Acessibilidade e Tecnologias Assistivas Final objetiva

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Acessibilidade e Tecnologias AssistivasAvaliação Final (Objetiva) 
1
[Laboratório Virtual – O Alfabeto em Libras] A comunicação em Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) ocorre utilizando os sinais e o alfabeto manual. 
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a função mais adequada da comunicação em Língua Brasileira de Sinais:
A
Permite a comunicação exclusivamente entre pessoas surdas.
B
Permite a geração de palavras finitas, sem as quais não haveria comunicação entre pessoas com deficiência auditiva.
C
Permite a comunicação entre pessoas que são usuárias de línguas diferentes.
D
Permite a geração de sons e registros escritos no papel.
2
Essa ferramenta é altamente inclusiva, desenvolvendo várias habilidades, dentre elas a comunicativa. A pessoa pode assinalar os desejos, expressar suas vontades, discriminar imagens e aprender o nome e as funções dos objetos que estão a sua volta. Além disso, desenvolver atividades de vida diária e prática, tudo isso de forma ilustrada, com palavras, vídeos e áudios, que geram uma associação importante para o aprendizado, instigando a fala. 
Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A
Ditox.
B
Linox.
C
Livox.
D
Citox.
3Quando pensamos em comunicação, vem em mente que nos comunicamos por palavras e pela fala. Através da fala manifestamos sensações, sentimentos, trocamos informações, conhecemos o outro e nos deixamos conhecer. A comunicação vai além de nos expressar por meio da fala, o indivíduo possui recursos verbais e não verbais em uma interação interpessoal, e ambas se misturam e se completam. Sobre a comunicação alternativa, analise as afirmativas a seguir: I- A comunicação efetiva ocorre quando o indivíduo consegue se expressar, independentemente de como o significado será interpretado. II- A comunicação efetiva ocorre quando a intenção e o significado de um indivíduo são compreendidos por outra pessoa. III- A comunicação pode assumir várias formas: fala, olhar, texto, gestos, expressões faciais, toque, linguagem de sinais, símbolos, imagens, dispositivos geradores de voz etc. IV- Refere-se a um conjunto de ferramentas e estratégias que um indivíduo usa para resolver os desafios comunicativos do cotidiano. Assinale a alternativa CORRETA:
A
As afirmativas II, III e IV estão corretas
B
As afirmativas I e III estão corretas
C
As afirmativas I, II e IV estão corretas
D
Somente a afirmativa IV está correta
4
[Laboratório Virtual – O Alfabeto em Libras] O alfabeto manual foi inventado em 1579 por um italiano chamado Rosselius. No entanto, o nome Alfabeto Dactilológico (Digital) foi inventado por um surdo, Saboureux de Fontenay. Esse alfabeto é de grande precisão na comunicação dos surdos. Sobre o alfabeto manual, analise as sentenças a seguir:
I- O alfabeto manual permite a comunicação, exclusivamente, entre pessoas surdas.
II- O alfabeto manual permite a comunicação entre pessoas surdas e ouvintes.
III- O alfabeto manual é formado por gestos e mímicas com as mãos.
IV- O alfabeto manual é formado apenas por sinais gráficos.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
Somente a sentença IV está correta.
B
Somente a sentença II está correta.
C
As sentenças II e III estão corretas.
D
As sentenças I, II e IV estão corretas.
5Rocha e Castiglioni (2005, p. 97) partem do pressuposto que "a TA (Tecnologia Assistiva, de Apoio, de Assistência ou Ajudas Técnicas) é um fenômeno multidimensional, que envolve aspectos mecânicos, biomecânicos, ergonômicos, funcionais, cinesiológicos, éticos, estéticos, políticos, afetivos, subjetivos e como tal deve ser analisado". A partir desse pressuposto elaboram algumas definições importantes sobre a TA. Sobre o exposto, analise as afirmativas a seguir: I- Estratégias são os Planos de Trabalho de Apoio (PTA) desenvolvidos por especialistas em TA com o objetivo de modificar a estrutura, forma, tamanho, peso e textura de recursos pedagógicos utilizados com estudantes com deficiência múltipla. II- Recursos são objetos, materiais, dispositivos para permitir o uso dos recursos da tecnologia assistiva para a realização de uma atividade. Podem ser de software ou hardware para contornar as dificuldades do indivíduo e melhorar o seu desempenho e participação. III- Serviço é o trabalho oferecido por profissionais de diversas áreas como a terapia ocupacional, fisioterapia, fonoaudiologia, engenheiros, professores, psicólogos, arquitetos, entre outros. IV- Procedimentos são os atos ou efeitos de realizar as tarefas de uma atividade, ou seja, são os métodos e técnicas utilizados durante a realização da atividade. Assinale a alternativa CORRETA: FONTE: ROCHA, E.; CASTIGLIONI, M. Reflexões sobre recursos tecnológicos: ajudas técnicas, tecnologia assistiva, tecnologia de assistência e tecnologia de apoio. Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo, v. 16, n. 3, p. 97-104, 1 set. 2005.
A
As afirmativas II e III estão corretas.
B
As afirmativas III e IV estão corretas.
C
Somente a afirmativa I está correta.
D
Somente a afirmativa III está correta.
6O Desenho Universal é o desenho e a composição de um ambiente para que ele possa ser acessado, compreendido e usado o máximo possível por todas as pessoas, independentemente de sua idade, tamanho, capacidade ou deficiência. No que se refere ao desenho universal, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) O termo Desenho Universal entrou em uso pela primeira vez em meados dos anos 1980, pelo arquiteto americano Ronald L. Mace. ( ) O Desenho Universal não deve considerar os dispositivos de assistência para grupos específicos de pessoas com deficiência, mesmo que necessário. ( ) Um ambiente deve ser projetado considerando somente as necessidades específicas das pessoas com deficiência que irão usá-lo. ( ) Desenho Universal significa o desenho de produtos, ambientes, programas e serviços a serem utilizados por todas as pessoas, na medida do possível, sem a necessidade de adaptação ou desenho especializado. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F - V - V - F
B
F - F - V - V
C
V - F - F - V
D
V - F - V - F
7A distribuição etária da população mundial está mudando dramaticamente. As pessoas estão vivendo mais como resultado de desenvolvimentos médicos no último século e mudanças de estilo de vida mais saudáveis. O número de pessoas que vivem com deficiências físicas, sensoriais, de saúde mental ou intelectual está aumentando, assim como a expectativa de vida de pessoas com deficiências particularmente graves ou múltiplas. Sobre os benefícios sociais do desenho universal, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) O Desenho Universal cria soluções de desenho inclusivos e promove acessibilidade e usabilidade, permitindo que pessoas com todos os níveis de capacidade vivam de forma independente. ( ) Nas próximas décadas, o número de pessoas disponíveis e capazes de ajudar e cuidar dos idosos crescerá consideravelmente. ( ) Cada pessoa experimenta um funcionamento reduzido em algum momento durante sua vida. Por exemplo, ambientes ruidosos prejudicam a audição de qualquer pessoa. ( ) O número de pessoas que vivem com deficiências físicas, sensoriais, de saúde mental ou intelectual está diminuindo, assim como a expectativa de vida de pessoas com deficiências particularmente graves ou múltiplas. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - F - V - F
B
V - F - F - V
C
F - V - V - F
D
F - F - V - V
8
O serviço de Tecnologia Assistiva constituído no âmbito da educação é um mecanismo de apoio ao aluno com deficiência, para que ele alcance os objetivos educacionais. Contudo, implantar a TA de forma bem-sucedida na escola compreende alguns pontos. Sobre esses pontos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Resgatar o aluno com qualquer tipo de deficiência de forma ativa, desafiando-o a saborear o gosto pela descoberta, e consentindo que ele construa individual e coletivamente novos conhecimentos.
(    ) Buscar fazer com que ele realize suas atividades escolares, buscando estratégias para que consiga,mesmo não sendo da forma convencional.
(    ) Valorizar o seu jeito de fazer e aumentar suas capacidades de ação e interação, a partir de suas habilidades.
(    ) Conhecer e criar possibilidades de diálogo, envolvendo escrita, leitura, brincadeiras, artes etc.; utilizando materiais escolares e pedagógicos; e explorando a pesquisa e softwares computacionais. Enfim, é retirar do aluno o papel de espectador e atribuir-lhe a função de ator.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - V - V - V.
B
V - F - V - F.
C
V - F - F - F.
D
F - V - F - V.
9
O termo Desenho Universal entrou em uso pela primeira vez em meados dos anos 1980 pelo arquiteto americano Ronald L. Mace (1941-1998). Durante os anos de 1990, o Desenho Universal foi um conceito abraçado por vários países. Os princípios do Desenho Universal foram desenvolvidos em 1997 por um grupo de arquitetos, designers de produtos, engenheiros e pesquisadores de design ambiental, liderados pelo falecido Ronald Mace na North Carolina State University. O objetivo dos princípios são orientar o projeto de ambientes, produtos e comunicações. Eles podem ser aplicados para avaliar designs existentes, guiar o processo de design e educar designers e consumidores sobre as características de produtos e ambientes mais utilizáveis (NDA, 2014).
Com relação aos sete princípios do Desenho Universal, assinale a alternativa INCORRETA:
Fonte: NDA. National Disability Authority. Centre for Excellence in Universal Design. The 7 Principles. 2014. Disponível em: http://universaldesign.ie/What-is-Universal-Design/The-7-Principles/. Acesso em: 8 mar. 2023.
A
Entre eles está a tolerância ao erro.
B
Uso flexível é um deles.
C
Baixo esforço físico é um deles.
D
Entre eles está a informação imperceptível.
10Devem ser escolhidas como recursos de comunicação, levando em consideração as condições visuais e intelectuais dos indivíduos na sua utilização. São apresentadas uma a uma ou em grupos organizados em pranchas de comunicação. Sobre o conceito de símbolo gráfico supracitado, assinale a alternativa CORRETA:
A
Objetos parciais.
B
Fotografias
C
Objetos reais
D
Miniaturas.
11(ENADE, 2011) Na Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, o atendimento educacional especializado é organizado para apoiar o desenvolvimento dos alunos, constituindo oferta obrigatória em todos os níveis e modalidades de ensino. De acordo com os pressupostos da inclusão escolar expressos na referida Política, analise as sentenças a seguir: I- A inclusão educacional expressa um paradigma fundamentado na concepção de direitos humanos, que conjuga igualdade e diferença como valores indissociáveis. II- A educação inclusiva prevê o acesso, a participação e a aprendizagem dos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas escolas regulares. III- O atendimento educacional especializado tem como função identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos, considerando suas necessidades específicas. IV- O movimento mundial pela inclusão educacional é uma carta de intenções que prevê, a partir da próxima década, ações políticas de atendimento educacional especializado, que deve ocorrer em salas de aula diferenciadas, na mesma escola. É correto apenas o que se afirma em:
A
I, II e III.
B
II, III e IV.
C
II e IV.
D
I e IV.
12(ENADE, 2012) Indivíduos idosos podem sofrer limitações físicas e cognitivas decorrentes da idade avançada. Acidentes domésticos, como quedas, são mais frequentes. As quedas geram grande e progressiva insegurança ao indivíduo e, não raro, são o marco a partir do qual se inicia um processo de involução física e redução das atividades diárias decorrente do receio da queda. Cerca de 30% das pessoas idosas apresentam pelo menos 1 queda por ano. Considerando esse contexto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I- Por meio do design se desenvolvem projetos para idosos com a observância dos requisitos ergonômicos, que proporcionam uma relação adequada entre usuário, objeto e tarefa a ser executada. PORQUE II- A ergonomia propõe solucionar problemas relacionados a conforto, saúde, eficiência e adequação às limitações dos usuários, por meio da análise do problema, visando facilitar a compreensão da ação que se deve executar. Assinale a alternativa CORRETA: FONTE: TERRA, N. L.; DORNELLES, B. C. P. Envelhecimento bem-sucedido. 2. ed. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2002.
A
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
B
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
C
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
D
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.