QUESTIONÁRIO UNIDADE I - HISTORIA DA ARTE

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Usuário paola.nunes4 @aluno.unip.br
Curso HISTÓRIA DA ARTE
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE I
Iniciado 12/09/23 13:32
Enviado 12/09/23 13:36
Status Completada
Resultado da tentativa 2,5 em 2,5 pontos  
Tempo decorrido 4 minutos
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta
Selecionada:
b.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Comentário da
resposta:
A pintura Realista desenvolveu‑se principalmente na França, na segunda metade do século XIX, paralelamente ao
contínuo processo de transformação promovido, sobretudo nas cidades, pela Revolução Industrial. O Realismo
consistiu numa nova estética, que se apoiava no propósito de aplicar, no campo artístico, o mesmo rigor de
interpretação e domínio da natureza conquistado no campo cientí�co. Assinale a alternativa correta.
A arte preconizava o abandono da subjetividade e da emoção, caracterizando‑se pela busca
da objetividade, de modo racional.
Os artistas realistas idealizam a natureza e buscam melhorá‑la ao representá‑la em suas
obras.
A arte preconizava o abandono da subjetividade e da emoção, caracterizando‑se pela busca
da objetividade, de modo racional.
As pinturas são marcadas pela sua subjetividade e pela brutalidade na representação,
revelando os aspectos próprios da realidade.
Os operários e miseráveis constituem temas recorrentes das pinturas realistas associados aos
heróis idealizados da pintura romântica.
Em decorrência da ênfase na subjetividade e na brutalidade, as obras de arte realistas
caracterizam-se por expressarem a realidade em detalhes, adquirindo um caráter descritivo.
Resposta: b)
Comentário: Paralelamente ao rigor cientí�co que eventualmente o Realismo pretendia
representar, havia também a necessidade de realizar uma crítica social contundente às
contradições da produção industrial e capitalista.
Pergunta 2
Arte românica é o nome dado ao estilo artístico vigente na Europa entre os séculos XI e XIII, durante o período da
história da arte comumente conhecido como "românico". O estilo é visto principalmente nas igrejas católicas
construídas após a expansão do cristianismo pela Europa e foi o primeiro depois da queda do Império Romano a
apresentar características comuns em várias regiões. Nele, as igrejas são também decoradas externamente.
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Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
Nesse momento, a escultura em pedra em grande escala renasce pela primeira vez desde os romanos, atrelada à
arquitetura, assim como a pintura. A escultura e a pintura são carregadas de esquematização e simbolismo, típico
de um período em que o artista aprende a representar o que sente, e não somente o que vê. A arte românica está
ligada diretamente à religião. Sua maior expressão é a construção de igrejas e mosteiros. Ao compararmos a
produção de estátuas de �guras humanas desse período com o que foi feito na Grécia e Roma antigas é possível
a�rmar que:
I. As estátuas do período românico não tinham a necessidade de representar �elmente a anatomia humana.
II. As estátuas do período românico tinham uma qualidade física semelhante à que existia na Grécia e Roma
antigas.
III. As estátuas produzidas no período românico tinham uma �nalidade religiosa.
IV. O uso da pedra até possibilitava criar estátuas semelhantes às da Grécia e Roma antigas, mas o critério de
reprodução das formas do corpo humano era diferente do passado.
São corretas as alternativas:
I, III e IV.
I e II.
I, II e III.
II, III e IV.
I, III e IV.
I, II e IV.
Resposta: d)
Comentário: No período românico, o artista aprende a representar o que sente e não somente
o que vê, por isso não tem obrigação de reproduzir formalmente o corpo humano. Ou seja, os
critérios de criação de estátuas eram diferentes do passado greco-romano, apesar da
�nalidade religiosa ter alguma semelhança.
Pergunta 3
Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
Houve um momento na história que a noção de Arte �cou acompanhada da ideia de Beleza. Desse ponto de vista,
a Beleza seria um dos objetivos da Arte. Essa visão romântica, apesar de muito comum, possui um limite na sua
aplicação sobre a avaliação qualitativa da obra de arte, pois torna necessário adotar um determinado critério de
Beleza. Nesse contexto, qual a �nalidade de se adotar um critério de de�nição do que é ou não é arte em um
processo seletivo, como os que são feitos em concursos?
I. Conseguir de�nir o que é uma obra de arte, excluindo os objetos que não são.
II. Escolher as obras que atendem àquele ideal preestabelecido.
III. Possibilitar a aceitação de obras de arte que tenham propostas artísticas que não se enquadram naquele
critério.
IV. Excluir, como obra de arte, todos os trabalhos que não se encaixam naquele critério, independente de sua
qualidade artística.
São corretas as alternativas:
I, II e IV.
I e II.
I, II e III.
II, III e IV.
III e IV.
I, II e IV.
Resposta: e)
Comentário: Os critérios são muito comuns e necessários para o estabelecimento do que é e
do que não é uma obra de arte. É possível, e também necessário, discutir esses critérios, e até
mesmo discordar deles. Porém, o que a pergunta aborda é como a aplicação de um critério
seletivo sobre arte funciona.
0,25 em 0,25 pontos
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Pergunta 4
Resposta
Selecionada:
b. 
Respostas: a. 
b. 
c.
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
Michelangelo Merisi, conhecido popularmente como Caravaggio, foi um dos mais importantes artistas do período
Barroco, e suas obras são marcadas por determinados elementos. Assinale a alternativa que contém esses
elementos.
Emprego de efeitos de luz e sombra e busca da representação �el da realidade.
Ausência de naturalismo e de �delidade da realidade representada.
Emprego de efeitos de luz e sombra e busca da representação �el da realidade.
Recusa dos padrões clássicos e ausência de temas da religião cristã, usando
representações idealizadas.
Retorno aos padrões clássicos e ausência de temas da mitologia grega.
Forte dramaticidade e ausência de temas da religião cristã.
Resposta: b)
Comentário: O Barroco busca a representação do in�nito e do movimento. Os efeitos de luz e
sombra constroem essa impressão de in�nito, e o movimento é obtido com o planejamento da
posição das �guras no quadro. Caravaggio utiliza ambas as característicasem suas obras.
Pergunta 5
Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
O Neoclassicismo procurou nos temas da Antiguidade grega contrapor-se ao Barroco e Rococó. O luxo e a
ostentação desses dois estilos foram substituídos por formas simples e racionais. Dessa maneira, podemos
atrelar a obra neoclássica ao:
Período das Revoluções Industrial, Francesa e Americana no século XVIII.
Período da Incon�dência Mineira no século XV.
Período da Contrarreforma no século XVII.
Período das grandes navegações no século XVI.
Período medieval por ocasião das Cruzadas.
Período das Revoluções Industrial, Francesa e Americana no século XVIII.
Resposta: e)
Comentário: O Neoclassicismo buscou representar a democracia que havia sido conquistada na
França com a Revolução Francesa, que alterou a estrutura social do país. Por outro lado,
representava a utilização da razão com similaridade aos processos industriais que buscavam na
ciência os modelos para se desenvolver.
Pergunta 6
O Renascimento, iniciado no século XIV, constituiu um momento decisivo na história da arte, no qual foram
valorizados os padrões artísticos clássicos. Analise as a�rmações abaixo e assinale a alternativa correta sobre as
0,25 em 0,25 pontos
0,25 em 0,25 pontos
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Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
características do Renascimento:
I- O uso da razão como forma de explicar e de intervir no mundo, contrapondo‑se ao teocentrismo.
II- Os artistas e intelectuais voltam-se para o estudo do passado clássico e utilizam esse conhecimento para
produzirem e criarem arquitetura e arte.
III- O uso da matemática e da geometria para elaborar formas arquitetônicas e representações pictóricas, inclusive
por meio da perspectiva.
IV- A busca da representação mais semelhante à realidade visível.
São corretas as alternativas:
I, II, III e IV.
I e III.
I e IV.
II, III e IV.
I, III e IV.
I, II, III e IV.
Resposta: e)
Comentário: O Renascimento busca representar o pensamento racional em contraposição às
crenças dogmáticas da Idade Média, impostas pela Igreja Católica Apostólica. Portanto, a
matemática, a geometria e a ciência são muito importantes nesse momento.
Pergunta 7
Resposta
Selecionada:
d.
Respostas: a.
b. 
c.
d.
e. 
Comentário da
resposta:
O período Barroco no campo da arte reforçou as temáticas religiosas da Igreja Católica em função da
Contrarreforma. O objetivo da Igreja era retomar a divulgação e a con�rmação da fé cristã, garantindo sua
hegemonia, abalada pelo Renascimento que ocorrera algumas décadas antes. Para conseguir isso, a Igreja passa a
investir no Barroco como forma de expressão artística capaz de realizar esse feito. Na pintura, essa expressão
aparece na capacidade de impactar o observador com seus contrastes e posições radicais e complexas das �guras
humanas. Qual artista, seguido das características de sua obra, atendia a essa necessidade?
Caravaggio, pela habilidade em criar cenas dramáticas, complexas e exagerando luzes e
sombras.
Michelangelo Buonarroti, pela habilidade em desenhar e esculpir �guras humanas sem se
prender muito à anatomia.
Jan van Eyck, pelo detalhismo de sua obra.
Leonardo da Vinci, por usar a técnica do sfumato para pintar rostos humanos muito
realistas.
Caravaggio, pela habilidade em criar cenas dramáticas, complexas e exagerando luzes e
sombras.
Giotto, por retratar os santos da Igreja como pessoas comuns, sem exageros.
Resposta: d)
Comentário: O Barroco interessava à Igreja Católica por ter a capacidade de impressionar o
observador com imagens dramáticas, intensas, posições complexas das �guras no quadro e
elevado contraste de luz e sombra. Assim, os temas religiosos atrelados a essa forma de
representação impressionavam muito as pessoas na época.
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Pergunta 8
Resposta
Selecionada:
c.
Respostas: a. 
b. 
c.
d. 
e.
Comentário da
resposta:
O período do Maneirismo no campo da arte pressupõe uma retomada das temáticas religiosas cristãs, já que a
Igreja Católica fundou a Companhia de Jesus como projeto de recuperação de parte dos �éis perdidos com a
Reforma. Além disso, no Maneirismo, o Classicismo não foi abandonado, mas a utilização de suas referências é
que sofre alterações em relação ao modo utilizado no Renascimento. Nesse momento, a forma plástica
enriquece-se com a transgressão ao clássico. Sobre a relação entre o Maneirismo e as referências clássicas, é
possível a�rmar que os artistas desse período:
Utilizavam as referências clássicas, mas com algumas liberdades plásticas enriquecedoras.
Respeitavam integralmente as regras clássicas utilizadas pelos renascentistas.
Não utilizavam qualquer referência das regras clássicas greco-romanas.
Utilizavam as referências clássicas, mas com algumas liberdades plásticas enriquecedoras.
No Maneirismo, as referências utilizadas eram apenas religiosas.
A relação com a arte medieval era muito intensa, pois esse era o objetivo da Igreja para
recuperar seus �éis.
Resposta: c)
Comentário: Apesar da forte in�uência da arte e arquitetura greco-romanas clássicas,
recuperadas pelo Renascimento, no Maneirismo começa-se a aplicar certas modi�cações na
forma de esculpir, pintar e projetar edifícios com base em manifestações pessoais dos artistas
da época.
Pergunta 9
Resposta
Selecionada:
c.
Respostas: a.
b.
c.
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
O período do Renascimento, no campo da arte, pressupõe uma retomada dos princípios clássicos, mas com
temáticas religiosas cristãs, já que a Igreja Católica apoiava e encomendava a maior parte das obras aos artistas.
Identi�que a alternativa que melhor explique a presença de �guras pagãs (não católicas, como as da mitologia
greco-romana) nesse período, já que o tema religioso cristão não implicava, em princípio, na adoção de temas e
�guras pagãs.
Os renascentistas, ao retomarem os temas da Antiguidade Clássica pregavam uma
independência do pensamento dogmático cristão. Por isso, a adoção de �guras e temas
pagãos.
Como o Renascimento retoma o Classicismo da Antiguidade através do pensamento dos
iluministas, surge obviamente a adoção de �guras e imagens daquele período, mas como
metáfora dos temas cristãos.
A maior incidência da utilização de �guras pagãs encontra-se na arte gótica e não na
Renascentista.
Os renascentistas, ao retomarem os temas da Antiguidade Clássica pregavam uma
independência do pensamento dogmático cristão. Por isso, a adoção de �guras e temas
pagãos.
Foi Michelangelo na Capela Sistina o primeiro a utilizar �guras pagãs.
Giotto foi o primeiro artista a adotar �guras pagãs, como os sátiros.
Resposta: c)
Comentário: A principal referência artística e intelectual dos renascentistas era o passado
clássico greco-romano. A presença das chamadas, na época, �guras pagãs, como os deuses e
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12/09/2023, 13:38 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ...
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Terça-feira, 12 de Setembro de 2023 13h36min50s BRT
semideuses da mitologia greco-romana, faziam parte integral do conhecimento adquirido pelos
renascentistas ao retomarem aquele conhecimento clássico do passado.
Pergunta 10
Resposta
Selecionada:
b.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Comentário da
resposta:
Observa-se ao longo das transformações da história da arte uma sucessão constante de mudanças nos padrões
estéticos e na forma como a �gura humana é tratada. Há uma explicação da históriada arte, entre várias, que
apresenta uma evolução na maneira de representar o corpo humano, demonstrando que houve durante muitos
séculos uma busca constante da representação cada vez mais �el do corpo humano nas esculturas, desenhos e
pinturas, através do estudo da sua anatomia. Nesse caso, por “�el”, podemos entender que é:
Uma preocupação crescente na capacidade de reproduzir, nas obras, as formas humanas tal
como as percebemos na anatomia verdadeira do corpo.
A capacidade do artista de colocar na obra sua visão própria do corpo humano,
independente da anatomia.
Uma preocupação crescente na capacidade de reproduzir, nas obras, as formas humanas tal
como as percebemos na anatomia verdadeira do corpo.
O interesse do artista em se manter �el aos seus próprios conceitos do que é a forma
humana, criando formas humanas novas.
A possibilidade de inventar formas que simulam o corpo humano, sem, no entanto,
reproduzir �elmente a anatomia deste.
Independente do movimento artístico as propostas do artista são sempre expressivas,
compreendidas e defendidas por quem observa a obra.
Resposta: b)
Comentário: O estudo da anatomia humana foi uma obsessão por muitos artistas, durante
alguns séculos, como forma de se aprofundar na maneira de desenhar, pintar e esculpir
formas humanas como se fossem reais.
← OK
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