Avaliação II - Individual 22-09-2023

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1Podemos dividir as fases do desenvolvimento humano em cinco grandes áreas, tendo como base a classificação psicológica do sistema ICCP (International Council for Children's Play), que tem o objetivo de promover uma investigação sobre o jogo e brinquedos para crianças. Com relação às áreas de desenvolvimento, analise as seguintes sentenças: I- Desenvolvimento intelectual refere-se ao despertar, raciocínio, aquisição, simbolização e memorização. II- Desenvolvimento da motricidade refere-se à iniciação, à expressão, à competição e às regras. III- Desenvolvimento da afetividade refere-se à identificação, à autoafirmação e aos sentimentos. IV- Desenvolvimento da criatividade refere-se aos valores, à experiência sensorial e à organização. Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças I e II estão corretas.
B
As sentenças II e IV estão corretas.
C
As sentenças III e IV estão corretas.
D
As sentenças I e III estão corretas.
2Durante uma reunião na escola, o professor de Educação Física defendeu que a utilização de jogos no processo de ensino-aprendizagem traz resultados para o ensino. O professor afirma que, além de facilitar a aprendizagem, os jogos geram mudanças positivas nas atitudes dos alunos. Sobre o que o uso de jogos promove entre as equipes, analise as opções a seguir: I- Integração, socialização e cooperação. II- Autoconfiança, motivação e autonomia. III- Segurança, apatia e motivação. IV- Diálogo, cooperação e respeito a diferença. Assinale a alternativa CORRETA:
A
Somente a opção III está correta.
B
As opções III e IV estão corretas.
C
As opções I, II e IV estão corretas.
D
As opções II, III e IV estão corretas.
3A brincadeira é uma forma de comunicação e através do brincar as crianças reproduzem e recriam o seu dia a dia, num mundo de imaginação e fantasia. Ao participar das brincadeiras, a criança aprende e desenvolve sua autonomia e criatividade e ao mesmo tempo estabelece uma relação entre jogo e a aprendizagem (BISOGNIN, 2005). Quanto à confecção de um brinquedo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) A transformação de sucata em brinquedos possibilita ao aluno ter uma visão ecologicamente correta do planeta. ( ) A confecção de brinquedos desenvolve na criança a criatividade, a imaginação e, principalmente, a valorização do próprio brinquedo. ( ) Os brinquedos e as brincadeiras não podem ser utilizados para compreender a cultura e as características de um povo. ( ) Um material reciclado, quando transformado em brinquedo, não proporciona alegria para a criança, pois é um lixo transformado em brinquedo. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: FONTE: BISOGNIN, Nadia Cristina Schneider. Aprendendo e ensinando através do uso de materiais recicláveis na Educação Infantil. Revista Monografias Ambientais, Santa Maria, v. 1, n. 1, p. 207-214, 10 out. 2005.
A
V - V - F - F.
B
F - V - V - F.
C
F - V - V - F.
D
V - F - V - F.
4A criança, ao atingir seis anos ou mais, possui uma ampliação na linguagem e na coordenação, consegue se organizar e vai adquirindo cada vez mais a noção espacial. Sobre as características do desenvolvimento da motricidade global, assinale a alternativa CORRETA:
A
Consciência, lateralidade, escala, rapidez, controle.
B
Precisão, experiências, reconhecimento, atenção, manipulação.
C
Andar, equilíbrio, coordenação geral, balanceamento.
D
Esquema corporal, tátil, visual, sonoro, gustativo.
5O brincar, quando direcionado para a aprendizagem, contribui como metodologia de ensino, onde, durante a interação, professor e alunos atuam juntos na construção do processo de aprendizagem. Quanto à importância do lúdico na educação básica, analise as sentenças a seguir: I- Os jogos lúdicos possibilitam uma ação educativa interacional e cooperativa, e isso estimula a convivência em grupo. II- Para favorecer o ensino e a aprendizagem dos conteúdos, é necessário que exista uma relação muito próxima entre o lúdico e a educação. III- A brincadeira é a maneira mais original da criança se relacionar e de conhecer o mundo à sua volta, pois é brincando que ela se relaciona com as pessoas e com as coisas. IV- A ludicidade, quando aplicada na aprendizagem, distrai muito e impede que o aluno reflita sobre conceitos. Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças III e IV estão corretas.
B
As sentenças I, II e III estão corretas.
C
As sentenças II e IV estão corretas.
D
As sentenças I e IV estão corretas.
6Atividades de cunho lúdico têm como objetivo produzir prazer na sua execução, ou seja, divertir aquele que pratica tal atividade. São atividades livres de normatizações, que não visam à competição como objetivo principal, mas à realização de uma tarefa de forma prazerosa. Diante disso, a palavra lúdico vem do latim “ludus” e significa:
A
Brincar.
B
Divertir.
C
Alegrar.
D
Jogo livre.
7
Os brinquedos jamais poderão induzir preconceitos de gênero, classe social e etnia, como também não poderão incitar a violência.
O que deve ser observado na escolha dos brinquedos?
A
Tamanho, cores e diversão.
B
Durabilidade e diversão.
C
Durabilidade e preço.
D
Tamanho, durabilidade, segurança e diversão.
8
Os brinquedos jamais poderão induzir a preconceitos de gêneros, classe social e etnia, como também não poderão incitar a violência. Considerando outros aspectos a serem considerados quando se trata dos brinquedos, analise as sentenças a seguir:
I- Um dos aspectos a serem considerados diz respeito ao tamanho. Eles precisam ser duas vezes maiores e mais largos do que a mão fechada da criança.
II- Outro aspecto a ser considerado é o não tóxico. Brinquedos com tinta ou materiais tóxico devem ser eliminados.
III- O aspecto durabilidade refere-se à aquisição de brinquedos que não se quebrem com facilidade.
IV- Cordões e cordas podem enroscar-se no pescoço.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
Somente a sentença III está correta.
B
Somente a sentença I está correta.
C
As sentenças I, II, III e IV estão corretas.
D
Somente a sentença II está correta.
9
Foi noas anos 1970 que ressurgiram as pesquisas relacionadas ao jogo. Essas pesquisas foram estimuladas por Jean Piaget. Sobre o conceito desenvolvido por Piaget sobre os jogos, analise as sentenças a seguir:
I- Para Piaget existem 5 tipos de jogos, os funcionais, os de assimilação, os de ficção, os de aquisição e os de construção.
II- Os jogos de exercícios envolvem a repetição de sequências de ações, envolvem também as manipulações, ocorrem pelo mero prazer proveniente das atividades motoras. Ao um ano de idade a criança começa a fazer combinações e repetições de ações e, posteriormente, os exercícios são transformados em jogos de regras.
III- Os jogos simbólicos estão relacionados com o faz de conta, no qual encontra-se satisfação fantasiosa por meio da compensação, superação de conflitos e o preenchimento de desejos.
IV - A brincadeira do faz de conta ocorre inicialmente no plano social para, posteriormente, variar com o tempo.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças I e III estão corretas.
B
As sentenças II e III estão corretas.
C
As sentenças II e IV estão corretas.
D
As sentenças I e IV estão corretas.
10
Para Vygotsky, no brinquedo, a criança sempre se comporta além do comportamento habitual de sua idade, além de seu comportamento diário. É como se ela fosse maior do que é na realidade.
Considerando brinquedos para crianças de zero a cinco meses, assinale a alternativa CORRETA:
A
Jogos de cartas.
B
Jogos de tabuleiro.
C
Brinquedos empilháveis e que se encaixam.
D
Brinquedos de variadas texturas (estimulam os sentidos da visão, da audição e do tato).