Sistemas adaptativos, ensino híbrido e metodologias ativas

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Sistemas adaptativos, ensino híbrido e metodologias ativas
1) A Secretaria de Educação a Distância, do Ministério da Educação do Brasil, propõe que se utilize toda a contribuição que os métodos, as técnicas e as tecnologias podem prestar a construção de um novo paradigma para a educação brasileira (BRASIL, 2000). O professor acadêmico português, Nóvoa (1992), ressalta a importância do desenvolvimento de competências e habilidades para apropriação destas tecnologias. 
Sobre as competências e habilidades para apropriação das TDICs e Internet, sugeridas por Nóvoa (1992), assinale a alternativa correta.
 BRASIL. Ministério da Educação. Projetos e Ambientes Inovadores. Brasília, 2019. Disponível em: http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/me002699.pdf. Acesso em: 27 jul. 2022. NÓVOA, António. Os professores e a profissão. Lisboa: Don Quixote, 1992.
Alternativas:
· O desenvolvimento de competências e habilidades para a apropriação das TDICs e da Internet deve ser orientado por uma perspectiva racional e reflexiva, que forneça, aos professores e demais profissionais da educação, os meios de um pensamento individual e independente.
· O desenvolvimento de competências e habilidades para a apropriação das Tecnologias Digitais da Comunicação e Informação (TDICs) e da Internet deve ser orientado por uma perspectiva passiva-discursiva, que forneça, aos professores e demais profissionais da educação, os meios de compreensão dos conceitos ensinados, de forma que prevaleça um ensino tradicional com aulas expositivas.
· O desenvolvimento de competências e habilidades para a apropriação das TDICs e da Internet deve ser orientado por uma perspectiva econômica e tecnicista, que forneça, aos professores e demais profissionais da educação, os meios de um pensamento coletivo e que facilite as dinâmicas capitalistas, de forma que apenas uma força de trabalho.
· O desenvolvimento de competências e habilidades para a apropriação das TDICs e da Internet deve ser orientado por uma perspectiva massificada, que forneça, aos professores e demais profissionais da educação, os meios de um pensamento gregário e que facilite as dinâmicas de formação coletiva participada.
· O desenvolvimento de competências e habilidades para a apropriação das TDICs e da Internet deve ser orientado por uma perspectiva crítico-reflexivo, que forneça, aos professores e demais profissionais da educação, os meios de um pensamento autônomo e que facilite as dinâmicas de autoformação participada.checkCORRETO
Código da questão: 72419
2)
Dentro os movimentos educacionais que perpassaram o século XX, se destaca a Pedagogia Freiriana, tendo em vista sua contribuição indireta, mas assertiva para o delineamento do que, posteriormente, seria denominado de metodologias ativas. Sobre Paulo Freire e sua contribuição para as metodologias ativas, analise as assertivas a seguir e identifique as corretas:
 I. Paulo Freire foi um educador e filósofo brasileiro, que propôs em sua teoria, criada a partir da década de 1950, uma aprendizagem ativa, pois considerava que o sujeito só apreende o mundo por meio de sua ação sobre ele.
II. Para Freire, a educação é uma ação em comunhão, em que o sujeito, ao se transformar, transforma o mundo.
 III. Paulo Freire é conhecido apenas no Brasil e seu método de ensino bancário foi recentemente abolido por não apresentar resultados no processo de ensino e aprendizagem.
 IV. Freire criticou o ensino bancário, que apenas depositava conteúdos na mente dos estudantes. 
V. Propôs um ensino libertador que concede autonomia ao conscientizar sobre a realidade opressora, proporcionando o diálogo e problematização da própria realidade para iniciar um processor transformador e libertador.
 São verdadeiras:
Alternativas:
· I, II e V, apenas.
· I, III, V, apenas.
· I, II, IV, V, apenas.checkCORRETO
· IV, V, apenas.
· II, III, IV, V, apenas.
Código da questão: 72418
3)
O Learning Analytics é um recurso avaliativo para avaliar o desempenho acadêmico dos estudantes. A avaliação faz parte do processo de ensino e aprendizagem e, como seres perceptivos e analíticos, é necessário estabelecemos critérios para orientar os juízos avaliativos. Sobre Learning Analytics, analise as assertivas a seguir e identifique as corretas: 
I. Essa ferramenta consegue coletar, organizar, medir e analisar, grandes quantidades de dados (Big Data) para orientar se o foco será em categorias específicas ou em triangular dados. 
II. Consiste em conservar os métodos tradicionais de avaliação, para ao final do período, averiguar se os estudantes adquiririam os conteúdos básicos necessários para serem aprovados. 
III. Serve para identificar a evolução do estudante em determinado quesito, para que possa se comprometer mais com os quesitos em que não apresenta um desempenho satisfatório, de acordo com seu objetivo. 
IV. Serve para contribuir com educadores para seus processos de autoanálise e metaanálise, tendo em vista a identificação de pontos frágeis de sua atuação e a melhoria de processos pedagógicos de intervenção.
 V. O mediador das aprendizagens (professor, monitor, tutor, pedagogo, entre outros) usa os relatórios de desempenho do aluno, de acordo com os dados escolhidos, para propor práticas de intervenção mais eficazes e efetivas de forma individualizada, sem precisar dispor de tempos extensos para fazê-lo. 
São verdadeiras:
Alternativas:
· I, III, IV e V apenas.checkCORRETO
· I, V apenas.
· II, IV e V apenas.
· II apenas.
· II, III, e IV apenas.
Código da questão: 72413
4)
Ao pensar as capacidades a serem desenvolvidas pelos atores da educação, leia e associe as duas listas que correspondem a dimensão tecnológica:
I. Tecnologia digital.
II. Cultura digital.
III. Pensamento computacional.
A. Aprimoramento constante de seu letramento tecnológico/ digital; uso responsável e com compromisso social das TDICs e das redes virtuais em geral; compreensão crítica e criativa dessas tecnologias em contextos específicos.
B. Tratamento adequado de dados e informações para resolver problemas.
C. Apresentação e representação de dados e informações no mundo digital/nciberespaço; compreensão, ainda que sintética, do que é hardware (parte física dos computadores) e software (parte operacional dos computadores); entendimento dos fundamentos conceituais da Internet e das redes virtuais em geral.
Assinale a alternativa que traz a associação correta entre as duas listas:
Alternativas:
· I-B; II-A; III-C.
· I-B; II-C; III-A.
· I-A; II-C; III-B.
· I-C; II-B; III-A.
· I-C; II-A; III-B.checkCORRETO
Código da questão: 72407
5)
Mapeando o perfil de usuário, os programas adaptativos projetam itinerários formativos considerando o processo de ensino-aprendizagem para cada estudante (microadaptabilidade) ou grupo de estudantes (macroadaptabilidade).
 Sobre sistemas adaptativos ou ambientes de ensino aprendizagem adaptativos na web (AdaptWeb), assinale a alternativa correta.
Alternativas:
· O AdaptWeb é um aplicativo que agrega os conteúdos necessários e possui três ambientes de aprendizagem para que cada aluno decida como prefere aprender, se por meio de videoaulas, áudios ou pela leitura e ilustração dos conteúdos (apostilas virtuais).
· São sistemas baseados em pesquisas históricas e científicas sobre o processo de aprendizagem dos estudantes. Consideram a forma única e tradicional de ensino e aprendizagem para desenvolvimento humano.
· São sistemas que auxiliam os alunos a se adaptarem ao ensino vigente, para, assim, aprenderem os conteúdos básicos de cada disciplina, adequando e uniformizando ao sistema mundial de ensino.
· São uma personalização do processo de ensino-aprendizagem, pois reconhecem os estilos predominantes de aprendizagem de cada estudante, seu ritmo e tempo de aprendizagem, para projetar conforme estas especificidades.checkCORRETO
· Os sistemas adaptativos investem na adaptabilidade do aluno ao curso, trazendo treinamentos prévios para que compreendam o curso antes de o iniciar, daí a importância de todo curso virtual trazer uma disciplina de ambientação para apresentarcomo o curso vai funcionar.
Código da questão: 72409
6)A Educação 4.0 é a sexta geração da Educação a Distância (EaD), que iniciou em meados de 2010, e marca a relação dos indivíduos com o uso e com a produção da cultura audiovisual e cibernética, que influencia radicalmente a vida das pessoas e dos vínculos que formam entre si, mudando seu próprio habitat ecológico.
 Sobre o que engloba a Educação 4.0, assinale a alternativa correta:
Alternativas:
· A utilização de tecnologias de informação e comunicação (TDICs) diversas, comunidades de aprendizagem no ciberespaço, aplicativos diversos, realidade virtual, inteligência artificial (IA), Learning Management System (LMS) ou ambientes virtuais de aprendizagem (AVAs), gamificação e metodologias ativas.checkCORRETO
· A exploração das ferramentas síncronas e assíncronas, foram criados os sistemas de Learning Management System (LMS) e os ambientes virtuais de aprendizagem (AVAs), que consistem em ferramentas que disponibilizam exclusivamente fóruns virtuais, chats, redes sociais e videoconferências.
· A utilização de videotextos, computadores, tecnologia multimídia, redes de computadores. A educação a Distância passou a ser on-line e interativa, se destacando pelas aulas ao vivo. Contudo, não teve tantos avanços em relação as modelos nos últimos anos.
· A utilização de mídias e recursos audiovisuais modernos, como rádio, televisão, fitas de áudio, vídeos. Assim, o ensino que antes se limitava apenas a fala, agora, explora o uso de imagens e sons que vão além da mera aula discursiva.
· A utilização de CDs, DVDs e tecnologias de sons e imagens, como os home theaters. As aulas a distância passaram a explorar os recursos audiovisuais, mas houve avanços referentes a comunicação também, como os blogs, chats e redes sociais.
Código da questão: 72404
7)
Tendo em vista as diversas competências e habilidades para desenvolver, aprimorar e intermediar um processo pedagógico significativo e efetivo, é possível propor a apropriação de determinadas ferramentas para mediação e avaliação do ensino-aprendizagem. Sobre algumas ferramentas para mediação e avaliação na Internet e definições, analise as assertivas a seguir e identifique as corretas:
 I. As ferramentas são: questionário, mapa conceitual, autoavaliação, portfólio, wiki, glossário, fórum.
 II. O fórum é um tipo de ferramenta de comunicação assíncrona, ou seja, é um diálogo entre os participantes sobre determinado tema, não dependendo de estarem conectados no ambiente ao mesmo tempo. 
III. O Wiki é um tipo de ferramenta que permite a construção coletiva de uma enciclopédia de conhecimentos.
IV. A ferramenta mais utilizada é o Plano de Negócios, que identifica a potencialidade empreendedora do estudante no ambiente virtual, visto que se trata de um investimento de baixo risco.
 V. O portfólio é uma atividade na qual os estudantes registram reflexões, análises, comentários, sobre estudos, e pesquisas, sobre determinado assunto, grupo de assuntos ou disciplina, por meio da inserção/ colagem de textos, imagens, vídeos, links, entre outros.
 São verdadeiras:
Alternativas:
· II, III, V apenas.
· III, IV, V apenas.
· I, II, III, V, apenas.checkCORRETO
· IV, V, apenas.
· I, II e V, apenas.
Código da questão: 72423
8)
As hard skills são as competências e habilidades _________, tecnológicas e _________, construídas ao longo de nossa formação, em cursos de graduação, pós-graduação, extensão etc. Essas competências e habilidades construídas são chanceladas por uma instituição, por meio de um diploma ou um certificado, e apresentadas em nossos currículos. 
Já as soft skills, representam o conjunto de competências e habilidades que direcionam, ou mesmo sustentam nosso _________. Destaca-se: _________, resiliência, liderança, empatia, colaboração, criatividade, proatividade, ética, pensamento crítico e positivo.
 Assinale a alternativa que completa adequadamente as lacunas:
Alternativas:
· Práticas; profissionais; emocional, ética.
· Comportamentais; teóricas; comportamento; padronização.
· Técnicas; teóricas; comportamento; comunicação.checkCORRETO
· Emocionais; práticas; profissionalismo; proatividade.
· Pessoais; acadêmicas; desenvolvimento; oralidade.
Código da questão: 72420
9)
Sobre ferramentas de comunicação em ambientes de ensino aprendizagem na web, analise as afirmativas a seguir e assinale-as com V (verdadeiro) ou F (falso):
 ( ) Nesses ambientes, existem ferramentas de comunicação síncronas, que permitem que os usuários se comuniquem em tempo real, sendo necessário apenas que agendem um horário comum para se comunicarem, como chat, videoconferência e games interativos. 
( ) Nesses ambientes, existem somente as ferramentas de comunicação síncronas, isto é, que ocorrem em tempos separados, tais como os fóruns, e-mail. 
( ) Nesses ambientes, existem somente as ferramentas de comunicação assíncronas, que ocorrem em modo ao vivo, como as lives, videoconferências.
 ( ) Existem também as ferramentas de comunicação assíncronas, que permitem a comunicação entre os participantes, independentemente do horário de acesso de cada um, como e-mail, fórum de discussão, Wiki e WebQuest.
 ( ) As ferramentas de comunicação nos ambientes de aprendizagem são síncronas, pois as assíncronas existem somente na modalidade híbrida de ensino.
 Assinale a alternativa que contenha a sequência correta de V e F:
Alternativas:
· F – V – F – F – V
· V – F – F – V – F.checkCORRETO
· F – V – V – F – V.
· F – V – F – V – F.
· V – V – F – V - V.
Código da questão: 72411
10)
De acordo com o Centro de Inovação para a Educação Brasileira (CIEB), com fundamentação na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), os professores devem aprimorar níveis de desenvolvimento na área, de forma que percorram um caminho do nível emergente até o avançado. A respeito disso, analise as afirmativas a seguir e assinale-as com V (verdadeiro) ou F (falso). 
CENTRO DE INOVAÇÃO PARA A EDUCAÇÃO BRASILEIRA. Competências digitais na formação inicial de professores. São Paulo: CIEB, 2020. Disponível em: https://cieb.net.br/wp-content/uploads/2020/12/Compete%CC%82ncias-Digitais.pdf. Acesso em: 27 jul. 2022.
( ) Os professores que concluem suas graduações e especializações chegaram no nível avançado e estão prontos para atuar em suas competências digitais e tecnológicas. 
( ) Nos níveis emergente e básico, os professores são capazes de identificar, distinguir e compreender o uso apropriado das TDICs em experiências de aprendizagem.
 ( ) No nível avançado, os professores utilizam um modelo próprio de ensino, sem a necessidade de se desgastar com planejamento e integração de novas tecnologias. 
( ) Nos níveis intermediário e avançado, conseguiram desenvolver capacidades para planejar e integrar essas tecnologias às suas práticas de ensino, considerando, especialmente, um processo personalizado e adaptado aos alunos, tendo em vista suas necessidades e particularidades. 
( ) É possível que os professores analisem em qual nível se encaixam melhor e, para avançar, é importante sempre fazer cursos e estudos de atualização, aprimorar as competências e habilidades técnicas e tecnológicas, de mediação e gerenciais.
 Assinale a alternativa que contenha a sequência correta de V e F:
Alternativas:
· F – V – V – F - V.
· F – V – F – V – V.checkCORRETO
· V – V – F – V – F.
· V – F – V – V – V.
· F – V – F – V – F.
Código da questão: 72421