Historiografia

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REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
MIRIÃ CONCEIÇÃO SILVA
Disciplina:
Historiografia
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Questão
001 (SEE-MG 2012) Leia o texto abaixo:
A Escola dos Annales, inaugurada por Marc Bloch e Lucien Febvre, centrou-se na
produção da história-problema para fornecer respostas às demandas surgidas no tempo
presente. Esse grupo de historiadores insurgiu-se contra a história política, centrada em
ações individuais e o poder bélico como motor da história.
(BITTENCOURT, Circe Maria Fernandes. Ensino de História: fundamentos e métodos. São
Paulo: Cortez, 2004. p. 145)
A história-problema caracteriza-se por
A) valorizar a neutralidade do historiador, que deve evitar o posicionamento político em
nome de uma coletividade estável e marcada pela ausência de conflitos.
B) compreender que toda a produção historiográfica surge de um único problema,
relacionado ao desenvolvimento progressivo e racional da humanidade.
C) reconstituir os acontecimentos históricos em uma perspectiva cronológica, sempre no
sentido do passado para o presente, aproximando-se da realidade vivenciada pelos
alunos.
D) preocupar-se com a narrativa dos acontecimentos históricos, voltados para a busca de
uma verdade absoluta, por meio da adoção de um rigoroso método científico.
X E) buscar a compreensão das relações entre presente e passado, conferindo maior sentido
ao conhecimento histórico, ao analisar as questões contemporâneas considerando
diferentes momentos históricos.
Questão
002 (IF-TO 2016) Em “Apologia da História – ou, O Ofício de Historiador”, o medievalista
francês Marc Bloch apresenta algumas reflexões que são contribuições teórico-
metodológicas significativas para as ciências humanas, em geral, e, em particular, para
a história. A respeito das principais formulações conceituais desenvolvidas pela
tendência historiográfica à qual pertencia Bloch, pode-se citar:
I. História-problema.
II. Materialismo histórico.
III. História de longa duração.
IV. Consciência de classe.
É correto o que se afirma em
A) II e IV.
B) I e III.
X C) II e III.
D) I e II.
E) III e IV.
Questão
003 (BÚZIOS 2012) O século XX conheceu, no campo da historiografia, uma extraordinária
mudança na concepção do documento e das fontes históricas disponíveis ao historiador.
Sobre este aspecto, pode-se afirmar que
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A) Lucien Febvre, historiador francês integrante dos Annales, foi o responsável pela
sistematização da vertente historiográfica posteriormente conhecida como História das
Mentalidades. Nesta modalidade a compreensão dos sentimentos e subconscientes dos
atores históricos era possibilitada por meio da análise de relatos obtidos junto à
psicologia. Ciência, que com Sigmund Freud, ganhara notoriedade no início do século
XX.
X B) a escola do Annales, da qual Fustel de Coulanges e Georges Duby fizeram parte, foi
responsável por uma mudança considerável nos paradigmas historiográficos sobre o
documento histórico, bem como nas novas possibilidades metodológicas ao afastarem
da análise econômica e da história política a história cultural. A cultura, a partir de
então, deveria ser analisada fora da área de influência da economia e da política.
C) a História Social inglesa, da qual fizeram parte os historiadores Christopher Hill e E. P.
Thompson, esteve envolvida na busca de novas fontes e novas concepções de
documentos, bem como na ruptura com o materialismo histórico e a superação da
metodologia marxista de análise histórica das sociedades.
D) houve, a partir dos pressupostos da escola metódica, uma reavaliação do valor de
fontes históricas tradicionalmente utilizadas enquanto documentos históricos. Ou seja,
as fontes orais, vestígios arqueológicos, objetos e utensílios deixaram de ter valor
documental, dando espaço para as fontes textuais e escritas que permitiam aos
historiadores confirmar sua veracidade.
E) a expansão documental começa com a gradual diversificação do que se entendia por
fontes textuais, tradicionalmente registradas por meio da escrita. Por conseguinte,
amplia a noção de fontes não textuais, que a partir de então também estariam
disponíveis ao historiador: fontes orais, fontes iconográficas, objetos e utensílios, fontes
naturais, etc. Marc Bloch foi um expoente desta problematização.
Questão
004 (MONTE HOREBE 2019) Após a leitura da citação a seguir, extraída da obra Um
Estranho em Goa do escritor angolano José Eduardo Agualusa (2010), assinale a
alternativa que indica maior proximidade da citação com o conceito de tempo histórico
reelaborado para o discurso historiográfico em contraposição ao discurso teórico do
positivismo e pensamento metódico. “Disse-me que dorme pouco, que quase não
dorme, e que, para distrair, passa as noites a desenhar o que vê durante o dia. À noite
reconstrói o dia.”
 
A) O tempo histórico será sempre linear e baseado na verdade absoluta de quem observa
os fatos a luz do dia para descrevê-los rapidamente à noite.
X B) O passado não está morto e sempre estará relacionado ao presente. É do presente que
se observa o passado.
C) A reconstrução do passado na sua totalidade é a maior meta da historiografia
contemporânea, uma vez que é preciso lembrar do passado como quem lembra de tudo
que viveu ao longo dia, ao chegar à noite.
D) O passado está morto e, assim, deverá ser narrado como, de fato, aconteceu como se o
tempo do passado fosse o dia e o tempo do presente, a noite que chega após o dia.
E) O resgate do passado é tarefa urgente para a ciência que se dedica apenas ao estudo
do passado: a ciência da história.
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Questão
005 (ENADE 2014) Destruídos todos os documentos sobre um determinado período, nada
pode ser dito por um historiador. Uma civilização da qual não tivéssemos nenhum
vestígio arqueológico, nenhum texto e nenhuma referência por meio de outros povos,
seria como uma civilização inexistente para o profissional de História? A categoria
documento define uma parte importante de atuação do historiador e a amplitude de
sua busca.
KARNAL, L; TATSCH, F. G. A memória evanescente. In: PINSKI, C. B.; LUCA, T. R. O
historiador e suas fontes. Contexto, 2009, p. 9.
Por trás dos grandes vestígios sensíveis da paisagem, os artefatos, as máquinas, por
trás dos escritos aparentemente mais insípidos e as instituições aparentemente mais
desligadas daqueles que as criaram, são os homens que a história quer capturar. Quem
não conseguir isso será apenas, no máximo, um serviçal da erudição. Já o bom
historiador se parece com o ogro da lenda. Onde fareja carne humana, sabe que ali está
a sua caça.
BLOCH, M. Apologia da História ou o ofício do historiador. São Paulo: Zahar, 1989, p. 54.
Considerando a necessidade dos historiadores se valerem de registros documentais
para produzir conhecimento e, paralelamente, o enorme alargamento de nossa
compreensão atual do que sejam documentos históricos, avalie as seguintes
afirmações:
I – Apesar das transformações pelas quais passou o campo historiográfico ao longo do
século XX, ainda são os documentos oficiais (via de regra emanados das instâncias de
poder) aqueles que permitem as interpretações efetivamente confiáveis.
II – Para a maioria dos historiadores, na atualidade, a compreensão que prevalecia no
século XIX, de que o documento era portador de “verdade dos fatos” não é mais aceita,
porque se entende que as interpretações sobre o passado se fundamentam no diálogo
construído pelos historiadores envolvendo teoria, eventos e documentos.
III – Durante o século XX ocorreu um alargamento em relação aos objetos de interesse
dos historiadores, o que implicou na ampliação do que se pode considerar como fontes
históricas, chegando-se a conceder o estatuto de “fonte” a praticamente tudo que
permita vislumbrar a ação humana.
IV – Um documento histórico não se define como importante a partir de uma
determinada visão de época, ou seja, os documentos existem e mantêm seu valor
independentemente do meio social que os conserva.
É correto apenas o quese afirma em
A) I e IV.
B) II e IV.
C) I, II e III.
X D) II e III.
E) I, III e IV.
Questão
006 (IFPR – 2014) A historiografia passou por consideráveis modificações metodológicas que
permitiram maior conhecimento do cotidiano do passado, por meio da incorporação de
novos tipos de fontes de pesquisa. Uma delas foi a criação da revista intitulada Annales
d’Histoire Économique et Sociale, cujos fundadores foram Lucien Febvre e Marc Bloch,
na primeira metade do século XX. Ao longo da década de 1930, essa revista se tornaria
símbolo de uma nova corrente historiográfica. Sendo assim, assinale a alternativa que
apresenta o nome dado a esse movimento historiográfico e a proposta inicial do
referido periódico.
A) Escola dos Annales. Pretendia substituir as visões breves anteriores, pautadas no
Positivismo, por análises de processos de longa duração. Além disso, preocupava-se em
tirar a história de seu isolamento disciplinar, de forma que as formas de pensar em
História estivessem abertas às problemáticas e a metodologias existentes em outras
ciências sociais, no que se costuma denominar de interdisciplinaridade.
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B) Pós-Estruturalismo. Pretendia um estudo do poder e as suas formas de distribuição pela
sociedade, apresentando as relações de poder entre os corpos como objeto de estudo,
ao invés das formações sociais e do homem em sociedade, preconizadas por marxistas.
C) Materialismo Histórico. Pretendia evidenciar a luta de classes como o verdadeiro
fundamento de uma História em movimento. O “acontecimento” e “as ações
individuais” seriam consequências naturais do estágio do modo de produção em curso.
D) Escola Positivista. Pretendia fortalecer a historiografia tradicional, apresentando todos
os aspectos possíveis da vida humana ligada à análise das estruturas.
X E) Historicismo. Pretendia dedicar grande atenção à subjetividade e à interpretação,
aproveitando-se muito do método positivo. Além disso, preocupava-se em tirar a
história de seu isolamento disciplinar, de forma que as formas de pensar em História,
estivessem abertas às problemáticas e a metodologias existentes em outras ciências
sociais, no que se costuma denominar de interdisciplinaridade.
Questão
007 (ENADE 2014) “Ao se problematizar a produção do conhecimento histórico, as
representações do tempo, do passado e da ciência com que operamos, um novo
conceito de temporalidade se tornou possível: não mais o de um tempo definido
aprioristicamente, em que o historiador inscreveria os acontecimentos, como num filme
linear; mas o tempo da experiência, do acontecimento em sua singularidade, o que
torna possível perceber que há diferença na repetição e que trabalhamos com a
multitemporalidade, ao invés de restringirmo-nos a uma temporalidade única.”
ROSSI, V.L.S.; ZAMBONI, E. (org.) Quanto tempo o tempo tem! 2a ed. Campinas: Editora
Alínea, 2005 (adaptado)
O conceito de tempo associa-se diretamente à escrita da História, tendo em vista que
os acontecimentos são produzidos em uma determinada temporalidade, a qual
expressa sinais do pensamento, das ações e experiências humanas em uma
determinada época.
Sobre o conceito de tempo, a partir das perspectivas teóricas mais atuais, avalie as
afirmações a seguir:
I. Valoriza-se o tempo plural e em diferentes sintonias, em detrimento do tempo linear e
progressivo, entendido como sentido único.
II. A História se constrói com base na ideia de tempo cumulativo, na qual a curta
duração forma a longa duração.
III. Reconhecem-se múltiplas temporalidades, onde o tempo cronológico coexiste com o
tempo das rupturas e das continuidades.
IV. O tempo deve ser entendido em seu contexto histórico e, nesse sentido, a divisão
cronológica da História é o principal instrumento para explicar as ações humanas.
É correto apenas o que se afirma em:
A) I, III e IV.
B) I, II e IV.
C) I e III.
X D) II e IV.
E) II e III.
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Questão
008 (CAMPOS NOVOS 2019) Analise as afirmativas abaixo:
1. A Escola dos Annales é uma vertente historiográfica do século XX que se constituiu
em torno do periódico francês Annales d’histoire économique et sociale.
2. A escola foi fundada por Febvre e Bloch, em 1929, com a proposta de ir além da
visão positivista da história como crônica de acontecimentos.
3. Os idealizadores da escola pretendiam substituir os processos históricos de longa
duração pelo tempo breve da história dos acontecimentos do tempo presente.
4. Braudel foi um dos personagens mais relevantes da segunda geração da Escola dos
Annales, especialmente por seu livro O Mediterrâneo. 5. Uma inovação relevante
presente nos escritos dos seguidores dessa escola foi a incorporação de métodos das
Ciências Sociais à História.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
A) São corretas apenas as afirmativas 1, 2, 4 e 5
B) São corretas apenas as afirmativas 1, 3, 4 e 5
X C) São corretas apenas as afirmativas 2, 3, 4 e 5
D) São corretas apenas as afirmativas 1, 2, 3 e 4
E) São corretas as afirmativas 1, 2, 3, 4 e 5.