Questionario Unidade II Ginastica para todos

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Usuário gabriela.ferrao1 @aluno.unip.br 
Curso GINASTICA PARA TODOS 
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE II 
Iniciado 18/09/23 10:00 
Enviado 18/09/23 10:04 
Status Completada 
Resultado da 
tentativa 
3 em 3 pontos 
Tempo decorrido 3 minutos 
Resultados 
exibidos 
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, 
Perguntas respondidas incorretamente 
• Pergunta 1 
0,3 em 0,3 pontos 
 
 A terminologia da Educação Física é muito ampla, pois considera 
todas as manifestações dessa área do conhecimento. Assinale a 
alternativa correta em relação à terminologia: 
 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
A terminologia visa padronizar os vocábulos utilizados 
em determinada área do conhecimento, facilitando a 
compreensão por parte do ouvinte ou leitor. 
Respostas: a. 
A terminologia visa padronizar os vocábulos utilizados 
em determinada área do conhecimento, facilitando a 
compreensão por parte do ouvinte ou leitor. 
 
b. 
Os termos da Educação Física são formulados apenas 
sob o ponto de vista da anatomia, da biomecânica e 
também do treinamento desportivo. 
 
c. 
Por terminologia compreende-se o “conjunto de 
termos específicos da Educação Física; nomenclatura”. 
 
d. 
Um dos objetivos físico-motores das aulas de ginástica 
é justamente ensinar a terminologia específica do 
esporte, ao apresentar aos alunos novos movimentos 
e equipamentos a serem utilizados. 
 
e. 
A nomenclatura para as diversas modalidades 
gímnicas é padronizada. 
Comentário da 
resposta: 
Resposta: A 
Comentário: a alternativa A está correta porque, 
quando o ouvinte e leitor compreendem os termos 
 
utilizados, a comunicação é mais eficiente, pois 
dispensa explicações adicionais. 
 
• Pergunta 2 
0,3 em 0,3 pontos 
 
Posição corporal se refere à figura que o corpo apresenta durante a 
execução de um movimento ou mesmo na manutenção de um 
posicionamento fixo do corpo. Nas modalidades gímnicas existem 
termos específicos para as posições corporais mais comuns. O 
corpo está na posição “carpada” quando: 
 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
Existe uma flexão do quadril e a extensão dos joelhos, 
com os membros inferiores próximos ao tronco em 
um ângulo próximo ou inferior a 90º. 
Respostas: a. 
Existe uma flexão do quadril e dos joelhos e os 
membros inferiores estão próximos ao tronco. 
 
b. 
Existe uma flexão do quadril e a extensão dos joelhos, 
com os membros inferiores próximos ao tronco em 
um ângulo próximo ou inferior a 90º. 
 
c. 
Ocorre a ausência de ângulos nas articulações do 
quadril e dos joelhos, ou seja, o corpo se mantém em 
uma postura reta ou próxima a isso. 
 
d. 
As pernas se mantêm estendidas e em afastamento 
lateral, o tronco se flexiona para frente. 
 
e. 
Existe um afastamento lateral dos membros inferiores 
em um ângulo de 180º ou superior. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta: B 
Comentário: a alternativa A está errada, a descrição se 
refere à posição “grupada”. A alternativa B está com a 
descrição correta. A alternativa C está errada, pois a 
descrição se refere à posição estendida do corpo. A 
alternativa D está errada, pois apesar de o corpo estar 
carpado, existe o afastamento dos membros inferiores, 
o que caracteriza a posição carpada-afastada. A 
alternativa E está errada, pois a descrição se refere à 
posição em espacate lateral. 
 
 
• Pergunta 3 
0,3 em 0,3 pontos 
 
Dentro da terminologia da Educação Física e da ginástica existem 
termos que se referem à posição do corpo em relação ao espaço 
físico. Dessa forma é correto afirmar que: 
 
Resposta 
Selecionada: 
e. 
Posição em apoio dorsal: o indivíduo está de costas 
para a superfície de apoio. 
Respostas: a. 
Posição facial é quando o executante está com o 
equipamento do seu lado esquerdo ou direito. 
 
b. 
Na posição dorsal, o executante está com o 
equipamento à sua frente. 
 
c. 
Quando o indivíduo está de frente para a superfície 
na qual se apoia, dizemos que ele está na posição em 
apoio dorsal. 
 
d. 
Posição em equilíbrio é quando a linha dos ombros se 
encontra abaixo do ponto de apoio no aparelho. 
 
e. 
Posição em apoio dorsal: o indivíduo está de costas 
para a superfície de apoio. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta: E 
Comentário: a alternativa A está errada, pois, na 
posição facial, o equipamento está à frente do 
executante. A alternativa B está errada, pois, na posição 
dorsal, o equipamento está atrás do executante. A 
alternativa C está errada, pois quando o indivíduo está 
de frente para a superfície de apoio, denominamos 
como posição em apoio facial. A alternativa D está 
errada, pois a descrição se refere à posição em 
suspensão. A alternativa E está com a descrição correta. 
 
 
• Pergunta 4 
0,3 em 0,3 pontos 
 
As habilidades motoras são caracterizadas como ações com 
movimentos voluntários do corpo, aprendidas e orientadas para 
alcançar um objetivo ou meta. Sobre as habilidades motoras é 
correto afirmar: 
 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
Habilidade motora é uma sequência organizada de 
movimentos que irão formar uma ação, como o 
"saltar". 
Respostas: a. 
Flexão, extensão e abdução são bons exemplos de 
habilidades motoras. 
 
b. 
Habilidade motora é uma sequência organizada de 
movimentos que irão formar uma ação, como o 
"saltar". 
 
c. 
Habilidades motoras fundamentais são ações 
refinadas e combinadas para a realização de 
movimentos complexos, em atividades do cotidiano ou 
esportivas. 
 
d. 
O desenvolvimento de habilidades motoras é 
amplamente afetado pelo contexto e pela genética, 
que podem alterar aspectos motores durante o 
processo de desenvolvimento. 
 
e. 
As habilidades motoras são compostas por habilidades 
de força, de resistência e de velocidade ou 
combinações dessas três. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta: B 
Comentário: habilidades motoras envolvem uma 
sequência organizada de movimentos. No saltar, por 
exemplo, há a impulsão do corpo à frente e/ou acima, 
por meio da ação das pernas, com ação efetiva dos 
braços para impulsão, fase de voo e aterrissagem. 
 
 
• Pergunta 5 
0,3 em 0,3 pontos 
 
As habilidades de estabilização são definidas como habilidades de 
manutenção do corpo, quando este se mantém em uma posição, 
vencendo a força da gravidade. Não há movimento do centro de 
massa para fora da base de apoio, ou seja, deslocamento. Sobre o 
centro de massa é incorreto afirmar: 
 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
O centro de massa é o ponto no qual toda a massa 
do corpo está igualmente distribuída. 
Respostas: a. 
O centro de massa atravessa o centro de gravidade. 
 b. 
O centro de massa é o ponto de equilíbrio do corpo. 
 
c. 
O centro de massa é o ponto no qual toda a massa 
do corpo está igualmente distribuída. 
 
d. 
O centro de massa é ponto em torno do qual o 
corpo gira. 
 
e. 
O centro de massa é intersecção dos três eixos 
corporais primários. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta: C 
Comentário: por exemplo, em um retângulo, a partir do 
centro de massa, tanto para um lado quanto para o 
outro, no sentido da largura ou comprimento, teremos 
a mesma quantidade de massa, o que nos permite 
equilibrar esse corpo. 
 
• Pergunta 6 
0,3 em 0,3 pontos 
 
O desenvolvimento de habilidades motoras é amplamente afetado 
pelo contexto e pela experiência, que podem alterar aspectos 
motores durante o processo de desenvolvimento (GALLAHUE; 
OZMUN; GOODWAY, 2013). Então, faz-se necessário que a criança 
seja exposta a variados estímulos ambientais e corporais para o 
melhor desenvolvimento dessas habilidades. Nesse sentido, as 
aulas de Educação Física, principalmente as aulas de GPT, se 
apresentam como um fator essencial para o desenvolvimento de 
habilidades motoras fundamentais na infância, uma vez que são 
amplas as possibilidades de habilidades motoras das ginásticas. 
Sendo assim, quais são as três possibilidadesde classificação das 
habilidades motoras? 
 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
Habilidades de estabilização, habilidades de 
manipulação e habilidades de locomoção. 
Respostas: a. 
 
Habilidades de estabilização, habilidades de 
equilíbrios e habilidades de locomoção. 
 
b. 
Habilidades de equilíbrio, habilidades de rolar e 
habilidades de se locomover. 
 
c. 
Habilidades de estabilização, habilidades de 
manipulação e habilidades de locomoção. 
 
d. 
Habilidades de estabilização, habilidades de 
manipulação e habilidades de correr e saltar. 
 
e. 
Habilidades de equilíbrio, habilidades de manejos e 
habilidades de correr e saltar. 
Comentário da 
resposta: 
Resposta: C 
Comentário: a alternativa C está correta, pois a 
pergunta é sobre três possibilidades de “classificação” 
e não os tipos de habilidades motoras possíveis em 
cada classificação. 
 
• Pergunta 7 
0,3 em 0,3 pontos 
 
Algumas modalidades ginásticas utilizam as habilidades de 
estabilização como uma de suas características principais, ou seja, 
há necessidade de se realizar, como podemos perceber na ginástica 
acrobática, na ginástica artística e na ginástica rítmica, nas quais os 
movimentos estáticos têm vital importância para os bons resultados 
de seus ginastas na nota final. Esses movimentos estáticos ou 
posições estáticas podem ser executados de três formas, quais são 
elas? 
 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
Posições estáticas em equilíbrio, posições estáticas 
em apoio e posições estáticas em suspensão. 
Respostas: a. 
Posições estáticas em equilíbrio, posições estáticas 
em apoio e posições estáticas em suspensão. 
 
b. 
Posições estáticas em equilíbrio, posições estáticas 
em balanço e posições estáticas em suspensão. 
 c. 
 
Posições estáticas em equilíbrio, posições estáticas 
em rotação e posições estáticas em suspensão. 
 
d. 
Posições estáticas em deslocamento, posições 
estáticas em apoio e posições estáticas em 
suspensão. 
 
e. 
Posições estáticas em deslocamento, posições 
estáticas invertidas e posições estáticas em balanço. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta: A 
Comentário: as demais estão erradas, pois apresentam 
elementos de posições estáticas inexistentes. Por 
exemplo: não é possível realizar uma posição estática 
em balanço, em rotação ou em deslocamento, pois são 
dinâmicas. 
 
• Pergunta 8 
0,3 em 0,3 pontos 
 
Habilidades motoras de locomoção se referem a movimentos que 
envolvem mudança na localização do corpo em relação a um ponto 
fixo na superfície, ou seja, transportar-se do ponto A ao ponto B 
(GALLAHUE; OZMUN; GOODWAY, 2013). Existem algumas formas 
básicas de locomoção e a partir dessas formas básicas de 
locomoção podemos usar a criatividade para explorar as diversas 
possibilidades de se locomover de um ponto ao outro, para que 
posteriormente se consiga unir essas informações com habilidades 
mais complexas. Afinal, quais são as formas básicas de locomoção? 
 
Resposta Selecionada: e. 
Andar, correr, saltar, saltitar e quadrupedar. 
Respostas: a. 
Andar, correr, saltar, arremessar e rolar. 
 b. 
Andar, correr, saltar, equilibrar e quadrupedar. 
 c. 
Andar, correr, saltar, saltitar e chutar. 
 d. 
Andar, correr, saltar, arremessar e chutar. 
 e. 
Andar, correr, saltar, saltitar e quadrupedar. 
 
Comentário 
da resposta: 
Resposta: E 
Comentário: as demais alternativas estão erradas, pois 
contêm as habilidades arremessar, chutar que são 
habilidades de manipulação, e equilibrar que é 
habilidade de estabilização, e essas não são habilidade 
de locomoção. 
 
• Pergunta 9 
0,3 em 0,3 pontos 
 
 Analise as afirmações a seguir a respeito das habilidades 
manipulativas e o uso de materiais durante as aulas e 
apresentações, e em seguida assinale a alternativa correta: 
I. Nas composições coreográficas de GPT existe uma 
obrigatoriedade com relação à utilização de materiais durante as 
composições coreográficas. 
II. A utilização de materiais na GPT permite ao professor oferecer 
uma gama de experiências variadas a seus alunos, uma vez que 
podemos utilizar materiais tanto tradicionais das ginásticas como 
materiais considerados alternativos. 
III. Uma vez que um grupo opta pela utilização de um material em 
uma composição de Ginástica Geral, ele deve fazê-lo 
necessariamente do início ao fim da composição. 
IV. Sabe-se que a GPT possibilita o uso ou não de materiais para 
manipulação em aulas ou nas apresentações, mas o que parece 
identificar mais essa prática e a distinguir das demais é justamente 
o fato de utilizar materiais não convencionais ou alternativos 
durante as apresentações de GPT (NUNOMURO; TSUKAMOTO, 
2009). 
 
Resposta Selecionada: d. 
II e IV estão corretas. 
Respostas: a. 
I está correta. 
 b. 
III está correta. 
 c. 
I e II estão corretas. 
 d. 
II e IV estão corretas. 
 e. 
Todas as afirmações estão corretas. 
 
Comentário 
da resposta: 
Resposta: D 
Comentário: as alternativas I e III estão incorretas, pois 
afirmam que o uso de materiais ou é obrigatório ou 
deve ser usado por toda a coreografia. O contrário é 
correto, ou seja, a GPT possibilita o uso ou não de 
materiais para manipulação em aulas ou nas 
apresentações, não sendo obrigatório, e caso o grupo 
escolha utilizar algum material durante a coreografia, 
não precisa usá-lo o tempo todo. 
 
• Pergunta 10 
0,3 em 0,3 pontos 
 
O desenvolvimento das capacidades condicionais está ligado à ginástica 
como um meio, ou seja, como um instrumento para desenvolvê-las, 
devido à sua importância em nível orgânico. São possibilidades 
motoras naturais e adquiridas, podendo-se realizar esforços de acordo 
com cada indivíduo. Na Educação Física, os movimentos corporais 
realizados nos seus conteúdos e até mesmo os do dia a dia dependem 
do desenvolvimento dessas capacidades condicionais, para que as 
ações se tornem de fácil execução, sem nenhum tipo de transtorno. 
Sendo assim, conhecer cada uma das capacidades condicionais é de 
suma importância para o profissional de Educação Física. Faça a 
correlação de algumas capacidades condicionais com seus respectivos 
conceitos. 
 
1. Capacidade para manter um esforço prolongado, sem 
diminuição apreciável do desempenho. 
 A. Velocidade 
2. É mais bem definida como a capacidade do sistema 
neuromuscular de produzir tensão contra uma resistência 
externa. 
 B. Resistência 
3. É uma capacidade neuromuscular que podemos definir 
como a capacidade de concluir, num espaço de tempo 
mínimo, ações motoras sob exigências dadas. 
 C. Força 
 
 
Assinale a alternativa com as correlações corretas: 
 
Resposta Selecionada: a. 
1B, 2C, 3A. 
Respostas: a. 
1B, 2C, 3A. 
 b. 
1C, 2B, 3A. 
 c. 
 
1B, 2A, 3C. 
 d. 
1A, 2C, 3B. 
 e. 
1C, 2A, 3B. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta: A 
Comentário: a alternativa A está correta, porque, na 
primeira coluna, a primeira definição se refere à 
capacidade B, resistência, ou seja, 1B. A segunda definição 
se refere à capacidade de C, força, ou seja, 2C. A terceira 
definição se refere ao conceito de A, velocidade, ou seja, 
3A. Sendo assim, a resposta correta é a letra A: 1B, 2C, 3A.