EDUCAÇÃO BRASILEIRA CONTEMPORÂNEA Simulados das avaliações_ Revisão da tentativa III

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13/09/2023, 15:12 Simulados das avaliações: Revisão da tentativa
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Iniciado em quarta-feira, 13 set. 2023, 15:03
Estado Finalizada
Concluída em quarta-feira, 13 set. 2023, 15:12
Tempo
empregado
9 minutos 9 segundos
Notas 11,00/20,00
Avaliar 5,50 de um máximo de 10,00(55%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A escola, como instituição social inserida na esfera pública da sociedade, não pode deixar de dar a si mesma as normas e construir as
condições que a conduzem à realização de seus fins político-pedagógicos. Porém, a escola não se constitui como instituição independente,
pois é parte de uma rede de significados, normas e práticas do sistema de educação e está inserida no tecido estruturado e estruturante da
sociedade. Com base nessa concepção, pode-se entender por que o conselho escolar deve assumir:
Escolha uma opção:
A. O conselho escolar deve assumir papel de extrema relevância na construção da escola autônoma, uma vez que deve constituir-
se em espaço de construção de identidade e de alteridade.

B. Projetar sua condição como desejável e infinitamente aperfeiçoável é incorrer na perpetuação desta mesma comunidade de
opostos em luta, é afastar a conquista da verdadeira emancipação humana.
C. Considerando a escola da perspectiva dos interesses dos não trabalhadores, percebemos que os antagonismos da sociedade de
classes colocam tipos de desafios à educação que poderiam ser nomeados e analisados em suas particularidades.
D. O reconhecimento do momento de crise, salienta que a retórica ideológica da classe não dominante faz uso de princípios
consensuais.
Sua resposta está correta.
Questão 15 - Educação Brasileira Contemporânea - Ap2.2
Importante compreender como o conselho escolar assumi seu papel. Para aprofundamento ler a referência GOMES, Alfredo Macedo.
ANDRADE, Edson Francisco de. Autonomia da escola: dimensões e contradições no sistema municipal de Recife. inter-Ação: Rev. Fac. Educ.
UFG, 33 (2): 467-486, jul./dez. 2008. (2008, p. 470).
A resposta correta é: O conselho escolar deve assumir papel de extrema relevância na construção da escola autônoma, uma vez que deve
constituir-se em espaço de construção de identidade e de alteridade.
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O termo liberal não tem o sentido de "avançado", ''democrático", "aberto", como costuma ser usado. A doutrina liberal apareceu como
justificativa do sistema capitalista que, ao defender a predominância da liberdade e dos interesses individuais na sociedade, estabeleceu
uma forma de organização social baseada na propriedade privada dos meios de produção, também denominada saciedade de classes. A
pedagogia liberal, portanto, é uma manifestação própria desse tipo de sociedade.
Nesse contexto, marque a alternativa que evidencia a tendência Liberal:
Escolha uma opção:
A. A educação como um direito fundamental de todos, perpassa o desenvolvimento humano por meio do ensino e da aprendizagem,
visando a desenvolver e a potencializar a capacidade intelectual do indivíduo.
B. A educação brasileira, pelo menos nos últimos cinquenta anos, tem sido - marcada pelas tendências liberais, nas suas formas
ora conservadora, ora renovada. Evidentemente tais tendências se manifestam, concretamente, nas práticas escolares e no
ideário pedagógico de muitos professores, ainda que estes não se deem conta dessa influência.

C. É preciso enxergar a escola como um lugar repleto de diversidades, onde todos são aprendizes e refletem constantemente sobre os
seus afazeres. Tanto alunos quanto professores necessitam de espaços de diálogo e conhecimento que contribuam para a formação
desses sujeitos.
D. Os séculos anteriores à invenção da imprensa foram marcados pela educação restrita apenas aos mais ricos ou a membros
privilegiados de certos grupos sociais. A tendência liberal pensava nos pobres.
Sua resposta está correta.
Questão 9 - Educação Brasileira Contemporânea - AP1.1
Cada momento da história da educação existia uma prática e uma didática adotada pelo sistema educativo, seguindo suas tendências
pedagógicas, entendemos que existiu a divisão da tendência liberal. Para aprofundar indico a investigação, Libâneo, José Carlos. Tendências
Pedagógicas na Prática Escolar. Publicado anteriormente na Revista da ANDE, n° 6, 1982. (1982, p. 2)
A resposta correta é: A educação brasileira, pelo menos nos últimos cinquenta anos, tem sido - marcada pelas tendências liberais, nas suas
formas ora conservadora, ora renovada. Evidentemente tais tendências se manifestam, concretamente, nas práticas escolares e no ideário
pedagógico de muitos professores, ainda que estes não se deem conta dessa influência.
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Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Dourado e Oliveira (2016), apresentam as dimensões intraescolares em quatro planos, destacando os elementos que devem compor cada
uma delas. Então qual a alternativa que apresenta os quatro planos:
Escolha uma opção:
A. O plano do sistema - O plano de escola - O plano do professor - O plano do aluno.
B. O plano gerador - O plano de escola - O plano do professor - O plano do aluno.
C. O plano Eucarístico - O plano de escola - O plano do professor - O plano do aluno.
D. O plano do sistema - O plano de escola autônomo - O plano do professor - O plano do aluno e da escola. 
Sua resposta está incorreta.
Questão 10 - Educação Brasileira Contemporânea - AP1.2
Para aprofundamento ler a referência DOURADO, Luiz Fernandes; OLIVEIRA, João Ferreira de. A Qualidade da Educação: Perspectivas e
Desafios. Cad. Cedes, Campinas vol. 29, n. 78, p. 201-215, maio/ago. 2009. (2016, p. 208-210).
A resposta correta é: O plano do sistema - O plano de escola - O plano do professor - O plano do aluno.
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A persistência cada vez mais predatória do capitalismo trouxe consequências cumulativas que culminaram na chamada crise estrutural do
capital. As condições de vida hoje demonstram que "a cada nova fase de protelação forçada, as contradições do sistema do capital só se
podem agravar, trazendo consigo um perigo ainda maior para a sobrevivência da humanidade" (MÉSZÁROS, 2006, p. 15).
Considerando sobre a crise estrutural do capital avalie as seguintes afirmações:
I___ O desemprego é citado por este autor como uma das expressões mais explícitas deste quadro.
II___ Mesmo que a verborragia ideológica defenda os interesses dominantes e continue a desviar o foco do problema do desemprego para a
formação de uma abstrata "empregabilidade" e para a constituição do espírito "empreendedor" do trabalhador, até mesmo esta posição foi
forçada a reconhecer que em última análise não há empregos para todos.
III___ O modelo de uma escola não formadora da vida em sociedade, do respeito à individualidade, da funcionalidade da educação e sua
relação com as dimensões afetivas da vida.
IV___ Educação foi exceção. O eixo a história que nos anos de 1990 leva ao Movimento da Escola Cidadã
É correto apenas o que se afirmar em:
Escolha uma opção:
A. III e VI
B. I, II e III
C. I e II 
D. II e IV
Sua resposta está correta.
Questão 5 - Educação Brasileira Contemporânea - Ap2.2
O reflexo do modelo capitalista e a potencialização das desigualdades. Para aprofundamento ler a referência FERRACIOLI, Marcelo Ubiali.
Escola Cidadã: Questões Acerca da Educação Escolar Em Tempos de Crise Estrutural do Capital. Araraquara: UESP, 2008. Capítulo I e II. (2008,
p. 16).
A resposta correta é: I e II
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Seus livros, nos quais se misturam os registros científico e poético, figuram entre os mais lidos e referenciados no mundo educativo
contemporâneo e conformam uma das propostas mais sólidas e reconhecidas da educação popular e libertadora.
Nesse contexto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I___ "Não há mudança sem sonho, da mesma forma que não há sonho sem esperança", costumava repetir com frequência. Desejos e utopias
que o próprio Freire vê como possíveis.
porque
II___ A mutação das consciências mágica, ingênua e adormecida pode conduzir à transformação social.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Escolha uma opção:
A. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
B. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. 
C. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
D. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
Sua resposta está correta.
Questão 3 - Educação Brasileira Contemporânea - AP1.2
Paulo Freire observou e atuou como educador desenvolvendo a prática do ensino crítico e libertador, fazendo críticas ao ensino tradicional.
Esse educador foi considerado um dos mais importantes na educação por sua inovação didática. Para aprofundamento ler a referência
CARBONELL, Jaume. Pedagogias do Século XXI: bases para a inovação didática. (2016, p. 47).
A resposta correta é: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
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Questão 6
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
O relatório apresentado à Unesco (DELORS, 1999) destaca os quatro pilares da educação e propõe aspectos importantes a esse respeito.
Esses pilares são ao mesmo tempo pilares do conhecimento e da formação continuada, que podem servir como bússola para orientar o
futuro da educação.
Considerando o apresentado avalie as seguintes afirmações:
I___ A educação deve organizar-se em torno de quatro aprendizagens: aprender a conhecer, isto é adquirir os instrumentos da compreensão;
aprender a fazer, para poder agir sobre o meio envolvente; aprender a viver juntos, a fim de participar e cooperar com os outros em todas as
atividades humanas; finalmente aprender a ser, via essencial que integra as três precedentes.
II___ Uma nova reflexão no processo educativo e no momento atual da educação, como forma de buscar novos avanços didáticos e
metodológicos de promoção do processo de ensino-aprendizagem, por meio de um enfoque motivador, problematizador e instigador, de
maneira que proporcione a formação de cidadãos críticos, conscientes e empáticos para a sociedade.
III___ A escola não deve possibilitar o desenvolvimento do pensamento reflexivo, que, segundo contribui decisivamente não leva a promoção
do progresso.
IV___ O legado da educação popular e do que vem sendo desenvolvida a educação de jovens e adultos dentro de uma perspectiva
capitalista que evidencia a diminuição da pobreza.
É correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma opção:
A. I, II e III 
B. I e II
C. III e VI
D. II e IV
Sua resposta está incorreta.
Questão 5 - Educação Brasileira Contemporânea - AP1.1
O relatório apresentado à Unesco vem destacando os pilares importantes para a educação. Sendo estes percebidos na referência, FERREIRA,
Vania de Souza. Et al. Didática. (2018, p. 68).
A resposta correta é: I e II
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Questão 7
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
O controle do espaço, do tempo e dos corpos funcionou por muito tempo, como engrenagens da maquinaria escolar. As práticas
pedagógicas exercem através da vigilância das condutas e do pensamento, domínio sobre os sujeitos, cujos aparatos de regularização são as
normas, os exames, os enquadramentos. Nesse sentido:
Escolha uma opção:
A. Não pode ser incentivada a tradução das políticas mais amplas em termos concretos, particularmente no que tange às iniciativas no
horizonte da democratização e inclusão educacional.
B. A qualificação e a formação continuada dos atores educacionais não têm sido apontadas como um possível caminho do ponto
de vista intraescolar.

C. Políticas educacionais que, ainda que não partam de perspectivas mais amplas, não ofecerem possibilidades de ressignificações e
articulações locais.
D. Uniformizados, os corpos das escolas aprenderam a obedecer, a formar uma identidade, a compor um rebanho. Aprenderam a
temer, a respeitar os castigos, a levantar a mão para falar, a esperar o recreio para brincar, e ainda assim a todo instante vigiados.
Sua resposta está incorreta.
Questão 13 - Educação Brasileira Contemporânea - AP1.2
Para aprofundamento ler a referência SANTANA, Anthony Fábio Torres. BORGES, Diogo Dehon de Andrade. A Instituição Escolar na
Contemporaneidade: Linhas, Territórios e Poder, 2014. (2014, p. 6)
A resposta correta é: Uniformizados, os corpos das escolas aprenderam a obedecer, a formar uma identidade, a compor um rebanho.
Aprenderam a temer, a respeitar os castigos, a levantar a mão para falar, a esperar o recreio para brincar, e ainda assim a todo instante
vigiados.
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Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O enorme e multifacetado capital de aprendizagem e formação, que se desenvolve em outros cenários não escolares, será amplamente
comentado em outro capítulo (veja "As pedagogias não institucionais").
A lente das pedagogias críticas se detém em âmbitos de interesse:
I___ A concepção do público, e da escola pública em particular, que não é associada à ideia do estatal nem do corporativo, mas sim à
comunidade. Assim, no processo de diálogo e participação, estão implicados os diversos agentes da comunidade educativa e social, além
dos professores, mães, pais, alunos, outros familiares, profissionais de serviços sociais e culturais, de entidades locais ou associações de
bairro.
II ___ A criação de um movimento educativo e social transformador, que articule demandas setoriais e globais em prol de uma sociedade
mais justa, equitativa e democrática.
I___ Um aprofundamento nos estudos culturais, a partir da pesquisa etnográfica e da interpretação textual, no currículo escolar e na agenda
de outras instâncias culturais e sociais, assim como nas distintas criações da cultura popular e juvenil, conforme os estudos de Giroux e Willis.
II___ Não pesquisa sobre projetos e materiais curriculares, problemas sociais e ambientais, conhecimento escolar e saber pedagógico;
inovação e transformação da escola e fundamentos de uma didática crítica.
É correto apenas o que se afirmar em:
Escolha uma opção:
A. III e VI
B. I
C. II e IV
D. I, II e III 
Sua resposta está correta.
Questão 14 - Educação Brasileira Contemporânea - AP1.2
Esse período tem refletido início de mudanças de governo e novas ideias frente a liberdade de ideias. Para aprofundamento ler a referência
CARBONELL, Jaume. Pedagogias do Século XXI: bases para a inovação didática. (2016, p. 58).
A resposta correta é: I, II e III
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Questão 9
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
"Não há educação fora das sociedades humanas e não há homem no vazio" (FREIRE, 1999, p. 42). Sobre essa afirmação:
Escolha uma opção:
A. Um aspecto que precisa de destaque é o fato que inúmeros princípios que norteiam a LDB 9.394/96 denominam a escolacomo
arena de formação de sujeitos membros de uma sociedade plural e rica em miscigenação.

B. Como valorizam e apregoam a democratização do ensino, assegurando, inclusive, por lei, a não igualdade de condições para o
acesso, permanência, gratuidade, gestão democrática e garantia do padrão de qualidade para todos
C. Inicia um diálogo sobre o processo de alfabetização de adultos, abordando questões políticas, sociais e filosóficas.
D. Compreende-se que a educação escolar não está permanentemente ligada ao crescimento contemporâneo, haja vista que atua nos
campos social, econômico e político, entre outros, e ocorre em uma escola permeada por constantes transformações.
Sua resposta está incorreta.
Questão 13 - Educação Brasileira Contemporânea - AP2.2
: Freire abordava a educação de jovens e adultos e estes sendo um sujeito crítico e a atuante na sociedade. Para aprofundamento ler a
referência RIBEIRO, Max Elisandro dos Santos. Et Al. A História da Educação. Porto Alegre: SAGAH, 2018. (2018, p. 195)
A resposta correta é: Inicia um diálogo sobre o processo de alfabetização de adultos, abordando questões políticas, sociais e filosóficas.
Durkheim deu uma devida importância aos processos de socialização enquanto formação de uma sociedade coletiva. Pensando na
socialização enquanto consciência coletiva e processo social, é possível afirmar, de acordo com Rodrigues (2007, p. 28), que:
Escolha uma opção:
A. Tratava-se de um exercício em que a criança não deveria reconhecer a autoridade do educador, como uma obediência consentida.
B. Aprender a ser membro da sociedade é aprender o seu devido lugar nela. Nesse sentido, o homem faz a sociedade ao mesmo
tempo em que a sociedade faz o homem, visto que esta é vista como um todo que antepõe as partes, e as manifestações
coletivas sobrepõem-se às individuais.

C. Impõe um poder arbitrário que é imposto a toda a sociedade por meio do sistema de ensino.
D. Implica agir em sociedade, envolve algum grau de não racionalidade.
Sua resposta está correta.
Questão 3 - Educação Brasileira Contemporânea - AP1.1
O processo educacional para Durkheim acontece quando aprendemos também com a sociedade de forma coletiva. Nesse sentido, você
encontra sobre esse assunto em FERREIRA, Vania de Souza. Et al. Didática. (2018, p. 66).
A resposta correta é: Aprender a ser membro da sociedade é aprender o seu devido lugar nela. Nesse sentido, o homem faz a sociedade ao
mesmo tempo em que a sociedade faz o homem, visto que esta é vista como um todo que antepõe as partes, e as manifestações coletivas
sobrepõem-se às individuais.
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Questão 11
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Questão 12
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Seus livros, nos quais se misturam os registros científico e poético, figuram entre os mais lidos e referenciados no mundo educativo
contemporâneo e conformam uma das propostas mais sólidas e reconhecidas da educação popular e libertadora.
Considerando essa afirmação, qual o educador a que se refere:
Escolha uma opção:
A. César Cals
B. José Carlos Libâneo 
C. Max Lucado
D. Paulo Freire
Sua resposta está incorreta.
Questão 2 - Educação Brasileira Contemporânea - AP1.2
Esse educador foi considerado um dos mais importantes na educação por sua inovação didática. Para aprofundamento ler a referência
CARBONELL, Jaume. Pedagogias do Século XXI: bases para a inovação didática. (2016, p. 46).
A resposta correta é: Paulo Freire
Tanto alunos quanto professores necessitam de espaços de diálogo e conhecimento que contribuam para a formação desses sujeitos. Nesse
sentido, a escola deve ser um espaço propício para a construção de uma sociedade democrática, voltada para a formação da cidadania e
consciência crítica, que combata todas as formas de exclusão social e que entenda o aluno como ser integral e pleno. Gadotti (2000, p. 7,
documento on-line) complementa dizendo que educação deve estar mais voltada para a "[...] transformação social do que para a
transmissão cultural".
Nesse contexto, marque a alternativa que vem exigir do educador que é:
Escolha uma opção:
A. É preciso enxergar a escola como um lugar repleto de diversidades, onde todos são aprendizes e refletem constantemente sobre os
seus afazeres.
B. À medida que os saberes e as experiências não são valorizados, a escola constrói uma relação não aberta.
C. Diante de tanta complexidade que o mundo moderno proporciona, cabe à escola se tornar neutra para que o sujeito
contemporâneo não busque as informações necessárias para o seu aperfeiçoamento e crescimento intelectual.
D. Seu papel de espaço educativo e de transformação social, visando não recuperar os laços entre educação escolar significativa. 
Sua resposta está incorreta.
Questão 6 - Educação Brasileira Contemporânea - AP1.1
É preciso enxergar a escola como um espaço de aprendizagem e de respeito a diversidade. Para aprofundarmos o nosso conhecimento,
investigar em FERREIRA, Vania de Souza. Et al. Didática. (2018, p. 69).
A resposta correta é: É preciso enxergar a escola como um lugar repleto de diversidades, onde todos são aprendizes e refletem
constantemente sobre os seus afazeres.
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Questão 13
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Em virtude dessa característica de ruptura política em prol da manutenção do modelo socioeconômico, o nacionalismo desenvolvimentista
ganhara conotação cada vez mais à esquerda no cenário da época. Inclusive os movimentos de educação popular, que ebuliam até então no
país e que foram determinantes no desenvolvimento da teoria pedagógica freireana, passaram a ser sistematicamente anulados pelo novo
regime conservador e substituídos por propostas de acordo com as finalidades de controle social do mesmo regime, atendendo à risca a
demanda anticomunista da política internacional estadunidense. Diante disso, na história das idéias pedagógicas no Brasil, a pedagogia da
libertação de Freire passou a integrar aquelas concepções consideradas contra-hegemônicas (SAVIANI, 2007b).
Considerando a afirmação acima assinale a opção correta do que era a preocupação do regime militar:
Escolha uma opção:
A. Esta crise estrutural, como o próprio nome indica, caracteriza-se como a fase em que as necessidades sempre maiores de
expansão do sistema tomaram todo o globo e já não podem mais ser supridas diante do acirramento de suas contradições
insuperáveis, indicando não haver nova fase de ascensão.

B. Eliminar quaisquer focos de crítica social e política ao governo.
C. Mesmo que a verborragia ideológica defenda os interesses dominantes e continue a desviar o foco do problema do desemprego
para a formação de uma abstrata “empregabilidade”.
D. Os empregos perdidos nos maus tempos não retornariam quando os tempos melhoravam: não voltariam jamais.
Sua resposta está incorreta.
Questão 8 - Educação Brasileira Contemporânea - Ap2.2
O regime militar procurar conter toda e qualquer liberdade de expressão como também de proporcionar a igualdade de oportunidades.
Para aprofundamento ler a referência FERRACIOLI, Marcelo Ubiali. Escola Cidadã: Questões Acerca da Educação Escolar Em Tempos de Crise
Estrutural do Capital. Araraquara: UESP, 2008. Capítulo I e II. (2008, p. 22).
A resposta correta é: Eliminar quaisquer focos de crítica social e política ao governo.
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Questão 14
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A "pedagogia bancária" é uma das melhores caracterizações da pedagogia adotada pela maior parte de nossos professores, inclusive no
ensino superior, onde realmente ela não se aplicaria. Trata-se de uma figura criada por Paulo Freire, exatamente para denunciar o caráter dos
procedimentostradicionais em educação.
Com essa expressão, "pedagogia bancária", o que Paulo Freire queria dizer:
Escolha uma opção:
A. O Educador, sendo o que não possui todo o saber, é o sujeito da aprendizagem, aquele que não deposita o conhecimento.
B. É dinâmica tradicional em sala de aula implica um professor que deposita informações para os estudantes, os quais por sua vez
guardam-nas “no cofre” da memória. Essas informações são, depois, sacadas pelo professor, em geral, no dia da prova. O aluno
é o “banco” e o professor o usuário dessa “casa bancária”.

C. Por outro lado, há professores interessados num trabalho docente mais consequente, professores capazes de perceber o sentido
mais amplo de sua prática e de explicitar suas convicções.
D. A prática escolar consiste na concretização das condições que asseguram a realização do trabalho docente. Tais condições não se
reduzem ao estritamente "pedagógico", já que a escola cumpre funções que lhe são dadas pela sociedade concreta que, por sua
vez, apresenta-se como constituída por classes sociais com interesses antagônicos.
Sua resposta está correta.
Questão 12 - Educação Brasileira Contemporânea - AP1.1
A educação bancária para Paulo Freire não contribuía para a aprendizagem significativa. Os alunos apenas memorizam sem trazer nenhum
sentido para suas vidas diárias. Para aprofundar, segundo GHIRALDELLI JUNIOR, Paulo. As lições de Paulo Freire: filosofia, educação e política.
(2012, p. 23)
A resposta correta é: É dinâmica tradicional em sala de aula implica um professor que deposita informações para os estudantes, os quais por
sua vez guardam-nas “no cofre” da memória. Essas informações são, depois, sacadas pelo professor, em geral, no dia da prova. O aluno é o
“banco” e o professor o usuário dessa “casa bancária”.
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Questão 15
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
A libertadora, ao contrário, é uma educação problematizadora, em que o professor e o aluno criam de forma dialógica - outra das
contribuições genuínas de Freire -, um conhecimento do mundo que é resultado de uma investigação do universo vivencial dos próprios
educandos, que desperta suas consciências para lutar contra o sofrimento, a injustiça e a ignorância e pela transformação social. Sim, porque,
para Freire, as pessoas são seres humanos nascidos para a transformação, e não para a mera adaptação.
Nesse contexto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I___ Neste diálogo horizontal, visualiza-se o reconhecimento do outro que se enriquece com a inter-relação, o intercâmbio e a aprendizagem
mútua a partir de outra premissa muito freiriana: ninguém educa ninguém, ninguém educa a si mesmo, os homens se educam entre si,
mediados pelo mundo; porque "ninguém ignora tudo, ninguém sabe tudo".
Por isso
II___ Alfabetização das pessoas adultas - um ato político conscientizador - não pode acontecer de cima para baixo, mas de dentro para fora,
pelo próprio analfabeto e com a simples colaboração do educador. Uma alfabetização que transcende o domínio mecânico da lectoescrita.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Escolha uma opção:
A. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
B. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
C. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira
D. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
Sua resposta está incorreta.
Questão 5 - Educação Brasileira Contemporânea - AP1.2
A educação libertadora para Paulo Freire proporciona ao educando um posicionamento crítico e participativo. Para aprofundamento ler a
referência CARBONELL, Jaume. Pedagogias do Século XXI: bases para a inovação didática. (2016, p. 47).
A resposta correta é: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
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Questão 16
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Prática de crítica e crítica da prática hegemônica; pedagogia das perguntas sobre quem e como se moldam as lentes capitalistas com que
interpretamos o mundo; pedagogia que humaniza as relações na sala de aula a partir do compromisso com a justiça social; essa pedagogia
é uma pedagogia revolucionária crítica. (MARTÍNEZ BONAFÉ, 2013).
Considerando a afirmação acima assinale a opção correta:
Escolha uma opção:
A. Em termos de educação superior, também o processo de não expansão nas últimas décadas, leva à sua descentralidade em termos
de qualificação profissional e redução das desigualdades sociais, aliando qualidade e inclusão social.
B. Professores: quem são, onde trabalham, quanto ganham”, estes devem exercer sua prática como missão sem pensar em fins salariais.
C. Análise crítica de políticas de avaliação do desempenho das instituições, bem como de retenção e evasão estudantil, que acabam
por não priorizar o cálculo de custos em detrimento da qualidade da atividade acadêmica, são objeto de crítica, nesta perspectiva
D. E o autor se lamenta, profundamente, do que considera um esquecimento injustificável: as relações e a luta de classes -
afastando-a do sexismo e do racismo - por parte do pós- modernismo, dos estudos culturais, das universidades e, inclusive, de
alguns setores das pedagogias críticas.

Sua resposta está correta.
Questão 7 - Educação Brasileira Contemporânea - AP1.2
Para aprofundamento ler a referência CARBONELL, Jaume. Pedagogias do Século XXI: bases para a inovação didática. (2016, p. 53).
A resposta correta é: E o autor se lamenta, profundamente, do que considera um esquecimento injustificável: as relações e a luta de classes -
afastando-a do sexismo e do racismo - por parte do pós- modernismo, dos estudos culturais, das universidades e, inclusive, de alguns setores
das pedagogias críticas.
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Questão 17
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O princípio da autonomia passa a ser invocado como autorização para que o:
Escolha uma opção:
A. Diretor da escola, através do conselho escolar, institua normas que regulem o funcionamento interno da escola, permitindo,
inclusive, o julgamento e a sanção sobre questões que envolvem alterações na rotina gestionária da escola ou, até mesmo,
aquelas que pretendem emitir juízos de valor sobre o comportamento de algum sujeito pertencente à comunidade escolar, sem
que seja garantido o espaço para a prática dialogal entre os membros do conselho escolar.

B. Por isso, no campo da educação, defender que esta deve almejar a não cidadania.
C. Por caminhos diferentes, a educação segue pela transformação e priorizando a igualdade onde não existe desigualdade no Brasil.
D. A comunidade política na qual se vive hoje é fundada com base na igualdade de classes e na exploração do homem pelo homem.
Sua resposta está correta.
Questão 14 - Educação Brasileira Contemporânea - Ap2.2
O conselho é uma das partes da escola que tem extrema importância nas decisões escolares. Para aprofundamento ler a referência GOMES,
Alfredo Macedo. ANDRADE, Edson Francisco de. Autonomia da escola: dimensões e contradições no sistema municipal de Recife. inter-Ação:
Rev. Fac. Educ. UFG, 33 (2): 467-486, jul./dez. 2008. (2008, p. 481).
A resposta correta é: Diretor da escola, através do conselho escolar, institua normas que regulem o funcionamento interno da escola,
permitindo, inclusive, o julgamento e a sanção sobre questões que envolvem alterações na rotina gestionária da escola ou, até mesmo,
aquelas que pretendem emitir juízos de valor sobre o comportamento de algum sujeito pertencente à comunidade escolar, sem que seja
garantido o espaçopara a prática dialogal entre os membros do conselho escolar.
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Questão 18
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
O delineamento e a explicitação de dimensões, fatores e indicadores de qualidade da educação e da escola têm ganhado importância,
mesmo que, em alguns casos, como mera retórica, na agenda de governos, movimentos sociais, pais, estudantes e pesquisadores do campo
da educação.
Considerando sobre a escola de qualidade avalie as seguintes afirmações:
I___ Nessa direção, no caso brasileiro, ressalta-se que a efetivação de uma escola de qualidade se apresenta como um complexo e grande
desafio. No Brasil, nas últimas décadas, registram-se avanços em termos de acesso e cobertura, sobretudo no caso do ensino fundamental.
Tal processo carece, contudo, de melhoria no tocante a uma aprendizagem mais efetiva.
II___ A gama epistemológica e conceitual é muito restrita, porque, até certo ponto, em sua definição se não incluem todos os relatos que têm
relação direta com a análise e a mudança social.
III___ Não existe um consenso em apontar dois nomes importantes entre suas referências iniciais: Paulo Freire e Jürgen Habermas. A maioria
dos autores que está comprometida com a crítica à escola e/ou com a escola crítica é influenciada por eles em maior ou menor medida.
IV___ A sociologia chamada "reproducionista" não enfatizava a estreita correspondência entre a infraestrutura (a economia) e a
superestrutura (ideologia).
É correto apenas o que se afirmar em:
Escolha uma opção:
A. I, II e III 
B. I
C. II e IV
D. III e VI
Sua resposta está incorreta.
Questão 6 - Educação Brasileira Contemporânea - AP1.2
O ensino de qualidade é algo tem sido buscado no ensino brasileiro, mas essa busca nem sempre acontece em todas as esferas
governamentais. Para aprofundamento, DOURADO, Luiz Fernandes; OLIVEIRA, João Ferreira de. A Qualidade da Educação: Perspectivas e
Desafios. Cad. Cedes, Campinas vol. 29, n. 78, p. 201-215, maio/ago. 2009. (2009, p. 202).
A resposta correta é: I
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Questão 19
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Num sistema social harmônico, orgânico e funcional, a escola funciona como modeladora do comportamento humano, através de técnicas
específicas. À educação escolar compete organizar o processo de aquisição de habilidades, atitudes e conhecimentos específicos, úteis e
necessários para que os indivíduos se integrem na máquina do sistema social global. Como função social vimos esta afirmação, mas
pensemos nos métodos da tendência liberal tecnicista.
Considerando as afirmações apresentadas avalie as seguintes afirmações sobre os métodos da tendência liberal tecnicista:
I___ Consistem nos procedimentos e técnicas necessárias ao arranjo e controle das condições ambientais que assegurem a
transmissão/recepção de informações. Se a primeira tarefa do professor é modelar respostas apropriadas aos objetivos instrucionais, a
principal é conseguir o comportamento adequado pelo controle do ensino; daí a importância da tecnologia educacional.
II___ A tecnologia educacional é a "aplicação sistemática de princípios científicos comportamentais e tecnológicos, a problemas
educacionais, em função de resultados efetivos, utilizando uma metodologia e abordagem sistêmica abrangente".
III___ As etapas, básica de processo ensino aprendizagem são: a) estabelecimento de comportamentos terminais, através de objetivos
instrucionais; b) análise da tarefa de aprendizagem, a fim de ordenar sequencialmente os passos da instrução; c) executar o programa,
reforçando gradualmente as respostas corretas correspondentes aos objetivos.
IV___ Os métodos usuais são dispensados, prevalecendo quase que exclusivamente o esforço do professor em desenvolver um estilo próprio
para facilitar a aprendizagem dos alunos Rogers explicita algumas das características do professor facilitador.
É correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma opção:
A. I e II
B. III e VI
C. I, II e III 
D. II e IV
Sua resposta está correta.
Questão 11 - Educação Brasileira Contemporânea - AP1.1
Os métodos de ensino fazem parte do processo educacional, auxiliando o professor no processo e planejamento. Para aprofundar, segundo
Libâneo, José Carlos. Tendências Pedagógicas na Prática Escolar. Publicado anteriormente na Revista da ANDE, n° 6, 1982. (1982, p. 7)
A resposta correta é: I, II e III
13/09/2023, 15:12 Simulados das avaliações: Revisão da tentativa
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Questão 20
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Paiva (2000) discute o nacional-desenvolvimentismo como elemento fundamental para a compreensão de algumas posturas políticas e
pedagógicas brasileiras daquele tempo, considerando este fenômeno como expressão consoante ao movimento internacional de então.
Considerando a afirmação acima assinale a opção correta:
Escolha uma opção:
A. Significado etimológico do termo “autonomia”, como observa Bobbio, verificamos que a discussão sobre o desenvolvimento e o
exercício da autonomia no âmbito da política.
B. O nacionalismo desenvolvimentista foi a forma como a tendência mundial capitalista de economias mistas e de Estados
reguladores do mercado e provedores da estrutura básica social se manifestou no Brasil.

C. Entendemos o exercício da não autonomia da escola como expressão da democratização dos processos de definição das regras
que orientam o jogo democrático.
D. Reconhecimento da não autonomia como valor intrínseco à vida escolar funda-se no princípio da liberdade, condição indispensável
à prática democrática.
Sua resposta está correta.
Questão 6 - Educação Brasileira Contemporânea - Ap2.2
O nacionalismo como tendência mundial capitalista. Para aprofundamento ler a referência FERRACIOLI, Marcelo Ubiali. Escola Cidadã:
Questões Acerca da Educação Escolar Em Tempos de Crise Estrutural do Capital. Araraquara: UESP, 2008. Capítulo I e II. (2008, p. 16).
A resposta correta é: O nacionalismo desenvolvimentista foi a forma como a tendência mundial capitalista de economias mistas e de Estados
reguladores do mercado e provedores da estrutura básica social se manifestou no Brasil.