Estágio 01

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“ORIENTADORA: Solange Freundel Filvock” 
DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO I - PEDAGOGIA 
PATRÍCIA DO CARMO MARINHO MARTINS
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
RELATÓRIO PARCIAL 
 
 
 
 
 
 
 
 
EDUCAÇÃO INFANTIL 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Anajatuba/MA 
2022 
PATRÍCIA DO CARMO MARINHO MARTINS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
EDUCAÇÃO INFANTIL
 
 
 
 
 
 
 
Relatório Parcial apresentado ao Curso de Graduação em Pedagogia da (Centro Educacional Reara), como requisito parcial para aprovação na disciplina de Estágio Supervisionado 
I. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Anajatuba/MA
2022
 
 
 
 
 
 
 
1. INTRODUÇÃO...........................4
2. A ANÁLISE DOCUMENTAL COMO POSSIBILIDADE DE REFLEXÃO DA INDENTIDADE DA ESCOLA…………………………….4
3. OBSERVAÇÃO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA NA ESCOLA….............4
3.1 OBSERVAÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE………………………….4
4. CONCLUSÃO………………….4
5. REFERÊNCIAS…....................4
6. ANEXOS………………………..5
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
INTRODUÇÃO 
 
O presente trabalho refere-se ao relatório de estágio supervisionado I do ensino da educação infantil da Escola Centro Educacional Reara. O estágio foi orientado pela docente Tânia Cristina Mendes Soares e autorizado pela gestora Lídia Maria Rêgo de Araújo.
 A localização da escola fica na rua Nina Rodrigues N°2 no Centro Anajatuba-Ma, inscrito como pessoa jurídica, com CNPJ, N°35479031/0001-51 fone(98) 984622788, e-mail:lidiareara@hotmail.com; O ensino foi realizado na educação infantil até o pré I, a escola foi fundada em fevereiro de 2014, sua quantidade de alunos chega atender 200 estudantes com faixa etária de 2 a 14 anos de idade, mas não funciona em tempo integral.
 Seu horário de funcionamento é das 7:00 até 11:00 horas e das 13:00 às 17:00 horas., contendo 15 funcionários no total. Na escola existem 6 salas arejadas e com janelas que ficam fechadas seguido por outras áreas como cozinha, e até espaço de lazer, há 5 banheiros; contendo 4 que ficam ao lado do corredor e um destinado aos professores.
 O corpo docente é composto por profissionais graduados nas áreas de pedagogia, psicologia, matemática, letrólogo e educação física, contendo a coordenadora pedagógica e uma supervisora. As tarefas são divididas entre os funcionários, dando a entender a suma importância e responsabilidade de cada um, na melhoria e no bem está dos docentes.
A população que reside ao redor da escola a maioria é de baixar renda, em frente uma bela praça com uma igreja, com movimentos de carros e motocicletas, ao lado uma bela vista aos Campos verdejantes da cidade.
 A realização do estágio é uma forma oportuna para inserção no mundo do trabalho e possibilita o aprendizado contínuo na jornada formativa e coloca tudo que se aprende em prática e na base da observação, vivenciando o profissional na área da educação. Sobre as aulas geralmente são bem dinâmicas os alunos assim que chegam são recepcionados pela professora e ajudante da mesma e pelos coleguinhas, em seguida juntos iniciam á aula com uma breve oração.
 Entre esses estudantes a mais cuidados ainda com os chamados especiais ou TEA- Transtorno de Espectro Autista de Grau Leve, ambos gostam de brincar sempre com o mesmo brinquedo, não olham muito nos olhos tem um relacionamento interpessoal, gostam mais de ficar em cima de mesas, suas diferenças são únicas tornando as assim especiais.
A escola se preocupa com a higiene dos alunos ainda mais nesse período de pandemia principalmente nos horários de lanche, alguns pais são participativos com eventos propostos na escola, demonstrando assim o interesse maior pela vida dos filhos. A escola adota também propostas de ações na educação inclusiva e tem um procedimento didático em conjunto entre a coordenação e os docentes e no cronograma geral da escola sendo assim inseridos diversas estratégias e diferentes recursos didáticos e tecnológicos adequados a cada tipo de criança com deficiência para assegurar seus direitos e seu rendimento no processo de aprendizagem dos mesmos.
 
A ANÁLISE DOCUMENTAL COMO POSSIBILIDADE DE REFLEXÃO DA 
IDENTIDADE DA ESCOLA 
 
A gestão da escola não nos possibilitou o acesso ao documento, mas de acordo com funcionários da escola a mesma funciona de acordo com a BNCC, segue um plano mensal com o objetivo de ampliar o universo de experiências conhecimentos e habilidades para construção de novas aprendizagens complementando a educação como um todo. De acordo com os dias de estágio observados, os recursos materiais que eles utilizam são lápis, tintas, colas, livros, brinquedos e entre outros planejamento de ensino, na sala de aula com a professora é de bastante acolhimento tudo à base de muito amor com atividades lúdicas, vídeos , cantigas de roda, atividades com pintura recortes e colagens. Os alunos podem compartilhar os brinquedos com os coleguinhas de classe aprendendo assim a respeitar um ao outro desde cedo, a professora fala sobre a natureza projetos educativos por exemplo a água e sua importância, sobre a observação dos animais etc.
 
 
OBSERVAÇÃO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA NA ESCOLA 
 
OBSERVAÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE 
O trabalho docente ocorre com muito cuidado, atenção e afeto, tudo feito com muita dedicação e comprometimento para o bem estar de todos, ocorre muitas dinâmicas onde a criança se sente à vontade que se diverte e aprende ao mesmo tempo, existe também o envolvimento entre professor e aluno onde o mesmo torna o conhecimento a ser trabalhado acessível contendo domínio de conhecimentos diferentes pelo modo de interação entre ambos com muito amor a prática pedagógica. Ao mesmo tempo o docente busca por melhorias para seu método de ensino proporcionando que seus alunos absorvam melhor em relação a escolha da prática pedagógica que deve partir da realidade do aluno buscando sempre entender o melhor para criança.
 
CONCLUSÃO 
No entanto é interessante concluir como é importante o planejamento do professor em sala de aula com seleção de conteúdos repassando tudo de forma organizada estimulando a curiosidade e a criatividade dos alunos e ver como o seu papel de educador é indispensável quando trata-se da aprendizagem, é essencial também ressaltar o modo com que é aplicada a matéria em sala, pois cada docente utiliza meios diferentes para por em prática o seu trabalho, sempre buscando recursos didáticos, levando um conhecimento maior e eficaz aos alunos. 
REFERÊNCIAS 
FOGAÇA, Jennifer. Importância do estágio supervisionado
ROMERO, Adriano de Oliveira Silva. Área de educação infantil
ARANHA, Maria Lúcia de Arruda. História da educação e pedagogia
 
ANEXO