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Desenvolvimento Sustentável

A disciplina de Desenvolvimento Sustentável tem como objetivo estudar a relação entre o desenvolvimento econômico e a preservação do meio ambiente. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre os conceitos de sustentabilidade, as políticas públicas voltadas para o desenvolvimento sustentável, as tecnologias limpas e as práticas empresariais sustentáveis. A disciplina é importante para profissionais que atuam em áreas relacionadas ao meio ambiente, como engenheiros ambientais, biólogos, geógrafos, entre outros, além de ser fundamental para a conscientização da sociedade sobre a importância da preservação do meio ambiente para as gerações futuras.

Exam

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Avaliação On-Line 1 (AOL 1) - Responsabilidade Socioambiental

RESTRICTED

Graduate

General Studies

Antonio

Outros

Other

Pergunta 1

Leia o trecho a seguir:

“A identificação dos elementos concretos pressupõe um caminho que passa pela esfera de atividade humana, a pos...

Pergunta 1 Leia o trecho a seguir: “A identificação dos elementos concretos pressupõe um caminho que passa pela esfera de atividade humana, a posterior apreensão desta atividade na relação sujeito objeto e, por fim, a reprodução conceitual do objeto. Este caminho deve possibilitar que os diversos elementos que determinam a forma de ser do objeto apareçam plenamente integrados as várias esferas possíveis de existência.” Fonte: ZAGO, L. H. O método dialético e a análise do real. Kriterion: Revista de Filosofia, v. 54, n. 127, p. 109-124, 2013. A dialética se apresenta como um dos métodos fundamentais para a produção do conhecimento ambientalista. Considerando o texto abordado e os conteúdos estudados sobre os fundamentos introdutórios da temática ambiental, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I, O método dialético tem como foco a contradição e contraposição de ideias. Porque: II. Seu objetivo é a formulação de novas ideias, que são cruciais para o entendimento das problemáticas ambientais. A seguir, assinale a alternativa correta: 1. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. 2. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira; 3. Correta: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é a justificativa correta da I. 4. As asserções I e II são proposições falsas. 5. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

Testando o Conhecimento: Compartilhando questões para testar o conhecimento em diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos testar nossos conhecimentos e aprender mais sobre os assuntos que nos interessam!

Testando o Conhecimento

Pergunta 2

Leia o trecho a seguir:

“Um evento como a II Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento pode, deve e precisa ...

Pergunta 2 Leia o trecho a seguir: “Um evento como a II Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento pode, deve e precisa ser visto por muitos ângulos. Cada um deles revelará um pedaço da história e ajudará a entender nuances e minúcias importantes para a apreensão das grandes questões globais.” Fonte: NOVAES, W. Eco-92: avanços e interrogações. Estudos Avançados, v. 6, n. 15, p. 79-93, 1992. Os debates acerca das problemáticas ambientais foram responsáveis pela construção de importantes reuniões. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre movimentos mundiais, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: ara o desenvolvimento sustentável e foi o início da ascensão das discussões sobre os problemas ambientais. A seguir, assinale a alternativa correta: 1. As asserções I e II são proposições falsas. 2. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 3. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 4. Correta: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. 5. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

Pergunta 3

Leia o trecho a seguir:

“Nas últimas décadas, a questão da segurança alimentar e nutricional ganhou centralidade na agenda internacion...

Pergunta 3 Leia o trecho a seguir: “Nas últimas décadas, a questão da segurança alimentar e nutricional ganhou centralidade na agenda internacional, influenciando os acordos e compromissos de desenvolvimento dos governos nacionais. Fortemente influenciado pela Organização das Nações Unidas para Agricultura e Alimentação (FAO), o conceito de segurança alimentar e nutricional, incialmente circunscrito à produção e formação de estoques de alimentos, foi sendo acrescido de distintas dimensões que influenciam o sistema alimentar mundial e as condições de vida das pessoas.” Fonte: VASCONCELLOS, A., B., P., A.; MOURA, L. B. A. Segurança alimentar e nutricional: uma análise da situação da descentralização de sua política pública nacional. Caderno de Saúde Pública, v. 34, n. 34, p. 1-13, 2018. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre segurança alimentar, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsas(s). I. ( ) A temática da segurança alimentar propõe a garantia de alimentos para todos. II. ( ) A soberania alimentar se encontra relacio V F

nada às políticas para produção e distribuição de alimentos.
III. ( ) Quaisquer tipos de alimentos estão inseridos na temática da segurança aliment...

nada às políticas para produção e distribuição de alimentos. III. ( ) Quaisquer tipos de alimentos estão inseridos na temática da segurança alimentar. IV. ( ) Temas como padrões de consumo e bioenergia estão interligados à segurança alimentar. A seguir, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 1. V, F, V, F. 2. F, V, F, V. 3. F, V, V, V. 4. F, F, V, V. 5. Correta: V, V, F, V.

Leia o trecho a seguir:
“Conceitualmente, a Revolução Verde é considerada como a difusão de tecnologias agrícolas que permitiram um aumento conside...

Leia o trecho a seguir: “Conceitualmente, a Revolução Verde é considerada como a difusão de tecnologias agrícolas que permitiram um aumento considerável na produção, sobretudo em países menos desenvolvidos, que ocorreu principalmente entre 1960 e 1970, a partir da modernização das técnicas utilizadas.” Fonte: OCTAVIANO, C. Muito além da tecnologia: os impactos da Revolução Verde. ComCiência, n. 120, 2010. Os aspectos sobre a revolução verde mudaram a forma de visão sobre os impactos ambientais. Considerando essas informações e os conteúdos estudados sobre movimentos mundiais, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I. A revolução verde prometia buscar ações tecnológicas modernas na agricultura para combater a fome, contudo, trouxe sérios impactos ambientais. Porque: II. A utilização de pesticidas e produtos químicos em excesso acarretou alta poluição do solo, aquíferos e degradação da saúde humana. A seguir, analise as alternativas corretas: 1. As asserções I e II são proposições falsas. 2. Correta: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. 3. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 4. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 5. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

Leia o trecho a seguir:
“A busca por um conceito de qualidade de vida tem possibilitado a discussão e o (re)conhecimento da importância de aspectos...

Leia o trecho a seguir: “A busca por um conceito de qualidade de vida tem possibilitado a discussão e o (re)conhecimento da importância de aspectos como: subjetividade, identidade, valores culturais, uso de espaços públicos e privados, bem estar coletivo e individual, relações sociais. Critérios como satisfação das necessidades básicas, acesso aos bens de consumo e ausência de doença têm sido questionados como indicadores de ‘boa’ qualidade de vida, a qual está para além de indicadores quantitativos.” Fonte: LEMOS, S. M.; HIGUCHI, M. I. G. Compromisso socioambiental e vulnerabilidade. Ambiente & Sociedade, v. 14, n. 2, p. 123-138, 2011. Os aspectos sociais passaram a ter importante destaque no debate ambiental do século XXI. Considerando essas informações e os conteúdos estudados sobre as fundamentações introdutórias da temática ambiental, analise as afirmativas a seguir: I. As análises ambientais se tornaram completas após o debate social ser considerado relevante na temática ambiental. II. Aspectos como preconceitos e discriminação social também fazem partes dos debates ambientais. III. O ambiente envolve a relação entre aspectos físicos e sociais. IV. A problemática relacionada às classes econômicas possui pouca importância no discurso ambientalista. Está correto o que se afirma apenas em: 1. Correta: I, II e III. 2. II e III. 3. I e II. 4. II e IV. 5. III e IV.

Leia o trecho a seguir:
“O ano de 2015 marca o septuagésimo aniversário da criação da Organização das Nações Unidas (ONU). Visando a tomada de deci...

Leia o trecho a seguir: “O ano de 2015 marca o septuagésimo aniversário da criação da Organização das Nações Unidas (ONU). Visando a tomada de decisões importantes para o desenvolvimento sustentável, a luta contra as mudanças climáticas e as crises humanitárias, foram construídos três grandes eventos para formatar a agenda internacional pós-2015.” Fonte: ALVES, J. E. D. Os 70 anos da ONU e a agenda global para o segundo quindênio (2015-2030) do século XXI. Revista Brasileira de Estudos de População, v. 32, n. 3, p. 587- 598, 215. A ONU realiza um encontro importante para traçar os novos rumos de um mu 1. Correta: I, II e III. 2. II e III. 3. I e II. 4. II e IV. 5. III e IV.

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Avaliação On-Line 1 (AOL 1) - Responsabilidade Socioambiental

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