Exercício 02

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Exercício - O Psicólogo Escolar Sair e finalizar depois
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(FUNDATEC, 2022 - adaptada). De acordo com as Referências técnicas para atuação de
psicólogas/os na educação básica, descrito na Lei 13.935/2019. Analise as afirmativas
abaixo, sobre as atribuições que cabem ao Psicólogo Escolar com ênfase ao aluno.
I. Uma escola, quando organiza seu cotidiano de trabalho, afirma referenciais de
normalidade, de certo e errado, de “quem sabe” e de “quem não sabe e deve aprender”,
de “como se deve se comportar”. Consolida valores, modos, tempos e marca lugares,
classifica e impõe certa ordem ao mesmo tempo que cria o que escapa a esse padrão,
o que é avesso, o que é desordem, seguindo preceitos de uma ideologia proposta pelo
capital.
II. O desafio é produzir um deslocamento do encargo médico-assistencial que
circunscreve as práticas da/o psicóloga/o, lugar que pode-se considerar impossível de
habitar, uma vez que, sem mover padrões institucionais, não há como mudar relações
na formação. Assim é papel do psicólogo frente aos alunos, ouvi-los individualmente
criando um espaço de psicoterapia clínica no contexto escolar.
III. O que possibilita a/o psicóloga/o estar no cotidiano de uma escola para trabalhar
com os alunos é intervir, visando a aprimorar/desenvolver ou remediar os fenômenos
inerentes à interface psicoeducacional, com o propósito de auxiliar os discentes quer
seja nas adaptações impostas pelo desenvolvimento, quer seja pelos conflitos gerados
por relações interpessoais tóxicas.
Marque a alternativa que apresenta a(s) afirmativa(s) correta(s).
A Apenas I e III
B Apenas II e III
C Apenas II
D Apenas I
E Apenas III
Resposta correta
Gabarito comentado
A afirmativa I está incorreta pois aplicar testes não é a única função do
psicólogo no contexto escolar
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 (Avança, 2023 - adaptada) Piaget, existem quatro grandes períodos no
desenvolvimento das estruturas cognitivas, intimamente relacionados ao
desenvolvimento da afetividade e da socialização da criança.
Assinale os períodos que correspondem aos períodos descritos por Piaget. 
A
O período sensório-motor, período pré-operacional, período operacional
concreto, período operacional formal
B
O período pré-operacional, período da linguagem formal, período impulsivo
emocional
C O período concreto, período pré-operacional, período impulsivo emocional.
D O período sensório-motor, período projetivo, período operacional formal
E
O período pré-operacional, período operatório concreto, período operatório
formal.
Resposta incorreta Resposta correta: A
Gabarito comentado
Piaget procura dividir os estágios traçando um paralelo com a idade
cronológica, assim sendo: estágios de desenvolvimento cognitivo no ser
humano: sensório-motor (de 0 a 1 ½ ou 2 anos), pré-operacional (de 1 ½ ou 2
anos até 6 ou 7 anos), operacional concreto (de 7 ou 8 anos até 11 ou 12 anos) e
operacional formal (de 11 ou 12 anos
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(Quadrix, 2012 - adaptada) A atuação do psicólogo Escolar com alunos com
necessidades educativas especiais constitui uma de suas práticas.
Assinale a alternativa que melhor condiz com esse tipo de atuação
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Questão 10 de 10 Finalizar exercício
A
O psicólogo escolar pode realizar a caracterização ou diagnóstico do aluno
com essa necessidade, a fim de desenvolver estratégias de intervenção
grupal que ofereça apoio tanto a equipe pedagógica quanto as famílias dos
alunos com tais necessidades, com o objetivo de auxiliar o aluno a superar
suas limitações
B
O psicólogo escolar pode desenvolver estratégias de intervenção clínica ao
aluno com tais necessidades
C
O psicólogo escolar pode promover ações que permitam a melhor
socialização do aluno com essa necessidade, expondo-o a partilhar com os
demais suas dificuldades a fim de que os alunos possam auxiliá-lo
D
O psicólogo escolar poderá oferecer assistência pedagógica adequada às
demandas específicas do aluno com essa necessidade
E
O psicólogo escolar poderá atuar de forma interventiva, oferecendo
esclarecimentos às famílias dos alunos com essa necessidade, além de
alertar as demais família com o objetivo de evitar o preconceito e bullyng
Resposta incorreta Resposta correta: A
Gabarito comentado
O principal objetivo do psicólogo escolar nessa situação é buscar desenvolver
estratégias que auxilie a criança com dificuldades de aprendizagem identificar
as causas a fim de propor uma intervenção que auxilie na superação, seja
através de atividades realizadas por ele ou por encaminhamentos adequados
para uma equipe externa, de saúde, se for o caso, que possa assisti-lo
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(Quadrix, 2012 - adaptada) Nos últimos anos é possível observar em dados oficiais
oferecidos pelo Ministério da Educação que houve uma redução do número de alunos
repetentes em toda a educação básica.
Com base nessa constatação, marque a alternativa que deve ser considerada como
concepção equivocada sobre o trabalho de um psicólogo escolar.
A
O psicólogo escolar deve ter a concepção predominante de que todas as
variáveis envolvidas na dificuldade do aluno devem ser investigadas
B
O psicólogo escolar deve ter a visão de que os fatores condicionantes ou
estruturantes podem ter relação direta com o fracasso do aluno
C
 O psicólogo escolar deve ter a visão de que muitas famílias de alunos que
fracassam na escola se preocupam e se comprometem de forma positiva
com a educação desse aluno
D
O psicólogo escolar deve ter como predominante de que o aluno que
apresenta conflitos internos são reflexos de sua desestruturação familiar e
que, consequentemente, resultam em fracasso escolar
E
A visão do psicólogo escolar deve ser no sentido de voltar sua atenção para o
cotidiano escolar, focando não somente o aluno com dificuldade, mas
também a rede de relações que permeiam o cenário escolar
Resposta incorreta Resposta correta: D
Gabarito comentado
Nem sempre os conflitos internos tem relação direta com conflitos familiares.
Muitos desajustes experenciados por crianças e adolescentes, tem relação com
sua própria fase de desenvolvimento ou até mesmo com as dificuldades de
manejo da frustração, dificuldades de relação interpessoal, dentre muitas outras
variáveis que podem contribuir para o fracasso escolar. Assim,  não há uma
relação direta entre desestruturação familiar e fracasso escolar, mesmo que
possam de alguma forma contribuir, não são a única causa
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(Quadrix, 2022 - adaptada) Considerando a relação da Psicologia Escolar com a
Educação Inclusiva, pode-se afirmar que algumas ações fazem parte de estratégias e
atividades que cabe ao psicólogo Escolar desenvolver.
Marque a alternativa que apresenta o papel do psicólogo Escolar frente ao aluno com
TDAH.
A
Adotar as práticas de medicalização dos problemas dos estudantes que
estão em situação de dificuldade de aprendizagem
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Questão 10 de 10
B
Criar um espaço de escuta dos professores e promover condições de
mudança junto a eles, podendo auxiliar elaborando e orientando acerca de
atividades que auxilie em desenvolvimento de estratégias para lidar com as
dificuldades, além de avaliar e promover atividades junto aos alunos, de
acordo com cada situação
C
Estabelecer uma rede de avaliação diagnóstica para identificar alunos com
deficiência intelectual e encaminhar para acompanhamento psiquiátrico
deixando de ser assim um problema da escola
D
Fazer terapia de grupo e individual para melhorar a saúde mental da
comunidade escolar pois o professor sente-se exausto e precisa de um
espaço de escuta para desabafar
E
Substituir os professores quando for necessário para conter a indisciplina
escolar ou tirar o aluno de sala de aula a fim de que isolando-o em uma
outra sala para fazer atividade diretamente com o Psicólogo escolar, auxilia o
professor a avançar com a turma
Resposta correta
Gabarito comentado
É preciso que o Psicólogo Escolar busque estratégias para minimizar as
dificuldades, mesmo que seja necessário encaminhar ao profissional da saúde,
o processo de aprendizagem é tarefade toda comunidade escolar, incluindo aí
o psicólogo Escolar que deve auxiliar tanto a Equipe pedagógica, professores e
principalmente alunos
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(IFMT, 2023 - adaptada) A autolesão é uma das formas de comportamento de risco que
vem se tornando cada vez mais prevalente entre os adolescentes e tem sido objeto de
questionamentos e preocupação por parte da comunidade escolar. Este quadro pode
estar associado à vários desequilíbrios na saúde mental dos alunos, incluindo a
depressão.
Sobre uma abordagem preventiva relacionada a esta temática, assinale a
alternativa correta:
A
A instituição de ensino não deve abordar esta temática, uma vez que está
ligada unicamente à saúde, pois a única razão para o adolescente
apresentar o comportamento autolesivo é a presença de um transtorno
psicológico
B
É necessário buscar atividades preventivas em que não se coloque em pauta
de forma aberta a temática da autolesão e do suicídio para não estimular os
estudantes a terem tais comportamentos
C
É muito importante identificar os estudantes que apresentam
comportamentos autolesivos e ideação suicida e afastá-los da escola
temporariamente para que não influenciem outros a terem os mesmos
comportamentos
D
  A única estratégia de prevenção efetiva para comportamentos autolesivos é
a promoção de uma série de palestras com médicos psiquiatras, somente
por ocasião do Setembro Amarelo
E
É necessário traçar estratégias de prevenção que envolvam todos os
profissionais da instituição de ensino, partindo de uma ampla compreensão
sobre os adolescentes e sobre os motivos que os levam a apresentar tais
comportamentos e promover o ambiente escolar como espaço de
acolhimento, permitindo momentos de escuta coletiva e individual sobre
diversos temas que trazem inquietações aos estudantes, encorajando a
expressão das emoções e, em paralelo, realizar os encaminhamentos
necessários aos casos identificados de estudantes que apresentem estes
comportamentos
Resposta correta
Gabarito comentado
Autolesão é um tema que deve ser sempre levado a sério o cabe ao psicólogo
Escolar aprofundar seus conhecimentos acerca da temática a fim de orientar
toda comunidade escolar a esse respeito para juntos traçarem estratégias de
apoio aos alunos, tomando as medidas cabíveis para este auxílio
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(UFG, 2022 - adaptada). Leia o breve relato abaixo e depois responda.
M.  de 13 anos, começou a apresentar isolamento social, ficou mais quieto, conversa
pouco com seus amigos e, às vezes, demonstra comportamentos agressivos com o
irmão mais novo. Os pais de J. descobriram que ele era vítima de cyber-bullying.
Marque a alternativa que indica a intervenção da psicologia escolar para prevenção de
situações como relatadas nesse caso.
A
Orientar os pais a terem controle total dos aparelhos tecnológicos em casa,
permitindo somente acesso aos grupos de Escolar nas redes sociais
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Questão 10 de 10
B
Realizar acompanhamento psicológico para pais e adolescentes no contexto
escolar
C
Orientar pais, comunidades, escolas e grupos de apoio sobre o uso
responsável da internet além de realizar encaminhamento psicológico para a
criança/adolescente vítima de cyberbullying, para lidar com os sentimentos
acerca do evento
D
Disponibilizar intervenção clínica Psiquiatrica, para a criança vítima
de cyberbullying, pois  para lidar com os sentimentos acerca do evento,
precisará de medicamentos
E Formular denúncia junto ao Conselho Tutelar.
Resposta correta
Gabarito comentado
Oferecer suporte para que a vítima possa lidar com seus sentimentos e orientar
a todos acerca da importância de fazer bom uso da Internet
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O trabalho do psicólogo escolar desempenha um papel fundamental na promoção do
desenvolvimento emocional, social e cognitivo dos alunos. Por meio de atividades que
estimulam discussões e reflexões, busca-se fortalecer as habilidades socioemocionais
dos estudantes. Sobre as atividades que são eficazes para promover o
desenvolvimento emocional, social e cognitivo dos alunos, sob a orientação do
psicólogo escolar, analise as afirmativas abaixo.
I - Jogos coletivos de tabuleiros com regras é uma das estratégias utilizadas pelo
psicólogo escolar. 
 II -Técnicas de relaxamento nunca poderá ser utilizado pelo psicólogo escolar.  
III - Rodas de conversa é uma prática muito utilizada pelos psicólogos escolares.
IV - Vivências ou Dramatizações não é uma estratégia utilizada pelo psicólogo escolar e
sim em pelo psicólogo clínico.
Marque a alternativa que apresenta a(s) afirmativa(s) correta(s).
A Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas
B Apenas as afirmativas I e III estão corretas
C Apenas as afirmativas I e II estão corretas
D Apenas as afirmativas II e III estão corretas
E Apenas as afirmativas I e IV estão corretas
Resposta incorreta Resposta correta: B
Gabarito comentado
As afirmativas II e IV estão incorretas pois Técnicas de Relaxamento e Vivências
ou Dramatizações são atividades que o psicólogo escolar pode fazer uso para
discussões e reflexões sobre temas pertinentes para cada faixa etária
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(Quadrix, 2012 - adaptada) Quando se discute as possíveis causas do fracasso escolar,
pode-se dizer que a dificuldade de aprendizagem é um fator relevante, que gera
muitas vezes desmotivação, inseguranças e algumas vezes, o aumento da indisciplina,
assim, cabe ao psicólogo escolar
A
encarar este fato como algo inerente a um contexto mais amplo, e que deve
focar em promover qualificação profissional a toda equipe Escolar bem como
organizar grupos de apoio aos familiares e suporte ao aluno a fim de que
possa minimizar suas dificuldades no que diz respeito a aprendizagem
B
compreender que a escola é a única responsável pelo êxito do aluno, assim,
deve focar apenas na capacitação de professores
C
considerar que a dificuldade de aprendizagem é um reflexo de uma
dificuldade da estrutura familiar do aluno e que não há nada que a Equipe
Escolar possa fazer para motivar a permanência deste aluno na Escola
D
encarar esse fato como algo isolado que acontece na vida de alguns alunos
e que nada pode ser desenvolvido para modificar esse problema social
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Questão 10 de 10
E
ver o fato como algo que não reflete a realidade, pois a não aprendizagem é
a única causa do fracasso escolar, não existindo outros fatores que
corroborem para a desistência do aluno
Resposta correta
Gabarito comentado
É papel do psicólogo Escolar atuar de forma multidisciplinar, compreendendo
que o processo ensino-aprendizagem é complexo, por isso cabe a ele identificar
possíveis entraves a fim de propor uma intervenção psicoeducacional que
venha minimizar a desmotivação, evasão escolar dentre outros, sabendo que é
importante um diálogo com a família, Docentes e alunos para propor soluções
acerca dos problemas na aprendizagem
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(Quadrix/2022 - adaptada) A violência escolar é objeto de preocupação social
crescente que tem assumido um caráter sistemático e que provoca efeitos no
desenvolvimento das vítimas e nos agressores. Diante deste contexto  para uma maior
compreensão do fenômeno, é preciso conhecer o perfil dos alunos a fim de propor
ações de enfrentamento à violência no âmbito da escola. Dentre as ações sugere-se
que o psicólogo escolar:
A
Favoreça espaços de escuta dos jovens e demais membros da comunidade
escolar para subsidiar as ações que visem a mudanças significativas na
dinâmica escolar
B Avalie o estudante que delinquiu para encaminhá-lo ao sistema prisional
C
Participe junto com o poder judiciário para propor ambientes exclusivos para
promover a educação de estudantes envolvidos em situações de violência
D Não se preocupe com a violência extramuros das escolas
E
Avalie a inteligência dos alunos infratores, pois eles não possuem
entendimento para se adequarem ao mundo acadêmico
Resposta correta
Gabarito comentado
A escola é um lugar permeado por diversas situações. É um espaço não só de
aprendizado cognitivo, mas de desenvolvimento emocional e social.  As crianças
e os adolescentesdemonstram através de seus comportamentos o modo como
tem se sentido emocionalmente, suas frustrações, medos e dificuldades. Assim,
o psicólogo Escolar precisa estar sempre em contato com os alunos para
observar seus comportamentos, checando sempre com Professores sobre suas
percepções acerca do comportamento dos alunos. Um psicólogo Escolar atento,
mantem-se alerta sobre o que os alunos têm conversado, suas dúvidas e o que
estão assistindo ou seguindo nas redes sociais, procurando construir reflexões
críticas acerca dos temas
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Questão 10 de 10