Avaliação II - Individual psicomotricidade

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GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:883611)
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Prova 69279655
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 7/3
Nota 7,00
Os estudos sobre o sistema nervoso e as suas funções tomaram significativas proporções, a ponto de 
haver a necessidade da criação de uma nova área: a neurociência. 
Considerando os estudos sobre a neurociência e as suas contribuições, assinale a alternativa 
CORRETA:
A Os estudos sobre a neurociência se ocupam apenas da neurofisiologia e da neuroanatomia.
B Alguns temas de estudo, como controle neural das funções vegetativas e funções sensoriais e
motoras, são de competência apenas da neurologia.
C Apesar dos intensos estudos sobre o sistema nervoso, a neurociência não estuda a relação
cérebro e comportamento.
D A neurociência já está consolidada, sendo incorporada em diferentes áreas para demonstrar um
olhar neurocientífico em diversos campos do saber, entre eles a neuroeducação.
Fonseca (2009) afirma que, para Luria, o cérebro do ser humano é fruto da filogenia e da ontogenia e 
também do percurso sócio-histórico da espécie humana. Devemos considerar também as duas áreas: a 
neurociência e a educação, que são campos distintos que dialogam sobre aprendizagem e precisam 
estar cada vez mais evidentes no espaço escolar. Sobre a neurociência e a educação, associe os itens, 
utilizando o código a seguir:
I- Neurobiologia.
II- Neurociência.
III- Neuropsicomotricidade.
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( ) Abordagem que analisa como o cérebro se desenvolve e propõe uma associação entre corpo, 
motricidade, mente e cérebro.
( ) Auxilia os profissionais de ensino a compreender motivos que podem provocar ou dificultar a 
aprendizagem.
( ) Estuda o sistema nervoso e suas ligações com toda a fisiologia do organismo, abrangendo a 
relação entre cérebro e comportamento.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
Fonte: FONSECA, V. Desenvolvimento psicomotor e aprendizagem. Porto Alegre: Artmed, 2009.
A I - II - III.
B III - II - I.
C II - I - III.
D III - I - II.
A Psicomotricidade é muito importante para o desenvolvimento infantil, principalmente na etapa de 0 
a 6 anos, pois gera maior capacidade de aprendizagem. A psicomotricidade propõe que o 
desenvolvimento ocorra por meio do movimento, e o movimento é considerado precursor de todas as 
outras áreas. As crianças gostam de movimento, são curiosas e estão em um constante processo de 
mudanças e aprendizagem. As atividades psicomotoras promovem o desenvolvimento de vários 
elementos. 
Sobre esses elementos, assinale a alternativa CORRETA:
A Desenvolvimento da lateralidade, orientação espacial e temporal, coordenação motora,
compreensão do esquema postural.
B Orientação espacial e temporal, coordenação motora fina e ampla, compreensão do esquema
corporal.
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C Desenvolvimento da lateralidade, orientação espacial e temporal, coordenação motora.
D Desenvolvimento da lateralidade, orientação espacial e temporal, coordenação motora,
compreensão do esquema corporal e da construção da identidade.
O conhecimento sobre o desenvolvimento psicomotor infantil é extremamente importante para os 
profissionais e futuros profissionais que lidam com essa clientela. À medida que a criança cresce e se 
desenvolve, ela tem mais autonomia e independência em suas ações.
Quanto à temática sobre o desenvolvimento psicomotor infantil, assinale a alternativa CORRETA:
A Ao acompanhar o desenvolvimento, podemos perceber se há alguma alteração ou não e,
havendo alterações, é possível interferir.
B O desenvolvimento psicomotor infantil aborda apenas o desenvolvimento de uma parte do
corpo.
C Durante o desenvolvimento psicomotor, a criança apresenta a mesma qualidade de movimentos
em todas as etapas.
D A independência e a autonomia que se adquire por meio do desenvolvimento psicomotor não
interfere as ações executadas no cotidiano da criança.
Os cientistas sempre demonstraram interesse em conhecer mais o funcionamento cerebral, devido a 
sua importância no organismo. Além deles, diversas áreas mostraram esse interesse no decorrer dos 
séculos. 
Sobre os estudos referentes ao cérebro, assinale a alternativa CORRETA:
A Relatos históricos mostram que os gregos conheciam traumas cranianos provenientes de mortos
em guerras.
B Darwin defendia que o cérebro e o sistema nervoso são responsáveis pelo comportamento
racional.
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C O povo egípcio sempre acreditou que o cérebro era o centro do corpo e o controle do organismo
era por meio dele.
D Constata-se que os filósofos nunca demonstraram interesse sobre o conhecimento do cérebro,
ocupando-se mais sobre a alma.
As redes neurais que integram o cérebro precisam ser estimuladas desde o nascimento. Os estímulos 
a serem oferecidos à criança devem potencializar o desenvolvimento por meio de atividades lúdicas 
que explorem os sentidos. Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre 
elas:
I- Quando uma criança não recebe estimulação na infância, terá prejuízos em seu desenvolvimento, 
uma vez que, sem estimulação, o cérebro não usa toda a sua capacidade.
PORQUE
II- Nos primeiros anos de vida, a falta de estimulação acarreta perda de sinapses e isso pode provocar 
dificuldade de aprendizagem.
Assinale a alternativa CORRETA:
A A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
B As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da
primeira.
C A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
D As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da
primeira.
Os transtornos psicomotores são definidos como certas perturbações no esquema corporal, assim 
como no tônus muscular e na imagem corporal, que ocasionam uma série de implicações visíveis. 
Com relação aos transtornos psicomotores, associe os itens, utilizando o código a seguir:
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I- Instabilidade psicomotora.
II- Inibição psicomotora.
III- Debilidade psicomotora.
( ) Um excelente exemplo dessa condição é a criança que apresenta um comportamento no qual 
nunca causa incômodo.
( ) Essa condição apresenta dificuldade mais de cunho neuromotor do que psicoafetivo.
( ) Apresenta as seguintes características: dificuldade em dar continuidade a brincadeiras e 
movimentos corporais, comportamento quieto, explosões repentinas e atitudes inesperadas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A III - I - II.
B I - III - II.
C II - III - I.
D II - I - III
Vários teóricos colaboraram, por meio de seus estudos e suas teorias, para a consolidação da ciência 
da Psicomotricidade, entre eles Jean Piaget. Em seus estudos sobre o desenvolvimento cognitivo 
infantil, o autor expõe que as crianças passam por estágios ao longo do seu desenvolvimento. Sobre 
os estágios do desenvolvimento segundo Piaget, ordene os itens a seguir:
I- Estágio pré-operatório.
II- Estágio das operações formais.
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III- Estágio das operações concretas.
IV- Estágio sensório-motor.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A II - I - IV - III.
B III - II - I - IV.
C IV - I - III - II.
D I - IV - III - II.
Distúrbios psicomotores abarcam certas alterações nas habilidades psicomotoras, que são notadas 
pela observação da criança no cotidiano. Assim, os sintomas são percebidos pelas pessoas que 
convivem com a criança ou até mesmo pelos profissionais no espaço escolar. Sobre os distúrbios 
psicomotores, analise as afirmativas a seguir:
I- A lateralidade cruzada não provoca deformação do esquema corporal, pois, como não há 
dominância de um dos lados, a criança utiliza os dois lados indiscriminadamente.
II- Percebe-se que a criança apresenta um quadro de imperícia quando ela apresenta dificuldade na 
execução de atividades que exigem o uso da coordenação motora fina.
III- Até os quatro anos de idade, a criança utiliza os dois lados do corpo. Nesse caso, a criançaé 
considerada ambidestra.
IV- Na imperícia, a criança apresenta um prejuízo cognitivo que interfere na aprendizagem escolar, 
pois esta fica muito prejudicada.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas I, II e IV estão corretas.
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B Somente a afirmativa IV está correta.
C Somente a afirmativa II está correta.
D As afirmativas II e III estão corretas.
O cérebro humano é compreendido como um sistema complexo. Descobertas sobre esse órgão têm 
sido desvendadas no decorrer dos séculos por meio de estudiosos interessados em conhecer e 
descobrir o potencial máximo dessa importante parte do nosso corpo. Sobre o cérebro, classifique V 
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 ( ) Segundo a anatomia, o cérebro é dividido em quatro lobos cerebrais: frontal, occipital, parietal e 
temporal. Cada um deles assume um importante papel no funcionamento do corpo.
( ) O lobo frontal é a área do cérebro responsável pela visão e pela audição. Ele se encontra na parte 
da frente do cérebro, na direção da testa.
( ) A área do cérebro responsável pela tomada de decisões e a capacidade de raciocínio, entre outras 
funções, é denominada lobo frontal.
( ) No lobo parietal, está a capacidade de perceber a localização do corpo e do ambiente. Isso ocorre 
porque essa região é ligada às sensações e a sua interpretação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - V - F.
B V - F - F - V.
C F - V - V - F.
D F - F - V - V.
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