Exercícios de Paleontologia

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Exercícios de Paleontologia 
José Carlos Miranda Silveira 
 
EXERCÍCIO FÓSSEIS DE PERNAMBUCO 
 
1- Aonde os fósseis do estado de Pernambuco são encontrados? 
Em Pernambuco são encontrado fosseis nas quatro Bacias Sedimentares, são elas a 
Bacia de Araripe, Bacia de Jatobá, Bacia da Paraíba e Bacia de Pernambuco. 
2- Quais os fósseis mais antigos de Pernambuco: 
-Grupos taxonômicos: Bivalve, espécie: Sanguinolites pernambucense (Molusco bivalve) 
-Idade: Datam de 380 milhões de anos (Período Devoniano) 
-Bacia sedimentar: Bacia do Jatobá 
- região política da bacia: Encontrado nas regiões de Petrolândia e Tacaratu. 
3- Quais os grupos taxonômicos mais relevantes da Era mesozoica em Pernambuco? quais os 
ambientes sedimentares? 
Peixes, cartilaginosos, pulmonados e não pulmonados Crocodilo encontrados na Bacia 
de Jatobá. 
4- Quais os fósseis do Período Quaternário mais comum em Pernambuco? 
Quais municípios eles são encontrados? 
Gliptodonte (Tatu Gigante) e o Mastodonte, ambos datam cerca de 50 mil anos em 
Fazenda Nova 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
EXERCÍCIO VALOR CULTURAL DO FÓSSIL 
 
1- Além do valor científico e didático, o Fóssil tem valor cultural/social? 
Eles possuem valor cultural/social, onde devem reverter em ganhos social para a 
população e interesse social. 
2- O patrimonio fossilífero brasileiro é regido por lei? Qual(is)? 
Sim, a constituição de 1946 de patrimônio fossilífero que garante a proteção do poder 
público que defende a perda da memória cultural, do patrimônio cultural e científico. Além da 
existência da Agencia Nacional de Mineração (ex. DNPM) Que visa a preservar, protege e 
difunde: O acervo técnico-científico que constitui a memória geológica do país: os depósitos 
fossilíferos, museus de minerais, rochas, fósseis. O apoio a realização de pesquisa objetivando 
a proteção e preservação dos jazimentos fossilíferos e também exercer o controle e a 
fiscalização dos depósitos fossilíferos. Temos como exemplo a Lei Fed. 9.985/2000 Instituto 
Chico Mendes. 
3- Qual o órgão responsável pelos fósseis? 
Temos a ANM, Agência Nacional de Mineração, e a IPHAN, Instituto do Patrimônio 
Histórico e Artístico Nacional. 
4- Se você achar um fóssil, o que deve fazer? 
Primeiro fazemos diversos registros fotográficos com o auxílio de algum objeto que 
identifique o tamanho do fóssil, identificamos o local encontrado por coordenadas de GPS ou 
pelo ambiente ao redor como ponto de referência para os pesquisadores, entramos em 
contato com algum instituto como um departamento especializado mais próximo. E lembrar 
de não manusear, pois são peça frágeis que passaram por milhares de anos e que são 
patrimônio nacional e não pessoal, com isso, pode ser feito a doação para algum museu da 
região ou centro no estado. 
5- Você pode fazer coleta de fósseis? 
Quando encontramos um material, é normal ficarmos muito empolgados, mas é 
preciso saber como agir corretamente porque a empolgação pode corroborar para tomarmos 
decisões por impulso que podem gerar a perda total do material. Ao manipular um fóssil sem 
instrução, você pode danificar o material e até mesmo o destruir. Lembre-se que eles estão 
soterrados há milhões de anos e por isso, eles podem estar muito frágeis e com a integridade 
comprometida. Logo, algumas instruções devem ser seguidas. 
6- Você pode vender ou comprar um fóssil brasileiro? 
Não, pois eles não possuem um valor monetário e fazem parte do patrimônio cultura e 
científico. É crime a compra e venda de fosseis brasileiros, além de ser assegurado por leis que 
resultam em multa e prisão. 
7- Você pode comprar um fóssil procedente da Inglaterra ou dos Estados Unidos? 
Sim, desde que esteja registrado e seja legalizado. 
8- Se você é um paleontólogo e está pesquisando sobre TRILOBITAS aqui no estado de 
Pernambuco, em qual município você pode procurar afloramentos para sua pesquisa? 
Explique. 
Os Trilobitas possuem hábitos marinhos e por isso possuem mais incidência na Bacia do 
Araripe. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Exercício: Paleontologia: sistemática e evolução 
Bibliografia recomendada: Carvalho, caps: 9,10, 11 
Paleontologia na sala de aula, caps: 6,7,8 
 
1) Defina: 
a) espécie Biológica; 
São grupo de organismos capazes de se reproduzir e originar descendentes férteis; 
b) espécie Paleontológica. 
São organismos que apresentam similaridades morfológica e filogenéticas (ancestralidade), 
com distribuição temporal (= estratigráfica) contínua. 
2) Como é feita a distinção dos táxons em paleontologia? 
Grau de similaridades e dissimilaridades de formas, proximidade filogenética em relação a um 
ancestral comum e distribuição temporal (= Distribuição estratigráfica) continua. 
3) O que fazer para classificar fósseis quando não se conhece as afinidades taxonômicas? 
Explique 
Recorremos ao Sistemas Classificatórios Artificiais, onde classificaremos por características 
observáveis, mas que não refletem necessariamente o parentesco ou o grau de semelhança 
entre eles. 
4) O que é uma classificação Morfológica? Dê exemplo em paleontologia. 
É quando classificamos pela forma, Ex: Asteriacytes isp. Onde em escavações horizontais 
observamos o seu formato de estrela com cinco braços. 
5) A partir do vídeo disponível, diga quais são as evidências independentes para a 
elaboração da Teoria da Evolução Biológica? 
Iremos ter como evidência a Anatomia comparada entre formas embriológicas, comparações 
genéticas entre táxons distintos, registros fosseis e distribuição das espécies. 
6) Quais fatores impulsionam a Evolução? 
Isolamento geográfico e mutação onde teremos as combinações gênica, o fluxo gênico e a 
seleção natural atuando. 
7) Quais as informações que os fósseis dão sobre a Evolução da vida? 
Os fósseis são evidências da evolução, pois registram organismos bastante diferentes do que 
conhecemos atualmente. Esse é o caso dos repteis, que possuem registro documentado 
através dos fósseis estudados, sendo encontrados partes duras como ossos e dentes, partes 
moles como penas em casos excepcionais, fezes fossilizadas, pegadas. E compararmos a 
diversidade presente de descendentes como aves. 
8) O que é Equilíbrio Pontuado? E Neodarwinismo? 
Equilíbrio Pontuado é uma teoria evolutiva proposta pelos paleontólogos norte-americanos 
Niles Eldredge e Stephen Jay Gould em 1972, que propõe que a maior parte das populações de 
organismos de reprodução sexuada experimentam pouca mudança ao longo do tempo 
geológico e, quando mudanças evolutivas no fenótipo ocorrem, elas se dão de forma rara e 
localizada em eventos rápidos de especiação denominados cladogênese. Já o Neodarwinismo 
geralmente denota a combinação da teoria da evolução de Charles Darwin e Alfred Russel 
Wallace, às ideias mendelianas de hereditariedade em uma estrutura matemática conjunta.[1] 
Julian Huxley cunhou o termo "síntese moderna" em seu livro de 1942, Evolution: The Modern 
Synthesis. As ideias do século XIX de seleção natural e genética Mendeliana foram unidas à 
genética populacional, no início do século XX. A síntese moderna também abordou a relação 
entre a macroevolução e a microevolução. 
9) Definir: Irradiação adaptativa; Convergência adaptativa; Paralelismo. 
A irradiação adaptativa é a rápida diversificação em muitas formas de vida a partir de um 
ancestral comum = padrão evolutivo multirramoso. Ex. répteis, no Paleoz. e Mesoz.; 
mamíferos placentários no Mesoz. e Cenozoioco. 
Convergência evolutiva, Desenvolvimento de características similares em organismos 
pertencentes a linhagens sem parentesco próxima. 
Paralelismo Tendência de organismos “estreitamente” aparentados desenvolverem-se de 
modo similar nos em mesmos tipos de ambientes. Ex. homomorfismo entre braquiópodes. 
10) O que é extinção em massa? O que ela representa na história da Terra? 
Extinção em massa é aextinção com taxas anormalmente elevadas em um tempo 
relativamente curto. Um evento de extinção em massa ocasiona em imensa perda de espécies 
de animais e plantas em um específico espaço de tempo. 
11) Qual a importância da Tectônica de placas para a Evolução da Vida? 
A tectônica de placas foi fundamental para a biodiversidade do planeta através do tempo, 
onde sequencias se isolamentos e mutações ocasionaram em uma pluralidade de espécies 
adaptada para diferentes tipos de clima e habitat. 
12) Em que momento da História da Terra (a e b) deve ter havido maior diversidade de 
vida? Por quê? 
 
a) Período Permiano b) Período Cretáceo 
No Cretáceo, pois durante esse período, existiu uma grande aumento da biodiversidade em 
diversos os grupos devido a separação geográfica tornando espécies endêmicas. O que 
originou novas estruturas de plantas e classificações e além de animais que coevoluíram com 
elas como insetos e aves. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
EXERCÍCIO PALEONTOLOGIA 
1- Qual a idade de uma rocha que contem a seguinte associação fossilífera: Trilobitas (Ord. 
Inf.–Dev. Sup.), Corais Rugosos (Ord Méd.– Perm.), Esporos e restos de Pteridófitas,Divisão 
Lycophyta (Dev. Inf. – Rec). 
 
A rocha é do período Devoniano e pode possuir de 416 milhões à 349 milhões de anos. 
2- O que são fósseis? Quais as condições ideais para que haja a fossilização? 
Os fosseis são vestígios de organismos que existiram no passado, podem ser ossos, dentes, 
trocos de plantas, pólen... A condições ideais iram depender de baixa temperaturas para 
desacelerar ou parar agentes decompositores, baixa fluxo de energia e alta taxa de 
sedimentação. 
3- Qual o melhor ambiente para a preservação de Fósseis? 
O melhor ambiente para conseguir uma preservar excepcional ou próxima de um fóssil são 
dependentes de fatores como temperatura, pois o frio que reduz a ação dos agentes 
decompositores, pressão e baixa de oxigênio. A baixa oxigenação é pelo fato dos 
microrganismo não conseguirem alcançar o ápice de degradação da espécie morta. 
4- Defina: 
a) Icnofóssil – É o resultado fossilizado preservado em sedimento da atividade de um 
organismo. Como fezes, resto alimentares, canais, entre outros. 
b) Pseudo-fóssil – São feição geológica de origem inorgânica que se assemelha a um fóssil. 
c) Sub-fóssil – São restos biológicos resultantes de uma fossilização incompleta. 
d) Fóssil-vivo – Organismos vivos que vivem desde milhões de anos atrás sem grandes 
mutações. Ex.: Latimeria chalumnae. 
e) Fóssil-guia – Táxon de fosseis que permitem identificar o tempo geológico de rochas por 
possuir uma larga distribuição geográfica em um curto intervalo de tempo. 
EXERCÍCIO DE TAFONOMIA 
gr. tafos = sepultamento+ nomos=leis 
1- Defina: 
a) Tafonomia; 
Tafonomia é o estudo dos processos de preservação de restos e vestígios biológicos e como 
informações são afetadas no registro fóssil. Ele estuda basicamente os processos que afetaram 
(positivamente ou não) a preservação dos organismos (biológicos e sedimentares) ao longo do 
tempo. 
b) Bioestratinomia; 
Biostratinomia (ou Biostratonomia) é o estudo dos processos que ocorrem depois que morre 
um organismo, mas antes do seu enterro final. Como os processos de biostratinomia são 
muitas vezes dominados por fatores sedimentológicos, a análise da biostratinomia do fóssil 
pode revelar aspectos importantes sobre o ambiente onde viveu. 
c) Fossildiagênese. 
Fossildiagênese (ou diagênese fóssil) reúne processos químicos e físicos que alteram os restos 
esqueleticos após o soterramento. 
2- Qual o objetivo dos estudos Bioestratinômicos (para que serve o estudo das feições 
bioestratinômicas) ? E dos estudos de Fossildiagênese? 
Bioestratinomia abrange o estudo dos eventos decorridos da morte de um organismo 
até o momento em que ele passa a sofrer as ações físicas e químicas que o levam à 
fossilização. Em outras palavras, compreendem, nessa fase, a maior parte dos eventos que 
levam à destruição dos esqueletos, conchas, carapaças, troncos, folhas e todo tipo de resto 
orgânico. Esses incluem a sua fragmentação, seja pelo transporte pela chuva ou por 
carniceiros, além do pisoteio por outros organismos; a necrólise dos tecidos moles e a 
desarticulação de seus restos esqueléticos, facilitada por condições de alta concentração de 
oxigênio e dificultada em ambientes anóxicos ou muito áridos; a incrustação por organismos 
que se valem de superfícies duras para se fixarem, entre outros. 
Fossildiagênese (ou diagênese fóssil) estuda o conjunto de alterações químicas e 
físicas (incluindo as ações mecânicas de deformação) sofridas pelos restos dos organismos 
desde o momento em que são enterrados até ao momento de sua coleta, já como fósseis. 
3 – Por que é importante o rápido soterramento do organismo após a morte? 
É essencial para evitar a decomposição dos tecidos moles e desarticulação dos ossos, 
formando fósseis mais completos e garantindo partes internas preservadas como coração e 
cérebro que podem ser analisadas. 
4 – Como podemos classificar diferentes tipos de esqueletos de invertebrados? 
Podemos classificá-los Monotípico onde haverá 1 tipo de esqueleto ou Politípico onde haverá 
mais de um tipo de esqueleto. E sobre as feições teremos as Concentrações Monotipicas onde 
teremos um tipo de esqueleto que pode ser: Monoespecífica, ex.: conchas de uma única 
espécie de braquiópodes, ou Poliespecífica , ex.: conchas de braquiópodes de diferentes 
espécies. E concentrações politípicas onde haverá mais de um tipo de esqueleto, exemplo, 
braquiópodes, corais, moluscos. 
5 – Estudando um jazigo fossilífero, como você poderia tentar inferir se ocorreu morte 
natural ou catastrófica para a tafocenose (associação de morte)? 
A tafocenose é interpretada como sendo representante de uma paleofauna autóctone 
preservada em fácies de planície de inundação, e embora sejam encontrados diversos fósseis 
de diferentes posições ecológicas, com restos de predadores e presas dispersos no sedimento, 
não ocorreu concentração por predadores e provavelmente sem morte catastrófica. 
6 - O que é uma Tafofácies? O que é Lagerstatten? 
Tafofácies Rocha sedimentar caracterizada por combinação particular de feições 
preservacionais de seus fósseis. Exemplo: FOSSIL –LAGERSTÄTTEN – assembleias com alta 
diversidade, excelente preservação grande quantidade de fósseis. 
Lagerstatten é a designação que é dada, no campo da Paleontologia, aos depósitos 
sedimentares que apresentam fósseis extraordinários com preservação excepcional, onde as 
vezes inclui tecidos moles conservados. 
7 - Dado as informações sobre determinado depósito fossilífero, identifique a (as) feição 
bioestratinômicas, e diagenéticas: 
“Muitos ossos sofreram desarticulação, fragmentação e abrasão e apresentam-se na maioria 
das vezes com a biomineralização preservada. Alguns fósseis estão permineralizados e 
silicificados”. 
O processo de fossilização tem início com os processos necrológicos, envolvendo a 
morte e a decomposição (necrólise) dos organismos, seguindo os processos bioestratinômicos, 
incluindo, por exemplo, a desarticulação, o transporte/retrabalhamento dos restos esqueletais 
e o soterramento final. Por último, atuam os processos diagenéticos (fossildiagênese). 
Na fase bioestratinômica predominam a preservação dos processos biológicos e 
químicos e, em menor grau os químicos. Após o soterramento, têm início os processos físico-
químico relativo a diagênese. 
8 - Caso você encontrasse no campo uma associação fossilífera de braquiópodes articulados, 
algas calcárias, briozoários e corais em posição de vida, em que profundidade e ambiente 
você considerariam que teria vivido essa associação? 
Se encontrássemos todos eles juntos seria um indicativo de soterramento rápido em 
ambiente de baixa energia como águas calmas, protegidase mais profundas, ou seja, devem 
ser sido fossilizado nessa área. 
9 – Interprete as condições de energia e taxa de sedimentação dos exemplos ilustrados 
abaixo. 
 
Na imagem D encontramos diversos elementos articulados que tiveram contato com ambiente 
em baixa energia, pois não houve quebra das articulações e a taxa de sedimento foi alta, pois 
foi rapidamente preservando todas as espécies. Na imagem “A” encontramos elementos 
desarticulados e fragmentados que tiveram contato em ambiente de alta energia onde houve 
uma baixa taxa de sedimentação, quebra e desarticulação. 
10 - Responda se as afirmativas são verdadeiras (V) ou falsas (F): 
A. Os organismos são constituídos de dois componentes, as partes duras (esqueletos, dentes, 
osteodermos) e as partes moles (tecidos, vísceras). Só as partes duras são fossilizadas (F) 
B. A composição mineral, a microestrutura e a distribuição da matriz orgânica dos esqueletos 
são importantes fatores determinantes na preservação dos organismos (V) 
C. O soterramento rápido não protege os restos contra necrólise, predadores, necrófagos e 
ação hidrodinâmica do meio (transporte, abrasão, fragmentação) (F) 
D. Jazigos fossilíferos representam acumulações geradas em tempo curto ou prolongado, 
formando-se por seleção hidrodinâmica, populações densas ou catástrofe (V) 
E. Acumulação relativamente densa de partes duras esqueletais, a despeito da composição 
taxonômica e grau de preservação pós-morte são denominadas de Jazigos autóctones (F)