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Avaliação: ESTUDAR E APRENDER A DISTÂNCIA 1ª) O ato de estudar envolve ações que contribuem com o processo de aprender. Uma delas, e talvez a mais relevante, é a leitura, uma prática que apresenta diversos benefícios ao leitor. Analise as alternativas a seguir e assinale a opção que apresenta alguns dos benefícios da leitura. a) Estimula a criatividade, aumenta o vocabulário, melhora a escrita e a comunicação. b) Promove reflexão e discussão, define a forma como o leitor deve escrever e se comunicar. c) Apresenta diferentes visões sobre um mesmo assunto, estimula o raciocínio e contribui para a saúde dos olhos. d) Estimula o raciocínio, promove aumento do vocabulário e define a forma de escrita e comunicação. e) Estimula a criatividade, promove reflexão e contribui para a saúde dos olhos. 2ª) A comunicação é fundamental no processo de ensino-aprendizagem, seja em cursos presenciais ou a distância. Nos cursos ofertados na Educação a Distância (EaD) a comunicação é realizada de diferentes formas. Assinale a alternativa que indica os três principais modelos de comunicação utilizados na EaD. a) Direta, indireta e mista b) Síncrona, assíncrona e híbrida c) Simples, fechada e direcional d) Simples, em rede e em grupo e) Síncrona, instantânea e dinâmica 3ª) Para estudar e aprender, é importante considerar que cada um é responsável pelo resultado atingido. De acordo com o processo de aprendizagem em EaD, analise as afirmativas a seguir e indique V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). ( ) Acompanhar o ambiente virtual é um meio de se manter atualizado sobre a disciplina e as atividades a serem realizadas. ( ) Atentar para a disponibilidade dos professores e tutores é importante para que possa haver contato e interação. ( ) A forma de estudo é sempre a mesma, uma vez que devem ser realizadas a leitura e a reflexão do tema proposto. ( ) Antes de iniciar o estudo, recomenda-se resolver situações urgentes, para manter a mente limpa. Com base na análise realizada, assinale a alternativa que indica a ordem correta. a) V – F – F – V b) F – V – F – V c) V – F – V – F d) V – V – V – F e) V – V – F – V 4ª) Ler livros ou artigos é muito importante no processo de estudar e aprender. O hábito da leitura não é comum, até mesmo entre os estudantes, e para que ela seja significativa, é necessário que não seja apenas mecânica, sem absorção de conteúdo. De acordo com o que foi apresentado, assinale a alternativa que indica três ações recomendadas para desenvolver a prática da leitura. a) Definir um tema que seja relevante, escolher um texto que possa ser lido em um espaço curto de tempo e estar disposto a refazer a leitura. b) Identificar a relevância do texto, escolher um ambiente que não apresente distrações e conhecer a linha de raciocínio do autor. c) Reforçar a importância da leitura, escolher um ambiente adequado e identificar o contexto. d) Escolher um ambiente no qual seja possível ampliar a busca por assuntos mais complexos, definir o tema da leitura e realizar a leitura mais de uma vez. e) Compreender o motivo da realização da leitura, escolher um texto curto e identificar o contexto. 5ª) Elaborar mapas mentais e conceituais é uma estratégia que pode ser utilizada para estudo e aprendizagem em qualquer área do conhecimento, pois valoriza a reflexão de um conteúdo. Para a elaboração de um mapa, sugere-se que sejam seguidas três etapas. Assinale a alternativa que indica esses passos. a) Organizar em tópicos os temas, definir as palavras-chave e relacionar umas às outras. b) Definir os temas, as palavras-chave e a estrutura. c) Definir o elemento central, descrever os elementos envolvidos e realizar a conexão entre eles. d) Organizar a estrutura, apresentar os tópicos e as palavras-chave. e) Apresentar um elemento central, organizar a estrutura e definir o tipo de conexão. 6ª) Quando se fala sobre estudar, tem-se que essa é uma ação que exige iniciativa, isto é, se alguém quer estudar, ter uma formação, é preciso tomar atitudes para que esse desenvolvimento se efetive. Para acompanhar o desenvolvimento do estudo, a sugestão é utilizar a Análise Swot. Assinale a alternativa que indica os elementos que compõem a Análise Swot. a) Criação, compartilhamento, externalização e internalização. b) Pontos fortes, oportunidades, compartilhamento e sucesso. c) Oportunidades, análise, otimização e superação. d) Desafios, barreiras, otimização e superação. e) Pontos fortes, pontos fracos, ameaças e oportunidades. 7ª) Estudar exige concentração, o que torna possível a construção do conhecimento, alicerçada em diferentes ações. Considerando esse contexto de construção do conhecimento, assinale a alternativa que indica as ações necessárias para manter a concentração. a) Horário de estudo definido, alternância de conteúdo de estudo, conteúdos menos complexos e intervalo definido. b) Foco definido de conteúdo, rotina de estudo, alimentação e sono. c) Alimentação regular, tempo de sono reduzido, ambiente adequado e estudo de conteúdos aleatórios. d) Rotina de estudo, controle de conteúdo, ambiente confortável e horário flexível. e) Definição de conteúdo, limite máximo de tempo de estudo, alimentação regular e horário flexível. 8ª) Ter uma rotina contribui com o estudo e a aprendizagem, uma vez que ajuda a definir a trajetória do dia. Considerando a importância da rotina, assinale a alternativa que indica os elementos que precisam estar envolvidos na elaboração da rotina diária. a) Organização mental, definição do método e utilização de estratégias. b) Definição de meta, caminhada com foco e celebração do resultado. c) Planejamento, organização e preparação. d) Organização de tempo e espaço, metas a serem cumpridas e organização mental. e) Definição de metas, organização de tempo e espaço e definição da estratégia a ser adotada. 9ª) A criação de mapas mentais e conceituais é um recurso que contribui com o processo de organização e, consequentemente, com o estudo e a aprendizagem. Existem dois tipos de mapas: os mentais e os conceituais; ambos apresentam ramificações que se ampliam e estão conectados entre si. Assinale a alternativa que o(s) define corretamente. a) O mapa mental objetiva a organização de palavras-chave. b) O mapa conceitual e o mental não apresentam diferenças no conteúdo apresentado. c) A diferença entre o mapa mental e o conceitual é na apresentação visual, sendo o conceitual mais complexo. d) O mapa conceitual tem o objetivo de apresentar palavras-chave de um conceito. e) O mapa mental tem o objetivo de apresentar as definições que criamos sobre um conteúdo. 10ª) A Educação a Distância (EaD) é uma modalidade que vem se consolidando cada vez mais no cenário educacional. Essa forma de ensinar e aprender apresenta um processo evolutivo que reflete em sua organização e estrutura. Considerando o contexto histórico, assinale a alternativa que representa o objetivo inicial da EaD. a) O início da EaD ocorreu diante da necessidade de uso das tecnologias e mídias para além da comunicação. b) A EaD foi motivada pela adoção de metodologias que estimulassem o aluno a ser mais independente e autodidata. c) O início da EaD foi motivado por professores que viam nas tecnologias uma possibilidade de redução da carga de trabalho. d) A EaD iniciou motivada pela necessidade de preparar indivíduos para o trabalho. e) A EaD teve início com a iniciativa de alunos que procuravam ter mais autonomia de estudo, bem como reduzir a presença física nas salas de aula. Avaliação: ESTUDAR E APRENDER A DISTÂNCIA Avaliação: IMAGEM E CULTURA VISUAL
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