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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:883610)
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A Tecnologia Assistiva é utilizada para definir todo o arsenal de recursos e serviços que 
contribuem para proporcionar ou ampliar habilidades funcionais de pessoas com deficiência e, por 
conseguinte, promover vida autônoma e inclusão. Sobre a Tecnologia Assistiva, classifique V para 
as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A TA é estudada como uma ampla variedade de equipamentos, serviços, estratégias e práticas 
que permitem monitorar e/ou interagir com sistemas e/ou dispositivos eletroeletrônicos.
( ) A TA é uma parte da ciência que pesquisa, desenvolve e aplica aparelhos, instrumentos ou 
procedimentos que acrescentam ou restauram a função humana.
( ) A TA é um saber em construção, e vários são os esforços no sentido de bem delimitá-la. 
Abrange áreas como: a comunicação alternativa e ampliada; a mobilidade alternativa; o acesso ao 
computador e aos ambientes; e as adequações às atividades de vida diária, ao transporte, aos 
equipamentos de lazer e aos recursos pedagógicos.
( ) A TA é entendida como um tipo de mediação instrumental, e está relacionada com os 
processos que favorecem, compensam, potencializam ou auxiliam, também na escola, as 
habilidades ou funções pessoais comprometidas pela deficiência.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F - V.
B F - F - F - V.
C V - V - V - V.
D V - F - V - F.
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[Laboratório Virtual - O Alfabeto em Libras] A Língua Brasileira de Sinais (Libras), como o 
próprio nome sugere, é uma língua que proporciona comunicação. Ela é composta pelo alfabeto 
manual.
Com relação à descrição do alfabeto manual, assinale a alternativa CORRETA:
A Cinco parâmetros que permitem a comunicação de surdo para surdo.
B Uma língua escrita e permanente.
C Geração dos sons e fonemas necessários a toda e qualquer forma de comunicação.
D Um empréstimo da Língua Portuguesa, representado pelas mãos.
Um dos fatores que justificam o abandono da tecnologia assistiva é por não ponderar julgamentos 
e preferências do aluno e/ou usuário sobre recursos, equipamentos e/ou metodologias aplicadas. 
Ainda há outros vários fatores que prejudicam a operacionalização da Tecnologia Assistiva na 
escola.
Sobre esses fatores que prejudicam a operacionalização da TA na escola, assinale a alternativa 
CORRETA:
A Fatores econômicos, exclusivamente.
B Participação ativa do estudante.
C Conhecimento sobre direitos e benefícios.
D Fatores psicológicos e motivacionais.
O Comitê de Ajudas Técnicas (CAT) tem por objetivo exibir propostas de políticas 
governamentais e parcerias entre a sociedade civil e órgãos alusivos à Tecnologia Assistiva.
Sobre os objetivos do CAT, assinale a alternativa CORRETA:
A Identificar os centros de referências regionais, com a meta de formar uma rede nacional
integrada.
B Realizar levantamento dos recursos humanos que atualmente trabalham com temas
divergentes.
C Identificar os centros de referências federal, estadual e municipal, de modo a trabalharem de
forma segregada.
D Apresentar propostas para a sociedade civil, exclusivamente.
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Quando nos referimos a procedimentos de execução, a fim de mediar o uso dos recursos da 
Tecnologia Assistiva para realização de uma atividade, estamos falando dessa definição.
Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A Estratégias.
B Serviços.
C Procedimentos.
D Recursos.
A Tecnologia Assistiva na área educacional vem se tornando um diferencial para que se crie o 
alargamento de novos horizontes nos processos de aprendizagem e desenvolvimento de alunos 
com deficiências.
Sobre a aplicação da Tecnologia Assistiva, assinale a alternativa CORRETA:
A Consiste em padronizar o processo de aprendizagem.
B Consiste em meios de o aluno "ser" e atuar de forma construtiva no seu processo de
desenvolvimento.
C Consiste apenas no desenvolvimento de tarefas de socialização.
D Consiste exclusivamente no auxílio à realização de tarefas pretendidas.
Rocha e Castiglioni (2005, p. 97) partem do pressuposto que "a TA (Tecnologia Assistiva, de 
Apoio, de Assistência ou Ajudas Técnicas) é um fenômeno multidimensional, que envolve 
aspectos mecânicos, biomecânicos, ergonômicos, funcionais, cinesiológicos, éticos, estéticos, 
políticos, afetivos, subjetivos e como tal deve ser analisado". A partir desse pressuposto elaboram 
algumas definições importantes sobre a TA. Sobre o exposto, analise as afirmativas a seguir:
I- Recursos são objetos, materiais, dispositivos, produtos e equipamentos utilizados com o objetivo 
de favorecer as habilidades do indivíduo e ampliar os seus desempenho e participação em uma 
determinada atividade.
II- Recursos de Tecnologia Assistiva é um material concreto modificado e adequado segundo as 
necessidades do indivíduo, podendo sofrer modificações em relação a sua estrutura, forma, 
tamanho, peso, textura, conteúdo, entre outros.
III- Serviços são materiais concretos modificados e adequados por profissionais de diversas áreas 
como a terapia ocupacional, fisioterapia, fonoaudiologia, engenheiros, professores, psicólogos, 
arquitetos, entre outros.
IV- Procedimentos são oferecidos por profissionais de diversas áreas como a terapia ocupacional, 
com o uso de objetos, materiais, dispositivos, produtos e equipamentos para atender às 
necessidades de pessoas com deficiência.
Assinale a alternativa CORRETA:
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FONTE: ROCHA, E.; CASTIGLIONI, M. Reflexões sobre recursos tecnológicos: ajudas técnicas, 
tecnologia assistiva, tecnologia de assistência e tecnologia de apoio. Revista de Terapia 
Ocupacional da Universidade de São Paulo, v. 16, n. 3, p. 97-104, 1 set. 2005.
A As afirmativas II e IV estão corretas.
B As afirmativas I e II estão corretas.
C Somente a afirmativa III está correta.
D Somente a afirmativa I está correta.
[Laboratório Virtual – O Alfabeto em Libras] O alfabeto manual possui características específicas 
que precisam ser consideradas para o bom desempenho de sua função. Com relação ao exposto, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O alfabeto manual deve ser feito somente com uma das mãos. 
( ) O alfabeto manual é uma mímica e não precisa ser aprendido. 
( ) O alfabeto manual permite comunicação entre pessoas surdas e ouvintes. 
( ) Para ter habilidade de fazer o alfabeto manual, precisamos de memorização e prática. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V - F.
B V - V - V - V.
C F - F - V - V.
D V - F - F - F.
A acessibilidade arquitetônica engloba adaptações na estrutura física que possibilitam o acesso, a 
mobilidade e a funcionalidade das pessoas com limitações físicas ou sensoriais.
Sobre a acessibilidade arquitetônica, assinale a alternativa CORRETA:
A É possível afirmar que todas as escolas contemplam a acessibilidade arquitetônica.
B A acessibilidade arquitetônica se configura apenas nas reformas na casa e/ou ambiente de
trabalho.
C Toda escola deve oferecer ambiente acessível, extinguindo barreiras arquitetônicas e
adequando os espaços que atendam à diversidade humana.
D São exemplos de acessibilidade arquitetônica: rampas, elevadores, adaptações em banheiros,
comunicação alternativa e aumentativa.
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As tecnologias educativas são compreendidas como recursos que colaboram com o processo de 
ensino-aprendizagem. Por meio delas, é possível gerar uma troca de informações que beneficiam a 
aquisição de habilidades e a (re)elaboração deconhecimentos. Para pessoas com deficiências 
motoras, sensoriais ou cognitivas, existe um recurso que contribui para a sua autonomia e acesso à 
informação.
Sobre esse recurso, assinale a alternativa CORRETA:
A Trata-se do Braille.
B Trata-se do computador.
C Trata-se de jogos e brincadeiras.
D Trata-se da Libras.
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