Atividade 1 referente as aulas 1,2 ,3 e 4

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ENGENHARIA DE PRODUÇÃO 
 
Atividade 1 – Referente às aulas 1, 2, 3 e 4 
Disciplina: Ciências do Ambiente 
Profa. MSc. Danielle Cristine Pedruzzi 
 
AULA 1: EVOLUÇÃO DAS QUESTÕES AMBIENTAIS 
1- A relação homem e meio ambiente foi desenvolvida juntamente com a evolução da 
espécie. Explique o que desencadeou a primeira crise ambiental e qual foi à primeira 
manifestação relatada em defesa ao meio ambiente. 
 
A primeira crise ambiental se deu devido a busca do ser humanos por sobrevivência, 
utilizando dos recursos naturais disponíveis para suprir suas necessidades básicas e 
alimentação. E desenvolvendo a prática da agricultura, combinados com o 
crescimento populacional, favoreceram para os desmatamentos, no intuito de 
obtenção de terras para cultivar e para aproveitamento da madeira das florestas. 
 
2- Na Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente e Desenvolvimento, 
conhecida também como Cúpula da Terra ou Rio 92 foi reconhecida a importância da 
gestão ambiental a nível intergovernamental. Um dos principais documentos gerados 
na conferência foi a Agenda 21, explique sobre o que se trata esse documento. 
 
É um documento que estabeleceu a importância de cada país com o compromisso de 
refletir, global e localmente, sobre a forma pela qual governos, empresas, 
organizações não governamentais e todos os setores da sociedade poderiam cooperar 
no estudo de soluções para os problemas socioambientais. Buscou reunir e articular 
propostas para iniciar a transição de modelos de desenvolvimento convencionais para 
modelos de sociedades sustentáveis. 
 
 
3- As emissões de gases na atmosfera e seus consequentes impactos ambientais gerados 
começaram a ser discutidos em conferências internacionais nos anos 80. Cite os 
principais encontros que abordaram as mudanças climáticas e a proteção da camada 
de ozônio. 
 
• Em 1972, na I Conferência das Nações Unidas, a conhecida Conferência de Estocolmo 
• Cúpula da Terra ou Rio 92, realizada na cidade do Rio de Janeiro, resultou em 
importantes documentos como a Carta da Terra (conhecida como Declaração do Rio) e 
a Agenda 21; 
• Em 1996, a Emissão da Norma ISO 14001 – Sistema de Gestão Ambiental, com adesões 
livres e em escala crescente por parte das empresas internacionais e nacionais 
 
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4- Divide-se a preocupação ambiental em três fases, caracterizadas pelo estágio reativo, 
preventivo e proativo. Explique as três fases da evolução da preocupação ambiental. 
 
Primeira fase - estágio reativo: Vai do início do século XX até 1972, em que prevalece 
um tratamento pontual das questões ambientais desvinculado de qualquer 
preocupação com os processos de desenvolvimento. 
Segunda fase - estágio preventivo: Inicia com a Conferência das Nações Uni- das para 
o Meio Ambiente Humano em Estocolmo em 1972 e vai até 1992, caracterizando-se 
pela busca de uma nova relação entre meio ambiente e desenvolvimento. 
Terceira fase - estágio proativo: É a fase atual que tem início com a realização da 
Conferência das Nações Unidas para o Meio Ambiente e Desenvolvimento em 1992 no 
Rio de Janeiro. Caracteriza-se pelo aprofundamento e implementação das disposições 
e recomendações dos estados nacionais, governos locais, em- presas e outros agentes. 
 
AULA 2: ENERGIA E MEIO AMBIENTE 
1- Explique e exemplifique o que e quais são as fontes de energias renováveis e não 
renováveis. 
 
Renováveis: Energias renováveis são fontes naturais de energia que se regeneram, 
substituindo o uso de combustíveis fósseis. São opções inesgotáveis, com impacto 
ambiental reduzido, pois não geram resíduos, como o dióxido de carbono. 
Não Renováveis: As energias não renováveis são aquelas que são finitas, ou seja, a 
curto, médio ou longo prazo terão um fim. Como exemplo, podem-se citar os 
combustíveis fósseis (como o petróleo, o carvão mineral, o xisto e o gás natural) e 
nucleares (que necessita urânio e tório para ser produzidos). 
 
 
2- Qual é a diferença entre matriz energética e matriz elétrica? Comente sobre as 
matrizes energética e elétrica a nível nacional e global. 
 
Enquanto a matriz energética representa o conjunto de fontes de energia utilizadas 
para movimentar os carros, preparar a comida no fogão e gerar eletricidade, a matriz 
elétrica é formada pelo conjunto de fontes utilizadas apenas para a geração de 
energia elétrica. 
 Quando nos referimos à energia elétrica, o Brasil apresenta dados de uso de energia 
renováveis significativos, obtendo cerca de 65% por fonte de hidrelétricas, enquanto 
a matriz elétrica mundial ainda depende fortemente do uso de fontes não renováveis. 
 
3- Quais são os principais impactos ambientais gerados pelo uso de combustíveis 
fósseis? 
 
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Um dos principais problemas ambientais decorrentes da utilização destes 
combustíveis é a poluição atmosférica causada pela emissão de gases como os óxidos 
de enxofre e nitrogênio e dos gases estufa, como o dióxido de carbono e o metano. 
 
AULA 3: INTRODUÇÃO A ECOLOGIA 
1- Qual a importância da ecologia? De acordo com o botânico Carl Schrote podemos 
dividir a Ecologia em três principais sub-áreas, quais são elas? 
 
Essa área de estudo é muito importante para o desenvolvimento de vários aspectos 
sociais. Podemos entender os impactos ambientais e os desequilíbrios causados às 
populações de todos os seres vivos em decorrência da ação humana. Essa área de 
estudo ainda serve como base para outras áreas, como a Botânica, Zoologia, Física, 
Química, Geografia e Matemática. 
Três principais subáreas da Ecologia: 
• Sinecologia 
• Autoecologia 
• Demo ecologia 
 
 
2- Explique os níveis de organização aplicados a Biologia e a Ecologia. 
 
A Biologia estuda a Biosfera como um todo, desde a formação do átomo e sua 
interação com o ambiente em todas as escalas. Podemos definir os níveis de 
organização biológica como: átomos, moléculas, organelas, células, tecido, órgão, 
sistema, organismo, população, comunidade, ecossistema e biosfera. 
 
Os níveis de organização aplicados à Ecologia são basicamente resultantes da 
interação de indivíduos ou seres vivos, entre si e com o local que habitam. Sendo 
assim, quando vamos nos aprofundar no estudo de níveis de organização, para o 
âmbito da Ecologia observamos a relação a partir do organismo, que pode ser tratado 
como um indivíduo, e sua interação com as populações, comunidades, ecossistemas e 
biosfera. 
 
3- O que é nicho ecológico e habitat de espécies? 
 
O nicho ecológico, basicamente, pode ser descrito como a maneira de viver dos 
organismos, como eles interagem, seus hábitos, como eles obtêm energia e a relação 
deles com todos os componentes do ecossistema. O local onde certa espécie vive e 
desempenha seu nicho ecológico é determinado habitat. 
 
 
AULA 4: CICLOS DA MATÉRIA NOS ECOSSISTEMAS 
1- O que são os ciclos da matéria ou ciclos biogeoquímicos? Como eles ocorrem? 
 
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Os ciclos da matéria ou ciclos biogeoquímicos são fundamentais para manutenção da 
vida em nosso planeta, pois a matéria é um fator cíclico que é constantemente 
reaproveitada pelos seres produtores. 
Esses elementos ou matérias circulam entre os bióticos e abióticos, passando pela 
atmosfera, hidros- fera, litosfera e biosfera. 
 
2- Explique sobre o ciclo dos seguintes elementos: água, carbono, oxigênio, nitrogênio, 
fósforo e enxofre. 
 
Água - O ciclo tem início na precipitação, onde nuvens condensadas de moléculas de 
água geram a chuva e abastecem os rios, lagos e oceanos. O momento em que ocorre 
o contato da água com o solo, ela pode seguir dois caminhos, o escoamento superficial 
e a infiltração. O escoamento superficial se dá pelo movimento da água horizontal- 
mente sobre o solo, enquanto a infiltração ocorre de maneira vertical, abastecendo o 
lençol freático. Além disso, ocorre a evapotranspiração nas plantas, e a evaporação daágua encontrada em contato com a atmosfera. 
A água está distribuída de forma irregular no planeta. Existem lugares com secas 
extremas, onde as plantas e animais buscam soluções hídricas para manter a vida, e 
outros locais com água abundante, gerando problemas de cheias e inundações. 
 
Carbono - O Ciclo do carbono tem início quando as plantas e outros organismos 
autótrofos absorvem o gás carbônico da atmosfera para utilizá-lo na fotossíntese. 
Nesse processo, o carbono é devolvido ao meio na mesma velocidade em que é 
sintetizado pelos produtores, pois a devolução de carbono ocorre continuamente por 
meio da respiração durante a vida dos seres. 
 
Oxigênio - O oxigênio é liberado pelas plantas no processo da fotossíntese, 
renovando assim o gás em nosso meio. Na estratosfera parte do O2 é transformado 
pela ação de raios ultravioletas em ozônio ( O3 ). Assim, a camada de ozônio é utilizada 
como uma camada ou filtro, que evitando a penetração de 80% dos raios ultravioletas. 
 
Nitrogênio – O ciclo do nitrogênio se divide nas seguintes etapas: 
• Fixação: consiste na transformação do nitrogênio gasoso em substâncias 
aproveitáveis pelos seres vivos (amônia e nitrato). Os organismos responsáveis pela 
fixação são bactérias, que retiram o nitrogênio do ar fazendo com que este reaja com 
o hidrogênio para formar amônia. 
• Amonificação: parte da amônia presente no solo é originada pelo processo de 
fixação. A outra é proveniente do processo de decomposição das proteínas e outros 
resíduos nitrogenados, contidos na matéria orgânica morta e nas excretas. 
Decomposição ou amonificação é realizada por bactérias e fungos. 
• Nitrificação: é o nome dado ao processo de conversão da amônia em nitratos. 
 
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• Desnitrificação: as bactérias des nitrificantes (como, por exemplo, a 
Pseudomonas denitrificans) são capazes de converter os nitratos em nitrogênios 
molecular, que volta a atmosfera fechando o ciclo. 
 
 
 
 
Fósforo- O material do intemperismo é consumindo por seres ao longo da cadeia 
alimentar, sendo assim liberado novamente ao sistema com a morte e degradação 
desses consumidores. Parte do fósforo é depositado e sedimentado nos oceanos em 
decorrência de erosão e escoamento superficial ou subterrâneo, sendo somente uma 
parte reciclada pelo consumo de seres aquáticos. A atividade de mineração retira uma 
grande quantidade de fósforo do solo, sendo a maior parte utilizada para produção de 
fertilizantes e produtos agroindustriais. O fósforo quando lançado em corpos hídricos 
pode gerar a proliferação de algas, em um processo chamado de eutrofização. 
 
 
Enxofre - O enxofre entra na cadeia alimentar por meio das plantas, que o absorvem 
de vários compostos para utilizá-lo na produção de seus aminoácidos. Os 
microrganismos decompõem os aminoácidos de restos de animais e plantas e são os 
responsáveis pela oxidação do reservatório terrestre de enxofre, por sua liberação 
para o ambiente e pela sua fixação nas rochas. 
 
O enxofre pode ser lançado à atmosfera também por emissões vulcânicas, oceânicas, 
industriais e queima de biomassa. Nos oceanos, esse elemento é emitido, 
predominantemente, pela decomposição de parte dele presente no organismo de 
certas algas, formando um reservatório de compostos de enxofre que é parcialmente 
perdido para a atmosfera. Assim que chega à atmosfera, o enxofre logo passa por um 
processo de oxidação. Diversos processos físicos e químicos estão envolvidos em suas 
transformações na atmosfera, no processo de retirada do sulfato da fase gasosa e na 
sua mudança para a fase aquosa. 
 
3- Como a ação antrópica pode interferir nos ciclos biogeoquímicos? 
 
As atividades antrópicas afetam diretamente os ciclos biogeoquímicos, rompendo ou 
acelerando os mesmos. O principal meio de alteração é por meio da poluição 
atmosférica, os corpos hídricos e do solo. Os componentes poluentes em contato com 
os meios naturais levam a alteração dos ciclos, sendo prejudiciais para manutenção da 
vida em nosso planeta.