Prova Educação Ambiental - Educação Física UNIFATECIE

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Iniciado em quarta, 30 ago 2023, 19:44
Estado Finalizada
Concluída em quarta, 30 ago 2023, 20:41
Tempo
empregado
57 minutos 29 segundos
Avaliar 6,00 de um máximo de 6,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
O homem sempre estabeleceu uma relação de dominação com a natureza, e com o passar dos tempos, cada geração viveu em
realidades sociais e culturais diferentes. No entanto, a descrição dos relatos de um passado distante pode favorecer o enriquecimento
dos argumentos nas discussões e reflexões sobre a relação sociedade natureza no tempo e no espaço buscando impedir a devastação
de toda forma de vida no planeta. Desta forma marque a alternativa que estabelece a política de incentivos fiscais dada pelo governo
em nome do desenvolvimento econômico
a. Incentivo ao desenvolvimento do ecoturismo, e de pesquisas para a área de fármaco, com isso houve ganhos na qualidade da
água, diminuição da resistência a doenças e pragas na agricultura
b. Fortalecimento da estrutura fundiária da época, com estímulo para adotarem o conceito de desenvolvimento agroecológico
c. Apesar dos incentivos dado para que houvesse desmatamento e ocupação de terras, o governo teve muitas dificuldades  em
atingir seu objetivo
d. O governo entendia que para desenvolver havia necessidade de expansão de atividades produtivas, requerendo maior
obtenção de solo para a agropecuária, uso das árvores na indústria madeireira e a especulação imobiliária. Objetivos estes
alcançados pelo incentivo ao desmatamento

e. Para os agricultores terem direito em receber o incentivo financeiro para plantar e adquirir equipamentos necessitava assumir
compromisso de recuperar as áreas degradadas
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
O governo entendia que para desenvolver havia necessidade de expansão de atividades produtivas, requerendo maior obtenção de
solo para a agropecuária, uso das árvores na indústria madeireira e a especulação imobiliária. Objetivos estes alcançados pelo
incentivo ao desmatamento
Painel / Minhas Disciplinas / BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA - 3023 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Nem sempre as relações ecológicas provocam benefícios para todos os organismos envolvidos, sendo chamadas, nesse caso, de
relações ecológicas desarmônicas. Essas relações ecológicas são muito importantes, pois garantem a sobrevivência dos diferentes
seres vivos e ajudam no combate da densidade populacional, de modo que favorecem o equilíbrio ecológico.
I - Problemas relacionados ao uso do espaço urbano, onde as cidades não ofereciam infraestrutura adequada e as pessoas passam a
residir em habitações sem boas condições como favelas e cortiços.
II - Falta de emprego devido abundância de mão-de-obra;
III - Melhoria das condições de vida, grande disponibilidade de recursos naturais e alimentos.
Entre os exemplos acima, marque a única alternativa relativa a fatores relacionados ao crescimento populacional.
a. Apenas as alternativas II e III estão corretas
b. Apenas as alternativas I e III estão corretas
c. Todas as alternativas estão corretas
d. Apenas as alternativas I e II estão corretas
e. Apenas a alternativa I está correta
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Apenas as alternativas I e II estão corretas
Questão 3
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Com aumento de cardumes de piranhas nas águas do Rio Paraná, o homem introduziu o peixe tucunaré originário da Amazônia. Os
tucunarés são peixes que se alimentam de ovos de piranhas, sendo, portanto, um predador natural. Desta forma a introdução dos
tucunarés nas águas do rio Paraná teve como objetivo?
I - Restabelecer o equilíbrio do ecossistema local, pois o número de piranhas diminuiu através de controle biológico que não causa
problemas ambientais.
II - Diminuir de taxa de mortalidade das piranhas.
III - Restabelecer o equilíbrio do ecossistema local com o aumento do número de piranhas.
Com base nessas afirmativas acima, marque a alternativa correta.
a. Apenas as alternativas I e III estão corretas
b. Apenas as alternativas II e III estão corretas
c. Estão corretas as alternativas I, II e III
d. Apenas a alternativa I esta correta
e. Apenas as alternativas I e II estão corretas
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Apenas a alternativa I esta correta
Questão 4
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Para Leff (2001, p. 188) “O ambiente não é a ecologia, mas a complexidade do mundo”, sendo preciso “aprender um novo saber sobre
o ambiente”.Leff em seu livro intitulado: Epistemologia Ambiental procura levar o leitor a uma reflexão sobre os fenômenos
ambientais, mostrando que cabe a todas as pessoas buscar mudança de valores, comportamentos e estilos de vida voltados para a
conservação dos recursos naturais para se ter qualidade de vida e deixar um ambiente ecologicamente sustentável para as futuras
gerações gerações.
Fonte: Soluções sustentáveis ( livro: Educação ambiental Princípios e Prática, 2001).Dias (2001, p.100)
 
Assim, a figura acima aponta que:
 
I.             As práticas educativas ambientais devem proporcionar mudanças de hábitos, atitudes e práticas sociais, sendo, portanto, a
Educação Ambiental o caminho para que as pessoas adquiram consciência da importância de terem atitudes sustentáveis.
II.           A educação ambiental contribui significativamente para a proteção do meio ambiente e a melhoria da qualidade de vida.
III.          A relação sociedade natureza, evidencia os desafios para a construção de novos conhecimentos, novas formas  de relação,
novas concepções e novos valores.
Dentre os itens citados acima marque a alternativa correta.
a. Apenas a alternativa I está correta
b. Apenas as alternativas I e III estão corretas
c. Apenas as alternativas II e III estão corretas
d. Estão corretas as alternativas I, II e III
e. Apenas as alternativas I e II estão corretas
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Estão corretas as alternativas I, II e III
Questão 5
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
A construção da Agenda 21 reúne diversos grupos sociais para a mobilização, troca de informações, geração de consensos em torno
das potencialidades, problemas, soluções, prioridades e meios de implementação seja a partir de um estado, município, bacia
hidrográfica, unidade de conservação, bairro, escola, empresa, etc. A oportunidade dada pelos processos de construção de Agendas
21 locais permitem:
         I. Maior engajamento de cidadãos e organizações comunitárias na busca de soluções para a melhoria da qualidade de vida e
gestão do desenvolvimento local;
        II. Facilitam a consideração das peculiaridades culturais e ambientais da localidade;
      III. Contribuem para sensibilizar políticos e gestores municipais para uma visão menos setorial e mais sistêmica e transversal, no
sentido de que se possa alcançar um desenvolvimento mais integrado e sustentável.
a. Apenas a alternativa I está correta
b. Apenas as alternativas I e II estão corretas
c. Apenas as alternativas I e III estão corretas
d. Estão corretas as alternativas I, II e III
e. Apenas as alternativas II e III estão corretas
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Estão corretas as alternativas I, II e III
Questão 6
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Questão 7
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
A Educação Ambiental não-formal tratada no art 13, diz que por Educação Ambiental não-formal devem se entender as ações e
práticas educativas voltadas à sensibilização da coletividade sobre as questões ambientais, e à sua organização e participação na
defesada qualidade do meio ambiente. Sob o enfoque informal, a legislação ainda determina que:
I-  Educação Ambiental deve está presente em todas as manifestações voltadas para o respeito e resguardo da coletividade.
II- Abranger desde os aprendizados vindos da convivência parental, ao diálogo entre amigos no trabalho e em momentos de
descontração, não havendo método específico para ensiná-la, tampouco para aprendê-la, devido a sua intensidade e abrangência.
III- Não deve ser incentivada pelo poder público em níveis federal, estadual e municipal.
 
Dentre os itens citados acima marque a alternativa correta.
a. Apenas a alternativa I está correta
b. Estão corretas as alternativas I, II e III
c. Apenas as alternativas I e II estão corretas
d. Apenas as alternativas I e III estão corretas
e. Apenas as alternativas II e III estão corretas
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Apenas as alternativas I e II estão corretas
Sobre a agenda 21, seu capítulo 6 fala: Assinale a alternativa INCORRETA:
a. Da proteção e promoção das condições da saúde humana
b. Proteção dos grupos vulneráveis
c. Enfatiza a satisfação das necessidades de atendimento curativo da saúde, especialmente nas zonas urbanas
d. o desafio da saúde urbana e redução dos riscos para a saúde decorrentes da poluição e dos perigos ambientais
e. Controle das moléstias contagiosas
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Enfatiza a satisfação das necessidades de atendimento curativo da saúde, especialmente nas zonas urbanas
Questão 8
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Corrente é centrada na relação com a natureza. O enfoque educativo pode ser cognitivo (aprender com coisas sobre a natureza),
experiencial (viver na natureza e aprender com ela), afetivo, espiritual ou artístico (associando a criatividade humana à da natureza).
a. corrente naturalista
b. corrente científica
c. corrente resolutiva
d. corrente sistêmica
e. corrente conservacionista/recursista
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
corrente naturalista
Questão 9
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
A espécie humana construiu desde sua origem, uma relação ímpar com a natureza para suprir suas necessidades. Devendo
estabelecer uma convivência harmoniosa e organizada. Desta forma porque é importante conhecermos e compreendermos as inter-
relações entre os seres vivos na natureza.
 
I - Conhecer e compreender as inter-relações existentes entre os inúmeros seres vivos existentes na terra é fundamental para a
sobrevivência e desenvolvimento da espécie humana, pois os organismos da Terra não vivem isolados, interagem uns com os outros e
com o meio ambiente, e compreender essa interação é extremamente importante para toda a sociedade que tenham como objetivo
desenvolver-se de forma sustentável.
 
II - O entendimento dos diferentes fenômenos que englobam essas relações e interações entre seres vivos (incluindo o homem) e os
componentes abióticos é amplamente discutido à luz de teorias ecológicas. O ambiente é alterado, físico e quimicamente, pela
maneira como os indivíduos realizam suas atividades. Também as interações entre organismos, têm influência na vida de outros seres,
da mesma espécie e de espécies diferentes.
 
III -  As relações ecológicas se particularizam pela forma de interação que os seres vivos mantêm entre si sendo categorizadas de
acordo com os benefícios e/ou prejuízos que trazem aos organismos. Os organismos estabelecem relações mútuas entre si e com o
ambiente físico, baseado nas interações que ocorrem no mundo natural.
 
Com base nessas afirmativas acima, marque a alternativa correta
a. Apenas as alternativas I e III estão corretas
b. Estão corretas as alternativas I, II e III
c. Apenas as alternativas II e III estão corretas
d. Apenas as alternativas I e II estão corretas
e. Apenas a alternativa I esta correta
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Estão corretas as alternativas I, II e III
Questão 10
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
As práticas educativas ambientais devem proporcionar mudanças de hábitos, atitudes e práticas sociais, sendo, portanto, a Educação
Ambiental o caminho para que as pessoas adquiram consciência da importância de terem atitudes sustentáveis.  É inegável que a
educação ambiental contribui significativamente para a proteção do meio ambiente e a melhoria da qualidade de vida.
Desta forma a Educação ambiental:
a. Torna somente as empresas e pessoas responsáveis sobre a proteção e melhoria do meio ambiente em toda sua dimensão
b. Processo estático e fundamental para o crescimento da economia e a promoção do desenvolvimento sustentável
c. Provoca mudança de paradigmas, e leva a pessoas a discutirem seus valores para construir uma sociedade mais justa, que
satisfaça as necessidades das gerações atuais, sem comprometer a sobrevivência das futuras gerações

d. Um processo que deve partir do externo para o interno
e. Processo no qual a família e a escola figuram como os únicos responsáveis por disseminar a importância dos bons hábitos e
da consciência ambiental
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Provoca mudança de paradigmas, e leva a pessoas a discutirem seus valores para construir uma sociedade mais justa, que satisfaça as
necessidades das gerações atuais, sem comprometer a sobrevivência das futuras gerações
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