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Atividade 1 Metodologia e Prática de Ensino de Português dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental
Pedagogia
Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas
V. Os p rocedimentos realizados pa ra revisar as regras não compreendidas devem ser pensados para serem insta urados na turma, pois os estudantes sempre apresentam dúvidas similares. É correto apenas o que se afirma em Resposta Correta: I, III e IV. Comentário da resposta: O ensino da ortografia deve ocorrer desde os anos iniciais do Ensino Fundamental, para que estes conhecimentos solidifiquem-se. Além disso, devem ser contextualizados com a escrita, para que esta também seja melhor planejada e elaborada. Em todo o processo de aprendizagem é necessário que o professor emita um parecer acerca do processo do estudante, com o intuito de que este reflita, busque novas estratégias de compreensão e solidifique as aprendizagens. • Pergunta 9 [...] a ortografia possui diversa s facetas que d evem ser consideradas p ela criança, pois suas regras não são da mesma natureza e envolvem diferentes competências para sua aprendizagem. Em alguns momentos, a criança precisará atentar para a posição de determinada letra na palavra, em outros, precisará observar aspectos relativos à morfologia, por exemplo. MONTEIRO, Carolina Reis. A Aprendizagem da Ortografia e o Uso de Estratégias Metacognitivas. Disponível em https://wp.ufpel.edu.br/geale/files/2010/11/MONTEIRO.pdf . Acessado em 11 de agosto de 2019, às 10h52. Leia as frases que compõem o ditado de uma criança que está no início do processo de sua formação na educação básica. I – Maria acho o materiau do seu amigo em sua moxila. II – Esse xaveiro é muito legau e diferente! III – A mina pofesora é muito boa! IV – Estamos estudanu a adimosfera terrestre. V – Na badaria tem pomossão de pão hoje. Após analisar as frases acima, é correta afirmar que Resposta Correta: Há erro de hipercorreção na frase I, “ligol”, e na frase II, “legau”. Em “pofesora”, frase III, assim como na frase V, em “promossão”, há erros nas sílabas complexas. Comentário da resposta: Os erros de h ipercorreção ocorrem quando a criança em seu processo de aprendizagem sobre a ortografia percebe que, nem sempre, a escrita será igual à fala e passa a corrigir os erros de transcrição da fala, como em “ligol” e “legau”. Os erros na construção de sílabas complexas mostra que o aparelho fonador da criança ainda está desenvolvendo-se. Sendo assim, apresentarão dificuldades em construírem sílabas complexas, como em “pofesora” e “pomossão”. • Pergunta 10
 Lidar com dificuldades na aquisição da linguagem escrita aproxima-nos de uma série de problemas da educação, em um sentido mais amplo. O número de alunos em escolas, em escolas públicas com “dificu ldades” de aprendizagem da escrita apresenta-se tão grande que nos leva a um questionamento: todas essas criança s são portadoras de distúrbios de aprendizagem, configurando uma espécie de epidemia, ou a m aioria delas sofre as conseqüências de métodos e propostas que não co ndizem com sua realidade? DIAS, D. G.; SANTOS, S. F. dos; OLIVEIRA, M. C. de; CARVALHO, L. A. de. O Ensino e Aprendizagem da Ortografia. Disponível: https://www.seer.perspectivasonline.com.br/index.php/revista_antiga/article/.../265. Acessado em 11 de agosto de 2019, às 22h15. Sobre o ensino da ortografia, analise as assertivas abaixo. I. O professor não necessita pensar sobre estratégias p ara o ensino da ortografia, porque os estudantes aprendem estas regras a partir das correções de seus textos. II. Para que algumas regras envolvendo as sílabas complexas sejam aprendidas, o estudo da etimologia das palavras é de extrema relevância. III. Estudar as regras ortográficas é importante d esde o início de sua vida esco lar, no ensino fundamental, visto que ele poderá aprimorar a estrutura de suas construções textuais. IV. Apontar os erros ortográficos é importante para que o aluno repense sobre o processo de formação das palavras e reforce que a aprendizagem não tem relação com a memorização. V. Os erros de ortografia analisados pela Gramática Normativa são um exemplo da dominação das classes dominantes para de limitar o ce rto e errado, o que exclui as minorias sociais. É correto apenas o que se afirma em Resposta Correta: II, III, IV e V. Comentário da resposta: O estudo etimológico das palavras deve ser inserido no currículo escolar, pois esclarece o uso da escolha de uma letra, ao invés de outra. Muitas vezes, não há uma regra para determinado uso ortográfico, mas há a explicação sobre a origem da palavra. Conhecer as regras ortográficas desde cedo favorece a boa desenvoltura dos estudantes para compreender e construir textos com estruturas mais completas. É importante que o estudante compreenda as regras que formam todos os aspectos da língua e faça uso dessas aprendizagens para as suas produções autorais. Compreender o processo é essencial para que a aprendizagem tenha significado e não seja só uma a tividade relacionada à memória. Quem construiu as regras gramaticais foi a classe dominante, assim como foi ela quem apresentou as aprendizagens que deveriam ser ensinadas na escola. Por muito tempo, tudo o que entrava em desacordo com suas regras era considerado errado, gerando, assim, o preconceito linguístico, uma das formas mais cruéis de exclusão social. 
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