Jogo cooperativo e jogo competitivo

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Jogo cooperativo e jogo competitivo
1. 
Os jogos cooperativos são fundamentais para o desenvolvimento da cidadania da criança, pois é por meio deles que elas têm a oportunidade de vivenciar situações de cooperação, confiança e solidariedade.
Sobre os jogos cooperativos nas aulas de educação física escolar, assinale, a seguir, a alternativa correta.
Você acertou!
A. 
Os jogos cooperativos podem ser desafiadores, dependendo do tipo de atividade e da dinâmica em que são aplicados.
Mesmo que não haja competição entre os participantes, os jogos cooperativos têm a característica de serem extremamente desafiadores e, justamente por isso, precisam da colaboração dos seus participantes para que o objetivo seja alcançado.
Resposta incorreta.
B. 
Os jogos cooperativos desenvolvem o espírito de individualidade e a agressividade.
Mesmo que não haja competição entre os participantes, os jogos cooperativos têm a característica de serem extremamente desafiadores e, justamente por isso, precisam da colaboração dos seus participantes para que o objetivo seja alcançado.
Resposta incorreta.
C. 
Um jogo de futebol é cooperativo, já que os atletas de cada time têm de cooperar entre si para vencer a partida.
Mesmo que não haja competição entre os participantes, os jogos cooperativos têm a característica de serem extremamente desafiadores e, justamente por isso, precisam da colaboração dos seus participantes para que o objetivo seja alcançado.
Resposta incorreta.
D. 
Os jogos cooperativos são chatos e enfadonhos, já que não há um campeão.
Mesmo que não haja competição entre os participantes, os jogos cooperativos têm a característica de serem extremamente desafiadores e, justamente por isso, precisam da colaboração dos seus participantes para que o objetivo seja alcançado.
Resposta incorreta.
E. 
O jogo cooperativo é incompatível com a educação atual, já que não desenvolve nos alunos a garra necessária para sobreviver em uma sociedade competitiva.
Mesmo que não haja competição entre os participantes, os jogos cooperativos têm a característica de serem extremamente desafiadores e, justamente por isso, precisam da colaboração dos seus participantes para que o objetivo seja alcançado.
2. 
Os jogos cooperativos ajudam as pessoas a aprenderem a trabalhar em grupos e não existe uma faixa etária específica em cada jogo - participam desde crianças até adultos. Sobre seus objetivos, qual alternativa a seguir está correta?
Resposta incorreta.
A. 
Por meio deles, as pessoas aprendem a considerar o outro não como adversário, mas como participante. Apesar disso, cada um pode, se quiser, priorizar o seu lado e desenvolver a individualidade.
A confiança em si e nos outros são aprendizados fundamentais nos jogos cooperativos. Eles desenvolvem sociabilidade, cooperação e respeito mútuo. Eles mostram que a competição deve ser um ambiente saudável, no qual se reconhece o adversário como bom jogador e se aprende a lidar com as diferenças. 
Você acertou!
B. 
Eles ajudam a reforçar a confiança do participante em si mesmo e nos outros, porque ganhar e perder são apenas referências para o contínuo aperfeiçoamento pessoal e coletivo.
A confiança em si e nos outros são aprendizados fundamentais nos jogos cooperativos. Eles desenvolvem sociabilidade, cooperação e respeito mútuo. Eles mostram que a competição deve ser um ambiente saudável, no qual se reconhece o adversário como bom jogador e se aprende a lidar com as diferenças. 
Resposta incorreta.
C. 
Eles devem ser o único tipo de jogo a ser aplicado em aulas para crianças entre 7 e 12 anos, pois ajudam na compreensão de que competir não é saudável, sobretudo na sociedade contemporânea, na qual os valores de compartilhamento não são considerados importantes.
A confiança em si e nos outros são aprendizados fundamentais nos jogos cooperativos. Eles desenvolvem sociabilidade, cooperação e respeito mútuo. Eles mostram que a competição deve ser um ambiente saudável, no qual se reconhece o adversário como bom jogador e se aprende a lidar com as diferenças. 
Resposta incorreta.
D. 
Eles trouxeram inovação às aulas de educação física, cujo acervo de atividades estava restrito aos esportes e às ginásticas.
A confiança em si e nos outros são aprendizados fundamentais nos jogos cooperativos. Eles desenvolvem sociabilidade, cooperação e respeito mútuo. Eles mostram que a competição deve ser um ambiente saudável, no qual se reconhece o adversário como bom jogador e se aprende a lidar com as diferenças. 
Resposta incorreta.
E. 
O objetivo maior dessas atividades é fazer com que os participantes ajam em conjunto para superar um desafio ou alcançar uma meta, sendo melhores do que o outro time ou equipe.
A confiança em si e nos outros são aprendizados fundamentais nos jogos cooperativos. Eles desenvolvem sociabilidade, cooperação e respeito mútuo. Eles mostram que a competição deve ser um ambiente saudável, no qual se reconhece o adversário como bom jogador e se aprende a lidar com as diferenças. 
3. 
Os jogos competitivos e cooperativos possuem uma importância inimaginável para o processo de educação das crianças. É com eles que se aprende a lidar com o outro e as próprias limitações, vantagens e desvantagens. Também é por meio deles que se aprende a lidar não só com as próprias frustrações, mas com as próprias vitórias. Neste sentido, através dos jogos cooperativos por exemplo, é possível reconhecer que a verdadeira vitória não está atrelada a derrota de outros, sendo possível desta maneira identificar que o verdadeiro valor está centrado na oportunidade de se autoconhecer mediante suas próprias habilidades e competências e concomitantemente cooperar para que os outros colegas de jogo realizem o mesmo de maneira que todos se beneficiem. Neste contexto, existe uma classificação dos jogos cooperativos. Assinale a alternativa que corresponde a classificação do jogo cooperativo de acordo com a descrição que segue, respectivamente:
“Criado para crianças com pouca ou nenhuma participação no desenrolar do jogo, neste sentido, a regra do jogo é adaptada para que seja necessário que todos participem efetivamente da tarefa. Esse tipo de atividade estimula que o mais habilidoso colabore com o menos habilidoso para juntos obterem êxito no que foi proposto.” e “se rompe com a tradição de uma equipe jogar contra a outra, pelo contrário, existe a divisão de equipes e estas equipes incorporam o conceito de trabalho coletivo por um resultado ou objetivo comum a todos e a participação de cada equipe é que contribui para o avanço do jogo e seu término”
Resposta incorreta.
A. 
Jogos cooperativos de resultado coletivo e Jogos semicooperativos.
Os Jogos semicooperativos: como você já deve ter notado, em muitos jogos, há crianças com pouca ou nenhuma participação no desenrolar da partida. Os jogos semicooperativos foram criados para que essas crianças participem também. Ou seja, a regra do jogo é adaptada para que seja necessário que todos participem efetivamente da tarefa. Esse tipo de atividade estimula que o mais habilidoso colabore com o menos habilidoso para juntos obterem êxito no que foi proposto. Já os Jogos cooperativos de resultado coletivo: há uma divisão de equipes, porém se rompe com a tradicionalidade de uma equipe jogar contra a outra. Pelo contrário, a participação de cada equipe é que contribui para o avanço do jogo e o seu término. Ao final, todos ganham.
Os Jogos cooperativos sem perdedores: são jogos plenamente cooperativos, pois todos jogam juntos e vencem juntos. Na verdade, o jogo só é vencido se todos colaborarem, e os Jogos cooperativos de inversão: apesar de haver equipes, o jogo é voltado não somente para a vitória, mas para o desenvolvimento e a evolução. É possível, por exemplo, mudar um jogador de equipe. Se um jogador do time fizer gol, ele passa para o outro time.
Resposta incorreta.
B. 
Jogos semicooperativos e Jogos cooperativos de inversão
Os Jogos semicooperativos: como você já deve ter notado, em muitos jogos, há crianças com pouca ou nenhuma participação no desenrolar da partida. Osjogos semicooperativos foram criados para que essas crianças participem também. Ou seja, a regra do jogo é adaptada para que seja necessário que todos participem efetivamente da tarefa. Esse tipo de atividade estimula que o mais habilidoso colabore com o menos habilidoso para juntos obterem êxito no que foi proposto. Já os Jogos cooperativos de resultado coletivo: há uma divisão de equipes, porém se rompe com a tradicionalidade de uma equipe jogar contra a outra. Pelo contrário, a participação de cada equipe é que contribui para o avanço do jogo e o seu término. Ao final, todos ganham.
Os Jogos cooperativos sem perdedores: são jogos plenamente cooperativos, pois todos jogam juntos e vencem juntos. Na verdade, o jogo só é vencido se todos colaborarem, e os Jogos cooperativos de inversão: apesar de haver equipes, o jogo é voltado não somente para a vitória, mas para o desenvolvimento e a evolução. É possível, por exemplo, mudar um jogador de equipe. Se um jogador do time fizer gol, ele passa para o outro time.
Resposta incorreta.
C. 
Jogos cooperativos de inversão e Jogos cooperativos sem perdedores
Os Jogos semicooperativos: como você já deve ter notado, em muitos jogos, há crianças com pouca ou nenhuma participação no desenrolar da partida. Os jogos semicooperativos foram criados para que essas crianças participem também. Ou seja, a regra do jogo é adaptada para que seja necessário que todos participem efetivamente da tarefa. Esse tipo de atividade estimula que o mais habilidoso colabore com o menos habilidoso para juntos obterem êxito no que foi proposto. Já os Jogos cooperativos de resultado coletivo: há uma divisão de equipes, porém se rompe com a tradicionalidade de uma equipe jogar contra a outra. Pelo contrário, a participação de cada equipe é que contribui para o avanço do jogo e o seu término. Ao final, todos ganham.
Os Jogos cooperativos sem perdedores: são jogos plenamente cooperativos, pois todos jogam juntos e vencem juntos. Na verdade, o jogo só é vencido se todos colaborarem, e os Jogos cooperativos de inversão: apesar de haver equipes, o jogo é voltado não somente para a vitória, mas para o desenvolvimento e a evolução. É possível, por exemplo, mudar um jogador de equipe. Se um jogador do time fizer gol, ele passa para o outro time.
Resposta incorreta.
D. 
Jogos cooperativos sem perdedores e Jogos cooperativos de resultado coletivo
Os Jogos semicooperativos: como você já deve ter notado, em muitos jogos, há crianças com pouca ou nenhuma participação no desenrolar da partida. Os jogos semicooperativos foram criados para que essas crianças participem também. Ou seja, a regra do jogo é adaptada para que seja necessário que todos participem efetivamente da tarefa. Esse tipo de atividade estimula que o mais habilidoso colabore com o menos habilidoso para juntos obterem êxito no que foi proposto. Já os Jogos cooperativos de resultado coletivo: há uma divisão de equipes, porém se rompe com a tradicionalidade de uma equipe jogar contra a outra. Pelo contrário, a participação de cada equipe é que contribui para o avanço do jogo e o seu término. Ao final, todos ganham.
Os Jogos cooperativos sem perdedores: são jogos plenamente cooperativos, pois todos jogam juntos e vencem juntos. Na verdade, o jogo só é vencido se todos colaborarem, e os Jogos cooperativos de inversão: apesar de haver equipes, o jogo é voltado não somente para a vitória, mas para o desenvolvimento e a evolução. É possível, por exemplo, mudar um jogador de equipe. Se um jogador do time fizer gol, ele passa para o outro time.
Você acertou!
E. 
Jogos semicooperativos e Jogos cooperativos de resultado coletivo.
Os Jogos semicooperativos: como você já deve ter notado, em muitos jogos, há crianças com pouca ou nenhuma participação no desenrolar da partida. Os jogos semicooperativos foram criados para que essas crianças participem também. Ou seja, a regra do jogo é adaptada para que seja necessário que todos participem efetivamente da tarefa. Esse tipo de atividade estimula que o mais habilidoso colabore com o menos habilidoso para juntos obterem êxito no que foi proposto. Já os Jogos cooperativos de resultado coletivo: há uma divisão de equipes, porém se rompe com a tradicionalidade de uma equipe jogar contra a outra. Pelo contrário, a participação de cada equipe é que contribui para o avanço do jogo e o seu término. Ao final, todos ganham.
Os Jogos cooperativos sem perdedores: são jogos plenamente cooperativos, pois todos jogam juntos e vencem juntos. Na verdade, o jogo só é vencido se todos colaborarem, e os Jogos cooperativos de inversão: apesar de haver equipes, o jogo é voltado não somente para a vitória, mas para o desenvolvimento e a evolução. É possível, por exemplo, mudar um jogador de equipe. Se um jogador do time fizer gol, ele passa para o outro time.
4. 
Com relação às diferenças entre jogos competitivos e jogos cooperativos, o que podemos afirmar?
Resposta incorreta.
A. 
Os jogos cooperativos são aqueles cujos objetivos são para um indivíduo. Por meio deles, é possível estimular o desenvolvimento de atitudes individualistas.
A forma de como se ganha e a valorização da vitória são interpretadas de modos diferentes entre esses dois jogos. Enquanto nos competitivos a vitória é considerada quando o jogador vence o oponente, nos jogos cooperativos a vitória é considerada quando todos conseguem atingir o objetivo final.
Você acertou!
B. 
A competição e a cooperação são diferentes no modo como são interpretados o ato de “ganhar”, a forma como se ganha e de como se valoriza a vitória.
A forma de como se ganha e a valorização da vitória são interpretadas de modos diferentes entre esses dois jogos. Enquanto nos competitivos a vitória é considerada quando o jogador vence o oponente, nos jogos cooperativos a vitória é considerada quando todos conseguem atingir o objetivo final.
Resposta incorreta.
C. 
Os jogos cooperativos têm a intenção de compartilhar, unir pessoas, despertar coragem para correr riscos, sempre se preocupando com o resultado do fracasso e do sucesso.
A forma de como se ganha e a valorização da vitória são interpretadas de modos diferentes entre esses dois jogos. Enquanto nos competitivos a vitória é considerada quando o jogador vence o oponente, nos jogos cooperativos a vitória é considerada quando todos conseguem atingir o objetivo final.
Resposta incorreta.
D. 
Nos jogos competitivos a situação de rivalidade impõe aos indivíduos a aceitação do vencer ou do perder, provocando, com isso, a sensação de angústia e agressividade.
A forma de como se ganha e a valorização da vitória são interpretadas de modos diferentes entre esses dois jogos. Enquanto nos competitivos a vitória é considerada quando o jogador vence o oponente, nos jogos cooperativos a vitória é considerada quando todos conseguem atingir o objetivo final.
Resposta incorreta.
E. 
Jogos competitivos e cooperativos são totalmente distintos e não fazem parte de um ambiente escolar.
A forma de como se ganha e a valorização da vitória são interpretadas de modos diferentes entre esses dois jogos. Enquanto nos competitivos a vitória é considerada quando o jogador vence o oponente, nos jogos cooperativos a vitória é considerada quando todos conseguem atingir o objetivo final.
5. 
O jogo representa significados em função de espaço, número de participantes, tempo, materiais utilizados, entre outros, sendo uma maneira criativa de praticar ações e relações. Na cultura corporal, os jogos são​​​​​​​:
Resposta incorreta.
A. 
recreativos, lúdicos e cansativos.
Os jogos na escola, como ferramentas que auxiliam o ensino e a aprendizagem, são realizados de forma cooperativa, competitiva e recreativa. Dessa maneira, o aluno trabalha seus aspectos sociais por meio da cultura corporal de forma lúdica. 
Resposta incorreta.
B. 
lúdicos, esportivos e competitivos.
Os jogos na escola, como ferramentas que auxiliam o ensino e a aprendizagem, são realizados de forma cooperativa, competitiva e recreativa. Dessa maneira, o aluno trabalha seus aspectos sociais por meio dacultura corporal de forma lúdica. 
Resposta incorreta.
C. 
cooperativos, esportivos e relacionais.
Os jogos na escola, como ferramentas que auxiliam o ensino e a aprendizagem, são realizados de forma cooperativa, competitiva e recreativa. Dessa maneira, o aluno trabalha seus aspectos sociais por meio da cultura corporal de forma lúdica. 
Você acertou!
D. 
competitivos, cooperativos e recreativos.
Os jogos na escola, como ferramentas que auxiliam o ensino e a aprendizagem, são realizados de forma cooperativa, competitiva e recreativa. Dessa maneira, o aluno trabalha seus aspectos sociais por meio da cultura corporal de forma lúdica. 
Resposta incorreta.
E. 
coordenativos, lúdicos e pretenciosos.
Os jogos na escola, como ferramentas que auxiliam o ensino e a aprendizagem, são realizados de forma cooperativa, competitiva e recreativa. Dessa maneira, o aluno trabalha seus aspectos sociais por meio da cultura corporal de forma lúdica. 
WP