RESPONSABILIDADE SOCIAL GOVERNANÇA CORPORATIVA AVA2 UVA Rasc (1) NOTA 10

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UNIVERSIDADE VEIGA DE ALMEIDA 
 GRADUAÇÃO EAD EM ADMINISTRAÇÃO 
 
 
 
 
 
LARISSA ANTUNES DA FROTA GOMES PINTO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CABO FRIO 
2023 
 
 
 
 
LARISSA ANTUNES DA FROTA GOMES PINTO 
 
 
 
Apresentação das resoluções 
 dos exercícios propostos para 
Avaliação 2 (AVA 2) da disciplina: 
RESPONSABILIDADE SOCIAL E GOVERNANÇA CORPORATIVA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Cabo Frio 
2023 
 
 
 
SUMÁRIO 
1) Apresentação 
2) Enunciado 
3) Procedimentos para elaboração do TD 
4) Desenvolvimento 
5) Referência bibliográfica 
 
 
Apresentação 
Este trabalho tem como objetivo demonstrar como a Governança Corporativa e a 
Responsabilidade Social das empresas afetam de forma exponencial a humanidade que 
experimentou o crescimento das indústrias e empresas, e seus descartes desenfreados e 
que aumentou a poluição e excessos de descartes ilegais contra o meio ambiente, e a 
população, afetando ambos de maneira que levou a questão das cobranças para com as 
empresas que produzem bens, ressaltando a necessidade do descarte legal, da 
responsabilidade social e ambiental, bem como a boa governança corporativa para que 
haja uma postura mais ética de comportamento sanitário por parte destas. 
Hodiernamente, há uma legislação que previne, fiscaliza bem como pune as empresas 
que produzem para a sociedade. Tendo como pilar os princípios fundamentais da 
governança corporativa, algumas empresas que atuam na esfera da produção e, que não 
cumprem seu papel da legalidade do descarte são também removidas ou suspensas do 
direito de participação no Mercado de investimentos como forma de correção das 
atitudes ilegais com relação à Responsabilidade Social e Governança Corporativa. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ENTREGA DA AVALIAÇÃO – TRABALHO DA DISCIPLINA [AVA2] 
ENUNCIADO DA AVALIAÇÃO 
Imagine-se responsável pela área de uma empresa que recebeu a incumbência de fazer 
um investimento em um projeto que tenha finalidade pública. É uma responsabilidade 
enorme, que deve ser cumprida com base em critérios. No entanto, esses critérios não 
existem. Você será o responsável por criá-los, isto é, estabelecer os requisitos que 
devem ser levados em consideração para a seleção desse projeto. 
Especifique os requisitos que devem ser levados em consideração para a seleção desse projeto. 
 
Orientações Gerais para a realização do Trabalho da Disciplina: 
• A pontuação máxima desta atividade avaliativa é de 100 pontos (100%); 
• Seu desempenho nesta avaliação compõe a nota final das Avaliações Online 
(A1); 
• O Trabalho da Disciplina (TD) deve ser realizado INDIVIDUALMENTE; 
• Trabalhos que apresentarem transcrições de textos sem a devida referência 
- segundo as normas da ABNT 6023 - terão nota zero atribuída - “Cartilha 
Plágio (Links para um site externo.)”; 
• O Trabalho que não for postado/enviado até o prazo terá nota zero, assim 
como aqueles que forem apenas salvos e não enviados para correção na data 
estipulada no calendário da disciplina; 
• O Trabalho deverá ser postado somente no local específico para essa ação no 
Ambiente Virtual de Aprendizagem. 
DESENVOLVIMENTO 
 
Neste trabalho, irei apresentar um Projeto de Escola Cultural onde será feito materiais 
recicláveis em uma favela de cidade metropolitana no Estado do Rio de Janeiro. Com o 
objetivo de educar, aumentar o condicionamento laboral e cultural das crianças e 
adolescentes moradoras da comunidade, o espaço será totalmente voltado para fins de 
melhoria social, da educação, do ambiente, da convivência social e preparação para o 
mercado de trabalho e possíveis continuidades de expansão do projeto para as próximas 
gerações. 
O orçamento inicial deste projeto está previsto em torno de R$ 70.000,00, com o objetivo 
inicial de iniciação da estrutura, dos materiais, pagamento de despesas e matérias que 
serão utilizados pelo espaço, pelos voluntários e pelos jovens que farão parte e são o foco 
do projeto. 
É importante ressaltar que a princípio, uma tenda será instalada, com iluminação especial 
de baixo valor de custo mensal, com mesas e cadeiras de material amadeirado para futuras 
reutilizações, bem como os materiais que serão utilizados para que as crianças possam se 
desenvolver na escrita, na arte, na cultura etc. 
https://ead.uva.br/filemanager/file/11/Cartilha_plagio.pdf
https://ead.uva.br/filemanager/file/11/Cartilha_plagio.pdf
O investimento irá partir da empresa por ser um projeto em área de vulnerabilidade 
financeira, a empresa pretende beneficiar os moradores com conforto, sustentabilidade, 
consciência e foco no objetivo de maximizar o máximo possível o desenvolvimento social 
no lugar. 
Para autorização do investimento, alguns critérios serão cobrados, bem como: 
• fiscalização/manutenção constante do local para que haja prudência sobre a 
responsabilidade com a sociedade do local; 
• reutilização de materiais/utilização de materiais não descartáveis, favorecendo a 
melhoria da capacidade cognitiva através das aulas narradas, e quando necessário 
materiais com maior chance de reutilização e reciclagem. 
• decoração e ambiente totalmente sustentáveis, que traga um clima de leveza para 
maior aproveitamento do que será realizado, bem como para que desde já, seja 
feita uma amostra da importância da sustentabilidade ambiental no que tange aos 
insumos utilizados, independente de suas funções. 
• é importante ressaltar que no projeto há a intenção de encaminhamento de jovens 
e adolescentes para empregos remunerados de acordo com a carga horária 
estudantil, bem como a utilização do projeto para aumentar a chance de colocação 
no mercado de trabalho – através de trabalho voluntário. 
• os voluntários que se disponibilizarão a fazer parte da equipe do projeto serão 
colocados em setores específicos para que ocorra tudo conforme o planejado, bem 
como o gerente de projetos, monitorando, acessorando, acompanhando e 
mantendo o andamento do projeto conforme o escopo até a sua realização, 
conforme os critérios de sustentabilidade e controle do descarte adequado de 
materiais que serão utilizados. 
• será criado uma área de reciclagem e informativo sobre como cada material deverá 
ser descartado, como, quando e onde, unindo as informações necessárias sobre o 
assunto para que já ocorra o processamento da cultura já no início do projeto 
quando finalizado e pronto para recepção destes. 
Dessa forma, a criação do espaço, com o objetivo de colaborar para o desenvolvimento 
em todas as áreas culturais e educacionais destes jovens, mesmo que estudando em 
colégio, independente do horário, será um espaço com horários programados para que 
todos possam ter acesso às atividades que serão ali inseridas, conforme a necessidade de 
cada participante, colaboradores e inscritos para fazer parte desse projeto. Com a 
finalidade de criar e manter a cultura social em constante desenvolvimento, 
conscientização e multiplicação do que será aplicado. 
Através deste projeto, a esperança final é que a vida urbana e comunitária seja de melhor 
convívio, higiene, colaboração livre de omissões de acontecimentos de descarte ilegal, 
que ocorrem principalmente nessas áreas, onde no futuro, os jovens possam passar de 
geração em geração, e saber impor na sociedade o seu papel, direitos, deveres e 
obrigações, bem como saber cobrá-los dos órgãos responsáveis por estes e outros tipos 
de problemas sanitários que ocorrem em todo o país. 
 
 
Referências 
LOHN, Vanderleia Martins. Sistemática para seleção de projetos de 
responsabilidade social com impacto no negócio das Instituições de ensino 
superior. Florianópolis, UFSC, 2009. Como o texto é muito grande, recomendamos a 
leitura do tópico 4.2. Descrição das etapas do modelo – p. 74 a 91 e da Etapa 9: Definir 
critérios para seleção de projetos de responsabilidade social da IES - p. 127 a 128. 
[Link: https://repositorio.ufsc.br/xmlui/bitstream/handle/123456789/93346/275695.pdf?sequence=1&isAllowed=yLinks to an external site. ] 
 
STADLER, Adriano (org). Empreendedorismo e responsabilidade social. Curitiba: 
Intersaberes, 2014. CHIN, Hong. Contabilidade e finanças para não especialistas. São 
Paulo: Pearson Prentice Hall, 2007. COSTA, Eduardo Homem da. Fundamentos de 
responsabilidade social empresarial. Rio de Janeiro: Editora IVentura, 2010. 
CERTO, Samuel C. Administração Estratégica. São Paulo. Pearson Prentice Hall, 2013. 
CURI, Denise. Gestão Ambiental. São Paulo. Pearson Prentice Hall, 2014 COSTA, 
Maria Alice Nunes. Fazer o bem compensa? Uma reflexão sobre a responsabilidade 
social empresarial. Revista Crítica de Ciências Sociais, 73, 2005. VASCONCELOS, I. 
F. G. de. ALVES, M. A.; PESQUEUX, Y. Responsabilidade social corporativa e 
desenvolvimento sustentável: olhares habermasianos. RAE-Revista de Administração 
de Empresas, v. 52, n. 2, março-abril, 2012. 
Artigo: DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL – Disponível em: 
https://ambientes.ambientebrasil.com.br/gestao/artigos/desenvolvimento_sustentavel.ht
ml 
https://repositorio.ufsc.br/xmlui/bitstream/handle/123456789/93346/275695.pdf?sequence=1&isAllowed=y
https://repositorio.ufsc.br/xmlui/bitstream/handle/123456789/93346/275695.pdf?sequence=1&isAllowed=y
https://ambientes.ambientebrasil.com.br/gestao/artigos/desenvolvimento_sustentavel.html
https://ambientes.ambientebrasil.com.br/gestao/artigos/desenvolvimento_sustentavel.html