revisao_simulado (33)

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REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
MARCILEZIO DOS SANTOS SILVA
Disciplina:
Teoria e Prática Desportiva: Fundamentos Metodológicos do Ensino do Futebol e Futsal
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Questão
001 (ENADE 2016) - A prática esportiva pode ser um importante meio de proteção à saúde
mental na infância e na adolescência, mas a busca exacerbada por resultados a curto
prazo tem levado profissionais do esporte a adotar práticas pedagógicas com ênfase na
especialização esportiva precoce. Esses procedimentos podem causar transtornos
emocionais que prejudiquem a saúde mental de jovens esportistas. Considerando esse
contexto, para evitar a especialização precoce e garantir os benefícios da prática
esportiva à saúde mental de crianças e adolescentes, o profissional de educação física
deve:
A) utilizar métodos adequados para o aprimoramento técnico e tático desse público
durante a etapa de iniciação esportiva.
X B) organizar competições esportivas que enfatizem a aprendizagem e lhes proporcionem
experiências prazerosas.
C) garantir que eles não vivenciem frustrações, tristezas e chateações durante a prática
esportiva.
D) avaliar a personalidade, o nível de autoestima, a percepção de competência, a
motivação e a autorregulação dos alunos durante sua formação esportiva.
E) acompanhar, por meio de aplicações de escalas e entrevistas, a saúde mental das
crianças e adolescentes com o objetivo de evitar transtornos emocionais advindos de
competições esportivas.
Questão
002 (CONPASS - 2017). O sistema de formação e treinamento esportivo é organizado em
diferentes estruturas: administrativas ou organizacionais, de aplicação, temporal e
substantiva. A estrutura temporal abrange as diferentes fases de desenvolvimento dos
níveis de rendimento conforme algumas variáveis importantes que possibilitam a
definição do nível adequado de rendimento que seja humanamente ético e permitido.
Marque a alternativa que corresponde a uma variável da estrutura temporal.
A) Idade cronológica.
B) Capacidades físicas.
C) Tática.
D) Psíquicas.
X E) Técnica.
Questão
003 (ENADE 2013) - Com relação ao processo de ensino-aprendizagem de esportes
coletivos, avalie as afirmações a seguir.
I. O método por partes pode ser caracterizado pelo ensino de cada uma das partes de
uma habilidade.
II. O método pelo todo consiste na utilização de toda a habilidade a ser aprendida.
III. O método situacional é caracterizado pela prática de situações de jogo nas quais
comportamentos individuais e coletivos são extraídos do jogo propriamente dito.
IV. A escolha entre o método por partes ou o método pelo todo deve levar em
consideração o nível de complexidade e a organização da habilidade.
É correto o que se afirma em:
A) I, apenas.
X B) I, II e III, apenas.
C) I, II, III e IV.
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D) II e IV, apenas.
E) III e IV, apenas.
Questão
004 (Adaptado AMEOSC - 2018) Uma preocupação a ser entendida na iniciação esportiva é o
treinamento especializado precoce. Desse treinamento podem surgir aspectos
negativos para as crianças envolvidas. Abaixo estão listados alguns pontos, considere o
correto em relação ao prejuízo desse treinamento.
A) Reduzida participação social em atividades com aspecto lúdico, que é indispensável no
desenvolvimento da personalidade.
X B) Demanda de poucos horários para o treinamento diário.
C) O desenvolvimento da criança de maneira ainda mais abrangente em relação as
habilidades motoras.
D) A baixa exigência em acompanhar a carreira competitiva, na maioria das vezes não
prejudica a formação escolar.
E) O treinamento não gera problemas psicológicos.
Questão
005 (ENADE 2019) - Atualmente, entre as discussões que envolvem o treinamento de
atletas e equipes esportivas, estão em evidência as relacionadas à formação de atletas
de futebol. O processo, cada vez mais embasado cientificamente, busca o
desenvolvimento harmônico e integral dos futuros atletas, evitando a especialização
precoce. Nesse contexto, para evitar a especialização precoce dos atletas e propiciar-
lhes os benefícios da prática esportiva, o profissional de Educação Física deve:
X A) aplicar metodologia voltada para o aumento da probabilidade de uma formação de
sucesso no menor tempo possível.
B) utilizar uma metodologia específica para o aprimoramento técnico e tático do esportista
desde a etapa de iniciação esportiva.
C) procurar o desenvolvimento e o aperfeiçoamento das capacidades físicas do futuro
atleta ligadas à performance máxima da sua faixa etária.
D) priorizar, no treinamento, os valores psicológicos, emocionais, sociais e culturais dos
futuros atletas, em detrimento do domínio motor.
E) aplicar metodologia voltada para o desenvolvimento integral do esportista, levando em
conta os seus estágios de crescimento e desenvolvimento físico, afetivo e cognitivo.
Questão
006 (FEPESE - 2018) A detecção, a formação a seleção e a promoção de talentos esportivos
são áreas importantes de atuação de profissionais que trabalham com o esporte” (DE
ROSE, 2009).
Joch (2005) considerou dois componentes da conceituação de talento, o que denominou
de componentes estático e dinâmico.
Assinale a alternativa que contém apenas os aspectos do componente estático.
X A) Capacidade de competição e idealismo.
B) Disponibilidade e disposição.
C) Capacidades coordenativas e capacidades de força.
D) Capacidade de força e capacidade de aprendizagem.
E) Desenvolvimento e genética.
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Questão
007 O método global-funcional tem se mostrado mais consistente e eficiente quando
comparado aos analíticos, pois atende ao desejo e às expectativas de jogar dos alunos,
estes ganham em motivação e o processo ensino-aprendizagem é facilitado pelas
diversas vivências e experiências acerca do jogo. Diante disso, avalie as asserções a
seguir:
I. O método Global-Funcional ocorre através de uma série de jogos (recreativos, pré-
desportivos e jogos de iniciação). Por meio desses jogos, os professores procuram
implantar elementos comuns aos esportes coletivos, por exemplo: a recepção da bola
com as mãos (handebol e basquetebol) e a recepção da bola com os pés (futsal e
futebol).
PORQUE
II. Independentemente se haverá elementos comuns ou isolados dos esportes coletivos,
em cada jogo existe uma “ideia central”. O aluno não deverá compreender a tarefa a
ser realizada para dificultar as soluções dos “problemas” advindos do jogo.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
X A) A primeira asserção é uma proposição falsa e a segunda uma proposição verdadeira.
B) Tanto a primeira, quanto a segunda asserções são proposições falsas.
C) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda uma proposição falsa.
D) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa
da primeira.
Questão
008 (ENADE 2019) - Os modelos metodológicos, escolhidos pelo profissional de Educação
Física para o processo de ensino de esportes coletivos, exercem forte influência nas
relações que cada sujeito estabelecerá com a prática esportiva ao longo da vida.
Portanto, cabe ao profissional conhecer e selecionar adequadamente os métodos de
ensino, de modo que contribuam para a percepção positiva sobre esses esportes pelos
alunos. Considerando esse contexto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta
entre elas.
I. As crianças que participam de aulas de futebol baseadas em métodos
predominantemente analíticos constroem uma representação simbólica do futebol
associada à competitividade e à valorização da vitória, diferentemente das crianças que
vivenciam aula de base metodológica predominantemente global, em que se valoriza a
participação, ou seja, a própria vivência esportiva.
PORQUE
II. Os modelos metodológicos de base analítica no ensino dos esportes coletivos
promovem a cooperação entre os participantes e o entendimento do jogo a partir do
todo, ao passo que os modelos metodológicos predominantemente globais de ensino
desses esportes valorizam a competitividade, aeficiência da execução do gesto
esportivo e a repetição motora como mecanismos de aprendizagem.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
A) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta
da I.
X B) As asserções I e II são proposições falsas.
C) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
D) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
E) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.