ORGANIZAÇÃO E DIDÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

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PROTEGIDO: AVALIAÇÃO PRESENCIAL – ORGANIZAÇÃO E DIDÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL – 5º PERÍODO – PEDAGOGIA
· O termo “didática” está relacionado à maneira como se concebe a forma de transmissão de conteúdos acadêmicos. Gradualmente, o aluno, mais ou menos consciente, aprende e assimila um conteúdo, condicionando o seu pensamento e a sua conduta em médio e longo prazo. A assimilação se encontra além e aquém dos conteúdos explícitos nesse currículo. Assinale a alternativa que melhor explica o enunciado acima:
Resposta Marcada: A forma de conceber a atividade acadêmica requer uma estrutura de relações sociais compatíveis e convergentes, ou seja, a atividade acadêmica é permeada por ideologias.
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· Sobre a Lei federal nº 11.274/2006 é possível afirmar que:
Resposta Marcada: Torna obrigatória a matrícula das crianças de 6 anos no Ensino Fundamental de 9 anos.
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· Analise as afirmativas a respeito do PNAIC e assinale a alternativa correta:
Resposta Marcada: O eixo prioritário do PNAIC é a formação continuada dos professores alfabetizadores, visando a aumentar a eficiência e a qualidade de suas aulas.
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· As atividades organizadas pelos professores para o processo alfabetizador nos anos iniciais do Ensino Fundamental têm sucesso porque:
Resposta Marcada: não restringem o ato de ler e escrever a momentos isolados de codificação e decodificação.
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· O tablet tem sido muito utilizado, especialmente no ensino fundamental, para auxiliar a aprendizagem de diversos conteúdos. Um exemplo do uso do tablet nos anos iniciais do ensino fundamental se refere ao que?
Resposta Marcada: Uma maneira de os alunos aprenderem fórmulas avançadas de química com a resolução comentada de exercícios.
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· Com relação às características da infância e à necessidade de considerá-la na educação infantil e no ensino fundamental, é correto afirmar:
Resposta Marcada: Toda criança cria cultura, e nisso reside sua singularidade.
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· Analise as afirmativas sobre a BNCC para o ensino fundamental e assinale a alternativa correta:
Resposta Marcada: As mudanças pelas quais os alunos passam no decorrer das fases de suas vidas e a transição entre as etapas da escolarização inicial devem ser consideradas.
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· Complete a frase com a informação correta. Na educação infantil, o processo de ensino-aprendizagem com o recurso dos tablets deve estar:
Resposta Marcada : vinculado à aprendizagem lúdica e interativa.
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· O jogo está integrado tanto ao objeto (brinquedo) quanto à brincadeira. É uma atividade mais estruturada e estabelecida por um princípio de regras mais explícitas. Quais os níveis de diferenciação do jogo?
Resposta Marcada: Sentido, sistema e objeto.
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· Às vezes, por certo despreparo ou ainda por não ter tido contato prático com a ludicidade, os educadores apresentam dificuldades em trabalhar com atividades lúdicas. Sobre o fato de o educador ignorar que criança tem que vivenciar o lúdico, pode-se atribuir o seguinte motivo:
Resposta Marcada: O educador reconhece a importância do trabalho com o lúdico, nas séries iniciais, mas muitas vezes não sabe como desenvolvê-lo.
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· Em que momento do Ensino Fundamental é esperado que as crianças já tenham se apropriado do sistema da escrita alfabética, de modo articulado ao desenvolvimento de outras habilidades, sendo consideradas alfabetizadas pela nova Base Nacional Comum Curricular (BNCC)?
Resposta Marcada: No final do 2º ano do Ensino Fundamental é esperado que a criança já seja alfabetizada, tendo se apropriado do sistema da escrita.
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· Analise as afirmativas a respeito da aprendizagem e marque a resposta correta.
Resposta Marcada: Aprender está relacionado com a integralidade da pessoa que aprende, pois é algo interno, pessoal e subjetivo.
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· Muitas vezes, os educadores deixam de dedicar tempo adequado para a realização de atividades lúdicas, mantendo a ideia de que a criança só brinca quando sobra tempo, o que se configura erro gravíssimo. Sobre o tempo dedicado pelo educador às atividades lúdicas, é CORRETO afirmar que:
Resposta Marcada: É necessário e fundamental ao desenvolvimento infantil, uma vez que criança deve vivenciar atividades de criança.
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· O tablet é um recurso que amplia as possibilidades didáticas, e o acesso à Internet por meio do dispositivo favorece as atividades pedagógicas. Posto isso, pode-se dizer que uma importante função da Internet associada ao tablet é:
Resposta Marcada: conectar o aluno com outros alunos e professores, trabalhando os conteúdos de forma síncrona e assíncrona.
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· O PNAIC tem quatro eixos de atuação. São eles:
Resposta Marcada: Formação continuada; avaliações sistemáticas; gestão, controle social e mobilização; e materiais didáticos.
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· A mentalidade tradicional e dominante, que precisa mudar entre professores e pais, é a de que o 1º ano do Ensino Fundamental deve alfabetizar. Esse tipo de pensamento entende que
Resposta Marcada: alfabetizar é trabalhar arduamente e repetitivamente com o código alfabético pela cópia e repetição.
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· A criança tem a capacidade de se relacionar com o mundo ao seu redor e dele construir aquilo que é de seu interesse, e não o que é dito, mandado, estipulado e esperado pelo adulto. Desse modo, a cultura infantil é produção e criação. Com relação à singularidade da criança, assinale a alternativa correta.
Resposta Marcada: Por meio do seu olhar crítico, a criança fala do seu mundo, do mundo do adulto e da sociedade.
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· Por que o brincar é importante para a criança na fase inicial escolar?
Resposta Marcada: Porque promove a criatividade e a imaginação.
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· Quanto mais a criança tiver contato com atividades diferentes, que a desafiem e a instiguem, em seu desenvolvimento, mais habilidades e competências ela desenvolverá. Isso esbarra na questão do acesso à educação, de forma que, às vezes, a classe social de uma criança torna-se um limitador de desenvolvimento. A partir desse raciocínio, aponte a alternativa que explica CORRETAMENTE a relação entre classe social e aprendizado.
Resposta Marcada: A classe social influencia as relações de ensino-aprendizagem, na medida em que propicia ou não à criança o contato com leituras, artes, esportes, brincadeiras, entre outros.
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· Analise as afirmativas sobre o contexto em que emergem os 4 Pilares da Educação para o Século XXI, propostos pela UNESCO, e marque a alternativa correta.
Resposta Marcada: O relatório foi produzido pela UNESCO com a intenção de propor uma educação que contemple ajustes a um novo cenário mundial, que exige um cidadão com características específicas como flexibilidade e adaptação.
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