Prévia do material em texto
16/09/2023, 20:17 Exercícios de Avaliação — Módulo 1: Revisão da tentativa https://lumina.ufrgs.br/mod/quiz/review.php?attempt=1511241&cmid=15787 1/3 Iniciado em sábado, 16 set. 2023, 19:50 Estado Finalizada Concluída em sábado, 16 set. 2023, 20:17 Tempo empregado 26 minutos 30 segundos Avaliar 9,50 de um máximo de 10,00(95%) Comentários Você superou a nota mínima de 6 (seis) necessária para aprovação! Questão 1 Completo Questão 2 Completo Sobre a Acessibilidade Textual e Terminológica (ATT), podemos afirmar que: Escolha apenas uma alternativa correta: Escolha uma opção: a. Os Estudos de ATT buscam utilizar estratégias que facilitem a leitura para as pessoas de acordo com a sua capacidade leitora. b. Os Estudos de ATT desencorajam os leitores a lerem textos sobre temas que desconhecem. c. Os Estudos de ATT se preocupam mais com a forma do que com o conteúdo do texto. d. Os Estudos de ATT defendem que os textos devem ser escritos como as pessoas falam. Sobre leiturabilidade, legibilidade e inteligibidade, podemos afirmar que: Escolha apenas uma alternativa correta: Escolha uma opção: a. A leiturabilidade diz respeito aos “olhos” do leitor; isto é, o que ele enxerga no texto: a cor, estilo e fonte da letra entre outros fatores tipográficos. b. Inteligibilidade e legibilidade são sinônimos e dizem respeito ao conteúdo e às informações do texto e se estas são compreendidas pelo leitor. c. Um texto "leiturável" é um texto formatado de modo que o leitor em foco seja capaz de compreender esse texto. d. A inteligibilidade é uma condição inerente ao texto e nada tem a ver com o leitor. 16/09/2023, 20:17 Exercícios de Avaliação — Módulo 1: Revisão da tentativa https://lumina.ufrgs.br/mod/quiz/review.php?attempt=1511241&cmid=15787 2/3 Questão 3 Completo Questão 4 Completo Assinale a alternativa com a sequência que completa corretamente as lacunas com Verdadeiro (V) ou Falso (F) para as seguintes afirmações sobre fórmulas para estimar leiturabilidade: As fórmulas de leiturabilidade calculam com precisão a complexidade linguística de qualquer texto. As fórmulas de leiturabilidade podem ajudar a descobrir se um texto está adequado, por exemplo, para a leitura por um aluno do Ensino Fundamental. Todas as fórmulas para medir a leiturabilidade de um texto são universais, ou seja, a mesma fórmula pode funcionar em qualquer língua. Um exemplo de fórmula usada mundialmente para se ter uma ideia sobre a leiturabilidade de um texto é o Índice Flesch, criado por Rudolf Flesch nos anos 1940. Falso Verdadeiro Falso Falso Sobre circunstâncias que levaram estudiosos do passado a buscar formas de simplificar a linguagem para a população em geral, considere os seguintes fatores: (I) Alto número de imigrantes chegando em um país. (II) Intenção de disseminar religiões e conseguir mais fiéis. (III) Movimentos sociais a favor dos Direitos Civis. (IV) Reduzir a mortalidade causada doenças e acidentes. Assinale a alternativa que indica apenas os fatores relacionados a motivações para promover a Linguagem Simples: Escolha uma opção: a. II, III e IV estão corretas. b. I, II e III estão corretas. c. I, III e IV estão corretas. d. Todas as afirmações estão corretas. 16/09/2023, 20:17 Exercícios de Avaliação — Módulo 1: Revisão da tentativa https://lumina.ufrgs.br/mod/quiz/review.php?attempt=1511241&cmid=15787 3/3 Questão 5 Completo Validar Certi�cado Ajuda Termo de uso Política de privacidade Assinale abaixo a alternativa que apresenta uma desvantagem para utilizarmos diferentes fórmulas de leiturabilidade para nos ajudar a determinar a Complexidade Textual: Escolha uma opção: a. Como as fórmulas de leiturabilidade precisam ser adaptadas para cada língua específica, é possível que não haja uma adaptação disponível para a língua do texto que se quer analisar. b. Uma fórmula da leiturabilidade pode não funcionar adequadamente em textos escritos em formatos não usuais, como listas e poesias. c. Várias fórmulas calculam o índice de Complexidade Textual baseadas apenas na relação entre o comprimento das palavras e das frases do texto ou em contagens de palavras, deixando muitas outras características do texto de fora. d. Todas as alternativas acima. Atividade anter ior Texto de apoio - Terminologia e Acessibilidade: novas demandas e frentes de pesquisa Seguir para... Próxima at iv idade Apresentação do Módulo 2 https://lumina.ufrgs.br/mod/simplecertificate/verify.php https://lumina.ufrgs.br/local/staticpage/view.php?page=faq https://lumina.ufrgs.br/admin/tool/policy/view.php?versionid=2 https://lumina.ufrgs.br/admin/tool/policy/view.php?versionid=1 http://www.ufrgs.br/ http://www.ufrgs.br/sead http://www.ufrgs.br/napead http://www.ufrgs.br/cpd https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.pt_BR https://lumina.ufrgs.br/mod/url/view.php?id=15786&forceview=1 https://lumina.ufrgs.br/mod/url/view.php?id=15788&forceview=1