Atividade 2 (A2) - DISCIPLINA 2

Prévia do material em texto

17/09/2023, 22:22 Atividade 2 (A2)
https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/attempt.php?attempt=2871051&cmid=1059430 1/7
Questão 1
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Dentro do campo do design, destaca-se o automóvel como produto emblemático na história dos objetos, evoluindo tanto como veículo de
transporte como produto de consumo.
 
Nos anos de 1930, teriam se constituído na era dos automóveis criados para o transporte de massas, quando a comodidade no manejo do
carro e seu perfeito funcionamento eram seus principais objetivos. A ideia de Adolf Hitler era que cada alemão teria um Volkswagen na sua
garagem, seria um sonho. Ele “não parecia levar em conta considerações de mercado em relação aos desejos dos consumidores – mais
subjetivos e talvez conceituais – e sim a simples satisfação de uma necessidade básica de transporte individual” (BRANDÃO, 2011, p. 43)
 
BRANDÃO, R. L. O automóvel no Brasil entre 1955 e 1961: a intervenção de ovos imaginários na Era JK. Dissertação (mestrado) Juiz de
Fora: UFJF, 2011. Disponível em: <http://www.ufjf.br/ppghistoria/files/2011/01/Ramon-de-Lima-Brand%C3%A3o.pdf >. Acesso em: 18/01/2019.
 
Considere as assertivas a seguir.
 
I. Os automóveis são também bens de consumo e suas vendas estão diretamente ligadas à sua estética, história e seu nome, confirmando a
relevância da relação entre o capitalismo e o design.
II. Durante a Segunda Guerra Mundial foi possível se obter grandes avanços na área do design devido à extensa escassez de materiais e
mão de obra especializada.
III. Os automóveis são meios de transporte e o design atua apenas em sua fabricação, uma vez que as formas dos veículos influenciam nos
aspectos de velocidade e consumo de combustível.
IV. Adolf Hitler sonhava que cada alemão teria um Volkswagen na sua garagem, porque ele queria implantar o consumismo na cultura alemã,
a partir da compra de carros.
V. Hitler acreditava que havia mercado em relação aos desejos dos consumidores e por isso qualquer pessoa poderia ter um carro, com bom
desempenho e design. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a(s) afirmativa(s) correta (s).
a. II, IV e V.
b. I,  apenas.
c. I e II.
d. II, III e V.
e. I e III.
Guia Digital Carreiras e Internacionalização NAP CPA Responsabilidade Socioambiental
Minhas Disciplinas Minhas Bibliotecas
 LF 
https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/GuiaDigital/Guia+digital/index.html
https://carreiras.fmu.br/
https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html
https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html
https://portal.fmu.br/sustentabilidade
https://ambienteacademico.com.br/
https://ambienteacademico.com.br/
https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=236
17/09/2023, 22:22 Atividade 2 (A2)
https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/attempt.php?attempt=2871051&cmid=1059430 2/7
Questão 2
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Questão 3
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Hoje em dia percebe-se o design como fruto de três grandes processos históricos conseqüentes da Revolução Industrial. O primeiro deles é a
industrialização, com a reorganização das fábricas e um leque cada vez maior de produtos produzidos. Esse desenvolvimento industrial atraiu
a população rural para as cidades com o intuito de trabalhar como operários, ampliando a concentração de população em grandes metrópoles
o que culminou no segundo processo: a urbanização moderna. O terceiro pode ser chamado de globalização, ou seja, a integração de redes
de comércio, de comunicação, de transportes etc. (CARDOSO, 2008).
CARDOSO, R. Uma introdução à história do design., 3. ed. São Paulo: Editora Blucher, 2008.
Perante as reflexões de Cardoso, assinale a alternativa correta sobre o design na atualidade.
a. Busca uma perspectiva de atuação em redes pelo capitalismo.
b. Está integrado a todas as demais áreas pela globalização.
c. Carrega uma história da industrialização e a hibernação.
d. Encontra-se livre para atuar com todas as áreas pela urbanização.
e. Atua como mediador de todas as áreas pela satisfação.
“Os designers têm e terão ao seu alcance a capacidade de demonstrar, tanto na forma como nos materiais e nos processos utilizados na
concepção de um produto, que os objetos têm um impacto no mundo, seja social ou ambiental” (SILVA et al., 2012, p. 53).
 
SILVA, J. C. R. P; et al. O futuro do design no Brasil. São Paulo: Cultura Acadêmica, 2012. 
 
Ou seja, existe uma necessidade de se desenvolver um modelo para um novo tipo de designer, munido de uma compreensão mais
aprofundada e bem mais complexa da questão de valores e da sua responsabilidade com o mercado, com a sociedade e com o meio
ambiente.
Dessa forma, qual atividade é adequada ao novo modelo de design?
a. Gerar produtos com materiais misturados, visando uma nova estética.
b. Criar embalagens complexas e maiores, mais atrativas ao consumidor.
c. Propor produtos mais baratos, independente dos meios de produção.
d. Desenvolver produtos inovadores, a partir de materiais em resíduos.
e. Gerar produtos de baixa vida útil, buscando a venda constante.
Guia Digital Carreiras e Internacionalização NAP CPA Responsabilidade Socioambiental
Minhas Disciplinas Minhas Bibliotecas
 LF 
https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/GuiaDigital/Guia+digital/index.html
https://carreiras.fmu.br/
https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html
https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html
https://portal.fmu.br/sustentabilidade
https://ambienteacademico.com.br/
https://ambienteacademico.com.br/
https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=236
17/09/2023, 22:22 Atividade 2 (A2)
https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/attempt.php?attempt=2871051&cmid=1059430 3/7
Questão 4
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Bernardino (2010) relata que “o que realmente existe é uma criação de coisas materiais que evoluem precisamente porque foram criadas
com sentido e finalidade, e como tal encontram-se guiadas por uma vontade ordenadora” (BERNARDINO, 2010, p. 57).
 
BERNARDINO, P. Arte e tecnologia: intersecções. ARS, São Paulo, vol. 8, n. 16, 2010.
 
No entanto, o desenvolvimento de um novo objeto trás o conhecimento prévio, que conduz à evolução. Ou seja, a criação de objetos segue
paralelamente as etapas e procedimentos evolutivos da humanidade.
A partir da afirmação de Bernardino, avalie as proposições e a relação entre elas.
 
I. A criação de coisas materiais que evoluem
 
PORQUE
 
II. Foram criadas contendo sentido e finalidade.
 
A respeito dessas proposições, assinale a opção correta.
a. A proposição I é falsa e a proposição II é verdadeira.
b. As proposições I e II são verdadeiras, mas a II não é justi�cativa da I.
c. A proposição I é verdadeira e a proposição II é falsa.
d. As proposições I e II são falsas.
e. As proposições I e II são verdadeiras, e a II é justi�cativa da I.
Guia Digital Carreiras e Internacionalização NAP CPA Responsabilidade Socioambiental
Minhas Disciplinas Minhas Bibliotecas
 LF 
https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/GuiaDigital/Guia+digital/index.html
https://carreiras.fmu.br/
https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html
https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html
https://portal.fmu.br/sustentabilidade
https://ambienteacademico.com.br/
https://ambienteacademico.com.br/
https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=236
17/09/2023, 22:22 Atividade 2 (A2)
https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/attempt.php?attempt=2871051&cmid=1059430 4/7
Questão 5
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Analise o excerto a seguir.
“Os anos 1990 também registraram a internacionalização do design brasileiro. (...) os Irmãos Campana tiveram seus produtos fabricados e
comercializados por grandes marcas internacionais, bem como passaram a ter seus produtos expostos em museus, galerias e feiras de
design. (...) Um aspectoque vai além do destaque desses profissionais é o fato de que os produtos criados e desenvolvidos por eles atuam na
relação design, arte, artesanato”.
 
MOURA, M. Design contemporâneo: poéticas da diversidade no cotidiano. In: FIORIN, E, LANDIM, PC, and LEOTE, RS., (orgs.) Arte-ciência:
processos criativos. São Paulo: Editora UNESP; São Paulo: Cultura Acadêmica, p. 61-80, 2015. Disponível em:
<http://books.scielo.org/id/jhfsj/pdf/fiorin-9788579836244-05.pdf>. Acesso em: 17/01/2019.
 
O texto aponta os Irmãos Campana como precursores de uma nova relação entre o design, a arte e o artesanato, a partir dos anos de 1990.
Eles conquistaram o mundo com o estilo que criaram, pois grandes marcas internacionais passaram a fabricar e comercializar seus produtos.
Estes produtos também conquistaram espaço em museus, galerias e feiras de design.
 
Considerando as mudanças no mundo contemporâneo, especialmente no Brasil, assinale a alternativa correta.
a. Os produtos criados e desenvolvidos por pelos Irmãos Campana mudaram a relação do design, arte e artesanato, dando
liberdade e simpli�cando os processos - qualquer pessoa pode fazer design.
b. O elo entre o design, a arte e o artesanato surgiu a partir dos anos de 1990, somente porque os Irmãos Campana criaram um
estilo que envolve essas áreas, sem muito acabamento e sem precisar de tecnologia.
c. Os produtos dos Irmãos Campana se tornaram muito populares e conhecidos em todo mundo, dispensando a participação em
museus, porque seriam comercializados por grandes marcas internacionais.
d. A produção nacional deixou de ser restrita às grandes metrópoles, pois o trabalho dos Irmãos Campana gerou um novo estilo
que envolve o design com o artesanato.
e. A partir do trabalho Irmãos Campana, os trabalhos de outros brasileiros passaram a ser inseridos em exposições, coleções e
acervos de importantes museus de arte e de design internacionais.
Guia Digital Carreiras e Internacionalização NAP CPA Responsabilidade Socioambiental
Minhas Disciplinas Minhas Bibliotecas
 LF 
https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/GuiaDigital/Guia+digital/index.html
https://carreiras.fmu.br/
https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html
https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html
https://portal.fmu.br/sustentabilidade
https://ambienteacademico.com.br/
https://ambienteacademico.com.br/
https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=236
17/09/2023, 22:22 Atividade 2 (A2)
https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/attempt.php?attempt=2871051&cmid=1059430 5/7
Questão 6
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Questão 7
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
“A reprodução mecânica, contudo, é que se apresentou como um fato novo a partir do século XVIII. A litografia, por exemplo, (surgida no
século XIX), permitiu que “as artes gráficas ilustrassem a vida cotidiana”, mas foi o advento da fotografia, décadas mais tarde, que possibilitou
a verdadeira revolução nos modos de perceber a obra de arte e suas réplicas” (BENJAMIN, 2010, p. 218).
 
BENJAMIN, W. A obra de arte na época de sua reprodutibilidade técnica. In: ADORNO et al. Teoria da Cultura de massa. São Paulo: Paz e
Terra, 2000. p. 221-254.
 
De acordo com o texto, assinale a alternativa correta.
a. A litogra�a é a mais perfeita das reproduções que foi utilizada para registro do cotidiano. Contudo, foi preciso tempo para a
aceitação da fotogra�a que distingue o fato presente dos registros artísticos.
b. Desde o século XVIII, a fotogra�a sempre foi reprodutível como trabalho artístico, uma vez que os artefatos feitos pela mão
humana não podiam ser copiados e multiplicados pela litogra�a.
c. A fotogra�a surgiu, em 1805, de um experimento e a partir deste, surgiu a Litogra�a, em 1826, um meio de reprodução de
imagens e formas plásticas, a arte, da maneira como era concebida.
d. A litogra�a contribuiu para as artes grá�cas, representando cenas do cotidiano, a partir do século XVIII. Contudo, a fotogra�a,
veio uma década depois e permitiu o registro da cena no momento que ela ocorria.
e. As reproduções na Litogra�a, a partir de 1805, tinham o potencial para transmitir signi�cados, como na fotogra�a, em 1826.
Mas faltava a característica da arte genuína desde tempos antigos: a autenticidade.
Na obra Design, cultura e sociedade, Gui Bonsiepe – um dos mais conhecidos designers e teóricos do mundo – refere-se ao termo design de
uma forma generalizada, destacando a associação do termo design às funções estético-formais, em especial no contexto brasileiro.
Dessa forma, o autor afirma:
“Contudo, no senso comum, o termo design está fortemente associado às atividades estético-formais. Isso ocorreu em diversos países, mas
assumiu conotações peculiares no Brasil” (BONSIEPE, 2013, p. 13).
BONSIEPE, G. Design, cultura e sociedade. São Paulo: Blücher, 2011.
Nesse sentido, assinale com V as alternativas verdadeiras e com F as alternativas falsas.
( ) A associação do termo design às funções estético-formais refere-se à comunicação visual do produto, ou seja, à forma visual deste.
( ) As funções estético-formais do design referem-se aos elementos visuais, semânticos e simbólicos que caracterizarão as linhas do produto.
( ) Pode-se dizer que as funções estético-formais geram um conceito independente dos requisitos técnicos, definidos pelas metas do design.
( ) No Brasil, as atividades estético-formais assumiram conotações peculiares pelos códigos lingüísticos, diferente de outros países
( ) A associação das funções estético-formais com o design está condicionada às demais relações com outras áreas, no Brasil.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas.
 
a. V, F, V, V, F.
b. V, F, F, V, V.
c. F, V, F, F, V.
d. V, V, F, F, F.
e. F, V, F, V, V.
Guia Digital Carreiras e Internacionalização NAP CPA Responsabilidade Socioambiental
Minhas Disciplinas Minhas Bibliotecas
 LF 
https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/GuiaDigital/Guia+digital/index.html
https://carreiras.fmu.br/
https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html
https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html
https://portal.fmu.br/sustentabilidade
https://ambienteacademico.com.br/
https://ambienteacademico.com.br/
https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=236
17/09/2023, 22:22 Atividade 2 (A2)
https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/attempt.php?attempt=2871051&cmid=1059430 6/7
Questão 8
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Questão 9
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Há muito tempo os calçados deixaram de ser apenas um produto para proteção dos pés. Os sapatos ganharam atributos simbólicos e
estéticos, se transformando em um item que informa e insere uma pessoa em um contexto. Segundo Mourão (2018) “no tempo de Napoleão I
manteve-se a moda do século anterior, mas os homens passaram a usar botas de cano longo. Luís Filipe, em seu reinado, passou a usar os
sapatos e botinas de elástico, e a bota de verniz era escondida pela calça. Recentemente, no Brasil, as chinelas bordadas das baianas se
tornaram uma característica do povo. Hoje, mais comum o uso dos chinelos coloridos de borracha” (MOURÃO, 2018, p. 5)
MOURÃO, N. M. Design afetivo e sustentabilidade: estímulo social aos pés da humanidade. In: Anais [do] ENSUS 2018 - V “Encontro de
Sustentabilidade em Projeto”, Vol. III, Florianópolis: Universidade Federal de Santa Catarina, p. 453-463, 2018.
Podemos deduzir que, na atualidade, produtos como os calcados, ganharam atributos simbólicos e estéticos. Sendo assim, assinale a
alternativa correta.
a. O objeto participa da vida do usuário conquistando signi�cação.
b. Os sapatos fazem parte da vida humana e perdem valor com o tempo.
c. Sapatos são objetos fundamentais, por isso não se deve apegar.
d. O status em calçados é um fato histórico somente para a elite.
e. Usar chinelos no Brasil virou moda, mas é somente por status.
A crescenteutilização dos smartphones e o acesso a rede de internet móvel, fez com que os geoapps entrassem na vida das pessoas de
modo a potencializá-la. Os resultados mostram as facilidades proporcionadas pelo uso de geoapps em determinados contextos como:
mobilidade, esporte, relacionamento, negócios, entretenimento e cidadania (SILVA; URSSI, 2015).
 
SILVA, R. J.; URSSI, N. J. UrbX – como os aplicativos móveis potencializam a vida urbana. Iniciação - Revista de Iniciação Científica,
Tecnológica e Artística. Vol. 5, n. 1, São Paulo: Centro Universitário Senac, 2015.
 
Um exemplo dos aplicativos a serviço da sociedade é o portal “Caminhos da Favela", que torna visíveis as condições de vida em mais de 20
bairros segregados da Cidade de Buenos Aires, trazendo a seus 275 mil habitantes uma ferramenta de diagnóstico comunitário das diferentes
prestações de serviços e monitoramento e controle das obras públicas (FFB, 2018)
FUNDAÇÃO BANCO DO BRASIL. Caminhos da Favela (Caminos de la Villa - Argentina). Fundação Banco do Brasil, 16 mar. 2018. Disponível
em: <http://tecnologiasocial.fbb.org.br/tecnologiasocial/banco-de-tecnologias-sociais/pesquisar-tecnologias/detalhar-tecnologia-741.htm>.
Acesso em: 18/01/2019.
 
Pensando no design para o futuro, assinale a alternativa correta sobre o uso de aplicativos.
a. Os aparelhos smartphones são os melhores para uso de aplicativos. Assim, são recomendados pelos designers para
desenvolvimento de projetos.
b. As pessoas usam os aplicativos por diversão e por isso eles estão na moda. É uma atividade que demanda atuação do design
social sem perspectivas futuras.
c. Como políticas públicas, os aplicativos resolvem questões sociais como: mobilidade, esporte, relacionamento, negócios,
entretenimento e cidadania.
d. “Caminhos da Favela” é um aplicativo que busca resolver questões sociais de favelas da Argentina, mas não podem ser
aplicados nas comunidades no Brasil.
e. Os aplicativos estão em processo de expansão atendendo a diversas áreas, como solução de problemas sociais com a
participação do design.
Guia Digital Carreiras e Internacionalização NAP CPA Responsabilidade Socioambiental
Minhas Disciplinas Minhas Bibliotecas
 LF 
https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/GuiaDigital/Guia+digital/index.html
https://carreiras.fmu.br/
https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html
https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html
https://portal.fmu.br/sustentabilidade
https://ambienteacademico.com.br/
https://ambienteacademico.com.br/
https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=236
17/09/2023, 22:22 Atividade 2 (A2)
https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/attempt.php?attempt=2871051&cmid=1059430 7/7
Questão 10
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
O design gráfico do pós-guerra foi caracterizado por uma crescente homogeneidade, correspondente a internacionalização da economia. O
Modernismo ingressou em uma segunda fase, conhecida como Estilo Internacional, em que se buscou impor os preceitos estéticos das
antigas vanguardas de maneira normativa e monolítica.
“Um bom exemplo no design gráfico está nos trabalhos ligados à chamada Escola Suíça, nos quais predominam as cores vermelho, amarelo
e azul, a tipografia sem-serifa, as manchas de texto ditas arejadas e outros cacoetes derivados das teorias de Jan Tschichold e do fazer da
Bauhaus, reduzidas a um receituário pronto”
 CARDOS, R. O design gráfico e sua história. Disponível em: <https://docente.ifrn.edu.br/carlosdias/informatica/programacao-visual/o-design-
grafico-e-sua-historia>. Acesso em: 17/01/2019.
 
Os preceitos estéticos das antigas vanguardas, impostos pelo Estilo Internacional da Segunda fase do Modernismo, refletiram nas Artes
Gráficas. Leia as assertivas a seguir sobre o tema.
I. Gerou a consolidação racionalista de funções operacionais em formas pretensamente universais e imutáveis.
II. Engessou de vez a proposta do moderno como a descoberta constante do novo.
III. Refletiu uma amalgamação incômoda de aspirações utópicas com uma prática autoritária.
IV. Proibiu o conhecimento das leituras reducionistas das teorias psicológicas da Gestalt.
V. Desestimulou a busca por um suposto funcionalismo.
 
Assinale a alternativa que apresenta a(s) assertiva(s) correta(s).
a. I e V.
b. I, III e V.
c. I e II.
d. I, II, III.
e. II, III e V.
◄ Compartilhe
Seguir para...
Videoaula ►
Guia Digital Carreiras e Internacionalização NAP CPA Responsabilidade Socioambiental
Minhas Disciplinas Minhas Bibliotecas
 LF 
https://docente.ifrn.edu.br/carlosdias/informatica/programacao-visual/o-design-grafico-e-sua-historia
https://ambienteacademico.com.br/mod/forum/view.php?id=1059426&forceview=1
https://ambienteacademico.com.br/mod/url/view.php?id=1059433&forceview=1
https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/GuiaDigital/Guia+digital/index.html
https://carreiras.fmu.br/
https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html
https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html
https://portal.fmu.br/sustentabilidade
https://ambienteacademico.com.br/
https://ambienteacademico.com.br/
https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=236