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FICHA DE DESEMPENHO DA ATIVIDADE PRÁTICA

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Questões resolvidas

What are the criteria for evaluating the educational product in the didactic/educational context?
Redação organizada, clara, lógica e objetiva
Clareza na comunicação, adequação da linguagem, movimentação na sala
Introdução da aula (estimuladora), organização sequência de conteúdo, domínio do conteúdo, recursos didáticos (confecção e exploração), organização do tempo
Alcance da participação dos alunos
Adequação da sequência didática aos objetivos estabelecidos, síntese final com avaliação do desempenho dos alunos relacionado as atividades desenvolvidas

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What are the criteria for evaluating the educational product in the didactic/educational context?
Redação organizada, clara, lógica e objetiva
Clareza na comunicação, adequação da linguagem, movimentação na sala
Introdução da aula (estimuladora), organização sequência de conteúdo, domínio do conteúdo, recursos didáticos (confecção e exploração), organização do tempo
Alcance da participação dos alunos
Adequação da sequência didática aos objetivos estabelecidos, síntese final com avaliação do desempenho dos alunos relacionado as atividades desenvolvidas

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CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI
 Rodovia Doutor Pedrinho, N 79 – Bairro Rio Morto – CEP 89082-262 – Indaial/SC
 Site: www.uniasselvi.com.br
FICHA - APRECIAÇÃO DE DESEMPENHO DA ATIVIDADE PRÁTICA
	CURSO: 
	TURMA:
	DISCIPLINA: 
	SEMESTRE: 
	TUTOR(A) UNIASSELVI:
	PROFESSOR(A) REGENTE:
	INSTITUIÇÃO CONCEDENTE: 
	Este documento foi gerado em: / /
	ASPECTOS A CONSIDERAR
	CONCEITO
	1 – PLANEJAMENTO (Sequência didática/Produto educacional): apresenta redação organizada, clara, lógica e objetiva;
	
	2 – DESENVOLVIMENTO DA AULA (Postura): Clareza na comunicação, adequação da linguagem, movimentação na sala;
	
	3 – DESENVOLVIMENTO DA AULA (Sequência didática /Produto educacional)): Introdução da aula (estimuladora), organização sequência de conteúdo, domínio do conteúdo, recursos didáticos (confecção e exploração), organização do tempo;
	
	4 – DESENVOLVIMENTO DA AULA (Interação): alcance da participação dos alunos;
	
	5 – DESENVOLVIMENTO DA AULA (Finalização): adequação da sequência didática aos objetivos estabelecidos, síntese final com avaliação do desempenho dos alunos relacionado as atividades desenvolvidas. 
	
	LEGENDA: E – Excelente; MB – Muito Bom; B – Bom; R – Regular; I - Insuficiente
	
Data: ____/____/____			____________________________________________
						Assinatura do(a) Professor(a) Regente e carimbo da 
Instituição Concedente
	
“Não basta saber, é preciso saber fazer”

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