Teste 1_ artes

Prévia do material em texto

Iniciado em segunda-feira, 18 set. 2023, 14:14
Estado Finalizada
Concluída em segunda-feira, 18 set. 2023, 14:33
Tempo
empregado
18 minutos 36 segundos
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A capacidade criadora é uma competência que alimenta no estudante a experiência estética, por isso está ao lado dela como objetivo fundamental do
ensino de arte. Essa capacidade é inata, mas precisa ser estimulada. Sua estimulação pode ser alcançada por diversas vias como a criação de
oportunidades para experimentações e desafios técnicos, estéticos, da linguagem e de significados, com incentivo constante ao questionamento.
A partir do texto acima podemos considerar correto dizer que:
I. O professor escolhe a experimentação artística cuja estética lhe parece mais adequada para elegê-la como modelo a ser ensinado para gerar
criatividade.
II. A arte apresenta uma possibilidade de ressignificação e compreensão do mundo e da cultura por meio de valores estéticos.
III. O estímulo a criatividade e experimentação da linguagem é um caminho para construção de conhecimento.
Escolha a alternativa correta:
Escolha uma opção:
Apenas II e III são corretas 
Apenas III é correta
Apenas a II é correta
Apenas I e II são corretas
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Apenas II e III são corretas
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Momento em que as imagens são apresentadas e olhadas com interesse renovado. Formação de repertório. Investigação sobre como foram realizadas
as imagens, quais aspectos da linguagem o artista usou, como são as cores, as formas e etc. para aprendermos a tirar partido dessas soluções e as
utilizarmos também.
O texto acima corresponde a que eixo de ensino/aprendizagem ligado a Proposta Triangular?
Escolha uma opção:
História da arte
Contextualização da arte
Leitura de imagem 
Fazer artístico
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Leitura de imagem
Considere as frases abaixo e sua relação com a história do ensino de arte, levando em conta as tendências pedagógicas:
I. A Pedagogia Nova é originária da América Latina, ainda no século XIX, mas no Brasil ganhou destaque com a adoção dos livros didáticos. 
II. A Pedagogia Tradicional manteve a experimentação de materiais como principal estratégia de ensino, criando ambientes de liberdade para que a
criança desenvolvesse a criatividade sem influências externas.
III. As ideias sobre ensino da arte desenvolvidas pela educadora Ana Mae Barbosa migraram para as salas de aula de arte ficando conhecidas pelo
nome de Aprendizagem ou Proposta Triangular. 
Escolha a alternativa correta:
Escolha uma opção:
Apenas I e II são corretas
Apenas III é correta 
Apenas a II é correta
Apenas II e III são corretas
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Apenas III é correta
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Avalie as frases abaixo e escolha a alternativa correta que apresenta aspectos importantes da arte-educação:
Escolha uma opção:
A interpretação crítica na educação objetiva ensinar a fazer questionamentos que revelem as implicações culturais e as relações de poder
implícitas e explícitas das obras de arte ou das imagens do mundo

As aulas sobre a influência da Proposta Triangular mantiveram o desenho como principal conteúdo do ensino da arte, com ênfase na geometria
Proposta de Interpretação Crítica é o nome atribuído as ideias sobre ensino da arte desenvolvidas no Museu de Arte Contemporânea da
Universidade de São Paulo que migraram para as aulas de arte do Ensino Básico
A pedagogia nova ou renovada promove a arte por meio de questionamentos que propiciam a investigação dos valores sociais da imagem
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A interpretação crítica na educação objetiva ensinar a fazer questionamentos que revelem as implicações culturais e as relações
de poder implícitas e explícitas das obras de arte ou das imagens do mundo
Momento de estudo sobre os aspectos sócio-históricos e culturais relacionados à imagem, com a consciência de que esta foi criada em um contexto
determinado que merece atenção. Procura ainda revelar aspectos da obra com os quais podemos nos relacionar hoje, a partir das nossas experiências
atuais, atribuindo novos significados a essa obra.
O texto acima corresponde a que eixo de ensino/aprendizagem ligado a Proposta Triangular?
Escolha uma opção:
Contextualização da arte 
Fruição da arte
Leitura de imagem
Fazer artístico
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Contextualização da arte
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A cultura é o conjunto de formas e expressões que caracterizarão no tempo uma sociedade determinada. Pelo conjunto de formas e expressões,
entende-se e inclui os costumes, crenças, práticas comuns, regras, normas, códigos, vestimenta, religião, rituais e maneiras de ser que predominam na
maioria das pessoas que a integram. (Adaptado de conceito de cultura. Disponível em: https://queconceito.com.br/cultura)
Qual das ideias abaixo corresponde ao conceito de cultura do texto acima?
Escolha uma opção:
A noção de cultura é autônoma e independente, não se relaciona à história, e não tem vínculos com o tempo e espaço dos acontecimentos
Cultura é o conjunto de modos de ser, viver, pensar, fazer e falar de uma dada formação social 
Cultura se restringe aos objetos que são produzidos pelos homens, independente das formas para criá-los, usá-los ou pensá-los
Cultura é uma forma de conhecimento produzida dentro das escolas e universidades
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Cultura é o conjunto de modos de ser, viver, pensar, fazer e falar de uma dada formação social
Cria oportunidade para o aluno testar, conhecer e escolher diferentes cores, formatos, gestos, movimentos corporais e sons. Momento de mostrar
escolhas relacionadas às linguagens. Incentivo para experimentar diferentes formas e procedimentos para desenvolver um percurso próprio. Ação de
favorecer a criação com propostas desafiadoras.
O texto acima corresponde a que eixo de ensino/aprendizagem ligado a Proposta Triangular?
Escolha uma opção:
Fazer artístico 
Leitura de imagem
Contextualização da arte
Apreciação artística
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Fazer artístico
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Ao conceituar arte devemos estar atentos da abrangência de seu significado, é um conceito extremamente subjetivo e varia de acordo com a
diversidade cultural, período histórico ou até mesmo o indivíduo em questão, conforme as necessidades de cada civilização.  (DINELLY, Francinely P.
Ensino de arte no brasil: uma análise dos conteúdos do Ensino Fundamental. Disponível em: http://www.arcos.org.br/artigos/ensino-de-arte-no-brasil-
uma-analise-dos-conteudos-do-ensino-fundamental/)
Qual das ideias abaixo corresponde ao conceito de arte expresso acima?
Escolha uma opção:
O conceito de arte está sujeito a diversidade cultural e às concepções de cada sociedade e tempo histórico 
O fato de a arte pertencer ao campo da cultura facilita sua conceituação universal e permanente
O que é arte hoje, sempre será arte
O conceito de arte independe dos valores culturais, é imutável e simples
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: O conceito de arte está sujeito a diversidade cultural e às concepções de cada sociedade e tempo histórico
Avalie as frases abaixo considerando as principais ideias pedagógicas que influenciaram o desenvolvimento da Arte-Educação:
I. Na Proposta Triangular tanto aluno como professor ocupam papéis secundários. Em primeiro lugar está o sistema técnico de ensino.
II. A Proposta Triangular está relacionada às ideias sobre ensino da arte desenvolvidas no Museu de Arte Contemporânea da Universidade de São
Paulo que propõem trabalhar com 3 eixos de aprendizagem: fazer, apreciare contextualizara arte.
III. As aulas influenciadas pela Proposta Triangular mantiveram o desenho como principal conteúdo do ensino da arte, optando por uma ênfase
utilitária, de memorização de padrões e preparação para o trabalho.
Escolha a alternativa correta:
Escolha uma opção:
Apenas II é correta 
Apenas I e II são corretas
Apenas II e III são corretas
Apenas a I é correta
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Apenas II é correta
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A presença da arte na educação tem por objetivo desenvolver a educação estética de crianças e jovens, sendo um veículo privilegiado para essa
experiência, ainda que não o único. Pela educação estética pretende-se alcançar a condição da arte como área de conhecimento, que contribua com o
desenvolvimento dos estudantes associando o fazer artístico a sensibilidade, a ludicidade e a criticidade, ressignificando fenômenos artísticos, culturais
e mesmo do cotidiano.
Observe as frases abaixo em relação ao texto de referência:
I. A experiência estética pode ser considerada como uma experiência de admiração capaz de ressignificar a cultura e o cotidiano.
II. A arte compõe o currículo tendo entre suas finalidades a promoção de ações voltadas ao desenvolvimento estético dos estudantes.
III. A arte tem como um de seus propósitos a educação estética para reprodução dos modelos de beleza que são reconhecidos e aceitos pela indústria
cultural.
Escolha a alternativa correta:
Escolha uma opção:
Apenas III é correta
Apenas I e II são corretas 
Apenas a II é correta
Apenas II e III são corretas
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Apenas I e II são corretas