Caderno de Atividades do Estudante - 1 Etapa

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VAMOS PASSEAR 
NA ESCRITA
LIVRO 1
Amália Simonetti
MATERIAL ADAPTADO
1º ANO
VAMOS PASSEAR 
NA ESCRITA 
Livro 1
Copyright© 2018 by Secretaria da Educação do Estado do Ceará
S594v Simonetti, Amália. 
Vamos passear na escrita: caderno de atividades do aluno: 1ª etapa / 
Amália Simonetti; ilustrações de Daniel Dias. Fortaleza: SEDUC, 2018. il. 
ISBN: 978-85-8171-112-6
1. Educação. I. Dias, Daniel. II. Título.
CDU 370
Autora (org)
Maria Amália Simonetti Gomes de Andrade
Autoras
Maria Amália Simonetti Gomes de Andrade
Maria Cilvia Queiroz 
Rejane Carla Melo Gurgel
Coautoras
Ana Clara Simonetti Gomes Maciel 
Claudiana Maria Nogueira de Melo
Revisão de Texto 
Dêbora Maria Rodrigues
Maria Valdenice de Sousa
Coordenação e Projeto Gráfico 
Daniel Dias
Catalogação 
Gabriela Alves Gomes
Adaptação do Material Alfabetiza-MT 
Helen Ilse Deniz Pietrowski 
Jussana Valeria de Souza 
Diagramação e Ilustração 
IMQE - Instituto Mais Qualidade Educacional 
Letícia Liane Resende
 
SEDUC MT - Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso 
Rua Engenheiro Edgar Prado Arze, Quadra 01, Lote 05, Setor A - Centro Político Administrativo - Cuiabá - Mato Grosso | CEP 78049-906 
(Todos os Direitos Reservados à Secretaria da Educação do Estado do Ceará)
Governador 
Mauro Mendes Ferreira 
Vice Governador
Otaviano Olavo Pivetta
Secretário de Educação
Alan Resende Porto
Secretário Adjunto Executivo
Amauri Monge Fernandes
Secretária Adjunta de Gestão Educacional 
Lélia Rocha Abadio Brun
Equipe Alfabetiza-MT 
André Riul 
Brígida Couto Mendes 
Helen Ilse Deniz Pietrowski
Elizete Maria de Jesus
Isaltino Alves Barbosa
Jakline Estfane Alves Martins
Jussana Valeria de Souza
SUMÁRIO
TRAVA-LÍNGUAS ......................... 7
ADIVINHAÇÕES .......................... 11
1ª ETAPA ..................................... 16
AVALIANDO ............................... 58
SUMÁRIO
TRAVA-LÍNGUAS
8
AA.. LEIA UMA PALAVRA DE CADA VEZ, BEM DEVAGAR.LEIA UMA PALAVRA DE CADA VEZ, BEM DEVAGAR.
A MOÇA MÁRCIA AMASSA A MASSAA MOÇA MÁRCIA AMASSA A MASSA
E FAZ COM A MASSAE FAZ COM A MASSA
UMA MALASSADA MAL ASSADAUMA MALASSADA MAL ASSADA 
BB.. LEIA E BATA PALMA NO INÍCIO DE CADA PALAVRA. LEIA E BATA PALMA NO INÍCIO DE CADA PALAVRA.
VENDEM-SE BARATO: BOTAS, BORDADOS BONITOS, BELAS BONECAS.VENDEM-SE BARATO: BOTAS, BORDADOS BONITOS, BELAS BONECAS.
VENDEM-SE BEM: BOLOS, BOLAS, BISCOITOS, BILROS, BILBOQUÊ.VENDEM-SE BEM: BOLOS, BOLAS, BISCOITOS, BILROS, BILBOQUÊ.
VENDEM-SE BASTANTE: BATOM, BATATAS E BARCOS BEM BACANAS. VENDEM-SE BASTANTE: BATOM, BATATAS E BARCOS BEM BACANAS. 
CC.. LEIA EM DUPLA, BRINQUE COM AS PALAVRAS E DIVIRTA-SE.LEIA EM DUPLA, BRINQUE COM AS PALAVRAS E DIVIRTA-SE.
QUE CANTORIA CANTARÁ A ENCANTADORA CATARINA?QUE CANTORIA CANTARÁ A ENCANTADORA CATARINA?
CATARINA CANTARÁ UMA CANTORIA, CANTAROLANTE...CATARINA CANTARÁ UMA CANTORIA, CANTAROLANTE...
OITO
9
DD.. LEIA SOZINHO(A) E BRINQUE COM AS PALAVRAS. DEPOIS, LEIA APENAS ASLEIA SOZINHO(A) E BRINQUE COM AS PALAVRAS. DEPOIS, LEIA APENAS AS
 PALAVRAS DESTACADAS. PALAVRAS DESTACADAS.
É UM É UM DEDODEDO, É UM , É UM DADODADO, É UM , É UM DIADIA..
É UM É UM DIADIA, É UM , É UM DADODADO, É UM , É UM DEDODEDO..
É UM É UM DEDODEDO, É UM , É UM DIADIA, É UM , É UM DADODADO..
É UM É UM DADODADO, É UM , É UM DEDODEDO, É UM , É UM DIADIA..
É UM É UM DIADIA, É UM , É UM DEDODEDO, É UM , É UM DADODADO..
EE. . LEIA, MEMORIZE E RECITE. DEPOIS, EM DUPLA, DIGA CINCO PALAVRAS QUE LEIA, MEMORIZE E RECITE. DEPOIS, EM DUPLA, DIGA CINCO PALAVRAS QUE 
 RIMAM COM DOCE. RIMAM COM DOCE.
 O DOCE PERGUNTOU PRO DOCE O DOCE PERGUNTOU PRO DOCE
 QUAL É O DOCE MAIS DOCE QUAL É O DOCE MAIS DOCE
 QUE O DOCE DE BATATA-DOCE. QUE O DOCE DE BATATA-DOCE.
 O DOCE RESPONDEU PRO DOCE O DOCE RESPONDEU PRO DOCE
 QUE O DOCE MAIS DOCE QUE O DOCE MAIS DOCE
 É O DOCE DE BATATA-DOCE. É O DOCE DE BATATA-DOCE.
 
F. F. LEIA BEM RÁPIDO.LEIA BEM RÁPIDO.
 
 FEIJÃO, MELÃO, PINHÃO, MAMÃO. FEIJÃO, MELÃO, PINHÃO, MAMÃO.
 MEIJÃO, MALÃO, FEINHÃO, PIMÃO. MEIJÃO, MALÃO, FEINHÃO, PIMÃO.
 PEIJÃO, FEILÃO, MANHÃO, MEMÃ. PEIJÃO, FEILÃO, MANHÃO, MEMÃ.
 MAJÃO, PILÃO, MENHÃO, FEIMÃO. MAJÃO, PILÃO, MENHÃO, FEIMÃO.
NOVE
ADIVINHAÇÕES
12
DESCRUBRA E DESENHEDESCRUBRA E DESENHE
 O QUE É? O QUE É? O QUE É? O QUE É?
 TEM ESCAMA E NÃO É PEIXE; TEM COROA E NÃO É REI. TEM ESCAMA E NÃO É PEIXE; TEM COROA E NÃO É REI.
 COMEÇA COM COMEÇA COM AA. . 
 
 
 O QUE É? O QUE É? O QUE É? O QUE É?
 MORA EM UMA CASA, MAS NÃO PAGA ALUGUEL. MORA EM UMA CASA, MAS NÃO PAGA ALUGUEL.
 COMEÇA COM COMEÇA COM BB. . 
DOZE
13
 O QUE É? O QUE É? O QUE É? O QUE É?
 MORO NELA... TEM PORTA E TEM JANELA. MORO NELA... TEM PORTA E TEM JANELA.
 COMEÇA COM COMEÇA COM CC. . 
 
 
 O QUE É? O QUE É? O QUE É? O QUE É?
 UM É O FURA-BOLO E OUTRO É O MAIOR DE TODOS. UM É O FURA-BOLO E OUTRO É O MAIOR DE TODOS.
 COMEÇA COM COMEÇA COM DD..
TREZE
14
 O QUE É? O QUE É? O QUE É? O QUE É?
 VOU LÁ PARA APRENDER. VOU LÁ PARA APRENDER.
 COMEÇA COM COMEÇA COM E.E.
 
 
 O QUE É? O QUE É? O QUE É? O QUE É?
 ESTOU NOS CADERNOS E TAMBÉM NAS ÁRVORES. ESTOU NOS CADERNOS E TAMBÉM NAS ÁRVORES.
 COMEÇA COM COMEÇA COM FF..
CATORZE
1ª ETAPA
17
1.1. LEIA O SEU NOME EM SUA FICHA PARA O GRUPO. OBSERVE QUANTAS VEZES LEIA O SEU NOME EM SUA FICHA PARA O GRUPO. OBSERVE QUANTAS VEZES 
VOCÊ ABRE A BOCA PARA FALAR O SEU NOME.VOCÊ ABRE A BOCA PARA FALAR O SEU NOME.
 
2.2. ESCREVA SEU NOME OLHANDO A FICHA. PINTE A PRIMEIRA LETRA. ESCREVA SEU NOME OLHANDO A FICHA. PINTE A PRIMEIRA LETRA. 
 
 
3.3. SEM OLHAR A FICHA, ESCREVA SEU NOME E DESENHE VOCÊ. SEM OLHAR A FICHA, ESCREVA SEU NOME E DESENHE VOCÊ. 
1ª ETAPA - 1ª SEMANA - 1º DIA 
DATA:_______/_______/_______
DEZESSETE
 ESCREVENDO ESCREVENDO DO SEU JEITODO SEU JEITO
 
 LENDO E COMPREENDENDOLENDO E COMPREENDENDO
APROPRIAÇÃOAPROPRIAÇÃO DA ESCRITADA ESCRITA
18
 
1.1. LEIA A FICHA DE SEU NOME E A FICHA DO NOME DE CADA COLEGA.LEIA A FICHA DE SEU NOME E A FICHA DO NOME DE CADA COLEGA.
 
 
2.2. LOCALIZE NA LISTA DOS NOMES DOS ALUNOS DA TURMA, OS NOMES DE TRÊS LOCALIZE NA LISTA DOS NOMES DOS ALUNOS DA TURMA, OS NOMES DE TRÊS 
 COLEGAS DE ACORDO COM A ORIENTAÇÃO DO PROFESSOR. COLEGAS DE ACORDO COM A ORIENTAÇÃO DO PROFESSOR.
3.3. OBSERVE A FICHA DE UM DOS NOMES E RESPONDA: OBSERVE A FICHA DE UM DOS NOMES E RESPONDA:
 ..QUAIS SÃO ESSAS LETRAS?QUAIS SÃO ESSAS LETRAS?
 . .O NOME TEM QUANTAS LETRAS?O NOME TEM QUANTAS LETRAS?
 ..QUAL É A PRIMEIRA LETRA?QUAL É A PRIMEIRA LETRA?
4. 4. ESCREVA O NOME ESCOLHIDO SEM OLHAR A FICHA.ESCREVA O NOME ESCOLHIDO SEM OLHAR A FICHA. 
 
1ª ETAPA - 1ª SEMANA - 2º DIA 
DATA:_______/_______/_______
DEZOITO
 ESCREVENDO ESCREVENDO DO SEU JEITODO SEU JEITO
 
 LENDO E COMPREENDENDOLENDO E COMPREENDENDO
APROPRIAÇÃOAPROPRIAÇÃO DA ESCRITADA ESCRITA
19
 
 
1.1. JOGO DE BINGO DAS LETRAS DO NOME.JOGO DE BINGO DAS LETRAS DO NOME. 
 
2.2. OBSERVE A FICHA DE UM DOS NOMES E RESPONDA: OBSERVE A FICHA DE UM DOS NOMES E RESPONDA:
 ..SEU NOME TEM QUANTAS LETRAS?SEU NOME TEM QUANTAS LETRAS?
 ..QUAIS SÃO ESSAS LETRAS?QUAIS SÃO ESSAS LETRAS?
 ..QUAL É A PRIMEIRA LETRA?QUAL É A PRIMEIRA LETRA?
 
3. 3. ESCREVA O NOME ESCOLHIDO SEM OLHAR A FICHA.ESCREVA O NOME ESCOLHIDO SEM OLHAR A FICHA. 
 
 
1ª ETAPA - 1ª SEMANA - 3º DIA 
DATA:_______/_______/_______
DEZENOVE
 ESCREVENDO ESCREVENDO DO SEU JEITODO SEU JEITO
 
 LENDO E COMPREENDENDOLENDO E COMPREENDENDO
APROPRIAÇÃOAPROPRIAÇÃO DA ESCRITADA ESCRITA
20
1.1. LEIA COM SUA TURMA E COM O(A) PROFESSOR(A).LEIA COM SUA TURMA E COM O(A) PROFESSOR(A).
1ª ETAPA - 2ª SEMANA - 1º DIA 
DATA:_______/_______/_______
TOQUINHO e ANDREATO, Elifas. TOQUINHO e ANDREATO, Elifas. Canção de Todas as CriançasCanção de Todas as Crianças. Rio . Rio 
de Janeiro: Polygram,1987. 1 CD.de Janeiro: Polygram, 1987. 1 CD.
TODAS AS COISAS TÊM NOME:TODAS AS COISAS TÊM NOME:
CASA, JANELA E JARDIM.CASA, JANELA E JARDIM.
COISAS NÃO TÊM SOBRENOME,COISAS NÃO TÊM SOBRENOME,
MAS A GENTE, SIM.MAS A GENTE, SIM.
TODAS AS FLORES TÊM NOME:TODAS AS FLORES TÊM NOME:
ROSA, CAMÉLIA E JASMIM .ROSA, CAMÉLIA E JASMIM .
FLORES NÃO TÊM SOBRENOME,FLORES NÃO TÊM SOBRENOME,
MAS A GENTE, SIM.MAS A GENTE, SIM.
TODO BRINQUEDO TEM NOME:TODO BRINQUEDO TEM NOME:
BOLA, BONECA E PATINS.BOLA, BONECA E PATINS.
BRINQUEDOS NÃO TÊM SOBRENOME,BRINQUEDOS NÃO TÊM SOBRENOME,
MAS A GENTE, SIM.MAS A GENTE, SIM.
COISAS GOSTOSAS TÊM NOME:COISAS GOSTOSAS TÊM NOME:
BOLO, MINGAU E PUDIM.BOLO, MINGAU E PUDIM.
DOCES NÃO TÊM SOBRENOME,DOCES NÃO TÊM SOBRENOME,
MAS A GENTE, SIM.MAS A GENTE, SIM.
VINTE
 
 LENDO E COMPREENDENDOLENDO E COMPREENDENDO
21
 
2.2. OLHANDO A FICHA, ESCREVA O SEU NOME COMPLETO. CIRCULE CADA PALAVRA OLHANDO A FICHA, ESCREVA O SEU NOME COMPLETO. CIRCULE CADA PALAVRA 
 DO NOME. DEPOIS, PINTE APENAS SEUS SOBRENOMES. DO NOME. DEPOIS, PINTE APENAS SEUS SOBRENOMES.
 
 
 . .QUANTAS PALAVRAS TEM SEU NOME COMPLETO?QUANTAS PALAVRAS TEM SEU NOME COMPLETO?
 . .VOCÊ POSSUI QUANTOS SOBRENOMES?VOCÊ POSSUI QUANTOS SOBRENOMES?
 
3.3. ESCREVA OS SEUS SOBRENOMES.ESCREVA OS SEUS SOBRENOMES.
VINTE E UM
 ESCREVENDO ESCREVENDO DO SEU JEITODO SEU JEITO
APROPRIAÇÃOAPROPRIAÇÃO DA ESCRITADA ESCRITA
22
 
1.1. RESPONDA:RESPONDA:
A) A) VOCÊ CONHECE PESSOAS QUE SÃO CHAMADAS PELOS SOBRENOMES? QUEM?VOCÊ CONHECE PESSOAS QUE SÃO CHAMADAS PELOS SOBRENOMES? QUEM?
1ª ETAPA - 2ª SEMANA - 2º DIA 
DATA:_______/_______/_______
B) QUAL O SOBRENOME QUE MAIS SE REPETE EM SUA TURMA? B) QUAL O SOBRENOME QUE MAIS SE REPETE EM SUA TURMA? 
C) COPIE DO TEXTO TRÊS NOMES QUE NÃO TÊM SOBRENOME. C) COPIE DO TEXTO TRÊS NOMES QUE NÃO TÊM SOBRENOME. 
2.2. COMPLETE O QUADRO ABAIXO COM SOBRENOMES DA SUA TURMA.COMPLETE O QUADRO ABAIXO COM SOBRENOMES DA SUA TURMA.
3.3. ESCREVA SEU NOME COMPLETO. PINTE APENAS A PRIMEIRA LETRA DOS ESCREVA SEU NOME COMPLETO. PINTE APENAS A PRIMEIRA LETRA DOS 
 SOBRENOMES. SOBRENOMES.
VINTE E DOIS
SOBRENOME COM SOBRENOME COM 
5 LETRAS5 LETRAS
SOBRENOME COM SOBRENOME COM 
6 LETRAS6 LETRAS
SOBRENOME COM SOBRENOME COM 
7 LETRAS7 LETRAS
 
 LENDO E COMPREENDENDOLENDO E COMPREENDENDO
APROPRIAÇÃOAPROPRIAÇÃO DA ESCRITADA ESCRITA
 ESCREVENDO ESCREVENDO DO SEU JEITODO SEU JEITO
23
1.1. LEIA COM SUA TURMA. DEPOIS, SOZINHO, LEIA APENAS AS PALAVRAS LEIA COM SUA TURMA. DEPOIS, SOZINHO, LEIA APENAS AS PALAVRAS 
 DESTACADAS. DESTACADAS.
1ª ETAPA - 2ª SEMANA - 3º DIA 
DATA:_______/_______/_______
2.2. LEIA E ESCREVA DUAS PALAVRAS QUE RIMEM COM: LEIA E ESCREVA DUAS PALAVRAS QUE RIMEM COM:
3.3. ESCREVA AS PALAVRAS QUE O(A) PROFESSOR(A) VAI DITAR.ESCREVA AS PALAVRAS QUE O(A) PROFESSOR(A) VAI DITAR.
TODAS AS COISAS TÊM NOME:TODAS AS COISAS TÊM NOME:
CASA, JANELA E JARDIM.CASA, JANELA E JARDIM.
COISAS NÃO TÊM SOBRENOME,COISAS NÃO TÊM SOBRENOME,
MAS A GENTE, SIM.MAS A GENTE, SIM.
TODAS AS FLORES TÊM NOME:TODAS AS FLORES TÊM NOME:
ROSA, CAMÉLIA E JASMIM.ROSA, CAMÉLIA E JASMIM.
FLORES NÃO TÊM SOBRENOME,FLORES NÃO TÊM SOBRENOME,
MAS A GENTE, SIM.MAS A GENTE, SIM.
VINTE E TRÊS 
CASACASA
JANELAJANELA
JARDIMJARDIM
 
 LENDO E COMPREENDENDOLENDO E COMPREENDENDO
APROPRIAÇÃOAPROPRIAÇÃO DA ESCRITADA ESCRITA
24
1.1. LEIA JUNTO COM SEUS COLEGAS E ILUSTRE COM DESENHO.LEIA JUNTO COM SEUS COLEGAS E ILUSTRE COM DESENHO.
 
1ª ETAPA - 3ª SEMANA - 1º DIA 
DATA:_______/_______/_______
2.2. LEIA ESSAS PALAVRAS E DESENHE.LEIA ESSAS PALAVRAS E DESENHE.
TODO BRINQUEDO TEM NOME:TODO BRINQUEDO TEM NOME:
BOLA, BONECA E PATINS.BOLA, BONECA E PATINS.
BRINQUEDOS NÃO TÊM SOBRENOME,BRINQUEDOS NÃO TÊM SOBRENOME,
MAS A GENTE, SIM.MAS A GENTE, SIM.
COISAS GOSTOSAS TÊM NOME:COISAS GOSTOSAS TÊM NOME:
BOLO, MINGAU E PUDIM.BOLO, MINGAU E PUDIM.
DOCES NÃO TÊM SOBRENOME,DOCES NÃO TÊM SOBRENOME,
MAS A GENTE, SIM.MAS A GENTE, SIM.
BONECABONECA
PATINSPATINS
VINTE E QUATRO 
BOLABOLA
 
 LENDO E COMPREENDENDOLENDO E COMPREENDENDO
APROPRIAÇÃOAPROPRIAÇÃO DA ESCRITADA ESCRITA
25
TRÊS SOBRENOMES DE PESSOASTRÊS SOBRENOMES DE PESSOAS
TRÊS SOBRENOMES DE PESSOASTRÊS SOBRENOMES DE PESSOAS
QUE SIGNIFICAM NOMES DEQUE SIGNIFICAM NOMES DE
PLANTASPLANTAS
3.3. EM DUPLA, ESCREVA:EM DUPLA, ESCREVA:
4.4. ESCREVA OS SOBRENOMES QUE O(A) PROFESSOR(A) VAI DITAR.ESCREVA OS SOBRENOMES QUE O(A) PROFESSOR(A) VAI DITAR.
VINTE E CINCO
 ESCREVENDO ESCREVENDO DO SEU JEITODO SEU JEITO
26
NOMES QUE COMEÇAMNOMES QUE COMEÇAM
COM A LETRACOM A LETRA A A
NOMES QUE COMEÇAMNOMES QUE COMEÇAM
COM A LETRA COM A LETRA BB
NOMES QUE COMEÇAMNOMES QUE COMEÇAM
COM A LETRA COM A LETRA CC
 
1.1. IDENTIFIQUE SEU NOME NO QUADRO E LEIA EM VOZ ALTA. IDENTIFIQUE SEU NOME NO QUADRO E LEIA EM VOZ ALTA. 
1ª ETAPA - 3ª SEMANA - 2º DIA 
DATA:_______/_______/_______
2.2. ESCREVA O QUADRO ABAIXO.ESCREVA O QUADRO ABAIXO.
VINTE E SEIS 
3.3. ESCREVA OS NOMES QUE O(A) PROFESSOR(A) VAI DITAR.ESCREVA OS NOMES QUE O(A) PROFESSOR(A) VAI DITAR.
 
 LENDO E COMPREENDENDOLENDO E COMPREENDENDO
APROPRIAÇÃOAPROPRIAÇÃO DA ESCRITADA ESCRITA
 ESCREVENDO ESCREVENDO DO SEU JEITODO SEU JEITO
27
1.1. LEIA CANTANDO O TEXTO GENTE TEM SOBRENOME E DIALOGUE COM OS LEIA CANTANDO O TEXTO GENTE TEM SOBRENOME E DIALOGUE COM OS 
 COLEGAS SOBRE A ESTROFE QUE MAIS GOSTOU. COLEGAS SOBRE A ESTROFE QUE MAIS GOSTOU.
1ª ETAPA - 3ª SEMANA - 3º DIA 
DATA:_______/_______/_______
TODO BRINQUEDO TEM NOME:TODO BRINQUEDO TEM NOME:
BOLA, BONECA E PATINS.BOLA, BONECA E PATINS.
BRINQUEDOS NÃO TÊM SOBRENOME,BRINQUEDOS NÃO TÊM SOBRENOME,
MAS A GENTE, SIM.MAS A GENTE, SIM.
COISAS GOSTOSAS TÊM NOME:COISAS GOSTOSAS TÊM NOME:
BOLO, MINGAU E PUDIM.BOLO, MINGAU E PUDIM.
DOCES NÃO TÊM SOBRENOME,DOCES NÃO TÊM SOBRENOME,
MAS A GENTE, SIM.MAS A GENTE, SIM.
2.2. LEIA O ALFABETO. LEIA O ALFABETO.
VINTE E SETE
AA BB CC DD EE FF GG HH
II JJ KK LL MM NN OO PP
QQ RR SS TT UU VV WW XX
YY ZZ
 
 LENDO E COMPREENDENDOLENDO E COMPREENDENDO
APROPRIAÇÃOAPROPRIAÇÃO DA ESCRITADA ESCRITA
28
NOMES DE PESSOAS COMNOMES DE PESSOAS COM NOMES DE PESSOAS DA SUA TURMA COMNOMES DE PESSOAS DA SUA TURMA COM
7 LETRAS7 LETRAS 7 LETRAS7 LETRAS
6 LETRAS6 LETRAS 6 LETRAS6 LETRAS
5 LETRAS5 LETRAS 5 LETRAS5 LETRAS
3.3. COMPLETE O ALFABETO. COMPLETE O ALFABETO.
4.4. DESCUBRA E ESCREVA.DESCUBRA E ESCREVA.
VINTE E OITO
 ESCREVENDO ESCREVENDO DO SEU JEITODO SEU JEITO
29
1ª ETAPA - 4ª SEMANA - 1º DIA 
DATA:_______/_______/_______
PAIVA, Flávio. PAIVA, Flávio. Flor de MaravilhaFlor de Maravilha. São Paulo: Cortez, 2004. 1 livro e 1 CD.. São Paulo: Cortez, 2004. 1 livro e 1 CD.
QUEM QUER BRINCAR DE MACACAQUEM QUER BRINCAR DE MACACA
COMEÇA RISCANDO O CHÃOCOMEÇA RISCANDO O CHÃO
PODE SER COM GIZ BRANQUINHOPODE SER COM GIZ BRANQUINHO
PODE SER COM PRETO CARVÃOPODE SER COM PRETO CARVÃO
CHAMAR MUITOS AMIGUINHOSCHAMAR MUITOS AMIGUINHOS
FICA MAIS INTERESSANTEFICA MAIS INTERESSANTE
MAIS ALEGRE A ALEGRIAMAIS ALEGRE A ALEGRIA
QUANDO TEM MUITOS BRINCANTESQUANDO TEM MUITOS BRINCANTES
CHAMA A JÚLIA, CHAMA O LÉOCHAMA A JÚLIA, CHAMA O LÉO
A CAMILA E O GABRIELA CAMILA E O GABRIEL
CHAMA O KIM, CHAMA A LARACHAMA O KIM, CHAMA A LARA
O VÍCTOR E A MARIA CLARAO VÍCTOR E A MARIA CLARA
JOGA A PEDRA NUMA CASAJOGA A PEDRA NUMA CASA
PULA NA PONTA DO PÉPULA NA PONTA DO PÉ
JOGA A PEDRA NOUTRA CASAJOGA A PEDRA NOUTRA CASA
FAZ PALMINHA-DE-GUINÉFAZ PALMINHA-DE-GUINÉ
CHAMA A JÚLIA, CHAMA O LÉOCHAMA A JÚLIA, CHAMA O LÉO
A CAMILA E O GABRIELA CAMILA E O GABRIEL
CHAMA O KIM, CHAMA A LARACHAMA O KIM, CHAMA A LARA
O VÍCTOR E A MARIA CLARAO VÍCTOR E A MARIA CLARA
AMARELINHAAMARELINHA
Flávio PaivaFlávio Paiva
1.1. EEM DUPLA, LEIA A LETRA DA CANÇÃO E CIRCULE OS NOMES DE PESSOAS.M DUPLA, LEIA A LETRA DA CANÇÃO E CIRCULE OS NOMES DE PESSOAS.
VINTE E NOVE
 
 LENDO E COMPREENDENDOLENDO E COMPREENDENDO
30
NOMES DE MENINOSNOMES DE MENINOS NOMES DE MENINASNOMES DE MENINAS
2.2. EMDUPLA, ESCREVA UMA LISTA DOS NOMES QUE APARECEM NA LETRA DA EM DUPLA, ESCREVA UMA LISTA DOS NOMES QUE APARECEM NA LETRA DA 
 CANÇÃO. CANÇÃO.
3.3. ESCREVA OS NOMES QUE O(A) PROFESSOR(A) VAI DITAR.ESCREVA OS NOMES QUE O(A) PROFESSOR(A) VAI DITAR.
TRINTA
APROPRIAÇÃOAPROPRIAÇÃO DA ESCRITADA ESCRITA
31
1.1. LEIA O TÍTULO E CRIE UM OUTRO TÍTULO PARA A CANÇÃO. LEIA O TÍTULO E CRIE UM OUTRO TÍTULO PARA A CANÇÃO. 
1ª ETAPA - 4ª SEMANA - 2º DIA 
DATA:_______/_______/_______
3.3. LEIA E ENUMERE A ORDEM DOS VERSOS DA ESTROFE DA CANÇÃO LEIA E ENUMERE A ORDEM DOS VERSOS DA ESTROFE DA CANÇÃO AMARELINHAAMARELINHA..
CHAMA A JÚLIA, CHAMA O LÉOCHAMA A JÚLIA, CHAMA O LÉO
A CAMILA E O GABRIELA CAMILA E O GABRIEL
CHAMA O KIM, CHAMA A LARACHAMA O KIM, CHAMA A LARA
O VÍCTOR E A MARIA CLARAO VÍCTOR E A MARIA CLARA
AMARELINHAAMARELINHA
2.2. LEIA A ESTROFE E PINTE OS NOMES. LEIA A ESTROFE E PINTE OS NOMES.
TRINTA E UM
A CAMILA E O GABRIELA CAMILA E O GABRIEL
CHAMA A JÚLIA, CHAMA O LÉOCHAMA A JÚLIA, CHAMA O LÉO
CHAMA O KIM, CHAMA A LARACHAMA O KIM, CHAMA A LARA
O VÍCTOR E A MARIA CLARAO VÍCTOR E A MARIA CLARA
 
 LENDO E COMPREENDENDOLENDO E COMPREENDENDO
APROPRIAÇÃOAPROPRIAÇÃO DA ESCRITADA ESCRITA
32
4.4. ESCREVA COMO VOCÊ BRINCA DE AMARELINHA.ESCREVA COMO VOCÊ BRINCA DE AMARELINHA.
5.5. AGORA, ILUSTRE A BRINCADEIRA.AGORA, ILUSTRE A BRINCADEIRA.
TRINTA E DOIS
 ESCREVENDO ESCREVENDO DO SEU JEITODO SEU JEITO
33
1.1. LEIA. LEIA. 
1ª ETAPA - 4ª SEMANA - 3º DIA 
DATA:_______/_______/_______
2.2. ESCREVA, DA ESTROFE ACIMA, TRÊS PALAVRAS TERMINADAS COM A LETRA ESCREVA, DA ESTROFE ACIMA, TRÊS PALAVRAS TERMINADAS COM A LETRA AA..
JOGA A PEDRA NUMA CASAJOGA A PEDRA NUMA CASA
PULA NA PONTA DO PÉPULA NA PONTA DO PÉ
JOGA A PEDRA NOUTRA CASAJOGA A PEDRA NOUTRA CASA
FAZ PALMINHA-DE-GUINÉFAZ PALMINHA-DE-GUINÉ
3.3. ESCREVA A ESTROFE QUE O(A) PROFESSOR(A) VAI DITAR.ESCREVA A ESTROFE QUE O(A) PROFESSOR(A) VAI DITAR.
TRINTA E TRÊS
 
 LENDO E COMPREENDENDOLENDO E COMPREENDENDO
APROPRIAÇÃOAPROPRIAÇÃO DA ESCRITADA ESCRITA
 ESCREVENDO ESCREVENDO DO SEU JEITODO SEU JEITO
34
1.1. LEIA AS PALAVRAS DO QUADRO, ESCOLHA O NOME DE UM ANIMAL E DESENHE .LEIA AS PALAVRAS DO QUADRO, ESCOLHA O NOME DE UM ANIMAL E DESENHE .
1ª ETAPA - 5ª SEMANA - 1º DIA 
DATA:_______/_______/_______
2.2. COM O APOIO DAS FICHAS: JAVALI, ABUTRE, FALCÃO, BÚFALO, IGUANA, GORILA, COM O APOIO DAS FICHAS: JAVALI, ABUTRE, FALCÃO, BÚFALO, IGUANA, GORILA, 
COMPLETE:COMPLETE:
ABUTREABUTRE
ESQUILOESQUILO
IGUANAIGUANA
NAJANAJA
VEADOVEADO
GORILAGORILA
LEOPARDOLEOPARDO
TIGRETIGRE
DROMEDÁRIODROMEDÁRIO
HIPOPÓTAMOHIPOPÓTAMO
AA
EE
II
NN
VV HH
DD
TT
LL
GG
JAVALI COMEÇA COM A LETRA JAVALI COMEÇA COM A LETRA __________________________..
ABUTRE COMEÇA COM A LETRA ABUTRE COMEÇA COM A LETRA ________________________..
FALCÃO COMEÇA COM A LETRA FALCÃO COMEÇA COM A LETRA ______________________..
BÚFALO COMEÇA COM A LETRA BÚFALO COMEÇA COM A LETRA ______________________..
IGUANA COMEÇA COM A LETRA IGUANA COMEÇA COM A LETRA ______________________..
GORILA COMEÇA COM A LETRA GORILA COMEÇA COM A LETRA ______________________..
TRINTA E QUATRO
 
 LENDO E COMPREENDENDOLENDO E COMPREENDENDO
APROPRIAÇÃOAPROPRIAÇÃO DA ESCRITADA ESCRITA
35
3.3. COMPLETE O QUADRO.COMPLETE O QUADRO.
4.4. ESCREVA O QUE VOCÊ SABE SOBRE CADA ANIMAL.ESCREVA O QUE VOCÊ SABE SOBRE CADA ANIMAL.
TIGRETIGRE
CROCODILOCROCODILO
NAJANAJA
TRINTA E CINCO
PALAVRAPALAVRA
QUANTAS LETRASQUANTAS LETRAS
AO TODO?AO TODO?
QUANTAS VEZES VOCÊ ABRE AQUANTAS VEZES VOCÊ ABRE A
BOCA PARA FALAR A PALAVRA?BOCA PARA FALAR A PALAVRA?
JAVALIJAVALI
ABUTREABUTRE
FALCÃOFALCÃO
BÚFALOBÚFALO
IGUANAIGUANA
GORILAGORILA
 ESCREVENDO ESCREVENDO DO SEU JEITODO SEU JEITO
36
A A BB
CC DD
EE FF
GG HH
II JJ
KK LL
MM NN
OO PP
QQ RR
SS TT
UU VV
WW XX
YY ZZ
1.1. LEIA E LIGUE OS NOMES IGUAIS.LEIA E LIGUE OS NOMES IGUAIS.
1ª ETAPA - 5ª SEMANA - 2º DIA 
DATA:_______/_______/_______
2.2. EM DUPLA, ESCOLHA CINCO FICHAS E ESCREVA O NOME DO ANIMAL NA LETRA EM DUPLA, ESCOLHA CINCO FICHAS E ESCREVA O NOME DO ANIMAL NA LETRA 
 CORRESPONDENTE. CORRESPONDENTE.
SURICATO.SURICATO.
TIGRE.TIGRE.
QUATI.QUATI.
MARMOTA.MARMOTA.
. tigre. tigre
. marmota. marmota
. quati. quati
. suricato. suricato
TRINTA E SEIS
 
 LENDO E COMPREENDENDOLENDO E COMPREENDENDO
APROPRIAÇÃOAPROPRIAÇÃO DA ESCRITADA ESCRITA
37
3.3. ESCREVA O NOME DESTES ANIMAIS.ESCREVA O NOME DESTES ANIMAIS.
TRINTA E SETE
 ESCREVENDO ESCREVENDO DO SEU JEITODO SEU JEITO
38
Q U A T IQ U A T I T I G R ET I G R E V E A D OV E A D O Z E B R AZ E B R A
1.1. LEIA O NOME DOS ANIMAIS E DESENHE.LEIA O NOME DOS ANIMAIS E DESENHE.
1ª ETAPA - 5ª SEMANA - 3º DIA 
DATA:_______/_______/_______
2.2. CIRCULE TODAS AS LETRAS DOS NOMES DOS ANIMAIS. CONTE QUANTAS LETRAS CIRCULE TODAS AS LETRAS DOS NOMES DOS ANIMAIS. CONTE QUANTAS LETRAS 
 TEM CADA NOME. TEM CADA NOME.
QUATIQUATI TIGRETIGRE ZEBRAZEBRA
3.3. ESCOLHA UM DOS NOMES DOS ANIMAIS ESTUDADOS E ESCREVA UMA FRASE ESCOLHA UM DOS NOMES DOS ANIMAIS ESTUDADOS E ESCREVA UMA FRASE 
 SOBRE ELE. SOBRE ELE.
TRINTA E OITO
VEADOVEADO
 
 LENDO E COMPREENDENDOLENDO E COMPREENDENDO
APROPRIAÇÃOAPROPRIAÇÃO DA ESCRITADA ESCRITA
 ESCREVENDO ESCREVENDO DO SEU JEITODO SEU JEITO
39
1.1. LEIA COM UM COLEGA. EM SEGUIDA, PINTE O NOME DO ANIMAL QUE SE PARECE LEIA COM UM COLEGA. EM SEGUIDA, PINTE O NOME DO ANIMAL QUE SE PARECE 
 COM O URUBU. CIRCULE O NOME DO ANIMAL QUE SE PARECE COM O TOURO. COM O URUBU. CIRCULE O NOME DO ANIMAL QUE SE PARECE COM O TOURO.
1ª ETAPA - 6ª SEMANA - 1º DIA 
DATA:_______/_______/_______
2.2. RESPONDA: RESPONDA:
PARECE URUBU . . .PARECE URUBU . . .
MAS É ABUTREMAS É ABUTRE
COMEÇA COM A LETRA COMEÇA COM A LETRA AA
PARECE TOURO . . .PARECE TOURO . . .
MAS É BÚFALOMAS É BÚFALO
COMEÇA COM A LETRA COMEÇA COM A LETRA BB
QUAL O ANIMAL QUE SE PARECE COM O ABUTRE?QUAL O ANIMAL QUE SE PARECE COM O ABUTRE?
QUAL O ANIMAL QUE SE PARECE COM O BÚFALO?QUAL O ANIMAL QUE SE PARECE COM O BÚFALO?
AGORA, DESENHE ESSES ANIMAIS.AGORA, DESENHE ESSES ANIMAIS.
TRINTA E NOVE
 
 LENDO E COMPREENDENDOLENDO E COMPREENDENDO
APROPRIAÇÃOAPROPRIAÇÃO DA ESCRITADA ESCRITA
40
3.3. VOCÊ CONHECE OUTROS ANIMAIS QUE SE PARECEM? ESCREVA O NOME DELES. VOCÊ CONHECE OUTROS ANIMAIS QUE SE PARECEM? ESCREVA O NOME DELES.
4.4. DESENHE ESSES ANIMAIS. DESENHE ESSES ANIMAIS.
QUARENTA
 ESCREVENDO ESCREVENDO DO SEU JEITODO SEU JEITO
41
1.1. LEIA COM UM COLEGA. EM SEGUIDA, PINTE O NOME DO ANIMAL QUE SE PARECE LEIA COM UM COLEGA. EM SEGUIDA, PINTE O NOME DO ANIMAL QUE SE PARECE 
 COM: CROCODILO, DROMEDÁRIO, ESQUILO E FALCÃO. COM: CROCODILO, DROMEDÁRIO, ESQUILO E FALCÃO.
1ª ETAPA - 6ª SEMANA - 2º DIA 
DATA:_______/_______/_______
2.2. ESCREVA OS NOMES DOS ANIMAIS ABAIXO E PINTE A PRIMEIRA LETRA. ESCREVA OS NOMES DOS ANIMAIS ABAIXO E PINTE A PRIMEIRA LETRA.
PARECE JACARÉ . . .PARECE JACARÉ . . .
MAS É CROCODILOMAS É CROCODILO
COMEÇA COM A LETRA COMEÇA COM A LETRA CC
PARECE CAMELO . . .PARECE CAMELO . . .
MAS É DROMEDÁRIOMAS É DROMEDÁRIO
COMEÇA COM A LETRA COMEÇA COM A LETRA DD
PARECE RATO . . .PARECE RATO . . .
MAS É ESQUILOMAS É ESQUILO
COMEÇA COM A LETRACOMEÇA COM A LETRA E E
PARECE ÁGUIA . . .PARECE ÁGUIA . . .
MAS É FALCÃOMAS É FALCÃO
COMEÇA COM A LETRACOMEÇA COM A LETRA F F
QUARENTA E UM
 
 LENDO E COMPREENDENDOLENDO E COMPREENDENDO
APROPRIAÇÃOAPROPRIAÇÃO DA ESCRITADA ESCRITA
42
3.3. ESCOLHA UM DOS ANIMAIS ESTUDADOS, ESCREVA SOBRE ELE E O ILUSTRE. ESCOLHA UM DOS ANIMAIS ESTUDADOS, ESCREVA SOBRE ELE E O ILUSTRE.
QUARENTA E DOIS
 ESCREVENDO ESCREVENDO DO SEU JEITODO SEU JEITO
43
PALAVRAPALAVRA
QUANTAS VEZES VOCÊ QUANTAS VEZES VOCÊ 
ABRE A BOCA ABRE A BOCA 
PARA FALAR A PALAVRA?PARA FALAR A PALAVRA?
QUANTASQUANTAS
 SÍLABAS SÍLABAS
AO TODO?AO TODO?
QUANTASQUANTAS
LETRAS LETRAS 
AO TODO?AO TODO?
CAMALEÃOCAMALEÃO
CHIMPANZÉCHIMPANZÉ
HIPOPÓTAMOHIPOPÓTAMORINOCERONTERINOCERONTE
1.1. LEIA COM UM COLEGA. LEIA COM UM COLEGA. 
1ª ETAPA - 6ª SEMANA - 3º DIA 
DATA:_______/_______/_______
PARECE CHIMPANZÉ . . .PARECE CHIMPANZÉ . . .
MAS É GORILAMAS É GORILA
COMEÇA COM A LETRA COMEÇA COM A LETRA GG
PARECE RINOCERONTE . . .PARECE RINOCERONTE . . .
MAS É HIPOPÓTAMOMAS É HIPOPÓTAMO
COMEÇA COM A LETRA COMEÇA COM A LETRA HH
2.2. COMPLETE O QUADRO. COMPLETE O QUADRO.
PARECE CAMALEÃO . . .PARECE CAMALEÃO . . .
MAS É IGUANAMAS É IGUANA
COMEÇA COM A LETRA COMEÇA COM A LETRA II
PARECE PORCO . . .PARECE PORCO . . .
MAS É JAVALIMAS É JAVALI
COMEÇA COM A LETRA COMEÇA COM A LETRA JJ
QUARENTA E TRÊS 
 
 LENDO E COMPREENDENDOLENDO E COMPREENDENDO
APROPRIAÇÃOAPROPRIAÇÃO DA ESCRITADA ESCRITA
44
3.3. ESCREVA O NOME DOS ANIMAIS QUE SE PARECEM. ESCREVA O NOME DOS ANIMAIS QUE SE PARECEM.
PARECE PARECE ____________________________________________________________________________, MAS É GORILA., MAS É GORILA.
 
PARECE PARECE ____________________________________________________________________________, MAS É HIPOPÓTOMO., MAS É HIPOPÓTOMO.
 
PARECE PARECE ____________________________________________________________________________, MAS É IGUANA., MAS É IGUANA.
 
PARECE PARECE ____________________________________________________________________________, MAS É JAVALI., MAS É JAVALI.
DESENHO LIVRE:DESENHO LIVRE:
QUARENTA E QUATRO
 ESCREVENDO ESCREVENDO DO SEU JEITODO SEU JEITO
45
1.1. LEIA COM SEU COLEGA. EM SEGUIDA, ENCONTRE AS FICHAS DOS ANIMAIS QUE LEIA COM SEU COLEGA. EM SEGUIDA, ENCONTRE AS FICHAS DOS ANIMAIS QUE 
 SE PARECEM COM O LEOPARDO, O PORQUINHO-DA-ÍNDIA, A NAJA, O OCELOTE E SE PARECEM COM O LEOPARDO, O PORQUINHO-DA-ÍNDIA, A NAJA, O OCELOTE E 
 O PUMA. O PUMA.
1ª ETAPA - 7ª SEMANA - 1º DIA 
DATA:_______/_______/_______
PARECE GUEPARDO ...PARECE GUEPARDO ...
MAS É LEOPARDOMAS É LEOPARDO
COMEÇA COM A LETRA COMEÇA COM A LETRA LL
PARECE PORQUINHO-DA-ÍNDIA ...PARECE PORQUINHO-DA-ÍNDIA ...
MAS É MARMOTAMAS É MARMOTA
COMEÇA COM A LETRA COMEÇA COM A LETRA MM
PARECE CASCAVEL ...PARECE CASCAVEL ...
MAS É NAJAMAS É NAJA
COMEÇA COM A LETRA COMEÇA COM A LETRA NN
PARECE GATO ...PARECE GATO ...
MAS É OCELOTEMAS É OCELOTE
COMEÇA COM A LETRA COMEÇA COM A LETRA OO
PARECE LEOA ...PARECE LEOA ...
MAS É PUMAMAS É PUMA
COMEÇA COM A LETRA COMEÇA COM A LETRA PP
QUARENTA E CINCO
 
 LENDO E COMPREENDENDOLENDO E COMPREENDENDO
46
PALAVRAPALAVRA QUANTAS VEZES VOCÊ ABRE A QUANTAS VEZES VOCÊ ABRE A 
BOCA PARA FALAR A PALAVRA?BOCA PARA FALAR A PALAVRA?
QUANTAS QUANTAS 
LETRAS AO TODO?LETRAS AO TODO?
QUAISQUAIS
LETRAS?LETRAS?
GATOGATO
LEOALEOA
CASCAVELCASCAVEL
GUEPARDOGUEPARDO
PORQUINHO-PORQUINHO-
-DA-ÍNDIA-DA-ÍNDIA
2.2. COM AUXÍLIO DAS FICHAS, COMPLETE O QUADRO. COM AUXÍLIO DAS FICHAS, COMPLETE O QUADRO.
3.3. ESCREVA OS NOMES DOS ANIMAIS ESTUDADOS HOJE. ESCREVA OS NOMES DOS ANIMAIS ESTUDADOS HOJE.
• ANIMAL QUE COMEÇA COM A LETRA L • ANIMAL QUE COMEÇA COM A LETRA L 
• ANIMAL QUE COMEÇA COM A LETRA P• ANIMAL QUE COMEÇA COM A LETRA P
• ANIMAL QUE COMEÇA COM A LETRA G• ANIMAL QUE COMEÇA COM A LETRA G
QUARENTA E SEIS
APROPRIAÇÃOAPROPRIAÇÃO DA ESCRITADA ESCRITA
 ESCREVENDO ESCREVENDO DO SEU JEITODO SEU JEITO
47
1.1. LEIA O TEXTO COM SEU COLEGA. PINTE O NOME DO ANIMAL QUE COMEÇA COM LEIA O TEXTO COM SEU COLEGA. PINTE O NOME DO ANIMAL QUE COMEÇA COM 
 AS LETRAS AS LETRAS GG E E QQ..
1ª ETAPA - 7ª SEMANA - 2º DIA 
DATA:_______/_______/_______
PARECE GUAXINIM...PARECE GUAXINIM...
MAS É QUATIMAS É QUATI
COMEÇA COM A LETRACOMEÇA COM A LETRA Q Q
PARECE ALCE...PARECE ALCE...
MAS É RENAMAS É RENA
COMEÇA COM A LETRA COMEÇA COM A LETRA RR
2.2. COMPLETE O QUADRO COM OS NOMES DOS ANIMAIS ESTUDADOS. COMPLETE O QUADRO COM OS NOMES DOS ANIMAIS ESTUDADOS.
PARECE MANGUSTO...PARECE MANGUSTO...
MAS É SURICATOMAS É SURICATO
COMEÇA COM A LETRA COMEÇA COM A LETRA SS
PARECE ONÇA...PARECE ONÇA...
MAS É TIGREMAS É TIGRE
COMEÇA COM A LETRA COMEÇA COM A LETRA TT
QUARENTA E SETE
NOME QUENOME QUE
TERMINATERMINA
COM A LETRA COM A LETRA MM
NOMES COM A NOMES COM A 
MESMA MESMA 
QUANTIDADE DE QUANTIDADE DE 
LETRASLETRAS
NOME QUE NOME QUE 
COMEÇA COM A COMEÇA COM A 
LETRA LETRA MM E E
TERMINA COM ATERMINA COM A
LETRA LETRA OO..
NOME DO ANIMALNOME DO ANIMAL
QUE PUXA O QUE PUXA O 
TRENÓTRENÓ
DO PAPAI NOELDO PAPAI NOEL
 
 LENDO E COMPREENDENDOLENDO E COMPREENDENDO
APROPRIAÇÃOAPROPRIAÇÃO DA ESCRITADA ESCRITA
48
3.3. QUAIS SÃO OS ANIMAIS QUE APARECEM NO DESENHO? PINTE-OS. QUAIS SÃO OS ANIMAIS QUE APARECEM NO DESENHO? PINTE-OS.
AGORA, ESCREVA O NOME DOS ANIMAIS.AGORA, ESCREVA O NOME DOS ANIMAIS.
QUARENTA E OITO
 ESCREVENDO ESCREVENDO DO SEU JEITODO SEU JEITO
49
1.1. LEIA, DESCUBRA E DESENHE OS ANIMAIS QUE EXISTEM EM SEU MUNICÍPIO.LEIA, DESCUBRA E DESENHE OS ANIMAIS QUE EXISTEM EM SEU MUNICÍPIO.
1ª ETAPA - 7ª SEMANA - 3º DIA 
DATA:_______/_______/_______
PARECE COALA...PARECE COALA...
MAS É URSOMAS É URSO
COMEÇA COM A LETRA COMEÇA COM A LETRA UU
PARECE GAZELA...PARECE GAZELA...
MAS É VEADOMAS É VEADO
COMEÇA COM A LETRA COMEÇA COM A LETRA VV
2.2. COMPLETE O QUADRO COM OS NOMES DOS ANIMAIS ESTUDADOS. COMPLETE O QUADRO COM OS NOMES DOS ANIMAIS ESTUDADOS.
PARECE BEM-TE-VI...PARECE BEM-TE-VI...
MAS É XEXÉUMAS É XEXÉU
COMEÇA COM A LETRA COMEÇA COM A LETRA XX
PARECE JUMENTO...PARECE JUMENTO...
MAS É ZEBRAMAS É ZEBRA
COMEÇA COM A LETRA COMEÇA COM A LETRA ZZ
QUARENTA E NOVE
PALAVRAPALAVRA PRIMEIRA LETRAPRIMEIRA LETRA ÚLTIMA LETRAÚLTIMA LETRA QUANTAS LETRASQUANTAS LETRAS
COALACOALA
GAZELAGAZELA
URSOURSO
JUMENTOJUMENTO
 
 LENDO E COMPREENDENDOLENDO E COMPREENDENDO
APROPRIAÇÃOAPROPRIAÇÃO DA ESCRITADA ESCRITA
50
3.3. LEIA OS NOMES DOS ANIMAIS E DESCUBRA O SEGREDO. LEIA OS NOMES DOS ANIMAIS E DESCUBRA O SEGREDO.
JAVALIJAVALI
BEM-TE-VIBEM-TE-VI
QUATIQUATI
CAMALEÃOCAMALEÃO
FALCÃOFALCÃO
URUBUURUBU
XEXÉUXEXÉU
4.4. ESCOLHA O NOME DE UM ANIMAL E ESCREVA DO SEU JEITO. ESCOLHA O NOME DE UM ANIMAL E ESCREVA DO SEU JEITO.
5.5. ESCREVA UMA HISTÓRIA SOBRE O ANIMAL SORTEADO. DÊ UM TÍTULO. ESCREVA UMA HISTÓRIA SOBRE O ANIMAL SORTEADO. DÊ UM TÍTULO.
CINQUENTA
 ESCREVENDO ESCREVENDO DO SEU JEITODO SEU JEITO
51
1.1. LEIA EM DUPLA E DEPOIS, CONVERSE SOBRE ESSES ANIMAIS.LEIA EM DUPLA E DEPOIS, CONVERSE SOBRE ESSES ANIMAIS.
1ª ETAPA - 8ª SEMANA - 1º DIA 
DATA:_______/_______/_______
A • ABUTREA • ABUTRE
O ABUTRE É UMA DAS MAIORES AVES O ABUTRE É UMA DAS MAIORES AVES 
DE RAPINA DO MUNDO.DE RAPINA DO MUNDO.
B • BÚFALOB • BÚFALO
O BÚFALO VIVE EM GRUPOS QUE SEO BÚFALO VIVE EM GRUPOS QUE SE
CHAMAM MANADA.CHAMAM MANADA.
C • CROCODILOC • CROCODILO
O CROCODILO É UM RÉPTIL GIGANTE.O CROCODILO É UM RÉPTIL GIGANTE.
D • DROMEDÁRIOD • DROMEDÁRIO
O DROMEDÁRIO É MAMÍFERO E VIVE NO O DROMEDÁRIO É MAMÍFERO E VIVE NO 
DESERTO DA ÁFRICA E ÁSIA.DESERTO DA ÁFRICA E ÁSIA.
E • ESQUILOE • ESQUILO
O ESQUILO É UM ROEDOR E FAZO ESQUILO É UM ROEDOR E FAZ
ACROBACIAS NAS ÁRVORES DA ACROBACIAS NAS ÁRVORES DA 
FLORESTA.FLORESTA.
F • FALCÃOF • FALCÃO
O FALCÃO É A AVE MAIS RÁPIDA DO-O FALCÃO É A AVE MAIS RÁPIDA DO-
MUNDO: ELE DESCE DE GRANDE MUNDO: ELE DESCE DE GRANDE 
ALTURA EM ALTA VELOCIDADE.ALTURA EM ALTA VELOCIDADE.
G • GORILAG • GORILA
O GORILA É O MAIOR DE TODOS OS O GORILA É O MAIOR DE TODOS OS 
MACACOS.MACACOS.
H • HIPOPÓTAMOH • HIPOPÓTAMO
O HIPOPÓTAMO VIVE NA ÁGUA E NA O HIPOPÓTAMO VIVE NA ÁGUA E NA 
TERRA. É UM ANIMAL GRANDE E MUITO TERRA. É UM ANIMAL GRANDE E MUITO 
PESADO.PESADO.
I • IGUANAI • IGUANA
A IGUANA É UM LAGARTO GIGANTE.A IGUANA É UM LAGARTO GIGANTE.
TEM UMA CRISTA DE ESPINHOS QUETEM UMA CRISTA DE ESPINHOS QUE
VAI DA CABEÇA ATÉ A PONTA DO RABO.VAI DA CABEÇA ATÉ A PONTA DO RABO.
J • JAVALIJ • JAVALI
O JAVALI É UM ANIMAL SELVAGEM.O JAVALI É UM ANIMAL SELVAGEM.
NÃO GOSTA DE FICAR NA LAMA. ELENÃO GOSTA DE FICAR NA LAMA. ELE
RANGE OS DENTES QUANDO ATACA.RANGE OS DENTES QUANDO ATACA.
L • LEOPARDOL • LEOPARDO
O LEOPARDO PASSA GRANDE PARTEO LEOPARDO PASSA GRANDE PARTE
DO TEMPO NO ALTO DAS ÁRVORES,DO TEMPO NO ALTODAS ÁRVORES,
VIGIANDO SEU TERRITÓRIO.VIGIANDO SEU TERRITÓRIO.
M • MARMOTAM • MARMOTA
A MARMOTA É UM ROEDOR. ESTÁA MARMOTA É UM ROEDOR. ESTÁ
SEMPRE ALERTA, EM PÉ, JUNTO À TOCA, SEMPRE ALERTA, EM PÉ, JUNTO À TOCA, 
VIGIANDO SEU TERRITÓRIO.VIGIANDO SEU TERRITÓRIO.
CINQUENTA E UM
 
 LENDO E COMPREENDENDOLENDO E COMPREENDENDO
52
4.4. ESCREVA O QUE VOCÊ ENTENDEU DO TEXTO. ESCREVA O QUE VOCÊ ENTENDEU DO TEXTO.
O HIPOPÓTAMO VIVE NA ÁGUA E NA TERRA. É UM ANIMAL GRANDE E MUITO O HIPOPÓTAMO VIVE NA ÁGUA E NA TERRA. É UM ANIMAL GRANDE E MUITO 
PESADO. ESCONDE-SE DENTRO DA ÁGUA DEIXANDO DE FORA APENAS O NARIZ, PESADO. ESCONDE-SE DENTRO DA ÁGUA DEIXANDO DE FORA APENAS O NARIZ, 
OS OLHOS E AS ORELHAS. ASSIM, PODE CHEIRAR, VER E OUVIR TUDO O QUE SEOS OLHOS E AS ORELHAS. ASSIM, PODE CHEIRAR, VER E OUVIR TUDO O QUE SE
PASSA FORA DA ÁGUA SEM SER NOTADO. NA TERRA CORRE PASSA FORA DA ÁGUA SEM SER NOTADO. NA TERRA CORRE 
EM GRANDE VELOCIDADE. PARECE RINOCERONTE, MAS NÃO É.EM GRANDE VELOCIDADE. PARECE RINOCERONTE, MAS NÃO É.
2.2. LEIA EM DUPLA E PINTE OS ESPAÇOS ENTRE AS PALAVRAS. LEIA EM DUPLA E PINTE OS ESPAÇOS ENTRE AS PALAVRAS.
3.3. COPIE A PRIMEIRA FRASE. COPIE A PRIMEIRA FRASE.
CINQUENTA E DOIS
 ESCREVENDO ESCREVENDO DO SEU JEITODO SEU JEITO
APROPRIAÇÃOAPROPRIAÇÃO DA ESCRITADA ESCRITA
53
1.1. LEIA EM GRUPO.LEIA EM GRUPO.
1ª ETAPA - 8ª SEMANA - 2º DIA 
DATA:_______/_______/_______
N • NAJAN • NAJA
A NAJA É A MAIOR COBRA VENENOSAA NAJA É A MAIOR COBRA VENENOSA
DO MUNDO. SEU VENENO ÉDO MUNDO. SEU VENENO É
EXTREMAMENTE PODEROSO. UMA SÓ EXTREMAMENTE PODEROSO. UMA SÓ 
PICADA PODE MATAR ATÉ UM ELEFANTE.PICADA PODE MATAR ATÉ UM ELEFANTE.
O • OCELOTEO • OCELOTE
O OCELOTE É UM ANIMAL SELVAGEM.O OCELOTE É UM ANIMAL SELVAGEM.
TEM BELO PELO MALHADO E OLHOSTEM BELO PELO MALHADO E OLHOS
GRANDES QUE ENXERGAM MUITO BEM À GRANDES QUE ENXERGAM MUITO BEM À 
NOITE.NOITE.
P • PUMAP • PUMA
O PUMA É O ANIMAL QUE SALTA MAISO PUMA É O ANIMAL QUE SALTA MAIS
ALTO E RÁPIDO, SEM ESFORÇO. É MUITO ALTO E RÁPIDO, SEM ESFORÇO. É MUITO 
ÁGIL, CORRE EM ALTA VELOCIDADE.ÁGIL, CORRE EM ALTA VELOCIDADE.
Q • QUATIQ • QUATI
O QUATI TEM UM FOCINHO PONTUDOO QUATI TEM UM FOCINHO PONTUDO
QUE SERVE PARA REVIRAR O SOLO EMQUE SERVE PARA REVIRAR O SOLO EM
BUSCA DE ALIMENTO.BUSCA DE ALIMENTO.
R • RENAR • RENA
A RENA VIVE EM MANADAS. O MACHOA RENA VIVE EM MANADAS. O MACHO
E A FÊMEA TÊM CHIFRES. QUEM NÃOE A FÊMEA TÊM CHIFRES. QUEM NÃO
CONHECE AS RENAS DO TRENÓ DOCONHECE AS RENAS DO TRENÓ DO
PAPAI NOEL?PAPAI NOEL?
S • SURICATOS • SURICATO
O SURICATO É UM ANIMALZINHOO SURICATO É UM ANIMALZINHO
PEQUENO, MUITO DÓCIL. FICA SEMPREPEQUENO, MUITO DÓCIL. FICA SEMPRE
EM PÉ, ALERTA, NA PRESENÇA DOSEM PÉ, ALERTA, NA PRESENÇA DOS
PREDADORES.PREDADORES.
T • TIGRET • TIGRE
O TIGRE É UM BELO ANIMAL E O MAIOR O TIGRE É UM BELO ANIMAL E O MAIOR 
DE TODOS OS FELINOS. É O ANIMAL DE TODOS OS FELINOS. É O ANIMAL 
MAIS TEMIDO DA SELVA.MAIS TEMIDO DA SELVA.
U • URSOU • URSO
O URSO TEM PATAS FORTES E GARRASO URSO TEM PATAS FORTES E GARRAS
PODEROSAS QUE FAZEM DELE UMPODEROSAS QUE FAZEM DELE UM
ANIMAL MUITO PERIGOSO.ANIMAL MUITO PERIGOSO.
V • VEADOV • VEADO
O VEADO ESCONDE-SE NA FLORESTAO VEADO ESCONDE-SE NA FLORESTA
DURANTE O DIA E ALIMENTA-SEDURANTE O DIA E ALIMENTA-SE
DURANTE A NOITE.DURANTE A NOITE.
X • XEXÉUX • XEXÉU
O XEXÉU IMITA PERFEITAMENTE AVESO XEXÉU IMITA PERFEITAMENTE AVES
E MAMÍFEROS. ESTÁ AMEAÇADO DEE MAMÍFEROS. ESTÁ AMEAÇADO DE
EXTINÇÃO.EXTINÇÃO.
Z • ZEBRAZ • ZEBRA
CADA ZEBRA TEM LISTRAS DIFERENTES. CADA ZEBRA TEM LISTRAS DIFERENTES. 
AS LISTRAS SERVEM DE CAMUFLAGEM AS LISTRAS SERVEM DE CAMUFLAGEM 
CONTRA OS PREDADORES.CONTRA OS PREDADORES.
CINQUENTA E TRÊS
 
 LENDO E COMPREENDENDOLENDO E COMPREENDENDO
54
3.3. COMPLETE. COMPLETE.
2.2. COM A AJUDA DO(A) PROFESSOR(A) SEPARE AS PALAVRAS DE CADA FRASE E COM A AJUDA DO(A) PROFESSOR(A) SEPARE AS PALAVRAS DE CADA FRASE E 
 COPIE ABAIXO. EM SEGUIDA, PINTE OS ESPAÇOS ENTRE ELAS. COPIE ABAIXO. EM SEGUIDA, PINTE OS ESPAÇOS ENTRE ELAS.
AIGUANAÉUMLAGARTOGIGANTE.AIGUANAÉUMLAGARTOGIGANTE.
OJAVALIÉUMANIMALSELVAGEM.OJAVALIÉUMANIMALSELVAGEM.
ANAJAÉAMAIORCOBRAVENENOSADOMUNDO.ANAJAÉAMAIORCOBRAVENENOSADOMUNDO.
A A ____________________________________________ É A MAIOR É A MAIOR ________________________________________________ VENENOSA VENENOSA
DO MUNDO. SEU DO MUNDO. SEU __________________________________________________________________________ É EXTREMAMENTE É EXTREMAMENTE 
PODEROSO. UMA SÓ PICADA PODE MATAR ATÉ UM PODEROSO. UMA SÓ PICADA PODE MATAR ATÉ UM ________________________________________________..
DEZENOVE
CINQUENTA E QUATRO
 ESCREVENDO ESCREVENDO DO SEU JEITODO SEU JEITO
APROPRIAÇÃOAPROPRIAÇÃO DA ESCRITADA ESCRITA
55
1.1. LEIA E CANTE A LETRA DA CANÇÃO JUNTO COM SUA TURMA E COM O(A)LEIA E CANTE A LETRA DA CANÇÃO JUNTO COM SUA TURMA E COM O(A)
 PROFESSOR(A). PINTE TODOS OS NOMES DOS BICHOS. PROFESSOR(A). PINTE TODOS OS NOMES DOS BICHOS. 
1ª ETAPA - 8ª SEMANA - 3º DIA 
DATA:_______/_______/_______
BICHOBICHO
E AÍE AÍ
MEU AMIGO BICHO?MEU AMIGO BICHO?
BELEZA?BELEZA?
COMO ANDAM AS COISAS?COMO ANDAM AS COISAS?
A CENTOPEIAA CENTOPEIA
QUE O DIGAQUE O DIGA
QUERIA SER LEÃOQUERIA SER LEÃO
PRA TER AQUELA JUBAPRA TER AQUELA JUBA
QUERIA SER BALEIAQUERIA SER BALEIA
DAQUELAS BARRIGUDASDAQUELAS BARRIGUDAS
QUERIA SER FORMIGAQUERIA SER FORMIGA
MINHOCA, BESOUROMINHOCA, BESOURO
QUEM SABEQUEM SABE
UMA LAGARTIXA?UMA LAGARTIXA?
QUERIA (PENSEI EM)QUERIA (PENSEI EM)
SER UM URSOSER UM URSO
DORMIR O DIA INTEIRODORMIR O DIA INTEIRO
QUERIA SER MACACOQUERIA SER MACACO
PULANDO BEM LIGEIROPULANDO BEM LIGEIRO
QUERIA SERQUERIA SER
GOLFINHO, PEIXINHOGOLFINHO, PEIXINHO
CAVALO-MARINHOCAVALO-MARINHO
QUEM SABE UM TUBARÃOQUEM SABE UM TUBARÃO
NADAR LÁ NO FUNDÃO?NADAR LÁ NO FUNDÃO?
SÓ PRA SER MAIS LEVESÓ PRA SER MAIS LEVE
PENSEI NUM PASSARINHOPENSEI NUM PASSARINHO
SÓ PRA SER MAIS LEVESÓ PRA SER MAIS LEVE
PENSANDO BEMPENSANDO BEM
CÁGADO ANDA DEVAGARZINHOCÁGADO ANDA DEVAGARZINHO
IMAGINE A BORBOLETAIMAGINE A BORBOLETA
DE ASINHAS COLORIDASDE ASINHAS COLORIDAS
PENSEI EM SER CACHORROPENSEI EM SER CACHORRO
DE ORELHAS BEM COMPRIDASDE ORELHAS BEM COMPRIDAS
QUERIA SER UMA GATAQUERIA SER UMA GATA
UM SAPO, UM RATOUM SAPO, UM RATO
QUEM SABE UM DRAGÃO?QUEM SABE UM DRAGÃO?
SANGALO, Ivete e Fernandes, Saulo. SANGALO, Ivete e Fernandes, Saulo. Álbum Álbum 
a casa amarela.a casa amarela. Rio de Janeiro: Universal Rio de Janeiro: Universal 
Music Brasil, 2008. 1 CDMusic Brasil, 2008. 1 CD
DEZENOVE
CINQUENTA E CINCO
 
 LENDO E COMPREENDENDOLENDO E COMPREENDENDO
56
2.2. COMPLETE O QUADRO COM OS NOMES DOS ANIMAIS ESTUDADOS. COMPLETE O QUADRO COM OS NOMES DOS ANIMAIS ESTUDADOS.
CINQUENTA E SEIS
PALAVRAPALAVRA
ESCREVA AESCREVA A
PRIMEIRA LETRAPRIMEIRA LETRA
ESCREVAESCREVA
A ÚLTIMA LETRAA ÚLTIMA LETRA
QUANTAS VEZESQUANTAS VEZES
VOCÊ ABRE A VOCÊ ABRE A 
BOCA PARA FA-BOCA PARA FA-
LAR A PALAVRA?LAR A PALAVRA?
CENTOPEIACENTOPEIA
LEÃOLEÃO
FORMIGAFORMIGA
BESOUROBESOURO
LAGARTIXALAGARTIXA
URSOURSO
GOLFINHOGOLFINHO
TUBARÃOTUBARÃO
PASSARINHOPASSARINHO
RATORATO
APROPRIAÇÃOAPROPRIAÇÃO DA ESCRITADA ESCRITA
57
3.3. ESCREVA O NOME DO ANIMAL QUE SE PARECE COM...ESCREVA O NOME DO ANIMAL QUE SE PARECE COM...
CENTOPEIACENTOPEIA
LEÃOLEÃO
BALEIABALEIA
FORMIGAFORMIGA
CACHORROCACHORRO
CÁGADOCÁGADO
BORBOLETABORBOLETA
LAGARTIXALAGARTIXA
CINQUENTA E SETE
 ESCREVENDO ESCREVENDO DO SEU JEITODO SEU JEITO
58
 
1.1. ESCREVA O SEU PRIMEIRO NOME:ESCREVA O SEU PRIMEIRO NOME:
4.4. PINTE NO QUADRO TODAS AS LETRAS DE SEU NOME.PINTE NO QUADRO TODAS AS LETRAS DE SEU NOME.
 
2.2. QUAL A PRIMEIRA LETRA DE SEU NOME:QUAL A PRIMEIRA LETRA DE SEU NOME:
3.3. ESCREVA O NOME DE TRÊS COLEGAS QUE VOCÊ JÁ SABE ESCREVER SOZINHO. ESCREVA O NOME DE TRÊS COLEGAS QUE VOCÊ JÁ SABE ESCREVER SOZINHO. 
DEPOIS, LEIA.DEPOIS, LEIA.
CINQUENTA E OITO
AA BB
CC DD
EE FF
GG HH
II JJ
KK LL
MM NN
OO PP
QQ RR
SS TT
UU VV
WW XX
YY ZZ
59
5.5. COMPLETE O ALFABETO COM AS LETRAS QUE FALTAM E, DEPOIS, LEIA.COMPLETE OALFABETO COM AS LETRAS QUE FALTAM E, DEPOIS, LEIA.
CINQUENTA E NOVE
A B 
F H J 
K M 
Q S
U V W Y
Z 
60
PLUG
61
1.1. CAÇA-LETRAS! CIRCULE TODAS AS LETRAS DE CADA PALAVRA.CAÇA-LETRAS! CIRCULE TODAS AS LETRAS DE CADA PALAVRA.
FOCAFOCA
VACA VACA 
BOIBOI
A F R L NA F R L N
M Z D C OM Z D C O
V F R A NV F R A N
M A D C OM A D C O
V F B A NV F B A N
M A I C OM A I C O
2.2. JOGUE O DADO E AVANCE AS CASAS COM AS LETRAS DO ALFABETO. DIGA UMA JOGUE O DADO E AVANCE AS CASAS COM AS LETRAS DO ALFABETO. DIGA UMA 
 PALAVRA QUE COMEÇA COM A LETRA EM QUE VOCÊ PARAR. PALAVRA QUE COMEÇA COM A LETRA EM QUE VOCÊ PARAR.
SESSENTA E UM
 A A BB CC DD EE
FF
GGHHIIJJKK
LL
MM NN OO PP QQ RR
SS
TTUUVVWWXXYYZZ
62
SESSENTA E DOIS
3.3. DESEMBARALHE AS LETRAS E COLOQUE-AS NA SEQUÊNCIA.DESEMBARALHE AS LETRAS E COLOQUE-AS NA SEQUÊNCIA.
4.4. PINTE NO QUADRO ABAIXO AS LETRAS QUE ESTÃO NOS BALÕES.PINTE NO QUADRO ABAIXO AS LETRAS QUE ESTÃO NOS BALÕES.
 N O M N O M
 V T U V T U J I LJ I L
C A B DC A B D R Q P R Q P
G F HG F H
UU LL NN VV FF UU KK XX
RR II TT ZZ OO MM UU AA
63
ZZ ZZ
ZZ
AA
QQ OO OO
5.5. CARACOL DAS LETRAS. DESCUBRA DE QUANTAS LETRAS VOCÊ JÁ SABE O NOME.CARACOL DAS LETRAS. DESCUBRA DE QUANTAS LETRAS VOCÊ JÁ SABE O NOME.
6.6. DESCUBRA A SEQUÊNCIA E CONTINUE.DESCUBRA A SEQUÊNCIA E CONTINUE.
SESSENTA E TRÊS 
ZZ
AA AA
MM MM
64
SESSENTA E QUATRO
7.7. DESCUBRA AS LETRAS.DESCUBRA AS LETRAS.
8.8. COM ESSES TRAÇOS FORME LETRAS.COM ESSES TRAÇOS FORME LETRAS.
IIIIII IIII II
CCCC IIIIIIII
CCICCI
65
9.9. GLUB! GLUB! QUAL LETRA OS PEIXINHOS DEVEM ENGOLIR PARA FORMAR AGLUB! GLUB! QUAL LETRA OS PEIXINHOS DEVEM ENGOLIR PARA FORMAR A
 SEQUÊNCIA CORRETA DAS LETRAS? SEQUÊNCIA CORRETA DAS LETRAS?
10.10. ESCREVA O ALFABETO COM LÁPIS DE COR.ESCREVA O ALFABETO COM LÁPIS DE COR.
11.11. LEIA O QUADRO DO ALFABETO ABAIXO E PINTE A PRIMEIRA LETRA DO SEULEIA O QUADRO DO ALFABETO ABAIXO E PINTE A PRIMEIRA LETRA DO SEU
 NOME E A PRIMEIRA LETRA DO NOME DO(A) PROFESSOR(A). NOME E A PRIMEIRA LETRA DO NOME DO(A) PROFESSOR(A).
SESSENTA E CINCO