISA CIENTÍFICAINICIAÇÃO À PESQUISA CIENTÍFICA Iniciado em Quarta-feira, 26 Jul 2023, 21:24 Estado Finalizada Concluída em Quarta-feira, 26 Jul 2023, 22:12 Tempo empregado 47 minutos 22 segundos Avaliar 1,20 de um máximo de 1,50(80%) Questão 1 Correto Atingiu 0,30 de 0,30 Marcar questão Questão 2 Correto Atingiu 0,30 de 0,30 Marcar questão Questão 3 Correto Atingiu 0,30 de 0,30 Marcar questão Questão 4 Incorreto Atingiu 0,00 de 0,30 Marcar questão Questão 5 Correto Atingiu 0,30 de 0,30 Marcar questão “A importância principal do conhecimento por descrição é que nos permite ir além da nossa experiência privada. Apesar do facto de podermos apenas conhecer verdades que são completamente compostas de termos de que tivemos experiência por contacto, podemos, contudo, ter conhecimento por descrição de coisas de que nunca tivemos experiência. Face ao âmbito muitíssimo restrito da nossa experiência imediata, este resultado é vital e, enquanto não for compreendido, muito do nosso conhecimento continuará forçosamente misterioso e logo duvidoso.” RUSSELL, B. Os Problemas da Filoso�a. Tradução de Desidério Murcho. Lisboa: Edições 70, 2008, p. 118. Com base nessas informações, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. O âmbito do conhecimento por contato é restrito à nossa experiência imediata. PORQUE II. O conhecimento por descrição aumenta o escopo de conhecimento que podemos adquirir. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: Escolha uma opção: A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. As asserções I e II são proposições falsas. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justi�cativa correta da I. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justi�cativa correta da I. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. Sua resposta está correta. A resposta correta é: As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justi�cativa correta da I. Mas você sabia que existem quatro níveis de leitura que podem ser experimentados durante o processo? Esses diferentes níveis foram apresentados pelo grande intelectual americano Mortimer Adler em sua obra ‘Como Ler Livros’. Disponível em: https://www.atenaeditora.com.br/blog/voce-conhece-os-4-niveis-de- leitura-de-mortimer-adler, Acesso em 11 jun. 2023. No processo de leitura especializada, qual é o segundo nível de leitura? Escolha uma opção: Nível de leitura elementar Nível de leitura dinâmica Nível de leitura sintópica Nível de leitura inspecional Nível de leitura analítica Sua resposta está correta. A resposta correta é: Nível de leitura inspecional Logo, é plausível experimentar algo sem extrair de tal experiência algum conhecimento, bem como é possível conhecer sem possuir a experiência imediata sobre o objeto ou o ambiente de conhecimento. Disponível em: https://estadodaarte.estadao.com.br/experiencia-conhecimento- augusto-carvalho/, Acesso em: 06 jun. 2023. Qual é o tipo de conhecimento obtido através de experiência direta com os nossos sentidos físicos? Escolha uma opção: Conhecimento prático. Conhecimento proposicional. Conhecimento por contato. Conhecimento descritivo. Conhecimento imediato. Sua resposta está correta. A resposta correta é: Conhecimento por contato. Como poderemos distinguir o conhecimento da mera crença verdadeira? A maior parte dos �lósofos, incluindo os cépticos, defende que a condição para se considerar a crença verdadeira como conhecimento tem a ver com a justi�cação que uma pessoa tem para acreditar naquilo em que acredita. CORNMAN, LEHRER, PAPPAS. Philosophical Problems and Arguments: An introduction. New York: Macmillan Publishing Co., Inc., 1983, p. 42. A partir desta a�rmação, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I. A justi�cação se relaciona àquilo que indica os motivos para que a crença seja verdadeira, para que ela não seja apenas uma opinião sem fundamento. PORQUE II. Não é conhecimento quando se lança um dado, a�rmando-se que vai cair o número três, e realmente sai o três. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: Escolha uma opção: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justi�cativa correta da I. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justi�cativa correta da I. As asserções I e II são proposições falsas. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. Sua resposta está incorreta. A resposta correta é: As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justi�cativa correta da I. O que é o conhecimento? Antes de podermos responder a esta questão temos de determinar com exatidão o que estamos a dizer quando falamos em conhecimento, uma vez que a palavra tem vários signi�cados e há vários tipos de conhecimento. Todo o conhecimento é uma relação entre um sujeito, o agente que conhece, e um objeto, aquilo que é conhecido. Como há diferentes tipos de objetos, o sujeito pode ter diferentes tipos de conhecimento. Disponível em: https://criticanarede.com/anunesoqueeoconhecimento.html, Acesso em 06 jun. 2023. Qual é o tipo de conhecimento relacionado às aptidões de realizar uma determinada atividade? Escolha uma opção: Conhecimento descritivo. Conhecimento prático. Conhecimento por contato. Conhecimento proposicional. Conhecimento imediato. Sua resposta está correta. A resposta correta é: Conhecimento prático. ◄ Material Didático - Unidade 1 Seguir para... Encontro com docente - Unidade 2 ► Navegação do questionário Mostrar uma página por vez Terminar revisão 1 2 3 4 5 USF - Universidade São Francisco - Casa Nossa Senhora da Paz - Ação Social Franciscana | 0800 727 8855 Meus Cursos https://salaonline.usf.edu.br/mod/quiz/view.php?id=397884 https://salaonline.usf.edu.br/my https://salaonline.usf.edu.br/course/view.php?id=10137 https://salaonline.usf.edu.br/course/view.php?id=10137#section-2 https://salaonline.usf.edu.br/mod/quiz/view.php?id=397884 https://salaonline.usf.edu.br/course/view.php?id=10137 https://salaonline.usf.edu.br/mod/lesson/view.php?id=397882&forceview=1 https://salaonline.usf.edu.br/mod/book/view.php?id=397885&forceview=1 https://salaonline.usf.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1989691&cmid=397884&showall=0 https://salaonline.usf.edu.br/mod/quiz/view.php?id=397884 https://salaonline.usf.edu.br/ Questão 1 IncorretoAtingiu 0,00 de 0,30Não marcadaMarcar questão Texto da questão Os primeiros passos para a elaboração de uma pesquisa científica envolvem a identificação do tema de pesquisa, a formulação do problema de estudo, o levantamento de hipóteses e a definição dos objetivos. Esses elementos correspondem a questionamentos como: O que pesquisar? O que fazer com o problema identificado? Quais são as possíveis explicações para o fenômeno observado? Para que vou desenvolver essa pesquisa? Com base nos seus conhecimentos, leia as proposições. I - Pode-se considerar como tema: “Oleaginosas (grãos: feijão, lentilha, grão de bico, entre outras) provocam flatulências em humanos”. II - Pode-se considerar como problema: “Como reduzir o desconforto abdominal nos humanos ao consumir as oleaginosas?”.III - Pode-se considerar como conclusão: “Avaliar os tipos de preparo nas oleaginosos (assar, deixar de molho antes de cozinhar e cozinhar no vapor) e o grau do desconforto abdominal após a ingestão de cada preparo”. IV - Pode-se considerar como experimentação: “Levantar ideias sobre as possíveis causas do desconforto abdominal causado por flatulências”. É correto o que se afirma apenas em: Escolha uma opção: III e IV. II e IV. II e III. I e III. I e II. Feedback Sua resposta está incorreta. A resposta correta é: I e II. Questão 2 CorretoAtingiu 0,30 de 0,30Não marcadaMarcar questão Texto da questão Uma hipótese é uma afirmação que introduz uma questão de pesquisa e propõe um resultado esperado. É parte integrante do método científico que forma a base de experimentos científicos. Portanto, você precisa ser cuidadoso ao construir sua hipótese. Disponível em: https://www.escreverciencia.com/, Acesso em 13 jun. 2023. Qual é a finalidade das hipóteses levantadas durante a pesquisa científica? Escolha uma opção: Oferecer uma solução final para o problema proposto no projeto de pesquisa. Definir o objetivo geral e específico do projeto de pesquisa. Identificar as variáveis envolvidas no problema de pesquisa. Explorar possíveis respostas ou soluções para o problema de pesquisa. Proporcionar um embasamento teórico para o desenvolvimento do projeto de pesquisa. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Explorar possíveis respostas ou soluções para o problema de pesquisa. Questão 3 CorretoAtingiu 0,30 de 0,30Não marcadaMarcar questão Texto da questão Para dar maior solidez ao TCC, é altamente recomendado que o aluno faça uso de excertos das obras consultadas em seu próprio trabalho, exemplificando com citações do autor o conceito que é discutido em seu texto. Mas e quando a obra consultada também está fazendo uso desse recurso e citando outro autor e obra? Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/blog/index.php/2018/04/15/citacao/, Acesso em 11 jun. 2023. O trecho fala exatamente de Escolha uma opção: citação indireta, quando há vários autores de um mesmo texto fonte e deve ser usada a expressão et al. citação de citação, quando deve ser usado o termo apud. citação indireta, quando há apenas um autor do texto original. citação de citação, quando deve ser usado o termo ibidem. citação direta, quando deve ser apresentado o sobrenome com letras maiúsculas. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: citação de citação, quando deve ser usado o termo apud. Questão 4 CorretoAtingiu 0,30 de 0,30Não marcadaMarcar questão Texto da questão Citação é o ato ou efeito de citar ou um texto ou opinião citada (MICHAELIS, 2022). A ABNT/NBR 10520: 2002 aborda todas as regras de como citar um texto na íntegra (citação direta) ou uma ideia já mencionada em outra publicação (citação indireta), com base no texto responda: I. É proibido citar o texto de outro autor na íntegra no texto acadêmico. II. Pode-se citar qualquer texto desde que seja citado e referenciado da forma correta. III. É proibido citar um artigo científico que não possua autor. IV. Só é possível citar a ideia de um outro autor e escrever com as próprias palavras. É correto o que se afirma apenas em: Escolha uma opção: I, apenas. II e III, apenas. III, apenas. I e II, apenas. II, apenas. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: II, apenas. Questão 5 CorretoAtingiu 0,30 de 0,30Não marcadaMarcar questão Texto da questão A partir do momento em que um material é publicado, as pessoas ligadas à área da programação precisam se preocupar com a forma a partir da qual esses materiais armazenados em uma base x poderão ser buscados, acessados e citados (...). Disponível em: https://www.nucleodoconhecimento.com.br/blog/artigo-cientifico/palavras-chave, Acesso em 11 jun. 2023. Um recurso importante para auxiliar nas buscas, agilizando tal mecanismo em bases de dados, é a definição que um autor faz de Escolha uma opção: problemas. palavras chaves. metodologias. objetivos. referências. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: palavras chaves. 15/08/2023, 21:49 Atividade Avaliativa Objetiva - Unidade 3: Revisão da tentativa https://salaonline.usf.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2014753&cmid=397894 1/3 PainelPainel / CursosCursos / MiscellaneousMiscellaneous / USFUSF / GraduaçãoGraduação / DISCIPLINAS DO 2º SEMESTRE DE 2023DISCIPLINAS DO 2º SEMESTRE DE 2023 / EV50118_2023_2EV50118_2023_2 / UNIDADE 3 - 09/Agosto a 16/AgostoUNIDADE 3 - 09/Agosto a 16/Agosto / Atividade Avaliativa Objetiva - Unidade 3Atividade Avaliativa Objetiva - Unidade 3 Iniciado em Terça-feira, 15 Ago 2023, 21:12 Estado Finalizada Concluída em Terça-feira, 15 Ago 2023, 21:35 Tempo empregado 22 minutos 29 segundos Questão 1 Questão 2 Os primeiros passos para a elaboração de uma pesquisa cientí�ca envolvem a identi�cação do tema de pesquisa, a formulação do problema de estudo, o levantamento de hipóteses e a de�nição dos objetivos. Esses elementos correspondem a questionamentos como: O que pesquisar? O que fazer com o problema identi�cado? Quais são as possíveis explicações para o fenômeno observado? Para que vou desenvolver essa pesquisa? Com base nos seus conhecimentos, leia as proposições. I - Pode-se considerar como tema: “Oleaginosas (grãos: feijão, lentilha, grão de bico, entre outras) provocam �atulências em humanos”. II - Pode-se considerar como problema: “Como reduzir o desconforto abdominal nos humanos ao consumir as oleaginosas?”. III - Pode-se considerar como conclusão: “Avaliar os tipos de preparo nas oleaginosos (assar, deixar de molho antes de cozinhar e cozinhar no vapor) e o grau do desconforto abdominal após a ingestão de cada preparo”. IV - Pode-se considerar como experimentação: “Levantar ideias sobre as possíveis causas do desconforto abdominal causado por �atulências”. É correto o que se a�rma apenas em: Escolha uma opção: I e II. II e IV. II e III. I e III. III e IV. Tema e problema de pesquisa não signi�cam a mesma coisa. O problema a ser investigado deve vir do tema de pesquisa, especi�cando- o. Ao se pensar a escolha do tema de pesquisa, assinale a alternativa que apresenta os fatores importantes a serem considerados. Escolha uma opção: Afetividade pelo assunto, tempo adequado, tema relevante, conteúdo de base, conhecimento prático do aluno. Afetividade pelo assunto, tempo adequado, tema irrelevante, conteúdo de base, conhecimento teórico do aluno. Afetividade pelo assunto, tempo adequado, tema relevante, conteúdo de base, conhecimento teórico do aluno. Afetividade pelo assunto, tempo inadequado, tema relevante, conteúdo insuficiente, conhecimento teórico do aluno. Afetividade pelo assunto, tempo adequado, tema irrelevante, conteúdo insuficiente, conhecimento teórico do aluno. https://salaonline.usf.edu.br/my https://salaonline.usf.edu.br/course/index.php https://salaonline.usf.edu.br/course/index.php?categoryid=1 https://salaonline.usf.edu.br/course/index.php?categoryid=2 https://salaonline.usf.edu.br/course/index.php?categoryid=11 https://salaonline.usf.edu.br/course/index.php?categoryid=38 https://salaonline.usf.edu.br/course/view.php?id=10137 https://salaonline.usf.edu.br/course/view.php?id=10137#section-4 https://salaonline.usf.edu.br/mod/quiz/view.php?id=397894 15/08/2023, 21:49 Atividade Avaliativa Objetiva - Unidade 3: Revisão da tentativa https://salaonline.usf.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2014753&cmid=397894 2/3 Questão 3 Questão 4 Citação é o ato ou efeito de citar ou um texto ou opinião citada (MICHAELIS, 2022). A ABNT/NBR 10520: 2002 aborda todas as regras de como citar um texto na íntegra (citação direta) ou uma ideia já mencionada em outra publicação (citação indireta), com base no texto responda: I. É proibido citar o texto de outro autor na íntegra no texto acadêmico. II. Pode-se citar qualquer texto desde que seja citado e referenciado da forma correta. III. É proibido citar um artigo cientí�co que não possua autor. IV. Sóé possível citar a ideia de um outro autor e escrever com as próprias palavras. É correto o que se a�rma apenas em: Escolha uma opção: I e II, apenas. III, apenas. I, apenas. II, apenas. II e III, apenas. Realizar uma pesquisa bibliográ�ca faz parte do cotidiano de todos os estudantes e pesquisadores. É uma das tarefas que mais impulsionam nosso aprendizado e amadurecimento na área de estudo. Atualmente, as bibliotecas digitais têm facilitado e simpli�cado muito essa tarefa, pois trazem recursos de busca e cruzamento de informações que facilitam a vida de todos. Disponível em: http://www.ufcg.edu.br/~historia/pet/index.php?option=com_content&view=article&id=286:dica-como-fazer-a-revisao- bibliogra�ca&catid=35:pesquisa&Itemid=63, Acesso em 11 jun. 2023. Avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I - É auxílio para de�nição de caminhos a seguir, reduzindo possíveis erros e desvios. PORQUE II - Permite o conhecimento de questões ainda não respondidas que podem ser importantes para a pesquisa a ser realizada. Escolha uma opção: As asserções I e II são proposições falsas. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. 15/08/2023, 21:49 Atividade Avaliativa Objetiva - Unidade 3: Revisão da tentativa https://salaonline.usf.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2014753&cmid=397894 3/3 Questão 5 A atividade de publicação em revistas cientí�cas envolve, além da redação quali�cada do artigo, a seleção criteriosa dos títulos de periódicos mais adequados à área de conhecimento, público alvo e indicadores de impacto e qualidade. Disponível em: https://www.abcd.usp.br/, Acesso em: 13 jun. 2023. Como as publicações são selecionadas para a construção da revisão bibliográ�ca? Leia as proposições. Com base na relevância na área acadêmica, considerando o número de vezes que são citadas em outros trabalhos e a reputação dos autores e periódicos. Com base na produção ao longo do tempo, selecionando publicações de todos os períodos do tema. Com base na abrangência e especi�cidade dos assuntos das publicações em relação ao tema do projeto. Com base na relevância na área acadêmica e na atualidade das publicações. É correto o que se a�rma apenas em: Escolha uma opção: I e III, apenas. II, III e IV, apenas. II e IV, apenas. I, III e IV, apenas. I, II e III, apenas. ◄ Material Didático - Unidade 3 Seguir para... Encontro com docente - Unidade 4 ► https://salaonline.usf.edu.br/mod/lesson/view.php?id=397892&forceview=1 https://salaonline.usf.edu.br/mod/book/view.php?id=397896&forceview=1 Iniciado em Terça-feira, 15 Ago 2023, 20:37 Estado Finalizada Concluída em Terça-feira, 15 Ago 2023, 20:59 Tempo empregado 22 minutos 47 segundos Avaliar 1,20 de um máximo de 1,50(80%) Questão 1 Correto Atingiu 0,30 de 0,30 Marcar questão Texto da questão Assim como já diria Armando Nogueira: “Copiar o bom é melhor que inventar o ruim”, em todo o tipo de trabalho ou criação de projetos, acabamos copiando ou emprestando parte do conhecimento de outras pessoas. Entretanto, isso não ocorre porque não tivemos a capacidade de pensar em algo do gênero antes, mas sim porque existem fontes que realmente servem como base para desenvolver um trabalho, e, consequentemente, devem ser usadas e consultadas. Disponível em: https://www.tecmundo.com.br/tutorial/834- aprenda-a-usar-as-normas-da-abnt-citacao-2- de-4-.htm, Acesso em 11 jun. 2023. Leia as proposições e atribua valores V ou F. ( ) Não existe citação de citação. ( ) Citações são indicações de outros textos que fundamentam o trabalho realizado. ( ) Ao citar um texto que outro autor citou, e eu não tenho contato com o original, devo usar o ‘apud’. ( ) Citações de um texto com vários autores devem trazer o nome de todos eles separadamente. ( ) As referências das citações são importantes para não se incorrer em plágio. A sequência correta de cima para baixo é Escolha uma opção: V, V, F, F, V. V, V, V, F, F. V, F, V, F, V. F, V, V, F, V. F, V, F, V, F. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: F, V, V, F, V. Questão 2 Correto Atingiu 0,30 de 0,30 Marcar questão Texto da questão Citações são trechos de textos trazidos para a composição do trabalho, com o intuito de dar mais fundamentação e mostrar que a pesquisa não inicia ‘do zero’. Sobre o tema de citações, leia as proposições. I - As citações diretas nunca podem ser feitas com as mesmas palavras do autor da fonte, devendo ser interpretada. II - As citações indiretas são tipos de paráfrases que trazem as ideias do texto fonte original, mas não com as mesmas palavras. III - As citações diretas e indiretas servem para dar fundamento ao trabalho, indicando que o texto parte de ideias já desenvolvidas. IV - As referências das citações devem sempre vir em nota de rodapé. É correto o que se afirma apenas em Escolha uma opção: I e III, apenas. I e II, apenas. II e IV, apenas. II e III, apenas. III e IV, apenas. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: II e III, apenas. Questão 3 Correto Atingiu 0,30 de 0,30 Marcar questão Texto da questão A revisão bibliográfica é um estudo feito sobre a produção existente a partir de um determinado tema; ela auxilia o pesquisador para que ele não tenha de partir de um ‘nível 0’ em sua pesquisa. Qual é o objetivo da revisão bibliográfica? Atribua valores V ou F. ( ) Conhecer as opiniões que concordam com a do pesquisador. ( ) Evitar a duplicidade de projetos de pesquisa. ( ) Elaborar um melhor planejamento para o projeto de pesquisa. ( ) Ultrapassar limites e preencher as lacunas teóricas do tema. A sequência correta, de cima para baixo, é: Escolha uma opção: F, F, F, V. V, V, V, F. F, V, V, F. F, F, V, V. V, F, V, F. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: F, V, V, F. Questão 4 Correto Atingiu 0,30 de 0,30 Marcar questão Texto da questão Citação é o ato ou efeito de citar ou um texto ou opinião citada (MICHAELIS, 2022). A ABNT/NBR 10520: 2002 aborda todas as regras de como citar um texto na íntegra (citação direta) ou uma ideia já mencionada em outra publicação (citação indireta), com base no texto responda: I. É proibido citar o texto de outro autor na íntegra no texto acadêmico. II. Pode-se citar qualquer texto desde que seja citado e referenciado da forma correta. III. É proibido citar um artigo científico que não possua autor. IV. Só é possível citar a ideia de um outro autor e escrever com as próprias palavras. É correto o que se afirma apenas em: Escolha uma opção: I, apenas. II, apenas. III, apenas. II e III, apenas. I e II, apenas. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: II, apenas. Questão 5 Incorreto Atingiu 0,00 de 0,30 Marcar questão Texto da questão Leia esta referência: LIMA FILHO, J. E.. Esclarecimento e educação em Kant: a autonomia como projeto de melhoramento humano. Trans/Form/Ação, v. 42, n. 2, p. 59–84, abr. 2019. Avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. A referência acima está escrita corretamente. PORQUE Ao referenciar um texto de uma de revista, o nome dela deve vir em destaque. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: Escolha uma opção: A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. As asserções I e II são proposições falsas. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativacorreta da I. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. Feedback Sua resposta está incorreta. A resposta correta é: A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. Iniciado em Segunda-feira, 31 Jul 2023, 21:08 Estado Finalizada Concluída em Segunda-feira, 31 Jul 2023, 21:39 Tempo empregado 30 minutos 39 segundos Avaliar 0,90 de um máximo de 1,50(60%) Questão 1 Correto Atingiu 0,30 de 0,30 Marcar questão Texto da questão Mas você sabia que existem quatro níveis de leitura que podem ser experimentados durante o processo? Esses diferentes níveis foram apresentados pelo grande intelectual americano Mortimer Adler em sua obra ‘Como Ler Livros’. Disponível em: https://www.atenaeditora.com.br/blog/voce- conhece-os-4-niveis-de-leitura-de-mortimer- adler, Acesso em 11 jun. 2023. No processo de leitura especializada, qual é o segundo nível de leitura? Escolha uma opção: Nível de leitura inspecional Nível de leitura dinâmica Nível de leitura analítica Nível de leitura sintópica Nível de leitura elementar Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Nível de leitura inspecional Questão 2 Incorreto Atingiu 0,00 de 0,30 Marcar questão Texto da questão O distanciamento atual entre ciência e religião não foi sempre o caso ao longo da história da humanidade: “No que concerne ao nosso problema, não há dúvida de que uma tradição religiosa claramente reconhecível e contínua exerceu uma influência poderosa nas teorias físicas do espaço, desde o século I até o século XVIII. Essa influência culminou na afirmação de que o espaço é um atributo de Deus. Para Newton, o espaço absoluto era o sensório (sensorium) de Deus; para More, era a extensão divina.” JAMMER, M. Conceitos de espaço: A história das teorias do espaço na física. Tradução de Vera Ribeiro. Rio de Janeiro: Contraponto, 2010, pp. 53-54. De acordo com as afirmações apresentadas acima: ( ) A ciência sempre se submete à religião. ( ) Apesar de alguns exemplos, teorias científicas quase nunca envolveram crenças religiosas. ( ) More e Newton utilizavam a ciência para agradar líderes religiosos. ( ) Algumas teorias científicas também envolviam crenças religiosas. ( ) A ciência e a religião estiveram interligadas durante um longo tempo da história da ciência. A sequência correta, de cima para baixo, é: Escolha uma opção: V, V, V, V, F. F, V, F, F, V. V, F, V, F, F. F, F, F, F, V. F, F, F, V, V. Feedback Sua resposta está incorreta. A resposta correta é: F, F, F, V, V. Questão 3 Correto Atingiu 0,30 de 0,30 Marcar questão Texto da questão A leitura de um artigo científico é diferente de outros tipos de leitura, como romances, reportagens, histórias etc. A leitura de um artigo científico deve ser eminentemente crítica, cabendo ao leitor uma avaliação do que se está lendo. Uma leitura às pressas de um artigo não extrai todas as informações necessária que ele pode nos passar. Disponível em: http://www.cienciaexplica.com.br/2018/02/17/co mo-ler-um-artigo-cientifico-4-passos/, Acesso em 11 jun. 2023. Complete a frase: a leitura especializada de textos científicos... Escolha uma opção: exige o mesmo tipo de esforço que a leitura de obras literárias. não exige familiaridade com princípios de cálculo ou lógica proposicional. não necessita conhecimento de cartografia ou leitura de idiomas específicos. não requer conhecimento prévio de termos e nomenclaturas específicas. depende do domínio de ferramentas específicas em cada área de investigação. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: depende do domínio de ferramentas espec íficas em cada área de investigação. Questão 4 Correto Atingiu 0,30 de 0,30 Marcar questão Texto da questão Temos como base as normas técnicas para a realização de trabalhos acadêmicos, como as normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), vigentes no nosso país. De acordo com a NBR 14724, que define a estrutura dos trabalhos acadêmicos, considere as seguintes afirmações: I. Na capa, é necessário informarmos somente o título da publicação e o nome dos autores. II. A lombada é um elemento opcional. III. Todos os elementos pós-textuais são opcionais. IV. Os elementos textuais consistem em: introdução, desenvolvimento e conclusão. É correto apenas o que se afirma apenas em: Escolha uma opção: I e III, apenas. II e IV, apenas. II e III, apenas. III e IV, apenas. I e II, apenas. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: II e IV, apenas. Questão 5 Incorreto Atingiu 0,00 de 0,30 Marcar questão Texto da questão O que é o conhecimento? Antes de podermos responder a esta questão temos de determinar com exatidão o que estamos a dizer quando falamos em conhecimento, uma vez que a palavra tem vários significados e há vários tipos de conhecimento. Todo o conhecimento é uma relação entre um sujeito, o agente que conhece, e um objeto, aquilo que é conhecido. Como há diferentes tipos de objetos, o sujeito pode ter diferentes tipos de conhecimento. Disponível em: https://criticanarede.com/anunesoqueeoconheci mento.html, Acesso em 06 jun. 2023. Qual é o tipo de conhecimento relacionado às aptidões de realizar uma determinada atividade? Escolha uma opção: Conhecimento imediato. Conhecimento por contato. Conhecimento descritivo. Conhecimento proposicional. Conhecimento prático. Feedback Sua resposta está incorreta. A resposta correta é: Conhecimento prático. Questão 1 Correto Atingiu 0,30 de 0,30 Marcar questão Texto da questão Citações são trechos de textos trazidos para a composição do trabalho, com o intuito de dar mais fundamentação e mostrar que a pesquisa não inicia ‘do zero’. Sobre o tema de citações, leia as proposições. I - As citações diretas nunca podem ser feitas com as mesmas palavras do autor da fonte, devendo ser interpretada. II - As citações indiretas são tipos de paráfrases que trazem as ideias do texto fonte original, mas não com as mesmas palavras. III - As citações diretas e indiretas servem para dar fundamento ao trabalho, indicando que o texto parte de ideias já desenvolvidas. IV - As referências das citações devem sempre vir em nota de rodapé. É correto o que se afirma apenas em Escolha uma opção: II e III, apenas. I e III, apenas. II e IV, apenas. I e II, apenas. III e IV, apenas. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: II e III, apenas. Questão 2 Correto Atingiu 0,30 de 0,30 Marcar questão Texto da questão Uma hipótese é uma afirmação que introduz uma questão de pesquisa e propõe um resultado esperado. É parte integrante do método científico que forma a base de experimentos científicos. Portanto, você precisa ser cuidadoso ao construir sua hipótese. Disponível em: https://www.escreverciencia.com/, Acesso em 13 jun. 2023. Qual é a finalidade das hipóteses levantadas durante a pesquisa científica? Escolha uma opção: Proporcionar um embasamento teórico para o desenvolvimento do projeto de pesquisa. Oferecer uma solução final para o problema proposto no projeto de pesquisa. Explorar possíveis respostas ou soluções para o problema de pesquisa. Identificar as variáveis envolvidas no problema de pesquisa. Definir o objetivo geral e específico do projeto de pesquisa. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Explorar possíveis respostas ou soluções para o problem a de pesquisa. Questão 3 Correto Atingiu 0,30 de 0,30 Marcar questão Texto da questão Tema e problema de pesquisa não significam a mesma coisa. O problema a ser investigado deve vir do tema de pesquisa, especificando-o. Ao se pensar a escolha do temade pesquisa, assinale a alternativa que apresenta os fatores importantes a serem considerados. Escolha uma opção: Afetividade pelo assunto, tempo inadequado, tema relevante, conteúdo insuficiente, conhecimento teórico do aluno. Afetividade pelo assunto, tempo adequado, tema irrelevante, conteúdo de base, conhecimento teórico do aluno. Afetividade pelo assunto, tempo adequado, tema irrelevante, conteúdo insuficiente, conhecimento teórico do aluno. Afetividade pelo assunto, tempo adequado, tema relevante, conteúdo de base, conhecimento teórico do aluno. Afetividade pelo assunto, tempo adequado, tema relevante, conteúdo de base, conhecimento prático do aluno. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Afetividade pelo assunto, tempo adequado, tema relevan te, conteúdo de base, conhecimento teórico do aluno. Questão 4 Correto Atingiu 0,30 de 0,30 Marcar questão Texto da questão Citação é o ato ou efeito de citar ou um texto ou opinião citada (MICHAELIS, 2022). A ABNT/NBR 10520: 2002 aborda todas as regras de como citar um texto na íntegra (citação direta) ou uma ideia já mencionada em outra publicação (citação indireta), com base no texto responda: I. É proibido citar o texto de outro autor na íntegra no texto acadêmico. II. Pode-se citar qualquer texto desde que seja citado e referenciado da forma correta. III. É proibido citar um artigo científico que não possua autor. IV. Só é possível citar a ideia de um outro autor e escrever com as próprias palavras. É correto o que se afirma apenas em: Escolha uma opção: II e III, apenas. I e II, apenas. III, apenas. I, apenas. II, apenas. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: II, apenas. Questão 5 Incorreto Atingiu 0,00 de 0,30 Marcar questão Texto da questão A atividade de publicação em revistas científicas envolve, além da redação qualificada do artigo, a seleção criteriosa dos títulos de periódicos mais adequados à área de conhecimento, público alvo e indicadores de impacto e qualidade. Disponível em: https://www.abcd.usp.br/, Acesso em: 13 jun. 2023. Como as publicações são selecionadas para a construção da revisão bibliográfica? Leia as proposições. Com base na relevância na área acadêmica, considerando o número de vezes que são citadas em outros trabalhos e a reputação dos autores e periódicos. Com base na produção ao longo do tempo, selecionando publicações de todos os períodos do tema. Com base na abrangência e especificidade dos assuntos das publicações em relação ao tema do projeto. Com base na relevância na área acadêmica e na atualidade das publicações. É correto o que se afirma apenas em: Escolha uma opção: II e IV, apenas. I e III, apenas. I, II e III, apenas. I, III e IV, apenas. II, III e IV, apenas. Feedback Sua resposta está incorreta. A resposta correta é: I, III e IV, apenas. ● Questão 1 Texto da questão Para conseguir avançar em determinado campo do conhecimento é preciso primeiro conhecer o que já foi desenvolvido por outros pesquisadores. Realizar uma pesquisa bibliográfica faz parte do cotidiano de todos os estudantes e pesquisadores. Disponível em: https://www.esalq.usp.br/biblioteca/content/como-fazer-uma-revis%C3%A3o-bibliogr%C3%A 1fica, Acesso em: 13 jun. 2023. Como é realizada a construção da revisão bibliográfica? Considere os elementos: Através do levantamento bibliográfico e seleção de palavras-chave. Através de pesquisa em fontes confiáveis e organização das referências. Através do planejamento da escrita e da seleção das palavras-chave. É correto o que se afirma apenas em: Escolha uma opção: I, apenas. I, II e III. III, apenas. II e III, apenas. I e II, apenas. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: I, II e III. Questão 2 Texto da questão A atividade de publicação em revistas científicas envolve, além da redação qualificada do artigo, a seleção criteriosa dos títulos de periódicos mais adequados à área de conhecimento, público alvo e indicadores de impacto e qualidade. Disponível em: https://www.abcd.usp.br/, Acesso em: 13 jun. 2023. Como as publicações são selecionadas para a construção da revisão bibliográfica? Leia as proposições. Com base na relevância na área acadêmica, considerando o número de vezes que são citadas em outros trabalhos e a reputação dos autores e periódicos. Com base na produção ao longo do tempo, selecionando publicações de todos os períodos do tema. Com base na abrangência e especificidade dos assuntos das publicações em relação ao tema do projeto. Com base na relevância na área acadêmica e na atualidade das publicações. É correto o que se afirma apenas em: Escolha uma opção: I, III e IV, apenas. II e IV, apenas. I, II e III, apenas. II, III e IV, apenas. I e III, apenas. Sua resposta está correta. A resposta correta é: I, III e IV, apenas. Questão 3 Texto da questão Uma das principais etapas na elaboração de um projeto de pesquisa é a definição do problema a ser investigado. O problema de pesquisa irá direcionar o olhar do pesquisador para um assunto mais específico dentro do tema e é desenvolvido através da elaboração de uma pergunta, cuja resposta é o objetivo do projeto de pesquisa. Portanto, o problema é uma questão a ser investigada e várias hipóteses podem ser elaboradas na tentativa solucioná-lo. Com base nos seus conhecimentos sobre o desenvolvimento do projeto de pesquisa e a elaboração do problema, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. O problema de um trabalho de pesquisa sempre vem de uma indagação sobre um assunto ou pode ser formulado para preencher uma lacuna teórica. PORQUE II. Brainstorm é uma técnica que auxilia na formulação de um problema. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: Escolha uma opção: As asserções I e II são proposições falsas A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. Sua resposta está correta. A resposta correta é: A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. Questão 4 Texto da questão Realizar uma pesquisa bibliográfica faz parte do cotidiano de todos os estudantes e pesquisadores. É uma das tarefas que mais impulsionam nosso aprendizado e amadurecimento na área de estudo. Atualmente, as bibliotecas digitais têm facilitado e simplificado muito essa tarefa, pois trazem recursos de busca e cruzamento de informações que facilitam a vida de todos. Disponível em: http://www.ufcg.edu.br/~historia/pet/index.php?option=com_content&view=article&id=286:dic a-como-fazer-a-revisao-bibliografica&catid=35:pesquisa&Itemid=63, Acesso em 11 jun. 2023. Avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I - É auxílio para definição de caminhos a seguir, reduzindo possíveis erros e desvios. PORQUE II - Permite o conhecimento de questões ainda não respondidas que podem ser importantes para a pesquisa a ser realizada. Escolha uma opção: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. As asserções I e II são proposições falsas. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. Sua resposta está correta. A resposta correta é: As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. Questão 5 Texto da questão Leia esta referência: LIMA FILHO, J. E.. Esclarecimento e educação em Kant: a autonomia como projeto de melhoramento humano. Trans/Form/Ação, v. 42, n. 2, p. 59–84, abr. 2019. Avalie as asserções a seguir e a relação proposta entreelas. A referência acima está escrita corretamente. PORQUE Ao referenciar um texto de uma de revista, o nome dela deve vir em destaque. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: Escolha uma opção: A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. As asserções I e II são proposições falsas. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. Sua resposta está correta. A resposta correta é: A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 17/08/23, 00:00 Atividade Avaliativa Objetiva - Unidade 3: Revisão da tentativa https://salaonline.usf.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2018527&cmid=397894 1/3 PainelPainel / CursosCursos / MiscellaneousMiscellaneous / USFUSF / GraduaçãoGraduação / DISCIPLINAS DO 2º SEMESTRE DE 2023DISCIPLINAS DO 2º SEMESTRE DE 2023 / EV50118_2023_2EV50118_2023_2 / UNIDADE 3 - 09/Agosto a 16/AgostoUNIDADE 3 - 09/Agosto a 16/Agosto / Atividade Avaliativa Objetiva - Unidade 3Atividade Avaliativa Objetiva - Unidade 3 Iniciado em Quarta-feira, 16 Ago 2023, 22:55 Estado Finalizada Concluída em Quarta-feira, 16 Ago 2023, 23:22 Tempo empregado 26 minutos 51 segundos Avaliar 1,50 de um máximo de 1,50(100%) Questão 1 Questão 2 Leia esta referência: LIMA FILHO, J. E.. Esclarecimento e educação em Kant: a autonomia como projeto de melhoramento humano. Trans/Form/Ação, v. 42, n. 2, p. 59–84, abr. 2019. Avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. A referência acima está escrita corretamente. PORQUE Ao referenciar um texto de uma de revista, o nome dela deve vir em destaque. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: Escolha uma opção: A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. As asserções I e II são proposições falsas. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justi�cativa correta da I. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justi�cativa correta da I. Para conseguir avançar em determinado campo do conhecimento é preciso primeiro conhecer o que já foi desenvolvido por outros pesquisadores. Realizar uma pesquisa bibliográ�ca faz parte do cotidiano de todos os estudantes e pesquisadores. Disponível em: https://www.esalq.usp.br/biblioteca/content/como-fazer-uma-revis%C3%A3o-bibliogr%C3%A1�ca, Acesso em: 13 jun. 2023. Como é realizada a construção da revisão bibliográ�ca? Considere os elementos: Através do levantamento bibliográ�co e seleção de palavras-chave. Através de pesquisa em fontes con�áveis e organização das referências. Através do planejamento da escrita e da seleção das palavras-chave. É correto o que se a�rma apenas em: Escolha uma opção: I e II, apenas. I, II e III. I, apenas. III, apenas. II e III, apenas. https://salaonline.usf.edu.br/my https://salaonline.usf.edu.br/course/index.php https://salaonline.usf.edu.br/course/index.php?categoryid=1 https://salaonline.usf.edu.br/course/index.php?categoryid=2 https://salaonline.usf.edu.br/course/index.php?categoryid=11 https://salaonline.usf.edu.br/course/index.php?categoryid=38 https://salaonline.usf.edu.br/course/view.php?id=10137 https://salaonline.usf.edu.br/course/view.php?id=10137#section-4 https://salaonline.usf.edu.br/mod/quiz/view.php?id=397894 17/08/23, 00:00 Atividade Avaliativa Objetiva - Unidade 3: Revisão da tentativa https://salaonline.usf.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2018527&cmid=397894 2/3 Questão 3 Questão 4 Citação é o ato ou efeito de citar ou um texto ou opinião citada (MICHAELIS, 2022). A ABNT/NBR 10520: 2002 aborda todas as regras de como citar um texto na íntegra (citação direta) ou uma ideia já mencionada em outra publicação (citação indireta), com base no texto responda: I. É proibido citar o texto de outro autor na íntegra no texto acadêmico. II. Pode-se citar qualquer texto desde que seja citado e referenciado da forma correta. III. É proibido citar um artigo cientí�co que não possua autor. IV. Só é possível citar a ideia de um outro autor e escrever com as próprias palavras. É correto o que se a�rma apenas em: Escolha uma opção: II e III, apenas. I, apenas. II, apenas. III, apenas. I e II, apenas. Assim como já diria Armando Nogueira: “Copiar o bom é melhor que inventar o ruim”, em todo o tipo de trabalho ou criação de projetos, acabamos copiando ou emprestando parte do conhecimento de outras pessoas. Entretanto, isso não ocorre porque não tivemos a capacidade de pensar em algo do gênero antes, mas sim porque existem fontes que realmente servem como base para desenvolver um trabalho, e, consequentemente, devem ser usadas e consultadas. Disponível em: https://www.tecmundo.com.br/tutorial/834-aprenda-a-usar-as-normas-da-abnt-citacao-2-de-4-.htm, Acesso em 11 jun. 2023. Leia as proposições e atribua valores V ou F. ( ) Não existe citação de citação. ( ) Citações são indicações de outros textos que fundamentam o trabalho realizado. ( ) Ao citar um texto que outro autor citou, e eu não tenho contato com o original, devo usar o ‘apud’. ( ) Citações de um texto com vários autores devem trazer o nome de todos eles separadamente. ( ) As referências das citações são importantes para não se incorrer em plágio. A sequência correta de cima para baixo é Escolha uma opção: V, V, F, F, V. V, V, V, F, F. F, V, V, F, V. F, V, F, V, F. V, F, V, F, V. 17/08/23, 00:00 Atividade Avaliativa Objetiva - Unidade 3: Revisão da tentativa https://salaonline.usf.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2018527&cmid=397894 3/3 Questão 5 Citações são trechos de textos trazidos para a composição do trabalho, com o intuito de dar mais fundamentação e mostrar que a pesquisa não inicia ‘do zero’. Sobre o tema de citações, leia as proposições. I - As citações diretas nunca podem ser feitas com as mesmas palavras do autor da fonte, devendo ser interpretada. II - As citações indiretas são tipos de paráfrases que trazem as ideias do texto fonte original, mas não com as mesmas palavras. III - As citações diretas e indiretas servem para dar fundamento ao trabalho, indicando que o texto parte de ideias já desenvolvidas. IV - As referências das citações devem sempre vir em nota de rodapé. É correto o que se a�rma apenas em Escolha uma opção: II e IV, apenas. I e III, apenas. II e III, apenas. I e II, apenas. III e IV, apenas. ◄ Material Didático - Unidade 3 Seguir para... Encontro com docente - Unidade 4 ► https://salaonline.usf.edu.br/mod/lesson/view.php?id=397892&forceview=1 https://salaonline.usf.edu.br/mod/book/view.php?id=397896&forceview=1 PainelPainel / Meus CursosMeus Cursos / EV50118_2023_2EV50118_2023_2 / UNIDADE 3 - 09/Agosto a 16/AgostoUNIDADE 3 - 09/Agosto a 16/Agosto / Atividade Avaliativa Objetiva - Unidade 3Atividade Avaliativa Objetiva - Unidade 3 Iniciado em Quarta-feira, 16 Ago 2023, 10:04 Estado Finalizada Concluída em Quarta-feira, 16 Ago 2023, 10:13 Tempo empregado 9 minutos 44 segundos Questão 1 Questão 2 Para dar maior solidez ao TCC, é altamente recomendado que o aluno faça uso de excertos das obras consultadas em seu próprio trabalho, exempli�cando com citações do autor o conceito que é discutido em seu texto. Mas e quando a obra consultada também está fazendo uso desse recurso e citando outro autor e obra? Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/blog/index.php/2018/04/15/citacao/, Acesso em 11 jun. 2023. O trecho fala exatamente de Escolha uma opção: citação indireta, quando há apenas um autor do texto original. citação indireta, quando há vários autores de um mesmo texto fonte e deve ser usada a expressão et al. citação direta, quando deve ser apresentado o sobrenome com letras maiúsculas. citação de citação, quando deve ser usado o termo apud.citação de citação, quando deve ser usado o termo ibidem. Assim como já diria Armando Nogueira: “Copiar o bom é melhor que inventar o ruim”, em todo o tipo de trabalho ou criação de projetos, acabamos copiando ou emprestando parte do conhecimento de outras pessoas. Entretanto, isso não ocorre porque não tivemos a capacidade de pensar em algo do gênero antes, mas sim porque existem fontes que realmente servem como base para desenvolver um trabalho, e, consequentemente, devem ser usadas e consultadas. Disponível em: https://www.tecmundo.com.br/tutorial/834-aprenda-a-usar-as-normas-da-abnt-citacao-2-de-4-.htm, Acesso em 11 jun. 2023. Leia as proposições e atribua valores V ou F. ( ) Não existe citação de citação. ( ) Citações são indicações de outros textos que fundamentam o trabalho realizado. ( ) Ao citar um texto que outro autor citou, e eu não tenho contato com o original, devo usar o ‘apud’. ( ) Citações de um texto com vários autores devem trazer o nome de todos eles separadamente. ( ) As referências das citações são importantes para não se incorrer em plágio. A sequência correta de cima para baixo é Escolha uma opção: F, V, F, V, F. F, V, V, F, V. V, V, V, F, F. V, F, V, F, V. V, V, F, F, V. https://salaonline.usf.edu.br/my https://salaonline.usf.edu.br/course/view.php?id=10137 https://salaonline.usf.edu.br/course/view.php?id=10137#section-4 https://salaonline.usf.edu.br/mod/quiz/view.php?id=397894 Questão 3 Questão 4 Leia esta referência: LIMA FILHO, J. E.. Esclarecimento e educação em Kant: a autonomia como projeto de melhoramento humano. Trans/Form/Ação, v. 42, n. 2, p. 59–84, abr. 2019. Avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. A referência acima está escrita corretamente. PORQUE Ao referenciar um texto de uma de revista, o nome dela deve vir em destaque. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: Escolha uma opção: As asserções I e II são proposições falsas. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. Uma das principais etapas na elaboração de um projeto de pesquisa é a de�nição do problema a ser investigado. O problema de pesquisa irá direcionar o olhar do pesquisador para um assunto mais especí�co dentro do tema e é desenvolvido através da elaboração de uma pergunta, cuja resposta é o objetivo do projeto de pesquisa. Portanto, o problema é uma questão a ser investigada e várias hipóteses podem ser elaboradas na tentativa solucioná-lo. Com base nos seus conhecimentos sobre o desenvolvimento do projeto de pesquisa e a elaboração do problema, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. O problema de um trabalho de pesquisa sempre vem de uma indagação sobre um assunto ou pode ser formulado para preencher uma lacuna teórica. PORQUE II. Brainstorm é uma técnica que auxilia na formulação de um problema. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: Escolha uma opção: As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. As asserções I e II são proposições falsas Questão 5 Realizar uma pesquisa bibliográ�ca faz parte do cotidiano de todos os estudantes e pesquisadores. É uma das tarefas que mais impulsionam nosso aprendizado e amadurecimento na área de estudo. Atualmente, as bibliotecas digitais têm facilitado e simpli�cado muito essa tarefa, pois trazem recursos de busca e cruzamento de informações que facilitam a vida de todos. Disponível em: http://www.ufcg.edu.br/~historia/pet/index.php?option=com_content&view=article&id=286:dica-como-fazer-a-revisao- bibliogra�ca&catid=35:pesquisa&Itemid=63, Acesso em 11 jun. 2023. Avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I - É auxílio para de�nição de caminhos a seguir, reduzindo possíveis erros e desvios. PORQUE II - Permite o conhecimento de questões ainda não respondidas que podem ser importantes para a pesquisa a ser realizada. Escolha uma opção: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. As asserções I e II são proposições falsas. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. ◄ Material Didático - Unidade 3 Seguir para... Encontro com docente - Unidade 4 ► https://salaonline.usf.edu.br/mod/lesson/view.php?id=397892&forceview=1 https://salaonline.usf.edu.br/mod/book/view.php?id=397896&forceview=1 Iniciado em Quarta-feira, 16 Ago 2023, 17:04 Estado Finalizada Concluída em Quarta-feira, 16 Ago 2023, 17:25 Tempo empregado 21 minutos 8 segundos Avaliar 1,50 de um máximo de 1,50(100%) Questão 1 Correto Atingiu 0,30 de 0,30 Marcar questão Texto da questão Nem toda publicação é útil ou importante para uma pesquisa, ainda que seja dentro do mesmo tema; por isso, a revisão bibliográfica deve se dar a partir de rigorosa seleção. O que deve ser considerado para uma boa revisão bibliográfica? Leia as proposições e atribua V ou F. ( ) A relevância na área acadêmica e o número de vezes que um artigo é citado, além da reputação dos autores e periódicos. ( ) Com base no tema, não importando quando ou quem escreveu determinado artigo. ( ) Sempre artigos regionais, primando-se pela contextualização da pesquisa e sua importância social. ( ) Apenas a atualidade das publicações não já garante a validação da pesquisa. A sequência correta, de cima para baixo, é: Escolha uma opção: V, F, F, V. F, F, V, V. V, V, V, F. V, F, V, F. F, V, V, F. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: V, F, F, V. Questão 2 Incorreto Atingiu 0,00 de 0,30 Marcar questão Texto da questão Realizar uma pesquisa bibliográfica faz parte do cotidiano de todos os estudantes e pesquisadores. É uma das tarefas que mais impulsionam nosso aprendizado e amadurecimento na área de estudo. Atualmente, as bibliotecas digitais têm facilitado e simplificado muito essa tarefa, pois trazem recursos de busca e cruzamento de informações que facilitam a vida de todos. Disponível em: http://www.ufcg.edu.br/~historia/pet/index.php ?option=com_content&view=article&id=286:dica- como-fazer-a-revisao- bibliografica&catid=35:pesquisa&Itemid=63, Acesso em 11 jun. 2023. Avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I - É auxílio para definição de caminhos a seguir, reduzindo possíveis erros e desvios. PORQUE II - Permite o conhecimento de questões ainda não respondidas que podem ser importantes para a pesquisa a ser realizada. Escolha uma opção: A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. As asserções I e II são proposições falsas. Feedback Sua resposta está incorreta. A resposta correta é: As asserções I e II são proposições verda deiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. Questão 3 Correto Atingiu 0,30 de 0,30 Marcar questão Texto da questão Para dar maior solidez ao TCC, é altamente recomendado que o aluno faça uso de excertos das obras consultadas em seu próprio trabalho, exemplificando com citações do autoro conceito que é discutido em seu texto. Mas e quando a obra consultada também está fazendo uso desse recurso e citando outro autor e obra? Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/blog/index.ph p/2018/04/15/citacao/, Acesso em 11 jun. 2023. O trecho fala exatamente de Escolha uma opção: citação indireta, quando há vários autores de um mesmo texto fonte e deve ser usada a expressão et al. citação indireta, quando há apenas um autor do texto original. citação de citação, quando deve ser usado o termo ibidem. citação direta, quando deve ser apresentado o sobrenome com letras maiúsculas. citação de citação, quando deve ser usado o termo apud. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: citação de citação, quando deve ser usad o o termo apud. Questão 4 Incorreto Atingiu 0,00 de 0,30 Marcar questão Texto da questão Citação é o ato ou efeito de citar ou um texto ou opinião citada (MICHAELIS, 2022). A ABNT/NBR 10520: 2002 aborda todas as regras de como citar um texto na íntegra (citação direta) ou uma ideia já mencionada em outra publicação (citação indireta), com base no texto responda: I. É proibido citar o texto de outro autor na íntegra no texto acadêmico. II. Pode-se citar qualquer texto desde que seja citado e referenciado da forma correta. III. É proibido citar um artigo científico que não possua autor. IV. Só é possível citar a ideia de um outro autor e escrever com as próprias palavras. É correto o que se afirma apenas em: Escolha uma opção: II, apenas. II e III, apenas. I e II, apenas. I, apenas. III, apenas. Feedback Sua resposta está incorreta. A resposta correta é: II, apenas. Questão 5 Correto Atingiu 0,30 de 0,30 Marcar questão Texto da questão A atividade de publicação em revistas científicas envolve, além da redação qualificada do artigo, a seleção criteriosa dos títulos de periódicos mais adequados à área de conhecimento, público alvo e indicadores de impacto e qualidade. Disponível em: https://www.abcd.usp.br/, Acesso em: 13 jun. 2023. Como as publicações são selecionadas para a construção da revisão bibliográfica? Leia as proposições. Com base na relevância na área acadêmica, considerando o número de vezes que são citadas em outros trabalhos e a reputação dos autores e periódicos. Com base na produção ao longo do tempo, selecionando publicações de todos os períodos do tema. Com base na abrangência e especificidade dos assuntos das publicações em relação ao tema do projeto. Com base na relevância na área acadêmica e na atualidade das publicações. É correto o que se afirma apenas em: Escolha uma opção: I e III, apenas. II e IV, apenas. I, II e III, apenas. I, III e IV, apenas. II, III e IV, apenas. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: I, III e IV, apenas. Questão 1 Correto Atingiu 0,30 de 0,30 Marcar questão Texto da questão Temos como base as normas técnicas para a realização de trabalhos acadêmicos, como as normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), vigentes no nosso país. De acordo com a NBR 14724, que define a estrutura dos trabalhos acadêmicos, considere as seguintes afirmações: I. Na capa, é necessário informarmos somente o título da publicação e o nome dos autores. II. A lombada é um elemento opcional. III. Todos os elementos pós-textuais são opcionais. IV. Os elementos textuais consistem em: introdução, desenvolvimento e conclusão. É correto apenas o que se afirma apenas em: Escolha uma opção: I e III, apenas. III e IV, apenas. II e III, apenas. II e IV, apenas. I e II, apenas. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: II e IV, apenas. Questão 2 Correto Atingiu 0,30 de 0,30 Marcar questão Texto da questão Como poderemos distinguir o conhecimento da mera crença verdadeira? A maior parte dos filósofos, incluindo os cépticos, defende que a condição para se considerar a crença verdadeira como conhecimento tem a ver com a justificação que uma pessoa tem para acreditar naquilo em que acredita. CORNMAN, LEHRER, PAPPAS. Philosophical Problems and Arguments: An introduction. New York: Macmillan Publishing Co., Inc., 1983, p. 42. A partir desta afirmação, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I. A justificação se relaciona àquilo que indica os motivos para que a crença seja verdadeira, para que ela não seja apenas uma opinião sem fundamento. PORQUE II. Não é conhecimento quando se lança um dado, afirmando-se que vai cair o número três, e realmente sai o três. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: Escolha uma opção: A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. As asserções I e II são proposições falsas. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: As asserções I e II são proposições verda deiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. Questão 3 Correto Atingiu 0,30 de 0,30 Marcar questão Texto da questão Me parece indispensável, ao procurar falar de tal importância, dizer algo do momento mesmo em que me preparava para aqui estar hoje; dizer algo do processo em que me inseri enquanto ia escrevendo este texto que agora leio, processo que envolvia uma compreensão critica do ato de ler, que não se esgota na decodificação pura da palavra escrita ou da linguagem escrita, mas que se antecipa e se alonga na inteligência do mundo. FREIRE, P. A Importância do ato de ler: em três artigos que se completam (1981). São Paulo: Cortez Editora, p. 9, 2021. Considere as seguintes afirmativas: I. A leitura ativa limita as pessoas em seus próprios mundos. II. O ato de ler não se limita à mera decodificação de palavras. III. A decodificação de palavras depende da leitura crítica. IV. A compreensão crítica do ato de ler se antecipa e se alonga na inteligência do mundo. De acordo com o texto, é correto o que se afirma apenas em: Escolha uma opção: III e IV, apenas. I e II, apenas. I e III, apenas. II e III, apenas. II e IV, apenas. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: II e IV, apenas. Questão 4 Correto Atingiu 0,30 de 0,30 Marcar questão Texto da questão Sabemos já que o conhecimento consiste numa relação que um sujeito estabelece com um objeto e que esse objeto é uma certa proposição. Daqui resulta que perguntar “O que é o conhecimento?” é equivalente a perguntar “O que é o conhecimento proposicional?” Disponível em: https://criticanarede.com/anunesoqueeoconhec imento.html, Acesso em 06 jun. 2023. Como é definido o conhecimento proposicional na teoria tradicional do conhecimento? Escolha uma opção: Conhecimento que se baseia em crenças falsas e não justificadas. Conhecimento que se baseia em crenças verdadeiras, mas não justificadas. Conhecimento que se baseia em crenças justificadas, mas não verdadeiras. Conhecimento que se baseia em crenças falsas e justificadas. Conhecimento que se baseia em crenças verdadeiras e justificadas. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Conhecimento que se baseia em crenças verdadeiras e justificadas. Questão 5 Correto Atingiu 0,30 de 0,30 Marcar questão Texto da questão Gettier mostra que mesmo um agente tendo uma crença verdadeira e justificada, a sorte ainda pode desempenhar um papel fundamental, tornando intuitivamente inviável atribuirmos a ele conhecimento pelo seu sucesso cognitivo. Disponível em: https://www.redalyc.org/journal/5766/5766744 96018/html/, Acesso em: 06 jun. 2023.O que objetivava o desafio proposto por Edmund Gettier à definição tradicional de conhecimento? Escolha uma opção: Mostrar que a definição tradicional é insuficientemente ampla. Apresentar contraexemplos à definição tradicional de conhecimento. Discutir os problemas e discussões da natureza do conhecimento. Oferecer uma justificação adequada para uma crença verdadeira. Investigar as questões epistemológicas mais fundamentais. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Apresentar contraexemplos à definição tr adicional de conhecimento. 18/08/2023, 13:01 Atividade Avaliativa Objetiva - Unidade 3: Revisão da tentativa https://salaonline.usf.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2017849&cmid=397894 1/3 PainelPainel / CursosCursos / MiscellaneousMiscellaneous / USFUSF / GraduaçãoGraduação / DISCIPLINAS DO 2º SEMESTRE DE 2023DISCIPLINAS DO 2º SEMESTRE DE 2023 / EV50118_2023_2EV50118_2023_2 / UNIDADE 3 - 09/Agosto a 16/AgostoUNIDADE 3 - 09/Agosto a 16/Agosto / Atividade Avaliativa Objetiva - Unidade 3Atividade Avaliativa Objetiva - Unidade 3 Iniciado em Quarta-feira, 16 Ago 2023, 21:13 Estado Finalizada Concluída em Quarta-feira, 16 Ago 2023, 21:19 Tempo empregado 5 minutos 57 segundos Avaliar 1,50 de um máximo de 1,50(100%) Questão 1 Questão 2 Uma das principais etapas na elaboração de um projeto de pesquisa é a de�nição do problema a ser investigado. O problema de pesquisa irá direcionar o olhar do pesquisador para um assunto mais especí�co dentro do tema e é desenvolvido através da elaboração de uma pergunta, cuja resposta é o objetivo do projeto de pesquisa. Portanto, o problema é uma questão a ser investigada e várias hipóteses podem ser elaboradas na tentativa solucioná-lo. Com base nos seus conhecimentos sobre o desenvolvimento do projeto de pesquisa e a elaboração do problema, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. O problema de um trabalho de pesquisa sempre vem de uma indagação sobre um assunto ou pode ser formulado para preencher uma lacuna teórica. PORQUE II. Brainstorm é uma técnica que auxilia na formulação de um problema. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: Escolha uma opção: A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. As asserções I e II são proposições falsas As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justi�cativa correta da I. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justi�cativa correta da I. Uma hipótese é uma a�rmação que introduz uma questão de pesquisa e propõe um resultado esperado. É parte integrante do método cientí�co que forma a base de experimentos cientí�cos. Portanto, você precisa ser cuidadoso ao construir sua hipótese. Disponível em: https://www.escreverciencia.com/, Acesso em 13 jun. 2023. Qual é a �nalidade das hipóteses levantadas durante a pesquisa cientí�ca? Escolha uma opção: Explorar possíveis respostas ou soluções para o problema de pesquisa. Oferecer uma solução �nal para o problema proposto no projeto de pesquisa. Identi�car as variáveis envolvidas no problema de pesquisa. Proporcionar um embasamento teórico para o desenvolvimento do projeto de pesquisa. De�nir o objetivo geral e especí�co do projeto de pesquisa. https://salaonline.usf.edu.br/my https://salaonline.usf.edu.br/course/index.php https://salaonline.usf.edu.br/course/index.php?categoryid=1 https://salaonline.usf.edu.br/course/index.php?categoryid=2 https://salaonline.usf.edu.br/course/index.php?categoryid=11 https://salaonline.usf.edu.br/course/index.php?categoryid=38 https://salaonline.usf.edu.br/course/view.php?id=10137 https://salaonline.usf.edu.br/course/view.php?id=10137#section-4 https://salaonline.usf.edu.br/mod/quiz/view.php?id=397894 18/08/2023, 13:01 Atividade Avaliativa Objetiva - Unidade 3: Revisão da tentativa https://salaonline.usf.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2017849&cmid=397894 2/3 Questão 3 Questão 4 Para conseguir avançar em determinado campo do conhecimento é preciso primeiro conhecer o que já foi desenvolvido por outros pesquisadores. Realizar uma pesquisa bibliográ�ca faz parte do cotidiano de todos os estudantes e pesquisadores. Disponível em: https://www.esalq.usp.br/biblioteca/content/como-fazer-uma-revis%C3%A3o-bibliogr%C3%A1�ca, Acesso em: 13 jun. 2023. Como é realizada a construção da revisão bibliográ�ca? Considere os elementos: Através do levantamento bibliográ�co e seleção de palavras-chave. Através de pesquisa em fontes con�áveis e organização das referências. Através do planejamento da escrita e da seleção das palavras-chave. É correto o que se a�rma apenas em: Escolha uma opção: I, apenas. II e III, apenas. III, apenas. I, II e III. I e II, apenas. Os primeiros passos para a elaboração de uma pesquisa cientí�ca envolvem a identi�cação do tema de pesquisa, a formulação do problema de estudo, o levantamento de hipóteses e a de�nição dos objetivos. Esses elementos correspondem a questionamentos como: O que pesquisar? O que fazer com o problema identi�cado? Quais são as possíveis explicações para o fenômeno observado? Para que vou desenvolver essa pesquisa? Com base nos seus conhecimentos, leia as proposições. I - Pode-se considerar como tema: “Oleaginosas (grãos: feijão, lentilha, grão de bico, entre outras) provocam �atulências em humanos”. II - Pode-se considerar como problema: “Como reduzir o desconforto abdominal nos humanos ao consumir as oleaginosas?”. III - Pode-se considerar como conclusão: “Avaliar os tipos de preparo nas oleaginosos (assar, deixar de molho antes de cozinhar e cozinhar no vapor) e o grau do desconforto abdominal após a ingestão de cada preparo”. IV - Pode-se considerar como experimentação: “Levantar ideias sobre as possíveis causas do desconforto abdominal causado por �atulências”. É correto o que se a�rma apenas em: Escolha uma opção: III e IV. II e III. I e III. I e II. II e IV. 18/08/2023, 13:01 Atividade Avaliativa Objetiva - Unidade 3: Revisão da tentativa https://salaonline.usf.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2017849&cmid=397894 3/3 Questão 5 Citação é o ato ou efeito de citar ou um texto ou opinião citada (MICHAELIS, 2022). A ABNT/NBR 10520: 2002 aborda todas as regras de como citar um texto na íntegra (citação direta) ou uma ideia já mencionada em outra publicação (citação indireta), com base no texto responda: I. É proibido citar o texto de outro autor na íntegra no texto acadêmico. II. Pode-se citar qualquer texto desde que seja citado e referenciado da forma correta. III. É proibido citar um artigo cientí�co que não possua autor. IV. Só é possível citar a ideia de um outro autor e escrever com as próprias palavras. É correto o que se a�rma apenas em: Escolha uma opção: II e III, apenas. I e II, apenas. II, apenas. I, apenas. III, apenas. ◄ Material Didático - Unidade 3 Seguir para... Encontro com docente - Unidade 4 ► https://salaonline.usf.edu.br/mod/lesson/view.php?id=397892&forceview=1 https://salaonline.usf.edu.br/mod/book/view.php?id=397896&forceview=1 18/08/2023, 12:21 Atividade Avaliativa - Objetiva 1: Revisão da tentativa https://salaonline.usf.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1993036&cmid=397884 1/3 PainelPainel / CursosCursos / MiscellaneousMiscellaneous / USFUSF / GraduaçãoGraduação / DISCIPLINAS DO 2º SEMESTRE DE 2023DISCIPLINAS DO 2º SEMESTRE DE 2023 / EV50118_2023_2EV50118_2023_2 / UNIDADE 1 - 26/Julho a 02/AgostoUNIDADE 1 - 26/Julho a 02/Agosto / Atividade Avaliativa - Objetiva 1Atividade Avaliativa - Objetiva 1 Iniciado em Terça-feira, 1 Ago 2023, 18:43 Estado Finalizada Concluída em Terça-feira, 1 Ago 2023, 18:59 Tempo empregado 15 minutos 58 segundos Avaliar 1,50 de um máximo de 1,50(100%) Questão 1 Como poderemos distinguir o conhecimento da mera crença verdadeira? A maior parte dos �lósofos, incluindo os cépticos, defende que a condição para se considerar a crença verdadeiracomo conhecimento tem a ver com a justi�cação que uma pessoa tem para acreditar naquilo em que acredita. CORNMAN, LEHRER, PAPPAS. Philosophical Problems and Arguments: An introduction. New York: Macmillan Publishing Co., Inc., 1983, p. 42. A partir desta a�rmação, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I. A justi�cação se relaciona àquilo que indica os motivos para que a crença seja verdadeira, para que ela não seja apenas uma opinião sem fundamento. PORQUE II. Não é conhecimento quando se lança um dado, a�rmando-se que vai cair o número três, e realmente sai o três. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: Escolha uma opção: As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. As asserções I e II são proposições falsas. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. https://salaonline.usf.edu.br/my https://salaonline.usf.edu.br/course/index.php https://salaonline.usf.edu.br/course/index.php?categoryid=1 https://salaonline.usf.edu.br/course/index.php?categoryid=2 https://salaonline.usf.edu.br/course/index.php?categoryid=11 https://salaonline.usf.edu.br/course/index.php?categoryid=38 https://salaonline.usf.edu.br/course/view.php?id=10137 https://salaonline.usf.edu.br/course/view.php?id=10137#section-2 https://salaonline.usf.edu.br/mod/quiz/view.php?id=397884 18/08/2023, 12:21 Atividade Avaliativa - Objetiva 1: Revisão da tentativa https://salaonline.usf.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1993036&cmid=397884 2/3 Questão 2 Questão 3 O senso comum contribui para que a ciência progrida a partir de di�culdades que emergem no dia-a-dia das pessoas. Poderíamos elencar várias situações problemas vividas em contextos sociais que exigem da comunidade cientí�ca a necessidade de pesquisar, de aprofundar interpretações dos achados e propor soluções ou indicar caminhos para as di�culdades enfrentadas pela população. RIOS, E. R. G. et al. Senso comum, ciência e �loso�a: elo dos saberes necessários à promoção da saúde. Ciência & Saúde Coletiva, v. 12, n. 2, p. 501–509, mar. 2007. Qual é a principal diferença entre o conhecimento popular e o conhecimento cientí�co? Escolha uma opção: O conhecimento popular é baseado em crendices, enquanto o conhecimento científico é fundamentado em práticas científicas estabelecidas. O conhecimento popular é restrito a questões culturais, enquanto o conhecimento científico abrange todas as áreas do conhecimento. O conhecimento popular é adquirido informalmente, enquanto o conhecimento científico é adquirido por meio de instituições acadêmicas. O conhecimento popular é transmitido de forma oral, enquanto o conhecimento científico é transmitido por meio de publicações. O conhecimento popular é mais confiável e preciso do que o conhecimento científico. “A importância principal do conhecimento por descrição é que nos permite ir além da nossa experiência privada. Apesar do facto de podermos apenas conhecer verdades que são completamente compostas de termos de que tivemos experiência por contacto, podemos, contudo, ter conhecimento por descrição de coisas de que nunca tivemos experiência. Face ao âmbito muitíssimo restrito da nossa experiência imediata, este resultado é vital e, enquanto não for compreendido, muito do nosso conhecimento continuará forçosamente misterioso e logo duvidoso.” RUSSELL, B. Os Problemas da Filoso�a. Tradução de Desidério Murcho. Lisboa: Edições 70, 2008, p. 118. Com base nessas informações, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. O âmbito do conhecimento por contato é restrito à nossa experiência imediata. PORQUE II. O conhecimento por descrição aumenta o escopo de conhecimento que podemos adquirir. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: Escolha uma opção: A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. As asserções I e II são proposições falsas. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. 18/08/2023, 12:21 Atividade Avaliativa - Objetiva 1: Revisão da tentativa https://salaonline.usf.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1993036&cmid=397884 3/3 Questão 4 Questão 5 Mas você sabia que existem quatro níveis de leitura que podem ser experimentados durante o processo? Esses diferentes níveis foram apresentados pelo grande intelectual americano Mortimer Adler em sua obra ‘Como Ler Livros’. Disponível em: https://www.atenaeditora.com.br/blog/voce-conhece-os-4-niveis-de-leitura-de-mortimer-adler, Acesso em 11 jun. 2023. No processo de leitura especializada, qual é o segundo nível de leitura? Escolha uma opção: Nível de leitura dinâmica Nível de leitura inspecional Nível de leitura analítica Nível de leitura elementar Nível de leitura sintópica Sabemos já que o conhecimento consiste numa relação que um sujeito estabelece com um objeto e que esse objeto é uma certa proposição. Daqui resulta que perguntar “O que é o conhecimento?” é equivalente a perguntar “O que é o conhecimento proposicional?” Disponível em: https://criticanarede.com/anunesoqueeoconhecimento.html, Acesso em 06 jun. 2023. Como é de�nido o conhecimento proposicional na teoria tradicional do conhecimento? Escolha uma opção: Conhecimento que se baseia em crenças verdadeiras e justificadas. Conhecimento que se baseia em crenças justificadas, mas não verdadeiras. Conhecimento que se baseia em crenças falsas e não justificadas. Conhecimento que se baseia em crenças verdadeiras, mas não justificadas. Conhecimento que se baseia em crenças falsas e justificadas. ◄ Material Didático - Unidade 1 Seguir para... Encontro com docente - Unidade 2 ► https://salaonline.usf.edu.br/mod/lesson/view.php?id=397882&forceview=1 https://salaonline.usf.edu.br/mod/book/view.php?id=397885&forceview=1 18/08/2023, 12:23 Atividade Avaliativa Objetiva - Unidade 3: Revisão da tentativa https://salaonline.usf.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2014761&cmid=397894 1/3 PainelPainel / CursosCursos / MiscellaneousMiscellaneous / USFUSF / GraduaçãoGraduação / DISCIPLINAS DO 2º SEMESTRE DE 2023DISCIPLINAS DO 2º SEMESTRE DE 2023 / EV50118_2023_2EV50118_2023_2 / UNIDADE 3 - 09/Agosto a 16/AgostoUNIDADE 3 - 09/Agosto a 16/Agosto / Atividade Avaliativa Objetiva - Unidade 3Atividade Avaliativa Objetiva - Unidade 3 Iniciado em Terça-feira, 15 Ago 2023, 21:14 Estado Finalizada Concluída em Terça-feira, 15 Ago 2023, 21:30 Tempo empregado 15 minutos 41 segundos Avaliar 1,50 de um máximo de 1,50(100%) Questão 1 Questão 2 A revisão bibliográ�ca é um estudo feito sobre a produção existente a partir de um determinado tema; ela auxilia o pesquisador para que ele não tenha de partir de um ‘nível 0’ em sua pesquisa. Qual é o objetivo da revisão bibliográ�ca? Atribua valores V ou F. ( ) Conhecer as opiniões que concordam com a do pesquisador. ( ) Evitar a duplicidade de projetos de pesquisa. ( ) Elaborar um melhor planejamento para o projeto de pesquisa. ( ) Ultrapassar limites e preencher as lacunas teóricas do tema. A sequência correta, de cima para baixo, é: Escolha uma opção: F, F, V, V. F, V, V, F. V, F, V, F. V, V, V, F. F, F, F, V. Nem toda publicação é útil ou importante para uma pesquisa, ainda que seja dentro do mesmo tema; por isso, a revisão bibliográ�ca deve se dar a partir de rigorosa seleção. O que deve ser considerado para uma boa revisão bibliográ�ca? Leia as proposições e atribua V ou F. ( ) A relevância na área acadêmica e o número de vezes que um artigo é citado, além da reputação dos autores e periódicos. ( ) Com base no tema, não importando quando ou quem escreveu determinadoartigo. ( ) Sempre artigos regionais, primando-se pela contextualização da pesquisa e sua importância social. ( ) Apenas a atualidade das publicações não já garante a validação da pesquisa. A sequência correta, de cima para baixo, é: Escolha uma opção: V, F, F, V. V, V, V, F. F, F, V, V. V, F, V, F. F, V, V, F. https://salaonline.usf.edu.br/my https://salaonline.usf.edu.br/course/index.php https://salaonline.usf.edu.br/course/index.php?categoryid=1 https://salaonline.usf.edu.br/course/index.php?categoryid=2 https://salaonline.usf.edu.br/course/index.php?categoryid=11 https://salaonline.usf.edu.br/course/index.php?categoryid=38 https://salaonline.usf.edu.br/course/view.php?id=10137 https://salaonline.usf.edu.br/course/view.php?id=10137#section-4 https://salaonline.usf.edu.br/mod/quiz/view.php?id=397894 18/08/2023, 12:23 Atividade Avaliativa Objetiva - Unidade 3: Revisão da tentativa https://salaonline.usf.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2014761&cmid=397894 2/3 Questão 3 Questão 4 Para conseguir avançar em determinado campo do conhecimento é preciso primeiro conhecer o que já foi desenvolvido por outros pesquisadores. Realizar uma pesquisa bibliográ�ca faz parte do cotidiano de todos os estudantes e pesquisadores. Disponível em: https://www.esalq.usp.br/biblioteca/content/como-fazer-uma-revis%C3%A3o-bibliogr%C3%A1�ca, Acesso em: 13 jun. 2023. Como é realizada a construção da revisão bibliográ�ca? Considere os elementos: Através do levantamento bibliográ�co e seleção de palavras-chave. Através de pesquisa em fontes con�áveis e organização das referências. Através do planejamento da escrita e da seleção das palavras-chave. É correto o que se a�rma apenas em: Escolha uma opção: II e III, apenas. I, apenas. I e II, apenas. III, apenas. I, II e III. A atividade de publicação em revistas cientí�cas envolve, além da redação quali�cada do artigo, a seleção criteriosa dos títulos de periódicos mais adequados à área de conhecimento, público alvo e indicadores de impacto e qualidade. Disponível em: https://www.abcd.usp.br/, Acesso em: 13 jun. 2023. Como as publicações são selecionadas para a construção da revisão bibliográ�ca? Leia as proposições. Com base na relevância na área acadêmica, considerando o número de vezes que são citadas em outros trabalhos e a reputação dos autores e periódicos. Com base na produção ao longo do tempo, selecionando publicações de todos os períodos do tema. Com base na abrangência e especi�cidade dos assuntos das publicações em relação ao tema do projeto. Com base na relevância na área acadêmica e na atualidade das publicações. É correto o que se a�rma apenas em: Escolha uma opção: II, III e IV, apenas. I e III, apenas. I, II e III, apenas. II e IV, apenas. I, III e IV, apenas. 18/08/2023, 12:23 Atividade Avaliativa Objetiva - Unidade 3: Revisão da tentativa https://salaonline.usf.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2014761&cmid=397894 3/3 Questão 5 Assim como já diria Armando Nogueira: “Copiar o bom é melhor que inventar o ruim”, em todo o tipo de trabalho ou criação de projetos, acabamos copiando ou emprestando parte do conhecimento de outras pessoas. Entretanto, isso não ocorre porque não tivemos a capacidade de pensar em algo do gênero antes, mas sim porque existem fontes que realmente servem como base para desenvolver um trabalho, e, consequentemente, devem ser usadas e consultadas. Disponível em: https://www.tecmundo.com.br/tutorial/834-aprenda-a-usar-as-normas-da-abnt-citacao-2-de-4-.htm, Acesso em 11 jun. 2023. Leia as proposições e atribua valores V ou F. ( ) Não existe citação de citação. ( ) Citações são indicações de outros textos que fundamentam o trabalho realizado. ( ) Ao citar um texto que outro autor citou, e eu não tenho contato com o original, devo usar o ‘apud’. ( ) Citações de um texto com vários autores devem trazer o nome de todos eles separadamente. ( ) As referências das citações são importantes para não se incorrer em plágio. A sequência correta de cima para baixo é Escolha uma opção: V, V, V, F, F. V, F, V, F, V. F, V, V, F, V. V, V, F, F, V. F, V, F, V, F. ◄ Material Didático - Unidade 3 Seguir para... Encontro com docente - Unidade 4 ► https://salaonline.usf.edu.br/mod/lesson/view.php?id=397892&forceview=1 https://salaonline.usf.edu.br/mod/book/view.php?id=397896&forceview=1 PainelPainel / CursosCursos / MiscellaneousMiscellaneous / USFUSF / GraduaçãoGraduação / DISCIPLINAS DO 2º SEMESTRE DE 2023DISCIPLINAS DO 2º SEMESTRE DE 2023 / EV50118_2023_2EV50118_2023_2 / UNIDADE 3 - 09/Agosto a 16/AgostoUNIDADE 3 - 09/Agosto a 16/Agosto / Atividade Avaliativa Objetiva - Unidade 3Atividade Avaliativa Objetiva - Unidade 3 Iniciado em Quarta-feira, 16 Ago 2023, 08:47 Estado Finalizada Concluída em Quarta-feira, 16 Ago 2023, 08:51 Tempo empregado 4 minutos 33 segundos Avaliar 1,20 de um máximo de 1,50(80%) Questão 1 Questão 2 Realizar uma pesquisa bibliográ�ca faz parte do cotidiano de todos os estudantes e pesquisadores. É uma das tarefas que mais impulsionam nosso aprendizado e amadurecimento na área de estudo. Atualmente, as bibliotecas digitais têm facilitado e simpli�cado muito essa tarefa, pois trazem recursos de busca e cruzamento de informações que facilitam a vida de todos. Disponível em: http://www.ufcg.edu.br/~historia/pet/index.php?option=com_content&view=article&id=286:dica-como-fazer-a-revisao- bibliogra�ca&catid=35:pesquisa&Itemid=63, Acesso em 11 jun. 2023. Avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I - É auxílio para de�nição de caminhos a seguir, reduzindo possíveis erros e desvios. PORQUE II - Permite o conhecimento de questões ainda não respondidas que podem ser importantes para a pesquisa a ser realizada. Escolha uma opção: A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. As asserções I e II são proposições falsas. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. A partir do momento em que um material é publicado, as pessoas ligadas à área da programação precisam se preocupar com a forma a partir da qual esses materiais armazenados em uma base x poderão ser buscados, acessados e citados (...). Disponível em: https://www.nucleodoconhecimento.com.br/blog/artigo-cienti�co/palavras-chave, Acesso em 11 jun. 2023. Um recurso importante para auxiliar nas buscas, agilizando tal mecanismo em bases de dados, é a de�nição que um autor faz de Escolha uma opção: problemas. objetivos. metodologias. referências. palavras chaves. https://salaonline.usf.edu.br/my https://salaonline.usf.edu.br/course/index.php https://salaonline.usf.edu.br/course/index.php?categoryid=1 https://salaonline.usf.edu.br/course/index.php?categoryid=2 https://salaonline.usf.edu.br/course/index.php?categoryid=11 https://salaonline.usf.edu.br/course/index.php?categoryid=38 https://salaonline.usf.edu.br/course/view.php?id=10137 https://salaonline.usf.edu.br/course/view.php?id=10137#section-4 https://salaonline.usf.edu.br/mod/quiz/view.php?id=397894 Questão 3 Questão 4 Citação é o ato ou efeito de citar ou um texto ou opinião citada (MICHAELIS, 2022). A ABNT/NBR 10520: 2002 aborda todas as regras de como citar um texto na íntegra (citação direta) ou uma ideia já mencionada em outra publicação (citação indireta), com base no texto responda: I. É proibido citar o texto de outro autor na íntegra no texto acadêmico. II. Pode-se citar qualquer texto desde que seja citado e referenciado da forma correta. III. É proibido citar um artigo cientí�co que não possua autor. IV. Só é possível citar a ideia de um outro autor e escrever com as próprias palavras. É correto o que se a�rma apenas em: Escolha uma opção: II e III, apenas. I e II, apenas. III, apenas. II, apenas. I, apenas. Uma das principais etapas na elaboração deum projeto de pesquisa é a de�nição do problema a ser investigado. O problema de pesquisa irá direcionar o olhar do pesquisador para um assunto mais especí�co dentro do tema e é desenvolvido através da elaboração de uma pergunta, cuja resposta é o objetivo do projeto de pesquisa. Portanto, o problema é uma questão a ser investigada e várias hipóteses podem ser elaboradas na tentativa solucioná-lo. Com base nos seus conhecimentos sobre o desenvolvimento do projeto de pesquisa e a elaboração do problema, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. O problema de um trabalho de pesquisa sempre vem de uma indagação sobre um assunto ou pode ser formulado para preencher uma lacuna teórica. PORQUE II. Brainstorm é uma técnica que auxilia na formulação de um problema. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: Escolha uma opção: A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. As asserções I e II são proposições falsas A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. Questão 5 Leia esta referência: LIMA FILHO, J. E.. Esclarecimento e educação em Kant: a autonomia como projeto de melhoramento humano. Trans/Form/Ação, v. 42, n. 2, p. 59–84, abr. 2019. Avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. A referência acima está escrita corretamente. PORQUE Ao referenciar um texto de uma de revista, o nome dela deve vir em destaque. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: Escolha uma opção: A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. As asserções I e II são proposições falsas. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. ◄ Material Didático - Unidade 3 Seguir para... Encontro com docente - Unidade 4 ► https://salaonline.usf.edu.br/mod/lesson/view.php?id=397892&forceview=1 https://salaonline.usf.edu.br/mod/book/view.php?id=397896&forceview=1 Terminar revisão PainelPainel // Meus CursosMeus Cursos // EV50118_2023_2EV50118_2023_2 // UNIDADE 3 - 09/Agosto a 16/AgostoUNIDADE 3 - 09/Agosto a 16/Agosto // Atividade Avaliativa Objetiva - Unidade 3Atividade Avaliativa Objetiva - Unidade 3 INICIAÇÃO À PESQUISA CIENTÍFICAINICIAÇÃO À PESQUISA CIENTÍFICA Iniciado em Quinta-feira, 10 Ago 2023, 12:52 Estado Finalizada Concluída em Quinta-feira, 10 Ago 2023, 14:07 Tempo empregado 1 hora 15 minutos Avaliar 0,90 de um máximo de 1,50(60%) Questão 1 Incorreto Atingiu 0,00 de 0,30 Marcar questão Questão 2 Incorreto Atingiu 0,00 de 0,30 Marcar questão Questão 3 Correto Atingiu 0,30 de 0,30 Marcar questão Questão 4 Correto Atingiu 0,30 de 0,30 Marcar questão Questão 5 Correto Atingiu 0,30 de 0,30 Marcar questão Uma das principais etapas na elaboração de um projeto de pesquisa é a de�nição do problema a ser investigado. O problema de pesquisa irá direcionar o olhar do pesquisador para um assunto mais especí�co dentro do tema e é desenvolvido através da elaboração de uma pergunta, cuja resposta é o objetivo do projeto de pesquisa. Portanto, o problema é uma questão a ser investigada e várias hipóteses podem ser elaboradas na tentativa solucioná-lo. Com base nos seus conhecimentos sobre o desenvolvimento do projeto de pesquisa e a elaboração do problema, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. O problema de um trabalho de pesquisa sempre vem de uma indagação sobre um assunto ou pode ser formulado para preencher uma lacuna teórica. PORQUE II. Brainstorm é uma técnica que auxilia na formulação de um problema. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: Escolha uma opção: A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justi�cativa correta da I. As asserções I e II são proposições falsas As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justi�cativa correta da I. Sua resposta está incorreta. A resposta correta é: A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. Citações são trechos de textos trazidos para a composição do trabalho, com o intuito de dar mais fundamentação e mostrar que a pesquisa não inicia ‘do zero’. Sobre o tema de citações, leia as proposições. I - As citações diretas nunca podem ser feitas com as mesmas palavras do autor da fonte, devendo ser interpretada. II - As citações indiretas são tipos de paráfrases que trazem as ideias do texto fonte original, mas não com as mesmas palavras. III - As citações diretas e indiretas servem para dar fundamento ao trabalho, indicando que o texto parte de ideias já desenvolvidas. IV - As referências das citações devem sempre vir em nota de rodapé. É correto o que se a�rma apenas em Escolha uma opção: I e III, apenas. I e II, apenas. II e III, apenas. III e IV, apenas. II e IV, apenas. Sua resposta está incorreta. A resposta correta é: II e III, apenas. A revisão bibliográ�ca é um estudo feito sobre a produção existente a partir de um determinado tema; ela auxilia o pesquisador para que ele não tenha de partir de um ‘nível 0’ em sua pesquisa. Qual é o objetivo da revisão bibliográ�ca? Atribua valores V ou F. ( ) Conhecer as opiniões que concordam com a do pesquisador. ( ) Evitar a duplicidade de projetos de pesquisa. ( ) Elaborar um melhor planejamento para o projeto de pesquisa. ( ) Ultrapassar limites e preencher as lacunas teóricas do tema. A sequência correta, de cima para baixo, é: Escolha uma opção: F, V, V, F. V, F, V, F. F, F, F, V. V, V, V, F. F, F, V, V. Sua resposta está correta. Prezados, Informamos que devido a um equívoco no enunciado, a questão foi cancelada e os alunos que responderam f oram pontuados. Atenciosamente, Suporte NEaD As respostas corretas são: F, V, V, F., F, F, V, V., V, V, V, F., V, F, V, F., F, F, F, V. Para dar maior solidez ao TCC, é altamente recomendado que o aluno faça uso de excertos das obras consultadas em seu próprio trabalho, exempli�cando com citações do autor o conceito que é discutido em seu texto. Mas e quando a obra consultada também está fazendo uso desse recurso e citando outro autor e obra? Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/blog/index.php/2018/04/15/citacao/, Acesso em 11 jun. 2023. O trecho fala exatamente de Escolha uma opção: citação indireta, quando há vários autores de um mesmo texto fonte e deve ser usada a expressão et al. citação indireta, quando há apenas um autor do texto original. citação de citação, quando deve ser usado o termo ibidem. citação de citação, quando deve ser usado o termo apud. citação direta, quando deve ser apresentado o sobrenome com letras maiúsculas. Sua resposta está correta. A resposta correta é: citação de citação, quando deve ser usado o termo apud. Nem toda publicação é útil ou importante para uma pesquisa, ainda que seja dentro do mesmo tema; por isso, a revisão bibliográ�ca deve se dar a partir de rigorosa seleção. O que deve ser considerado para uma boa revisão bibliográ�ca? Leia as proposições e atribua V ou F. ( ) A relevância na área acadêmica e o número de vezes que um artigo é citado, além da reputação dos autores e periódicos. ( ) Com base no tema, não importando quando ou quem escreveu determinado artigo. ( ) Sempre artigos regionais, primando-se pela contextualização da pesquisa e sua importância social. ( ) Apenas a atualidade das publicações não já garante a validação da pesquisa. A sequência correta, de cima para baixo, é: Escolha uma opção: F, V, V, F. V, F, V, F.F, F, V, V. V, F, F, V. V, V, V, F. Sua resposta está correta. A resposta correta é: V, F, F, V. ◄ Material Didático - Unidade 3 Seguir para... Encontro com docente - Unidade 4 ► Navegação do questionário Mostrar uma página por vez Terminar revisão 1 2 3 4 5 USF - Universidade São Francisco - Casa Nossa Senhora da Paz - Ação Social Franciscana | 0800 727 8855 Meus Cursos https://salaonline.usf.edu.br/mod/quiz/view.php?id=397894 https://salaonline.usf.edu.br/my https://salaonline.usf.edu.br/course/view.php?id=10137 https://salaonline.usf.edu.br/course/view.php?id=10137#section-4 https://salaonline.usf.edu.br/mod/quiz/view.php?id=397894 https://salaonline.usf.edu.br/course/view.php?id=10137 https://salaonline.usf.edu.br/mod/lesson/view.php?id=397892&forceview=1 https://salaonline.usf.edu.br/mod/book/view.php?id=397896&forceview=1 https://salaonline.usf.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2004758&cmid=397894&showall=0 https://salaonline.usf.edu.br/mod/quiz/view.php?id=397894 https://salaonline.usf.edu.br/ Terminar revisão PainelPainel // Meus CursosMeus Cursos // EV50118_2023_2EV50118_2023_2 // UNIDADE 1 - 26/Julho a 02/AgostoUNIDADE 1 - 26/Julho a 02/Agosto // Atividade Avaliativa - Objetiva 1Atividade Avaliativa - Objetiva 1 INICIAÇÃO À PESQUISA CIENTÍFICAINICIAÇÃO À PESQUISA CIENTÍFICA Iniciado em Quarta-feira, 26 Jul 2023, 21:24 Estado Finalizada Concluída em Quarta-feira, 26 Jul 2023, 22:12 Tempo empregado 47 minutos 22 segundos Avaliar 1,20 de um máximo de 1,50(80%) Questão 1 Correto Atingiu 0,30 de 0,30 Marcar questão Questão 2 Correto Atingiu 0,30 de 0,30 Marcar questão Questão 3 Correto Atingiu 0,30 de 0,30 Marcar questão Questão 4 Incorreto Atingiu 0,00 de 0,30 Marcar questão Questão 5 Correto Atingiu 0,30 de 0,30 Marcar questão “A importância principal do conhecimento por descrição é que nos permite ir além da nossa experiência privada. Apesar do facto de podermos apenas conhecer verdades que são completamente compostas de termos de que tivemos experiência por contacto, podemos, contudo, ter conhecimento por descrição de coisas de que nunca tivemos experiência. Face ao âmbito muitíssimo restrito da nossa experiência imediata, este resultado é vital e, enquanto não for compreendido, muito do nosso conhecimento continuará forçosamente misterioso e logo duvidoso.” RUSSELL, B. Os Problemas da Filoso�a. Tradução de Desidério Murcho. Lisboa: Edições 70, 2008, p. 118. Com base nessas informações, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. O âmbito do conhecimento por contato é restrito à nossa experiência imediata. PORQUE II. O conhecimento por descrição aumenta o escopo de conhecimento que podemos adquirir. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: Escolha uma opção: A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. As asserções I e II são proposições falsas. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justi�cativa correta da I. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justi�cativa correta da I. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. Sua resposta está correta. A resposta correta é: As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justi�cativa correta da I. Mas você sabia que existem quatro níveis de leitura que podem ser experimentados durante o processo? Esses diferentes níveis foram apresentados pelo grande intelectual americano Mortimer Adler em sua obra ‘Como Ler Livros’. Disponível em: https://www.atenaeditora.com.br/blog/voce-conhece-os-4-niveis-de- leitura-de-mortimer-adler, Acesso em 11 jun. 2023. No processo de leitura especializada, qual é o segundo nível de leitura? Escolha uma opção: Nível de leitura elementar Nível de leitura dinâmica Nível de leitura sintópica Nível de leitura inspecional Nível de leitura analítica Sua resposta está correta. A resposta correta é: Nível de leitura inspecional Logo, é plausível experimentar algo sem extrair de tal experiência algum conhecimento, bem como é possível conhecer sem possuir a experiência imediata sobre o objeto ou o ambiente de conhecimento. Disponível em: https://estadodaarte.estadao.com.br/experiencia-conhecimento- augusto-carvalho/, Acesso em: 06 jun. 2023. Qual é o tipo de conhecimento obtido através de experiência direta com os nossos sentidos físicos? Escolha uma opção: Conhecimento prático. Conhecimento proposicional. Conhecimento por contato. Conhecimento descritivo. Conhecimento imediato. Sua resposta está correta. A resposta correta é: Conhecimento por contato. Como poderemos distinguir o conhecimento da mera crença verdadeira? A maior parte dos �lósofos, incluindo os cépticos, defende que a condição para se considerar a crença verdadeira como conhecimento tem a ver com a justi�cação que uma pessoa tem para acreditar naquilo em que acredita. CORNMAN, LEHRER, PAPPAS. Philosophical Problems and Arguments: An introduction. New York: Macmillan Publishing Co., Inc., 1983, p. 42. A partir desta a�rmação, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I. A justi�cação se relaciona àquilo que indica os motivos para que a crença seja verdadeira, para que ela não seja apenas uma opinião sem fundamento. PORQUE II. Não é conhecimento quando se lança um dado, a�rmando-se que vai cair o número três, e realmente sai o três. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: Escolha uma opção: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justi�cativa correta da I. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justi�cativa correta da I. As asserções I e II são proposições falsas. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. Sua resposta está incorreta. A resposta correta é: As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justi�cativa correta da I. O que é o conhecimento? Antes de podermos responder a esta questão temos de determinar com exatidão o que estamos a dizer quando falamos em conhecimento, uma vez que a palavra tem vários signi�cados e há vários tipos de conhecimento. Todo o conhecimento é uma relação entre um sujeito, o agente que conhece, e um objeto, aquilo que é conhecido. Como há diferentes tipos de objetos, o sujeito pode ter diferentes tipos de conhecimento. Disponível em: https://criticanarede.com/anunesoqueeoconhecimento.html, Acesso em 06 jun. 2023. Qual é o tipo de conhecimento relacionado às aptidões de realizar uma determinada atividade? Escolha uma opção: Conhecimento descritivo. Conhecimento prático. Conhecimento por contato. Conhecimento proposicional. Conhecimento imediato. Sua resposta está correta. A resposta correta é: Conhecimento prático. ◄ Material Didático - Unidade 1 Seguir para... Encontro com docente - Unidade 2 ► Navegação do questionário Mostrar uma página por vez Terminar revisão 1 2 3 4 5 USF - Universidade São Francisco - Casa Nossa Senhora da Paz - Ação Social Franciscana | 0800 727 8855 Meus Cursos https://salaonline.usf.edu.br/mod/quiz/view.php?id=397884 https://salaonline.usf.edu.br/my https://salaonline.usf.edu.br/course/view.php?id=10137 https://salaonline.usf.edu.br/course/view.php?id=10137#section-2 https://salaonline.usf.edu.br/mod/quiz/view.php?id=397884 https://salaonline.usf.edu.br/course/view.php?id=10137 https://salaonline.usf.edu.br/mod/lesson/view.php?id=397882&forceview=1 https://salaonline.usf.edu.br/mod/book/view.php?id=397885&forceview=1 https://salaonline.usf.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1989691&cmid=397884&showall=0 https://salaonline.usf.edu.br/mod/quiz/view.php?id=397884 https://salaonline.usf.edu.br/ Questão 1 IncorretoAtingiu 0,00 de 0,30Não marcadaMarcar questão Texto da questão Os primeiros passos para a elaboração de uma pesquisa científica envolvem a identificação do tema de pesquisa, a formulaçãodo problema de estudo, o levantamento de hipóteses e a definição dos objetivos. Esses elementos correspondem a questionamentos como: O que pesquisar? O que fazer com o problema identificado? Quais são as possíveis explicações para o fenômeno observado? Para que vou desenvolver essa pesquisa? Com base nos seus conhecimentos, leia as proposições. I - Pode-se considerar como tema: “Oleaginosas (grãos: feijão, lentilha, grão de bico, entre outras) provocam flatulências em humanos”. II - Pode-se considerar como problema: “Como reduzir o desconforto abdominal nos humanos ao consumir as oleaginosas?”. III - Pode-se considerar como conclusão: “Avaliar os tipos de preparo nas oleaginosos (assar, deixar de molho antes de cozinhar e cozinhar no vapor) e o grau do desconforto abdominal após a ingestão de cada preparo”. IV - Pode-se considerar como experimentação: “Levantar ideias sobre as possíveis causas do desconforto abdominal causado por flatulências”. É correto o que se afirma apenas em: Escolha uma opção: III e IV. II e IV. II e III. I e III. I e II. Feedback Sua resposta está incorreta. A resposta correta é: I e II. Questão 2 CorretoAtingiu 0,30 de 0,30Não marcadaMarcar questão Texto da questão Uma hipótese é uma afirmação que introduz uma questão de pesquisa e propõe um resultado esperado. É parte integrante do método científico que forma a base de experimentos científicos. Portanto, você precisa ser cuidadoso ao construir sua hipótese. Disponível em: https://www.escreverciencia.com/, Acesso em 13 jun. 2023. Qual é a finalidade das hipóteses levantadas durante a pesquisa científica? Escolha uma opção: Oferecer uma solução final para o problema proposto no projeto de pesquisa. Definir o objetivo geral e específico do projeto de pesquisa. Identificar as variáveis envolvidas no problema de pesquisa. Explorar possíveis respostas ou soluções para o problema de pesquisa. Proporcionar um embasamento teórico para o desenvolvimento do projeto de pesquisa. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Explorar possíveis respostas ou soluções para o problema de pesquisa. Questão 3 CorretoAtingiu 0,30 de 0,30Não marcadaMarcar questão Texto da questão Para dar maior solidez ao TCC, é altamente recomendado que o aluno faça uso de excertos das obras consultadas em seu próprio trabalho, exemplificando com citações do autor o conceito que é discutido em seu texto. Mas e quando a obra consultada também está fazendo uso desse recurso e citando outro autor e obra? Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/blog/index.php/2018/04/15/citacao/, Acesso em 11 jun. 2023. O trecho fala exatamente de Escolha uma opção: citação indireta, quando há vários autores de um mesmo texto fonte e deve ser usada a expressão et al. citação de citação, quando deve ser usado o termo apud. citação indireta, quando há apenas um autor do texto original. citação de citação, quando deve ser usado o termo ibidem. citação direta, quando deve ser apresentado o sobrenome com letras maiúsculas. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: citação de citação, quando deve ser usado o termo apud. Questão 4 CorretoAtingiu 0,30 de 0,30Não marcadaMarcar questão Texto da questão Citação é o ato ou efeito de citar ou um texto ou opinião citada (MICHAELIS, 2022). A ABNT/NBR 10520: 2002 aborda todas as regras de como citar um texto na íntegra (citação direta) ou uma ideia já mencionada em outra publicação (citação indireta), com base no texto responda: I. É proibido citar o texto de outro autor na íntegra no texto acadêmico. II. Pode-se citar qualquer texto desde que seja citado e referenciado da forma correta. III. É proibido citar um artigo científico que não possua autor. IV. Só é possível citar a ideia de um outro autor e escrever com as próprias palavras. É correto o que se afirma apenas em: Escolha uma opção: I, apenas. II e III, apenas. III, apenas. I e II, apenas. II, apenas. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: II, apenas. Questão 5 CorretoAtingiu 0,30 de 0,30Não marcadaMarcar questão Texto da questão A partir do momento em que um material é publicado, as pessoas ligadas à área da programação precisam se preocupar com a forma a partir da qual esses materiais armazenados em uma base x poderão ser buscados, acessados e citados (...). Disponível em: https://www.nucleodoconhecimento.com.br/blog/artigo-cientifico/palavras-chave, Acesso em 11 jun. 2023. Um recurso importante para auxiliar nas buscas, agilizando tal mecanismo em bases de dados, é a definição que um autor faz de Escolha uma opção: problemas. palavras chaves. metodologias. objetivos. referências. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: palavras chaves. 15/08/2023, 21:49 Atividade Avaliativa Objetiva - Unidade 3: Revisão da tentativa https://salaonline.usf.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2014753&cmid=397894 1/3 PainelPainel / CursosCursos / MiscellaneousMiscellaneous / USFUSF / GraduaçãoGraduação / DISCIPLINAS DO 2º SEMESTRE DE 2023DISCIPLINAS DO 2º SEMESTRE DE 2023 / EV50118_2023_2EV50118_2023_2 / UNIDADE 3 - 09/Agosto a 16/AgostoUNIDADE 3 - 09/Agosto a 16/Agosto / Atividade Avaliativa Objetiva - Unidade 3Atividade Avaliativa Objetiva - Unidade 3 Iniciado em Terça-feira, 15 Ago 2023, 21:12 Estado Finalizada Concluída em Terça-feira, 15 Ago 2023, 21:35 Tempo empregado 22 minutos 29 segundos Questão 1 Questão 2 Os primeiros passos para a elaboração de uma pesquisa cientí�ca envolvem a identi�cação do tema de pesquisa, a formulação do problema de estudo, o levantamento de hipóteses e a de�nição dos objetivos. Esses elementos correspondem a questionamentos como: O que pesquisar? O que fazer com o problema identi�cado? Quais são as possíveis explicações para o fenômeno observado? Para que vou desenvolver essa pesquisa? Com base nos seus conhecimentos, leia as proposições. I - Pode-se considerar como tema: “Oleaginosas (grãos: feijão, lentilha, grão de bico, entre outras) provocam �atulências em humanos”. II - Pode-se considerar como problema: “Como reduzir o desconforto abdominal nos humanos ao consumir as oleaginosas?”. III - Pode-se considerar como conclusão: “Avaliar os tipos de preparo nas oleaginosos (assar, deixar de molho antes de cozinhar e cozinhar no vapor) e o grau do desconforto abdominal após a ingestão de cada preparo”. IV - Pode-se considerar como experimentação: “Levantar ideias sobre as possíveis causas do desconforto abdominal causado por �atulências”. É correto o que se a�rma apenas em: Escolha uma opção: I e II. II e IV. II e III. I e III. III e IV. Tema e problema de pesquisa não signi�cam a mesma coisa. O problema a ser investigado deve vir do tema de pesquisa, especi�cando- o. Ao se pensar a escolha do tema de pesquisa, assinale a alternativa que apresenta os fatores importantes a serem considerados. Escolha uma opção: Afetividade pelo assunto, tempo adequado, tema relevante, conteúdo de base, conhecimento prático do aluno. Afetividade pelo assunto, tempo adequado, tema irrelevante, conteúdo de base, conhecimento teórico do aluno. Afetividade pelo assunto, tempo adequado, tema relevante, conteúdo de base, conhecimento teórico do aluno. Afetividade pelo assunto, tempo inadequado, tema relevante, conteúdo insuficiente, conhecimento teórico do aluno. Afetividade pelo assunto, tempo adequado, tema irrelevante, conteúdo insuficiente, conhecimento teórico do aluno. https://salaonline.usf.edu.br/my https://salaonline.usf.edu.br/course/index.php https://salaonline.usf.edu.br/course/index.php?categoryid=1 https://salaonline.usf.edu.br/course/index.php?categoryid=2 https://salaonline.usf.edu.br/course/index.php?categoryid=11 https://salaonline.usf.edu.br/course/index.php?categoryid=38 https://salaonline.usf.edu.br/course/view.php?id=10137 https://salaonline.usf.edu.br/course/view.php?id=10137#section-4 https://salaonline.usf.edu.br/mod/quiz/view.php?id=397894 15/08/2023, 21:49 Atividade Avaliativa Objetiva - Unidade 3: Revisão da tentativa https://salaonline.usf.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2014753&cmid=3978942/3 Questão 3 Questão 4 Citação é o ato ou efeito de citar ou um texto ou opinião citada (MICHAELIS, 2022). A ABNT/NBR 10520: 2002 aborda todas as regras de como citar um texto na íntegra (citação direta) ou uma ideia já mencionada em outra publicação (citação indireta), com base no texto responda: I. É proibido citar o texto de outro autor na íntegra no texto acadêmico. II. Pode-se citar qualquer texto desde que seja citado e referenciado da forma correta. III. É proibido citar um artigo cientí�co que não possua autor. IV. Só é possível citar a ideia de um outro autor e escrever com as próprias palavras. É correto o que se a�rma apenas em: Escolha uma opção: I e II, apenas. III, apenas. I, apenas. II, apenas. II e III, apenas. Realizar uma pesquisa bibliográ�ca faz parte do cotidiano de todos os estudantes e pesquisadores. É uma das tarefas que mais impulsionam nosso aprendizado e amadurecimento na área de estudo. Atualmente, as bibliotecas digitais têm facilitado e simpli�cado muito essa tarefa, pois trazem recursos de busca e cruzamento de informações que facilitam a vida de todos. Disponível em: http://www.ufcg.edu.br/~historia/pet/index.php?option=com_content&view=article&id=286:dica-como-fazer-a-revisao- bibliogra�ca&catid=35:pesquisa&Itemid=63, Acesso em 11 jun. 2023. Avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I - É auxílio para de�nição de caminhos a seguir, reduzindo possíveis erros e desvios. PORQUE II - Permite o conhecimento de questões ainda não respondidas que podem ser importantes para a pesquisa a ser realizada. Escolha uma opção: As asserções I e II são proposições falsas. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. 15/08/2023, 21:49 Atividade Avaliativa Objetiva - Unidade 3: Revisão da tentativa https://salaonline.usf.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2014753&cmid=397894 3/3 Questão 5 A atividade de publicação em revistas cientí�cas envolve, além da redação quali�cada do artigo, a seleção criteriosa dos títulos de periódicos mais adequados à área de conhecimento, público alvo e indicadores de impacto e qualidade. Disponível em: https://www.abcd.usp.br/, Acesso em: 13 jun. 2023. Como as publicações são selecionadas para a construção da revisão bibliográ�ca? Leia as proposições. Com base na relevância na área acadêmica, considerando o número de vezes que são citadas em outros trabalhos e a reputação dos autores e periódicos. Com base na produção ao longo do tempo, selecionando publicações de todos os períodos do tema. Com base na abrangência e especi�cidade dos assuntos das publicações em relação ao tema do projeto. Com base na relevância na área acadêmica e na atualidade das publicações. É correto o que se a�rma apenas em: Escolha uma opção: I e III, apenas. II, III e IV, apenas. II e IV, apenas. I, III e IV, apenas. I, II e III, apenas. ◄ Material Didático - Unidade 3 Seguir para... Encontro com docente - Unidade 4 ► https://salaonline.usf.edu.br/mod/lesson/view.php?id=397892&forceview=1 https://salaonline.usf.edu.br/mod/book/view.php?id=397896&forceview=1 Iniciado em Terça-feira, 15 Ago 2023, 20:37 Estado Finalizada Concluída em Terça-feira, 15 Ago 2023, 20:59 Tempo empregado 22 minutos 47 segundos Avaliar 1,20 de um máximo de 1,50(80%) Questão 1 Correto Atingiu 0,30 de 0,30 Marcar questão Texto da questão Assim como já diria Armando Nogueira: “Copiar o bom é melhor que inventar o ruim”, em todo o tipo de trabalho ou criação de projetos, acabamos copiando ou emprestando parte do conhecimento de outras pessoas. Entretanto, isso não ocorre porque não tivemos a capacidade de pensar em algo do gênero antes, mas sim porque existem fontes que realmente servem como base para desenvolver um trabalho, e, consequentemente, devem ser usadas e consultadas. Disponível em: https://www.tecmundo.com.br/tutorial/834- aprenda-a-usar-as-normas-da-abnt-citacao-2- de-4-.htm, Acesso em 11 jun. 2023. Leia as proposições e atribua valores V ou F. ( ) Não existe citação de citação. ( ) Citações são indicações de outros textos que fundamentam o trabalho realizado. ( ) Ao citar um texto que outro autor citou, e eu não tenho contato com o original, devo usar o ‘apud’. ( ) Citações de um texto com vários autores devem trazer o nome de todos eles separadamente. ( ) As referências das citações são importantes para não se incorrer em plágio. A sequência correta de cima para baixo é Escolha uma opção: V, V, F, F, V. V, V, V, F, F. V, F, V, F, V. F, V, V, F, V. F, V, F, V, F. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: F, V, V, F, V. Questão 2 Correto Atingiu 0,30 de 0,30 Marcar questão Texto da questão Citações são trechos de textos trazidos para a composição do trabalho, com o intuito de dar mais fundamentação e mostrar que a pesquisa não inicia ‘do zero’. Sobre o tema de citações, leia as proposições. I - As citações diretas nunca podem ser feitas com as mesmas palavras do autor da fonte, devendo ser interpretada. II - As citações indiretas são tipos de paráfrases que trazem as ideias do texto fonte original, mas não com as mesmas palavras. III - As citações diretas e indiretas servem para dar fundamento ao trabalho, indicando que o texto parte de ideias já desenvolvidas. IV - As referências das citações devem sempre vir em nota de rodapé. É correto o que se afirma apenas em Escolha uma opção: I e III, apenas. I e II, apenas. II e IV, apenas. II e III, apenas. III e IV, apenas. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: II e III, apenas. Questão 3 Correto Atingiu 0,30 de 0,30 Marcar questão Texto da questão A revisão bibliográfica é um estudo feito sobre a produção existente a partir de um determinado tema; ela auxilia o pesquisador para que ele não tenha de partir de um ‘nível 0’ em sua pesquisa. Qual é o objetivo da revisão bibliográfica? Atribua valores V ou F. ( ) Conhecer as opiniões que concordam com a do pesquisador. ( ) Evitar a duplicidade de projetos de pesquisa. ( ) Elaborar um melhor planejamento para o projeto de pesquisa. ( ) Ultrapassar limites e preencher as lacunas teóricas do tema. A sequência correta, de cima para baixo, é: Escolha uma opção: F, F, F, V. V, V, V, F. F, V, V, F. F, F, V, V. V, F, V, F. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: F, V, V, F. Questão 4 Correto Atingiu 0,30 de 0,30 Marcar questão Texto da questão Citação é o ato ou efeito de citar ou um texto ou opinião citada (MICHAELIS, 2022). A ABNT/NBR 10520: 2002 aborda todas as regras de como citar um texto na íntegra (citação direta) ou uma ideia já mencionada em outra publicação (citação indireta), com base no texto responda: I. É proibido citar o texto de outro autor na íntegra no texto acadêmico. II. Pode-se citar qualquer texto desde que seja citado e referenciado da forma correta. III. É proibido citar um artigo científico que não possua autor. IV. Só é possível citar a ideia de um outro autor e escrever com as próprias palavras. É correto o que se afirma apenas em: Escolha uma opção: I, apenas. II, apenas. III, apenas. II e III, apenas. I e II, apenas. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: II, apenas. Questão 5 Incorreto Atingiu 0,00 de 0,30 Marcar questão Texto da questão Leia esta referência: LIMA FILHO, J. E.. Esclarecimento e educação em Kant: a autonomia como projeto de melhoramento humano. Trans/Form/Ação, v. 42, n. 2, p. 59–84, abr. 2019. Avalie as asserções a seguir e arelação proposta entre elas. A referência acima está escrita corretamente. PORQUE Ao referenciar um texto de uma de revista, o nome dela deve vir em destaque. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: Escolha uma opção: A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. As asserções I e II são proposições falsas. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. Feedback Sua resposta está incorreta. A resposta correta é: A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. Iniciado em Segunda-feira, 31 Jul 2023, 21:08 Estado Finalizada Concluída em Segunda-feira, 31 Jul 2023, 21:39 Tempo empregado 30 minutos 39 segundos Avaliar 0,90 de um máximo de 1,50(60%) Questão 1 Correto Atingiu 0,30 de 0,30 Marcar questão Texto da questão Mas você sabia que existem quatro níveis de leitura que podem ser experimentados durante o processo? Esses diferentes níveis foram apresentados pelo grande intelectual americano Mortimer Adler em sua obra ‘Como Ler Livros’. Disponível em: https://www.atenaeditora.com.br/blog/voce- conhece-os-4-niveis-de-leitura-de-mortimer- adler, Acesso em 11 jun. 2023. No processo de leitura especializada, qual é o segundo nível de leitura? Escolha uma opção: Nível de leitura inspecional Nível de leitura dinâmica Nível de leitura analítica Nível de leitura sintópica Nível de leitura elementar Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Nível de leitura inspecional Questão 2 Incorreto Atingiu 0,00 de 0,30 Marcar questão Texto da questão O distanciamento atual entre ciência e religião não foi sempre o caso ao longo da história da humanidade: “No que concerne ao nosso problema, não há dúvida de que uma tradição religiosa claramente reconhecível e contínua exerceu uma influência poderosa nas teorias físicas do espaço, desde o século I até o século XVIII. Essa influência culminou na afirmação de que o espaço é um atributo de Deus. Para Newton, o espaço absoluto era o sensório (sensorium) de Deus; para More, era a extensão divina.” JAMMER, M. Conceitos de espaço: A história das teorias do espaço na física. Tradução de Vera Ribeiro. Rio de Janeiro: Contraponto, 2010, pp. 53-54. De acordo com as afirmações apresentadas acima: ( ) A ciência sempre se submete à religião. ( ) Apesar de alguns exemplos, teorias científicas quase nunca envolveram crenças religiosas. ( ) More e Newton utilizavam a ciência para agradar líderes religiosos. ( ) Algumas teorias científicas também envolviam crenças religiosas. ( ) A ciência e a religião estiveram interligadas durante um longo tempo da história da ciência. A sequência correta, de cima para baixo, é: Escolha uma opção: V, V, V, V, F. F, V, F, F, V. V, F, V, F, F. F, F, F, F, V. F, F, F, V, V. Feedback Sua resposta está incorreta. A resposta correta é: F, F, F, V, V. Questão 3 Correto Atingiu 0,30 de 0,30 Marcar questão Texto da questão A leitura de um artigo científico é diferente de outros tipos de leitura, como romances, reportagens, histórias etc. A leitura de um artigo científico deve ser eminentemente crítica, cabendo ao leitor uma avaliação do que se está lendo. Uma leitura às pressas de um artigo não extrai todas as informações necessária que ele pode nos passar. Disponível em: http://www.cienciaexplica.com.br/2018/02/17/co mo-ler-um-artigo-cientifico-4-passos/, Acesso em 11 jun. 2023. Complete a frase: a leitura especializada de textos científicos... Escolha uma opção: exige o mesmo tipo de esforço que a leitura de obras literárias. não exige familiaridade com princípios de cálculo ou lógica proposicional. não necessita conhecimento de cartografia ou leitura de idiomas específicos. não requer conhecimento prévio de termos e nomenclaturas específicas. depende do domínio de ferramentas específicas em cada área de investigação. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: depende do domínio de ferramentas espec íficas em cada área de investigação. Questão 4 Correto Atingiu 0,30 de 0,30 Marcar questão Texto da questão Temos como base as normas técnicas para a realização de trabalhos acadêmicos, como as normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), vigentes no nosso país. De acordo com a NBR 14724, que define a estrutura dos trabalhos acadêmicos, considere as seguintes afirmações: I. Na capa, é necessário informarmos somente o título da publicação e o nome dos autores. II. A lombada é um elemento opcional. III. Todos os elementos pós-textuais são opcionais. IV. Os elementos textuais consistem em: introdução, desenvolvimento e conclusão. É correto apenas o que se afirma apenas em: Escolha uma opção: I e III, apenas. II e IV, apenas. II e III, apenas. III e IV, apenas. I e II, apenas. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: II e IV, apenas. Questão 5 Incorreto Atingiu 0,00 de 0,30 Marcar questão Texto da questão O que é o conhecimento? Antes de podermos responder a esta questão temos de determinar com exatidão o que estamos a dizer quando falamos em conhecimento, uma vez que a palavra tem vários significados e há vários tipos de conhecimento. Todo o conhecimento é uma relação entre um sujeito, o agente que conhece, e um objeto, aquilo que é conhecido. Como há diferentes tipos de objetos, o sujeito pode ter diferentes tipos de conhecimento. Disponível em: https://criticanarede.com/anunesoqueeoconheci mento.html, Acesso em 06 jun. 2023. Qual é o tipo de conhecimento relacionado às aptidões de realizar uma determinada atividade? Escolha uma opção: Conhecimento imediato. Conhecimento por contato. Conhecimento descritivo. Conhecimento proposicional. Conhecimento prático. Feedback Sua resposta está incorreta. A resposta correta é: Conhecimento prático. Questão 1 Correto Atingiu 0,30 de 0,30 Marcar questão Texto da questão Citações são trechos de textos trazidos para a composição do trabalho, com o intuito de dar mais fundamentação e mostrar que a pesquisa não inicia ‘do zero’. Sobre o tema de citações, leia as proposições. I - As citações diretas nunca podem ser feitas com as mesmas palavras do autor da fonte, devendo ser interpretada. II - As citações indiretas são tipos de paráfrases que trazem as ideias do texto fonte original, mas não com as mesmas palavras. III - As citações diretas e indiretas servem para dar fundamento ao trabalho, indicando que o texto parte de ideias já desenvolvidas. IV - As referências das citações devem sempre vir em nota de rodapé. É correto o que se afirma apenas em Escolha uma opção: II e III, apenas. I e III, apenas. II e IV, apenas. I e II, apenas. III e IV, apenas. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: II e III, apenas. Questão 2 Correto Atingiu 0,30 de 0,30 Marcar questão Texto da questão Uma hipótese é uma afirmação que introduz uma questão de pesquisa e propõe um resultado esperado. É parte integrante do método científico que forma a base de experimentos científicos. Portanto, você precisa ser cuidadoso ao construir sua hipótese. Disponível em: https://www.escreverciencia.com/, Acesso em 13 jun. 2023. Qual é a finalidade das hipóteses levantadas durante a pesquisa científica? Escolha uma opção: Proporcionar um embasamento teórico para o desenvolvimento do projeto de pesquisa. Oferecer uma solução final para o problema proposto no projeto de pesquisa. Explorar possíveis respostas ou soluçõespara o problema de pesquisa. Identificar as variáveis envolvidas no problema de pesquisa. Definir o objetivo geral e específico do projeto de pesquisa. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Explorar possíveis respostas ou soluções para o problem a de pesquisa. Questão 3 Correto Atingiu 0,30 de 0,30 Marcar questão Texto da questão Tema e problema de pesquisa não significam a mesma coisa. O problema a ser investigado deve vir do tema de pesquisa, especificando-o. Ao se pensar a escolha do tema de pesquisa, assinale a alternativa que apresenta os fatores importantes a serem considerados. Escolha uma opção: Afetividade pelo assunto, tempo inadequado, tema relevante, conteúdo insuficiente, conhecimento teórico do aluno. Afetividade pelo assunto, tempo adequado, tema irrelevante, conteúdo de base, conhecimento teórico do aluno. Afetividade pelo assunto, tempo adequado, tema irrelevante, conteúdo insuficiente, conhecimento teórico do aluno. Afetividade pelo assunto, tempo adequado, tema relevante, conteúdo de base, conhecimento teórico do aluno. Afetividade pelo assunto, tempo adequado, tema relevante, conteúdo de base, conhecimento prático do aluno. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Afetividade pelo assunto, tempo adequado, tema relevan te, conteúdo de base, conhecimento teórico do aluno. Questão 4 Correto Atingiu 0,30 de 0,30 Marcar questão Texto da questão Citação é o ato ou efeito de citar ou um texto ou opinião citada (MICHAELIS, 2022). A ABNT/NBR 10520: 2002 aborda todas as regras de como citar um texto na íntegra (citação direta) ou uma ideia já mencionada em outra publicação (citação indireta), com base no texto responda: I. É proibido citar o texto de outro autor na íntegra no texto acadêmico. II. Pode-se citar qualquer texto desde que seja citado e referenciado da forma correta. III. É proibido citar um artigo científico que não possua autor. IV. Só é possível citar a ideia de um outro autor e escrever com as próprias palavras. É correto o que se afirma apenas em: Escolha uma opção: II e III, apenas. I e II, apenas. III, apenas. I, apenas. II, apenas. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: II, apenas. Questão 5 Incorreto Atingiu 0,00 de 0,30 Marcar questão Texto da questão A atividade de publicação em revistas científicas envolve, além da redação qualificada do artigo, a seleção criteriosa dos títulos de periódicos mais adequados à área de conhecimento, público alvo e indicadores de impacto e qualidade. Disponível em: https://www.abcd.usp.br/, Acesso em: 13 jun. 2023. Como as publicações são selecionadas para a construção da revisão bibliográfica? Leia as proposições. Com base na relevância na área acadêmica, considerando o número de vezes que são citadas em outros trabalhos e a reputação dos autores e periódicos. Com base na produção ao longo do tempo, selecionando publicações de todos os períodos do tema. Com base na abrangência e especificidade dos assuntos das publicações em relação ao tema do projeto. Com base na relevância na área acadêmica e na atualidade das publicações. É correto o que se afirma apenas em: Escolha uma opção: II e IV, apenas. I e III, apenas. I, II e III, apenas. I, III e IV, apenas. II, III e IV, apenas. Feedback Sua resposta está incorreta. A resposta correta é: I, III e IV, apenas. ● Questão 1 Texto da questão Para conseguir avançar em determinado campo do conhecimento é preciso primeiro conhecer o que já foi desenvolvido por outros pesquisadores. Realizar uma pesquisa bibliográfica faz parte do cotidiano de todos os estudantes e pesquisadores. Disponível em: https://www.esalq.usp.br/biblioteca/content/como-fazer-uma-revis%C3%A3o-bibliogr%C3%A 1fica, Acesso em: 13 jun. 2023. Como é realizada a construção da revisão bibliográfica? Considere os elementos: Através do levantamento bibliográfico e seleção de palavras-chave. Através de pesquisa em fontes confiáveis e organização das referências. Através do planejamento da escrita e da seleção das palavras-chave. É correto o que se afirma apenas em: Escolha uma opção: I, apenas. I, II e III. III, apenas. II e III, apenas. I e II, apenas. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: I, II e III. Questão 2 Texto da questão A atividade de publicação em revistas científicas envolve, além da redação qualificada do artigo, a seleção criteriosa dos títulos de periódicos mais adequados à área de conhecimento, público alvo e indicadores de impacto e qualidade. Disponível em: https://www.abcd.usp.br/, Acesso em: 13 jun. 2023. Como as publicações são selecionadas para a construção da revisão bibliográfica? Leia as proposições. Com base na relevância na área acadêmica, considerando o número de vezes que são citadas em outros trabalhos e a reputação dos autores e periódicos. Com base na produção ao longo do tempo, selecionando publicações de todos os períodos do tema. Com base na abrangência e especificidade dos assuntos das publicações em relação ao tema do projeto. Com base na relevância na área acadêmica e na atualidade das publicações. É correto o que se afirma apenas em: Escolha uma opção: I, III e IV, apenas. II e IV, apenas. I, II e III, apenas. II, III e IV, apenas. I e III, apenas. Sua resposta está correta. A resposta correta é: I, III e IV, apenas. Questão 3 Texto da questão Uma das principais etapas na elaboração de um projeto de pesquisa é a definição do problema a ser investigado. O problema de pesquisa irá direcionar o olhar do pesquisador para um assunto mais específico dentro do tema e é desenvolvido através da elaboração de uma pergunta, cuja resposta é o objetivo do projeto de pesquisa. Portanto, o problema é uma questão a ser investigada e várias hipóteses podem ser elaboradas na tentativa solucioná-lo. Com base nos seus conhecimentos sobre o desenvolvimento do projeto de pesquisa e a elaboração do problema, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. O problema de um trabalho de pesquisa sempre vem de uma indagação sobre um assunto ou pode ser formulado para preencher uma lacuna teórica. PORQUE II. Brainstorm é uma técnica que auxilia na formulação de um problema. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: Escolha uma opção: As asserções I e II são proposições falsas A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. Sua resposta está correta. A resposta correta é: A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. Questão 4 Texto da questão Realizar uma pesquisa bibliográfica faz parte do cotidiano de todos os estudantes e pesquisadores. É uma das tarefas que mais impulsionam nosso aprendizado e amadurecimento na área de estudo. Atualmente, as bibliotecas digitais têm facilitado e simplificado muito essa tarefa, pois trazem recursos de busca e cruzamento de informações que facilitam a vida de todos. Disponível em: http://www.ufcg.edu.br/~historia/pet/index.php?option=com_content&view=article&id=286:dic a-como-fazer-a-revisao-bibliografica&catid=35:pesquisa&Itemid=63, Acesso em 11 jun. 2023. Avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I - É auxílio para definição de caminhos a seguir, reduzindo possíveis erros e desvios. PORQUE II - Permite o conhecimento de questões ainda não respondidas que podem ser importantes para a pesquisa a ser realizada. Escolha uma opção: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. As asserções I e II são proposições falsas. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. A asserção I é uma proposição verdadeira,e a II é uma proposição falsa. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. Sua resposta está correta. A resposta correta é: As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. Questão 5 Texto da questão Leia esta referência: LIMA FILHO, J. E.. Esclarecimento e educação em Kant: a autonomia como projeto de melhoramento humano. Trans/Form/Ação, v. 42, n. 2, p. 59–84, abr. 2019. Avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. A referência acima está escrita corretamente. PORQUE Ao referenciar um texto de uma de revista, o nome dela deve vir em destaque. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: Escolha uma opção: A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. As asserções I e II são proposições falsas. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. Sua resposta está correta. A resposta correta é: A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 17/08/23, 00:00 Atividade Avaliativa Objetiva - Unidade 3: Revisão da tentativa https://salaonline.usf.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2018527&cmid=397894 1/3 PainelPainel / CursosCursos / MiscellaneousMiscellaneous / USFUSF / GraduaçãoGraduação / DISCIPLINAS DO 2º SEMESTRE DE 2023DISCIPLINAS DO 2º SEMESTRE DE 2023 / EV50118_2023_2EV50118_2023_2 / UNIDADE 3 - 09/Agosto a 16/AgostoUNIDADE 3 - 09/Agosto a 16/Agosto / Atividade Avaliativa Objetiva - Unidade 3Atividade Avaliativa Objetiva - Unidade 3 Iniciado em Quarta-feira, 16 Ago 2023, 22:55 Estado Finalizada Concluída em Quarta-feira, 16 Ago 2023, 23:22 Tempo empregado 26 minutos 51 segundos Avaliar 1,50 de um máximo de 1,50(100%) Questão 1 Questão 2 Leia esta referência: LIMA FILHO, J. E.. Esclarecimento e educação em Kant: a autonomia como projeto de melhoramento humano. Trans/Form/Ação, v. 42, n. 2, p. 59–84, abr. 2019. Avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. A referência acima está escrita corretamente. PORQUE Ao referenciar um texto de uma de revista, o nome dela deve vir em destaque. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: Escolha uma opção: A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. As asserções I e II são proposições falsas. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justi�cativa correta da I. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justi�cativa correta da I. Para conseguir avançar em determinado campo do conhecimento é preciso primeiro conhecer o que já foi desenvolvido por outros pesquisadores. Realizar uma pesquisa bibliográ�ca faz parte do cotidiano de todos os estudantes e pesquisadores. Disponível em: https://www.esalq.usp.br/biblioteca/content/como-fazer-uma-revis%C3%A3o-bibliogr%C3%A1�ca, Acesso em: 13 jun. 2023. Como é realizada a construção da revisão bibliográ�ca? Considere os elementos: Através do levantamento bibliográ�co e seleção de palavras-chave. Através de pesquisa em fontes con�áveis e organização das referências. Através do planejamento da escrita e da seleção das palavras-chave. É correto o que se a�rma apenas em: Escolha uma opção: I e II, apenas. I, II e III. I, apenas. III, apenas. II e III, apenas. https://salaonline.usf.edu.br/my https://salaonline.usf.edu.br/course/index.php https://salaonline.usf.edu.br/course/index.php?categoryid=1 https://salaonline.usf.edu.br/course/index.php?categoryid=2 https://salaonline.usf.edu.br/course/index.php?categoryid=11 https://salaonline.usf.edu.br/course/index.php?categoryid=38 https://salaonline.usf.edu.br/course/view.php?id=10137 https://salaonline.usf.edu.br/course/view.php?id=10137#section-4 https://salaonline.usf.edu.br/mod/quiz/view.php?id=397894 17/08/23, 00:00 Atividade Avaliativa Objetiva - Unidade 3: Revisão da tentativa https://salaonline.usf.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2018527&cmid=397894 2/3 Questão 3 Questão 4 Citação é o ato ou efeito de citar ou um texto ou opinião citada (MICHAELIS, 2022). A ABNT/NBR 10520: 2002 aborda todas as regras de como citar um texto na íntegra (citação direta) ou uma ideia já mencionada em outra publicação (citação indireta), com base no texto responda: I. É proibido citar o texto de outro autor na íntegra no texto acadêmico. II. Pode-se citar qualquer texto desde que seja citado e referenciado da forma correta. III. É proibido citar um artigo cientí�co que não possua autor. IV. Só é possível citar a ideia de um outro autor e escrever com as próprias palavras. É correto o que se a�rma apenas em: Escolha uma opção: II e III, apenas. I, apenas. II, apenas. III, apenas. I e II, apenas. Assim como já diria Armando Nogueira: “Copiar o bom é melhor que inventar o ruim”, em todo o tipo de trabalho ou criação de projetos, acabamos copiando ou emprestando parte do conhecimento de outras pessoas. Entretanto, isso não ocorre porque não tivemos a capacidade de pensar em algo do gênero antes, mas sim porque existem fontes que realmente servem como base para desenvolver um trabalho, e, consequentemente, devem ser usadas e consultadas. Disponível em: https://www.tecmundo.com.br/tutorial/834-aprenda-a-usar-as-normas-da-abnt-citacao-2-de-4-.htm, Acesso em 11 jun. 2023. Leia as proposições e atribua valores V ou F. ( ) Não existe citação de citação. ( ) Citações são indicações de outros textos que fundamentam o trabalho realizado. ( ) Ao citar um texto que outro autor citou, e eu não tenho contato com o original, devo usar o ‘apud’. ( ) Citações de um texto com vários autores devem trazer o nome de todos eles separadamente. ( ) As referências das citações são importantes para não se incorrer em plágio. A sequência correta de cima para baixo é Escolha uma opção: V, V, F, F, V. V, V, V, F, F. F, V, V, F, V. F, V, F, V, F. V, F, V, F, V. 17/08/23, 00:00 Atividade Avaliativa Objetiva - Unidade 3: Revisão da tentativa https://salaonline.usf.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2018527&cmid=397894 3/3 Questão 5 Citações são trechos de textos trazidos para a composição do trabalho, com o intuito de dar mais fundamentação e mostrar que a pesquisa não inicia ‘do zero’. Sobre o tema de citações, leia as proposições. I - As citações diretas nunca podem ser feitas com as mesmas palavras do autor da fonte, devendo ser interpretada. II - As citações indiretas são tipos de paráfrases que trazem as ideias do texto fonte original, mas não com as mesmas palavras. III - As citações diretas e indiretas servem para dar fundamento ao trabalho, indicando que o texto parte de ideias já desenvolvidas. IV - As referências das citações devem sempre vir em nota de rodapé. É correto o que se a�rma apenas em Escolha uma opção: II e IV, apenas. I e III, apenas. II e III, apenas. I e II, apenas. III e IV, apenas. ◄ Material Didático - Unidade 3 Seguir para... Encontro com docente - Unidade 4 ► https://salaonline.usf.edu.br/mod/lesson/view.php?id=397892&forceview=1 https://salaonline.usf.edu.br/mod/book/view.php?id=397896&forceview=1 PainelPainel / Meus CursosMeus Cursos / EV50118_2023_2EV50118_2023_2 / UNIDADE 3 - 09/Agosto a 16/AgostoUNIDADE 3 - 09/Agosto a 16/Agosto / Atividade Avaliativa Objetiva - Unidade 3Atividade Avaliativa Objetiva - Unidade 3 Iniciado em Quarta-feira, 16 Ago 2023, 10:04 Estado Finalizada Concluída em Quarta-feira, 16 Ago 2023, 10:13 Tempo empregado 9 minutos 44 segundos Questão 1 Questão 2 Para dar maior solidez ao TCC, é altamente recomendado que o aluno faça uso de excertos das obras consultadas em seu próprio trabalho, exempli�cando com citações do autor o conceito que é discutido em seu texto. Mas e quando a obra consultadatambém está fazendo uso desse recurso e citando outro autor e obra? Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/blog/index.php/2018/04/15/citacao/, Acesso em 11 jun. 2023. O trecho fala exatamente de Escolha uma opção: citação indireta, quando há apenas um autor do texto original. citação indireta, quando há vários autores de um mesmo texto fonte e deve ser usada a expressão et al. citação direta, quando deve ser apresentado o sobrenome com letras maiúsculas. citação de citação, quando deve ser usado o termo apud. citação de citação, quando deve ser usado o termo ibidem. Assim como já diria Armando Nogueira: “Copiar o bom é melhor que inventar o ruim”, em todo o tipo de trabalho ou criação de projetos, acabamos copiando ou emprestando parte do conhecimento de outras pessoas. Entretanto, isso não ocorre porque não tivemos a capacidade de pensar em algo do gênero antes, mas sim porque existem fontes que realmente servem como base para desenvolver um trabalho, e, consequentemente, devem ser usadas e consultadas. Disponível em: https://www.tecmundo.com.br/tutorial/834-aprenda-a-usar-as-normas-da-abnt-citacao-2-de-4-.htm, Acesso em 11 jun. 2023. Leia as proposições e atribua valores V ou F. ( ) Não existe citação de citação. ( ) Citações são indicações de outros textos que fundamentam o trabalho realizado. ( ) Ao citar um texto que outro autor citou, e eu não tenho contato com o original, devo usar o ‘apud’. ( ) Citações de um texto com vários autores devem trazer o nome de todos eles separadamente. ( ) As referências das citações são importantes para não se incorrer em plágio. A sequência correta de cima para baixo é Escolha uma opção: F, V, F, V, F. F, V, V, F, V. V, V, V, F, F. V, F, V, F, V. V, V, F, F, V. https://salaonline.usf.edu.br/my https://salaonline.usf.edu.br/course/view.php?id=10137 https://salaonline.usf.edu.br/course/view.php?id=10137#section-4 https://salaonline.usf.edu.br/mod/quiz/view.php?id=397894 Questão 3 Questão 4 Leia esta referência: LIMA FILHO, J. E.. Esclarecimento e educação em Kant: a autonomia como projeto de melhoramento humano. Trans/Form/Ação, v. 42, n. 2, p. 59–84, abr. 2019. Avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. A referência acima está escrita corretamente. PORQUE Ao referenciar um texto de uma de revista, o nome dela deve vir em destaque. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: Escolha uma opção: As asserções I e II são proposições falsas. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. Uma das principais etapas na elaboração de um projeto de pesquisa é a de�nição do problema a ser investigado. O problema de pesquisa irá direcionar o olhar do pesquisador para um assunto mais especí�co dentro do tema e é desenvolvido através da elaboração de uma pergunta, cuja resposta é o objetivo do projeto de pesquisa. Portanto, o problema é uma questão a ser investigada e várias hipóteses podem ser elaboradas na tentativa solucioná-lo. Com base nos seus conhecimentos sobre o desenvolvimento do projeto de pesquisa e a elaboração do problema, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. O problema de um trabalho de pesquisa sempre vem de uma indagação sobre um assunto ou pode ser formulado para preencher uma lacuna teórica. PORQUE II. Brainstorm é uma técnica que auxilia na formulação de um problema. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: Escolha uma opção: As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. As asserções I e II são proposições falsas Questão 5 Realizar uma pesquisa bibliográ�ca faz parte do cotidiano de todos os estudantes e pesquisadores. É uma das tarefas que mais impulsionam nosso aprendizado e amadurecimento na área de estudo. Atualmente, as bibliotecas digitais têm facilitado e simpli�cado muito essa tarefa, pois trazem recursos de busca e cruzamento de informações que facilitam a vida de todos. Disponível em: http://www.ufcg.edu.br/~historia/pet/index.php?option=com_content&view=article&id=286:dica-como-fazer-a-revisao- bibliogra�ca&catid=35:pesquisa&Itemid=63, Acesso em 11 jun. 2023. Avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I - É auxílio para de�nição de caminhos a seguir, reduzindo possíveis erros e desvios. PORQUE II - Permite o conhecimento de questões ainda não respondidas que podem ser importantes para a pesquisa a ser realizada. Escolha uma opção: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. As asserções I e II são proposições falsas. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. ◄ Material Didático - Unidade 3 Seguir para... Encontro com docente - Unidade 4 ► https://salaonline.usf.edu.br/mod/lesson/view.php?id=397892&forceview=1 https://salaonline.usf.edu.br/mod/book/view.php?id=397896&forceview=1 Iniciado em Quarta-feira, 16 Ago 2023, 17:04 Estado Finalizada Concluída em Quarta-feira, 16 Ago 2023, 17:25 Tempo empregado 21 minutos 8 segundos Avaliar 1,50 de um máximo de 1,50(100%) Questão 1 Correto Atingiu 0,30 de 0,30 Marcar questão Texto da questão Nem toda publicação é útil ou importante para uma pesquisa, ainda que seja dentro do mesmo tema; por isso, a revisão bibliográfica deve se dar a partir de rigorosa seleção. O que deve ser considerado para uma boa revisão bibliográfica? Leia as proposições e atribua V ou F. ( ) A relevância na área acadêmica e o número de vezes que um artigo é citado, além da reputação dos autores e periódicos. ( ) Com base no tema, não importando quando ou quem escreveu determinado artigo. ( ) Sempre artigos regionais, primando-se pela contextualização da pesquisa e sua importância social. ( ) Apenas a atualidade das publicações não já garante a validação da pesquisa. A sequência correta, de cima para baixo, é: Escolha uma opção: V, F, F, V. F, F, V, V. V, V, V, F. V, F, V, F. F, V, V, F. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: V, F, F, V. Questão 2 Incorreto Atingiu 0,00 de 0,30 Marcar questão Texto da questão Realizar uma pesquisa bibliográfica faz parte do cotidiano de todos os estudantes e pesquisadores. É uma das tarefas que mais impulsionam nosso aprendizado e amadurecimento na área de estudo. Atualmente, as bibliotecas digitais têm facilitado e simplificado muito essa tarefa, pois trazem recursos de busca e cruzamento de informações que facilitam a vida de todos. Disponível em: http://www.ufcg.edu.br/~historia/pet/index.php ?option=com_content&view=article&id=286:dica- como-fazer-a-revisao- bibliografica&catid=35:pesquisa&Itemid=63, Acesso em 11 jun. 2023. Avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I - É auxílio para definição de caminhos a seguir, reduzindo possíveis erros e desvios. PORQUE II - Permite o conhecimento de questões ainda não respondidas que podem ser importantes para a pesquisa a ser realizada. Escolha uma opção: A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. As asserções I e II sãoproposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. As asserções I e II são proposições falsas. Feedback Sua resposta está incorreta. A resposta correta é: As asserções I e II são proposições verda deiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. Questão 3 Correto Atingiu 0,30 de 0,30 Marcar questão Texto da questão Para dar maior solidez ao TCC, é altamente recomendado que o aluno faça uso de excertos das obras consultadas em seu próprio trabalho, exemplificando com citações do autor o conceito que é discutido em seu texto. Mas e quando a obra consultada também está fazendo uso desse recurso e citando outro autor e obra? Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/blog/index.ph p/2018/04/15/citacao/, Acesso em 11 jun. 2023. O trecho fala exatamente de Escolha uma opção: citação indireta, quando há vários autores de um mesmo texto fonte e deve ser usada a expressão et al. citação indireta, quando há apenas um autor do texto original. citação de citação, quando deve ser usado o termo ibidem. citação direta, quando deve ser apresentado o sobrenome com letras maiúsculas. citação de citação, quando deve ser usado o termo apud. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: citação de citação, quando deve ser usad o o termo apud. Questão 4 Incorreto Atingiu 0,00 de 0,30 Marcar questão Texto da questão Citação é o ato ou efeito de citar ou um texto ou opinião citada (MICHAELIS, 2022). A ABNT/NBR 10520: 2002 aborda todas as regras de como citar um texto na íntegra (citação direta) ou uma ideia já mencionada em outra publicação (citação indireta), com base no texto responda: I. É proibido citar o texto de outro autor na íntegra no texto acadêmico. II. Pode-se citar qualquer texto desde que seja citado e referenciado da forma correta. III. É proibido citar um artigo científico que não possua autor. IV. Só é possível citar a ideia de um outro autor e escrever com as próprias palavras. É correto o que se afirma apenas em: Escolha uma opção: II, apenas. II e III, apenas. I e II, apenas. I, apenas. III, apenas. Feedback Sua resposta está incorreta. A resposta correta é: II, apenas. Questão 5 Correto Atingiu 0,30 de 0,30 Marcar questão Texto da questão A atividade de publicação em revistas científicas envolve, além da redação qualificada do artigo, a seleção criteriosa dos títulos de periódicos mais adequados à área de conhecimento, público alvo e indicadores de impacto e qualidade. Disponível em: https://www.abcd.usp.br/, Acesso em: 13 jun. 2023. Como as publicações são selecionadas para a construção da revisão bibliográfica? Leia as proposições. Com base na relevância na área acadêmica, considerando o número de vezes que são citadas em outros trabalhos e a reputação dos autores e periódicos. Com base na produção ao longo do tempo, selecionando publicações de todos os períodos do tema. Com base na abrangência e especificidade dos assuntos das publicações em relação ao tema do projeto. Com base na relevância na área acadêmica e na atualidade das publicações. É correto o que se afirma apenas em: Escolha uma opção: I e III, apenas. II e IV, apenas. I, II e III, apenas. I, III e IV, apenas. II, III e IV, apenas. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: I, III e IV, apenas. Questão 1 Correto Atingiu 0,30 de 0,30 Marcar questão Texto da questão Temos como base as normas técnicas para a realização de trabalhos acadêmicos, como as normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), vigentes no nosso país. De acordo com a NBR 14724, que define a estrutura dos trabalhos acadêmicos, considere as seguintes afirmações: I. Na capa, é necessário informarmos somente o título da publicação e o nome dos autores. II. A lombada é um elemento opcional. III. Todos os elementos pós-textuais são opcionais. IV. Os elementos textuais consistem em: introdução, desenvolvimento e conclusão. É correto apenas o que se afirma apenas em: Escolha uma opção: I e III, apenas. III e IV, apenas. II e III, apenas. II e IV, apenas. I e II, apenas. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: II e IV, apenas. Questão 2 Correto Atingiu 0,30 de 0,30 Marcar questão Texto da questão Como poderemos distinguir o conhecimento da mera crença verdadeira? A maior parte dos filósofos, incluindo os cépticos, defende que a condição para se considerar a crença verdadeira como conhecimento tem a ver com a justificação que uma pessoa tem para acreditar naquilo em que acredita. CORNMAN, LEHRER, PAPPAS. Philosophical Problems and Arguments: An introduction. New York: Macmillan Publishing Co., Inc., 1983, p. 42. A partir desta afirmação, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I. A justificação se relaciona àquilo que indica os motivos para que a crença seja verdadeira, para que ela não seja apenas uma opinião sem fundamento. PORQUE II. Não é conhecimento quando se lança um dado, afirmando-se que vai cair o número três, e realmente sai o três. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: Escolha uma opção: A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. As asserções I e II são proposições falsas. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: As asserções I e II são proposições verda deiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. Questão 3 Correto Atingiu 0,30 de 0,30 Marcar questão Texto da questão Me parece indispensável, ao procurar falar de tal importância, dizer algo do momento mesmo em que me preparava para aqui estar hoje; dizer algo do processo em que me inseri enquanto ia escrevendo este texto que agora leio, processo que envolvia uma compreensão critica do ato de ler, que não se esgota na decodificação pura da palavra escrita ou da linguagem escrita, mas que se antecipa e se alonga na inteligência do mundo. FREIRE, P. A Importância do ato de ler: em três artigos que se completam (1981). São Paulo: Cortez Editora, p. 9, 2021. Considere as seguintes afirmativas: I. A leitura ativa limita as pessoas em seus próprios mundos. II. O ato de ler não se limita à mera decodificação de palavras. III. A decodificação de palavras depende da leitura crítica. IV. A compreensão crítica do ato de ler se antecipa e se alonga na inteligência do mundo. De acordo com o texto, é correto o que se afirma apenas em: Escolha uma opção: III e IV, apenas. I e II, apenas. I e III, apenas. II e III, apenas. II e IV, apenas. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: II e IV, apenas. Questão 4 Correto Atingiu 0,30 de 0,30 Marcar questão Texto da questão Sabemos já que o conhecimento consiste numa relação que um sujeito estabelece com um objeto e que esse objeto é uma certa proposição. Daqui resulta que perguntar “O que é o conhecimento?” é equivalente a perguntar “O que é o conhecimento proposicional?” Disponível em: https://criticanarede.com/anunesoqueeoconhec imento.html, Acesso em 06 jun. 2023. Como é definido o conhecimento proposicional na teoria tradicional do conhecimento? Escolha uma opção: Conhecimento que se baseia em crenças falsas e não justificadas. Conhecimento que se baseia em crenças verdadeiras, mas não justificadas. Conhecimento que se baseia em crenças justificadas, mas não verdadeiras. Conhecimento que se baseia em crenças falsas e justificadas. Conhecimento que se baseia em crenças verdadeiras e justificadas. FeedbackSua resposta está correta. A resposta correta é: Conhecimento que se baseia em crenças verdadeiras e justificadas. Questão 5 Correto Atingiu 0,30 de 0,30 Marcar questão Texto da questão Gettier mostra que mesmo um agente tendo uma crença verdadeira e justificada, a sorte ainda pode desempenhar um papel fundamental, tornando intuitivamente inviável atribuirmos a ele conhecimento pelo seu sucesso cognitivo. Disponível em: https://www.redalyc.org/journal/5766/5766744 96018/html/, Acesso em: 06 jun. 2023. O que objetivava o desafio proposto por Edmund Gettier à definição tradicional de conhecimento? Escolha uma opção: Mostrar que a definição tradicional é insuficientemente ampla. Apresentar contraexemplos à definição tradicional de conhecimento. Discutir os problemas e discussões da natureza do conhecimento. Oferecer uma justificação adequada para uma crença verdadeira. Investigar as questões epistemológicas mais fundamentais. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Apresentar contraexemplos à definição tr adicional de conhecimento. 09/08/2023, 08:30 Atividade Avaliativa - Objetiva 1: Revisão da tentativa https://salaonline.usf.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1992568&cmid=397884 1/3 PainelPainel / CursosCursos / MiscellaneousMiscellaneous / USFUSF / GraduaçãoGraduação / DISCIPLINAS DO 2º SEMESTRE DE 2023DISCIPLINAS DO 2º SEMESTRE DE 2023 / EV50118_2023_2EV50118_2023_2 / UNIDADE 1 - 26/Julho a 02/AgostoUNIDADE 1 - 26/Julho a 02/Agosto / Atividade Avaliativa - Objetiva 1Atividade Avaliativa - Objetiva 1 Iniciado em Terça-feira, 1 Ago 2023, 09:02 Estado Finalizada Concluída em Terça-feira, 1 Ago 2023, 09:17 Tempo empregado 14 minutos 31 segundos Avaliar 1,50 de um máximo de 1,50(100%) Questão 1 Questão 2 A leitura de um artigo cientí�co é diferente de outros tipos de leitura, como romances, reportagens, histórias etc. A leitura de um artigo cientí�co deve ser eminentemente crítica, cabendo ao leitor uma avaliação do que se está lendo. Uma leitura às pressas de um artigo não extrai todas as informações necessária que ele pode nos passar. Disponível em: http://www.cienciaexplica.com.br/2018/02/17/como-ler-um-artigo-cienti�co-4-passos/, Acesso em 11 jun. 2023. Complete a frase: a leitura especializada de textos cientí�cos... Escolha uma opção: depende do domínio de ferramentas especí�cas em cada área de investigação. não exige familiaridade com princípios de cálculo ou lógica proposicional. exige o mesmo tipo de esforço que a leitura de obras literárias. não necessita conhecimento de cartogra�a ou leitura de idiomas especí�cos. não requer conhecimento prévio de termos e nomenclaturas especí�cas. “A importância principal do conhecimento por descrição é que nos permite ir além da nossa experiência privada. Apesar do facto de podermos apenas conhecer verdades que são completamente compostas de termos de que tivemos experiência por contacto, podemos, contudo, ter conhecimento por descrição de coisas de que nunca tivemos experiência. Face ao âmbito muitíssimo restrito da nossa experiência imediata, este resultado é vital e, enquanto não for compreendido, muito do nosso conhecimento continuará forçosamente misterioso e logo duvidoso.” RUSSELL, B. Os Problemas da Filoso�a. Tradução de Desidério Murcho. Lisboa: Edições 70, 2008, p. 118. Com base nessas informações, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. O âmbito do conhecimento por contato é restrito à nossa experiência imediata. PORQUE II. O conhecimento por descrição aumenta o escopo de conhecimento que podemos adquirir. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: Escolha uma opção: A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. As asserções I e II são proposições falsas. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justi�cativa correta da I. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justi�cativa correta da I. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. https://salaonline.usf.edu.br/my https://salaonline.usf.edu.br/course/index.php https://salaonline.usf.edu.br/course/index.php?categoryid=1 https://salaonline.usf.edu.br/course/index.php?categoryid=2 https://salaonline.usf.edu.br/course/index.php?categoryid=11 https://salaonline.usf.edu.br/course/index.php?categoryid=38 https://salaonline.usf.edu.br/course/view.php?id=10137 https://salaonline.usf.edu.br/course/view.php?id=10137#section-2 https://salaonline.usf.edu.br/mod/quiz/view.php?id=397884 09/08/2023, 08:30 Atividade Avaliativa - Objetiva 1: Revisão da tentativa https://salaonline.usf.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1992568&cmid=397884 2/3 Questão 3 Questão 4 Questão 5 Mas você sabia que existem quatro níveis de leitura que podem ser experimentados durante o processo? Esses diferentes níveis foram apresentados pelo grande intelectual americano Mortimer Adler em sua obra ‘Como Ler Livros’. Disponível em: https://www.atenaeditora.com.br/blog/voce-conhece-os-4-niveis-de-leitura-de-mortimer-adler, Acesso em 11 jun. 2023. No processo de leitura especializada, qual é o segundo nível de leitura? Escolha uma opção: Nível de leitura analítica Nível de leitura dinâmica Nível de leitura inspecional Nível de leitura sintópica Nível de leitura elementar Temos como base as normas técnicas para a realização de trabalhos acadêmicos, como as normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), vigentes no nosso país. De acordo com a NBR 14724, que de�ne a estrutura dos trabalhos acadêmicos, considere as seguintes a�rmações: I. Na capa, é necessário informarmos somente o título da publicação e o nome dos autores. II. A lombada é um elemento opcional. III. Todos os elementos pós-textuais são opcionais. IV. Os elementos textuais consistem em: introdução, desenvolvimento e conclusão. É correto apenas o que se a�rma apenas em: Escolha uma opção: II e IV, apenas. I e II, apenas. II e III, apenas. I e III, apenas. III e IV, apenas. Me parece indispensável, ao procurar falar de tal importância, dizer algo do momento mesmo em que me preparava para aqui estar hoje; dizer algo do processo em que me inseri enquanto ia escrevendo este texto que agora leio, processo que envolvia uma compreensão critica do ato de ler, que não se esgota na decodi�cação pura da palavra escrita ou da linguagem escrita, mas que se antecipa e se alonga na inteligência do mundo. FREIRE, P. A Importância do ato de ler: em três artigos que se completam (1981). São Paulo: Cortez Editora, p. 9, 2021. Considere as seguintes a�rmativas: I. A leitura ativa limita as pessoas em seus próprios mundos. II. O ato de ler não se limita à mera decodi�cação de palavras. III. A decodi�cação de palavras depende da leitura crítica. IV. A compreensão crítica do ato de ler se antecipa e se alonga na inteligência do mundo. De acordo com o texto, é correto o que se a�rma apenas em: Escolha uma opção: II e III, apenas. I e III, apenas. I e II, apenas. III e IV, apenas. II e IV, apenas. 09/08/2023, 08:30 Atividade Avaliativa - Objetiva 1: Revisão da tentativa https://salaonline.usf.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1992568&cmid=397884 3/3 ◄ Material Didático - Unidade 1 Seguir para... Encontro com docente - Unidade 2 ► https://salaonline.usf.edu.br/mod/lesson/view.php?id=397882&forceview=1 https://salaonline.usf.edu.br/mod/book/view.php?id=397885&forceview=1 PainelPainel / CursosCursos / MiscellaneousMiscellaneous / USFUSF / GraduaçãoGraduação / DISCIPLINAS DO 2º SEMESTRE DE 2023DISCIPLINAS DO 2º SEMESTRE DE 2023 / EV50118_2023_2EV50118_2023_2 / UNIDADE 1 - 26/Julho a 02/AgostoUNIDADE 1 - 26/Julho a 02/Agosto / Atividade Avaliativa - Objetiva 1Atividade Avaliativa - Objetiva 1 Iniciado em Terça-feira, 1 Ago 2023, 21:20 Estado Finalizada Concluída em Terça-feira, 1 Ago 2023, 21:27 Tempo empregado 7 minutos 11 segundos Avaliar 1,50 de um máximo de 1,50(100%) Questão 1 Odistanciamento atual entre ciência e religião não foi sempre o caso ao longo da história da humanidade: “No que concerne ao nosso problema, não há dúvida de que uma tradição religiosa claramente reconhecível e contínua exerceu uma in�uência poderosa nas teorias físicas do espaço, desde o século I até o século XVIII. Essa in�uência culminou na a�rmação de que o espaço é um atributo de Deus. Para Newton, o espaço absoluto era o sensório (sensorium) de Deus; para More, era a extensão divina.” JAMMER, M. Conceitos de espaço: A história das teorias do espaço na física. Tradução de Vera Ribeiro. Rio de Janeiro: Contraponto, 2010, pp. 53-54. De acordo com as a�rmações apresentadas acima: ( ) A ciência sempre se submete à religião. ( ) Apesar de alguns exemplos, teorias cientí�cas quase nunca envolveram crenças religiosas. ( ) More e Newton utilizavam a ciência para agradar líderes religiosos. ( ) Algumas teorias cientí�cas também envolviam crenças religiosas. ( ) A ciência e a religião estiveram interligadas durante um longo tempo da história da ciência. A sequência correta, de cima para baixo, é: Escolha uma opção: F, V, F, F, V. F, F, F, F, V. F, F, F, V, V. V, F, V, F, F. V, V, V, V, F. https://salaonline.usf.edu.br/my https://salaonline.usf.edu.br/course/index.php https://salaonline.usf.edu.br/course/index.php?categoryid=1 https://salaonline.usf.edu.br/course/index.php?categoryid=2 https://salaonline.usf.edu.br/course/index.php?categoryid=11 https://salaonline.usf.edu.br/course/index.php?categoryid=38 https://salaonline.usf.edu.br/course/view.php?id=10137 https://salaonline.usf.edu.br/course/view.php?id=10137#section-2 https://salaonline.usf.edu.br/mod/quiz/view.php?id=397884 Questão 2 Questão 3 Me parece indispensável, ao procurar falar de tal importância, dizer algo do momento mesmo em que me preparava para aqui estar hoje; dizer algo do processo em que me inseri enquanto ia escrevendo este texto que agora leio, processo que envolvia uma compreensão critica do ato de ler, que não se esgota na decodi�cação pura da palavra escrita ou da linguagem escrita, mas que se antecipa e se alonga na inteligência do mundo. FREIRE, P. A Importância do ato de ler: em três artigos que se completam (1981). São Paulo: Cortez Editora, p. 9, 2021. Considere as seguintes a�rmativas: I. A leitura ativa limita as pessoas em seus próprios mundos. II. O ato de ler não se limita à mera decodi�cação de palavras. III. A decodi�cação de palavras depende da leitura crítica. IV. A compreensão crítica do ato de ler se antecipa e se alonga na inteligência do mundo. De acordo com o texto, é correto o que se a�rma apenas em: Escolha uma opção: II e IV, apenas. II e III, apenas. I e II, apenas. I e III, apenas. III e IV, apenas. Gettier mostra que mesmo um agente tendo uma crença verdadeira e justi�cada, a sorte ainda pode desempenhar um papel fundamental, tornando intuitivamente inviável atribuirmos a ele conhecimento pelo seu sucesso cognitivo. Disponível em: https://www.redalyc.org/journal/5766/576674496018/html/, Acesso em: 06 jun. 2023. O que objetivava o desa�o proposto por Edmund Gettier à de�nição tradicional de conhecimento? Escolha uma opção: Oferecer uma justi�cação adequada para uma crença verdadeira. Apresentar contraexemplos à de�nição tradicional de conhecimento. Investigar as questões epistemológicas mais fundamentais. Discutir os problemas e discussões da natureza do conhecimento. Mostrar que a de�nição tradicional é insu�cientemente ampla. Questão 4 Questão 5 O senso comum contribui para que a ciência progrida a partir de di�culdades que emergem no dia-a-dia das pessoas. Poderíamos elencar várias situações problemas vividas em contextos sociais que exigem da comunidade cientí�ca a necessidade de pesquisar, de aprofundar interpretações dos achados e propor soluções ou indicar caminhos para as di�culdades enfrentadas pela população. RIOS, E. R. G. et al. Senso comum, ciência e �loso�a: elo dos saberes necessários à promoção da saúde. Ciência & Saúde Coletiva, v. 12, n. 2, p. 501–509, mar. 2007. Qual é a principal diferença entre o conhecimento popular e o conhecimento cientí�co? Escolha uma opção: O conhecimento popular é mais con�ável e preciso do que o conhecimento cientí�co. O conhecimento popular é adquirido informalmente, enquanto o conhecimento cientí�co é adquirido por meio de instituições acadêmicas. O conhecimento popular é restrito a questões culturais, enquanto o conhecimento cientí�co abrange todas as áreas do conhecimento. O conhecimento popular é baseado em crendices, enquanto o conhecimento cientí�co é fundamentado em práticas cientí�cas estabelecidas. O conhecimento popular é transmitido de forma oral, enquanto o conhecimento cientí�co é transmitido por meio de publicações. O que é o conhecimento? Antes de podermos responder a esta questão temos de determinar com exatidão o que estamos a dizer quando falamos em conhecimento, uma vez que a palavra tem vários signi�cados e há vários tipos de conhecimento. Todo o conhecimento é uma relação entre um sujeito, o agente que conhece, e um objeto, aquilo que é conhecido. Como há diferentes tipos de objetos, o sujeito pode ter diferentes tipos de conhecimento. Disponível em: https://criticanarede.com/anunesoqueeoconhecimento.html, Acesso em 06 jun. 2023. Qual é o tipo de conhecimento relacionado às aptidões de realizar uma determinada atividade? Escolha uma opção: Conhecimento prático. Conhecimento imediato. Conhecimento descritivo. Conhecimento por contato. Conhecimento proposicional. ◄ Material Didático - Unidade 1 Seguir para... Encontro com docente - Unidade 2 ► https://salaonline.usf.edu.br/mod/lesson/view.php?id=397882&forceview=1 https://salaonline.usf.edu.br/mod/book/view.php?id=397885&forceview=1 Questão 1 Correto Atingiu 0,30 de 0,30 Marcar questão Texto da questão O que é o conhecimento? Antes de podermos responder a esta questão temos de determinar com exatidão o que estamos a dizer quando falamos em conhecimento, uma vez que a palavra tem vários significados e há vários tipos de conhecimento. Todo o conhecimento é uma relação entre um sujeito, o agente que conhece, e um objeto, aquilo que é conhecido. Como há diferentes tipos de objetos, o sujeito pode ter diferentes tipos de conhecimento. Disponível em: https://criticanarede.com/anunesoqueeoconhecime nto.html, Acesso em 06 jun. 2023. Qual é o tipo de conhecimento relacionado às aptidões de realizar uma determinada atividade? Escolha uma opção: Conhecimento imediato. Conhecimento descritivo. Conhecimento por contato. Conhecimento prático. Conhecimento proposicional. https://criticanarede.com/anunesoqueeoconhecimento.html https://criticanarede.com/anunesoqueeoconhecimento.html Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Conhecimento prático. Questão 2 Correto Atingiu 0,30 de 0,30 Marcar questão Texto da questão O distanciamento atual entre ciência e religião não foi sempre o caso ao longo da história da humanidade: “No que concerne ao nosso problema, não há dúvida de que uma tradição religiosa claramente reconhecível e contínua exerceu uma influência poderosa nas teorias físicas do espaço, desde o século I até o século XVIII. Essa influência culminou na afirmação de que o espaço é um atributo de Deus. Para Newton, o espaço absoluto era o sensório (sensorium) de Deus; para More, era a extensão divina.” JAMMER, M. Conceitos de espaço: A história das teorias do espaço na física. Tradução de Vera Ribeiro. Rio de Janeiro: Contraponto, 2010, pp. 53-54. De acordo com as afirmações apresentadas acima: ( ) A ciência sempre se submete à religião. ( ) Apesar de alguns exemplos, teorias científicas quase nunca envolveram crenças religiosas. ( ) More e Newton utilizavam a ciência para agradar líderes religiosos. ( ) Algumas teorias científicas também envolviam crenças religiosas.( ) A ciência e a religião estiveram interligadas durante um longo tempo da história da ciência. A sequência correta, de cima para baixo, é: Escolha uma opção: V, F, V, F, F. F, V, F, F, V. V, V, V, V, F. F, F, F, V, V. F, F, F, F, V. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: F, F, F, V, V. Questão 3 Incorreto Atingiu 0,00 de 0,30 Marcar questão Texto da questão A leitura é uma habilidade essencial para pesquisadores iniciantes, permitindo a aquisição de conhecimento, ampliação da compreensão do mundo e aprimoramento do pensamento crítico. No entanto, muitos ainda não exploram todo o potencial dessa habilidade, pois não dominam a arte de ler de maneira eficiente e com propósito. Disponível em: https://pesquisatec.com/blog/lendo- com-proposito, Acesso 11 jun. 2023. Na leitura de textos acadêmicos, o nível de leitura mais complexo é o de Escolha uma opção: leitura sintópica. leitura inspecional. leitura elementar. leitura crítica. leitura analítica. Feedback Sua resposta está incorreta. A resposta correta é: leitura sintópica. Questão 4 Incorreto Atingiu 0,00 de 0,30 https://pesquisatec.com/blog/lendo-com-proposito https://pesquisatec.com/blog/lendo-com-proposito Marcar questão Texto da questão De acordo com as normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. A diferença entre tese e dissertação é dada pelo tipo de material consultado. PORQUE II. Candidatos ao doutorado devem defender teses originais como requisito para a obtenção do título, enquanto candidatos ao título de mestre não têm a necessidade de defesa de uma tese original. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: Escolha uma opção: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. As asserções I e II são proposições falsas. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. Feedback Sua resposta está incorreta. A resposta correta é: A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. Questão 5 Correto Atingiu 0,30 de 0,30 Marcar questão Texto da questão O senso comum contribui para que a ciência progrida a partir de dificuldades que emergem no dia-a-dia das pessoas. Poderíamos elencar várias situações problemas vividas em contextos sociais que exigem da comunidade científica a necessidade de pesquisar, de aprofundar interpretações dos achados e propor soluções ou indicar caminhos para as dificuldades enfrentadas pela população. RIOS, E. R. G. et al. Senso comum, ciência e filosofia: elo dos saberes necessários à promoção da saúde. Ciência & Saúde Coletiva, v. 12, n. 2, p. 501–509, mar. 2007. Qual é a principal diferença entre o conhecimento popular e o conhecimento científico? Escolha uma opção: O conhecimento popular é transmitido de forma oral, enquanto o conhecimento científico é transmitido por meio de publicações. O conhecimento popular é restrito a questões culturais, enquanto o conhecimento científico abrange todas as áreas do conhecimento. O conhecimento popular é mais confiável e preciso do que o conhecimento científico. O conhecimento popular é adquirido informalmente, enquanto o conhecimento científico é adquirido por meio de instituições acadêmicas. O conhecimento popular é baseado em crendices, enquanto o conhecimento científico é fundamentado em práticas científicas estabelecidas. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: O conhecimento popular é baseado em crendices, enquanto o conhecimento científico é fundamentado em práticas científicas estabelecidas. Questão 1 Correto Atingiu 0,30 de 0,30 Marcar questão Texto da questão “A importância principal do conhecimento por descrição é que nos permite ir além da nossa experiência privada. Apesar do facto de podermos apenas conhecer verdades que são completamente compostas de termos de que tivemos experiência por contacto, podemos, contudo, ter conhecimento por descrição de coisas de que nunca tivemos experiência. Face ao âmbito muitíssimo restrito da nossa experiência imediata, este resultado é vital e, enquanto não for compreendido, muito do nosso conhecimento continuará forçosamente misterioso e logo duvidoso.” RUSSELL, B. Os Problemas da Filosofia. Tradução de Desidério Murcho. Lisboa: Edições 70, 2008, p. 118. Com base nessas informações, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. O âmbito do conhecimento por contato é restrito à nossa experiência imediata. PORQUE II. O conhecimento por descrição aumenta o escopo de conhecimento que podemos adquirir. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: Escolha uma opção: As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. As asserções I e II são proposições falsas. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é u ma justificativa correta da I. Questão 2 Correto Atingiu 0,30 de 0,30 Marcar questão Texto da questão A leitura de um artigo científico é diferente de outros tipos de leitura, como romances, reportagens, histórias etc. A leitura de um artigo científico deve ser eminentemente crítica, cabendo ao leitor uma avaliação do que se está lendo. Uma leitura às pressas de um artigo não extrai todas as informações necessária que ele pode nos passar. Disponível em: http://www.cienciaexplica.com.br/2018/02/17/como-ler-um- artigo-cientifico-4-passos/, Acesso em 11 jun. 2023. Complete a frase: a leitura especializada de textos científicos... Escolha uma opção: não requer conhecimento prévio de termos e nomenclaturas específicas. não exige familiaridade com princípios de cálculo ou lógica proposicional. depende do domínio de ferramentas específicas em cada área de investigação. não necessita conhecimento de cartografia ou leitura de idiomas específicos. exige o mesmo tipo de esforço que a leitura de obras literárias. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: depende do domínio de ferramentas específicas em cada área de investigação. Questão 3 Correto Atingiu 0,30 de 0,30 Marcar questão Texto da questão Logo, é plausível experimentar algo sem extrair de tal experiência algum conhecimento, bem como é possível conhecer sem possuir a experiência imediata sobre o objeto ou o ambiente de conhecimento. Disponível em: https://estadodaarte.estadao.com.br/experiencia- conhecimento-augusto-carvalho/, Acesso em: 06 jun. 2023. Qual é o tipo de conhecimento obtido através de experiência direta com os nossos sentidos físicos? Escolha uma opção: Conhecimento proposicional. Conhecimento descritivo. Conhecimento imediato. Conhecimento prático. Conhecimento por contato. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Conhecimento por contato. Questão 4 Correto Atingiu 0,30 de 0,30 Marcar questão Texto da questão O distanciamento atual entre ciência e religião não foi sempre o caso ao longo da história da humanidade: “No que concerne ao nosso problema, não há dúvida de que uma tradição religiosa claramente reconhecível e contínua exerceu uma influência poderosa nas teorias físicas do espaço, desde o século I até o século XVIII. Essa influência culminou na afirmaçãode que o espaço é um atributo de Deus. Para Newton, o espaço absoluto era o sensório (sensorium) de Deus; para More, era a extensão divina.” JAMMER, M. Conceitos de espaço: A história das teorias do espaço na física. Tradução de Vera Ribeiro. Rio de Janeiro: Contraponto, 2010, pp. 53-54. De acordo com as afirmações apresentadas acima: ( ) A ciência sempre se submete à religião. ( ) Apesar de alguns exemplos, teorias científicas quase nunca envolveram crenças religiosas. ( ) More e Newton utilizavam a ciência para agradar líderes religiosos. ( ) Algumas teorias científicas também envolviam crenças religiosas. ( ) A ciência e a religião estiveram interligadas durante um longo tempo da história da ciência. A sequência correta, de cima para baixo, é: Escolha uma opção: F, F, F, F, V. F, V, F, F, V. F, F, F, V, V. V, F, V, F, F. V, V, V, V, F. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: F, F, F, V, V. Questão 5 Correto Atingiu 0,30 de 0,30 Marcar questão Texto da questão Como poderemos distinguir o conhecimento da mera crença verdadeira? A maior parte dos filósofos, incluindo os cépticos, defende que a condição para se considerar a crença verdadeira como conhecimento tem a ver com a justificação que uma pessoa tem para acreditar naquilo em que acredita. CORNMAN, LEHRER, PAPPAS.Philosophical Problems and Arguments: An introduction. New York: Macmillan Publishing Co., Inc., 1983, p. 42. A partir desta afirmação, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I. A justificação se relaciona àquilo que indica os motivos para que a crença seja verdadeira, para que ela não seja apenas uma opinião sem fundamento. PORQUE II. Não é conhecimento quando se lança um dado, afirmando-se que vai cair o número três, e realmente sai o três. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: Escolha uma opção: As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. As asserções I e II são proposições falsas. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é u ma justificativa correta da I. Questão 1 Correto Atingiu 0,30 de 0,30 Marcar questão Texto da questão Logo, é plausível experimentar algo sem extrair de tal experiência algum conhecimento, bem como é possível conhecer sem possuir a experiência imediata sobre o objeto ou o ambiente de conhecimento. Disponível em: https://estadodaarte.estadao.com.br/experienci a-conhecimento-augusto-carvalho/, Acesso em: 06 jun. 2023. Qual é o tipo de conhecimento obtido através de experiência direta com os nossos sentidos físicos? Escolha uma opção: Conhecimento por contato. Conhecimento descritivo. Conhecimento proposicional. Conhecimento imediato. Conhecimento prático. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Conhecimento por contato. Questão 2 Correto Atingiu 0,30 de 0,30 Marcar questão Texto da questão A leitura de um artigo científico é diferente de outros tipos de leitura, como romances, reportagens, histórias etc. A leitura de um artigo científico deve ser eminentemente crítica, cabendo ao leitor uma avaliação do que se está lendo. Uma leitura às pressas de um artigo não extrai todas as informações necessária que ele pode nos passar. Disponível em: http://www.cienciaexplica.com.br/2018/02/17/c omo-ler-um-artigo-cientifico-4-passos/, Acesso em 11 jun. 2023. Complete a frase: a leitura especializada de textos científicos... Escolha uma opção: exige o mesmo tipo de esforço que a leitura de obras literárias. depende do domínio de ferramentas específicas em cada área de investigação. não necessita conhecimento de cartografia ou leitura de idiomas específicos. não requer conhecimento prévio de termos e nomenclaturas específicas. não exige familiaridade com princípios de cálculo ou lógica proposicional. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: depende do domínio de ferramentas espe cíficas em cada área de investigação. Questão 3 Correto Atingiu 0,30 de 0,30 Marcar questão Texto da questão O que é o conhecimento? Antes de podermos responder a esta questão temos de determinar com exatidão o que estamos a dizer quando falamos em conhecimento, uma vez que a palavra tem vários significados e há vários tipos de conhecimento. Todo o conhecimento é uma relação entre um sujeito, o agente que conhece, e um objeto, aquilo que é conhecido. Como há diferentes tipos de objetos, o sujeito pode ter diferentes tipos de conhecimento. Disponível em: https://criticanarede.com/anunesoqueeoconhec imento.html, Acesso em 06 jun. 2023. Qual é o tipo de conhecimento relacionado às aptidões de realizar uma determinada atividade? Escolha uma opção: Conhecimento imediato. Conhecimento prático. Conhecimento proposicional. Conhecimento por contato. Conhecimento descritivo. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Conhecimento prático. Questão 4 Incorreto Atingiu 0,00 de 0,30 Marcar questão Texto da questão A leitura é uma habilidade essencial para pesquisadores iniciantes, permitindo a aquisição de conhecimento, ampliação da compreensão do mundo e aprimoramento do pensamento crítico. No entanto, muitos ainda não exploram todo o potencial dessa habilidade, pois não dominam a arte de ler de maneira eficiente e com propósito. Disponível em: https://pesquisatec.com/blog/lendo-com- proposito, Acesso 11 jun. 2023. Na leitura de textos acadêmicos, o nível de leitura mais complexo é o de Escolha uma opção: leitura inspecional. leitura elementar. leitura sintópica. leitura crítica. leitura analítica. Feedback Sua resposta está incorreta. A resposta correta é: leitura sintópica. Questão 5 Correto Atingiu 0,30 de 0,30 Marcar questão Texto da questão Gettier mostra que mesmo um agente tendo uma crença verdadeira e justificada, a sorte ainda pode desempenhar um papel fundamental, tornando intuitivamente inviável atribuirmos a ele conhecimento pelo seu sucesso cognitivo. Disponível em: https://www.redalyc.org/journal/5766/5766744 96018/html/, Acesso em: 06 jun. 2023. O que objetivava o desafio proposto por Edmund Gettier à definição tradicional de conhecimento? Escolha uma opção: Mostrar que a definição tradicional é insuficientemente ampla. Investigar as questões epistemológicas mais fundamentais. Discutir os problemas e discussões da natureza do conhecimento. Apresentar contraexemplos à definição tradicional de conhecimento. Oferecer uma justificação adequada para uma crença verdadeira. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Apresentar contraexemplos à definição tr adicional de conhecimento. Iniciado em Quarta-feira, 2 Ago 2023, 22:51 Estado Finalizada Concluída em Quarta-feira, 2 Ago 2023, 22:55 Tempo empregado 3 minutos 21 segundos Avaliar 1,50 de um máximo de 1,50(100%) Questão 1 Correto Atingiu 0,30 de 0,30 Marcar questão Texto da questão Para investigar a verdade, o filósofo francês René Descartes (1596-1650) elaborou um método para orientar sua razão. Toda sua filosofia é construída com o auxílio desse método, desde a descrição de um arco-íris até admitir o movimento da terra e tentar demonstrar a existência de Deus e da alma de forma racional. Disponível em: https://www.netmundi.org/filosofia/2012/o- metodo-de-descartes/, Acesso em 11 jun. 2023. Qual das seguintes afirmações é verdadeira sobre o método de Descartes? Escolha uma opção: O métodode Descartes é essencialmente baseado no racionalismo e não considera o empirismo. O método de Descartes é adequado apenas para pesquisadores iniciantes. O método de Descartes consiste em começar pelos textos mais complexos e depois avançar para os mais simples. O método de Descartes pode ser adaptado e ainda é útil para auxiliar na organização de leituras especializadas. O método de Descartes é uma abordagem ultrapassada e não tem relevância atual. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: O método de Descartes pode ser adaptad o e ainda é útil para auxiliar na organização de leituras especiali zadas. Questão 2 Correto Atingiu 0,30 de 0,30 Marcar questão Texto da questão A leitura de um artigo científico é diferente de outros tipos de leitura, como romances, reportagens, histórias etc. A leitura de um artigo científico deve ser eminentemente crítica, cabendo ao leitor uma avaliação do que se está lendo. Uma leitura às pressas de um artigo não extrai todas as informações necessária que ele pode nos passar. Disponível em: http://www.cienciaexplica.com.br/2018/02/17/co mo-ler-um-artigo-cientifico-4-passos/, Acesso em 11 jun. 2023. Complete a frase: a leitura especializada de textos científicos... Escolha uma opção: não necessita conhecimento de cartografia ou leitura de idiomas específicos. exige o mesmo tipo de esforço que a leitura de obras literárias. depende do domínio de ferramentas específicas em cada área de investigação. não requer conhecimento prévio de termos e nomenclaturas específicas. não exige familiaridade com princípios de cálculo ou lógica proposicional. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: depende do domínio de ferramentas espec íficas em cada área de investigação. Questão 3 Correto Atingiu 0,30 de 0,30 Marcar questão Texto da questão A leitura é uma habilidade essencial para pesquisadores iniciantes, permitindo a aquisição de conhecimento, ampliação da compreensão do mundo e aprimoramento do pensamento crítico. No entanto, muitos ainda não exploram todo o potencial dessa habilidade, pois não dominam a arte de ler de maneira eficiente e com propósito. Disponível em: https://pesquisatec.com/blog/lendo-com- proposito, Acesso 11 jun. 2023. Na leitura de textos acadêmicos, o nível de leitura mais complexo é o de Escolha uma opção: leitura inspecional. leitura sintópica. leitura elementar. leitura analítica. leitura crítica. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: leitura sintópica. Questão 4 Correto Atingiu 0,30 de 0,30 Marcar questão Texto da questão O distanciamento atual entre ciência e religião não foi sempre o caso ao longo da história da humanidade: “No que concerne ao nosso problema, não há dúvida de que uma tradição religiosa claramente reconhecível e contínua exerceu uma influência poderosa nas teorias físicas do espaço, desde o século I até o século XVIII. Essa influência culminou na afirmação de que o espaço é um atributo de Deus. Para Newton, o espaço absoluto era o sensório (sensorium) de Deus; para More, era a extensão divina.” JAMMER, M. Conceitos de espaço: A história das teorias do espaço na física. Tradução de Vera Ribeiro. Rio de Janeiro: Contraponto, 2010, pp. 53-54. De acordo com as afirmações apresentadas acima: ( ) A ciência sempre se submete à religião. ( ) Apesar de alguns exemplos, teorias científicas quase nunca envolveram crenças religiosas. ( ) More e Newton utilizavam a ciência para agradar líderes religiosos. ( ) Algumas teorias científicas também envolviam crenças religiosas. ( ) A ciência e a religião estiveram interligadas durante um longo tempo da história da ciência. A sequência correta, de cima para baixo, é: Escolha uma opção: V, V, V, V, F. V, F, V, F, F. F, F, F, V, V. F, V, F, F, V. F, F, F, F, V. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: F, F, F, V, V. Questão 5 Correto Atingiu 0,30 de 0,30 Marcar questão Texto da questão Como poderemos distinguir o conhecimento da mera crença verdadeira? A maior parte dos filósofos, incluindo os cépticos, defende que a condição para se considerar a crença verdadeira como conhecimento tem a ver com a justificação que uma pessoa tem para acreditar naquilo em que acredita. CORNMAN, LEHRER, PAPPAS. Philosophical Problems and Arguments: An introduction. New York: Macmillan Publishing Co., Inc., 1983, p. 42. A partir desta afirmação, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I. A justificação se relaciona àquilo que indica os motivos para que a crença seja verdadeira, para que ela não seja apenas uma opinião sem fundamento. PORQUE II. Não é conhecimento quando se lança um dado, afirmando-se que vai cair o número três, e realmente sai o três. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: Escolha uma opção: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. As asserções I e II são proposições falsas. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: As asserções I e II são proposições verdade iras, mas a II não é uma justificativa correta da I. Painel / Cursos / Miscellaneous / USF / Graduação / DISCIPLINAS DO 2º SEMESTRE DE 2023 / EV50118_2023_2 / UNIDADE 1 - 26/Julho a 02/Agosto / Atividade Avaliativa - Objetiva 1 Iniciado em Quarta-feira, 2 Ago 2023, 16:03 Estado Finalizada Concluída em Quarta-feira, 2 Ago 2023, 16:24 Tempo empregado 21 minutos 25 segundos Avaliar 1,50 de um máximo de 1,50(100%) Questão 1 Temos como base as normas técnicas para a realização de trabalhos acadêmicos, como as normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), vigentes no nosso país. De acordo com a NBR 14724, que de�ne a estrutura dos trabalhos acadêmicos, considere as seguintes a�rmações: I. Na capa, é necessário informarmos somente o título da publicação e o nome dos autores. II. A lombada é um elemento opcional. III. Todos os elementos pós-textuais são opcionais. IV. Os elementos textuais consistem em: introdução, desenvolvimento e conclusão. É correto apenas o que se a�rma apenas em: Escolha uma opção: II e III, apenas. I e II, apenas. III e IV, apenas. I e III, apenas. II e IV, apenas. Atividade Avaliativa - Objetiva 1: Revisão da tentativa https://salaonline.usf.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1994256&cmid=397884 1 of 4 08/08/2023, 16:36 https://salaonline.usf.edu.br/my https://salaonline.usf.edu.br/my https://salaonline.usf.edu.br/course/index.php https://salaonline.usf.edu.br/course/index.php https://salaonline.usf.edu.br/course/index.php?categoryid=1 https://salaonline.usf.edu.br/course/index.php?categoryid=1 https://salaonline.usf.edu.br/course/index.php?categoryid=2 https://salaonline.usf.edu.br/course/index.php?categoryid=2 https://salaonline.usf.edu.br/course/index.php?categoryid=11 https://salaonline.usf.edu.br/course/index.php?categoryid=11 https://salaonline.usf.edu.br/course/index.php?categoryid=38 https://salaonline.usf.edu.br/course/index.php?categoryid=38 https://salaonline.usf.edu.br/course/view.php?id=10137 https://salaonline.usf.edu.br/course/view.php?id=10137 https://salaonline.usf.edu.br/course/view.php?id=10137#section-2 https://salaonline.usf.edu.br/course/view.php?id=10137#section-2 https://salaonline.usf.edu.br/mod/quiz/view.php?id=397884 https://salaonline.usf.edu.br/mod/quiz/view.php?id=397884 Questão 2 Questão 3 Como poderemos distinguir o conhecimento da mera crença verdadeira? A maior parte dos �lósofos, incluindoos cépticos, defende que a condição para se considerar a crença verdadeira como conhecimento tem a ver com a justi�cação que uma pessoa tem para acreditar naquilo em que acredita. CORNMAN, LEHRER, PAPPAS. Philosophical Problems and Arguments: An introduction. New York: Macmillan Publishing Co., Inc., 1983, p. 42. A partir desta a�rmação, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I. A justi�cação se relaciona àquilo que indica os motivos para que a crença seja verdadeira, para que ela não seja apenas uma opinião sem fundamento. PORQUE II. Não é conhecimento quando se lança um dado, a�rmando-se que vai cair o número três, e realmente sai o três. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: Escolha uma opção: As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justi�cativa correta da I. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justi�cativa correta da I. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. As asserções I e II são proposições falsas. Logo, é plausível experimentar algo sem extrair de tal experiência algum conhecimento, bem como é possível conhecer sem possuir a experiência imediata sobre o objeto ou o ambiente de conhecimento. Disponível em: https://estadodaarte.estadao.com.br/experiencia-conhecimento-augusto-carvalho/, Acesso em: 06 jun. 2023. Qual é o tipo de conhecimento obtido através de experiência direta com os nossos sentidos físicos? Escolha uma opção: Conhecimento descritivo. Conhecimento prático. Conhecimento imediato. Conhecimento proposicional. Conhecimento por contato. Atividade Avaliativa - Objetiva 1: Revisão da tentativa https://salaonline.usf.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1994256&cmid=397884 2 of 4 08/08/2023, 16:36 Questão 4 O senso comum contribui para que a ciência progrida a partir de di�culdades que emergem no dia-a-dia das pessoas. Poderíamos elencar várias situações problemas vividas em contextos sociais que exigem da comunidade cientí�ca a necessidade de pesquisar, de aprofundar interpretações dos achados e propor soluções ou indicar caminhos para as di�culdades enfrentadas pela população. RIOS, E. R. G. et al. Senso comum, ciência e �loso�a: elo dos saberes necessários à promoção da saúde. Ciência & Saúde Coletiva, v. 12, n. 2, p. 501–509, mar. 2007. Qual é a principal diferença entre o conhecimento popular e o conhecimento cientí�co? Escolha uma opção: O conhecimento popular é adquirido informalmente, enquanto o conhecimento cientí�co é adquirido por meio de instituições acadêmicas. O conhecimento popular é mais con�ável e preciso do que o conhecimento cientí�co. O conhecimento popular é baseado em crendices, enquanto o conhecimento cientí�co é fundamentado em práticas cientí�cas estabelecidas. O conhecimento popular é restrito a questões culturais, enquanto o conhecimento cientí�co abrange todas as áreas do conhecimento. O conhecimento popular é transmitido de forma oral, enquanto o conhecimento cientí�co é transmitido por meio de publicações. Atividade Avaliativa - Objetiva 1: Revisão da tentativa https://salaonline.usf.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1994256&cmid=397884 3 of 4 08/08/2023, 16:36 Questão 5 O distanciamento atual entre ciência e religião não foi sempre o caso ao longo da história da humanidade: “No que concerne ao nosso problema, não há dúvida de que uma tradição religiosa claramente reconhecível e contínua exerceu uma in�uência poderosa nas teorias físicas do espaço, desde o século I até o século XVIII. Essa in�uência culminou na a�rmação de que o espaço é um atributo de Deus. Para Newton, o espaço absoluto era o sensório (sensorium) de Deus; para More, era a extensão divina.” JAMMER, M. Conceitos de espaço: A história das teorias do espaço na física. Tradução de Vera Ribeiro. Rio de Janeiro: Contraponto, 2010, pp. 53-54. De acordo com as a�rmações apresentadas acima: ( ) A ciência sempre se submete à religião. ( ) Apesar de alguns exemplos, teorias cientí�cas quase nunca envolveram crenças religiosas. ( ) More e Newton utilizavam a ciência para agradar líderes religiosos. ( ) Algumas teorias cientí�cas também envolviam crenças religiosas. ( ) A ciência e a religião estiveram interligadas durante um longo tempo da história da ciência. A sequência correta, de cima para baixo, é: Escolha uma opção: F, F, F, V, V. F, F, F, F, V. V, V, V, V, F. F, V, F, F, V. V, F, V, F, F. ◄ Material Didático - Unidade 1 Seguir para... Encontro com docente - Unidade 2 ► Atividade Avaliativa - Objetiva 1: Revisão da tentativa https://salaonline.usf.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1994256&cmid=397884 4 of 4 08/08/2023, 16:36 https://salaonline.usf.edu.br/mod/lesson/view.php?id=397882&forceview=1 https://salaonline.usf.edu.br/mod/lesson/view.php?id=397882&forceview=1 https://salaonline.usf.edu.br/mod/lesson/view.php?id=397882&forceview=1 https://salaonline.usf.edu.br/mod/book/view.php?id=397885&forceview=1 https://salaonline.usf.edu.br/mod/book/view.php?id=397885&forceview=1 https://salaonline.usf.edu.br/mod/book/view.php?id=397885&forceview=1 QUESTÃO 1 Para investigar a verdade, o filósofo francês René Descartes (1596-1650) elaborou um método para orientar sua razão. Toda sua filosofia é construída com o auxílio desse método, desde a descrição de um arco-íris até admitir o movimento da terra e tentar demonstrar a existência de Deus e da alma de forma racional. Qual das seguintes afirmações é verdadeira sobre o método de Descartes? A RESPOSTA CORRETA É: O MÉTODO DE DESCARTES PODE SER ADAPTADO E AINDA É ÚTIL PARA AUXILIAR NA ORGANIZAÇÃO DE LEITURAS ESPECIALIZADAS. QUESTÃO 2 Logo, é plausível experimentar algo sem extrair de tal experiência algum conhecimento, bem como é possível conhecer sem possuir a experiência imediata sobre o objeto ou o ambiente de conhecimento. Qual é o tipo de conhecimento obtido através de experiência direta com os nossos sentidos físicos? A RESPOSTA CORRETA É: CONHECIMENTO POR CONTATO. QUESTÃO 3 De acordo com as normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. A diferença entre tese e dissertação é dada pelo tipo de material consultado. PORQUE II. Candidatos ao doutorado devem defender teses originais como requisito para a obtenção do título, enquanto candidatos ao título de mestre não têm a necessidade de defesa de uma tese original. A RESPOSTA CORRETA É: A ASSERÇÃO I É UMA PROPOSIÇÃO FALSA, E A II É UMA PROPOSIÇÃO VERDADEIRA. QUESTÃO 4 Como poderemos distinguir o conhecimento da mera crença verdadeira? A maior parte dos filósofos, incluindo os cépticos, defende que a condição para se considerar a crença verdadeira como conhecimento tem a ver com a justificação que uma pessoa tem para acreditar naquilo em que acredita. I. A justificação se relaciona àquilo que indica os motivos para que a crença seja verdadeira, para que ela não seja apenas uma opinião sem fundamento. PORQUE II. Não é conhecimento quando se lança um dado, afirmando-se que vai cair o número três, e realmente sai o três. A RESPOSTA CORRETA É: AS ASSERÇÕES I E II SÃO PROPOSIÇÕES VERDADEIRAS, MAS A II NÃO É UMA JUSTIFICATIVA CORRETA DA I. QUESTÃO 5 A leitura de um artigo científico é diferente de outros tipos de leitura, como romances, reportagens, histórias etc. A leitura de um artigo científico deve ser eminentemente crítica, cabendo ao leitor uma avaliação do que se está lendo. Uma leitura às pressas de um artigo não extrai todas as informações necessária que ele pode nos passar. Complete a frase: a leitura especializada de textos científicos... A RESPOSTA CORRETA É: DEPENDE DO DOMÍNIO DE FERRAMENTAS ESPECÍFICAS EMCADA ÁREA DE INVESTIGAÇÃO. 03/08/2023, 14:45 Atividade Avaliativa - Objetiva 1: Revisão da tentativa https://salaonline.usf.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1992987&cmid=397884 1/3 PainelPainel / Meus CursosMeus Cursos / EV50118_2023_2EV50118_2023_2 / UNIDADE 1 - 26/Julho a 02/AgostoUNIDADE 1 - 26/Julho a 02/Agosto / Atividade Avaliativa - Objetiva 1Atividade Avaliativa - Objetiva 1 Iniciado em Terça-feira, 1 Ago 2023, 18:18 Estado Finalizada Concluída em Terça-feira, 1 Ago 2023, 18:33 Tempo empregado 14 minutos 42 segundos Avaliar 1,50 de um máximo de 1,50(100%) Questão 1 O distanciamento atual entre ciência e religião não foi sempre o caso ao longo da história da humanidade: “No que concerne ao nosso problema, não há dúvida de que uma tradição religiosa claramente reconhecível e contínua exerceu uma in�uência poderosa nas teorias físicas do espaço, desde o século I até o século XVIII. Essa in�uência culminou na a�rmação de que o espaço é um atributo de Deus. Para Newton, o espaço absoluto era o sensório (sensorium) de Deus; para More, era a extensão divina.” JAMMER, M. Conceitos de espaço: A história das teorias do espaço na física. Tradução de Vera Ribeiro. Rio de Janeiro: Contraponto, 2010, pp. 53-54. De acordo com as a�rmações apresentadas acima: ( ) A ciência sempre se submete à religião. ( ) Apesar de alguns exemplos, teorias cientí�cas quase nunca envolveram crenças religiosas. ( ) More e Newton utilizavam a ciência para agradar líderes religiosos. ( ) Algumas teorias cientí�cas também envolviam crenças religiosas. ( ) A ciência e a religião estiveram interligadas durante um longo tempo da história da ciência. A sequência correta, de cima para baixo, é: Escolha uma opção: F, F, F, V, V. V, V, V, V, F. F, V, F, F, V. V, F, V, F, F. F, F, F, F, V. https://salaonline.usf.edu.br/my https://salaonline.usf.edu.br/course/view.php?id=10137 https://salaonline.usf.edu.br/course/view.php?id=10137#section-2 https://salaonline.usf.edu.br/mod/quiz/view.php?id=397884 03/08/2023, 14:45 Atividade Avaliativa - Objetiva 1: Revisão da tentativa https://salaonline.usf.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1992987&cmid=397884 2/3 Questão 2 Questão 3 O senso comum contribui para que a ciência progrida a partir de di�culdades que emergem no dia-a-dia das pessoas. Poderíamos elencar várias situações problemas vividas em contextos sociais que exigem da comunidade cientí�ca a necessidade de pesquisar, de aprofundar interpretações dos achados e propor soluções ou indicar caminhos para as di�culdades enfrentadas pela população. RIOS, E. R. G. et al. Senso comum, ciência e �loso�a: elo dos saberes necessários à promoção da saúde. Ciência & Saúde Coletiva, v. 12, n. 2, p. 501–509, mar. 2007. Qual é a principal diferença entre o conhecimento popular e o conhecimento cientí�co? Escolha uma opção: O conhecimento popular é baseado em crendices, enquanto o conhecimento científico é fundamentado em práticas científicas estabelecidas. O conhecimento popular é transmitido de forma oral, enquanto o conhecimento científico é transmitido por meio de publicações. O conhecimento popular é adquirido informalmente, enquanto o conhecimento científico é adquirido por meio de instituições acadêmicas. O conhecimento popular é mais confiável e preciso do que o conhecimento científico. O conhecimento popular é restrito a questões culturais, enquanto o conhecimento científico abrange todas as áreas do conhecimento. “A importância principal do conhecimento por descrição é que nos permite ir além da nossa experiência privada. Apesar do facto de podermos apenas conhecer verdades que são completamente compostas de termos de que tivemos experiência por contacto, podemos, contudo, ter conhecimento por descrição de coisas de que nunca tivemos experiência. Face ao âmbito muitíssimo restrito da nossa experiência imediata, este resultado é vital e, enquanto não for compreendido, muito do nosso conhecimento continuará forçosamente misterioso e logo duvidoso.” RUSSELL, B. Os Problemas da Filoso�a. Tradução de Desidério Murcho. Lisboa: Edições 70, 2008, p. 118. Com base nessas informações, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. O âmbito do conhecimento por contato é restrito à nossa experiência imediata. PORQUE II. O conhecimento por descrição aumenta o escopo de conhecimento que podemos adquirir. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: Escolha uma opção: As asserções I e II são proposições falsas. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 03/08/2023, 14:45 Atividade Avaliativa - Objetiva 1: Revisão da tentativa https://salaonline.usf.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1992987&cmid=397884 3/3 Questão 4 Questão 5 Temos como base as normas técnicas para a realização de trabalhos acadêmicos, como as normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), vigentes no nosso país. De acordo com a NBR 14724, que de�ne a estrutura dos trabalhos acadêmicos, considere as seguintes a�rmações: I. Na capa, é necessário informarmos somente o título da publicação e o nome dos autores. II. A lombada é um elemento opcional. III. Todos os elementos pós-textuais são opcionais. IV. Os elementos textuais consistem em: introdução, desenvolvimento e conclusão. É correto apenas o que se a�rma apenas em: Escolha uma opção: II e IV, apenas. III e IV, apenas. II e III, apenas. I e III, apenas. I e II, apenas. A leitura é uma habilidade essencial para pesquisadores iniciantes, permitindo a aquisição de conhecimento, ampliação da compreensão do mundo e aprimoramento do pensamento crítico. No entanto, muitos ainda não exploram todo o potencial dessa habilidade, pois não dominam a arte de ler de maneira e�ciente e com propósito. Disponível em: https://pesquisatec.com/blog/lendo-com-proposito, Acesso 11 jun. 2023. Na leitura de textos acadêmicos, o nível de leitura mais complexo é o de Escolha uma opção: leitura crítica. leitura inspecional. leitura analítica. leitura sintópica. leitura elementar. ◄ Material Didático - Unidade 1 Seguir para... Encontro com docente - Unidade 2 ► https://salaonline.usf.edu.br/mod/lesson/view.php?id=397882&forceview=1 https://salaonline.usf.edu.br/mod/book/view.php?id=397885&forceview=1 Questão 1 Correto Atingiu 0,30 de 0,30 Marcar questão Texto da questão De acordo com as normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. A diferença entre tese e dissertação é dada pelo tipo de material consultado. PORQUE II. Candidatos ao doutorado devem defender teses originais como requisito para a obtenção do título, enquanto candidatos ao título de mestre não têm a necessidade de defesa de uma tese original. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: Escolha uma opção: A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. As asserções I e II são proposições falsas. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verd adeira. Questão 2 Correto Atingiu 0,30 de 0,30 Marcar questão Texto da questão O que é o conhecimento? Antes de podermos responder a esta questão temos de determinar com exatidão o que estamos a dizer quando falamos em conhecimento, uma vez que a palavra tem vários significados e há vários tipos de conhecimento. Todo o conhecimentoé uma relação entre um sujeito, o agente que conhece, e um objeto, aquilo que é conhecido. Como há diferentes tipos de objetos, o sujeito pode ter diferentes tipos de conhecimento. Disponível em: https://criticanarede.com/anunesoqueeoconhecimento.html, Acesso em 06 jun. 2023. Qual é o tipo de conhecimento relacionado às aptidões de realizar uma determinada atividade? Escolha uma opção: Conhecimento proposicional. Conhecimento descritivo. Conhecimento por contato. Conhecimento prático. Conhecimento imediato. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Conhecimento prático. Questão 3 Correto Atingiu 0,30 de 0,30 Marcar questão Texto da questão Para investigar a verdade, o filósofo francês René Descartes (1596-1650) elaborou um método para orientar sua razão. Toda sua filosofia é construída com o auxílio desse método, desde a descrição de um arco-íris até admitir o movimento da terra e tentar demonstrar a existência de Deus e da alma de forma racional. Disponível em: https://www.netmundi.org/filosofia/2012/o- metodo-de-descartes/, Acesso em 11 jun. 2023. Qual das seguintes afirmações é verdadeira sobre o método de Descartes? Escolha uma opção: O método de Descartes é essencialmente baseado no racionalismo e não considera o empirismo. O método de Descartes é adequado apenas para pesquisadores iniciantes. O método de Descartes consiste em começar pelos textos mais complexos e depois avançar para os mais simples. O método de Descartes é uma abordagem ultrapassada e não tem relevância atual. O método de Descartes pode ser adaptado e ainda é útil para auxiliar na organização de leituras especializadas. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: O método de Descartes pode ser adaptado e ainda é útil para aux iliar na organização de leituras especializadas. Questão 4 Correto Atingiu 0,30 de 0,30 Marcar questão Texto da questão “A importância principal do conhecimento por descrição é que nos permite ir além da nossa experiência privada. Apesar do facto de podermos apenas conhecer verdades que são completamente compostas de termos de que tivemos experiência por contacto, podemos, contudo, ter conhecimento por descrição de coisas de que nunca tivemos experiência. Face ao âmbito muitíssimo restrito da nossa experiência imediata, este resultado é vital e, enquanto não for compreendido, muito do nosso conhecimento continuará forçosamente misterioso e logo duvidoso.” RUSSELL, B. Os Problemas da Filosofia. Tradução de Desidério Murcho. Lisboa: Edições 70, 2008, p. 118. Com base nessas informações, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. O âmbito do conhecimento por contato é restrito à nossa experiência imediata. PORQUE II. O conhecimento por descrição aumenta o escopo de conhecimento que podemos adquirir. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: Escolha uma opção: A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. As asserções I e II são proposições falsas. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é u ma justificativa correta da I. Questão 5 Correto Atingiu 0,30 de 0,30 Marcar questão Texto da questão Mas você sabia que existem quatro níveis de leitura que podem ser experimentados durante o processo? Esses diferentes níveis foram apresentados pelo grande intelectual americano Mortimer Adler em sua obra ‘Como Ler Livros’. Disponível em: https://www.atenaeditora.com.br/blog/voce- conhece-os-4-niveis-de-leitura-de-mortimer-adler, Acesso em 11 jun. 2023. No processo de leitura especializada, qual é o segundo nível de leitura? Escolha uma opção: Nível de leitura sintópica Nível de leitura inspecional Nível de leitura dinâmica Nível de leitura elementar Nível de leitura analítica Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Nível de leitura inspecional Questão 1 Correto Atingiu 0,30 de 0,30 Marcar questão Texto da questão Logo, é plausível experimentar algo sem extrair de tal experiência algum conhecimento, bem como é possível conhecer sem possuir a experiência imediata sobre o objeto ou o ambiente de conhecimento. Disponível em: https://estadodaarte.estadao.com.br/experiencia- conhecimento-augusto-carvalho/, Acesso em: 06 jun. 2023. Qual é o tipo de conhecimento obtido através de experiência direta com os nossos sentidos físicos? Escolha uma opção: Conhecimento imediato. Conhecimento por contato. Conhecimento prático. Conhecimento descritivo. Conhecimento proposicional. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Conhecimento por contato. Questão 2 Correto Atingiu 0,30 de 0,30 Marcar questão Texto da questão O distanciamento atual entre ciência e religião não foi sempre o caso ao longo da história da humanidade: “No que concerne ao nosso problema, não há dúvida de que uma tradição religiosa claramente reconhecível e contínua exerceu uma influência poderosa nas teorias físicas do espaço, desde o século I até o século XVIII. Essa influência culminou na afirmação de que o espaço é um atributo de Deus. Para Newton, o espaço absoluto era o sensório (sensorium) de Deus; para More, era a extensão divina.” JAMMER, M. Conceitos de espaço: A história das teorias do espaço na física. Tradução de Vera Ribeiro. Rio de Janeiro: Contraponto, 2010, pp. 53-54. De acordo com as afirmações apresentadas acima: ( ) A ciência sempre se submete à religião. ( ) Apesar de alguns exemplos, teorias científicas quase nunca envolveram crenças religiosas. ( ) More e Newton utilizavam a ciência para agradar líderes religiosos. ( ) Algumas teorias científicas também envolviam crenças religiosas. ( ) A ciência e a religião estiveram interligadas durante um longo tempo da história da ciência. A sequência correta, de cima para baixo, é: Escolha uma opção: F, F, F, F, V. F, V, F, F, V. F, F, F, V, V. V, F, V, F, F. V, V, V, V, F. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: F, F, F, V, V. Questão 3 Correto Atingiu 0,30 de 0,30 Marcar questão Texto da questão A leitura de um artigo científico é diferente de outros tipos de leitura, como romances, reportagens, histórias etc. A leitura de um artigo científico deve ser eminentemente crítica, cabendo ao leitor uma avaliação do que se está lendo. Uma leitura às pressas de um artigo não extrai todas as informações necessária que ele pode nos passar. Disponível em: http://www.cienciaexplica.com.br/2018/02/17/como-ler-um- artigo-cientifico-4-passos/, Acesso em 11 jun. 2023. Complete a frase: a leitura especializada de textos científicos... Escolha uma opção: não necessita conhecimento de cartografia ou leitura de idiomas específicos. não requer conhecimento prévio de termos e nomenclaturas específicas. não exige familiaridade com princípios de cálculo ou lógica proposicional. exige o mesmo tipo de esforço que a leitura de obras literárias. depende do domínio de ferramentas específicas em cada área de investigação. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: depende do domínio de ferramentas específicas em cada área de investigação. Questão 4 Correto Atingiu 0,30 de 0,30 Marcar questão Texto da questão O que é o conhecimento? Antes de podermos responder a esta questão temos de determinar com exatidão o que estamos a dizer quando falamos em conhecimento, uma vez que a palavra tem vários significados e há vários tipos de conhecimento. Todo o conhecimentoé uma relação entre um sujeito, o agente que conhece, e um objeto, aquilo que é conhecido. Como há diferentes tipos de objetos, o sujeito pode ter diferentes tipos de conhecimento. Disponível em: https://criticanarede.com/anunesoqueeoconhecimento.html, Acesso em 06 jun. 2023. Qual é o tipo de conhecimento relacionado às aptidões de realizar uma determinada atividade? Escolha uma opção: Conhecimento por contato. Conhecimento imediato. Conhecimento prático. Conhecimento descritivo. Conhecimento proposicional. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Conhecimento prático. Questão 5 Correto Atingiu 0,30 de 0,30 Marcar questão Texto da questão A maior parte dos estudantes faz meus cursos para satisfazer requisitos curriculares, nunca tendo participado antes de uma aula de filosofia. No primeiro dia do semestre, tento dar a eles uma ideia do que se trata a filosofia da ciência. Começo explicando que a filosofia lida com questões que não podem ser resolvidas apenas com os fatos, e que a filosofia da ciência é a aplicação desta abordagem ao domínio da ciência. Disponível em: https://www.nexojornal.com.br/, Acesso em: 06 jun. 2023. Qual é o principal objetivo da filosofia da ciência? Escolha uma opção: Investigar os fundamentos das ciências. Manipular a natureza. Desenvolver avanços tecnológicos. Justificar o pensamento sobre o sentido da ciência. Ampliar horizontes através descobertas científicas. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Investigar os fundamentos das ciências. Questão 1 Correto Atingiu 0,30 de 0,30 Marcar questão Texto da questão O distanciamento atual entre ciência e religião não foi sempre o caso ao longo da história da humanidade: “No que concerne ao nosso problema, não há dúvida de que uma tradição religiosa claramente reconhecível e contínua exerceu uma influência poderosa nas teorias físicas do espaço, desde o século I até o século XVIII. Essa influência culminou na afirmação de que o espaço é um atributo de Deus. Para Newton, o espaço absoluto era o sensório (sensorium) de Deus; para More, era a extensão divina.” JAMMER, M. Conceitos de espaço: A história das teorias do espaço na física. Tradução de Vera Ribeiro. Rio de Janeiro: Contraponto, 2010, pp. 53-54. De acordo com as afirmações apresentadas acima: ( ) A ciência sempre se submete à religião. ( ) Apesar de alguns exemplos, teorias científicas quase nunca envolveram crenças religiosas. ( ) More e Newton utilizavam a ciência para agradar líderes religiosos. ( ) Algumas teorias científicas também envolviam crenças religiosas. ( ) A ciência e a religião estiveram interligadas durante um longo tempo da história da ciência. A sequência correta, de cima para baixo, é: Escolha uma opção: V, V, V, V, F. V, F, V, F, F. F, F, F, F, V. F, V, F, F, V. F, F, F, V, V. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: F, F, F, V, V. Questão 2 Correto Atingiu 0,30 de 0,30 Marcar questão Texto da questão Me parece indispensável, ao procurar falar de tal importância, dizer algo do momento mesmo em que me preparava para aqui estar hoje; dizer algo do processo em que me inseri enquanto ia escrevendo este texto que agora leio, processo que envolvia uma compreensão critica do ato de ler, que não se esgota na decodificação pura da palavra escrita ou da linguagem escrita, mas que se antecipa e se alonga na inteligência do mundo. FREIRE, P. A Importância do ato de ler: em três artigos que se completam (1981). São Paulo: Cortez Editora, p. 9, 2021. Considere as seguintes afirmativas: I. A leitura ativa limita as pessoas em seus próprios mundos. II. O ato de ler não se limita à mera decodificação de palavras. III. A decodificação de palavras depende da leitura crítica. IV. A compreensão crítica do ato de ler se antecipa e se alonga na inteligência do mundo. De acordo com o texto, é correto o que se afirma apenas em: Escolha uma opção: III e IV, apenas. II e III, apenas. I e III, apenas. II e IV, apenas. I e II, apenas. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: II e IV, apenas. Questão 3 Correto Atingiu 0,30 de 0,30 Marcar questão Texto da questão De acordo com as normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. A diferença entre tese e dissertação é dada pelo tipo de material consultado. PORQUE II. Candidatos ao doutorado devem defender teses originais como requisito para a obtenção do título, enquanto candidatos ao título de mestre não têm a necessidade de defesa de uma tese original. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: Escolha uma opção: A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. As asserções I e II são proposições falsas. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. Questão 4 Correto Atingiu 0,30 de 0,30 Marcar questão Texto da questão A maior parte dos estudantes faz meus cursos para satisfazer requisitos curriculares, nunca tendo participado antes de uma aula de filosofia. No primeiro dia do semestre, tento dar a eles uma ideia do que se trata a filosofia da ciência. Começo explicando que a filosofia lida com questões que não podem ser resolvidas apenas com os fatos, e que a filosofia da ciência é a aplicação desta abordagem ao domínio da ciência. Disponível em: https://www.nexojornal.com.br/, Acesso em: 06 jun. 2023. Qual é o principal objetivo da filosofia da ciência? Escolha uma opção: Manipular a natureza. Ampliar horizontes através descobertas científicas. Investigar os fundamentos das ciências. Justificar o pensamento sobre o sentido da ciência. Desenvolver avanços tecnológicos. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Investigar os fundamentos das ciências. Questão 5 Correto Atingiu 0,30 de 0,30 Marcar questão Texto da questão O que é o conhecimento? Antes de podermos responder a esta questão temos de determinar com exatidão o que estamos a dizer quando falamos em conhecimento, uma vez que a palavra tem vários significados e há vários tipos de conhecimento. Todo o conhecimento é uma relação entre um sujeito, o agente que conhece, e um objeto, aquilo que é conhecido. Como há diferentes tipos de objetos, o sujeito pode ter diferentes tipos de conhecimento. Disponível em: https://criticanarede.com/anunesoqueeoconhec imento.html, Acesso em 06 jun. 2023. Qual é o tipo de conhecimento relacionado às aptidões de realizar uma determinada atividade? Escolha uma opção: Conhecimento imediato. Conhecimento por contato. Conhecimento prático. Conhecimento descritivo. Conhecimento proposicional. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Conhecimento prático. Iniciado em Terça-feira, 1 Ago 2023, 14:27 Estado Finalizada Concluída em Terça-feira, 1 Ago 2023, 14:50 Tempo empregado 23 minutos 12 segundos Avaliar 1,50 de um máximo de 1,50(100%) Questão 1 Correto Atingiu 0,30 de 0,30 Marcar questão Texto da questão Me parece indispensável, ao procurar falar de tal importância, dizer algo do momento mesmo em que me preparava para aqui estar hoje; dizer algo do processo em que me inseri enquanto ia escrevendo este texto que agora leio, processo que envolvia uma compreensão critica do ato de ler, que não se esgota na decodificação pura da palavra escrita ou da linguagem escrita,mas que se antecipa e se alonga na inteligência do mundo. FREIRE, P. A Importância do ato de ler: em três artigos que se completam (1981). São Paulo: Cortez Editora, p. 9, 2021. Considere as seguintes afirmativas: I. A leitura ativa limita as pessoas em seus próprios mundos. II. O ato de ler não se limita à mera decodificação de palavras. III. A decodificação de palavras depende da leitura crítica. IV. A compreensão crítica do ato de ler se antecipa e se alonga na inteligência do mundo. De acordo com o texto, é correto o que se afirma apenas em: Escolha uma opção: I e III, apenas. II e III, apenas. III e IV, apenas. I e II, apenas. II e IV, apenas. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: II e IV, apenas. Questão 2 Correto Atingiu 0,30 de 0,30 Marcar questão Texto da questão A maior parte dos estudantes faz meus cursos para satisfazer requisitos curriculares, nunca tendo participado antes de uma aula de filosofia. No primeiro dia do semestre, tento dar a eles uma ideia do que se trata a filosofia da ciência. Começo explicando que a filosofia lida com questões que não podem ser resolvidas apenas com os fatos, e que a filosofia da ciência é a aplicação desta abordagem ao domínio da ciência. Disponível em: https://www.nexojornal.com.br/, Acesso em: 06 jun. 2023. Qual é o principal objetivo da filosofia da ciência? Escolha uma opção: Justificar o pensamento sobre o sentido da ciência. Ampliar horizontes através descobertas científicas. Desenvolver avanços tecnológicos. Investigar os fundamentos das ciências. Manipular a natureza. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Investigar os fundamentos das ciências. Questão 3 Correto Atingiu 0,30 de 0,30 Marcar questão Texto da questão O distanciamento atual entre ciência e religião não foi sempre o caso ao longo da história da humanidade: “No que concerne ao nosso problema, não há dúvida de que uma tradição religiosa claramente reconhecível e contínua exerceu uma influência poderosa nas teorias físicas do espaço, desde o século I até o século XVIII. Essa influência culminou na afirmação de que o espaço é um atributo de Deus. Para Newton, o espaço absoluto era o sensório (sensorium) de Deus; para More, era a extensão divina.” JAMMER, M. Conceitos de espaço: A história das teorias do espaço na física. Tradução de Vera Ribeiro. Rio de Janeiro: Contraponto, 2010, pp. 53-54. De acordo com as afirmações apresentadas acima: ( ) A ciência sempre se submete à religião. ( ) Apesar de alguns exemplos, teorias científicas quase nunca envolveram crenças religiosas. ( ) More e Newton utilizavam a ciência para agradar líderes religiosos. ( ) Algumas teorias científicas também envolviam crenças religiosas. ( ) A ciência e a religião estiveram interligadas durante um longo tempo da história da ciência. A sequência correta, de cima para baixo, é: Escolha uma opção: F, V, F, F, V. V, V, V, V, F. V, F, V, F, F. F, F, F, V, V. F, F, F, F, V. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: F, F, F, V, V. Questão 4 Correto Atingiu 0,30 de 0,30 Marcar questão Texto da questão O que é o conhecimento? Antes de podermos responder a esta questão temos de determinar com exatidão o que estamos a dizer quando falamos em conhecimento, uma vez que a palavra tem vários significados e há vários tipos de conhecimento. Todo o conhecimento é uma relação entre um sujeito, o agente que conhece, e um objeto, aquilo que é conhecido. Como há diferentes tipos de objetos, o sujeito pode ter diferentes tipos de conhecimento. Disponível em: https://criticanarede.com/anunesoqueeoconhecimento.htm l, Acesso em 06 jun. 2023. Qual é o tipo de conhecimento relacionado às aptidões de realizar uma determinada atividade? Escolha uma opção: Conhecimento prático. Conhecimento imediato. Conhecimento proposicional. Conhecimento por contato. Conhecimento descritivo. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Conhecimento prático. Questão 5 Correto Atingiu 0,30 de 0,30 Marcar questão Texto da questão “A importância principal do conhecimento por descrição é que nos permite ir além da nossa experiência privada. Apesar do facto de podermos apenas conhecer verdades que são completamente compostas de termos de que tivemos experiência por contacto, podemos, contudo, ter conhecimento por descrição de coisas de que nunca tivemos experiência. Face ao âmbito muitíssimo restrito da nossa experiência imediata, este resultado é vital e, enquanto não for compreendido, muito do nosso conhecimento continuará forçosamente misterioso e logo duvidoso.” RUSSELL, B. Os Problemas da Filosofia. Tradução de Desidério Murcho. Lisboa: Edições 70, 2008, p. 118. Com base nessas informações, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. O âmbito do conhecimento por contato é restrito à nossa experiência imediata. PORQUE II. O conhecimento por descrição aumenta o escopo de conhecimento que podemos adquirir. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: Escolha uma opção: A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. As asserções I e II são proposições falsas. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. 03/08/2023, 09:49 Atividade Avaliativa - Objetiva 1: Revisão da tentativa https://salaonline.usf.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1995419&cmid=397884 1/3 PainelPainel / CursosCursos / MiscellaneousMiscellaneous / USFUSF / GraduaçãoGraduação / DISCIPLINAS DO 2º SEMESTRE DE 2023DISCIPLINAS DO 2º SEMESTRE DE 2023 / EV50118_2023_2EV50118_2023_2 / UNIDADE 1 - 26/Julho a 02/AgostoUNIDADE 1 - 26/Julho a 02/Agosto / Atividade Avaliativa - Objetiva 1Atividade Avaliativa - Objetiva 1 Iniciado em Quarta-feira, 2 Ago 2023, 21:20 Estado Finalizada Concluída em Quarta-feira, 2 Ago 2023, 21:26 Tempo empregado 6 minutos 2 segundos Avaliar 1,50 de um máximo de 1,50(100%) Questão 1 Questão 2 Sabemos já que o conhecimento consiste numa relação que um sujeito estabelece com um objeto e que esse objeto é uma certa proposição. Daqui resulta que perguntar “O que é o conhecimento?” é equivalente a perguntar “O que é o conhecimento proposicional?” Disponível em: https://criticanarede.com/anunesoqueeoconhecimento.html, Acesso em 06 jun. 2023. Como é de�nido o conhecimento proposicional na teoria tradicional do conhecimento? Escolha uma opção: Conhecimento que se baseia em crenças falsas e justi�cadas. Conhecimento que se baseia em crenças verdadeiras e justi�cadas. Conhecimento que se baseia em crenças justi�cadas, mas não verdadeiras. Conhecimento que se baseia em crenças falsas e não justi�cadas. Conhecimento que se baseia em crenças verdadeiras, mas não justi�cadas. A leitura de um artigo cientí�co é diferente de outros tipos de leitura, como romances, reportagens, histórias etc. A leitura de um artigo cientí�co deve ser eminentemente crítica, cabendo ao leitor uma avaliação do que se está lendo. Uma leitura às pressas de um artigo não extrai todas as informações necessária que ele pode nos passar. Disponível em: http://www.cienciaexplica.com.br/2018/02/17/como-ler-um-artigo-cienti�co-4-passos/, Acesso em 11 jun. 2023. Complete a frase: a leitura especializada de textos cientí�cos... Escolha uma opção: não necessita conhecimento de cartogra�a ou leitura de idiomas especí�cos. exige o mesmo tipo de esforço que a leitura de obras literárias. não requer conhecimento prévio de termos e nomenclaturasespecí�cas. não exige familiaridade com princípios de cálculo ou lógica proposicional. depende do domínio de ferramentas especí�cas em cada área de investigação. https://salaonline.usf.edu.br/my https://salaonline.usf.edu.br/course/index.php https://salaonline.usf.edu.br/course/index.php?categoryid=1 https://salaonline.usf.edu.br/course/index.php?categoryid=2 https://salaonline.usf.edu.br/course/index.php?categoryid=11 https://salaonline.usf.edu.br/course/index.php?categoryid=38 https://salaonline.usf.edu.br/course/view.php?id=10137 https://salaonline.usf.edu.br/course/view.php?id=10137#section-2 https://salaonline.usf.edu.br/mod/quiz/view.php?id=397884 03/08/2023, 09:49 Atividade Avaliativa - Objetiva 1: Revisão da tentativa https://salaonline.usf.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1995419&cmid=397884 2/3 Questão 3 Questão 4 Questão 5 O que é o conhecimento? Antes de podermos responder a esta questão temos de determinar com exatidão o que estamos a dizer quando falamos em conhecimento, uma vez que a palavra tem vários signi�cados e há vários tipos de conhecimento. Todo o conhecimento é uma relação entre um sujeito, o agente que conhece, e um objeto, aquilo que é conhecido. Como há diferentes tipos de objetos, o sujeito pode ter diferentes tipos de conhecimento. Disponível em: https://criticanarede.com/anunesoqueeoconhecimento.html, Acesso em 06 jun. 2023. Qual é o tipo de conhecimento relacionado às aptidões de realizar uma determinada atividade? Escolha uma opção: Conhecimento por contato. Conhecimento descritivo. Conhecimento prático. Conhecimento imediato. Conhecimento proposicional. Mas você sabia que existem quatro níveis de leitura que podem ser experimentados durante o processo? Esses diferentes níveis foram apresentados pelo grande intelectual americano Mortimer Adler em sua obra ‘Como Ler Livros’. Disponível em: https://www.atenaeditora.com.br/blog/voce-conhece-os-4-niveis-de-leitura-de-mortimer-adler, Acesso em 11 jun. 2023. No processo de leitura especializada, qual é o segundo nível de leitura? Escolha uma opção: Nível de leitura dinâmica Nível de leitura inspecional Nível de leitura analítica Nível de leitura elementar Nível de leitura sintópica Temos como base as normas técnicas para a realização de trabalhos acadêmicos, como as normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), vigentes no nosso país. De acordo com a NBR 14724, que de�ne a estrutura dos trabalhos acadêmicos, considere as seguintes a�rmações: I. Na capa, é necessário informarmos somente o título da publicação e o nome dos autores. II. A lombada é um elemento opcional. III. Todos os elementos pós-textuais são opcionais. IV. Os elementos textuais consistem em: introdução, desenvolvimento e conclusão. É correto apenas o que se a�rma apenas em: Escolha uma opção: I e III, apenas. II e III, apenas. III e IV, apenas. II e IV, apenas. I e II, apenas. 03/08/2023, 09:49 Atividade Avaliativa - Objetiva 1: Revisão da tentativa https://salaonline.usf.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1995419&cmid=397884 3/3 ◄ Material Didático - Unidade 1 Seguir para... Encontro com docente - Unidade 2 ► https://salaonline.usf.edu.br/mod/lesson/view.php?id=397882&forceview=1 https://salaonline.usf.edu.br/mod/book/view.php?id=397885&forceview=1
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