Avaliação Final (Objetiva) - Individual

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GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual
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Prova 69322973
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 6/4
Nota 6,00
Henry Wallon é tido como um grande teórico que acrescentou cientificidade ao campo da 
Psicomotricidade. Entre outros aspectos Wallon destacou o papel do afeto e o relacionou ao 
movimento, trazendo uma mudança significativa de foco para os estudos da Psicomotricidade.
Sobre a teoria walloniana, assinale a alternativa CORRETA:
A Para Wallon, a Psicologia e a Pedagogia deveriam atuar como complementares para explicar as
necessidades do comportamento humano.
B Na teoria walloniana, a passagem de um estágio do desenvolvimento infantil para o outro é tida
como uma ampliação do conhecimento.
C Em sua teoria do desenvolvimento infantil, Wallon observou que no segundo estágio, chamado
de sensório-motor, a emoção era predominante na criança.
D O estágio da adolescência foi caracterizado por Wallon pelo desenvolvimento da inteligência e
dos processos cognitivos.
O brincar tem sido alvo de observação de muitos pesquisadores. Acredita-se que essa atividade é 
essencial para a criança e para o seu desenvolvimento. Brincando, a criança expressa seus desejos, 
seus anseios, suas experiências, sua cultura etc. A respeito do exposto, avalie as asserções a seguir e a 
relação proposta entre elas:
I- A atividade de brincar é vista como algo para atingir alguma meta, principalmente pautada no 
aspecto pedagógico. Esse tem sido um argumento muito propagado pelos profissionais, inclusive no 
ambiente escolar ou em função da aprendizagem escolar. Muitas crianças não realizam tal atividade 
pelo simples ato de brincar.
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PORQUE
II- O brincar tem mais valor em pequenas comunidades do que nas grandes comunidades. As grandes 
comunidades têm se ocupado de encarregar as crianças com inúmeras tarefas diárias a ponto de tirar-
lhe o direito de brincar de uma forma livre e espontânea.
Assinale a alternativa CORRETA:
A A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
B As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da
primeira.
C As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da
primeira.
D A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
[Laboratório Virtual - Brinquedoteca] A brinquedoteca é um espaço recreativo que propicia um 
ambiente favorável para o desenvolvimento integral da criança. É na brinquedoteca que a criança 
brinca e se desenvolve ao mesmo tempo. Os educadores devem compreender a importância desse 
espaço em suas práticas pedagógicas e, por isso, na formação de professores é muito significativo 
refletir acerca da prática da brinquedoteca. 
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta o que deve acontecer no primeiro encontro de cada 
disciplina que contempla a dinâmica da brinquedoteca:
A Pesquisa da disciplina para ser apresentada na brinquedoteca, conforme o manual.
B Apresentação da disciplina, leitura do manual da brinquedoteca, divisão da turma em grupos e
pesquisa para elaboração do roteiro de atividades.
C Apresentação da disciplina e assistir ao vídeo da brinquedoteca.
D Apresentação da disciplina, assistir aos vídeos e ler o manual da brinquedoteca.
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A Base Nacional Comum Curricular (BRASIL, 2017) estabelece nos campos de experiências uma 
área específica para o trabalho sobre a corporeidade na etapa da educação infantil, nomeado como 
“Corpo, gestos e movimentos”. Esse documento objetiva orientar os professores sobre as práticas que 
devem ser adotadas e a sua importância para a criança. Sobre esse documento, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) As crianças deverão experimentar como próprio corpo atividades que envolvam brincadeiras, 
dança, música e teatro, assim como atividades no cotidiano escolar que explorem o movimento.
( ) Os professores também deverão propor atividades como jogos, histórias e artes, possibilitando 
que a criança explore o corpo de diferentes formas.
( ) Cuidados com a higiene, a alimentação, o autocuidado e a aparência devem ser incluídos nas 
atividades do ensino fundamental.
( ) As atividades propostas na educação infantil permitirão que a criança vivencie a exploração de 
seus movimentos, conhecendo a si mesma e ao outro.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. Base nacional comum 
curricular: educação é a base. Brasília: MEC; SEB, 2017. Disponível em: 
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf. Acesso 
em: 8 jan. 2022.
A F - V - F - V.
B V - V - F - F.
C F - F - V - V.
D V - V - F - V.
Conhecer como ocorre o desenvolvimento humano é essencial para entender cada etapa vivida pelo 
sujeito. Muitos estudiosos, no decorrer dos tempos, têm se dedicado à compreensão da evolução do 
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homem e isso tem proporcionado mais qualidade de vida.
Quanto aos autores Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) e seus estudos sobre o desenvolvimento 
humano, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: GALLAHUE, D. L.; OZMUN, J. C.; GOODWAY, J. D. Compreendendo o 
desenvolvimento motor: bebês, crianças, adolescentes e adultos. 7. ed. Porto Alegre: AMGH, 2013.
A O desenvolvimento humano inicia-se na concepção e vai até a idade adulta.
B O desenvolvimento humano inicia-se na concepção e vai até a morte.
C O desenvolvimento humano inicia-se quando a criança nasce e termina com a morte.
D O desenvolvimento humano inicia-se quando a criança nasce e termina na primeira infância, aos
seis anos.
Nos estudos dos elementos psicomotores, podemos afirmar que esses fatores estão diretamente 
ligados à teoria luriana por sua descoberta sobre a funcionalidade cerebral. Luria revelou que o 
funcionamento do cérebro está dividido em unidades funcionais, onde agrupam os elementos 
psicomotores. Com base nessa afirmação, analise as afirmativas a seguir:
I- Do nascimento aos 36 meses é o período em que o tônus muscular é desenvolvido. 
II- A estruturação espaço-temporal ocorre por volta dos 6 aos 7 anos de idade.
III- A consciência corporal acontece por volta dos 3 aos 4 anos de idade.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a afirmativa II está correta.
B As afirmativas I e II estão corretas.
C As afirmativas I e III estão corretas.
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D Somente a afirmativa III está correta.
Uma prática psicomotora que contempla e ofereça à criança estímulos sensoriais permite que ela 
explore o seu corpo e o próprio espaço. Outros ganhos são o desenvolvimento da linguagem, do 
pensamento e da concentração. Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta 
entre elas:
I- A Psicomotricidade tem a função de potencializar os aspectos sensoriais do corpo, uma vez que um 
indivíduo é composto pelos sentidos, seguindo para uma harmonia em seu desenvolvimento.
PORQUE
II- A criança precisa de atividades sensoriais para desenvolver suas bases psicomotoras em um espaço 
que ofereça atividades sensoriais.
Assinale a alternativa CORRETA:
A A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
B As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da
primeira.
C As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da
primeira.
D A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
[Laboratório Virtual - Brinquedoteca] O registro das práticas representa muito. Escrever sobre a 
prática faz pensar e refletir, além de aprimorar o trabalho diário. As práticas da brinquedoteca devem 
ser planejadas por meio de roteiros e registradas, compondo um relatório. 
Considerando a escrita do roteiro da atividade e o relatório, assinale a alternativa CORRETA:
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A Para escrever o roteiro da atividadee o relatório, os acadêmicos deverão usar sua criatividade e
autonomia e elaborar sua forma de registro. Não é necessário seguir um padrão.
B
Para escrever o roteiro da atividade e o relatório, os acadêmicos deverão seguir as orientações do
tutor externo, que traçará de forma independente seus objetivos e expectativas com relação à
escrita dos materiais.
C Para escrever o roteiro da atividade e o relatório, os acadêmicos deverão elaborar o seu roteiro,
sem seguir o modelo padrão.
D
Para escrever o roteiro da atividade e o relatório, os acadêmicos deverão seguir os modelos
sugeridos pela instituição, que aparecem no manual da brinquedoteca ou no vídeo de instruções
disponível na trilha.
Fonseca (2009) afirma que, para Luria, o cérebro do ser humano é fruto da filogenia e da ontogenia e 
também do percurso sócio-histórico da espécie humana. Devemos considerar também as duas áreas: a 
neurociência e a educação, que são campos distintos que dialogam sobre aprendizagem e precisam 
estar cada vez mais evidentes no espaço escolar. Sobre a neurociência e a educação, associe os itens, 
utilizando o código a seguir:
I- Neurobiologia.
II- Neurociência.
III- Neuropsicomotricidade.
( ) Abordagem que analisa como o cérebro se desenvolve e propõe uma associação entre corpo, 
motricidade, mente e cérebro.
( ) Auxilia os profissionais de ensino a compreender motivos que podem provocar ou dificultar a 
aprendizagem.
( ) Estuda o sistema nervoso e suas ligações com toda a fisiologia do organismo, abrangendo a 
relação entre cérebro e comportamento.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
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Fonte: FONSECA, V. Desenvolvimento psicomotor e aprendizagem. Porto Alegre: Artmed, 2009.
A III - I - II.
B II - I - III.
C I - II - III.
D III - II - I.
O ser humano, ao longo da vida, passa por um processo de maturação, que ocorre em vários aspectos. 
Para compreender melhor esse processo, a Psicomotricidade, que é uma ciência que estabelece “[...] a 
relação entre pensamento e ação” (RÉ, 2017, p. 106), explica o homem como um ser integrado.
Assim, quanto ao objetivo desse campo de conhecimento, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: RÉ, A. H. N. Crescimento, maturação e desenvolvimento na infância e adolescência: 
implicações para o esporte. Motricidade, Ribeira de Pena, v. 7, n. 3, p. 55-67, 2011. Disponível em: 
https://www.revistamotricidade.com/arquivo/2011_vol7_n3/v7n3a08.pdf. Acesso em: 26 dez. 2021.
A O homem em desenvolvimento.
B O homem em conhecimento.
C O homem em crescimento.
D O homem em movimento.
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