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Exercício avalie sua aprendizagem A Psicologia do Desenvolvimento, dentre outros tópicos, estuda as mudanças comportamentais que ocorrem desde a concepção até a velhice e investiga os fatores (biológicos, neurobiológicos, genéticos etc.) que afetam o desenvolvimento. Marque a alternativa que apresenta exemplos de problemas de comportamento que a psicologia do desenvolvimento pode ajudar a prever e a prevenir. Este psicólogo norte-americano desenvolveu um conjunto de princípios que descrevem a forma como os seres humanos e os animais aprendem e enunciou as Leis de aprendizagem (Lei do efeito, Lei do exercício PSICOLOGIA ESCOLAR ROSANA VAZ RIBEIRO 202203383401 PSICOLOGIA ESCOL 2023.2 (G) / EX Prezado (a) Aluno(a), Você fará agora seu EXERCÍCIO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha. Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS. 5471PSICOLOGIA ESCOLAR E PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO 1. Agressividade, bullying, hiperatividade, distúrbios da alimentação. Di�culdade de leitura, di�culdade de escrita, di�culdade matemática. Estabelecer objetivos de aprendizagem, incentivar o aprendizado colaborativo. Aprendizagem de qualidade, oportunidades de crescimento, orientação, suporte social. Bullying, hiperatividade, di�culdade de escrita, di�culdade matemática. Data Resp.: 19/09/2023 22:02:32 Explicação: A prevenção de problemas de comportamento é fator importante para ajudar aos estudantes a se desenvolverem saudáveis e bem-sucedidos. Como exemplo podemos citar: agressividade, bullying, hiperatividade, distúrbios da alimentação. 2. javascript:voltar(); javascript:voltar(); ou de uso e desuso etc.). Marque a alternativa que apresenta o nome deste psicólogo. A de�nição da Psicologia depende do momento histórico e da teoria que se escolha. Como exemplo, o psicólogo William James de�niu-a como o estudo dos fenômenos mentais como sentimentos, desejos, cognições, decisões e raciocínios. Atualmente a Associação Americana de Psicologia (APA) de�ne-a como o estudo da mente e do comportamento. Marque a alternativa que apresenta o signi�cado etimológico da palavra psicologia. (IFMT, 2023 - adaptada) A autolesão é uma das formas de comportamento de risco que vem se tornando cada vez mais prevalente entre os adolescentes e tem sido objeto de questionamentos e preocupação por parte da comunidade escolar. Este quadro pode estar associado à vários desequilíbrios na saúde mental dos alunos, incluindo a depressão. Sobre uma abordagem preventiva relacionada a esta temática, assinale a alternativa correta: William James. Sigmund Freud. Edward L. Thorndike. Hermann Ebbinghaus. Manoel Bom�m. Data Resp.: 19/09/2023 22:03:32 Explicação: Edward L. Thorndike foi um psicólogo norte-americano conhecido pelo seu trabalho em inteligência animal e suas contribuições para a teoria da aprendizagem. Ele enunciou al Leis de Aprendizagem. 3. Ciência da alma. Estudo da consciência. Estudo da mente. Estudo das emoções. Estudo dos comportamentos. Data Resp.: 19/09/2023 22:03:55 Explicação: Se considerarmos a sua origem etimológica, a palavra deriva do grego ψυχή (psyché - alma) e λογία (logia - tratado) e, portanto, signi�ca a "ciência da alma". 5472O PSICÓLOGO ESCOLAR 4. A instituição de ensino não deve abordar esta temática, uma vez que está ligada unicamente à saúde, pois a única razão para o adolescente apresentar o comportamento autolesivo é a presença de um transtorno psicológico É necessário traçar estratégias de prevenção que envolvam todos os pro�ssionais da instituição de ensino, partindo de uma ampla compreensão sobre os adolescentes e sobre os motivos que os levam a apresentar tais comportamentos e promover o ambiente escolar como espaço de (Avança, 2023 - adaptada) Piaget, existem quatro grandes períodos no desenvolvimento das estruturas cognitivas, intimamente relacionados ao desenvolvimento da afetividade e da socialização da criança. Assinale os períodos que correspondem aos períodos descritos por Piaget. (Quadrix, 2012 - adaptada) Quando se discute as possíveis causas do fracasso escolar, pode-se dizer que a di�culdade de aprendizagem é um fator relevante, que gera muitas vezes desmotivação, inseguranças e algumas vezes, o aumento da indisciplina, assim, cabe ao psicólogo escolar acolhimento, permitindo momentos de escuta coletiva e individual sobre diversos temas que trazem inquietações aos estudantes, encorajando a expressão das emoções e, em paralelo, realizar os encaminhamentos necessários aos casos identi�cados de estudantes que apresentem estes comportamentos É muito importante identi�car os estudantes que apresentam comportamentos autolesivos e ideação suicida e afastá-los da escola temporariamente para que não in�uenciem outros a terem os mesmos comportamentos É necessário buscar atividades preventivas em que não se coloque em pauta de forma aberta a temática da autolesão e do suicídio para não estimular os estudantes a terem tais comportamentos A única estratégia de prevenção efetiva para comportamentos autolesivos é a promoção de uma série de palestras com médicos psiquiatras, somente por ocasião do Setembro Amarelo Data Resp.: 19/09/2023 22:06:05 Explicação: Autolesão é um tema que deve ser sempre levado a sério o cabe ao psicólogo Escolar aprofundar seus conhecimentos acerca da temática a �m de orientar toda comunidade escolar a esse respeito para juntos traçarem estratégias de apoio aos alunos, tomando as medidas cabíveis para este auxílio 5. O período pré-operacional, período da linguagem formal, período impulsivo emocional O período sensório-motor, período projetivo, período operacional formal O período pré-operacional, período operatório concreto, período operatório formal. O período sensório-motor, período pré-operacional, período operacional concreto, período operacional formal O período concreto, período pré-operacional, período impulsivo emocional. Data Resp.: 19/09/2023 22:06:57 Explicação: Piaget procura dividir os estágios traçando um paralelo com a idade cronológica, assim sendo: estágios de desenvolvimento cognitivo no ser humano: sensório-motor (de 0 a 1 ½ ou 2 anos), pré- operacional (de 1 ½ ou 2 anos até 6 ou 7 anos), operacional concreto (de 7 ou 8 anos até 11 ou 12 anos) e operacional formal (de 11 ou 12 anos 6. encarar esse fato como algo isolado que acontece na vida de alguns alunos e que nada pode ser desenvolvido para modi�car esse problema social compreender que a escola é a única responsável pelo êxito do aluno, assim, deve focar apenas na capacitação de professores encarar este fato como algo inerente a um contexto mais amplo, e que deve focar em promover quali�cação pro�ssional a toda equipe Escolar bem como organizar grupos de apoio aos familiares e suporte ao aluno a �m de que possa minimizar suas di�culdades no que diz respeito a aprendizagem considerar que a di�culdade de aprendizagem é um re�exo de uma di�culdade da estrutura familiar do aluno e que não há nada que a Equipe Escolar possa fazer para motivar a permanência deste aluno na Escola O ambiente escolar deve ser considerado como um espaço cheio de possibilidades. Uma característica presente nesse ambiente favorece o intercâmbio de ideias. Em qual das opções listadas se destaca essa característica, em particular? A di�culdade de aprendizagem é considerada uma questão que interfere no desenvolvimento da autoestima da criança, devendo ser enfrentado como um problema de ordem coletiva e não individual. Assinale a alternativa que indica o ambiente onde os problemas de aprendizagem �cam mais evidentes. ver o fato como algo que não re�ete a realidade, pois a não aprendizagem é a única causa do fracasso escolar, não existindo outros fatoresque corroborem para a desistência do aluno Data Resp.: 19/09/2023 22:08:41 Explicação: É papel do psicólogo Escolar atuar de forma multidisciplinar, compreendendo que o processo ensino- aprendizagem é complexo, por isso cabe a ele identi�car possíveis entraves a �m de propor uma intervenção psicoeducacional que venha minimizar a desmotivação, evasão escolar dentre outros, sabendo que é importante um diálogo com a família, Docentes e alunos para propor soluções acerca dos problemas na aprendizagem 5473TRANSTORNOS E DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM 7. Trabalho em grupo. Discussões teóricas. Tempo para alimentação e descanso. Método pedagógico aplicado. Ambiente diferente do familiar. Data Resp.: 19/09/2023 22:09:31 Explicação: O trabalho em grupo, possibilitado pelo ambiente escolar, favorece a troca de experiências, intercâmbio de ideias e perspectivas diferentes sobre o mesmo conteúdo. O método pedagógico não tem relação com características que se relaciona com a pergunta em questão. As discussões teóricas não são o ponto central da questão apresentada. O ambiente diferente do familiar não possui as informações su�cientes para caracterizar o trabalho em grupo. Tempo para alimentação e descanso não favorece, necessariamente, o intercâmbio de ideias como proposto pelo enunciado. 8. Ambiente social. Aulas de reforço escolar. Ambiente familiar. Interação com a comunidade. Na sala de aula. Data Resp.: 19/09/2023 22:10:04 Explicação: Com a inserção da criança no ambiente escolar, os problemas de aprendizagem se tornam mais perceptíveis, especialmente, a partir da avaliação realizada pelo professor em sala de aula. Os É possível compreender que a violência é uma manifestação social que se constitui por um conjunto de disposições que re�etem as condições sócio-históricas da estrutura social de um contexto e uma época. Considerando a classi�cação da violência em nível macro, é possível ressaltar a violência de Estado como: A compreensão da psicologia social escolar enfatiza uma estreita relação entre a subjetividade e as culturas locais das unidades escolares. Ou seja, as questões relacionadas com a subjetividade e intersubjetividade devem atravessar o trabalho de um psicólogo escolar. Assinale a alternativa que evidencia corretamente a atuação de um Psicólogo Social escolar: problemas de aprendizagem podem se manifestar no ambiente familiar, mas podem passar desapercebidos pelos membros da família. Na interação com a comunidade, a criança, por muitas vezes, não manifesta, necessariamente, suas habilidades acadêmicas o que não torna a di�culdade de aprendizagem evidente. As aulas de reforço escolar são consideradas na etapa em que a criança já possui uma di�culdade de aprendizagem. O ambiente social é visto como um componente amplo que envolve um conjunto de forças e condições. 5474OUTROS DESAFIOS DO PSICÓLOGO ESCOLAR 9. É caracterizada pela violência física e psicológica que se direciona especialmente ao gênero feminino. Se relaciona às diferentes formas de manutenção das desigualdades sociais, culturais, de gênero, etárias e étnicas. Se relaciona com a violência física que produz as várias formas de submissão e exploração de umas pessoas pelas outras. Se caracteriza pelas instituições e seus agentes, quando há dissimulação das relações de poder. É caracterizada quando as agências públicas e seus pro�ssionais abusam do poder legitimamente conferido pelo Estado e violam os direitos da população. Data Resp.: 19/09/2023 22:10:53 Explicação: A violência, assim como as demais manifestações sociais, se constitui por um conjunto de disposições que re�etem as condições sócio-históricas da estrutura social de um contexto e uma época. Considerando a classi�cação da violência em nível macro, é possível ressaltar a violência de Estado é caracterizada quando as agências públicas e seus pro�ssionais abusam do poder legitimamente conferido pelo Estado e violam os direitos da população. 10. Uma prática dedicada ao atendimento clínico assistencial e individual especi�camente dentro de escolas. Se faz necessário romper com técnicas e teorias direcionadas a um indivíduo abstrato, universal e não histórico. A atuação deve ser atravessada por práticas individualizantes, mecanicistas e a serviço da medicalização da vida. É uma prática direcionada para a compreensão psicopatológica do sofrimento psíquico dentro de unidades escolares. Compreende uma atuação voltada para a o uso de testes projetivos e expressivos com grupos de indivíduos com di�culdades de aprendizagens. Data Resp.: 19/09/2023 22:11:49 Explicação: - A compreensão da psicologia social escolar enfatiza uma estreita relação entre subjetividade e cultura, deste modo questões relacionadas com a subjetividade e intersubjetividade devem atravessar o trabalho de um psicólogo dentro das escolas. Para tal se faz necessário romper com técnicas e teorias direcionadas a um indivíduo abstrato, universal e não histórico. Não Respondida Não Gravada Gravada Exercício inciado em 14/09/2023 21:56:03.
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