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Base Nacional Comum Curricular(BNCC): História, Concepção, Política e 
Referenciais Pedagógicos 
Questão 1: 
Sobre os Parâmetros Curriculares Nacionais – PCNs, assinale a alternativa correta. 
 
É um documento referencial, criado em 1997, que orienta as decisões relacionadas à 
elaboração dos currículos regionais para a educação no Ensino Fundamental. 
Os documentos referentes aos PCNs são divididos em volumes para facilitar o desenvolvimento 
dos trabalhos dos coordenadores pedagógicos e diretores de escolas que os utilizam e abordam 
as áreas de conhecimento da tecnologia. 
Os PCNs buscam auxiliar os alunos socializando questões que buscam a potencialização da 
aprendizagem e de forma ampla, a melhoria da educação escolar. 
É um documento referencial, criado em 1997, que orienta as decisões relacionadas à 
elaboração dos currículos regionais para a educação no Ensino Infantil. 
Os PCNs buscam auxiliar as famílias socializando questões que buscam a potencialização da 
aprendizagem e de forma ampla, a melhoria da educação escolar. 
 
Sobre os Parâmetros Curriculares Nacionais – PCNs, assinale a alternativa correta. 
Sua Resposta: 
É um documento referencial, criado em 1997, que orienta as decisões relacionadas à elaboração dos 
currículos regionais para a educação no Ensino Fundamental. 
 
Resposta correta: 
É um documento referencial, criado em 1997, que orienta as decisões relacionadas à elaboração dos 
currículos regionais para a educação no Ensino Fundamental. 
 
Questão 2: 
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. 
I. No ensino remoto o processo ensino e aprendizagem acontece em tempo real, 
PORQUE 
II. existem interações entre professores e alunos conectados ao mesmo tempo, mas em espaços 
diferentes. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. 
 
Sua Resposta: 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. 
 
Resposta correta: 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. 
 
Questão 3: 
A organização do currículo se tornou necessária porque, com o surgimento da escolarização 
em massa, precisou-se de uma padronização do conhecimento a ser ensinado, ou seja, que as 
exigências do conteúdo fossem as mesmas. 
No entanto, o currículo não diz respeito apenas a uma relação de conteúdos, mas envolve 
também: 
“questões de poder, tanto nas relações professor/aluno e administrador/professor, quanto em 
todas as relações que permeiam o cotidiano da escola e fora dela, ou seja, envolve relações de 
classes sociais (classe dominante/classe dominada) e questões raciais, étnicas e de gênero, não 
se restringindo a uma questão de conteúdos”. (HORNBURG e SILVA, 2007, p.1) 
 
Sobre currículo, assinale a alternativa correta. 
 
 
Sua Resposta: 
O Currículo Escolar é um dos principais documentos de articulação para a produção de livros e 
materiais didáticos, é um documento de apoio na elaboração de parâmetros de avaliações internas e 
externas e orienta a formação de professores. 
 
Resposta correta: 
O Currículo Escolar é um dos principais documentos de articulação para a produção de livros e 
materiais didáticos, é um documento de apoio na elaboração de parâmetros de avaliações internas e 
externas e orienta a formação de professores. 
 
Questão 4: 
Segundo a Constituição Federal de 1988, são objetivos da educação brasileira: 
 
 
 
Sua Resposta: 
Construir uma sociedade livre, justa e solidária; garantir o desenvolvimento nacional; erradicar a 
pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais; e promover o bem de 
todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de 
discriminação. 
 
Resposta correta: 
Construir uma sociedade livre, justa e solidária; garantir o desenvolvimento nacional; erradicar a 
pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais; e promover o bem de 
todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de 
discriminação. 
 
Questão 5: 
Assinale a alternativa que indica a sequência correta. 
 
I. Quando as ações de políticas públicas estão ligadas diretamente à área de Educação, 
chamamos de políticas públicas educacionais. 
 
II. O principal objetivo das políticas públicas educacionais é garantir o direito universal à 
educação de qualidade e o desenvolvimento pleno do aluno. 
 
III. O IDEB foi criado em 2007 com o objetivo de quantificar a qualidade das escolas e redes 
de ensino. O indicador de desempenho do IDEB é calculado a cada dois anos a partir das notas 
obtidas pelos alunos nas avaliações promovidas pelo INEP – Instituto Nacional de Estudos e 
Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, através das avaliações do SAEB. 
 
IV. A política pública de estado, são ações desenvolvidas independente de quem está no 
governo político e é amparada pela Constituição Federal, por exemplo o programa que 
redistribui os recursos financeiros para a educação básica, o FUNDEB - Fundo de Manutenção 
e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação. 
 
Sua Resposta: 
V, V, V, V. 
 
Resposta correta: 
V, V, V, V. 
 
Questão 6: 
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Considerando a formação que deve ser promovida pelo currículo integrado, avalie as seguintes 
asserções e a relação proposta entre elas. 
 
I. A educação integral visa a formação plena do ser humano em todos os aspectos, 
relacionando os conhecimentos pedagógicos às vivências cotidianas 
 
PORQUE 
 
II. o currículo Integrado deve buscar discussões de práticas pedagógicas que sejam 
desenvolvidas entre os campos de experiências (na Educação Infantil) ou nas áreas de 
conhecimento (no Ensino superior e Ensino Médio). 
 
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. 
 
 
Sua Resposta: 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
 
Resposta correta: 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. 
 
Questão 7: 
O Plano Nacional de Educação – PNE foi promulgado em 2014 com a Lei n° 13005 e 
determina estratégias e diretrizes para as políticas educacionais no decênio 2014 – 2024. 
 
Analise as metas a seguir apontando quais estão dentre as vinte metas estabelecidas pelo 
PNE: 
 
I. Erradicação do analfabetismo; 
II. Individualização do atendimento escolar; 
III. Superação das igualdades sociais, com ênfase na promoção da cidadania e na erradicação 
de todas as formas de discriminação; 
IV. Formação para o trabalho e para a cidadania, com ênfase nos valores morais e éticos em 
que se fundamenta a sociedade; 
V. Promoção humanística, científica, cultural e tecnológica do país. 
 
Correspondem às metas do PNE: 
Sua Resposta: 
I, IV e V. 
 
Resposta correta: 
I, IV e V. 
 
Questão 8: 
Sobre o Art. 208 da Constituição Federal de 1988, é dever do Estado com a Educação a 
garantia de 
 
I. ensino fundamental obrigatório e pago, assegurada, inclusive, sua oferta para todos os idosos 
que a ele não tiverem acesso na idade própria. 
II. progressiva universalização do ensino médio gratuito; 
III. atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na 
rede regular de ensino; 
 
É correto o que se afirma em: 
 
 
Sua Resposta: 
F, V, V. 
 
Resposta correta: 
F, V, V. 
 
Questão 9: 
Sobre as constituições, analise as afirmativas a seguir: 
 
I. A Constituição Federal é a principal Lei existente num país, pois ela contém diretrizes para 
os temas mais importantes do paíscom normas de condutas e criação de outras leis. 
 
II. Na Constituição de 1934, a educação passa a ser definida como direito de todos, ao mesmo 
tempo a estabelece como um dever da família e do poder público. Estabelece valores 
relacionados à moral, à economia e à cultura. 
 
III. A Constituição Federal de 1937 foi apontada como retrocessos relacionados à área 
educacional, visto que não se enfatiza o ensino público, mas em valores cívicos e econômicos. 
 
Está correto apenas o que se afirma em: 
 
Sua Resposta: 
I ,II e III. 
 
Resposta correta: 
I ,II e III. 
 
Questão 10: 
Sobre o EaD assinale a alternativa correta. 
 
 
Sua Resposta: 
Na EAD - Educação à Distância, as aulas podem ser ministradas com aulas síncronas ou assíncronas 
que são aquelas aulas onde os conteúdos são disponibilizados em plataformas digitais e os alunos 
acessam em momentos oportunos. 
 
Resposta correta: 
Na EAD - Educação à Distância, as aulas podem ser ministradas com aulas síncronas ou assíncronas 
que são aquelas aulas onde os conteúdos são disponibilizados em plataformas digitais e os alunos 
acessam em momentos oportunos.