ESTUDOS DISCIPLINARES V

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Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I
ESTUDOS DISCIPLINARES V 6597-15_DP_SI_22_20232 CONTEÚDO
Usuário rolindo.costa @aluno.unip.br
Curso ESTUDOS DISCIPLINARES V
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE I
Iniciado 14/09/23 13:12
Enviado 14/09/23 13:24
Status Completada
Resultado da
tentativa
5 em 5 pontos  
Tempo decorrido 12 minutos
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas
respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
Em relação à estrutura geral de um trabalho acadêmico, julgue as a�rmativas a seguir, de
acordo com o estipulado pela Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT):
 
I. O trabalho é dividido em parte externa e parte interna;
II. A folha de rosto é um elemento obrigatório da parte externa do trabalho;
III. A dedicatória é um elemento obrigatório da parte interna do trabalho.
É correto o que se a�rma em:
I, apenas.
I, apenas.
II, apenas.
III, apenas.
I e II, apenas.
II e III, apenas.
Resposta: A
Comentário:
I. A�rmativa correta. A principal divisão de um trabalho acadêmico
consiste em uma parte externa (que engloba a capa e a lombada) e
uma parte interna, que engloba o restante dos elementos da estrutura;
II. A�rmativa incorreta. A folha de rosto é um elemento obrigatório,
porém, integra a parte interna do trabalho;
III. A�rmativa incorreta. A dedicatória integra a parte interna do
trabalho, porém, é um elemento opcional.
CONTEÚDOS ACADÊMICOS BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAISUNIP EAD
0,5 em 0,5 pontos
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Pergunta 2
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
De acordo com a NBR 14724 (2011), da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT),
julgue as a�rmativas a seguir:
 
I. A errata é um elemento pré-textual obrigatório;
II. O agradecimento é um elemento textual opcional;
III. A epígrafe é um elemento pré-textual opcional.
É correto o que se a�rma em:
III, apenas.
I, apenas.
II, apenas.
III, apenas.
I e II, apenas.
II e III, apenas.
Resposta: C
Comentário:
I.  A�rmativa incorreta. A errata é um elemento pré-textual opcional;
II. A�rmativa incorreta. O agradecimento é um elemento pré-textual
opcional;
III. A�rmativa correta. A epígrafe é um elemento pré-textual que pode
ou não integrar o trabalho acadêmico, sendo, portanto, opcional.
Pergunta 3
Resposta
Selecionada:
d. 
Respostas: a.
b. 
c.
d. 
Segundo a NBR 14724 (2011), da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), assinale
a alternativa correta:
A introdução é um elemento textual obrigatório.
A parte interna do trabalho acadêmico é subdividida em duas partes:
elementos pré-textuais e elementos pós-textuais.
O resumo integra a parte externa do trabalho.
O resumo em língua estrangeira é um elemento pré-textual opcional.
A introdução é um elemento textual obrigatório.
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
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e.
Comentário
da resposta:
A lista de símbolos é um elemento obrigatório, apenas, para os
trabalhos de conclusão de curso, mas não para as dissertações de
mestrado e teses de doutorado.
Resposta: D
Comentário: a parte interna do trabalho acadêmico é subdividida em três
partes: elementos pré-textuais, elementos textuais e elementos pós-
textuais. O resumo integra a parte interna do trabalho. O resumo em
língua estrangeira é um elemento pré-textual obrigatório. A lista de
símbolos é um elemento opcional, que não depende da titulação
pretendida.
Pergunta 4
Em relação à �nalidade dos elementos que integram a parte pré-textual de um trabalho
acadêmico, julgue os itens a seguir:
 
I. Os agradecimentos são um espaço destinado para que o autor agradeça, exclusivamente,
aos professores orientadores e aos membros da banca avaliadora;
II. O resumo deve apresentar ao leitor os principais pontos da parte textual do trabalho;
III. A lista de símbolos tem a �nalidade de apresentar, de forma direta e organizada, o
signi�cado das siglas utilizadas ao longo do texto.
É correto o que se a�rma em:
0,5 em 0,5 pontos
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Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da resposta:
II, apenas.
I, apenas.
II, apenas.
III, apenas.
I e II, apenas.
II e III, apenas.
Resposta: B
Comentário:
I.  A�rmativa incorreta. O autor pode agradecer a todas as pessoas, os
projetos e as instituições que colaboraram, direta ou indiretamente, com o
trabalho. Cabe ao autor decidir a quem ele deve agradecer;
II. A�rmativa correta. O resumo deve apresentar, de forma sucinta, os
principais pontos de toda a parte textual, passando por introdução,
desenvolvimento e conclusão;
III. A�rmativa incorreta. A lista de símbolos tem a �nalidade de apresentar,
de forma direta e organizada, o signi�cado dos símbolos utilizados ao
longo do texto. Por exemplo, se R*, no texto, foi utilizado para representar
o conjunto dos números reais não nulos, R* é um dos símbolos que
integrarão a lista. As siglas, por sua vez, podem ser reunidas em outro
elemento pré-textual (na lista de abreviaturas e siglas). Uma sigla é um
conjunto de letras iniciais de palavras que participam do mesmo termo.
FGTS, por exemplo, é uma sigla que signi�ca Fundo de Garantia do Tempo
de Serviço.
Pergunta 5
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
O resumo é um elemento pré-textual obrigatório, muito importante em um trabalho
acadêmico. A sua �nalidade é oferecer ao leitor um apanhado geral da obra, para que ele
seja capaz de decidir se a leitura integral do texto é pertinente ou não. A respeito do
resumo, avalie os itens a seguir:
 
I.  Ele deve conter os principais pontos da introdução e do desenvolvimento, mas não da
conclusão;
II. Apesar de não haver limitação quanto ao número de palavras, é pertinente que seja
pouco objetivo;
III. Por ser um elemento pré-textual, deve ser redigido antes do início da elaboração da
parte textual do trabalho;
IV. Deve apresentar, pelo menos, 3 palavras-chave.
É correto o que se a�rma em:
IV, apenas.
III, apenas.
IV, apenas.
I e II, apenas.
II e III, apenas.
0,5 em 0,5 pontos
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e. 
Comentário da
resposta:
II, III e IV, apenas.
Resposta: B
Comentário:
I.  A�rmativa incorreta. O resumo deve apresentar os principais pontos
daparte textual e, dessa forma, deve abranger a introdução, o
desenvolvimento e a conclusão;
II. A�rmativa incorreta. Existe uma limitação quanto ao número de
palavras. Para os trabalhos acadêmicos longos, o seu texto deve ser
redigido com 150 a 500 palavras. Além disso, a escrita deve ser concisa
e objetiva;
III. A�rmativa incorreta. O resumo é um elemento pré-textual, mas deve
ser redigido em conjunto com a parte textual, ou após a sua �nalização.
Não há como resumir um texto que, ainda, não existe;
IV. A�rmativa correta. Ao �nal do texto do resumo, 3 palavras-chave,
pertinentes ao tema do trabalho, devem ser apresentadas.
Pergunta 6
Resposta Selecionada: e. 
Leia o texto a seguir, extraído de um trabalho acadêmico:
 
Nos últimos anos, vários trabalhos têm sugerido a abordagem da economia circular (EC) como
alternativa ao modelo linear tradicional, o qual é baseado em extrair – fabricar – usar –
descartar. Para a sua adoção, torna-se relevante incorporar princípios como os de regeneração,
compartilhamento, otimização, reciclagem, remanufatura e virtualização desde a etapa de
projetos de produtos. No entanto, a incorporação gradual de práticas em direção à
circularidade, ainda, tem sido foco de poucos trabalhos, indicando uma necessidade de propor
modelos, métodos e ferramentas que possam auxiliar empresas a integrar os princípios da EC
no Processo de Desenvolvimento de Produtos (PDP), de acordo com a abordagem do
Desenvolvimento de Produtos Circulares (DPC). Visando contribuir com esse tema, este trabalho
tem como objetivo propor uma matriz de maturidade para avaliar a integração de práticas,
métodos e ferramentas da EC no PDP. Para isso, os desenvolvimentos teórico e empírico da
ferramenta foram combinados. Primeiramente, a revisão sistemática e de conteúdo da
literatura possibilitou identi�car que o DPC é um tema emergente, tendo adicionado novas
estratégias de design àquelas já recomendadas pelo ecodesign. Essas novas estratégias foram
incorporadas à versão inicial da matriz de maturidade, de acordo com o desempenho esperado
para cada nível. O próximo passo consistiu no aprimoramento da matriz em duas etapas: por
meio da avaliação de seis acadêmicos especialistas no tema, seguida pela investigação empírica
de sua robustez em quatro contextos empresariais distintos. Assim, foi possível concluir que a
matriz de maturidade desenvolvida é capaz de prover insights e direcionamentos, a partir do
diagnóstico e do entendimento de quão circular é o atual processo de desenvolvimento de
produtos, o que pode fomentar, também, o aprendizado organizacional nas empresas.
 
Palavras-chave: Economia circular; Processo de Desenvolvimento de Produtos; Matriz de
Maturidade; Desenvolvimento de Produtos para a Economia Circular.
 
Fonte: Adaptado de: AGUIAR, M. F. Proposta de matriz de maturidade para o desenvolvimento
de novos produtos sob a perspectiva da economia circular. 2021. 155 f. Dissertação (Mestrado
em Engenharia de Produção). Universidade Estadual Paulista, Bauru, 2021, p. 9.
 
O texto que teve, apenas, o seu título omitido, representa um dos elementos obrigatórios
do trabalho acadêmico. Pela sua estrutura, é possível inferir que se trata:
Do resumo.
0,5 em 0,5 pontos
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Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
Do sumário.
Da introdução.
Do desenvolvimento.
Das conclusões.
Do resumo.
Resposta: E
Comentário: o texto apresenta, de forma concisa e em parágrafo único,
a introdução, o desenvolvimento e as conclusões da pesquisa. Ao �nal,
foram inseridas palavras-chave pertinentes ao tema abordado. Trata-se,
portanto, do resumo do trabalho.
Pergunta 7
Resposta
Selecionada:
b.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e. 
Comentário
da resposta:
Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
 
I.  Em uma monogra�a, o resumo é considerado um elemento pré-textual.
PORQUE
II. O resumo é um dos elementos obrigatórios, de acordo com as normas da ABNT.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II não é uma
justi�cativa correta da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma
justi�cativa correta da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II não é uma
justi�cativa correta da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição
falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição
verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
Resposta: B
Comentário: o resumo é um elemento pré-textual e, assim, temos que a
asserção I é verdadeira. Da mesma forma, o resumo é um dos elementos
obrigatórios em um trabalho acadêmico, o que torna a asserção II,
também, verdadeira. No entanto, a asserção II não justi�ca a asserção I. O
resumo é um elemento pré-textual porque é posicionado antes da parte
textual do trabalho, não porque se trata de um elemento obrigatório.
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Pergunta 8
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
(CESGRANRIO/2013) Segundo a NBR 14724, da ABNT, a estrutura de teses, dissertações ou
trabalhos acadêmicos compreende três conjuntos de elementos, conforme a sua
disposição: pré-textuais, textuais e pós-textuais. Associe cada um desses conjuntos com
alguns de seus respectivos elementos, apresentados a seguir:
 
I. Elementos pós-textuais;
II. Elementos textuais;
III. Elementos pré-textuais.
 
P – Referências, Glossário e Apêndice(s);
Q – Errata, Folha de Aprovação e Resumo em língua estrangeira;
R – Introdução, Desenvolvimento e Conclusão;
S – Epígrafe, Resumo na língua vernácula e Índice.
 
As associações corretas são:
I - P, II - R, III - Q.
I - P, II - R, III - Q.
I - Q, II - R, III - S.
I - Q, II - S, III - P.
I - S, II - P, III - Q.
I - S, II - R, III - P.
Resposta: A
Comentário: o único grupo de elementos pós-textuais, que devem ser
associados ao conjunto I, é o grupo P (referências, glossário e
apêndice(s)). A partir dessa informação, já é possível inferir a alternativa
correta.
Pergunta 9
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
(CESGRANRIO/2012) A NBR 14724, da ABNT, estabelece que a lista de ilustrações, em uma
tese, é um elemento:
Opcional, independentemente, de qualquer circunstância.
Opcional, independentemente, de qualquer circunstância.
Opcional, apenas, se as ilustrações estiverem em anexo.
Obrigatório, se ocorrerem ilustrações ao longo do texto.
Obrigatório, se as ilustrações forem diversi�cadas.
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
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Quinta-feira, 14 de Setembro de 2023 13h24min40s GMT-03:00
e. 
Comentário
da resposta:
Obrigatório, apenas, se as ilustrações forem muitas.
Resposta: A
Comentário: segundo a norma, a lista de ilustrações é um elemento
opcional, independentemente da circunstância. Deve ser elaborada de
acordo com a ordem apresentada no texto, com cada item designado por
seu nome especí�co, travessão, título, e respectivo número da folha ou
página. Quando necessário, recomenda-se a elaboração de lista própria
para cada tipo de ilustração (desenhos, esquemas, �uxogramas,
fotogra�as, grá�cos, mapas, organogramas, dentre outras). De acordo com
a norma, os elementos de um trabalho acadêmico são ou opcionais ou
obrigatórios, sem depender de circunstâncias especiais.
Pergunta 10
Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
(Fundatec/2019)____________ é um elemento obrigatório em trabalhos acadêmicos e é
constituído de palavras concisas e ____________, e não de uma simples enumeração de
tópicos. Não deve ultrapassar __________ palavras, seguido, logo abaixo, das palavras
_________________ do conteúdo do trabalho, isto é, palavras-chave.
 
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho
anterior:
Resumo – objetivas – 500 – representativas.
Abstract – objetivas – 100 – expositivas.
Folha de rosto – objetivas – 300 – representativas.
Resumo – qualitativas – 200 – expressivas.
Abstract – reais – 400 – qualitativas.
Resumo – objetivas – 500 – representativas.
Resposta: E
Comentário: um resumo bem construído é composto por sentenças
concisas e objetivas, geralmente, apresentadas em um parágrafo único, e
não com enumeração de tópicos. É restrito a 500 palavras para trabalhos
acadêmicos. As palavras-chave devem ser termos representativos do
trabalho.
← OK
0,5 em 0,5 pontos