Avaliação I - Individual Políticas Educacionais

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:690025)
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Prova 41144945
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
Ao Estado, cabe se organizar ou se balizar de maneira legal frente à educação, observando o que 
segue na Constituição Federal, nos artigos 208 a 214, além do que apresenta a LDB (Lei 9.349/96) e o 
Estatuto da Criança e do Adolescente, Capítulo IV. Quanto à finalidade da educação, ela se apresenta 
em três momentos.
Quais são eles?
A A obtenção do desenvolvimento do educador, preparação para o exercício da cidadania e
qualificação para o trabalho.
B A obtenção do pleno desenvolvimento do educando, preparação para o exercício da cidadania e
sucesso financeiro.
C A obtenção do pleno desenvolvimento do educando, preparação para o exercício da cidadania e
qualificação para o trabalho.
D A obtenção do pleno desenvolvimento do educando, preparação para a sociedade e qualificação
para o estudo.
O Plano Nacional de Educação tem como base buscar solucionar as diferenças e o pessimismo 
existente com as questões educacionais.
O que pode ser feito se isso não for possível?
A Diminuir esses problemas.
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B Enaltecer os problemas.
C Equilibrar os problemas.
D Aumentar esses problemas.
As Políticas Públicas possuem seus estágios, os quais assim se apresentam: Primeira fase – Formação 
da Agenda (Seleção das Prioridades). Segunda fase – Formulação de Políticas (Apresentação de 
Soluções ou Alternativas). Terceira fase – Processo de Tomada de Decisão (Escolha das Ações). 
Quarta fase – Implementação (ou Execução das Ações). Quinta fase – Avaliação.
Com relação às fases, assinale a alternativa CORRETA que apresenta a fase de Formulação de 
Políticas:
A Busca organizar e detectar quais são os problemas existentes na sociedade e determinar os
valores necessários para a sua elaboração.
B É onde ocorrem as possíveis alternativas para solucionar os problemas alavancados. É importante
uma relação de dialogicidade com todos os setores envolvidos.
C Mostra aos gestores quais as ações que foram bem desenvolvidas e as que deixaram lacunas.
D As ações serão realizadas, é o momento de colocar o projeto em ação. Para isso, o setor
administrativo passa a executar o projeto.
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A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996, em vigência na contemporaneidade, traz 
em seu artigo primeiro que a educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida 
familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos 
sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais. Surgiram desse artigo os 
quatro conceitos estruturantes da educação escolar brasileira, que são: prática social; mundo do 
trabalho; movimentos sociais; e manifestações culturais.
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a descrição do conceito estruturante "mundo do 
trabalho":
A Esforços organizados de construção de espaços alternativos de organização coletiva com vistas à
emancipação das coletividades.
B Atividade socialmente produzida, ao mesmo tempo, produtora de existência social. Significa,
também, soma de processos históricos determinados pelas ações humanas.
C Ambiente de construção de sobrevivência, mas também de transformação social.
D Expressões da cultura enquanto conceito antropológico. Reporta o mundo que o homem cria
através de sua intervenção sobre a natureza.
Os sistemas de ensino devem matricular todos os estudantes com deficiência, transtornos globais do 
desenvolvimento e altas habilidades/superdotação, cabendo às escolas organizar-se para seu 
atendimento, garantindo as condições para uma educação de qualidade para todos. 
A qual modalidade de ensino se refere essa informação?
A Educação a Distância.
B Educação Superior.
C Educação Especial.
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D Ensino Indígena.
A Lei 9.394 é aprovada pelo plenário do Senado Federal em 8 de fevereiro de 1996, conforme 
Carneiro, retornando, em sucessivo, à Câmara dos Deputados. Ali, o substitutivo originário do Senado 
recebe outro relator, incorpora emendas e é, afinal, aprovado sem vetos, assumindo a forma da Lei 
9.394/1996. Ao texto atualizado da LDB, atribuem-se quatro comprovações referentes à educação e 
sua aplicabilidade. A respeito disso, analise as sentenças a seguir:
I- A educação como um campo estratégico de lutas políticas entre forças de permanência e forças da 
mudança.
II- O ambiente político, que hospedou as longas, detalhadas, conflitivas e contraditórias agendas de 
debate político, no âmbito do processo de elaboração da atual LDB.
III- A inversão dos mecanismos de controle político, com a prevalência da vontade onipotente do 
Executivo sobre o Legislativo.
IV- A mobilização da sociedade civil organizada constituindo-se como empuxe fundamental para 
remover tentativas de descaminhos do estado e de desvios do Poder Político.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença II está correta.
B Somente a sentença I está correta.
C As sentenças I, II, III e IV estão corretas.
D Somente a sentença III está correta.
O Estado passou e passa por transformações acompanhadas por toda a sociedade. Se antes a 
preocupação encontrava-se direcionada à defesa do território, hoje, além da defesa do território 
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nacional, as preocupações voltam-se também para as áreas da saúde, segurança pública, educação e 
meio ambiente. Mesmo que saibamos da fragilidade em muitas dessas áreas, o Estado necessita voltar 
a se organizar e buscar soluções para a fortificação delas, pois a população necessita dessas ações.
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta o conceito de políticas públicas:
A Políticas públicas são ações geradas na esfera mundial e que têm como objetivo atingir a
sociedade como um todo ou partes dela.
B Políticas públicas são ações geradas na esfera do Estado e que têm como objetivo atingir
somente uma determinada comunidade.
C Políticas públicas são ações geradas na esfera do Estado e que têm como objetivo favorecer
certos grupos de pessoas.
D Políticas públicas são ações geradas na esfera do Estado e que têm como objetivo atingir a
sociedade como um todo ou parte dela.
Quanto à finalidade da educação, ela se apresenta em três momentos distintos.
Sobre a preparação para o exercício da cidadania, assinale a alternativa CORRETA:
A Tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança de até cinco anos de idade.
B Organiza a escola de maneira a repassar ao educando uma relação educação-trabalho, voltada
para tornar o trabalho altamente produtivo.
C Desenvolve o conceito de cidadania de maneira global, observando que esta construção é
gradativa, necessitando de observância.
D Dá ao indivíduo, dentro de sua aprendizagem, um desenvolvimento suave e progressivo.
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A Constituição Federal é a Carta Magna do nosso país. Através desse documento, foi sendo pensado e 
elaborado outro documento que veio a ser importantíssimo para a educação. 
De que documento estamos falando?
A O ECA (Estatuto da Criança e do Adolescente).
B A Lei de Diretrizes e Bases da Educação.
C O PNE (Plano Nacional da Educação).
D A Própria Constituição, com outras emendas.
O Plano Nacional de Educação, estabelecido no artigo 214 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação 
está alicerçado nos diferentes poderes públicos das esferas federativas. Com relação aoPlano 
Nacional de Educação e suas finalidades, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas:
( ) Apresenta a duração decenal, articulando metas, objetivos, diretrizes que assegurem a 
manutenção e o desenvolvimento do ensino, em seus diversos níveis, modalidades e etapas.
( ) Está voltado somente para as Universidades, como apoio à inovação, ao ensino, pesquisa e 
extensão.
( ) Visa à melhoria da qualidade do ensino, tendo um dos seus objetivos a erradicação do 
analfabetismo.
( ) Enfatiza somente as questões voltadas à promoção tecnológica e científica do país.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F - V.
B F - F - V - V.
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C V - F - V - F.
D V - V - F - V.
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