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das A Gabarito utoatividades FORMAÇÃO INTEGRAL EM SAÚDE Centro Universitário Leonardo da Vinci Rodovia , nº .BR 470 Km 71, 1 040 Bairro Benedito - CEP 89130-000 I daialn - Santa Catarina - 47 3281-9000 Elaboração: Revisão, Diagramação e Produção: Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI 2018 Prof.ª Rafaela Liberali Prof.ª Simone A. P. Vieira 3UNIASSELVI NEAD GABARITO DAS AUTOATIVIDADES F O R M A Ç Ã O I N T E G R A L E M S A Ú D E GABARITO DAS AUTOATIVIDADES DE FORMAÇÃO INTEGRAL EM SAÚDE UNIDADE 1 TÓPICO 1 ATIVIDADE PRÁTICA Ações Recordatórias do período da Reforma Sanitária Objetivo: Realizar um recordatório visual em forma de cartazes sobre a Reforma Sanitária nas décadas de 70 e 80, trazer os fatos daquele momento, tentando demonstrar o que foi a luta desse movimento. Elaborar um material expositivo e apresentá-lo em sala de aula. Tempo de duração: 48 horas. Material a ser utilizado: entrevistas, fotografias, imagens, recortes de jornais e revistas, cola e uma cartolina. Separado em grupos ou cada grupo cria o seu. 1 Saúde Pública é: “Uma ....................... e uma ...............de evitar doenças, prolongar a .......... e desenvolver a saúde física, mental e a eficiência, através de esforços organizados da comunidade para o .................... do meio ambiente, controle das ................... na comunidade, a organização dos .................. .................. e paramédicos para o diagnóstico....................e o tratamento ............................. de doenças, e o aperfeiçoamento da máquina social que irá .............................. a cada indivíduo, dentro da comunidade, um padrão de vida adequado à manutenção da ............................”. (WINSLOW, 1920, p. 23). Assinale a alternativa correta que preenche a citação acima: a) ( ) Ciência, arte, morte, saneamento, infecções, serviços paramédicos, precoce, preventivo, assegurar, saúde. b) (x) Ciência, arte, vida, saneamento, infecções, serviços médicos, precoce, preventivo, assegurar, saúde. 4 GABARITO DAS AUTOATIVIDADES UNIASSELVI NEAD F O R M A Ç Ã O I N T E G R A L E M S A Ú D E c) ( ) Ciência, arte, vida, saneamento, infecções, serviços médicos, precoce, preventivo, inviabilizar, saúde. d) ( ) Ciência, arte, vida, saneamento, infecções, serviços médicos, tardio, preventivo, assegurar, saúde. 2 Entendemos que há várias diferenças entre Saúde Pública e Saúde Coletiva. Das semelhanças apresentadas, assinale a INCORRETA: a) ( ) Somente a saúde individual. b) ( ) Somente a especificidade. c) (x) Saúde para todos. d) ( ) A Saúde oferecida pelo SUS não faz parte da Saúde Pública e nem da saúde Coletiva. 3 Com relação à Saúde Coletiva assinale V para verdadeiro e F para falso sobre suas características: ( ) É um campo de produção do conhecimento que atua no processo saúde- doença da coletividade, vai além do diagnóstico e tratamento. ( ) É mais ampla e está centralizada na figura do médico. ( ) Surgiu para controlar doenças e como uma tentativa de erradicar a miséria, analfabetismo e desnutrição. ( ) É pautado no campo científico/acadêmico. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) ( ) V – F – V – V. b) ( ) V – F – F – F. c) ( ) F – V – F – V. d) (x) V – F – F – V. 4 Movimento preventivista. Assinale a alternativa verdadeira: a) (x) Movimento ideológico, um grande acontecimento no campo conceitual, que trouxe mudanças na prática médica, com consequente benefícios para a sociedade. b) ( ) É de dever de o Estado assegurar serviços e políticas públicas para a promoção e bem-estar da população. c) ( ) É um movimento complexo definível apenas em sua configuração mais ampla. d) ( ) É um único campo científico e um âmbito de práticas, que muito contribuiu com a Reforma Sanitária Brasileira. 5UNIASSELVI NEAD GABARITO DAS AUTOATIVIDADES F O R M A Ç Ã O I N T E G R A L E M S A Ú D E TÓPICO 2 1 Com relação aos três níveis de prevenção, assinale V para verdadeiro e F para falso sobre suas características: a) ( ) Prevenção primária são medidas antes do desenvolvimento da doença. b) ( ) Na prevenção secundária acontece a recuperação da doença. c) ( ) Prevenção secundária ocorre após a identificação dos fatores de risco. d) ( ) Prevenção terciária ocorre durante a doença, mas não reabilita, apenas ensina a conviver com ela. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) (x) V – V – V – F. b) ( ) V – F – F – F. c) ( ) V – F – V – V. d) ( ) V – F – F – V. 2 Podemos dizer que são práticas sociais da saúde, EXCETO: a) ( ) Promoção. b) ( ) Proteção. c) (x) Conversação. d) ( ) Recuperação. 3 A saúde ........... aproxima o campo ............ na ................... com as ciências ................ e ao fazê-lo, colocam como elementos significativos do campo “a superação do .............. dominante, da naturalização da vida social, da sua submissão à .............. e da sua dependência ao modelo médico .............................”. (PAIM; ALMEIDA FILHO, 1998, p. 310). Assinale a alternativa CORRETA que preenche a citação acima: a) ( ) Social, coletiva, saúde, humanas, biologismo, clínica, hegemônico. b) ( ) Clínica, social, coletiva, saúde, humanas, biologismo, hegemônico. c) ( ) Coletiva, humanas, social, clínica, saúde, biologismo, hegemônico. d) (x) Coletiva, social, saúde, humanas, biologismo, clínica, hegemônico. 4 Conforme seus estudos, a prevenção pode ser individual ou coletiva. Sobre as características da prevenção, analise a sentença a seguir: 6 GABARITO DAS AUTOATIVIDADES UNIASSELVI NEAD F O R M A Ç Ã O I N T E G R A L E M S A Ú D E A prevenção é importante em atitudes individuais, para nos proteger contra as doenças como medidas preventivas de usar camisinha, vacinar-se, alimentar- se bem, usar cinto de segurança, não tomar sol depois das dez da manhã etc. a) ( ) A primeira é uma afirmação verdadeira e a segunda, falsa. b) ( ) Ambas afirmações são falsas. c) ( ) As duas são verdadeiras, mas não tem relação entre si. d) (x) As duas são verdadeiras e a segunda é complemento e justificativa da primeira. TÓPICO 3 1 Com relação à educação em saúde, assinale V para verdadeiro e F para falso sobre suas características: a) ( ) Educação em Saúde tem como base ações dirigidas sobre o conhecimento das pessoas (conhecimentos em saúde para a população). b) ( ) Educar em saúde é compreender os problemas de determinada comunidade e tentar levar consciência desses problemas buscando soluções, baseada no diálogo. c) ( ) Programas de Educação em Saúde são importantes, pois levam a maior informação e uma atitude mais participativa nas ações educativas. d) ( ) Estabelecer parceria com os meios de comunicação de modo a veicular conteúdos informativos e educativos em saúde não é um dos eixos da educação em saúde. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) (x) V – V – V – F. b) ( ) V – F – F – F. c) ( ) V – F – V – V. d) ( ) V – F – F – V. 2 Podemos dizer que a educação em saúde tem como eixos, investir, EXCETO: a) ( ) Em redes de educação popular. b) ( ) Em metodologias de educação a distância. c) (x) Na não divulgação de conteúdos informativos e educativos em saúde. d) ( ) Na parceria com os meios de comunicação. 7UNIASSELVI NEAD GABARITO DAS AUTOATIVIDADES F O R M A Ç Ã O I N T E G R A L E M S A Ú D E 3 A qualidade da ......................depende “da .................. do que queremos trocar com as pessoas, o que queremos colocar em ................, qual a nossa ....................................... de estar trocando com o outro, qual o nível de troca que somos capazes de fazer com alguém que está ......................... de ajuda, da disponibilidade e do ......................... de alguém que se dispõe a ser um ......................de saúde”. (SILVA, 2009, p. 76). Assinale a alternativa CORRETA que preenche a citação acima: a) ( ) Compreensão,comunicação, comum, capacidade, precisando, conhecimento, profissional. b) (x) Comunicação, compreensão, comum, capacidade, precisando, conhecimento, profissional. c) ( ) Comunicação, capacidade, compreensão, comum, precisando, conhecimento, profissional. d) ( ) Comunicação, compreensão, conhecimento, comum, capacidade, precisando, profissional. 4 Conforme seus estudos, o acolhimento é uma etapa da humanização em saúde. Sobre as características do acolhimento, analise as sentenças a seguir: I - O acolhimento passa a ser uma ferramenta, ou uma fase do atendimento nos serviços de saúde que vem ganhando importância II - Como um arranjo tecnológico que busca garantir acesso aos usuários com o objetivo de escutar todos os pacientes. Assinale a alternativa CORRETA: a) ( ) A primeira é uma afirmação verdadeira e a segunda, falsa. b) ( ) Ambas afirmações são falsas. c) ( ) As duas são verdadeiras, mas não têm relação entre si. d) (x) As duas são verdadeiras e a segunda é complemento e justificativa da primeira. 8 GABARITO DAS AUTOATIVIDADES UNIASSELVI NEAD F O R M A Ç Ã O I N T E G R A L E M S A Ú D E UNIDADE 2 TÓPICO 1 ATIVIDADE PRÁTICA Mesa Redonda para debater os acontecimentos da implantação do SUS estruturado numa linha do tempo. Objetivo: Elaborar um material disposto em uma linha do tempo dos acontecimentos da implantação do SUS, trazer os fatos que se destacaram em cada momento, e formar uma mesa redonda na sala de aula para todos debaterem e exporem suas opiniões. Tempo de duração: 48 horas. Material a ser utilizado: material de pesquisa histórica, biblioteca, livros, apostilas, computador, internet. Cada aluno prepara sua pesquisa para estar apto no debate. 1 (HU-UFTM/EBSERH/IADES/2013) A organização do sistema de saúde brasileiro apresenta diversos marcos ao longo de sua história, até o estabelecimento do Sistema Único de Saúde (SUS) como é conhecido hoje. Acerca desse assunto, assinale a alternativa CORRETA. a) ( ) O Programa de Interiorização das Ações de Saúde e Saneamento (PIASS) tinha como objetivo levar assistência à saúde aos trabalhadores rurais, até então excluídos das ações previdenciárias. b) ( ) As Ações Integradas de Saúde (AIS), estabelecidas ao final da década de 1960 do século passado, formaram um movimento assistencial com base nas equipes multiprofissionais de saúde. c) ( ) O Sistema Unificado e Descentralizado de Saúde (SUDS) surgiu como uma consolidação das AIS, mas não adotava os princípios da universalidade e da participação popular como pilares importantes do sistema de saúde. d) (x) O SUS tem a equidade como um princípio importante para buscar o equilíbrio entre as disparidades regionais no que diz respeito à saúde. e) ( ) A regionalização e a hierarquização são princípios organizativos do SUS que dependem muito da União, e menos dos estados e dos municípios, para a sua implantação. 9UNIASSELVI NEAD GABARITO DAS AUTOATIVIDADES F O R M A Ç Ã O I N T E G R A L E M S A Ú D E 2 (FUNCAB - 2011) Ao longo da década de 1990, identificou-se a evolução de vários modelos de gestão. O avanço na consolidação do Sistema Único de Saúde se verifica no modelo segundo o qual: a) ( ) A gestão do sistema permanece com o Estado. b) (x) O sistema é organizado com base na hierarquia de ações e serviços de saúde. c) ( ) A gerência das unidades é defendida em parceria pelo gestor estadual e municipal. d) ( ) Os municípios têm sua gestão fragmentada. e) ( ) As unidades de saúde do munícipio não tem papel definido. 3 (FUNCAB – 2011) Considere as afirmações a seguir sobre os princípios do Sistema Único de Saúde. I – Universalidade de acesso aos serviços de saúde apenas no nível primário de assistência. II – Integralidade de assistência, entendida como um conjunto articulado e contínuo de ações e serviços preventivos e curativos, individuais e coletivos, exigidos para cada caso somente nos níveis de baixa e média complexidade do sistema. III – Participação da comunidade. Marque a alternativa CORRETA: a) (x) Apenas a afirmação III. b) ( ) Apenas a afirmação II. c) ( ) Apenas a afirmação I. d) ( ) As afirmações I e II. 4 (FCC - TRT - 2011) Lei Orgânica da Saúde, Lei nº 8.080/1990, específica em seu Art. 7º que são princípios e diretrizes do Sistema Único de Saúde: a) ( ) Universalidade do acesso aos serviços, igualdade da assistência à saúde e centralização das decisões no nível federal. b) ( ) Universalidade do acesso aos serviços, priorização da saúde suplementar e integralidade da assistência. c) (x) Universalidade do acesso aos serviços, igualdade da assistência à saúde e integralidade da assistência. d) ( ) Centralização das decisões no nível federal, igualdade da assistência à saúde e integralidade da assistência. 10 GABARITO DAS AUTOATIVIDADES UNIASSELVI NEAD F O R M A Ç Ã O I N T E G R A L E M S A Ú D E TÓPICO 2 1 Entendemos que há vários modelos assistenciais no SUS, quais são: a) (x) Os modelos assistenciais alternativos, sanitários, médico privatista e vigilância em saúde. b) ( ) Somente a vigilância em saúde. c) ( ) O modelo sanitarista e a vigilância em saúde. d) ( ) Somente o médico privatista. 2 Com relação ao Modelo Assistencial Privatista, assinale V para verdadeiro e F para falso sobre suas características: (medicina liberal, plano de saúde, cooperativa, medicina de grupo), é o modelo mais procurado no Brasil (demanda espontânea): a) ( ) Precisa identificar quais os problemas de prioridade dentro da realidade. b) ( ) É o mais difundido, conceituado e ainda vigente, utilizado pelos setores público, predominantemente curativo e privado. c) ( ) Preconiza campanhas sanitárias e programas especiais. d) ( ) Busca identificar os danos, riscos, necessidade e determinantes do modo de vida. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) ( ) V – F – V – V. b) (x) F – V – F – F. c) ( ) F – V – F – V. d) ( ) V – F – F – V. 3 Com relação ao Programa Nacional de Imunização – PNI. Assinale a alternativa VERDADEIRA: a) ( ) Sua trajetória ao longo de mais de cinquenta anos consolidou-se com uma significativa intervenção de Saúde Pública. b) ( ) De caráter universal, que muito cooperou para o aumento das morbidades e da mortalidade por doenças transmissíveis. c) (x) É marcada por ações planejadas e sistematizadas, diversas estratégias, campanhas, varreduras, rotinas e bloqueios que erradicaram doenças perigosas como a febre amarela, varíola, poliomielite, entre outras. d) ( ) Em todos os seus cinquenta anos de existência, o PNI ainda não conseguiu controlar o sarampo, o tétano neonatal e o acidental, assim como as formas graves da tuberculose, difteria e a coqueluche. 11UNIASSELVI NEAD GABARITO DAS AUTOATIVIDADES F O R M A Ç Ã O I N T E G R A L E M S A Ú D E 4 De acordo com o que você estudou, neste tópico, analise o conceito a seguir: A Constituição Federal de 1988 e a Portaria GM nº 3.085, de 1 de dezembro de 2006, regulamenta o Sistema de Planejamento do SUS (PlanejaSUS) e a Portaria GM nº 3.332, de 28 de dezembro de 2006, aprova as orientações gerais relativas aos instrumentos do PlanejaSUS (BRASIL, 2009). Essa informação corresponde a qual sigla, assinale a alternativa CORRETA: a) ( ) SUS. b) ( ) PNI. c) ( ) SMS. d) (x) PMS. TÓPICO 3 1 Com relação à ESF, assinale V para verdadeiro e F para falso sobre suas características: a) ( ) Objetiva a elevada cobertura populacional, a facilidade no acesso e no atendimento integral dos indivíduos em seu contexto familiar. b) ( ) Prioriza a “territorialização e a delimitação das áreas de abrangência das equipes. c) ( ) Identifica as necessidades e os problemas de saúde da população. d) ( ) Monitora as condições de vida e de saúde das coletividades, mas não objetiva a programação e a execução das ações sanitárias. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) (x) V – V – V – F. b) ( ) V – F – F– F. c) ( ) V – F – V – V. d) ( ) V – F – F – V. 2 O PNH trabalha com três macro-objetivos, EXCETO: a) ( ) Ampliar as ofertas da Política Nacional de Humanização aos gestores e aos conselheiros de saúde. b) ( ) Incentivar a inserção da valorização dos trabalhadores do SUS na agenda dos gestores, dos conselheiros de saúde e das organizações da sociedade civil. 12 GABARITO DAS AUTOATIVIDADES UNIASSELVI NEAD F O R M A Ç Ã O I N T E G R A L E M S A Ú D E c) (x) Não priorizar a atenção básica/fundamental e hospitalar, com ênfase nos hospitais de urgências e universitários. d) ( ) Divulgar a Política Nacional de Humanização e ampliar os processos de formação e produção de conhecimento em articulação com movimentos sociais e instituições. 3 O acolhimento é uma ferramenta ............., humanizadora de .................... e cidadania que qualifica a relação ...................., e deve ser desenvolvido antes, durante e após o atendimento por todos os ........................, onde o usuário que recebe uma assistência ............ e ................................ adequada. Assinale a alternativa CORRETA que preenche a citação acima: a) ( ) solidariedade, assistencial, trabalhador-usuário, profissionais, integral, multiprofissional; b) (x) assistencial, solidariedade, trabalhador-usuário, profissionais, integral, multiprofissional; c) ( ) assistencial, solidariedade, profissionais, trabalhador-usuário, integral, multiprofissional; d) ( ) solidariedade, assistencial, integral, trabalhador-usuário, profissionais, multiprofissional. 4 Conforme seus estudos, a atenção domiciliar, ainda possui duas categorias. Sobre as características da atenção domiciliar, analise as seguintes sentenças: A primeira categoria diz respeito ao atendimento domiciliar à saúde e como segunda categoria tem-se a visita domiciliar Que prioriza o diagnóstico da realidade do indivíduo e as ações educativas. a) ( ) A primeira é uma afirmação verdadeira e a segunda, falsa. b) ( ) Ambas afirmações são falsas. c) ( ) As duas são verdadeiras, mas não tem relação entre si. d) (x) As duas são verdadeiras e a segunda é complemento e justificativa da primeira. 13UNIASSELVI NEAD GABARITO DAS AUTOATIVIDADES F O R M A Ç Ã O I N T E G R A L E M S A Ú D E UNIDADE 3 TÓPICO 1 ATIVIDADE PRÁTICA Entrevista sobre os desafios das UBS para atendimento das diferentes áreas estratégias de atuação da saúde. Objetivo: Vá a uma UBS e entreviste diversos profissionais para montar um quadro sobre os desafios encontrados para a implementação dos programas que envolvem as diferentes áreas de estratégias de atuação (criança, adolescentes, jovens, homens, mulheres, idosos e saúde mental) e monte um quadro contendo os desafios desses. Tempo de duração: Uma manhã. Material a ser utilizado: material de entrevista para a UBS, computador para montagem do quadro de desafios. Cada aluno prepara sua pesquisa para depois apresentar ao grande grupo os desafios encontrados nas UBS. 1 Entendemos que há várias áreas estratégias de atuação, quais são: a) ( ) Os modelos assistenciais alternativos, sanitários, médico privatista e vigilância em saúde. b) ( ) Saúde da criança, do adolescente e do jovem, da mulher, do homem. c) (x) Saúde da criança, do adolescente e do jovem, da mulher, do homem, do idoso e saúde mental. d) ( ) Somente a saúde da criança, do adolescente e do jovem. 2 Com relação ao Programa de Atenção Integral à Saúde da Criança (PAISC), assinale V para verdadeiro e F para falso sobre seus objetivos: ( ) Faz o acompanhamento esporádico do crescimento e desenvolvimento de crianças menores de 15 anos de idade. ( ) Diminuir a morbimortalidade de crianças de 0 a 5 anos de idade. ( ) Favorecer o desmame precoce e não promover o aleitamento materno e orientação alimentar para o desmame. ( ) Busca identificar os danos, riscos, necessidade e determinantes do crescimento e do desenvolvimento infantil, mas não faz o acompanhamento. 14 GABARITO DAS AUTOATIVIDADES UNIASSELVI NEAD F O R M A Ç Ã O I N T E G R A L E M S A Ú D E Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) ( ) V – F – V – V. b) (x) F – V – F – F. c) ( ) F – V – F – V. d) ( ) V – F – F – V. 3 Sobre os critérios para a realização da cirurgia bariátrica. Assinale a alternativa verdadeira: a) ( ) Obesidade estável há pelo menos dois anos. b) ( ) Tratamento clínico prévio sem acompanhamento regular e duração mínima de cinco anos, mas considerado eficaz. c) ( ) Índice de massa corporal (IMC) maior ou igual a 20 kg/m2 ou IMC entre 15 e 29,9 kg/m2. d) (x) Possuir comorbidades (orgânicas ou psicossociais) desencadeadas ou agravadas pela obesidade e que ameacem a vida. 4 De acordo com o que você estudou neste tópico, as características a seguir fazem referência a que CAPS: Utilizado em serviços de médio porte, com cobertura a municípios com mais de 50.000 habitantes e clientela de adultos com transtornos mentais severos e persistentes. Possui equipe mínima de 12 profissionais, entre profissionais de nível médio e nível superior e capacidade para o acompanhamento de cerca de 360 pessoas por mês e tem funcionamento durante os cinco dias úteis da semana. A informação corresponde à qual sigla, assinale a alternativa CORRETA: a) (x) CAPS II. b) ( ) CAPS I. c) ( ) CAPS III. d) ( ) CAPSad. TÓPICO 2 1 (Secretaria de Saúde do DF – cargo de Enfermagem (2003)) Associar as colunas com informações sobre as Normas Operacionais Básicas do SUS e marcar a alternativa CORRETA: 1 NOB 01/91 (4) Define o Plano Diretor de Regionalização. 2 NOB 01/93 (2) Cria as Comissões Intergestores Tri e Bipartite. 15UNIASSELVI NEAD GABARITO DAS AUTOATIVIDADES F O R M A Ç Ã O I N T E G R A L E M S A Ú D E 3 NOB 01/96 (3) Condiciona repasses financeiros a Conselho, Fundo e Plano de Saúde. 4 NOAS 2001 (1) Define instrumentos para a programação regionalizada. a) ( ) 1 – 2 – 3 – 4. b) (x) 4 – 2 – 3 – 1. c) ( ) 2 – 3 – 4 – 1. d) ( ) 3 – 2 – 4 – 1. 2 A ANS é formada por cinco diretorias. Assinale a alternativa verdadeira: a) (x) Diretoria de Gestão, Diretoria de Desenvolvimento Setorial, Diretoria de Fiscalização, Diretoria de Normas e Habilitação das Operadoras e Diretoria de Normas e Habilitação dos Produtos. b) ( ) Diretoria de Abastecimento, Diretoria de Desenvolvimento Geral, Diretoria de Fiscalização, Diretoria Habilitação Veicular e Diretoria de Normas e Habilitação dos Produtos. c) ( ) Diretoria de Gestão, Diretoria de Desenvolvimento Setorial, Diretoria de Marketing, Diretoria de Normas e Habilitação das Operadoras e Diretoria de Normas e Habilitação dos Produtos. d) ( ) Diretoria de Gestão, Diretoria de Desenvolvimento Setorial, Diretoria de Fiscalização, Diretoria de Normas e Habilitação das Operadoras e Diretoria de Adjunta de Coordenação Educacional. 3 Quais são os instrumentos que auxiliam no planejamento do SUS? a) ( ) Análise da situação da descentralização; Mapa da Saúde; Definição de diretrizes, objetivos, metas e indicadores; Plano de Saúde; Programação Anual de Saúde; Relatório de Gestão; Relatório Detalhado do Quadrimestre Anterior; Relatório Resumido de Execução Orçamentária. b) ( ) Análise das pactuações; Mapa da Saúde; Definição de diretrizes, objetivos, metas e indicadores; Plano de Saúde; Programação Anual de Saúde; Relatório de Gestão; Relatório Detalhado do Quadrimestre Anterior; Relatório Resumido de Execução Orçamentária. c) (x) Análise da situação de saúde; Mapa da Saúde; Definição de diretrizes, objetivos, metas e indicadores; Plano de Saúde; Programação Anual de Saúde; Relatório de Gestão; Relatório Detalhado do Quadrimestre Anterior; Relatório Resumido de Execução Orçamentária. d) ( ) Análise da situação de doença; Mapa da Saúde; Definição de diretrizes, objetivos, metas e indicadores; Plano de Saúde; Programação Anual de Saúde; Relatóriode Gestão; Relatório Detalhado do Quadrimestre Anterior; Relatório Resumido de Execução Orçamentária. 16 GABARITO DAS AUTOATIVIDADES UNIASSELVI NEAD F O R M A Ç Ã O I N T E G R A L E M S A Ú D E 4 Quais são as seis áreas de pactuações? Assinale a alternativa CORRETA: a) ( ) Saúde do idoso, controle do câncer do colo do útero e da mama; redução da mortalidade infantil e materna; fortalecimento da capacidade de resposta às doenças emergentes e endemias, com ênfase na dengue, esquistossomose, hanseníase, tuberculose, malária e influenza; promoção da saúde e fortalecimento da atenção básica. b) ( ) Saúde do idoso; redução da mortalidade infantil e materna; fortalecimento da capacidade de resposta às doenças emergentes e endemias, com ênfase na dengue, hanseníase, febre tifoide tuberculose, malária e influenza; promoção da saúde e fortalecimento da atenção básica. c) ( ) Saúde do idoso; controle do câncer do colo do útero e da mama; redução da mortalidade infantil e materna; fortalecimento da capacidade de resposta às doenças emergentes e endemias, com ênfase na dengue, hanseníase, lúpus eritematoso sistêmico, tuberculose, malária e influenza; promoção da saúde e fortalecimento da atenção básica. d) (x) Saúde do idoso; controle do câncer do colo do útero e da mama; redução da mortalidade infantil e materna; fortalecimento da capacidade de resposta às doenças emergentes e endemias, com ênfase na dengue, hanseníase, tuberculose, malária e influenza; promoção da saúde e fortalecimento da atenção básica. TÓPICO 3 1 Entendemos que o sistema de informação em saúde pode ser entendido como um instrumento para: a) (x) Adquirir, organizar e analisar dados necessários à definição de problemas e riscos para a saúde. b) ( ) Inventar dados necessários à definição de problemas e riscos para a saúde. c) ( ) Inventar e organizar os dados necessários à definição de problemas e riscos para a saúde. d) ( ) Receber e guardar dados necessários à definição de problemas e riscos para a saúde. 2 Com relação ao Sistema de Informação sobre Nascidos Vivos (SINASC), assinale V para verdadeiro e F para falso sobre seus objetivos: 17UNIASSELVI NEAD GABARITO DAS AUTOATIVIDADES F O R M A Ç Ã O I N T E G R A L E M S A Ú D E ( ) Faz análise dos nascimentos vivos. ( ) Faz análise dos nascimentos vivos segundo novas e importantes variáveis entre elas, o índice de massa corporal e força muscular. ( ) O grau de instrução e o Índice de Apgar no primeiro e quinto minutos não são usados como variáveis de medidas no SINASC. ( ) As variáveis de medidas usadas no SINASC são: peso ao nascer, duração da gestação, grau de instrução, Índice de Apgar no primeiro e quinto minutos. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) ( ) V – F – V – V. b) ( ) F – V – F – F. c) ( ) F – V – F – V. d) (x) V – F – F – V. 3 Sobre SIA/SUS. Assinale a alternativa verdadeira: a) ( ) Sistema que foi implantado para o acompanhamento das ações e dos resultados das atividades realizadas pelas equipes do Programa Saúde da Família – PSF. b) ( ) Sistema nacional de vigilância epidemiológica e de um modelo único de declaração de óbito (DO). c) ( ) Sistema de coleta, processamento e análise contínuo dos dados de uma população, possibilitando diagnóstico atualizado da situação nutricional, suas tendências temporais e, também, dos fatores de sua determinação. d) (x) É um sistema com grandes vantagens para o estudo da oferta de serviços, pois envolve todos os procedimentos de assistência à saúde que não exijam internação. 4 De acordo com o que você estudou neste tópico, as características a seguir fazem referência a que sistema de informação? É organizado em três vias com finalidades diferentes: - A primeira destina-se aos órgãos regionais das Secretarias Estaduais de Saúde e tem a finalidade estatística. - A segunda destina-se à família para posterior apresentação ao Cartório, no momento do registro do nascimento. - A terceira também destinada à família, foi concebida com a finalidade de ser entregue ao serviço de saúde no momento da primeira consulta da criança para que o mesmo tenha acesso a informações fidedignas relativas àquele nascimento. 18 GABARITO DAS AUTOATIVIDADES UNIASSELVI NEAD F O R M A Ç Ã O I N T E G R A L E M S A Ú D E Essa informação corresponde a qual sigla? Assinale a alternativa CORRETA: a) ( ) SIM. b) ( ) SIA/SUS. c) (x) SINASC. d) ( ) HIPERDIA.
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