PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO 1

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18/09/2023, 20:04 Estácio: Alunos
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Disc.: PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO   
Aluno(a): HUGO LEONARDO PESTANA SOUSA 202303563949
Acertos: 1,2 de 2,0 18/09/2023
Acerto: 0,2  / 0,2
Após observações preliminares sobre determinado objeto, como por exemplo, o comportamento agressivo de
um grupo de adolescentes, um pesquisador parte para o desenvolvimento efetivo de uma pesquisa. Em geral, a
pesquisa parte:
De ideias que não precisam ser veri�cadas.
De uma hipótese que deverá ser con�rmada.
De uma certeza que deverá ser rea�rmada.
 De uma dúvida, também chamada de problema de pesquisa.
Da análise de dados estatísticos sobre um tema.
Respondido em 18/09/2023 19:53:00
Explicação:
Com esta dúvida iniciamos a procura por respostas, criamos hipóteses, colhemos dados que poderão ser analisados
estatisticamente.
Acerto: 0,0  / 0,2
Os bebês aprendem muito na interação constante com seus cuidadores.
Marque a alternativa que apresenta como o bebê aprende, a partir do armazenamento e recuperação de
informação de experiências.
Retenção em uma memória afetiva
 Programação de memória a longo prazo
Formação da neuroplasticidade
 Formação de uma base de dados
Neuroprogramação linguística
Respondido em 18/09/2023 19:54:27
Explicação:
 Questão1
a
 Questão2
a
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javascript:voltar();
18/09/2023, 20:04 Estácio: Alunos
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O bebê retem informações, formando uma espécie de ''base de dados'', resgatando essas informações como
referência em experiências futuras.
Acerto: 0,2  / 0,2
O desenvolvimento cognitivo infantil representa a evolução da criança no processamento das informações no
cérebro. Ou seja, à medida que cresce, ela vai se tornando mais capaz de adquirir, �xar e utilizar conhecimentos
nas situações do seu dia a dia. Sobre o desenvolvimento cognitivo nas três infâncias, analise as a�rmativas
abaixo.
I.  Nos primeiros anos, as capacidades de aprender e lembrar estão presentes, mesmo nas primeiras semanas. O
uso de símbolos e a capacidade de resolver problemas desenvolvem-se ao �nal do segundo ano de vida.
II.   Na segunda infância, o pensamento é um pouco egocêntrico, mas a compreensão do ponto de vista das
outras pessoas aumenta. A imaturidade cognitiva leva a algumas idéias ilógicas sobre o mundo. A memória e a
linguagem se aperfeiçoam. A inteligência torna-se mais previsível.
III.  Na Terceira Infância, o egocentrismo diminui. As crianças começam a pensar com lógica, mas de maneira
concreta. As habilidades de memória e linguagem aumentam
Marque a alternativa que apresenta a(s) a�rmativa(s) correta(s).
 I, II e III estão corretas
Apenas I e II estão corretas
Apenas I está correta
Apenas II está correta
Apenas I e III estão corretas
Respondido em 18/09/2023 19:57:57
Explicação:
Todas as a�rmativas estão corretas. Nos primeiros anos, as capacidades de aprender e lembrar estão presentes,
mesmo nas primeiras semanas. O uso de símbolos e a capacidade de resolver problemas desenvolvem-se ao �nal do
segundo ano de vida. Na segunda infância, o pensamento é um pouco egocêntrico, mas a compreensão do ponto de
vista das outras pessoas aumenta. A imaturidade cognitiva leva a algumas ideias ilógicas sobre o mundo. A memória e
a linguagem se aperfeiçoam. A inteligência torna-se mais previsível. Na Terceira Infância, o egocentrismo diminui. As
crianças começam a pensar com lógica, mas de maneira concreta. As habilidades de memória e linguagem aumentam.
Acerto: 0,2  / 0,2
Nas áreas da saúde e educação as fases da adolescência são mapeadas em forma cronológica. Sobre uma das
etapas da adolescência algumas ocorrências poderiam ser identi�cadas como um período marcado pelo rápido
crescimento e pela entrada na puberdade, diminuição das atividades com os pais, existe uma insegurança acerca
da aparência). Podemos a�rmar que essas manifestações costumam ocorrer em que etapa da adolescência:
Adolescência Tardia (dos 17 aos 19 anos completos)
Adolescência Inicial (dos 14 aos 16 anos completos) 
 Adolescência Inicial (dos 10 aos 13 anos completos)
Adolescência Média (dos 10 aos 13 anos completos)
Adolescência Média (dos 14 aos 16 anos completos)
Respondido em 18/09/2023 19:58:30
Explicação:
 Questão3
a
 Questão4
a
18/09/2023, 20:04 Estácio: Alunos
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Gabarito: Adolescência Inicial (dos 10 aos 13 anos completos)
Justi�cativa: Apesar do critério cronológico perder a importância na adolescência pois o estágio de maturação sexual
será mais relevante no processo de identi�cação desse período, podemos compreendermos melhor a evolução dos
efeitos e conquistas da adolescência com a organização de etapas por idade e modi�cações. A adolescência inicial
ocorre dos 10 anos completos (10 anos, 0 meses e 0 dias) aos 14 anos incompletos (13 anos, 11 meses e 29 dias). Este
é um período marcado pelo rápido crescimento e pela entrada na puberdade. Destacam-se a independência (diminui o
interesse pelas atividades com os pais), a imagem corporal (existe uma insegurança acerca da aparência); o grupo
(existirá uma relação intensa com amigos do mesmo sexo), a identidade (aumenta a necessidade de privacidade e a
impulsividade).
Acerto: 0,0  / 0,2
Leia o trecho a seguir: 
"Em grande medida, podemos observar algumas características de pessoas que se encontram nesta fase, tais
como: rotina, seriedade e formalismo, as quais permeiam a noção de trabalho como atividade principal desse
momento, que vem seguida pela expectativa de estabilidade �nanceira, além da relação com cônjuge e �lhos
que, independentemente de residirem ou não na mesma casa, constituem a noção de família."
Antunes, P.de C.; Silva, A.M. Elementos sobre a concepção da meia idade, no processo de envelhecimento
humano. Revista Kairós Gerontologia, v.16, n.5, p. 123-140, 2013.
 
Nesse sentido, os problemas de saúde de uma pessoa que se encontra na fase apontada no trecho, relacionam-
se a
 Perda óssea, câncer de mama, doenças cardíacas, hipertensão.
Pode ocorrer a depressão, transtorno alimentar, insônia.
Problemas neurológicos, perda de massa óssea, cerebral e sensorial.
 Estresse, obesidade, problemas alimentares, uso e abuso de álcool.
Infecções sexualmente transmissíveis, má alimentação, perda auditiva e visual.
Respondido em 18/09/2023 19:59:25
Explicação:
Na meia idade, fase retratada na questão, a pessoa ainda está em excelentes condições de saúde. O declínio, que
ocorre é imperceptível, o qual já está ocorrendo bem antes do �m da meia idade que vai dos 20 aos 40 anos. Contudo,
uma pessoa que se encontra nessa fase, por exemplo, a mulher poderá ter perda óssea, câncer de mama, problemas
cardíacos e também hipertensão. Vale lembrar que também pode ocorrer pré-diabetes. Já os problemas neurológicos,
perda de massa óssea, cerebral e sensorial ocorrem mais nos idosos. Os outros problemas de saúde apontados nas
alternativas, como por exemplo estresse, obesidade, problemas alimentares, uso e abuso de álcool, depressão,
transtorno alimentar, insônia, infecções sexualmente transmissíveis, má alimentação, perda auditiva e visual podem
ocorrer na fase adulta de um modo geral.
Acerto: 0,2  / 0,2
''Parece que chegou a hora em que a psicologia precisa descartar toda referência à consciência, em que ela já
não sinta mais necessidade de iludir-se pensando que está tornando os processos mentais seu objeto de
observação'' pg 292 (WATSON, 2008). Esta a�rmação de John Watson marca a pretensão da escola
behaviorista de dar nova direção para o desenvolvimento do conhecimento em Psicologia e marca o início dos
estudos behavioristas sobre o desenvolvimento humano a partir da observação do comportamento observável.
A este respeito é correto a�rmar que:
Os behavioristas rejeitavam os procedimentos experimentais, em favor da observação do
comportamento em ambiente natural.
 Questão5
aQuestão6
a
18/09/2023, 20:04 Estácio: Alunos
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 A meta do behaviorismo é prever e controlar o comportamento, a partir do entendimento das relações
entre os estímulos ambientais, as respostas do organismo e as consequências destas repostas.
Watson compartilhava dos interesses de Freud, entendendo que o inconsciente deveria ser o novo foco
de atenção da psicologia.
O behaviorismo utiliza os estudos sobre o comportamento animal para entender como a genética
in�uencia o comportamento humano.
A teoria do condicionamento operante, de Skinner, veio substituir as contribuições teóricas do
condicionamento clássico.
Respondido em 18/09/2023 20:00:12
Explicação:
A resposta correta é: A meta do behaviorismo é prever e controlar o comportamento, a partir do entendimento das
relações entre os estímulos ambientais, as respostas do organismo e as consequências destas repostas. Watson não
compartilhava interesses com Freud. Skinner foi um importante estudioso do comportamento humano, mas não
substituiu as contribuições do condicionamento clássico. Não havia, para o behaviorismo, interesse na genética. Os
behavioristas faziam pesquisas experimentais.
Acerto: 0,2  / 0,2
O afastamento da criança dos seus pais ou privações sofridas na infância, fruto de vínculos rompidos ou não
estabelecidos podem ser prejudiciais para o desenvolvimento neurológico infantil.
Assinale a alternativa que aponta problemas de desenvolvimento associados à privação de afeto vivida na
infância.
 De�ciências de crescimento cerebral, problemas cognitivos, atrasos no discurso e na fala e
anormalidades sociais e comportamentais.
Problemas cognitivos, atrasos no discurso e na fala, anormalidades sociais e comportamentais e
crescimento cerebral acima da média.
Inteligência superior, desenvolvimento neurológico de�ciente, atrasos de fala e alterações posturais.
Transtornos de personalidade, inteligência superior, linguagem padronizada, anormalidades sociais e
comportamentais.
Di�culdade para se comunicar, transtornos de personalidade, nascimento prematuro e alterações
posturais.
Respondido em 18/09/2023 20:01:53
Explicação:
De�ciências de crescimento cerebral, problemas cognitivos, atrasos no discurso e na fala e anormalidades sociais e
comportamentais são alguns problemas infantis associados à privação de afeto vivenciada por crianças que viveram
em instituições de acolhimento.
Acerto: 0,0  / 0,2
Existem fatores de desenvolvimento que podem prejudicar e potencializar o crescimento humano na infância.
Sobre o tema, vamos abordar dois fatores em destaque - o crescimento orgânico e o amadurecimento
neuro�siológico. Marque (V) verdadeiro ou (F) falso nos conceitos a seguir.
(     ) Os fatores que interferem no pleno desenvolvimento e no crescimento do organismo também podem
acarretar di�culdades no desenvolvimento mental.
(     )  Nosso organismo se desenvolve e cresce organicamente, e o indivíduo começa a adquirir mais domínio
sobre o seu meio ambiente.
 Questão7
a
 Questão8
a
18/09/2023, 20:04 Estácio: Alunos
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(  ) Neurônios formam sinapses que se intercomunicam em redes, sendo que novas formações dessas redes
neuronais vão se estabelecendo ao longo de todo o processo de desenvolvimento humano.
(    )  Todas as nossas capacidades, habilidades, estratégias e complexidades são promovidas exclusivamente pela
nossa formação biológica, formando implicações neurológicas na aprendizagem. Esse processo não recebe
interferências na participação das experiências das interações sociais e com o meio.
Marque a alternativa que apresenta a sequência correta.
V - V - V - V
V - F - F - V
 V - F - V - V
V - V - F - V
 V - V - V - F 
Respondido em 18/09/2023 20:02:54
Explicação:
Na resposta correta existem três a�rmativas corretas. Os fatores que interferem no pleno desenvolvimento e no
crescimento do organismo também podem acarretar di�culdades no desenvolvimento mental. Nosso organismo se
desenvolve e cresce organicamente, e o indivíduo começa a adquirir mais domínio sobre o seu meio ambiente.
Neurônios formam sinapses que se intercomunicam em redes, sendo que novas formações dessas redes neuronais
vão se estabelecendo ao longo de todo o processo de desenvolvimento humano. Contudo existe uma a�rmativa
incorreta, todas as nossas capacidades, habilidades, estratégias e complexidades são promovidas quando recebemos
interferências das experiências das interações sociais e com o meio, formando implicações neurológicas na
aprendizagem.
Acerto: 0,0  / 0,2
Adolescência é o período de desenvolvimento durante o qual a criança dependente evolui para a vida adulta
independente. Esse período começa, em geral, por volta dos 10 anos e termina próximo dos 20 anos de idade.
Durante a adolescência, a criança passa por intensas mudanças físicas. Sobre os teóricos que formularam
teóricas e métodos de observação na fase de desenvolvimento na adolescência, analise as a�rmativas.
I. Freud ofereceu uma visão nova com a teoria de desenvolvimento psicossexual, que propõe que a
adolescência seja marcada pela fase genital, um retorno ao complexo de Édipo.
II. Piaget com sua visão construtivista se coloca contrário à visão de adolescência como um processo
"inato" e enfatiza o essencial papel que a sociedade desempenha na formação cognitiva e afetiva.
III. Erikson em sua teoria psicossocial do desenvolvimento propõe uma evolução humana em oito estágios.
desde o nascimento até ao �m da vida, considerando a interação do indivíduo com o seu meio (afetivo,
social, cultural e histórico).
Marque a alternativa que apresenta a(s) a�rmativa(s) correta(s).
Apenas I está correta.
 I, II e III estão corretas.
Apenas II está correta.
 Apenas I e III estão corretas.
Apenas I e II estão corretas.
Respondido em 18/09/2023 20:03:22
Explicação:
Gabarito: I, II e III estão corretas.
Justi�cativa: As a�rmativas I, II e III estão corretas. Freud desenvolveu a Teoria de desenvolvimento psicossexual e
propõe a adolescência como um retorno aos aspectos da fase fálica. Piaget desenvolveu a teoria do construtivismo
que se opõem à visão da adolescência como um processo "inato" e enfatiza a função primordial da sociedade em
 Questão9
a
18/09/2023, 20:04 Estácio: Alunos
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estimular a formação cognitiva e afetiva de crianças e jovens. Erikson desenvolveu a teoria psicossocial do
desenvolvimento propondo uma evolução humana em oito estágios relacionando a personalidade sadia e a busca pela
identidade própria como as metas no desenvolvimento humano. Ele traçou um acompanhamento em estágios desde o
nascimento até ao �m da vida, considerando a interação do indivíduo com o seu meio (afetivo, social, cultural e
histórico).
Acerto: 0,2  / 0,2
No desenvolvimento psicossocial do adulto, Levinson (1977) propõe a existência de uma estrutura de vida, uma
sequência de períodos relativamente ordeira; existindo períodos estáveis, durante os quais se constroem
estruturas, que alternam com períodos de transição, onde as estruturas existentes são modi�cadas; A partir dos
estudos sobre o desenvolvimento psicossocial na fase adulta, avalie as a�rmações a seguir.
 
Fonte: Levinson, D. (1977). The seasons of a man¿s life. New York: Alfred A. Knoff.
 
I. Na idade adulta ocorrem processos signi�cativos que afetam a personalidade e a transforma.
II. Eventualmente, existem fatos críticos e crises pessoais que deverão ser enfrentadas pela pessoa na fase
adulta, como tarefas ou desa�os que a vida e a realidade oferecem para ela.
III. ocorrem processos positivos, na direção de uma maior maturidade e plenitude humana, inclusive na velhice.
III
I
II, III
I, II
 I, II, III
Respondido em 18/09/2023 20:03:37
Explicação:
Segundo Erikson, a nossa personalidade será in�uenciada ao longo de todo o ciclo vital, devido as demandas sociais
que nos são colocadas. O bom é saber que a nossa personalidade é transformada de forma signi�cativa e poderemosestar sempre em evolução, porque envelhecer não pode ser considerado como uma involução individual e social. Ao
buscarmos atividades que nos enriqueça como pessoas, a maturidade acontece naturalmente e poderemos chegar ao
�nal da vida satisfeitos, com um sentimento de dever cumprido. Não vamos esquecer que existem variações nos
padrões de envelhecimento humano, já que os idosos não são um grupo homogêneo. As diferenças individuais se
mantêm com a idade.
 Questão10
a