- Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos

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Questão 1/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social - Dimensão teórica/Marxismo A5 (2022) - Conforme os conteúdos da Rota de Aprendizagem 05, para Netto (2011), o Movimento de Reconceituação constituiu-se na discussão dentro do Serviço Social sobre a reformulação de suas tradições e do pensamento social, buscando fundamentar-se como profissão inserida na divisão sociotécnica do trabalho, respondendo às demandas sociais, com validação teórica mediante a apreensão das teorias e disciplinas sociais. Com base nos conteúdos estudados, assinale V para as alternativas verdadeiras e F para as alternativas falsas: ( ) No bojo do Movimento de Renovação da profissão, havia uma vertente denominada "intenção de ruptura", que indicava a ruptura com a herança conservadora da profissão. ( ) Num primeiro momento, os Assistentes Sociais buscaram apenas a modernização da prática, sem alterar sua função social. Portanto, não questionavam o modelo desenvolvimentista aplicado na sociedade brasileira. ( ) Após o amadurecimento deste movimento, os assistentes sociais assumem a perspectiva dialética, comprometendo-se com as lutas das classes populares e a transformação social. ( ) O Serviço Social buscou novas possibilidades de intervenção baseadas em novas teorias a fim de dar suporte as suas ações. Agora, marque a sequência correta: Nota: 10.0 A V – V – V – V Você assinalou essa alternativa (A) Você acertou! Resposta: A alternativa correta é a letra “A”. B V – V – V – F C V – V – F – F D F – F – F – V E F – F – F – F Questão 2/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social - Dimensão teórica/Marxismo A6 (2022) - Conforme os conteúdos da Rota de Aprendizagem 06, o Movimento de Reconceituação proporcionou ao Serviço Social a superação da tradição tecnicista e conservadora, através do aprofundamento teórico-metodológico. Esse rompimento deu status científico ao Serviço Social e aprimorou as respostas dos profissionais ao mercado de trabalho. Assinale a alternativa que corresponde ao novo modo de atuação do Assistente Social, expresso na Lei de Regulamentação da Profissão (Lei 8.662, de 07/06/1993). Nota: 10.0 A O Assistente Social adquiriu competências para elaborar, coordenar, executar e avaliar planos, programas e projetos que sejam do âmbito de atuação do Serviço Social. Você assinalou essa alternativa (A) Você acertou! Resposta: A alternativa correta é a letra “A”. Art. 4º. São competências do Assistente Social: II. elaborar, coordenar, executar e avaliar planos, programas e projetos que sejam do âmbito de atuação do Serviço Social com participação da sociedade civil (CFESS: 2002; p. 17).pg 04 rota 06 B Passou a integrar comitês da sociedade civil que promovam discussões acerca das demandas dos territórios sociais. C O Assistente Social foi reconhecido pelo Estado como operador de ações de caridade organizadas pela sociedade civil e pelo terceiro setor. D A atuação profissional qualificou-se para atendimento exclusivo das demandas e interesses da classe trabalhadora. E Os profissionais do serviço social passaram a encabeçar os movimentos estudantis da vanguarda esquerdista. Questão 3/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social - Dimensão teórica/Marxismo A4 (2022) - Conforme os conteúdos trabalhados na Rota de Aprendizagem 04, Netto afirma que o processo de renovação e incorporação do marxismo pelo Serviço Social brasileiro reverteu-se não apenas na revisão crítica dos valores tradicionais da profissão, mas também numa interlocução eclética e vulgar do marxismo. Considere as alternativas que correspondem aos acontecimentos deste momento histórico da categoria profissional. I. O espaço profissional do assistente social retraiu-se bruscamente com o crescimento do capital industrial, durante este esse período. II. Ocorreu uma afinidade com algumas vertentes que se aproximavam do marxismo, cujo objetivo era o enfrentamento e “intenção de ruptura” com o Serviço Social tradicional. III. Este momento foi permeado pela conjuntura política brasileira tanto de o Regime Militar, inscrita num mosaico internacional de sucessivos golpes de Estados. IV. A especificidade do capitalismo brasileiro formou as bases econômicas e políticas necessárias ao Socialismo Leninista. Com base nos conteúdos estudados, são corretas as afirmativas: Nota: 10.0 A I, II, apenas. B II e III, apenas. Você assinalou essa alternativa (B) Você acertou! Resposta: A alternativa correta é a letra “B”. A afirmativa I está incorreta, pois o autor ressalta também que esse espaço profissional não apenas cresceu a partir de uma demanda industrial, mas teve sua função sociopolítica redimensionada, já que os assistentes sociais comporiam os setores de vigilância e controle da força de trabalho no território da produção. A afirmativa IV está incorreta, pois a especificidade do capitalismo brasileiro formou as bases econômicas e políticas necessárias ao capital monopolista, ou seja, úteis ao capital estrangeiro. p. 12 rota 04. C III e IV, apenas. D I, II, III e IV. E I e III apenas. Questão 4/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social - Dimensão teórica/Marxismo A5 (2022) - No tema 5 da Aula 4 falou-se sobre os importantes acontecimentos ocorridos no Serviço Social nas décadas de 1980 e 1990, no qual Iamamoto (1998), avalia não tendo dúvidas, que nesse período o Serviço Social deu um salto de qualidade e auto qualificação na sociedade. Assinale a alternativa que representa, para a autora, exemplos de acontecimentos importantes no período que corroboraram para a consolidação do Serviço Social reconceituado e das novas bases teóricas, éticas e políticas agora hegemônicas da profissão: Nota: 10.0 A Promulgação do Código de Ética de 1986, Congresso da Virada e alterações na legislação de regulamentação da profissão. B Congresso da Virada, Carta de Teresópolis e novas diretrizes curriculares para o curso de Serviço Social. C Promulgação do Código de Ética de 1986 e aprovação das novas Diretrizes Gerais para o Curso de Serviço Social em 1996. D Promulgação do Código de Ética de 1993, alteração das legislações de regulamentação da profissão e alterações no âmbito do ensino universitário na área. Você assinalou essa alternativa (D) Você acertou! Resposta correta: Letra D. Compreendemos, a partir dos estudos de Iamamoto (1998), e de um olhar retrospectivo para as duas décadas que estamos estudando, que não há dúvidas de que nesse período o Serviço Social deu um salto de qualidade e auto qualificação na sociedade. Ainda ganhou visibilidade pública por meio do estabelecimento de um Novo Código de Ética do Assistente Social (1993), das revisões da legislação profissional e das profundas alterações verificadas no ensino universitário na área. E Promulgação do Código de Ética de 1993 e aprovação das novas Diretrizes Gerais para o Curso de Serviço Social em 1996. Questão 5/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social - Dimensão teórica/Marxismo A5 (2022) - No tema 2 da Aula 5 falou-se sobre a incorporação do marxismo como teoria e método na formação dos assistentes sociais, o que se deu pela demanda de uma formação profissional que desse respaldo a uma prática qualificada, e que situasse esta nas relações de classe da sociedade, culminando assim na abertura de um amplo debate de reformulação do currículo da graduação em Serviço Social. Sobre tais fatores, analise as assertivas abaixo e depois assinale a única alternativa correta: I. As bases para o processo de reforma curricular do Serviço Social, iniciado nos anos de 1980, são estabelecidas em conexão com a dinâmica social daquele momento, e a partir de uma série de reflexões e indagações inerentes à própria profissão, à formação profissional e à organização da categoria. Além desses fatores, o próprio mercado de trabalho irá exigir um perfil profissional diferenciado daquele "tradicional", demandando que os assistentes sociais adotassem práticas racionais e fossem tecnicamente qualificados, habilitadospara dar respostas às novas demandas. II. Os debates que permearam a construção do novo currículo giraram principalmente em torno de dois eixos temáticos: a) a questão da formação profissional do assistente social no Brasil que está inserida no quadro geral da problemática universitária, expressando, de modo particular os questionamentos da educação superior na sociedade brasileira; b) a formação profissional mantém uma relação com a prática profissional numa dada sociedade, tendo como referência fundamental a realidade social. III. A formação profissional é um processo dialético, que considera a apreensão das contradições da sociedade e das contradições inerentes à constituição e ao desenvolvimento da profissão. Nota: 10.0 A Apenas as assertivas I e III estão corretas. B Apenas as assertivas I e II estão corretas. C Apenas as assertivas II e III estão corretas. D Todas as assertivas estão corretas. Você assinalou essa alternativa (D) Você acertou! Resposta correta: Letra D. Na medida em que a profissão foi conquistando novos espaços sócioocupacionais, cresceu na produção teórica e metodológica e desenvolveu estratégias técnico-operativas, os assistentes sociais passaram a estabelecer contato mais direto com o usuário, podendo, assim, se identificar com maior propriedade, com as contradições presentes na sociedade, e consequentemente, em sua prática. Tais fatores fizeram com que se chegasse a um consenso sobre a urgência do estabelecimento de uma formação profissional que desse respaldo a uma prática qualificada, e que situasse esta nas relações de classe da sociedade. Esses foram, então, os elementos que impulsionaram os profissionais, docentes e alunos de Serviço Social a começarem a discutir sobre a necessidade de uma proposta curricular que desse suporte às novas demandas que estavam sendo colocadas para a profissão, as indagações no âmbito da ação profissional, às transformações na sociedade, tendo por base uma teoria consistente que respaldasse esses fundamentos. Segundo Castro e Toledo (2003), os debates que permearam a construção do novo currículo giraram principalmente em torno de dois eixos temáticos: a) a questão da formação profissional do assistente social no Brasil está inserida no quadro geral da problemática universitária, expressando, de modo particular os questionamentos da educação superior na sociedade brasileira; b) a formação profissional mantém uma relação com a prática profissional numa dada sociedade, tendo como referência fundamental a realidade social. Importante assinalar que a formação profissional é um processo dialético, que considera a apreensão das contradições da sociedade e das contradições inerentes à constituição e ao desenvolvimento da profissão. E, ainda, considera os fatores condicionantes que a sociedade impõe à prática profissional historicamente. E Nenhuma das assertivas estão corretas. Questão 6/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social - Dimensão teórica/Marxismo A5 (2022) - Sobre a elaboração, nos anos de 1980 e 1990, das novas bases curriculares do Serviço Social, viu-se no tema 3 da Aula 5, que este novo currículo foi pensado a partir de dois ciclos: o ciclo básico e o ciclo profissionalizante. Assinale a única alternativa correta em relação a proposta destes dois ciclos. Nota: 10.0 A Para compor o ciclo básico, foram elencados conteúdos que contribuíssem com o entendimento sobre a realidade social, através das organizações que expressavam o contexto institucional da sociedade e da instituição do serviço social como prática específica, e o conhecimento dos usuários do Serviço Social. Com relação ao ciclo profissionalizante, propunha o conhecimento sistemático da função social da intervenção do assistente social e as habilidades e estratégias de intervenção em contextos institucionais diferenciados. Você assinalou essa alternativa (A) Você acertou! Resposta correta: Letra A. Vamos entender que o currículo foi proposto a partir de dois ciclos: ciclo básico e ciclo profissionalizante. Para compor o ciclo básico, foram elencados conteúdos que contribuíssem com o entendimento sobre a realidade social, através das organizações que expressavam o contexto institucional da sociedade e da instituição serviço social como prática específica, e o conhecimento dos usuários do Serviço Social. Com relação ao ciclo profissionalizante, propunha o conhecimento sistemático da função social da intervenção do assistente social e as habilidades e estratégias de intervenção em contextos institucionais diferenciados. B Para compor o ciclo profissionalizante, foram elencados conteúdos que contribuíssem com o entendimento sobre a realidade social, através das organizações que expressavam o contexto institucional da sociedade e da instituição do serviço social como prática específica, e o conhecimento dos usuários do Serviço Social. Com relação ao ciclo básico, propunha o conhecimento sistemático da função social da intervenção do assistente social e as habilidades e estratégias de intervenção em contextos institucionais diferenciados. C Para compor o ciclo básico, foram elencados conteúdos que contribuíssem com o entendimento sobre a realidade social em seus contexto microestruturais, através das organizações que expressavam o contexto institucional da sociedade e da instituição do serviço social como prática específica, e o conhecimento dos usuários do Serviço Social. Com relação ao ciclo profissionalizante, propunha o conhecimento sistemático da função social da intervenção do assistente social para o capitalismo e as habilidades e estratégias de intervenção em contextos institucionais diferenciados. D Para compor o ciclo profissionalizante, foram elencados conteúdos que contribuíssem com o entendimento sobre a realidade social em seus contexto microestruturais, através das organizações que expressavam o contexto institucional da sociedade e da instituição do serviço social como prática específica, e o conhecimento dos usuários do Serviço Social. Com relação ao ciclo básico, propunha o conhecimento sistemático da função social da intervenção do assistente social para o capitalismo e as habilidades e estratégias de intervenção em contextos institucionais diferenciados. E Para compor o ciclo básico, foram elencados conteúdos que contribuíssem com o entendimento sobre a realidade social em seus contexto microestruturais, através das organizações que expressavam o contexto institucional da sociedade e da instituição do serviço social como prática genérica, e o conhecimento dos usuários do Serviço Social. Com relação ao ciclo profissionalizante, propunha o conhecimento sistemático da função social da intervenção do assistente social para o capitalismo e as habilidades e estratégias de intervenção em contextos institucionais diferenciados. Questão 7/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social - Dimensão teórica/Marxismo A5 (2022) - Na Rota de Aprendizagem 05, vimos que segundo Castro e Toledo (2003), ao discutir a adoção do marxismo, como referência de análise que se tornou hegemônica no Serviço Social, afirmam que essa modernização se manifestou a partir de mudanças no discurso, nos métodos de ação e no projeto de prática profissional. Assinale as alternativas afirmativas que correspondem aos fatores que contribuíram para o processo de modernização profissional. I. O aumento do exército industrial de reserva.; II. As transformações sociais, políticas, econômicas e ocupacionais ocorridas demandaram do profissional uma maior qualificação técnica para a sua intervenção; III. A atenção aos interesses da burguesia, demandando dos profissionais instrumentos mais qualificados para contribuir nas atividades de controle da produção do proletariado industrial; IV. A pressão dos movimentos revolucionários na década de 1960, e as influências internas do Golpe Militar de 1964. Está correto o que se afirma em: Nota: 10.0 A I, II, apenas. B II e III, apenas. C II e IV, apenas. Você assinalou essa alternativa (C) Você acertou! Resposta:A alternativa correta é a letra “C”. As transformações sociais, políticas, econômicas e ocupacionais ocorridas demandaram do profissional uma maior qualificação técnica para a sua intervenção, assim como, a pressão dos movimentos revolucionários na década de 1960, e as influências internas do Golpe Militar de 1964. D I, II, III e IV. E I e III apenas. Questão 8/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social - Dimensão teórica/Marxismo A5 (2022) - Conforme discutido e apresentado na Rota de aprendizagem 05, a categoria profissional ao buscar novos caminhos para a compreensão da realidade profissional encontrou a tradição marxista como vertente teórica que, segundo IAMAMOTO (2011), é desveladora dos fundamentos da produção e reprodução da questão social. A partir de então o Serviço Social identificou seu lugar na sociedade, assinale a alternativa que corresponde a essa revelação. Nota: 10.0 A O assistente social se reconhece como componente da classe trabalhadora, vendedor da sua força de trabalho e inserido na divisão sociotécnica do trabalho. Você assinalou essa alternativa (A) Você acertou! Resposta: A alternativa correta é a letra “A”. O assistente social se reconhece como componente da classe trabalhadora, vendedor da sua força de trabalho e inserido na divisão sociotécnica do trabalho. B O assistente social é chamado para atividades de reordenamento estatal e se entende como originário da classe dominante. C A categoria profissional reconhece a sua gênese e passa a integrar o movimento revolucionário. D Com base na compreensão coletiva do papel que desempenhavam nos processos sociais, os assistentes sociais negam sua ligação com a classe trabalhadora. E A profissão ao assumir sua ligação com o clero brasileiro intensificou sua atuação eclesiástica. Questão 9/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social - Dimensão teórica/Marxismo A4 (2022) - No tema 5 da Aula 4 falou-se sobre os importantes acontecimentos ocorridos no Serviço Social nas décadas de 1980 e 1990, no qual Iamamoto (1998), avalia que não há dúvidas de que nesse período o Serviço Social deu um salto de qualidade e auto qualificação na sociedade. Assinale a alternativa que representa, para a autora, exemplos de acontecimentos importantes no período que corroboraram para a consolidação do Serviço Social reconceituado e das novas bases teóricas, éticas e políticas agora hegemônicas da profissão: Nota: 10.0 A Promulgação do Código de Ética de 1986, Congresso da Virada e alterações na legislação de regulamentação da profissão. B Congresso da Virada, Carta de Teresópolis e novas diretrizes curriculares para o curso de Serviço Social. C Promulgação do Código de Ética de 1986 e aprovação das novas Diretrizes Gerais para o Curso de Serviço Social em 1996. D Promulgação do Código de Ética de 1993, alteração das legislações de regulamentação da profissão e alterações no âmbito do ensino universitário na área. Você assinalou essa alternativa (D) Você acertou! Resposta correta: Letra D. Compreendemos, a partir dos estudos de Iamamoto (1998), e de um olhar retrospectivo para as duas décadas que estamos estudando, de que não há dúvidas de que nesse período o Serviço Social deu um salto de qualidade e auto qualificação na sociedade. Ainda ganhou visibilidade pública por meio do estabelecimento de um Novo Código de Ética do Assistente Social (1993), das revisões da legislação profissional e das profundas alterações verificadas no ensino universitário na área. E Promulgação do Código de Ética de 1993 e aprovação das novas Diretrizes Gerais para o Curso de Serviço Social em 1996. Questão 10/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social - Dimensão teórica/Marxismo A5 (2022) - Conforme os estudos da Rota de Aprendizagem 05, após a formulação, com a participação das unidades de ensino ligadas à ABESS, da proposta de currículo mínimo para as Escolas de Serviço Social em 1982, as IES tiveram um prazo de dois anos para a implantação dele. Contudo, na época, ainda havia diferentes projetos profissionais em disputa. Assinale a alternativa que corresponde ao conteúdo desse documento. Nota: 10.0 A Incorporou um conjunto de ideias e concepções distintas acerca do projeto de formação profissional, o que teve como fruto em uma proposta de currículo com ambiguidades e contradições; Você assinalou essa alternativa (A) Você acertou! Resposta: A alternativa correta é a letra “A”. Após a formulação da proposta de currículo mínimo para as Escolas de Serviço Social, elas tiveram um prazo de dois anos para a implantação do mesmo. O currículo mínimo de 1982 foi formulado com a participação das unidades de ensino ligadas à ABESS, incorporando um conjunto de ideias e concepções diferentes acerca do projeto de formação profissional, o que teve como fruto em uma proposta de currículo com ambiguidades e contradições, visto que no interior da própria categoria existiam projetos em disputa P. 13 rota 05 B Foi nesse período que houve a introdução da política social no universo da formação acadêmica vinculada ao exercício profissional; C Adensou as demandas da categoria profissional por melhores salários e reconhecimento da sua função social; D Significou um avanço importante da categoria profissional com o ideário liberal; E Significou uma reaproximação com as bases da igreja católica. Questão 1/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social - Dimensão teórica/Marxismo A4 (2022) - No tema 5 da Aula 4 falou-se sobre os importantes acontecimentos ocorridos no Serviço Social nas décadas de 1980 e 1990, no qual Iamamoto (1998), avalia que não há dúvidas de que nesse período o Serviço Social deu um salto de qualidade e auto qualificação na sociedade. Assinale a alternativa que representa, para a autora, exemplos de acontecimentos importantes no período que corroboraram para a consolidação do Serviço Social reconceituado e das novas bases teóricas, éticas e políticas agora hegemônicas da profissão: Nota: 10.0 A Promulgação do Código de Ética de 1986, Congresso da Virada e alterações na legislação de regulamentação da profissão. B Congresso da Virada, Carta de Teresópolis e novas diretrizes curriculares para o curso de Serviço Social. C Promulgação do Código de Ética de 1986 e aprovação das novas Diretrizes Gerais para o Curso de Serviço Social em 1996. D Promulgação do Código de Ética de 1993, alteração das legislações de regulamentação da profissão e alterações no âmbito do ensino universitário na área. Você assinalou essa alternativa (D) Você acertou! Resposta correta: Letra D. Compreendemos, a partir dos estudos de Iamamoto (1998), e de um olhar retrospectivo para as duas décadas que estamos estudando, de que não há dúvidas de que nesse período o Serviço Social deu um salto de qualidade e auto qualificação na sociedade. Ainda ganhou visibilidade pública por meio do estabelecimento de um Novo Código de Ética do Assistente Social (1993), das revisões da legislação profissional e das profundas alterações verificadas no ensino universitário na área. E Promulgação do Código de Ética de 1993 e aprovação das novas Diretrizes Gerais para o Curso de Serviço Social em 1996. Questão 2/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social - Dimensão teórica/Marxismo A6 (2022) - Na Rota de Aprendizagem 06, ao estudarmos os desafios para o estabelecimento da sistematização da prática profissional, vimos que um dos desafios colocados ao Serviço Social desde o Movimento de Reconceituação foi a superação da dificuldade que muitos profissionais possuem em associar e utilizar a teoria aprendida durante a formação na prática profissional. Com base nesses conteúdos leia as alternativas abaixo e indique as corretas: I - A chamada prática profissional não deve ser tratada como uma esfera que possui um caráter exclusivamente pragmático aos desafios colocados ao Serviço Social; II - Para Almeida (1997), o Serviço Social, apesar da vasta produção teórica, esteve distante dos processos de demarcaçãode preocupações investigativas que exigissem a mobilização e o domínio de um conjunto considerável de instrumentos e aportes teórico-metodológicos; III - Um dos desafios colocados ao Serviço Social desde o Movimento de Reconceituação foi a superação da dificuldade que muitos profissionais possuem em associar e utilizar a teoria aprendida durante a formação na prática profissional. Está correto o que se afirma em: Nota: 10.0 A Apenas a alternativa I. B Todas as alternativas estão erradas. C Apenas as alternativas I e II. D Todas as alternativas estão corretas. Você assinalou essa alternativa (D) Você acertou! Resposta: A alternativa correta é a letra “D”. A chamada prática profissional não deve ser tratada como uma esfera que possui um caráter exclusivamente pragmático aos desafios colocados ao Serviço Social; Para Almeida (1997), o Serviço Social, apesar da vasta produção teórica, esteve distante dos processos de demarcação de preocupações investigativas que exigissem a mobilização e o domínio de um conjunto considerável de instrumentos e aportes teórico-metodológicos; Um dos desafios colocados ao Serviço Social desde o Movimento de Reconceituação foi a superação da dificuldade que muitos profissionais possuem em associar e utilizar a teoria aprendida durante a formação na prática profissional. E Apenas as alternativas II e III. Questão 3/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social - Dimensão teórica/Marxismo A5 (2022) - Conforme discutido e apresentado na Rota de aprendizagem 05, a categoria profissional ao buscar novos caminhos para a compreensão da realidade profissional encontrou a tradição marxista como vertente teórica que, segundo IAMAMOTO (2011), é desveladora dos fundamentos da produção e reprodução da questão social. A partir de então o Serviço Social identificou seu lugar na sociedade, assinale a alternativa que corresponde a essa revelação. Nota: 10.0 A O assistente social se reconhece como componente da classe trabalhadora, vendedor da sua força de trabalho e inserido na divisão sociotécnica do trabalho. Você assinalou essa alternativa (A) Você acertou! Resposta: A alternativa correta é a letra “A”. O assistente social se reconhece como componente da classe trabalhadora, vendedor da sua força de trabalho e inserido na divisão sociotécnica do trabalho. B O assistente social é chamado para atividades de reordenamento estatal e se entende como originário da classe dominante. C A categoria profissional reconhece a sua gênese e passa a integrar o movimento revolucionário. D Com base na compreensão coletiva do papel que desempenhavam nos processos sociais, os assistentes sociais negam sua ligação com a classe trabalhadora. E A profissão ao assumir sua ligação com o clero brasileiro intensificou sua atuação eclesiástica. Questão 4/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social - Dimensão teórica/Marxismo A5 (2022) - No tema 2 da Aula 5 falou-se sobre a incorporação do marxismo como teoria e método na formação dos assistentes sociais, o que se deu pela demanda de uma formação profissional que desse respaldo a uma prática qualificada, e que situasse esta nas relações de classe da sociedade, culminando assim na abertura de um amplo debate de reformulação do currículo da graduação em Serviço Social. Sobre tais fatores, analise as assertivas abaixo e depois assinale a única alternativa correta: I. As bases para o processo de reforma curricular do Serviço Social, iniciado nos anos de 1980, são estabelecidas em conexão com a dinâmica social daquele momento, e a partir de uma série de reflexões e indagações inerentes à própria profissão, à formação profissional e à organização da categoria. Além desses fatores, o próprio mercado de trabalho irá exigir um perfil profissional diferenciado daquele "tradicional", demandando que os assistentes sociais adotassem práticas racionais e fossem tecnicamente qualificados, habilitados para dar respostas às novas demandas. II. Os debates que permearam a construção do novo currículo giraram principalmente em torno de dois eixos temáticos: a) a questão da formação profissional do assistente social no Brasil que está inserida no quadro geral da problemática universitária, expressando, de modo particular os questionamentos da educação superior na sociedade brasileira; b) a formação profissional mantém uma relação com a prática profissional numa dada sociedade, tendo como referência fundamental a realidade social. III. A formação profissional é um processo dialético, que considera a apreensão das contradições da sociedade e das contradições inerentes à constituição e ao desenvolvimento da profissão. Nota: 10.0 A Apenas as assertivas I e III estão corretas. B Apenas as assertivas I e II estão corretas. C Apenas as assertivas II e III estão corretas. D Todas as assertivas estão corretas. Você assinalou essa alternativa (D) Você acertou! Resposta correta: Letra D. Na medida em que a profissão foi conquistando novos espaços sócioocupacionais, cresceu na produção teórica e metodológica e desenvolveu estratégias técnico-operativas, os assistentes sociais passaram a estabelecer contato mais direto com o usuário, podendo, assim, se identificar com maior propriedade, com as contradições presentes na sociedade, e consequentemente, em sua prática. Tais fatores fizeram com que se chegasse a um consenso sobre a urgência do estabelecimento de uma formação profissional que desse respaldo a uma prática qualificada, e que situasse esta nas relações de classe da sociedade. Esses foram, então, os elementos que impulsionaram os profissionais, docentes e alunos de Serviço Social a começarem a discutir sobre a necessidade de uma proposta curricular que desse suporte às novas demandas que estavam sendo colocadas para a profissão, as indagações no âmbito da ação profissional, às transformações na sociedade, tendo por base uma teoria consistente que respaldasse esses fundamentos. Segundo Castro e Toledo (2003), os debates que permearam a construção do novo currículo giraram principalmente em torno de dois eixos temáticos: a) a questão da formação profissional do assistente social no Brasil está inserida no quadro geral da problemática universitária, expressando, de modo particular os questionamentos da educação superior na sociedade brasileira; b) a formação profissional mantém uma relação com a prática profissional numa dada sociedade, tendo como referência fundamental a realidade social. Importante assinalar que a formação profissional é um processo dialético, que considera a apreensão das contradições da sociedade e das contradições inerentes à constituição e ao desenvolvimento da profissão. E, ainda, considera os fatores condicionantes que a sociedade impõe à prática profissional historicamente. E Nenhuma das assertivas estão corretas. Questão 5/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social - Dimensão teórica/Marxismo A4 (2022) - Conforme os estudos da Rota de Aprendizagem 04, após consolidada a reconceituação, o Serviço Social Brasileiro avançou nas décadas de 1980 e 1990 para a construção de um Projeto Profissional amplamente discutido e coletivamente desenhado, que alicerçou os fundamentos constituintes da profissão. Os referidos marcos regulatórios assinalaram diretrizes norteadoras, e criaram um projeto de profissão e de formação profissional, hegemônico e historicamente situado. Considere as alternativas correspondentes aos marcos regulatórios da profissão citados. I. O Código de Ética Profissional do Assistente Social, de 1993, que foi consolidado pela Lei da Regulamentação da Profissão de Serviço Social. II. Nova Proposta de Diretrizes Gerais para o Curso de Serviço Social. III. Lei Orgânica da Assistência Social (LOAS). IV. Constituição Federal de 1988. Está correto o que se afirma em: Nota: 10.0 A I, II, apenas. Você assinalou essa alternativa (A) Você acertou! Resposta: A alternativa correta é a letra “A”. Justificativa: A referida apropriação epistemológica do marxismo repercutiu na formação profissional,através do currículo aprovado em 1982, fundamentado por uma estrutura em três eixos dissociados: História, Teoria e Método. Segundo Barroco (1996 apud SANTOS, 2007, p. 76), outro reflexo da apropriação epistemológica do marxismo pelo Serviço Social foi a mudança do Código de Ética aprovado em 1986, que “[...] evidenciou os pressupostos marxistas de leitura da sociedade, sem as devidas mediações que particularizam o exercício profissional”. P 21 da rota 04 B II e III, apenas. C III e IV, apenas. D I, II, III e IV apenas E I e III apenas Questão 6/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social - Dimensão teórica/Marxismo A5 (2022) - Na Rota de Aprendizagem 05, vimos que segundo Castro e Toledo (2003), ao discutir a adoção do marxismo, como referência de análise que se tornou hegemônica no Serviço Social, afirmam que essa modernização se manifestou a partir de mudanças no discurso, nos métodos de ação e no projeto de prática profissional. Assinale as alternativas afirmativas que correspondem aos fatores que contribuíram para o processo de modernização profissional. I. O aumento do exército industrial de reserva.; II. As transformações sociais, políticas, econômicas e ocupacionais ocorridas demandaram do profissional uma maior qualificação técnica para a sua intervenção; III. A atenção aos interesses da burguesia, demandando dos profissionais instrumentos mais qualificados para contribuir nas atividades de controle da produção do proletariado industrial; IV. A pressão dos movimentos revolucionários na década de 1960, e as influências internas do Golpe Militar de 1964. Está correto o que se afirma em: Nota: 10.0 A I, II, apenas. B II e III, apenas. C II e IV, apenas. Você assinalou essa alternativa (C) Você acertou! Resposta: A alternativa correta é a letra “C”. As transformações sociais, políticas, econômicas e ocupacionais ocorridas demandaram do profissional uma maior qualificação técnica para a sua intervenção, assim como, a pressão dos movimentos revolucionários na década de 1960, e as influências internas do Golpe Militar de 1964. D I, II, III e IV. E I e III apenas. Questão 7/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social - Dimensão teórica/Marxismo A6 (2022) - Trata-se do exercício sistemático de indagação da realidade observada, buscando conhecimento que ultrapasse nosso entendimento imediato, com um fim determinado e que fundamenta e instrumentaliza o profissional a desenvolver práticas comprometidas com mudanças significativas, no contexto em que se insere e em relação à qualidade de vida do cidadão. (BOURGUIGNON, 2007:49). Tal afirmação, apresentada no tema 4 da Aula 6, referese a: Nota: 0.0Você não pontuou essa questão A Sistematização da prática profissional. Você assinalou essa alternativa (A) B Uso dos instrumentais técnico-operativos. C Aplicação dos princípios do projeto ético-político da profissão. D Reflexões da prática a partir das bases teóricometodológicas da profissão. E Pesquisa em Serviço Social. Resposta correta: Letra E. Compreendemos, então, que a relação do Serviço Social com a pesquisa emerge em função de um processo histórico de amadurecimento intelectual e de expansão das demandas sociais, o qual vai descortinando uma profissão capaz de gestar conhecimentos que lhe agregam aportes teóricometodológicos, coerentes com sua natureza e com as exigências societárias. Assim, percebemos que a pesquisa se revela como potencialidade para o Serviço Social, e é neste contexto que se enfrenta o desafio de construir articulações consistentes, entre a produção de conhecimento e a prática profissional. Segundo Bourguignon, pesquisar é o “exercício sistemático de indagação da realidade observada, buscando conhecimento que ultrapasse nosso entendimento imediato, com um fim determinado e que fundamenta e instrumentaliza o profissional a desenvolver práticas comprometidas com mudanças significativas, no contexto em que se insere e em relação à qualidade de vida do cidadão.” (BOURGUIGNON, 2007:49) Questão 8/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social - Dimensão teórica/Marxismo A6 (2022) - Na Rota de Aprendizagem 06, ao se discutir os desafios para o estabelecimento de competências teóricas e metodológicas, vimos que o Serviço Social encontrou como desafio a compreensão da realidade, pois o conhecimento da organização social é uma ferramenta essencial para a sua transformação. Nesse sentido, as situações que chegam ao serviço social devem ser analisadas a partir de duas dimensões. Assinale a alternativa correta. Nota: 10.0 A Política e filosófica; B Partidária e revolucionária; C Da singularidade e da universalidade; Você assinalou essa alternativa (C) Você acertou! Resposta: A alternativa correta é a letra “C”. assim, que as situações que chegam ao serviço social devem ser analisadas a partir de duas dimensões: a da singularidade e a da universalidade. Para tanto, é de fundamental importância que o assistente social tenha profundo conhecimento teórico das relações sociais presentes em uma determinada sociedade (universalidade) e compreenda como elas se organizam naquele momento histórico específico, para que possa superar as possíveis “armadilhas” que o senso comum do cotidiano prega – e que muitas vezes camuflam as reais causas e determinações dos fenômenos sociais. Pg 06- 07 rota 06 D Social e universal; E Liberal e conservadora. Questão 9/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social - Dimensão teórica/Marxismo A5 (2022) - Conforme os conteúdos da Rota de Aprendizagem 05, para Netto (2011), o Movimento de Reconceituação constituiu-se na discussão dentro do Serviço Social sobre a reformulação de suas tradições e do pensamento social, buscando fundamentar-se como profissão inserida na divisão sociotécnica do trabalho, respondendo às demandas sociais, com validação teórica mediante a apreensão das teorias e disciplinas sociais. Com base nos conteúdos estudados, assinale V para as alternativas verdadeiras e F para as alternativas falsas: ( ) No bojo do Movimento de Renovação da profissão, havia uma vertente denominada "intenção de ruptura", que indicava a ruptura com a herança conservadora da profissão. ( ) Num primeiro momento, os Assistentes Sociais buscaram apenas a modernização da prática, sem alterar sua função social. Portanto, não questionavam o modelo desenvolvimentista aplicado na sociedade brasileira. ( ) Após o amadurecimento deste movimento, os assistentes sociais assumem a perspectiva dialética, comprometendo-se com as lutas das classes populares e a transformação social. ( ) O Serviço Social buscou novas possibilidades de intervenção baseadas em novas teorias a fim de dar suporte as suas ações. Agora, marque a sequência correta: Nota: 10.0 A V – V – V – V Você assinalou essa alternativa (A) Você acertou! Resposta: A alternativa correta é a letra “A”. B V – V – V – F C V – V – F – F D F – F – F – V E F – F – F – F Questão 10/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social - Dimensão teórica/Marxismo A6 (2022) - Um dos desafios contemporâneos do Serviço Social é não dicotomizar a teoria da prática. Para tanto, é importante que a categoria compreenda a importância da dimensão teórico-metodológica da profissão na interface com as demais dimensões. De acordo com o tema 1 da Aula 6, quais são as competências que esta dimensão oferece aos profissionais do Serviço Social? Nota: 0.0Você não pontuou essa questão A O desenvolvimento de competências teóricometodológicas fornece ao profissional habilidades para atuação na prática cotidiana, especialmente por meio do domínio de instrumentais técnicooperativos. B O desenvolvimento de competências teórico - metodológicas fornece ao profissional possibilidades de leitura dos processos sociais, de compreensão do significado social da ação, uma explicação da dinâmica da vida social na sociedade capitalista. Resposta correta: Letra B. Percebemos, então, que o desenvolvimento de competências teórico - metodológicas forneceao profissional possibilidades de leitura dos processos sociais, de compreensão do significado social da ação, uma explicação da dinâmica da vida social na sociedade capitalista. Podemos entender que refletir sobre a realidade social sempre foi um desafio. Historicamente, vemos que vários estudiosos se debruçam sobre as diversas formas de organização social, de modo a conhecê -las. No entanto, além disso, o conhecimento é uma importante ferramenta para quem deseja a transformação dessa realidade, já que esse profissional trabalha com situações singulares e pessoas em situações de vulnerabilidade e risco. C O desenvolvimento de competências teórico - metodológicas fornece ao profissional possibilidades de leitura dos processos sociais, de compreensão do significado social da ação, e prepara o profissional para atuar na revolução para a construção de um novo projeto societário. Você assinalou essa alternativa (C) D O desenvolvimento de competências teóricometodológicas fornece ao profissional um rol de princípios éticos, deixando claro o posicionamento político hegemônico da categoria dos assistentes sociais. E O desenvolvimento de competências teóricometodológicas fornece ao profissional possibilidades de leitura dos processos sociais, uma explicação da dinâmica da vida social na sociedade capitalista e os fundamentos éticos da profissão. Questão 1/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social - Dimensão teórica/Marxismo A6 (2022) - Na Rota de Aprendizagem 06, ao estudarmos os desafios para o estabelecimento de competências técnicas e operativas, vimos que para atuar em nossos dias, o assistente social precisa ter o domínio de um instrumental técnico-operativo para que desenvolva competências nesse campo. Com base nesses estudos, leia as alternativas abaixo e indique a correta: I – As competências técnicas e operativas possibilitam aos profissionais do Serviço Social a viabilização da intervenção que lhes foram designadas a realizar; II - Segundo Sousa (2008), a competência técnico-operativa habilita o profissional a conhecer, se apropriar e, sobretudo, criar um conjunto de habilidades técnicas, que possibilitem-no desenvolver as ações profissionais junto à população usuária e às instituições contratantes; III – Alguns estudiosos entendem a dimensão técnico-operativa como o espaço de trânsito entre o projeto profissional e a formulação de respostas às demandas que se impõem no cotidiano dos assistentes sociais. Está correto o que se afirma em: Nota: 0.0Você não pontuou essa questão A Apenas a alternativa I. B Todas as alternativas estão erradas. C Apenas as alternativas I e II. Você assinalou essa alternativa (C) D Todas as alternativas estão corretas. Resposta: A alternativa correta é a letra “D”. As competências técnicas e operativas possibilitam aos profissionais do Serviço Social a viabilização da intervenção que lhes foram designadas a realizar; Segundo Sousa (2008), a competência técnico-operativa habilita o profissional a conhecer, se apropriar e, sobretudo, criar um conjunto de habilidades técnicas, que possibilitem-no desenvolver as ações profissionais junto à população usuária e às instituições contratantes; Alguns estudiosos entendem a dimensão técnico-operativa como o espaço de trânsito entre o projeto profissional e a formulação de respostas às demandas que se impõem no cotidiano dos assistentes sociais. E Apenas as alternativas II e III. Questão 2/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social - Dimensão teórica/Marxismo A5 (2022) - Conforme discutido e apresentado na Rota de aprendizagem 05, a categoria profissional ao buscar novos caminhos para a compreensão da realidade profissional encontrou a tradição marxista como vertente teórica que, segundo IAMAMOTO (2011), é desveladora dos fundamentos da produção e reprodução da questão social. A partir de então o Serviço Social identificou seu lugar na sociedade, assinale a alternativa que corresponde a essa revelação. Nota: 10.0 A O assistente social se reconhece como componente da classe trabalhadora, vendedor da sua força de trabalho e inserido na divisão sociotécnica do trabalho. Você assinalou essa alternativa (A) Você acertou! Resposta: A alternativa correta é a letra “A”. O assistente social se reconhece como componente da classe trabalhadora, vendedor da sua força de trabalho e inserido na divisão sociotécnica do trabalho. B O assistente social é chamado para atividades de reordenamento estatal e se entende como originário da classe dominante. C A categoria profissional reconhece a sua gênese e passa a integrar o movimento revolucionário. D Com base na compreensão coletiva do papel que desempenhavam nos processos sociais, os assistentes sociais negam sua ligação com a classe trabalhadora. E A profissão ao assumir sua ligação com o clero brasileiro intensificou sua atuação eclesiástica. Questão 3/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social - Dimensão teórica/Marxismo A6 (2022) - Trata-se do exercício sistemático de indagação da realidade observada, buscando conhecimento que ultrapasse nosso entendimento imediato, com um fim determinado e que fundamenta e instrumentaliza o profissional a desenvolver práticas comprometidas com mudanças significativas, no contexto em que se insere e em relação à qualidade de vida do cidadão. (BOURGUIGNON, 2007:49). Tal afirmação, apresentada no tema 4 da Aula 6, referese a: Nota: 0.0Você não pontuou essa questão A Sistematização da prática profissional. Você assinalou essa alternativa (A) B Uso dos instrumentais técnico-operativos. C Aplicação dos princípios do projeto ético-político da profissão. D Reflexões da prática a partir das bases teóricometodológicas da profissão. E Pesquisa em Serviço Social. Resposta correta: Letra E. Compreendemos, então, que a relação do Serviço Social com a pesquisa emerge em função de um processo histórico de amadurecimento intelectual e de expansão das demandas sociais, o qual vai descortinando uma profissão capaz de gestar conhecimentos que lhe agregam aportes teóricometodológicos, coerentes com sua natureza e com as exigências societárias. Assim, percebemos que a pesquisa se revela como potencialidade para o Serviço Social, e é neste contexto que se enfrenta o desafio de construir articulações consistentes, entre a produção de conhecimento e a prática profissional. Segundo Bourguignon, pesquisar é o “exercício sistemático de indagação da realidade observada, buscando conhecimento que ultrapasse nosso entendimento imediato, com um fim determinado e que fundamenta e instrumentaliza o profissional a desenvolver práticas comprometidas com mudanças significativas, no contexto em que se insere e em relação à qualidade de vida do cidadão.” (BOURGUIGNON, 2007:49) Questão 4/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social - Dimensão teórica/Marxismo A4 (2022) - Conforme discutido na Rota de Aprendizagem 04, a produção marxiana e sua visão de mundo sobre a ordem burguesa serviram de influência para o Serviço Social contemporâneo em sua busca por compreender e analisar a sociedade burguesa a fim de intervir na realidade social. Assinale a alternativa que se condiz com a interpretação de Marx em relação à origem das mazelas sociais. Nota: 10.0 A A mão invisível descrita pelo autor administra através da concorrência a distribuição da produção social, portanto a razão das mazelas se encontra na ausência da concorrência entre os trabalhadores. B O homem é livre para vender a sua força de trabalho, portanto ele é responsável pela insuficiência dos bens de consumo que acessa. C A relação capital-trabalho está fundamentada na exploração do trabalho humano, que ao ser realizado produz um valor excedente a aquele gasto para que ele seja executado. Você assinalou essa alternativa (C) Você acertou! Resposta: A alternativa correta é a letra “C”. A relação capital-trabalho está fundamentada na exploração do trabalho humano, que ao ser realizado produz um valor excedente a aquele gasto para queele seja executado. D A pobreza é um fator natural da sociedade humana, já que os recursos naturais existentes e a produção social nunca serão suficientes para sobrevivência do montante da humanidade. E Para Marx, as expressões da questão social devem ser entendidas como de responsabilidade dos indivíduos ou grupos acometidos por elas. Questão 5/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social - Dimensão teórica/Marxismo A5 (2022) - Sobre a elaboração, nos anos de 1980 e 1990, das novas bases curriculares do Serviço Social, viu-se no tema 3 da Aula 5, que este novo currículo foi pensado a partir de dois ciclos: o ciclo básico e o ciclo profissionalizante. Assinale a única alternativa correta em relação a proposta destes dois ciclos. Nota: 10.0 A Para compor o ciclo básico, foram elencados conteúdos que contribuíssem com o entendimento sobre a realidade social, através das organizações que expressavam o contexto institucional da sociedade e da instituição do serviço social como prática específica, e o conhecimento dos usuários do Serviço Social. Com relação ao ciclo profissionalizante, propunha o conhecimento sistemático da função social da intervenção do assistente social e as habilidades e estratégias de intervenção em contextos institucionais diferenciados. Você assinalou essa alternativa (A) Você acertou! Resposta correta: Letra A. Vamos entender que o currículo foi proposto a partir de dois ciclos: ciclo básico e ciclo profissionalizante. Para compor o ciclo básico, foram elencados conteúdos que contribuíssem com o entendimento sobre a realidade social, através das organizações que expressavam o contexto institucional da sociedade e da instituição serviço social como prática específica, e o conhecimento dos usuários do Serviço Social. Com relação ao ciclo profissionalizante, propunha o conhecimento sistemático da função social da intervenção do assistente social e as habilidades e estratégias de intervenção em contextos institucionais diferenciados. B Para compor o ciclo profissionalizante, foram elencados conteúdos que contribuíssem com o entendimento sobre a realidade social, através das organizações que expressavam o contexto institucional da sociedade e da instituição do serviço social como prática específica, e o conhecimento dos usuários do Serviço Social. Com relação ao ciclo básico, propunha o conhecimento sistemático da função social da intervenção do assistente social e as habilidades e estratégias de intervenção em contextos institucionais diferenciados. C Para compor o ciclo básico, foram elencados conteúdos que contribuíssem com o entendimento sobre a realidade social em seus contexto microestruturais, através das organizações que expressavam o contexto institucional da sociedade e da instituição do serviço social como prática específica, e o conhecimento dos usuários do Serviço Social. Com relação ao ciclo profissionalizante, propunha o conhecimento sistemático da função social da intervenção do assistente social para o capitalismo e as habilidades e estratégias de intervenção em contextos institucionais diferenciados. D Para compor o ciclo profissionalizante, foram elencados conteúdos que contribuíssem com o entendimento sobre a realidade social em seus contexto microestruturais, através das organizações que expressavam o contexto institucional da sociedade e da instituição do serviço social como prática específica, e o conhecimento dos usuários do Serviço Social. Com relação ao ciclo básico, propunha o conhecimento sistemático da função social da intervenção do assistente social para o capitalismo e as habilidades e estratégias de intervenção em contextos institucionais diferenciados. E Para compor o ciclo básico, foram elencados conteúdos que contribuíssem com o entendimento sobre a realidade social em seus contexto microestruturais, através das organizações que expressavam o contexto institucional da sociedade e da instituição do serviço social como prática genérica, e o conhecimento dos usuários do Serviço Social. Com relação ao ciclo profissionalizante, propunha o conhecimento sistemático da função social da intervenção do assistente social para o capitalismo e as habilidades e estratégias de intervenção em contextos institucionais diferenciados. Questão 6/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social - Dimensão teórica/Marxismo A5 (2022) - No tema 2 da Aula 5 falou-se sobre a incorporação do marxismo como teoria e método na formação dos assistentes sociais, o que se deu pela demanda de uma formação profissional que desse respaldo a uma prática qualificada, e que situasse esta nas relações de classe da sociedade, culminando assim na abertura de um amplo debate de reformulação do currículo da graduação em Serviço Social. Sobre tais fatores, analise as assertivas abaixo e depois assinale a única alternativa correta: I. As bases para o processo de reforma curricular do Serviço Social, iniciado nos anos de 1980, são estabelecidas em conexão com a dinâmica social daquele momento, e a partir de uma série de reflexões e indagações inerentes à própria profissão, à formação profissional e à organização da categoria. Além desses fatores, o próprio mercado de trabalho irá exigir um perfil profissional diferenciado daquele "tradicional", demandando que os assistentes sociais adotassem práticas racionais e fossem tecnicamente qualificados, habilitados para dar respostas às novas demandas. II. Os debates que permearam a construção do novo currículo giraram principalmente em torno de dois eixos temáticos: a) a questão da formação profissional do assistente social no Brasil que está inserida no quadro geral da problemática universitária, expressando, de modo particular os questionamentos da educação superior na sociedade brasileira; b) a formação profissional mantém uma relação com a prática profissional numa dada sociedade, tendo como referência fundamental a realidade social. III. A formação profissional é um processo dialético, que considera a apreensão das contradições da sociedade e das contradições inerentes à constituição e ao desenvolvimento da profissão. Nota: 10.0 A Apenas as assertivas I e III estão corretas. B Apenas as assertivas I e II estão corretas. C Apenas as assertivas II e III estão corretas. D Todas as assertivas estão corretas. Você assinalou essa alternativa (D) Você acertou! Resposta correta: Letra D. Na medida em que a profissão foi conquistando novos espaços sócio - ocupacionais, cresceu na produção teórica e metodológica e desenvolveu estratégias técnico -operativas, os assistentes sociais passaram a estabelecer contato mais direto com o usuário, podendo, assim, se identificar com maior propriedade, com as contradições presentes na sociedade, e consequentemente, em sua prática. Tais fatores fizeram com que se chegasse a um consenso sobre a urgência do estabelecimento de uma formação profissional que desse respaldo a uma prática qualificada, e que situasse esta nas relações de classe da sociedade. Esses foram, então, os elementos que impulsionaram os profissionais, docentes e alunos de Serviço Social a começarem a discutir sobre a necessidade de uma proposta curricular que desse suporte às novas demandas que estavam sendo colocadas para a profissão, as indagações no âmbito da ação profissional, às transformações na sociedade, tendo por base uma teoria consistente que respaldasse esses fundamentos. Segundo Castro e Toledo (2003), os debates que permearam a construção do novo currículo giraram principalmente em torno de dois eixos temáticos: a) a questão da formação profissional do assistente social no Brasil está inserida no quadro geral da problemática universitária, expressando, de modo particular os questionamentos da educação superior na sociedade brasileira; b) a formação profissional mantém uma relação com a prática profissional numa dada sociedade, tendo como referência fundamental a realidade social. Importante assinalar que a formação profissional é um processo dialético, que considera a apreensão das contradiçõesda sociedade e das contradições inerentes à constituição e ao desenvolvimento da profissão. E, ainda, considera os fatores condicionantes que a sociedade impõe à prática profissional historicamente. E Nenhuma das assertivas estão corretas. Questão 7/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social - Dimensão teórica/Marxismo A6 (2022) - Um dos desafios contemporâneos do Serviço Social é não dicotomizar a teoria da prática. Para tanto, é importante que a categoria compreenda a importância da dimensão teórico-metodológica da profissão na interface com as demais dimensões. De acordo com o tema 1 da Aula 6, quais são as competências que esta dimensão oferece aos profissionais do Serviço Social? Nota: 0.0Você não pontuou essa questão A O desenvolvimento de competências teórico - metodológicas fornece ao profissional habilidades para atuação na prática cotidiana, especialmente por meio do domínio de instrumentais técnico - operativos. B O desenvolvimento de competências teórico - metodológicas fornece ao profissional possibilidades de leitura dos processos sociais, de compreensão do significado social da ação, uma explicação da dinâmica da vida social na sociedade capitalista. Resposta correta: Letra B. Percebemos, então, que o desenvolvimento de competências teórico - metodológicas fornece ao profissional possibilidades de leitura dos processos sociais, de compreensão do significado social da ação, uma explicação da dinâmica da vida social na sociedade capitalista. Podemos entender que refletir sobre a realidade social sempre foi um desafio. Historicamente, vemos que vários estudiosos se debruçam sobre as diversas formas de organização social, de modo a conhecê -las. No entanto, além disso, o conhecimento é uma importante ferramenta para quem deseja a transformação dessa realidade, já que esse profissional trabalha com situações singulares e pessoas em situações de vulnerabilidade e risco. C O desenvolvimento de competências teóricometodológicas fornece ao profissional possibilidades de leitura dos processos sociais, de compreensão do significado social da ação, e prepara o profissional para atuar na revolução para a construção de um novo projeto societário. Você assinalou essa alternativa (C) D O desenvolvimento de competências teóricometodológicas fornece ao profissional um rol de princípios éticos, deixando claro o posicionamento político hegemônico da categoria dos assistentes sociais. E O desenvolvimento de competências teóricometodológicas fornece ao profissional possibilidades de leitura dos processos sociais, uma explicação da dinâmica da vida social na sociedade capitalista e os fundamentos éticos da profissão. Questão 8/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social - Dimensão teórica/Marxismo A5 (2022) - No tema 5 da Aula 3 viu-se que nas décadas de 1950 e 1960 o Serviço Social passou a dedicar-se ao trabalho chamado de Desenvolvimento de Comunidades. Assinale a única alternativa correta acerca desta modalidade de atuação dos assistentes sociais: Nota: 0.0Você não pontuou essa questão A Os assistentes sociais passam a desenvolver trabalhos sociais de caráter comunitário, nos quais as atividades e processos de mobilização e organização de grupos, tanto rurais como urbanos, acontecem com o objetivo de promover o desenvolvimento econômico -social de pequenas localidades. Resposta correta: Letra A. Se dermos um salto para os anos de 1950 e 1960, vemos que o campo de atuação do Serviço Social brasileiro se amplia. É o período no qual os profissionais passam a se envolver em trabalhos sociais de caráter comunitário, nos quais as atividades e processos de mobilização e organização de grupos, tanto rurais como urbanos, acontecem com o objetivo de promover o desenvolvimento econômico -social de pequenas localidades. Tais práticas eram chamadas de Desenvolvimento de Comunidade e partiram de modelos de prática social que traduziam a política de intercâmbio econômico - político -cultural que se estabelece entre os Estados Unidos e os países da América Latina, o que possibilitou o treinamento de profissionais – como os Assistentes Sociais – para participar de programas de desenvolvimento. B Os assistentes sociais passam a desenvolver trabalhos sociais de caráter comunitário, nos quais as atividades e processos de mobilização e organização de grupos, tanto rurais como urbanos, acontecem com o objetivo de promover o desenvolvimento econômico -social das grandes cidades. Você assinalou essa alternativa (B) C Os assistentes sociais passam a desenvolver trabalhos sociais de caráter comunitário, nos quais as atividades e processos de mobilização e organização de grupos, somente no âmbito rural, acontecem com o objetivo de promover o desenvolvimento econômico -social de pequenas localidades. D Os assistentes sociais passam a desenvolver trabalhos sociais de caráter comunitário, nos quais as atividades e processos de mobilização e organização de grupos, apenas no meio urbano, acontecem com o objetivo de promover o desenvolvimento econômico -social de pequenas localidades. E Os assistentes sociais passam a desenvolver trabalhos sociais de caráter comunitário, nos quais as atividades e processos de mobilização e organização de grupos, tanto rurais como urbanos, acontecem com o objetivo de promover a autonomia dos usuários da política de assistência social. Questão 9/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social - Dimensão teórica/Marxismo A5 (2022) - Conforme os estudos da Rota de Aprendizagem 05, após a formulação, com a participação das unidades de ensino ligadas à ABESS, da proposta de currículo mínimo para as Escolas de Serviço Social em 1982, as IES tiveram um prazo de dois anos para a implantação dele. Contudo, na época, ainda havia diferentes projetos profissionais em disputa. Assinale a alternativa que corresponde ao conteúdo desse documento. Nota: 0.0Você não pontuou essa questão A Incorporou um conjunto de ideias e concepções distintas acerca do projeto de formação profissional, o que teve como fruto em uma proposta de currículo com ambiguidades e contradições; Resposta: A alternativa correta é a letra “A”. Após a formulação da proposta de currículo mínimo para as Escolas de Serviço Social, elas tiveram um prazo de dois anos para a implantação do mesmo. O currículo mínimo de 1982 foi formulado com a participação das unidades de ensino ligadas à ABESS, incorporando um conjunto de ideias e concepções diferentes acerca do projeto de formação profissional, o que teve como fruto em uma proposta de currículo com ambiguidades e contradições, visto que no interior da própria categoria existiam projetos em disputa P. 13 rota 05 B Foi nesse período que houve a introdução da política social no universo da formação acadêmica vinculada ao exercício profissional; C Adensou as demandas da categoria profissional por melhores salários e reconhecimento da sua função social; D Significou um avanço importante da categoria profissional com o ideário liberal; Você assinalou essa alternativa (D) E Significou uma reaproximação com as bases da igreja católica. Questão 10/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social - Dimensão teórica/Marxismo A4 (2022) - Conforme os conteúdos trabalhados na Rota de Aprendizagem 04, Netto afirma que o processo de renovação e incorporação do marxismo pelo Serviço Social brasileiro reverteu-se não apenas na revisão crítica dos valores tradicionais da profissão, mas também numa interlocução eclética e vulgar do marxismo. Considere as alternativas que correspondem aos acontecimentos deste momento histórico da categoria profissional. I. O espaço profissional do assistente social retraiu-se bruscamente com o crescimento do capital industrial, durante este esse período. II. Ocorreu uma afinidade com algumas vertentes que se aproximavam do marxismo, cujo objetivo era o enfrentamento e “intenção de ruptura” com o Serviço Social tradicional. III. Este momento foi permeado pela conjuntura política brasileiratanto de o Regime Militar, inscrita num mosaico internacional de sucessivos golpes de Estados. IV. A especificidade do capitalismo brasileiro formou as bases econômicas e políticas necessárias ao Socialismo Leninista. Com base nos conteúdos estudados, são corretas as afirmativas: Nota: 0.0Você não pontuou essa questão A I, II, apenas. B II e III, apenas. Resposta: A alternativa correta é a letra “B”. A afirmativa I está incorreta, pois o autor ressalta também que esse espaço profissional não apenas cresceu a partir de uma demanda industrial, mas teve sua função sociopolítica redimensionada, já que os assistentes sociais comporiam os setores de vigilância e controle da força de trabalho no território da produção. A afirmativa IV está incorreta, pois a especificidade do capitalismo brasileiro formou as bases econômicas e políticas necessárias ao capital monopolista, ou seja, úteis ao capital estrangeiro. p. 12 rota 04. C III e IV, apenas. Você assinalou essa alternativa (C) D I, II, III e IV. E I e III apenas.