Libras unidade 1 ava oal

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Conteúdo do exercício 
0 Pergunta 1 dfi·ff} 
Relacionando a estrutura linguística da Língua Brasileira de Sinais com a sua sina lização, é possível afirmar que algumas pa lavras 
não possuem sina l e a sua expressão só é possível por meio da datilologia, que é a soletração. 
De acordo com isso, podemos afirmar que: 
Ocultar opções de resposta ,.. 
@ Antes da datilologia, deve-se analisar a configuração das mãos. 
@ A datilologia inicialmente substitui a fala. 
Correta: 
(0 A datilologia auxilia na expressão de palavras que não possuem sinal, como nomes próprios, por 
exemplo. 
Resposta correta 
@ Algumas palavras são sinalizadas apenas mediante datilologia, que corresponde exatamente à Língua Portuguesa. 
@ A datilologia é mais usada do que os próprios sinais. 
0 Pergunta 2 dfi·ff} 
Geralmente, nos deparamos com uma série de ideias inadequadas sobre os profissionais intérpretes de Línguas de Sinais. Das 
afirmações abaixo, qual é o conceito adequado quando nos referimos a essa atuação? 
Ocult ar opções de resposta ,.. 
@ Todas as pessoas que são fluentes na Língua Portuguesa já dominam a Língua de Sinais. 
Correta: 
(0 Os intérpretes da Língua de Sinais, assim como outros intérpretes, precisam de formação específica 
para atuarem na profissão. 
Resposta correta 
(e) Para LraduLir uma língua oral para uma língua de sinais, buscam-se sinais na Libras correspondentes às pa lavras da língua 
® 
© 
U I dl, Jd yue l ldU l ld urrer el 11,-d~ ~ 11 lldllLd~ er 1ue d~ UUd~ 111 lbUd~. 
Os f ilhos ouvintes de pais surdos são os melhores intérpretes. 
Basta dominar a Libras para ser um bom intérprete de Libras/Língua Portuguesa. 
0 Pergunta 3 Qffi·fft 
Acerca da educação que inclui classes bilíngue para surdos e de atributos da Libras e da Língua Portuguesa, analise a afirmação: 
Há alunos surdos com conhecimentos para compreensão de textos e até desenvolvimento da escrita em português; outros alunos 
mostram-se capazes de ler; e há aqueles que precisam de um mediador responsável para auxiliar. 
Indique qual das alternativas a seguir se relaciona com a afirmação anterior. 
Ocultar opções de resposta " 
A oferta da educação bi língue não pode ser estabelecida como um protesto aos discursos e aspectos de certificação no 
âmbito pol ítico. 
© 
Correta: 
Mesmo com essa pluralidade, é possível defini r um padrão único, eficiente e ímpar de ensino da Língua 
Portuguesa por escrito para alunos surdos em geral, partindo-se de um mesmo critério que contemple 
todos os níveis linguísticos. 
Não há legislações que amparem a inclusão do surdo na classe bilíngue. 
Resposta correta 
Os professores não se preparam para receber alunos surdos em sala regular de ensino, pois muitos já possuem habilidade 
na Língua Brasilei ra de Sinais. 
© o surdo foi vítima de preconceitos e rótulos. Ele sofre porque ele mesmo se acha incapaz de aprender e se envolver numa escola bilíngue. 
0 Pergunta 4 Q¾fi·i+t 
Amparados pela lei, podemos afirmar que os alunos surdos, ou até mesmo aqueles que nasceram ouvindo e perderem a audição 
por conta de alguma doença ou lesão, têm direito à escolarização em um período diferenciado da assistência especializada. Qual é 
o objetivo dessa estratégia? 
Ocult ar opções de resposta .,.. 
@ Essa estratégia não traz nenhum benefício, j á que o estudante cumpriu o seu horário de estudos. 
@ Infelizmente essa ação só contempla ouvintes e surdos com perda parcial. 
Correta: e Essa ação complementa a grade curricular, insere a utilização de tecnologias, proporciona informação e 
interação e alcança estudantes que ainda não fazem uso da Língua Brasileira de Sinais. 
~ 
Resposta correta 
\V V \..VI l l ~ ICI I I C I llV \,,.U I 1 1\..UIO I 0\...VI llC\..C UUI 01 llC V I IVI 01 IV UC OUIO, 
@ Essa ação alcança todos os surdos com perda total da audição e atende todas as famíl ias. 
0 Pergunta 5 Qfii·fft 
A estrutura gramatical da Língua Brasileira de Sinais é estabelecida em parâmetros que estruturam sua composição em variadas 
normas linguísticas. Sobre as regras que instituem os principais parâmetros da Libras, no início das pesquisas sobre o tema no 
Brasil, Ferreira-Brito (1995) identificou _ configurações de mão. Assinale a alternativa que completa lacuna: 
Ocultar opções de resposta " 
® 54 
® 28 
© 32 
O Correta: 
~ 46 
© 42 
0 Pergunta 6 
Resposta correta 
Qfii·fft 
Sobre as configurações de mãos, podemos afirmar que elas fazem parte dos cinco parâmetros que compõem a estruturação dos 
sinais, juntamente com o movimento, a orientação e a direcional idade, o ponto de arti culação, a expressão corporal e facial. Ela se 
apresenta de várias maneiras para cumprir a execução do sinal e também: 
Ocultar opções de resposta " 
@ Todos os sina is possuem uma configuração de mão. 
@ Os sinais da Libras devem ser rea lizados com apenas uma das mãos. 
Correta: 
Uma única configuração apresenta uma versatilidade por ser usada para representar vários sinais. 
Resposta correta 
@ São 26 configurações de mãos na Libras, as quais correspondem ao alfabeto. 
@ As configurações de mãos contêm características não manuais da Libras. 
0 Pergunta 7 Qfii·fft 
A Língua Brasileira de Sinais é amparada pela Lei 10.436/02, que a reconhece como recurso de comunicação e expressão. 
Segundo essa lei, assinale a opção que melhor define a Libras: 
Ocultar opções de resposta " 
© 
© 
É uma forma apenas de comunicação e não envolve expressão. Possui um sistema de natureza visua l motora e transmite 
situações da cultu ra surda. 
Correta: 
Legaliza a comunicação, a expressão e outros recursos a ela associados. 
Resposta correta 
Não é um sistema linguístico, mas somente composição gramatical peculiar para aqueles que fazem parte da comunidade 
surda brasileira. 
É a forma de transmissão de ideias de surdos para ouvintes e envolve as expressões. 
É uma forma de comunicação e expressão em que há um sistema linguístico e uma estrutura de transmissão de ideias e 
fatos. 
0 Pergunta 8 
Goldfeld escreve em seu livro "A criança surda: linguagem e cognição numa perspectiva sociointeracion ista" sobre a figura do surdo 
na antigu idade: A ideia que a sociedade fazia sobre os surdos, no decorrer da história, geralmente apresentava apenas aspectos 
negativos. Na antiguidade os surdos foram percebidos de formas variadas: com piedade e compaixão, como pessoas castigadas 
pelos deuses ou como pessoas enfeitiçadas e, por isso, eram abandonadas ou sacrificadas (GOLDFELD, 2002, p. 27). 
Diante desse contexto apresentado pelo autor, o que fica evidente em relação às dificuldades enfrentadas pelo surdo é: 
Ocult ar opções de resposta " 
@ Os surdos sofriam preconceito apenas por terem problemas cognitivos. 
0 Correta: O autor mostra que essa ideia que a sociedade tinha durou um tempo e depois passou. Resposta correta 
© Para conquistarem os estudos e entrarem no mercado de traba lho, superaram a cultura, os seus costumes e j eito de ser, os direitos e as leis que hoje os amparam. 
A escola é o único ambiente no qual se sentem confortáveis para estar, porque lá são compreendidos e aceitos. 
Os surdos nunca foram tratados segundo a sua surdez, pois sempre receberam compaixão. 
0 Pergunta 9 
Entre as inúmeras ações inseridas no contexto da educação dos surdos, temos o Congresso Mundial de Professores de Surdos, que 
aconteceu em Milão, no ano de 1880. Nesse evento, estabeleceu-se que a Língua de Sinais não deveria ser acessível. o objetivo teria 
que ser a expressão verbal. Isso era o que os profissionais que atuavam próximos aos surdos opinavam. De acordo com o contexto 
histórico já estudado, esse posicionamento era realmente o que os profissionais aderiram? 
Ocultar opções de resposta " 
@ Sim. Eles defendiam que a língua ora l era e sempre será a mais apropriada. 
@ Sim. Eles estudaram e concluíram que a língua oral é a única a propiciar a construção intelectual e linguística. 
Correta: 
{2) Sim. Os profissionais seguiam essa postura. O congresso estabeleceuque a educação por intermédio da 
oralidade era mais eficiente do que a Língua de Sinais. 
Resposta correta 
Não. Eles queriam juntar as técnicas do oral ismo e da Língua de Sinais e ensinar a gramática por meio de exemplos 
práticos. 
0 Pergunta 10 
Sobre o processo de ensino e aquisição da aprendizagem da Língua Portuguesa como segunda língua para surdos. o sistema 
bilíngue de educação de surdos estimula que a instrução da Língua Portuguesa para surdos deve acontecer da seguinte forma: 
Ocultar opções de resposta " 
Correta: 
o surdo, primeiramente, deve ser instruído na sua primeira língua, que é a Libras. Após uma percepção 
positiva do desenvolvimento da língua materna é que se deve iniciar o ensino da Língua Portuguesa 
como segunda língua e desenvolvê-la. 
Resposta correta 
@ É eficaz o método de aquisição da Língua Portuguesa, já que o contato mais próximo do surdo é com ouvintes. 
@ o sistema bilíngue de educação de surdos não incentiva a instrução da Língua Portuguesa para surdos. 
@ A aquisição somente da Libras já é suficiente. Não é necessário ser alfabetizado na língua de seu país. 
@ A cultura dos surdos prioriza a aquisição da Língua Portuguesa para provar que são capacitados.