Execuções Penais AOL1

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Execuções Penais AOL1 
Pergunta 1 
O período em que Beccaria viveu foi marcado pela arbitrariedade e obscuridade das decisões judicias, além de que a 
pena era aplicada de forma desumana e desproporcional. As decisões judiciais eram totalmente parciais, pois os juízes 
puniam seus inimigos e favoreciam seus amigos. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o livro “Dos Delitos e das Penas”, analise as afirmativas 
a seguir: 
I. Segundo Beccaria, quando os julgadores forem aplicar o direito devem levar em consideração o “Espírito das Leis”, 
ou seja, devem expressar em suas decisões a melhor interpretação da lei para aplicar ao caso concreto. 
II. Para Beccaria, as ações do Estado deveriam ser úteis, e para isso elas deveriam trazer a maior felicidade possível ao 
maior número de pessoas possível. 
III. Cesare Beccaria defendia que não podia haver penas iguais para delitos de gravidade diferentes, pois, assim, o 
criminoso não verá óbice em cometer o crime de maior gravidade, caso lhe ofereça mais vantagem. 
IV. Beccaria defendia que o criminoso deveria sofrer a penalização em seu corpo, por meio de castigo, para que assim 
não volte a cometer crimes e passe um recado àqueles que pensarem em cometer. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
a) II e IV. 
b) III e IV. 
c) II e III. 
d) I e II. 
e) I e IV. 
Pergunta 2 
O período da vingança pode ser dividido em três fases, porém, essas fases não são contadas como se fossem aplicadas 
individualmente em períodos específicos: elas se sobrepõem, isto é, ocorreram de forma conjunta em algum momento, 
até que ficou apenas uma que se sobrepôs à seguinte e vice-versa. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o período da vingança, analise as afirmativas a seguir: 
I. A fase da vingança divina é marcada pelo forte apelo religioso e quem aplicava a pena eram os sacerdotes. 
II. A fase da vingança pública é marcada pela organização social e quem aplicava a pena era um líder que representava 
a comunidade. 
III. Na fase da vingança pública a pena era aplicada em secreto e os cidadãos eram proibidos de acompanhar a pena 
de morte do apenado. 
IV. A fase da vingança privada é marcada pela autotutela, e o ofendido ou a família dele é quem se vinga do ofensor 
para resguardar a honra. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
a) I e III. 
b) I, II e III. 
c) I, II e IV. 
d) II, III e IV. 
e) I, III e IV. 
Pergunta 3 
Leia o excerto a seguir: 
“As Escolas Clássica e Positiva foram as únicas correntes do pensamento criminal que, em sua época, assumiram 
posições extremadas e bem diferentes filosoficamente. Depois delas apareceram outras correntes que procuraram 
conciliar seus preceitos. Dentre essas teorias ecléticas ou intermediárias, reuniram-se penalistas orientados por novas 
ideias, mas sem romper definitivamente com as orientações clássicas ou positivistas.” 
Fonte: PENTEADO FILHO, N. S. Manual esquemático de criminologia. 2. ed. São Paulo: Saraiva, 2012, p. 57. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as escolas do direito penal, analise as afirmativas a 
seguir: 
I. Para as escolas críticas ou ecléticas, a pena tem o fim de retribuição jurídica e a defesa social. 
II. Diferente da escola antropológica, as escolas críticas definem que os loucos são, na verdade, irresponsáveis e que 
estes são impassíveis de mudança. 
III. Segundo as escolas ecléticas, a pena não deve considerar apenas o crime, mas também o criminoso em espírito e 
material, levando em conta sua situação físico-psíquica. 
IV. Para as escolas críticas ou ecléticas, o criminoso pode mudar substancialmente sua condição por meio do uso de 
castigos ou recompensas. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
a) I e II. 
b) II e IV. 
c) II e III. 
d) III e IV. 
e) I e IV. 
Pergunta 4 
Leia o excerto a seguir: 
“Fatos como lesões prematuras da infância na relação com os pais, pertencer a uma determinada camada da 
população, trabalhar em uma determinada profissão, refletem-se inclusive nas alterações corporais: determinando 
que o seu objeto de investigação, ‘o corpo como fonte da criminalidade’, está contaminado por diversos fatores não-
corporais, que excluem um resultado puro da investigação.” 
Fonte: HASSEMER, W. Introdução aos fundamentos do Direito Penal. Trad. Pablo Rodrigo Aflen da Silva. Porto Alegre: 
Sergio Antonio Fabris, 2005. p. 63. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as escolas do Direito Penal, podemos afirmar que a 
escola positiva ou antropológica: 
a) Afirmava que o homem tinha o livre arbítrio, por isso tinha capacidade de determinar-se perante a situação e 
escolher cometer ou não crimes. 
b) Acreditava que alguns homens poderiam ser naturalmente predispostos para o crime e buscava demonstrar 
que as tendências criminosas do indivíduo começavam a se revelar desde a infância. 
c) Instituída por Lombroso, a escola antropológica acreditava que poderia modificar as tendências criminosas 
naturais dos indivíduos através da aplicação da prisão por longo tempo. 
d) Afirmava que a base da punição era o castigo, ou seja, a pena servia para castigar aqueles que cometessem 
crimes, pois assim eles poderiam mudar de atitude. 
e) Sustentava que existem indivíduos que já nascem predispostos ao crime, porém, isso poderia ser controlado 
caso a ele fossem impostas medidas de segurança. 
Pergunta 5 
Desde os primórdios, a pena é utilizada. Contudo, ela sofreu algumas variações durante os tempos. Os povos ágrafos, 
ou seja, sem escrita, já tinham regras a serem seguidas e sanções cominadas para o caso de descumprimento de 
algumas delas. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a pena na Antiguidade, analise as afirmativas a seguir 
e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
I. As regras de convivência dos povos na Antiguidade tinham o objetivo de manter os indivíduos unidos, pois essa era 
a única forma de sobreviverem. 
II. A pena mais grave aplicada na Antiguidade era a de banimento, pois assim o indivíduo perdia a proteção do grupo 
e, consequentemente, ficava à mercê da própria sorte. 
III. Na Antiguidade, o objetivo da pena era a vingança, ou seja, retribuição à ofensa sofrida. 
IV. Durante a Antiguidade existiam penas muito cruéis, como o apedrejamento até a morte, que era aplicado a crimes 
graves, respeitando a proporcionalidade. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
a) V, F, V, V. 
b) F, F, V, V. 
c) V, V, V, F. 
d) V, F, V, F. 
e) V, V, F, F. 
Pergunta 6 
Os princípios que regem a execução da pena são de extrema necessidade para a compreensão e a adequada execução 
da pena, pois direcionam de que forma deve, o Estado, cumprir o seu papel de guardião dos bens jurídicos, exercendo 
o jus puniendi do qual é legítimo possuidor e realize a justiça. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre os princípios que regem a execução da pena, analise os 
princípios a seguir e associe-as com suas respectivas características: 
 1) Individualização das penas. 
2) Personalidade. 
3) Proporcionalidade. 
4) Humanização das penas. 
( ) Segundo este princípio devem-se levar em consideração as peculiaridades aplicadas para cada caso em concreto, 
tanto na cominação quanto na aplicação e na execução da pena. 
( ) Segundo este princípio a pena deve ser aplicada de acordo com a culpabilidade do criminoso em relação à conduta 
praticada, tanto na cominação quanto na aplicação e na execução da pena. 
( ) Segundo esse princípio, independentemente do ato praticado pelo criminoso, o seu valor como pessoa humana 
deve ser considerado, por isso qualquer pena que afronte esse princípio deve ser abolida. 
( ) Segundo esse princípio, apenas o indivíduo que cometeu a prática delituosa pode ser responsável por ele, ou seja, 
a pena não pode passar da pessoa do condenado. 
Agora, assinale a alternativa queapresenta a sequência correta: 
a) 4, 2, 1, 3. 
b) 3, 1, 4, 2. 
c) 4, 1, 2, 3. 
d) 1, 3, 4, 2. 
e) 3, 4, 1, 2. 
Pergunta 7 
O Princípio da Legalidade exige que haja a previsão legal de toda conduta humana que se pretenda ser incriminada, 
ou seja, para que uma conduta seja considerada criminosa é necessário que antes, pelo processo legislativo, se 
estabeleça que referida conduta seja criminosa, passando a ser assim considerada dali em diante. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre os princípios que regem a execução penal, analise as 
afirmativas a seguir: 
I. O princípio da legalidade garante que nenhuma conduta será definida como crime sem uma lei anterior que o 
determine. 
II. O princípio da legalidade é aplicado ao direito penal e ao processo penal de maneira integral, entretanto, quando 
aos atos administrativos dispostos na LEP, deve ser garantida a discricionariedade do administrador. 
III. Por força do princípio da legalidade as penas serão processadas respeitando as leis e os regulamentos 
estabelecidos. 
IV. Caso o diretor do estabelecimento prisional reconheça uma falta grave sem que esta esteja prevista expressamente 
na LEP, sua discricionariedade deve ser respeitada. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
a) II e III. 
b) I e IV. 
c) III e IV. 
d) I e II. 
e) I e III. 
Pergunta 8 
Leia o excerto a seguir: 
“A natureza jurídica da execução penal é complexa (jurisdicional e administrativa). É jurisdicional com relação aos 
incidentes (processos executivos) e administrativa quando visa à integração social do condenado ou internado, à 
fiscalização dos presídios e institutos penais, à obtenção de pareceres técnicos e demais documentos como ficha de 
término de pena, guia de recolhimento etc.” 
Fonte: LIMA, R. G.; PERALLES, U. Teoria e prática da execução penal. Rio de Janeiro: Lumen Juris, 2010. p. 2. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a Lei de Execução Penal, analise as afirmativas a seguir 
tendo em vista a doutrina majoritária e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
I. A natureza jurídica da execução penal é mista, pois contempla tanto atos do judiciário quanto atos da administração 
pública. 
II. A lei de execução penal é jurisdicional, não cabendo, por isso, qualquer ato administrativo para cumprimento desta. 
III. A lei de execução penal tem natureza jurídica administrativa, pois todos os atos praticados na execução penal são 
atos da administração pública. 
IV. A lei de execução penal traz atividades jurisdicionais, no que cerne ao cumprimento da ordem punitiva Estatal, mas 
atua em conjunto com a atividade administrativa, que dispõe dos meios para isso. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
a) V, F, F, V. 
b) F, V, V, F. 
c) V, F, V, V. 
d) V, V, F, F. 
e) F, F, V, V. 
Pergunta 9 
O pressuposto para o início da execução é uma sentença penal, que pressupõe um processo que respeitou o 
contraditório e a ampla defesa – que pressupõe, por sua vez, a existência de um crime. Assim, podemos perceber que 
cada ato depende do outro para o andamento correto da marcha processual. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a execução penal, ordene os institutos estudados a 
partir da sequência que podem acontecer: 
(3) Execução provisória. 
(4) Trânsito em julgado para as partes. 
(2) Sentença. 
(5) Execução definitiva. 
(1) Processo de conhecimento. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
a) 3, 1, 5, 2, 4. 
b) 4, 1, 2, 5, 3. 
c) 3, 4, 2, 5, 1. 
d) 5, 3, 1, 4, 2. 
e) 3, 5, 1, 4, 2. 
Pergunta 10 
Leia o excerto a seguir: 
“Começando a ser aplicada aos religiosos que cometiam algum pecado, a privação da liberdade era uma oportunidade 
dada pela Igreja para que o pecador, no silêncio da reclusão, meditasse sobre sua culpa e se arrependesse dos seus 
pecados.” 
Fonte: CALDEIRA, F. M. A evolução histórica, filosófica e teórica da pena. Revista da EMRJ, v. 12, n. 45, p. 255-272, 2009. 
p. 264. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a pena durante a idade média, podemos afirmar que o 
uso da privação de liberdade como forma de punição: 
a) Foi estatuída por Beccaria e servia como foram de retribuição aos crimes cometidos pelos delinquentes, que 
deveria ali ser torturados até que chegasse o dia da aplicação da pena de morte. 
b) Foi criado pelo Direito Canônico e, no início, era uma forma de penitência para os membros do clero católico 
que cometessem algum pecado ou blasfêmia. 
c) Foi criada pelo Direito Canônico e utilizada como pena no período da inquisição para todos os cidadãos, que 
ali ficariam até seus pecados serem purgados. Após os pecados serem purgados, a própria igreja os executava. 
d) Foi criada pelo Direito Anglo-saxão e era utilizada como forma de castigar os cidadãos que desobedecessem 
às leis consideradas menos graves ou um tempo de espera para a pena de morte. 
e) Foi criada pelo Direito Hindu e, no início, era utilizada como forma de penitência para as castas menores que 
cometessem algum pecado ou crime contra suas divindades.