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avaliação estudos humanos

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Lilian Santos

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Ferramentas de estudo

Questões resolvidas

O que podemos entender como personalidade?


É o conjunto de características psicológicas que determinam os padrões de pensar, sentir e agir, ou seja, a individualidade pessoal e social de alguém.

O conceito de desenvolvimento da personalidade, para Freud, ocorre em sete fases:


Oral, anal, fálica, latência, adolescência, adulto e velhice.

Os transtornos mentais são diagnosticados na:


Infância.

Coloque V para as alternativas Verdadeiras e F para as alternativas falsas.


( ) Dos 2 aos 4 anos a criança utiliza sua energia psíquica para o fortalecimento do ego, o qual se tornará melhor equipado para lidar com os impulsos que virão nos próximos anos, e para adaptar-se aos novo ambientes.
( ) Volta- -se para o mundo externo, como escola, jogos, amizades e outras atividades, fora do ambiente familiar, passando a buscar novos ídolos e heróis, fora de casa
( ) Nesse período da vida sua autoestima já não depende exclusivamente da aprovação externa, tendo a própria crítica ao proceder de forma “certa ou errada”.
( ) A sensação de acerto provoca sentimento de segurança, prazer e auto valorização, e ao contrário, a sensação de erro traz culpa e remorso.

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Questões resolvidas

O que podemos entender como personalidade?


É o conjunto de características psicológicas que determinam os padrões de pensar, sentir e agir, ou seja, a individualidade pessoal e social de alguém.

O conceito de desenvolvimento da personalidade, para Freud, ocorre em sete fases:


Oral, anal, fálica, latência, adolescência, adulto e velhice.

Os transtornos mentais são diagnosticados na:


Infância.

Coloque V para as alternativas Verdadeiras e F para as alternativas falsas.


( ) Dos 2 aos 4 anos a criança utiliza sua energia psíquica para o fortalecimento do ego, o qual se tornará melhor equipado para lidar com os impulsos que virão nos próximos anos, e para adaptar-se aos novo ambientes.
( ) Volta- -se para o mundo externo, como escola, jogos, amizades e outras atividades, fora do ambiente familiar, passando a buscar novos ídolos e heróis, fora de casa
( ) Nesse período da vida sua autoestima já não depende exclusivamente da aprovação externa, tendo a própria crítica ao proceder de forma “certa ou errada”.
( ) A sensação de acerto provoca sentimento de segurança, prazer e auto valorização, e ao contrário, a sensação de erro traz culpa e remorso.

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AVALIAÇÃO – ESTUDOS HUMANOS
Complete o argumento a seguir:
 O desenvolvimento humano não acontece somente relacionado aos aspectos _______________, mas também e principalmente aos aspectos ______________.
 
Resposta Marcada :
Cognitivos e afetivos.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
O que podemos entender como personalidade?
 
Resposta Marcada :
É o conjunto de características psicológicas que determinam os padrões de pensar, sentir e agir, ou seja, a individualidade pessoal e social de alguém.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
O conceito de desenvolvimento da personalidade, para Freud, ocorre em sete fases:
 
Resposta Marcada :
Oral, anal, fálica, latência, adolescência, adulto e velhice.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
A adolescência é uma fase cheia de questionamentos e instabilidade, que se caracteriza por uma intensa busca de “si mesmo” e da própria identidade. Nessa fase todos os padrões estabelecidos são questionados, bem como:
Resposta Marcada :
Todas as alternativas a cima estão corretas. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
O desenvolvimento psicológico ocorre quando na vida humana?
Resposta Marcada :
Todas as alternativas a cima.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
Com base na Fase Fálica, julgue as alternativas a seguir:
I – O período que vai do 1 aos 3 anos a criança já tem maior consciência de si mesma, percebendo com maior clareza o mundo que a rodeia, interessando-se pelo ambiente e indagando sobre o significado e as causas dos fatos.
II – Aumenta o interesse pelo próprio corpo, principalmente pelos genitais, tornando-se mais exibicionista.
III – Surgem, nesta fase, o fenômeno conhecido como complexo de Édipo, e o conflito da ambivalência entre o amor, pois o seu “objeto de amor” também é a figura disciplinadora que coloca limites e restrições, e o “objeto odiado” é provedor, lhe dá segurança e proteção.
IV – Na chamada iniciativa existe a busca dos objetos que lhe dê a satisfação, e é o que move a criança a ligar-se ao “objeto de amor”, tentando identificar-se como o modelo entendido como “adequado”.
 
Está correto o que se afirma APENAS em:
Resposta Marcada :
I, II e III.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 0
Com base na Fase Anal, julgue as alternativas a seguir:
I – No final do primeiro ano de vida estão presentes habilidades como virar, sentar, engatinhar, assim como o início da comunicação verbal, ora para pedir coisas, ora como forma de socialização.
II – Nessa fase inicia-se a capacidade de julgar a realidade e antecipar situações, possibilitando maior tolerância ás tensões do cotidiano, e normais no desenvolvimento.
III – Durante o segundo e terceiro anos de vida a criança será estimulada a desenvolver a autonomia, tornando-se mais independente, inclusive no que se refere ao controle dos esfíncteres, e cuidados com a higiene pessoal, que estará de acordo com as exigências do meio em que vive e de sua cultura familiar.
IV- Os impulsos, nesta fase, levam a criança a vivenciar a busca do domínio do ambiente, e das pessoas que estão a sua volta, para obter o máximo de prazer possível.
 
Está correto o que se afirma APENAS em:
 
Resposta Marcada :
Todas as alternativas estão corretas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
Os transtornos mentais são diagnosticados na:
 
 
Resposta Marcada :
Infância.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
Com base na Fase Oral, julgue as alternativas a seguir:
I – Período de aproximadamente um ano que segue desde o nascimento.
II – Os impulsos da criança são satisfeitos principalmente na área da boca, ou seja, a libido está intimamente associada ao processo da alimentação e contato humano, que vem associado ao ato de mamar.
III- A percepção da criança, nos primeiros meses após o nascimento, é de totalidade, não distinguindo ainda o “eu” do “não eu”.
IV- Por volta dos dois meses, já há uma percepção da mãe “como uma pessoa total”, integrada em seus aspectos bons e maus, e a relação da criança com a mãe é mais realistas, aprendendo a controlar sua ansiedade e seus impulsos frente às demandas do meio, preparando-se para enfrentar os novos desafios da fase seguinte de seu desenvolvimento.
 
Está correto o que se afirma APENAS em:
 
 
Resposta Marcada :
I, II e III.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
Com base no Período de Latência, julgue as alternativas a seguir: Coloque V para as alternativas Verdadeiras e F para as alternativas falsas.
 
( ) Dos 2 aos 4 anos a criança utiliza sua energia psíquica para o fortalecimento do ego, o qual se tornará melhor equipado para lidar com os impulsos que virão nos próximos anos, e para adaptar-se aos novo ambientes.
( ) Volta- -se para o mundo externo, como escola, jogos, amizades e outras atividades, fora do ambiente familiar, passando a buscar novos ídolos e heróis, fora de casa
( ) Nesse período da vida sua autoestima já não depende exclusivamente da aprovação externa, tendo a própria crítica ao proceder de forma “certa ou errada”.
( ) A sensação de acerto provoca sentimento de segurança, prazer e auto valorização, e ao contrário, a sensação de erro traz culpa e remorso.
 
Resposta Marcada :
F,V,V,V.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
Total90 / 100
 2 HORAS

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