As relações entre a práxis e a formação docente

Prévia do material em texto

As relações entre a práxis e a formação docente
Parte superior do formulário
1) De acordo com o texto, Tardif (2010) pontua quais são os saberes necessários à formação do professor. Assinale a alternativa correta.
Alternativas:
· Profissional, curricular e experiencial.
· Profissional, disciplinar, curricular e experiencial.checkCORRETO
· Profissional, disciplinar e curricular
· Profissional e curricular.
· Profissional e experiencial.
Código da questão: 61431
2)
Dentre as dez competências de Perrenoud (2000), assinale a alternativa que contemple três dessas competências.
Alternativas:
· Trabalhar em equipe; informar e envolver os pais; utilizar novas tecnologias.checkCORRETO
· Utilizar novas tecnologias; trabalhar individualmente; informar e envolver os pais.
· Trabalhar individualmente; ser um bom gestor; informar e envolver os pais.
· Ser um bom gestor; informar e envolver os pais; trabalhar individualmente.
· Trabalhar em equipe; ser um bom gestor; informar e envolver os pais.
Código da questão: 61439
3)
A BNCC objetiva que o _________: domine os conteúdos, mas também saiba como ensiná-los por meio da __________; avalie a aprendizagem dos alunos de acordo com competências e habilidades previstas no ______________; tenha comprometimento com sua atualização ___________, bem como, a participação na construção do Projeto Político Pedagógico da escola.
Assinale a alternativa que completa adequadamente as lacunas:
Alternativas:
· Aluno; Didática; Currículo; Profissional.
· Professor; Didática; Currículo; Salarial.
· Professor; Didática; Currículo; Profissional.checkCORRETO
· Professor; Didática; PPP; Profissional.
· Aluno; Filosofia; Currículo; Profissional.
Código da questão: 61441
4)
Tardif (2010) pontua diferentes tipos de saberes necessários à formação dos professores, são eles: profissional, disciplinar, curricular e experiencial.
Analise as afirmativas a seguir e assinale-as com V (verdadeiro) ou F (falso):
( ) Saber profissional: transmitido aos professores durante a formação inicial e/ou continuada, embasado na ciência da educação, utilizando técnicas e métodos de ensino, é o saber fazer.
( ) Saber pedagógico ou experiencial: resultante da atividade profissional, adquirido por meio de vivências relacionadas à escola, na formação individual.
( ) Saber disciplinar: relacionado ao comportamento dos alunos no ambiente escolar.
( ) Saber curricular: decorrente dos conteúdos e métodos transmitidos aos estudantes, em que os professores devem aprender e aplicar.
Assinale a alternativa que contenha a sequência correta de V e F:
Alternativas:
· V – V – V – F.
· F – F – F – V.
· V – V – F – V.checkCORRETO
· F – F – F – F.
· V – V – V – V.
Código da questão: 61428
5)
Sabe-se que a gestão escolar é composta por alguns profissionais, dentre eles, o coordenador pedagógico.
Analise as afirmativas a seguir e assinale-as com V (verdadeiro) ou F (falso), a respeito das atribuições do coordenador pedagógico:
( ) Proporciona momentos de formação continuada em serviço dos professores.
( ) Acompanha e estimula a equipe escolar.
( ) Realiza atribuições de execução de aulas.
( ) Acompanha comportamento e disciplina dos alunos.
Assinale a alternativa que contenha a sequência correta de V e F:
Alternativas:
· F – F – F – F.
· V – V – V – V.
· V – V – F – F.checkCORRETO
· F – F – F – V.
· V – V – V – F.
Código da questão: 61435
6)
O professor, ao tornar-se um profissional da educação, deve atuar de forma reflexiva e com flexibilidade de ações, diante da diversidade cultural e das mudanças no processo educacional. Para isso, sua práxis pedagógica deve:
Alternativas:
· Conter situações atuais para não desassociar a escola e a sociedade; propor atividades pedagógicas com conteúdos que vão além do conhecimento teórico.checkCORRETO
· Conter situações atuais para não desassociar a escola e a gestão; propor atividades pedagógicas com conteúdos que vão além do conhecimento teórico.
· Conter situações atuais para não desassociar a escola e a gestão; propor atividades pedagógicas com questões conteudistas.
· Conter situações atuais para não desassociar a escola e a sociedade; propor atividades pedagógicas com conteúdos que vão além do conhecimento prático.
· Conter situações atuais para não desassociar a escola e a gestão; propor atividades pedagógicas com conteúdos que vão além do conhecimento prático.
Código da questão: 61440
7)
Sobre o uso da tecnologia:
  I. É cada vez mais utilizada como ferramenta no processo educacional.
II. Surge como uma possibilidade de promover o ensino mais distante do aluno.
III. Tem como ponto positivo envolver o maior número de pessoas a participar de um mesmo recurso.
IV. Não substituirá o papel docente na aquisição de conhecimentos.
São verdadeiras:
Alternativas:
· I - II - IV.
· II - IV.
· I - II.
· IV.
· I - III - IV.checkCORRETO
Código da questão: 61451
8)
Leia e associe as duas colunas:
Assinale a alternativa que traz a associação correta entre as duas colunas:
Alternativas:
· I-A; II-B; III-C.
· I–A; II–C; III-B.
· I- B; II-A; III-C.checkCORRETO
· I–C; II–B; III-A
· I–B; II–C; III-A.
Código da questão: 61450
9)
O PNE, em sua meta de número 16, apresenta aspectos relacionados a:
Alternativas:
· Formar em nível de pós-graduação 50% dos professores de educação básica em sua área de atuação, considerando as demandas do sistema de ensino.checkCORRETO
· Valorizar profissionais do magistério nas redes públicas de educação e equiparar o rendimento médio aos demais profissionais com escolaridade equivalente. 
· Formar em nível de pós-graduação 100% dos professores de educação básica em sua área de atuação, considerando as demandas do sistema de ensino.
· Assegurar no prazo de dois anos a existência de planos de carreira para profissionais da educação superior pública de todos os sistemas de ensino.
· Valorizar profissionais do magistério nas redes particulares de educação e equiparar o rendimento médio aos demais profissionais com escolaridade equivalente.
Código da questão: 61432
10)
De acordo com a aula intitulada “A gestão escolar e a formação continuada do professor”, quais são os profissionais que pertencem à gestão escolar?
Alternativas:
· Diretor de escola, vice-diretor, coordenador pedagógico e supervisor de ensino.
· Diretor de escola, vice-diretor e supervisor de ensino.
· Diretor de escola, vice-diretor e coordenador pedagógico.
· Coordenador pedagógico e supervisor de ensino.
· Diretor de escola, coordenador pedagógico e supervisor de ensino.checkCORRETO
Código da questão: 61438
Parte inferior do formulário