PLANO DE AULA - Primeiro dia

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TEMA: Primeiro dia de aula
DURAÇÃO: 30 a 40 minutos
OBJETIVOS:
· O primeiro dia de aula é uma ótima oportunidade para conhecer seus novos alunos e descobrir um pouco mais sobre eles.
MATERIAL NECESSÁRIO:
· M&M’s
· Cartões
· Pote de plastico
· Feijões
INTRODUÇÃO:
Comece seu plano de aula para o primeiro dia de aula apresentando a turma uma ideia legal sobre comportamento e positividade, diga que você ira deixar na sala um pote vazio com alguns objetivos a serem alcançados durante o ano. Oriente que será dado alguns feijões no final de cada aula, dependendo do comportamento da turma. Quando o pote alcançar o objetivo, a turma irá se beneficiar com a atividade sugerida.
Ideias de atividades a serem alcançadas: Filmes com pipocas, sorvete para todos, aula recreativa, etc.
DESENVOLVIMENTO:
Diversão com M&M’s: Todo mundo ama M&M’s. Além de comê-los, você também pode usá-los para uma diversão de volta às aulas. Divida os M&M’s em algumas xícaras e compartilhe-as com seus alunos. Os alunos têm que escolher um M&M’s com os olhos vendados e contar uma história ou responder a pergunta. Cada cor representa o seguinte questionamento:
· Vermelho: algo sobre ontem
· Laranja: algo que você é bom em fazer
· Amarelo: algo sobre sua infância
· Azul: algo que você aprendeu na semana passada
· Marrom: algo que você não pode viver sem
· Verde: algo que você assiste ou ouve (desenho ou música)
Jogo divertido: Para conhecer seus alunos, você poderia fazer perguntas malucas. Faça cartões divertidos e deixe-os escolher um. Eles têm que responder a pergunta “você prefere …?”.
Aqui estão alguns exemplos:
· Você prefere comer passas todos os dias ou comer ervilhas?
· Você prefere andar por aí com um buraco nas calças ou com um zíper quebrado?
· Você prefere comer uma salada ou fígado?
· Você prefere almoçar com o presidente ou um cantor famoso?
· Você prefere adotar um gato ou um cachorro?
· Você prefere ter uma piscina ou um cavalo?
Quebra-gelo: Para este quebra-gelo de sala de aula, os alunos precisam ser flexíveis e equilibrados. Para cada aluno, o professor coloca uma cadeira. Todas as cadeiras devem estar alinhadas em uma única linha. Todo estudante tem que ficar em uma cadeira. Então, o professor pede que eles fiquem em pé e depois começa a diversão de deixar alinhados em uma certa ordem.
Por exemplo: “Eu quero que vocês se organizem do mais novo ao mais velho”. Os estudantes agora têm que trocar de lugar sem tocar o chão.