Avaliação I - Individual Metodologia do Ensino da Arte

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:825748)
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Prova 65457641
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 7/3
Nota 7,00
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) foi lançada após aprovação pelo Ministério da 
Educação no ano de 2017. O documento “[...] foi orientado pelos princípios éticos, políticos e 
estéticos, que visam à formação humana integral e à construção de uma sociedade justa, democrática 
e inclusiva, como fundamentado nas Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica (DCN)” 
(BRASIL, 2017, p. 7). Com base no exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre 
elas:
I- Cada estado brasileiro atualizou o seu próprio documento curricular baseado na BNCC, agregando 
também os aspectos culturais, sociais e políticos de cada estado. Os municípios podem ou não ter suas 
próprias diretrizes curriculares municipais.
PORQUE
II- Alguns municípios apenas aderem à proposta do seu estado e outros, geralmente os maiores (as 
grandes cidades, como as capitais), atualizam as suas próprias propostas com base nas atualizações 
trazidas pela BNCC.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/abase/. Acesso em: 22 fev. 2022.
A A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
B As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da
primeira.
C As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da
primeira.
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D A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
Sobre a estrutura e os elementos que sustentam a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) da 
Educação Infantil, analise as sentenças a seguir:
I- A BNCC propõe seis Direitos de Aprendizagem e Desenvolvimento (Conviver, Brincar, Participar, 
Explorar, Expressar e Conhecer-se).
II- “O eu, o outro e o nós” é um dos “Campos de Experiência” da BNCC da Educação Infantil.
III- A BNCC da Educação Infantil propõe os chamados “Campos de Experiência”, que dizem respeito 
aos saberes e conhecimentos fundamentais a serem propiciados às crianças e associados as suas 
experiências.
IV- A BNCC da Educação Infantil foi elaborada com base em aspectos das Diretrizes Curriculares 
Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI).
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, II, III e IV estão corretas.
B Somente a sentença IV está correta.
C Somente a sentença I está correta.
D Somente a sentença II está correta.
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A arte é um dos elementos mais presentes na Educação Infantil. Sabemos que desde cedo as crianças 
dançam, cantam, desenham, fazem arte ao seu modo de ser e existir. A partir dos seus estudos sobre a 
arte na Educação Infantil, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Os professores da Educação Infantil evitam a realização de atividades artísticas com as crianças, 
pois sabe-se que estas propostas não contribuem para o desenvolvimento infantil.
( ) Como a educação infantil não é dividida em componentes curriculares, a arte não é uma 
“disciplina” nesta etapa da educação básica.
( ) A arte está presente em diversas atividades e práticas da Educação Infantil, pois compreende-se 
que, para a formação integral do sujeito, é necessário o contato com as diversas linguagens artísticas 
que permeiam o campo das artes.
( ) Na Educação Infantil, os professores devem enfatizar a aprendizagem de técnicas artísticas com 
as crianças, pois o saber técnico é imprescindível para o desenvolvimento estético nesta etapa da 
Educação Infantil
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - V - F.
B V - F - V - V.
C V - F - F - F.
D F - V - V - F.
A obra Primeira Missa no Brasil é um marco da pintura nacional, utilizada em diversos livros 
didáticos para ilustrar o que ficou marcado na história do Brasil como o primeiro ato religioso (dos 
colonizadores) em solo nacional. 
Com base no nome do pintor responsável pela criação da obra mencionada, assinale a alternativa 
CORRETA:
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A Almeida Júnior.
B Pedro Américo.
C Victor Meirelles.
D Di Cavalcanti.
Sobre as questões que regulam e embasam o ensino da Arte no Ensino Fundamental, a partir do que 
apresenta a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) desta etapa, analise as sentenças a seguir:
I- A Base ainda diz que as linguagens devem ser abordadas a partir da articulação de seis dimensões 
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do conhecimento (Criação, Crítica, Estesia, Expressão, Fruição e Reflexão).
II- A BNCC compreende que o saber em arte pode ser compartilhado por meio de diversas formas, 
como exposições, saraus, espetáculos, performances, concertos, recitais, intervenções e outras 
apresentações e eventos artísticos e culturais.
III- O ensino da Arte no Ensino Fundamental é composto pelas linguagens das Artes Visuais, Dança, 
Música e Teatro.
IV- A BNCC propõe que os estudantes sejam protagonistas de sua prática, tendo acesso apenas às 
produções culturais legitimadas pelo mercado e pela mídia.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e IV estão corretas.
B Somente a sentença II está correta.
C As sentenças I, II e III estão corretas.
D As sentenças III e IV estão corretas.
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Sobre o objetivo da Missão artística Francesa no Brasil, chegada no ano de 1816, classifique V para 
as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Eliminar as concepções de arte apresentadas pelos Jesuítas, ainda presentes na época.
( ) Alterar as concepções da arte barroca pelo estilo do Rococó, predominante na França dos anos 
1800. 
( ) Apresentar os ideais religiosos da França.
( ) Modificar a concepção popular de arte e o barroco brasileiro pela arte Neoclássica.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - F - V.
B F - V - V - F.
C V - V - V - F.
D V - F - F - V.
Sobre o ensino da música, Subtil (2011) destaca que “na década de 1930, Villa-Lobos assentou as 
raízes de sua música na tradição folclórica e popular e idealizou o projeto do Canto Orfeônico como 
ensino de canto coral (orfeão) fundamentado pela teoria musical” (SUBTIL, 2011, p. 246).
Sobre o Maestro e Compositor brasileiro Heitor Villa-Lobos, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas:
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( ) No período de 1905 a 1912, Villa-Lobos realizou suas famosas viagens pelo sul e sudeste do 
país.
( ) Em 1915, Villa-Lobos realizou o primeiro concerto com suas composições.
( ) Em 1944/45, Villa-Lobos viajou aos Estados Unidos para reger as orquestras de Boston e de 
Nova York, onde foi homenageado.
( ) O artista provocava um rompimento com a música acadêmica no Brasil.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: SUBTIL, M. J. D. Reflexões sobre o ensino de arte: recortes históricos sobre políticas e 
concepções. Histedbr On-Line, Campinas, n. 41, p. 241-254, mar. 2011. Disponível em: 
https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8639849/7412. Acesso em: 10 
set. 2021.
A V - V - V - F.
B F - F - V - F.
C F - F - F - V.
D F - V - V - V.
Alguns acontecimentos marcaram a história do ensino da arte antes das primeiras décadas do século 
XX, momento da história em queacontecem os primeiros avanços da arte da educação formal. Com 
base no exposto, ordene os itens a seguir:
I- Chegada da Missão Artística Francesa.
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II- Chegada dos Jesuítas.
III- Criação da Academia Imperial de Belas Artes.
IV- Criação da Escola de Ciências, Artes e Ofícios.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A II - IV - I - III.
B III - IV - I - II.
C II - I - IV - III.
D IV - III - I - II.
Anteriormente à criação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o documento que embasava 
as atividades educacionais e pedagógicas no Brasil eram os PCNs (Parâmetros Curriculares 
Nacionais. Cada área de conhecimento possuía a sua versão do documento. Para ARTE, foi elaborado 
o PCN Arte. Sobre o referido documento, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas:
( ) O PCN Arte foi divulgado pela primeira vez no Brasil no ano de 1996, através de uma versão 
preliminar para discussão entre os professores de Arte de todo o país.
( ) Os Parâmetros para o primeiro e o segundo ciclos do Ensino Fundamental e para o terceiro e 
quartos ciclos foram publicados em 1998, todos no mesmo ano.
( ) Participaram da elaboração do PCN Arte grandes nomes como: Ana Mae Barbosa, Rosa 
Iavelberg, Maria R. F. Fusari e Maria Heloísa C. T. Ferraz.
( ) O PCN Arte incluía as linguagens das Artes Visuais, Dança e Teatro como conteúdos da 
disciplina de Arte.
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Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F - F.
B F - V - V - V.
C F - F - V - F.
D V - F - V - F.
A Educação Artística foi o primeiro reconhecimento legal do ensino da arte. A arte foi incluída no 
currículo por meio da Lei de Diretrizes e Bases da Educação de 1971. “Houve uma tentativa de 
melhoria do ensino da Arte na educação escolar, ao incorporar atividades artísticas com ênfase no 
processo expressivo e criativo dos alunos” (FERRAZ; FUSARI, 1991, p. 15-16). Com base no 
exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- A educação artística se desenvolve nas escolas, mas percebem-se inúmeras questões que não 
concretizam um verdadeiro ensino da arte que valorize o saber artístico.
PORQUE
II- Na época, era grande a falta de formação para os professores e também a falta de compreensão 
acerca de como e qual arte é protagonista nesse ensino, pois os debates sobre metodologia do ensino 
da arte ainda eram poucos e, aliado a falta de formação destes profissionais, diversos equívocos se 
instalaram nestes primeiros anos em que a Educação Artística foi fomentada nas escolas.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: FUSARI, M. F. de R. e; FERRAZ, M. H. C. de T. Arte na educação escolar. São Paulo: 
Cortez, 1992.
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A As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da
primeira.
B A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
C A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
D As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da
primeira.
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